五級作文我錯了600字作文開(kāi)頭(《我錯了》作文好的開(kāi)頭結尾)
1.《我錯了》作文好的開(kāi)頭結尾
【我錯了】
在人生的漫漫長(cháng)路上，每個(gè)人都會(huì )犯錯誤。而通過(guò)錯誤，我們將會(huì )更成熟，在我的記憶里，就有著(zhù)這樣一段刻骨銘心的經(jīng)歷。
這件事還要從一只小烏龜說(shuō)起。
我家的水池里，養著(zhù)一只可愛(ài)的小烏龜，它身上的紋路十分美麗，可美中不足的是，它的腳受了傷。記得八歲那年，我和爸爸媽媽去逛街。在街上，我看見(jiàn)一位老爺爺在往小烏龜背上刻字，我覺(jué)得好奇也好玩。回到家后我也拿起了小刀，在烏龜背上刻字，可在刻字的時(shí)候，我一不小心把小刀拿偏了，于是，就刻傷了小烏龜的一只腳。我連忙拿起消毒棉花在小烏龜腳上消毒、包扎，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調養，小烏龜的傷口還沒(méi)有好。由此，小烏龜的一只腳就失去了爬行的功能。每當看到小烏龜像殘疾人一樣一瘸一拐的爬行，我的心就仿佛被千萬(wàn)根針刺一樣，有著(zhù)揪心的痛。
說(shuō)起這個(gè)小烏龜，還有著(zhù)一段不尋常的來(lái)歷呢？
小烏龜是我要好的朋友白冰送給我的，我們之間有一段難忘的友情。回憶那時(shí)，我和白冰為了一支鋼筆吵了起來(lái)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。過(guò)了幾天，我聽(tīng)院里的小朋友說(shuō)：“白冰的爸媽要去廣州做生意，她也要轉學(xué)去廣州了。”聽(tīng)到這句話(huà)，我急得不得了，想趕緊去送她一件禮物，但一想起我們的吵架事件，我又打起了退堂鼓。可是過(guò)了幾天，我忍不住，還是買(mǎi)了一只荷蘭豬，踏上了通往白冰家的路。
在路上，我不小心撞上了一個(gè)人，我抬頭剛要說(shuō)“對不起”時(shí)，猛地發(fā)現這個(gè)人就是白冰，她手里的小玻璃瓶里裝著(zhù)一只可愛(ài)的小烏龜。經(jīng)過(guò)了十幾秒鐘的沉默后，我把一直埋在心底的“對不起”三個(gè)字艱難地吐了出來(lái)，白冰也難為情地說(shuō)出了“對不起”，我們之間終于冰釋前嫌了。幾天后，白冰轉學(xué)去了廣州了，但做為好朋友，我們還是通著(zhù)書(shū)信，彼此珍愛(ài)著(zhù)對方送自已的“禮物”。
小烏龜啊！你還痛嗎？你是否也和我一樣，有著(zhù)刻骨銘心的傷痛？請你不要悲傷，我不會(huì )拋棄你，也不會(huì )再一次弄疼你，愿我的自責能讓你減少一些傷痛。
小烏龜， 我錯了，你能原諒我嗎？
2.我錯了用倒敘手法寫(xiě)開(kāi)頭怎么寫(xiě)
把事件的結局或某個(gè)最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開(kāi)頭按事情先后發(fā)展順序進(jìn)行敘述。
例子1：電影：阿甘正傳
例子2：文章
不該發(fā)生的事
我騎車(chē)摔傷了腿，躺在病床上。班長(cháng)拎著(zhù)水果，笑嘻嘻地看我來(lái)了。看著(zhù)她像大姐姐一樣的那份熱情勁兒，我心里好一陣難過(guò)。前天發(fā)生的事像放電影似地在我眼前浮現出來(lái)。
那是前天下午發(fā)生在教室里的事。
“嘿，好消息！下午包場(chǎng)看《明星大戰》。”班上的“電臺臺長(cháng)”未進(jìn)教室門(mén)就開(kāi)始廣播了。
《明星大戰》？是葛優(yōu)、蔡明主演的，能不是喜劇？真棒！我心里好一陣高興。
兩節課后，班長(cháng)發(fā)電影票。輪到我了，我口里念著(zhù)“上帝保佑”，抽了張，一看，唉，后排邊上的，真差勁。
我自恃一向與班長(cháng)關(guān)系不錯，湊到她耳邊：
“咱倆夠不夠朋友？”我輕聲問(wèn)，雙眼盯著(zhù)她。
“怎么啦？”
“這票不行，給我換張，行不？”我似乎在求她。
“啥？”她轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我，“不行，大伙會(huì )有意見(jiàn)的。待會(huì )我若抽到好的，便與你換，若不行，只能自認倒霉。”好一副公事公辦的樣子。
換票無(wú)望，我在心里發(fā)狠道：“咱們走著(zhù)瞧，看我不整治你。”我重重地哼了一聲。
看完電影，我搶先跑進(jìn)了教室，班長(cháng)走在最后。我的座位正好在她的前邊，她上位必經(jīng)我的身邊。于是，一個(gè)整治班長(cháng)的方案在我頭腦里的迅速形成了。
我裝著(zhù)和同桌研究題目，一只腳卻悄悄伸向過(guò)道。過(guò)道很窄，只容得一人通過(guò)。班長(cháng)匆匆地走來(lái)了。“啪！”她被一絆，往前一跌，整個(gè)身子重重地跌在水泥地上，我想那一定很疼。她漲紅了臉，艱難地從地上爬起來(lái)，眼眶里滿(mǎn)含著(zhù)淚水，驚訝地望著(zhù)我。我心里頓時(shí)不知所措，慚愧地低下了頭。
我沉浸在愧疚的回憶中，突然聽(tīng)到班長(cháng)那甜甜的聲音：“云，你的腿疼得厲害嗎？”我神經(jīng)質(zhì)地坐了起來(lái)，一頭撲進(jìn)她的懷里，“哇”的一聲哭了。
簡(jiǎn)評：
本文所寫(xiě)的中心事件是發(fā)生在“我”與班長(cháng)之間的一件不該發(fā)生的事，然而，作者并沒(méi)有平鋪直敘，而是根據習作要求，運用倒敘的方法，使文章結構富于變化。倒敘部分的前面用“那是前天下午發(fā)生在教室里的事”一句話(huà)表明以下是追敘，追敘部分仍按時(shí)間順序寫(xiě)，時(shí)間關(guān)系交代得很清楚。倒敘部分的前后銜接也很自然。開(kāi)頭寫(xiě)“我騎車(chē)摔傷了腿，躺在病床上。班長(cháng)拎著(zhù)水果，笑嘻嘻地看我來(lái)了。……前天發(fā)生的事像放電影似地在我眼前浮現出來(lái)。”結尾寫(xiě)道：“我沉浸在愧疚的回憶中，突然聽(tīng)到班長(cháng)那甜甜的聲音……一頭撲進(jìn)她的懷里，‘哇’的一聲哭了。”
3.《我錯了》作文500字
每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，犯了錯誤要勇于承認錯誤。
平常我的英語(yǔ)成績(jì)很棒，都在99和100分之間，可有一次英語(yǔ)考試我卻考了91分，老師讓我們拿給家長(cháng)簽名，我怕給您罵，就獨自模仿您簽名，我心情非常緊張，心神不定地把試卷交給老師，幸虧老師沒(méi)發(fā)現，我高高興興回到家里，媽媽問(wèn)我：“東成，怎么那么高興，是不是英語(yǔ)考了100分啦？”我說(shuō)：“還沒(méi)考呢！”一下子，我的心情暗淡下來(lái)，心里很難受。
第二天，老師教我學(xué)習《中彩那天》這篇文章，我懂得了做人要誠實(shí)守信，我的臉不由得紅了起來(lái)。
第三天。我鼓起勇氣向媽媽承認錯誤，我走進(jìn)媽媽的房間，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ?zhù)說(shuō)：“敢于承認錯誤就是好孩子。不過(guò)以后不能在做這件事，下次被我發(fā)現，我就要批評了。下午去跟老師說(shuō)明情況，并把試卷取回來(lái)。”從那以后，我不敢再撒謊了，因為我要做一個(gè)誠實(shí)守信的孩子。
4.我錯了的作文
我錯了
有一件事埋藏在我的心中，每當想起這件事，我的臉馬上紅到了脖子根上。
那是個(gè)寒冷的冬天，大地都凍得直打哆嗦。上完了兩節課，該做操了，這么冷的天，我不想去，可是有什么辦法呢？我縮著(zhù)脖子琢磨起來(lái)。忽然，我想起前幾天老師同意肚子痛的那位同學(xué)不去做操，便裝起病來(lái)。我右手捂著(zhù)肚子，左手放在桌子上，腦袋垂得低低的，嘴里不停地哼哼。這時(shí)，正好老師在收作業(yè)本，見(jiàn)到我這副模樣，便關(guān)切的地問(wèn)：“王鎂河，你怎么了？不舒服嗎？”老師還用手摸我的額頭。我裝作痛苦的樣子點(diǎn)點(diǎn)頭，老師親切地說(shuō)：“今天你就別做操了，在教室里好好休息一下。”這時(shí)，我懸著(zhù)的心才落了地。看見(jiàn)同學(xué)們都在做操，心想：外面肯定非常冷。可是不知為什么，我的心總是不自在。
做完操，同學(xué)們圍著(zhù)我問(wèn)這問(wèn)那，有的問(wèn)：“你的肚子還疼嗎？”有的說(shuō)：“你揉揉也許就行。”有的還說(shuō)：“要不要上醫院？”我忙說(shuō)：“不要緊的。”課間，同學(xué)們都出去玩去了，我怕露陷兒，忍住了發(fā)癢的腳，沒(méi)有去。上最后一節課時(shí)，老師講得很生動(dòng)，我竟忘了我還在：“生病”，忍不住舉起手來(lái)發(fā)言。老師表?yè)P我，說(shuō)：“王鎂河生病了，還這么積極，你們要向他學(xué)習哦！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心里真不是滋味。
這件事深深印在我的腦海里，每當我想起這件事，就想：以后可不再干這種事了。
5.有關(guān)
不該，不該，我真不該忘記交作業(yè)，被老師查到，然后站了出去。
學(xué)校里交作業(yè)[de]時(shí)候，我老是忘記交上去，比如前天發(fā)生[de]一件事——星期一，我忘記交星期日[de]作文了，被老師查到，站了出去。我看見(jiàn)老師[de]眼睛瞪得好大好大，好像在嚴厲地批評我：“你[de]作文寫(xiě)了沒(méi)有？你[de]作文為什么不交？”同學(xué)都用批評[de]眼光看著(zhù)我。
老師沉默了一會(huì )兒，厲聲說(shuō)：“給我重新寫(xiě)一篇作文！下午必須寫(xiě)好交到王烽倫同學(xué)這里，王烽倫同學(xué)要把作文收齊，收齊后交到講臺桌上，沒(méi)有收齊下午不能回家！” 其實(shí)，我[de]作文早就寫(xiě)好了，我還仔細修改過(guò)[de]。放學(xué)以后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢孾de]臉色立馬由晴轉陰，批評我說(shuō)：“我不是提醒你很多次了？你就是不聽(tīng)！”唉，只能怪我自己太沒(méi)記性了。
想起媽媽昨天還提醒過(guò)我：“小城，你作文怎么還沒(méi)交啊！”我當時(shí)好象說(shuō)：“老師沒(méi)說(shuō)交呢！”媽媽又說(shuō)：“你們[de]周老師改作業(yè)是很及時(shí)[de]，你可記著(zhù)交啊！萬(wàn)一你交遲了，自己主動(dòng)一點(diǎn)，哪怕被批評，也是值得[de]。”瞧！我現在真是冤哪！作業(yè)做了，還被罰。
回到家，爸爸媽媽都嚴厲地批評了我。被批評后，我靜了靜，現在想想：我也太不爭氣了，多少次媽媽[de]囑咐，多少次爸爸[de]叮囑，我怎么就忘了呢？我雖然又寫(xiě)了一篇作文，但同時(shí)也得到了一個(gè)教訓：以后交作業(yè)要及時(shí)，要不然老師會(huì )當作沒(méi)有做處理，那可就慘了。
第二天中午，我與媽媽、外公在討論“怎樣才能記得交作業(yè)？”[de]話(huà)題。外公說(shuō)：“在桌上寫(xiě)上‘記得交作業(yè)’五個(gè)小字，忘記[de]時(shí)候看一眼不就可以了嗎？！”媽媽說(shuō)：“這是個(gè)好點(diǎn)子，我同意！” 我也想到了一個(gè)點(diǎn)子：“教不教作業(yè)可以問(wèn)一下組長(cháng)嗎，這樣，不就不忘記交作業(yè)了嗎？”……最后，大家一致同意外公[de]方法——在課桌上寫(xiě)上五個(gè)小字：“記得交作業(yè)”，我[de]好點(diǎn)子也算“通過(guò)”了。
到了學(xué)校，我拿出鉛筆，在課桌上端端正正地寫(xiě)上了“記得交作業(yè)”五個(gè)字，寫(xiě)在自己最看得見(jiàn)、最顯眼[de]地方。我想：好了，經(jīng)過(guò)這次[de]教訓，然后寫(xiě)上[de]“記得交作業(yè)”這五個(gè)字時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我，這樣以后交作業(yè)就不會(huì )忘記了。
以后我一定要記得交作業(yè)，不再讓老師和家長(cháng)為我老操心。
6.那一次 我錯了作文
那一次，我錯了打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一件件童年往事如水而來(lái)，如夢(mèng)如幻，讓人時(shí)而喜，時(shí)而悲，時(shí)而又長(cháng)吁短嘆，那朵朵記憶的浪花中，有一粒小小的珍珠，并不璀璨，并不華美，卻一直令人難以忘懷……那是暑假里的一個(gè)中午，知了在樹(shù)枝上空虛地扯著(zhù)嘶啞的喉嚨，唱著(zhù)無(wú)人欣賞的老調，整個(gè)村莊被暑氣蒸得像要冒煙似的。
媽媽讓我午睡，我躺在床上，百無(wú)聊賴(lài)地撥弄著(zhù)手指。這時(shí)，一陣“乒乓”聲傳來(lái)，這聲音如此熟悉，我知道這是賣(mài)冰棍的在敲擊著(zhù)箱子。
果然，“賣(mài)冰棍嘍——”那拖著(zhù)長(cháng)聲的叫喊隨之響起，如美妙的音樂(lè )一般。我的眼前仿佛也隨之出現了一根冰棍，清涼、甜蜜，一直浸潤到我的心里。
好想馬上就吃到一根冰棍，好想！可上午我已吃過(guò)一根，而我和媽媽之間定的“暑期君子協(xié)定”是：為了身體的健康，家庭成員每人每天只能吃一根冰棍。我輾轉反側，難以入眠。
更可氣的是，那有節奏的敲擊聲一直不停，而且就像一直在我耳邊敲打一樣，誘得我心癢癢。我有些忍不住了，從床上一骨碌爬了起來(lái)，輕輕來(lái)到媽媽房間門(mén)口，舉手想要敲門(mén)。
可手剛要碰到門(mén)，又停住了。我能敲嗎？我怎么跟媽媽說(shuō)呢？我是言而無(wú)信的小人嗎？一連串的問(wèn)題將我的手拉了回來(lái)。
我知道，即使我提出要求，媽媽也是不會(huì )答應的，因為媽媽是一個(gè)很講原則的人，非份的要求她一般不會(huì )答應！我漸漸絕望了，可那根冰棍卻一直在我面前晃來(lái)晃去，讓我心神不定。“偷！”連我自己也被這想法嚇了一跳。
偷錢(qián)買(mǎi)冰棍？那可是壞孩子才會(huì )做的事，我能做嗎？我可一向是大家心目中的乖乖?xún)喊 ？扇绻煌滴以鯓硬拍艹缘奖髂兀课曳磸退尖庵?zhù)，與此同時(shí)，那冰棍的影子卻一直沒(méi)有消散，反而越來(lái)越清晰，我甚至都能聞到那一股淡淡的牛奶香味……我先悄悄地從儲蓄罐里拿一塊錢(qián)，等哪天有了零花錢(qián)一準還上，這樣就不太像是“偷”了吧，我被這絕妙的想法打動(dòng)了。
再說(shuō)了，媽媽對我平時(shí)也太嚴格了，別的孩子都沒(méi)這么多限制，為什么我要受這份罪呢？想到這兒，我心中有些釋然，于是便悄悄來(lái)到客廳，找到儲蓄罐，輕而易舉地拿到了一枚一元硬幣……冰棍的味道不錯，是我一向愛(ài)吃的牛奶味的。可看著(zhù)手中的這枝冰棍，心里總是怪怪的，畢竟這是第一次未經(jīng)家長(cháng)允許拿錢(qián)，拿著(zhù)它，心中覺(jué)得好重。
吃著(zhù)這美味的冰棍，香甜之余，分明還帶著(zhù)一絲苦澀。終于，把它吃完了，可心里竟沒(méi)有一絲快樂(lè )，反而感覺(jué)堵得慌。
在惶恐之中，我擦干凈了嘴，回到了家中。剛一打開(kāi)房門(mén)，就聽(tīng)到媽媽的聲音：“沒(méi)午睡嗎？”我像做了賊似的，輕輕地“嗯”了一聲。
“來(lái)，吃根冰棍吧！”媽媽手中拿著(zhù)一枝我最?lèi)?ài)吃的牛奶冰棍——乳白色的，散發(fā)出一陣濃香。“我吃過(guò)了……”我一下愣住了，不知道說(shuō)什么好。
“我知道，可今天太熱了！消消暑吧，過(guò)兩天涼快些時(shí)，少吃一根不就行了嗎？規矩死的人是活的嘛！”媽媽還在極力說(shuō)服我。我的防守大堤完全崩潰了，媽媽是這樣為我著(zhù)想，這樣的信任我，可我？“媽媽?zhuān)摇蔽矣杂种埂?/p>
“別說(shuō)了，快拿著(zhù)吧，看你這孩子！媽媽知道你是個(gè)誠實(shí)的孩子，可今天太熱了，你就別堅持了！”說(shuō)著(zhù)，不由分說(shuō)地把冰棍塞到我的手中。我好后悔，可這有什么用呢？再怎么樣也不能換回我的過(guò)錯，我偷了錢(qián)，我是小偷了，我不再是純潔的了，我的心比死了還難過(guò)，我真想抽自己的耳光。
終于，我鼓起了勇氣，抬起頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄穑覄偛艣](méi)經(jīng)您的允許拿了家中的錢(qián)去買(mǎi)冰棍了，您罰我吧！”說(shuō)完，我低下了頭，我不想看到媽媽那失望的眼神，那心痛的神情。媽媽沉默了，一會(huì )兒，可對我來(lái)說(shuō)，像是過(guò)了許多年，媽媽摸了摸我的頭，輕聲說(shuō)：“你是我的兒子，我堅信你不會(huì )再做這樣的事了，對嗎？”我努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩行淚水嘩地一下流了下來(lái)，“來(lái)，把眼淚擦擦吧，冰棍快化了，你還是吃了吧！”我拼命地咬著(zhù)冰棍，任那冰涼侵蝕著(zhù)我的舌頭，我要讓自己記住這一份甜，這一份涼，因為我知道：那一次，我錯了。
7.那次我寫(xiě)錯了一個(gè)字 作文500字
那次，我寫(xiě)錯了一個(gè)字
自從上了五年級，我就很少寫(xiě)錯別字了。但是，粗心的我還是在寫(xiě)作文時(shí)鬧了一個(gè)大笑話(huà)。
有一次，我正在書(shū)房里寫(xiě)作文。這次的作文題目很簡(jiǎn)單，但是費了些腦子把這個(gè)煩人的作文寫(xiě)完了，粗略地看了幾下后，我對它很滿(mǎn)意，便把它交給媽媽?zhuān)^也不回地去看電視了。
當看到電視精彩的部分時(shí)，媽媽突然叫我過(guò)來(lái)，見(jiàn)我來(lái)了，便站起來(lái)，指著(zhù)一個(gè)字對我說(shuō)：“看清楚了，這個(gè)字應該怎么寫(xiě)？”呀！我這才發(fā)現，“一劫”的“劫”被我寫(xiě)成了“卻”了！真粗心。媽媽批評了我一頓，然后對我說(shuō)：“你還沒(méi)見(jiàn)過(guò)錯別字的危害呢！如果醫生要為一只食指做截肢手術(shù)，而醫生把“食指”寫(xiě)成“十指”那病人的十指就都被截掉了。”聽(tīng)了這句話(huà)，我這才明白，錯別字的危害這么大。
在班里，寫(xiě)錯別字的人還很多。所以，我們要認真檢查，避免寫(xiě)錯別字，還要留心身邊的錯別字呦。
8.（那一次,我錯了）作文
《那一次，我錯了》每個(gè)人都會(huì )犯錯，因為犯錯是人類(lèi)不可避免的一件事。
犯錯能讓自己吸取教訓，并從此改正。當然，我也不例外，那一次，我錯了?? 記得上三年級的時(shí)候，我看見(jiàn)周?chē)性S多小朋友都會(huì )帶些零花錢(qián)，只要餓了就可“大飽口福”；只要渴了就可以“破財而飲”。
那時(shí)還不懂事的我非常羨慕，心想：如果我帶些零花錢(qián)吃喝玩樂(lè )，我不就可以心想事成了嗎？于是，我打算晚上出去玩的時(shí)候問(wèn)媽媽要些零花錢(qián)。 到了晚上，門(mén)鈴“叮咚”地響了，原來(lái)是我的小伙伴來(lái)找我出去玩了，我小聲地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱刹豢梢詭┝慊ㄥX(qián)啊？”“什么？小小年紀就要零花錢(qián)，長(cháng)大了怎么辦？真是荒唐！”不管我怎么勸，可您就是不給，我無(wú)計可施了。
突然，一個(gè)字閃在了我的腦海里“偷”。于是，我趁媽媽不注意，掏出了媽媽僅剩五元錢(qián)的皮包，拉開(kāi)拉鏈，不由分說(shuō)取了一元錢(qián)，便“物歸原主”，大功告成了。
我急忙跑出了家門(mén)，然后買(mǎi)了些零食吃，享受了一番風(fēng)味，我心里害怕地想：如果媽媽發(fā)現了怎么辦？但我又轉念一想：不就是那微不足道的一元錢(qián)嘛！即使媽媽知道了，應該也不會(huì )怪我吧！ 回到家，只見(jiàn)媽媽趴在桌子上嘆了口氣，我關(guān)切的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺戳耍坑姓l(shuí)欺負你了？”“不是你還是誰(shuí)？”媽媽怒火沖天，“你偷了幾元錢(qián)？” “沒(méi)有！” “實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)！” 我知道秘密暴露了，但還是對媽媽回答：“五角！” “你為什么要做賊心虛呢？紙是包不住火的！” 我再也忍不住了，終于說(shuō)出了真相。媽媽嘆了口氣：“兒子，我不得不懲罰你了！”媽媽關(guān)上了燈，回到臥室睡覺(jué)去了。
我獨自站在黑暗中，心里就像被黑暗包圍，眼淚不由自主的洶涌而出?? 那一次，我錯了，從今以后，我發(fā)誓：我一定會(huì )擺脫撒謊這“惡魔”的！ 轉眼間，六年級小學(xué)時(shí)光漸漸的流逝了，我也將要成為中學(xué)生。還清楚的記得，六年前，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園。
如今六年過(guò)去了，回顧六年的歷程，我們的成績(jì)都離不開(kāi)老師和母校??《那一次，我錯了》 我犯過(guò)許多錯誤。但是，那一件事情就像一根鐵針一樣，深深扎在我的心里。
那天，我去姥姥家玩耍。姥姥家養了一群小雞，可愛(ài)極了。
圓乎乎的小腦袋上鑲嵌著(zhù)一對烏黑的，像小黑豆似的靈活閃亮的小眼睛。米黃色的小嘴兒一張一合，發(fā)出“嘰嘰嘰”嬌滴滴的叫聲。
它們身穿金黃色的禮服，摸上去毛茸茸的，橙色的小腿在水坑里跳來(lái)跳去，上岸后立刻留下一片“竹葉畫(huà)”。看到這么可愛(ài)的小雞，我忍不住追趕著(zhù)它們玩。
我興高采烈地跑過(guò)去，小雞卻被我嚇的到處亂跑。只有一只小雞還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，來(lái)不及逃跑，只好被我追著(zhù)玩。
我興奮地追著(zhù)小雞跑，可一不小心，踩到了它。小雞痛苦的抽了一下腿，便死掉了。
我趕緊拿了一個(gè)小鐵鏟，把小雞鏟起來(lái)，丟到了一個(gè)小坑里，又埋了點(diǎn)土踩實(shí)了，才放心地回家去。 到了姥姥家門(mén)口，我的心怦怦直跳，生怕姥姥發(fā)現我踩死了小雞。
我敲了敲門(mén)，姥姥打開(kāi)房門(mén)，叫我去吃飯。我卻沒(méi)有胃口吃飯，就連平時(shí)最?lèi)?ài)吃的紅燒肉，也只吃了幾口。
那天晚上，我徹夜未眠，心里想著(zhù)那只小雞死去的樣子，又猜想著(zhù)姥姥發(fā)現我踩死小雞時(shí)憤怒的表情。 第二天早上，我坐在床上想：到底要不要把這件事情告訴姥姥呢？告訴吧又怕被罵。
終于，我決定：告訴姥姥。 我走到姥姥面前，告訴了她我的行為。
沒(méi)想到姥姥抓起一把掃帚就往我身上打。邊打邊哭著(zhù)說(shuō)：“我不是怪你犯的錯誤，小孩子哪有不犯錯的！可你犯了錯誤為什么不告訴我！……”我聽(tīng)了十分慚愧，心想：“為什么不早告訴姥姥哪？為什么？為什么？…….我哭著(zhù)說(shuō)：“姥姥，我錯了。”
便抱著(zhù)姥姥哭起來(lái)。 那一次，我真的很后悔，后悔惹姥姥傷心、生氣。
從此，我犯了錯再也沒(méi)有掩飾過(guò)，我知道：姥姥希望我做一個(gè)誠實(shí)的人，我不能辜負她的期望。
