遷建鄉衛生院的申請報告(鄉鎮衛生院實(shí)習報告范文)
遷建鄉衛生院的申請報告
遷建鄉衛生院的申請報告
縣衛生局：
可大鄉是全縣的一個(gè)邊遠落后鄉，距離縣城120公里，現有農村人口近2萬(wàn)人，人民群眾的衛生保障水平也較低。同時(shí)也是酉陽(yáng)縣的一個(gè)對外窗口，位于渝、湘、鄂三省交界處，關(guān)系到酉陽(yáng)的形象。另外，為了適應酉陽(yáng)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，可大鄉政府結合縣上的要求正在進(jìn)行新集鎮建設。因此，對衛生院的遷建勢在必行。現將遷建具體原因報告如下：
一、 基本狀況。長(cháng)期以來(lái)，受客觀(guān)原因的制約，可大鄉公共衛生工作無(wú)法有效開(kāi)展，其發(fā)展速度非常緩慢。其主要原因有如下幾方面。
1、房屋陳舊老化，設施設備簡(jiǎn)陋落后，改造難度大，導致經(jīng)營(yíng)困難，服務(wù)滯后，特別是患者無(wú)法就地就醫，患者大量流失。
2、規模太小，用房面積不足 ，業(yè)務(wù)用房?jì)H僅280㎡，病床僅有20張，且空間也太小，特別是門(mén)診、藥房太窄太擁擠，相關(guān)科室也無(wú)法健全，連常規工作都無(wú)法正常開(kāi)展，遠遠不能滿(mǎn)足人民群眾對醫療衛生服務(wù)的需求。
3、周?chē)詾槊裾r民飼養的牲畜給醫院的環(huán)境衛生造成極大影響。
4、房屋擁擠，通道狹窄，常被生意經(jīng)營(yíng)者擠占，給病人和車(chē)輛行人帶來(lái)極大的不便。
二、 遷建目的。衛生院建設也是一項公益事業(yè)，是一項民生工程。因此，此次遷建的`目的是為了改善可大鄉的醫療衛生條件，滿(mǎn)足人民群眾對醫療衛生服務(wù)的渴求，提高人民群眾的衛生保障水平。同時(shí)也是為了堅持以人為本，把科學(xué)發(fā)展觀(guān)落到實(shí)處，實(shí)現可大鄉醫療事業(yè)的持續發(fā)展。
三、 遷建機遇與條件。近幾年，可大鄉政府立足當前，超越當前， 結合縣上的總體要求，正在實(shí)施可大鄉新集鎮建設，這一方面要求對衛生院進(jìn)行整體搬遷，以配合政府的新集鎮規劃，以適應可大鄉經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展。另一方面也為可大鄉衛生院的發(fā)展提供了機遇和條件。其中的機遇和條件就是政府已經(jīng)把征地問(wèn)題跟老百姓協(xié)調到位，土地征用費由單位自籌到位，現土地規劃已落實(shí)，總面積達2畝，選址也舒適優(yōu)雅。因此特申請縣衛生局進(jìn)行可行性研究以及相關(guān)部門(mén)的審批和項目資金扶持等問(wèn)題。盼給予批復！
特此報告
可大鄉衛生院
20xx年4月25日
鄉鎮衛生院實(shí)習報告范文
鄉鎮衛生院實(shí)習報告范文
20xx年暑假，我帶著(zhù)學(xué)校的暑期社會(huì )實(shí)踐介紹信來(lái)到郭大寨鄉鎮衛生院，開(kāi)始了我為期一周多的暑期見(jiàn)習的旅程。對于我這個(gè)只有半年學(xué)醫經(jīng)歷的學(xué)生 來(lái)說(shuō)，根本就還沒(méi)有涉及任何有關(guān)醫學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，應該從醫院中最基礎的護理工作開(kāi)始。來(lái)到衛生院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò) 此地。
院長(cháng)了解我的情況之后，覺(jué)得我應該全面的對醫院的各種科室進(jìn)行了解最好，所以我先后在外科、藥房、護理…各方面進(jìn)行了不同時(shí)間的見(jiàn)習。鏡中的我，穿著(zhù) 干凈潔白的白大褂，想想自己第一次穿著(zhù)白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生!不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，身上還覺(jué)得多了一種承載不了的負擔。
帶我護理方面的是一個(gè)衛校畢業(yè)的實(shí)習生，可他的各項操作都看起來(lái)都游刃有余，我在一旁不禁感慨。看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護理工作，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂。原本 的自信蕩然無(wú)存。我開(kāi)始虛心向護士學(xué)習，緊緊地跟著(zhù)護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著(zhù)關(guān)于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的 護理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。終于在時(shí)間的磨練下漸漸地開(kāi)始“快”起來(lái)
環(huán)境熟悉之后，我協(xié)助護士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，跟她學(xué)習了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節，在嚴格堅持“三查 七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時(shí)間)的原則下，并為病員配液。給我印象最深的 是哪個(gè)醫生一直在給我強調“無(wú)菌操作無(wú)菌觀(guān)念和規范化操作”。在外科實(shí)習這段時(shí)間，每個(gè)老師都強調無(wú)菌觀(guān)念，因次，我深刻認識了無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué) 地去遵守。而規范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng )新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。說(shuō)不準以后的醫學(xué)改革可以把那些繁瑣的操作改進(jìn)一 下，呵呵!
還有一個(gè)外科手術(shù)，縫合傷口。看著(zhù)醫生慢慢的把傷口洗干凈，再一點(diǎn)點(diǎn)清除淤血，最后進(jìn)行縫合。其間如果任何一環(huán)節操作沒(méi)有符合無(wú)菌操作的要求，后果將 不堪設想。這讓我想到了自己的如此不經(jīng)意會(huì )是如此的嚴重。所以在接下來(lái)的換針水、拔針頭的操作中我都十分的小心謹慎。忽然明白：在我的職業(yè)生涯中，不允許 “萬(wàn)一”。
見(jiàn)習8天，讓我感受最深的是:臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的'種種問(wèn)題。例如： 每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在見(jiàn)習前沒(méi)有好好學(xué)習，加上填鴨式的傳統教育模式，被動(dòng)的接受知 識害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對抗疾病的材料，只要不斷翻書(shū)，真有種”書(shū)到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。
每一個(gè)醫院的門(mén)口都有各種“微笑服務(wù)”的宣傳標語(yǔ)。這讓我想到了很多。眾所周知.建立和諧的護患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì )病 人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì )獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫學(xué) 界燦爛的風(fēng)景.其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種輕松 與溫馨舒適的感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì )毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受 溫暖，無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景。
“微笑服務(wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂(lè )而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信.不善于與 人接粗是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì )，由于我的自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到相應的操作訓練，這樣的現實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水， 感覺(jué)我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應該是得心應手才是，面隊老師的無(wú)奈我真的無(wú)地自容。真的，我告訴自己要強，只有強，才會(huì )讓自己在任何病 患面前得心應手、游刃有余。
在郭大寨鄉鎮醫院見(jiàn)習的這幾天，更是讓我明白了許多醫生的準則，這是每個(gè)醫學(xué)事業(yè)工作者都應該銘記在心的：生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶 傷，挽救病人的生命。醫生也同樣應該具備一定的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。醫生要有創(chuàng )新和探索的能 力，積極為醫學(xué)的未來(lái)作出貢獻。
20xx年八月九號當我最后一次走進(jìn)病房時(shí)，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠.在這里，我不僅 真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關(guān)系，遵從導師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫 學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我開(kāi)始了我的第二年醫學(xué)學(xué)習生涯，對于醫學(xué)知識的吸收和總結也拉開(kāi)序幕，我會(huì )投入百分之百的努力，爭取做得更好。