友誼 開(kāi)頭:現代人的友誼,很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏,需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書(shū)。
我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒(méi)有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒(méi)齒難忘。
結尾:長(cháng)留史冊的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感,會(huì )使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開(kāi)朗。 團結 開(kāi)頭:每次聽(tīng)到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千,特別是在XX事情后,體會(huì )更是深刻 結尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì )消失不見(jiàn),可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們,在許多的困難面前,一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄,而無(wú)法作為,可當我們團結起來(lái),卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。 寬容 開(kāi)頭: 寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。
因為寬容包含著(zhù)人的心靈,因為寬容可以超越一切,因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分,這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容,將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結尾: 生活,往往紛繁,又常常平淡。
正因為寬容如水,使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因為寬容似火,使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩(shī)般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。 諒解 開(kāi)頭:諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會(huì );諒解像一縷春風(fēng),吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預示心靈來(lái)春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾:逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當今既沒(méi)有了一方霸主,也沒(méi)有了雄風(fēng)王者;我們在追求團結、奮進(jìn)、和諧、平等,我們同樣應該獨守那份恬然與空明,用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往。 把握諒解,社會(huì )便會(huì )進(jìn)步; 把握諒解,人類(lèi)便擁有財富。
理解 開(kāi)頭:理解,是友誼的結晶;理解,是從信任中開(kāi)出的鮮花;理解,是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì )變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵,于社會(huì )中,人們相互的理解,能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾:相信總有一天誤會(huì )能變成一朵美麗的花,因為它由理解來(lái)澆灌! 分享 開(kāi)頭:孤寂人生,誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音?望眼未來(lái),誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣! 結尾:分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì )分享,就學(xué)會(huì )了生活。 分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。 快樂(lè )的分享,痛苦的承擔。
在你與人分享的時(shí)候,就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè ),讓痛苦全部溜走,讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
集體利益 開(kāi)頭:集體,是什么概念?集體就是一個(gè)團隊,所謂的團結,就是關(guān)心集體,熱愛(ài)集體、回報集體,下面我就講講、、、、、、結尾:正因為這樣,我們一定要團結團結,因為我們是一個(gè)集體、、、、、、回報 開(kāi)頭:(1)綠草如茵,那是草兒在回報春天;鮮花繽紛,那是花兒在回報陽(yáng)光;白雪千里,那是雪兒在回報朔風(fēng)。生活,因回報而美麗。
(2)綠葉盡情地釋放自己,映襯了荷花,擠出了陰涼,雖然沒(méi)有人贊賞,最后枯黃而死,但它相信,明年的夏天依舊綠意盎然。 雪,忍受深深的孤寂,用自己的軀體保護農作物,雖然最后融化成了水,但它不后悔,因為農民會(huì )因此展開(kāi)笑顏。
梅,迎著(zhù)風(fēng)雪,一枝獨放,雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷,但它堅信,第一個(gè)報春的消息,迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色就是它最好的回報。 (3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的腳步中,我聽(tīng)到了一種聲音,天使的聲音,好人總有好夢(mèng),付出總有回報。
結尾:世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報,卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對每個(gè)人都是公平的,只有付出才會(huì )有回報。
誠如一首所唱:世間自有公道,付出總有回報;說(shuō)到不如做到,要做就做最好……我們只有讓自己付出,讓自己做得最好,我們的生活才會(huì )更加美好。 感恩 開(kāi)頭:落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì ),因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 結尾:懷著(zhù)一顆感恩的心,去看待社會(huì ),看待父母,看待親朋,你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè ),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì )感恩,因為這會(huì )使世界更美好,使生活更加充實(shí)。 集體溫暖 開(kāi)頭:雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸,一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
結尾:“一棵小樹(shù),難經(jīng)風(fēng)吹雨打;百里森林,能頂呼嘯狂風(fēng)。”讓我們主動(dòng)關(guān)心集體,熱心為集體做事,誠心為集體服務(wù)吧! 師生情 開(kāi)頭:有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。
我們擁。
我熟悉的人
我熟悉的人有許多,但我最熟悉的人是我的媽媽?zhuān)沂至私馑?
我的媽媽中等身材,她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙大眼睛與一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴.媽媽的性格很“古怪”,我乖的時(shí)候她溫順得像一頭羊;我做錯事或讀書(shū)不用心時(shí)卻像一頭野牛,脾氣十分暴躁.媽媽最?lèi)?ài)吃蝦和喝葡萄酒;她還愛(ài)在電腦上搓麻將,上網(wǎng)查資料.媽媽讀書(shū)時(shí)很用功,常常夜以繼日.媽媽說(shuō)過(guò):“在家里一邊嗑瓜子,一邊備課也是人生一大享受!”呢!
媽媽是個(gè)中學(xué)生物教師.她經(jīng)常教給我有關(guān)生物學(xué)的知識,也許是因為遺傳基因的關(guān)系,我也酷愛(ài)生物,在媽媽的潛移默化下,我對生物的知識也明白很多.所以,在班上我可算得上是一位生物小博士了.
有一次,老師要教一篇課文,題目叫——《翠鳥(niǎo)》,她讓我們回家找資料,我一回家就找媽媽幫忙.媽媽答應了,就振振有辭地說(shuō)起來(lái):“翠鳥(niǎo)廣東人稱(chēng)之為釣魚(yú)郎.翠鳥(niǎo)中為數最多、分布最廣的是歐亞翠鳥(niǎo)… …”我聽(tīng)了媽媽說(shuō)的好像對翠鳥(niǎo)了如指掌,連連拍手夸媽媽?zhuān)值木磁逅?
媽媽對我很和藹,每當我有問(wèn)題她便幫我解答;她也是我的生活朋友.媽媽既是我的好媽媽?zhuān)彩俏业暮美蠋煟驗樗o予了我真誠的愛(ài)和沒(méi)有止境的知識
(幸福話(huà)題) 幸福是一粒種子,感恩的心是土壤,自信是水源,無(wú)私為陽(yáng)光。
將幸福的種子植根于感恩的土壤,用自信之泉澆灌,用無(wú)私之光照耀。幸福之樹(shù)將茁壯成長(cháng),郁郁蒼蒼。
幸福是一條小船,感恩的心是大海。自信作帆無(wú)私為風(fēng)。
將幸福的小船置于感恩的大海,張揚自信的風(fēng)帆,乘著(zhù)無(wú)私的海風(fēng),幸福之舟劈波斬浪,揚帆遠航。(開(kāi)篇) 其實(shí)幸福并不是那么遙不可及。
當我們懷有一顆感恩的心,當我們充滿(mǎn)自信,當我們無(wú)私地為他人著(zhù)想,我們都會(huì )驚奇地發(fā)現,自己早已被幸福的感覺(jué)圍繞,做一個(gè)幸福的人,原來(lái)很簡(jiǎn)單。(銜接) …… ……(主體)(三個(gè)小片段) 用自信之泉澆灌感恩的土壤,用無(wú)私的陽(yáng)光照耀,我們看到幸福的大樹(shù)上開(kāi)出絢麗的花朵,馥郁芬芳。
用無(wú)私之風(fēng)鼓起自信之帆,我們看到幸福的小船滿(mǎn)載而歸,并期待又一次遠航!…… 如果把開(kāi)頭比作“爆竹”,那么結尾就有如“撞鐘”。古人說(shuō)過(guò):“好的結尾,有如咀嚼干果,品嘗香 茗,令人回味再三。”
與開(kāi)頭一樣,結尾也很重要。如果一篇主題鮮明,角度新穎的文章,讀到最后,卻被 一個(gè)不妙的結尾掃了興,豈不可惜!結尾除了要服務(wù)于文章的內容和中心外,還得受“開(kāi)頭”的制約,這樣 說(shuō)來(lái),結尾就更難寫(xiě)了。
人們稱(chēng)好的文章的結尾為“豹尾”,從中考作文來(lái)看,雖然不一定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”,但也要求結尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說(shuō)來(lái),同學(xué)們的作文結尾易犯的毛病有:① 畫(huà)蛇添足。
即全文已結束,本可耐人尋味,但作者仍不放心,偏要哆嗦幾句,把無(wú)需交待的人物下落一一交 待,把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。②空喊口號。
在結尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度,大喊著(zhù)與文章內容無(wú)關(guān) 的口喊,這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。
結尾意思已經(jīng)明了,卻遲遲不肯收尾,沖突了文章的主題。 由此看來(lái),中考作文的結尾顯得特別重要,如何寫(xiě)好結尾,提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢?下面的結尾技巧, 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章,在把內容表達完了之后,自然而然地收束全文,而不去設計蘊 意深刻的哲理語(yǔ)句,不去雕琢豐富的象征形體,這樣的結尾謂之“自然結束式”。
它完全避免了文章畫(huà)蛇添 足、無(wú)病呻吟的結尾毛病,顯得單純明快、樸素無(wú)華,在中考作文中得到廣泛運用。考場(chǎng)作文氣氛緊張,競 爭激烈,不可能過(guò)多地講究什么“式”,什么“法”。
只要富于激情,揮灑自如,寫(xiě)到哪里就是哪里,能充 分地表情達意就是一篇好文章,但講究“自然”并不意味著(zhù)隨心所欲,馬虎草率,而是順著(zhù)文思發(fā)展的自然 趨勢結束全局。在所學(xué)的課文中,這樣的例子較多,在此不加贅述。
2、首尾呼應式。結尾與開(kāi)頭要相呼應,寫(xiě)出既呼應開(kāi)頭,又不簡(jiǎn)單重復的語(yǔ)句,這種結尾方式是各類(lèi)。
1 開(kāi)頭
雨嘩嘩的下著(zhù),滋潤著(zhù)大地.靜靜的,雨停了,大地顯出勃勃生機.
一道彩虹橫跨空中,像一座七彩橋,云朵慢慢悠悠的飄著(zhù),太陽(yáng)撥開(kāi)了潔白的屏障,一下子蹦了出來(lái),溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地.
鳥(niǎo)兒撣撣羽毛上的水珠,在半空中飛翔,或是飛到電線(xiàn)上歌唱,就像五線(xiàn)譜中的音符,歌聲清脆而又婉轉,十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng).
葉上匯聚著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的珍珠,反射著(zhù)陽(yáng)光,閃亮奪目,當它落下時(shí),發(fā)出“滴答——滴答”的聲音,像是在演奏一首節奏歡快的樂(lè )曲.
結尾
這將會(huì )成為我心海里那朵晶瑩的浪花.
高考滿(mǎn)分作文萬(wàn)能開(kāi)頭30例雕飾風(fēng)頭——打好第一槍
開(kāi)頭方法之一:
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山話(huà)題點(diǎn)穿
誠實(shí)守信,是我們中華民族的優(yōu)良傳統。千百年來(lái),人們講求誠信,推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,歷史越悠久,誠信之氣越充盈中華,誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。《誠信》
青春,是三月?tīng)幤娑菲G的花朵,是七月繽紛的太陽(yáng)雨,是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日,是競發(fā)的百舸,是搏擊長(cháng)空的雄鷹;是彈著(zhù)歡樂(lè )的琴弦,是一路坎坷,一路執著(zhù)地奔向大海的小溪,是挺直了軀干,舒展了滿(mǎn)懷的蔥蘢,熱烈地擁抱藍天的白楊
開(kāi)頭方法之二:
引用名言文采凸現
如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的;我們的公司的管理人員決于能長(cháng)著(zhù)相似
的臉。--------福特《2003年高考作文把心放正》
心睛的時(shí)候,雨也是睛;心時(shí)候,睛也是雨。
——汪國真
哈姆萊特曾高呼:“人啊,看清你自己!”
而我要說(shuō):“人啊,看清這個(gè)世界。”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》
美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現。”《智慧的眼睛》
馬克?吐溫說(shuō)過(guò),“一只腳踩編了紫羅蘭,它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”《寬容,從這里開(kāi)始》
開(kāi)頭方法之三:
排比點(diǎn)題鋪排文氣
種子沖破巖層的禁錮影響;迎向光明;
雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響,飛向云霄;
駿馬突破韁繩的束縛影響,奔馳原野;
海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。《自由》
是什么,來(lái)得悄無(wú)聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚?
好開(kāi)頭 如果我們是苗圃里的一朵小苗,那么老師就是一位辛勤的園丁;如果我們是天空中的星星,那么老師就是一輪皎皎的明月;如果我們是一個(gè)個(gè)音符,那么老師就是一架鋼琴.教師,是一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè),您用您的實(shí)際行動(dòng)在這個(gè)平凡的崗位上譜寫(xiě)著(zhù)不平凡的輝煌.。
童年時(shí)的我,對四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的,夏天是炎熱的,秋天是涼爽的,冬天是寒冷的。
隨著(zhù)歲月的流淌,人漸漸地長(cháng)大,慢慢地我愛(ài)上了春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香;愛(ài)上了夏天在水池里的嬉歡,冰淇淋的刺激;愛(ài)上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨秋天,讓我覺(jué)得枯燥無(wú)味。尤其是家鄉的秋天,整天只看到葉子發(fā)枯發(fā)黃并一片片地凋落。
無(wú)聊之余,最多也不過(guò)是幾絲憂(yōu)愁。 看!那有一只圓乎乎的東西,一個(gè)可以隨時(shí)伸縮的小腦袋上嵌著(zhù)一對又寬又扁的小眼睛。
它們吃東西的時(shí)候,總是張大嘴巴,好像很久沒(méi)有吃飯一樣。它的背上馱著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)不規則花紋的重重的殼,走起路來(lái)慢吞吞地,就像傳說(shuō)中的“大慢蟲(chóng)”!這就是我家養的兩只可愛(ài)又玩皮的小烏龜,我喜歡它們,喜歡它們在生活中的一舉一動(dòng)。
好結尾 是啊,多么普通的兩件事啊!但這平凡中也透出母親對我深濃的愛(ài)。正如高爾基所言:世界上的一切光榮和驕傲都來(lái)自于母親。
生命像一根透明的絲線(xiàn),一端系著(zhù)昨天的眼淚和歡笑,另一端又迎接著(zhù)明天的希望與成功。站在兩端之間,我們才知道“生命”是多么的珍貴,但它又是多么的脆弱,需要我們時(shí)時(shí)珍惜。
走過(guò)了春和秋,走在陽(yáng)光路上,花兒用笑臉告訴我,天空好晴朗;走過(guò)了風(fēng)和雨,走在陽(yáng)光路上,鴿子用哨音告訴我,幸福在前方。
多少追夢(mèng)的身影,奔跑著(zhù)擁抱希望。追夢(mèng)路上無(wú)限風(fēng)光,追夢(mèng)路上幸福成長(cháng),追夢(mèng)路上前程寬廣。
擁抱,對我們來(lái)說(shuō)是那樣熟悉,他曾伴隨著(zhù)我們生命的成長(cháng),我們在一個(gè)個(gè)擁抱中長(cháng)大;擁抱有時(shí)又是那樣陌生離我們仿佛很遙遠。擁抱,他無(wú)言,然而我們從中可以讀到溫暖與希望,歉疚與包容。
生活中,有溫度的話(huà)語(yǔ)可以暖人心扉,讓我們如沐浴春風(fēng);有溫度的話(huà)語(yǔ)可以鼓舞斗志,讓我們揚帆起航;有溫度的話(huà)語(yǔ)可以啟迪心靈,讓我們豁然開(kāi)朗……無(wú)數有溫度的話(huà)語(yǔ),伴隨我一路走來(lái)。 前行是腳步的積累,成長(cháng)是不斷前行的過(guò)程,前行路上,有風(fēng)景與夢(mèng)想,有期盼和關(guān)愛(ài),更有你的陪伴。
紅色是一種顏色,帶給我們無(wú)盡的聯(lián)想。它既是一種理想、志趣的顯現,又是昂揚向上心態(tài)的象征。
歲月如梭,我已走過(guò)一段人生路,途中的艱辛、挫折,贊美、感嘆,以及美麗的風(fēng)景,都已在我歷史的書(shū)上鐫刻,我不會(huì )忘記,那段令我成長(cháng)的時(shí)光。 媽媽?zhuān)抑滥銗?ài)我,可我長(cháng)大了,總會(huì )離開(kāi)你;老師,我知道你愛(ài)我,可我畢業(yè)了,總會(huì )離開(kāi)你;朋友,我知道你愛(ài)我,可我升學(xué)了,總會(huì )離開(kāi)你。
吶吶,行不行哎?~~ 不行我還有吶吶,都是自己平時(shí)攢下來(lái)的,呵呵。
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