明媚的明天作文開(kāi)頭(陽(yáng)光燦爛的日子作文開(kāi)頭)
1.陽(yáng)光燦爛的日子作文開(kāi)頭
不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南”山的隱居生活——太孤獨了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”為理想奔波的生活——太辛苦了。
想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你，有他而不喧鬧的學(xué)習生活。 ——題記 我理想中的學(xué)習生活三部曲是： 早晨，金黃色的太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起的時(shí)候，我的學(xué)習生活也開(kāi)始描繪。
聽(tīng)，那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。”這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫(xiě)照嗎？看，那一間間整潔明亮又富有歡樂(lè )的教室里傳來(lái)了老師的ABC,XYZ。
老師們開(kāi)心的授課，學(xué)子們快樂(lè )的學(xué)習，共同為美好的生活歡唱，譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)美麗的音符。 中午，和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍的天空中。
聽(tīng)，宿舍里傳來(lái)了優(yōu)雅的歌聲，琴聲??????同學(xué)們愉快的嬉戲著(zhù)。看，操場(chǎng)上，籃球，排球，羽毛球??????同學(xué)們你爭我?jiàn)Z，盡享體育的歡樂(lè )，友誼的可貴，團結的力量，唯美好的生活而歡呼，譜寫(xiě)出一曲動(dòng)感的旋律。
傍晚，“勞累”了一天的太陽(yáng)慢慢地“躲”在地平線(xiàn)下了。一群群學(xué)生拉著(zhù)同學(xué)的手在那美麗的街道上瀟灑地走著(zhù)。
校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著(zhù)天，說(shuō)著(zhù)地，盡享和諧的歡樂(lè )。 一天的學(xué)習生活就這樣快樂(lè )的結束了，莘莘學(xué)子帶著(zhù)一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
留著(zhù)希望，等待著(zhù)明天的到來(lái)。 美麗的校園，我的家，我的學(xué)習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌！ 一直以來(lái)，喜歡寫(xiě)一些憂(yōu)傷的或者稱(chēng)之為有些寂寞的文字，在自己的世界里怡然自得.某一天，突然想起一些凌亂的思緒，寫(xiě)那么一篇有些陽(yáng)光張揚的文字，在這個(gè)盛夏的光影無(wú)處不在的季節，讓我也唱一首贊美詩(shī)吧，盡管我是個(gè)天生五音不全的人. ---題記清晨醒來(lái)，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有一絲絲陽(yáng)光透過(guò)城市層層的高樓投影在寢室對面的墻上，刻畫(huà)了許多斑駁陸離的符號. 寢室的窗戶(hù)大抵從一進(jìn)四月就開(kāi)起了.即使昆明的夏天還很遙遠，天空也仍舊是湛藍湛藍的，但20多度的氣溫和長(cháng)時(shí)間的干燥讓習慣于潮濕的我們有一些不習慣.夜晚的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)“呼呼“的風(fēng)聲似乎在耳邊劃過(guò)，有一種酣暢淋漓的味道，夢(mèng)也平添了幾分甜蜜. 下午上完體育課，回寢室稍做梳洗，抱起書(shū)到綜合樓去值班.總想讓自己忙些，再忙些，這樣，夏天的煩躁很快就過(guò)去了.剛開(kāi)好電腦，阿承文也來(lái)了，我們的主編來(lái)打字，剛好他用了不聯(lián)網(wǎng)的那臺機子，我就心安理得地坐下來(lái)，照例是登上51，看看我的朋友，我的群組，然后是論壇.看電影，似乎是上世紀的事了，我坐在電腦前，除了打字，還是打字. 剛開(kāi)了個(gè)頭，小豬就來(lái)了，她是我在校報認識的校友，很活潑開(kāi)朗的一個(gè)女孩子，豪爽，大方.和我的性格天南地北，不過(guò)，這并不妨礙我和這樣的女孩子交往.我喜歡她身上那種無(wú)所不能的勇氣，以及為了夢(mèng)想全力付出的果敢.她說(shuō)到校團委來(lái)探查一點(diǎn)關(guān)于創(chuàng )業(yè)設計大賽的新聞，不過(guò)坐了一會(huì )就不舍得離開(kāi)了，喊我教她弄博客.我幫她申請了一個(gè)，又把我喜歡逛的群組給她加上了.又讓她和一個(gè)她的好朋友聊了會(huì )天.她走的時(shí)候，我的時(shí)間也不多了，所以就沒(méi)寫(xiě)文章，在了一會(huì )也就離開(kāi)了。
吃過(guò)晚飯，到球場(chǎng)邊隨意走走.正好趕上老師們在打比賽.看著(zhù)那些老師略微有些笨拙但很努力的動(dòng)作，心底不知不覺(jué)透著(zhù)一絲笑意.其實(shí)，比起我們來(lái)，她們很多人都不會(huì )的，至少他們連發(fā)分的時(shí)候要站哪里都不知道.但是還是很努力的在為他們學(xué)院的活動(dòng)積極的參與.我想有些事，并不是那么認真的要找尋一個(gè)結果的.作家阿來(lái)說(shuō)：下游的每一滴水，都包含了上游所有的水分子.很多時(shí)候我們在找尋某件事的時(shí)候，注重的是過(guò)程，有些結果或者已經(jīng)注定，或者已經(jīng)不是我們所要追尋的，在追尋的過(guò)程中已經(jīng)失去了那種迫切. 似乎很久都沒(méi)有一種很放松的心情了，做每件事都懷著(zhù)一定的目的，并且想著(zhù)一定要做好，只許成功不許失敗.看老師們打球似乎已經(jīng)忘了我要做的事.忘了那些一定要把自己弄的很累的東西. 晚課的時(shí)候到教室很早，一個(gè)人靠在窗臺上對著(zhù)窗外的風(fēng)景發(fā)呆.四四來(lái)的時(shí)候問(wèn)我在做什么，我有些幽默的說(shuō)“你可以看成我在發(fā)呆，也可以說(shuō)我在思考.“她說(shuō)“我以為你想跳樓！“我暈.其實(shí)有時(shí)候單純的看風(fēng)景也是一種放松的方法.我看見(jiàn)樓下的街上，賣(mài)涼粉的大嫂身旁圍了很多人，看見(jiàn)洋芋燜飯老板家有我喜歡吃的豆芽，還有剛剛拆除的大樓工地上有人在施工.這個(gè)城市的表情在這個(gè)角落里單 純而自然，有著(zhù)與世無(wú)爭的淡定與從容. 一直是一個(gè)溫和無(wú)害的人，所以有的也只是一些小女生的青春宣泄的文字，讓那些憂(yōu)傷，寂寞，頹靡在指尖縈繞，在那些華麗的文字里完成夢(mèng)境里的舞蹈，那些纏綿悱惻的故事里凝聚青春的所有期盼與放逐. 呵呵，想讓自己擺脫用詞語(yǔ)堆砌的毛病，看來(lái)是改不了了，越說(shuō)越發(fā)癡纏了.總之，這是很美好的一天.陽(yáng)光燦爛.心情靜好！ 陽(yáng)光燦爛的日子那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。 天空藍得像清澈的海水，云朵白得像雅致的白紗。
陽(yáng)光燦爛，撒下一片金黃。綠油油的廣玉蘭樹(shù)直立著(zhù)，被微風(fēng)吹得沙沙地響。
裁判員哨子一吹，紅旗一揮，繩子兩頭的隊伍立刻拼命地將粗糙的麻繩往后扯，周?chē)睦怖碴爢T們爆發(fā)出一陣又一陣的歡。
2.寫(xiě)一篇關(guān)于《明天》的作文
明天
盡管知道“明天”在很多時(shí)候是一個(gè)安慰的詞，但又總是很依賴(lài)別人或自己所承諾的“明天”。我們總是相信“明天”一定會(huì )很美好，一定會(huì )比今天亮麗，于是總是“明天”的美好在支撐我們認真的活在今天。我們去探望一個(gè)長(cháng)期臥病在床的病人時(shí)常常會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好好養著(zhù)，明天會(huì )好起來(lái)的！”其實(shí)我們知道那樣的安慰好無(wú)力，而他盡管在心里也會(huì )感覺(jué)到這個(gè)希望的渺茫，但還是會(huì )很依賴(lài)這句話(huà)帶給他的一線(xiàn)生機。就是一個(gè)“明天”的承諾，讓一個(gè)長(cháng)期承受著(zhù)病痛非人折磨的人，也不曾輕易的去放棄，而在努力的珍惜著(zhù)生命。
人生的路上，不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到不如意的事情。坎坷、挫折和不幸總是會(huì )在不經(jīng)意間，冷不丁給我們沉重的一擊。我們會(huì )因此痛苦不堪、流淚不止甚至從此倦怠生命。是“明天”的承諾在前方向我們發(fā)出誘惑且耀眼的光芒，讓我們在今天，對生活再次燃起希望的火苗。今天是陰雨綿綿，寒風(fēng)瑟瑟，也許“明天”就會(huì )是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，所以我們總是懷揣著(zhù)夢(mèng)想，充滿(mǎn)自信的走向“明天”，盡管“明天” 也許會(huì )很遙遠。但“明天”就是今天的希望，生活中很多美好的結局，往往緣于“明天”為我們的今天賦予了希望。“明天”總是讓我們執著(zhù)于今天，為了“明天 ”，今天，我們就對昨天的遺憾、疲憊、茫然和憂(yōu)傷做最后的封存；為了“明天”，今天我們就不能允許自己處于顧影自憐可笑復可悲的境地。
“明天 ”盡管是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，甚至到最后也可能如今天一樣的虛空。但是今天我們累了，倦了，甚至要垮了，所以在當下，我們需要“明天”的出現。哪怕它如彩虹一般，只是在點(diǎn)綴我們空白、無(wú)奈的心靈。在我們孤獨迷茫，困擾無(wú)助，失去方向的時(shí)候，“明天”就象媽媽永遠為我們敞開(kāi)的懷抱，是我們可以暫時(shí)休憩和停靠心靈的港灣。它為我們撫平心中的傷痛，安慰溫暖我們的夢(mèng)。它讓昨天的傷痕不再在今天流血，讓“明天”的希望，在今天重新為我們點(diǎn)燃生命的火焰。過(guò)去的眼淚和今天的嘴角無(wú)關(guān)，我們要讓心靈在今天稍作休整之后，笑著(zhù)走向充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限希望的“明天”。
“明天”就如一眼流動(dòng)著(zhù)不竭的泉水，總是在今天給我們源源不斷的透支著(zhù)夢(mèng)想。在我們對“明天”的幻想中，它雖然暫時(shí)只是一個(gè)未知，但我們總是喜歡賦予“明天”無(wú)限的遐想。對“明天”的向往，會(huì )讓我們在今天擁有激情，擁有快樂(lè )和幸福。每一顆在今天灰暗等待著(zhù)的心靈，都會(huì )因為“明天”在前方發(fā)出的一絲光亮而心生激動(dòng)。今天，我們不能沒(méi)有對“明天”的憧憬，“明天” 是我們在今天賴(lài)以生存的動(dòng)力和精神支柱。而“明天”的美好，要始于今天的努力，所以我們要拋棄猶豫和彷徨，告別憂(yōu)郁和哀傷，不去在乎是否會(huì )成功，只要我們在今天努力了，“明天”就是我們人生的希望。
在心里默默的告訴自己：“明天”會(huì )有陽(yáng)光劃破云翳，藍天依舊會(huì )有白云的纏綿，頭頂也會(huì )有暖暖的風(fēng)愜意的吹過(guò)。
3.以《為了美好的明天》為題目的作文
日復一日，年復一年。我們把所有的美好，我們把所有的希望，所有的幻想，所有的追求等等都毫無(wú)保留的寄托給了明天。滿(mǎn)腹牢騷的抱怨著(zhù)、埋汰著(zhù)今天所遭遇（受）到的挫折、磨難與失敗等等等等，翹首期盼著(zhù)明天的到來(lái)。我們從不去反醒自己在今天的過(guò)失與得失，我們習慣了把一切都寄托給明天！
明天總是美好的，明天的太陽(yáng)也一定是燦爛的。因此，明天也習慣的成為了我們新的起點(diǎn)、新的開(kāi)始了。而我們兒時(shí)在課堂上、書(shū)本里所學(xué)的那些關(guān)于明天的警世寓言故事早已被我們在不覺(jué)中還給了學(xué)堂，光陰似箭的古文也好，惜時(shí)如金的唐詩(shī)宋詞也罷，也都一一忘卻了。孩子們認真的學(xué)著(zhù)且融會(huì )貫通著(zhù)，大人們逐漸遺忘著(zhù)并任其回歸著(zhù)。這一切的一切都反復輪回著(zhù)從那里來(lái)，再回那里去的無(wú)法解釋的莫名怪圈中去了。
我們在炎炎烈日下，我們在茫然的大眾面前，熱情高漲的揮舞著(zhù)強有力的右臂高喊著(zhù)——我們要珍惜每一天，我們要做時(shí)間的主人，我們不做時(shí)間的奴隸！
我們竭力的嘶喊著(zhù)，如同宣誓般的虔誠。
可能我們早已習慣了用豪情壯語(yǔ)來(lái)武裝鼓舞自己，同時(shí)也熟悉了這充滿(mǎn)魅力的口號，我們也非常巧妙的借用這高尚的口號在大眾的心目中樹(shù)立起一個(gè)鮮明的光輝形象。我們都是懂得珍惜每一天的人，大眾們也是這么附合的，而我們也是這么叫喊的。但我們也僅僅只是每天在口里一直叫喊著(zhù)，卻從來(lái)沒(méi)有認真的去面對過(guò)，思考過(guò)，我們喊過(guò)了、叫過(guò)了，我們的激情也隨之消失了。而最后剩下的只有我們自己麻木的神經(jīng)，在潛意示里、在內心的最深處，在每天夜深人靜的時(shí)候，極切渴望著(zhù)美好的明天能夠早點(diǎn)來(lái)到，期盼著(zhù)明天有一個(gè)好的開(kāi)始。什么反思、反醒，什么得失、功過(guò)的都讓它見(jiàn)鬼去吧！
這就是我們，這就是如今的我們！我們每天極切期盼著(zhù)美好的明天，我們每天依然麻木的嘶喊著(zhù)。美好的明天固然重要，但沒(méi)有今天的努力何來(lái)明天的美好！我們真得這么迫切需要美好的明天嗎？我找不到答案，也沒(méi)有答案！
因為我不知道，因為我們不知道我們到底是為誰(shuí)而活！沒(méi)有目標，沒(méi)有理想，更別談什么抱負遠志。我、我們如同行尸走肉般的生存在這個(gè)世上，孩童時(shí)用我們的天真幻想著(zhù)將來(lái)，少年時(shí)用我們的幼稚暢想著(zhù)未來(lái)，青年時(shí)用我們的豪情開(kāi)創(chuàng )明天，結婚后為了家庭奮力打拼，有了孩子后我們?yōu)樗ㄋ┒e贊資本，等到老了，我們才恍然大悟，原來(lái)我們的一生是這么的平庸，原來(lái)我們的一生是這么的虛偽。我們一步步走向墳墓，驀然覺(jué)醒，原來(lái)我們的理想從來(lái)沒(méi)有實(shí)現過(guò)，原來(lái)我們想向中的美好明天一直沒(méi)有出現過(guò)。帶著(zhù)滿(mǎn)腔的遺憾與不舍，在自我的精神麻醉中假裝慰藉的含笑而逝。甚至于在閉目的那剎那我們依然憧憬著(zhù)死后的明天，雖然追求的明天已面目全非，但理念上的明天的本質(zhì)還是存在的。我們可以變成希望明天能早一點(diǎn)入土為安或明天子女們能為自己尋一個(gè)極好的風(fēng)水寶地，風(fēng)光下葬等等。
明天，看似唾手可得的明天，卻永遠也無(wú)法達到我們心目中想象的樣子。我們用一生的光陰在追求明天，我們用一生的光陰在追求心目中的美好明天。但我們所有人卻都忽略了今天，相對于明天而言，今天才是把握在我們自己手中的。
明天只是我們所有人一個(gè)從純真年代就開(kāi)始做的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)到死都無(wú)法覺(jué)醒的夢(mèng)。我無(wú)法用信念來(lái)詮釋我們的明天，雖然美好的明天的確是我們能夠活到今天的信念，雖然我們正是因為這個(gè)美好的信念才創(chuàng )造出了非常接近想像中的美好明天，但我們從始到終一直沒(méi)有人能夠百分百的擁有過(guò)或得到過(guò)。
人的欲望是無(wú)止境的，人所處的環(huán)境也是變幻莫測的，還有更多的種種因素的影響，美好明天的砝碼隨著(zhù)我們的欲望在一天天的替增，美好明天也因為環(huán)境的影響，使我們不得不刪減求次。正如我先前所言，我們對美好明天的向往及一直到我們在合眼的那剎那都在改變，時(shí)而刪減，時(shí)而替增，沒(méi)有終結。或許當我們的軀體化成塵灰的時(shí)候，我們才會(huì )放棄對美好明天的向往及眷戀吧。
明天，真是需要我們用信念來(lái)詮釋嗎？
我們到底需要什么樣的明天，我們又要擺脫多少個(gè)像今天的今天，每個(gè)人的理念、追求及認識都不一樣，誰(shuí)也無(wú)從解釋?zhuān)l(shuí)也無(wú)從駁斥。明天的概念真得這么模糊嗎？
用人從疑中找不疑，或從有疑中找疑都可行，但讀書(shū)識字卻不同，讀書(shū)識字必須從不疑中找疑，只有從不疑中找疑，我們才有所得。為了今天的疑，我把信念習慣的寄托給了這遙不可及的遙遠的卻又仿佛近在眼前的美好明天！
明天，美好的明天，我們不可放棄，但也不可太執著(zhù)！明天既是我們的信念也是我們的死穴！
4.作文主題為了美好的明天
題記：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。
——莎士比亞
我與書(shū)的故事
也許是厭倦了苦燥無(wú)味的化學(xué)方程式，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我切盼著(zhù)每天與你見(jiàn)面。你一次又一次地陪伴著(zhù)我，你用那泛著(zhù)清香的扉頁(yè)，引領(lǐng)著(zhù)我走向一個(gè)鮮活的世界——我心中那份渴望、那片怡人的“綠地”。
你的知識廣闊無(wú)垠，你的語(yǔ)言富有哲理。你的目光是那么溫暖，好像能融化世界上所有冰凍了的心，你的雙手是那么溫柔，好像能撫平人間的累累傷痕……
當我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，你總這樣對我說(shuō)：“真正的光明并不是沒(méi)有黑暗的時(shí)候，只不過(guò)永遠不為黑暗所遮蔽罷了；真正的英雄并不是永遠沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當你要戰勝外來(lái)敵人時(shí)，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。”
當我因成功而手舞足蹈時(shí)，你總這樣對我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強中更有強中手。真正的強者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已到了峰巔了。”
當我因困惑而不能自拔時(shí)，你總這樣對我說(shuō)：“人的一生中會(huì )遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長(cháng)久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。”
當我畏首畏尾躊躇不前時(shí)，你給我送來(lái)這樣的詩(shī)句：“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里”；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”……
是啊！這就是你，不管是樹(shù)蔭之外喧囂著(zhù)浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，只要和你在一起，就會(huì )在熱浪之中享受一片清涼，在嚴寒之中享受一份溫暖……
5.作文開(kāi)頭：一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小狐貍果果穿了一件漂亮的花裙子去
童話(huà)故事是比較好寫(xiě)的，因為童話(huà)是兒童文學(xué)體裁中的一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品，可通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象反映生活.
夢(mèng)湖 （百度下載，做參考）
大森林里有個(gè)湖，是個(gè)夢(mèng)湖，在湖里翻騰嬉戲的不是魚(yú)蝦，而是夢(mèng)。
最早發(fā)現這夢(mèng)湖的是一只小狐貍。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小狐貍果果穿了一件漂亮的花裙子去森林里玩，口渴了，就到湖里去喝水：“怎么水這么甜？”
小狐貍“咕咚咕咚”喝了個(gè)夠，喝完就躺在草叢中睡著(zhù)了。不一會(huì )兒，他做起了夢(mèng)。夢(mèng)結束了，小狐貍也醒了。可剛才那夢(mèng)小狐貍還記得清清楚楚。
小狐貍高興地去找小伙伴們，給他們講那夢(mèng)。小狐貍講得眉飛色舞，小動(dòng)物們聽(tīng)得目瞪口呆，他們完全被小狐貍的夢(mèng)吸引住了，半晌才醒過(guò)神，七嘴八舌地議論起來(lái)。
“哎呀，這夢(mèng)可真美。”
“這可不是隨便什么人都能有的夢(mèng)啊！”
“哎，我要是能做這么一個(gè)美夢(mèng)，該多好呀！”
小狐貍挺得意。從此以后，他每天都到夢(mèng)湖去，喝水，做夢(mèng)，然后講給小動(dòng)物們聽(tīng)。
大家都被小狐貍的夢(mèng)所吸引，都把小狐貍看成一個(gè)最了不起的小動(dòng)物。誰(shuí)都愿意和小狐貍一快玩。
一天， 狐貍媽媽不知怎么知道了小狐貍的事，但她并不知道夢(mèng)湖。她對小狐貍說(shuō)：“我的傻兒子，瞧瞧你有多傻。夢(mèng)是可以賣(mài)錢(qián)的，你怎么就白白給別人？從今以后，咱們開(kāi)個(gè)夢(mèng)店，誰(shuí)來(lái)聽(tīng)夢(mèng)，就叫夢(mèng)錢(qián)，沒(méi)錢(qián)拿東西換可以。”
“別說(shuō)了，就這么辦。夢(mèng)店明天就開(kāi)張。”
第二天，狐貍媽媽租了一間樹(shù)皮小屋，掛上了“夢(mèng)店”招牌。她把小狐貍關(guān)在小屋里，讓他睡覺(jué)做美夢(mèng)。
小狐貍喝不著(zhù)夢(mèng)湖的水，做的猛亂七八糟，醒來(lái)時(shí)，腦子里像有一團糨糊，昏沉沉的。
小動(dòng)物們對狐貍媽媽的做法很不滿(mǎn)意，可是大家都很想聽(tīng)小狐貍的夢(mèng)，只好拿來(lái)蘑菇、螞蚱、小魚(yú)等東西，交給狐貍媽媽。可是小狐貍無(wú)精打采，像沒(méi)睡醒一樣，再也講不出優(yōu)美生動(dòng)的夢(mèng)了。
大家見(jiàn)小狐貍這副模樣，都特別同情他。一天，他們悄悄地扒開(kāi)樹(shù)皮小屋的墻，把小狐貍救了出來(lái)。
小狐貍再也忍不住了，把夢(mèng)湖的秘密告訴了小動(dòng)物們。他把大家領(lǐng)到湖邊，只見(jiàn)那湖水波光粼粼，一涌一漾，無(wú)數個(gè)夢(mèng)在湖里歡跳，激起了滿(mǎn)湖美麗的浪花。
小動(dòng)物們喝了夢(mèng)湖的水，個(gè)個(gè)都會(huì )做美麗的夢(mèng)，個(gè)個(gè)都會(huì )講美麗的夢(mèng)的故事。沒(méi)人再來(lái)“夢(mèng)店”，狐貍媽媽的“夢(mèng)店”只好關(guān)門(mén)了。
6.明媚的陽(yáng)光 作文
春的陽(yáng)光，溫暖而充滿(mǎn)活力，喚醒世上沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光，奔放而熱情，潑灑著(zhù)傲視一切的自信；秋的陽(yáng)光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色地毯；冬的陽(yáng)光，莊重而慈愛(ài)，為蒼白的心靈注入生機與希望…… 一年四季，陽(yáng)光滋潤著(zhù)你，而你的心靈，可曾充溢著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光？生活需要陽(yáng)光。
在你歡樂(lè )地享受成功的喜悅時(shí)，陽(yáng)光像絢麗的彩練，把青春的美好裝點(diǎn)的燦爛輝煌；當你獨自忍受失敗的悲哀，陽(yáng)光像一臺馬力十足的鼓風(fēng)機，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽(yáng)光好似一位快樂(lè )天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。
你不再一無(wú)所有，因為你正擁有著(zhù)價(jià)值連城的財富——陽(yáng)光。 生活不能沒(méi)有陽(yáng)光的渲染，否則一切美好的事物，都將黯然失色。
帶上你陽(yáng)光般的心靈，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！ 感謝陽(yáng)光，它是如此的大公無(wú)私，平等而莊嚴地俯視著(zhù)世間萬(wàn)物，美丑善惡，都逃不過(guò)那正大光明的陽(yáng)光的普照。它洗滌了我們內心的污穢，無(wú)情地揭露了一切不平等的惡行，它將世界所有真、善、美，縱情歌頌。
陽(yáng)光下的一切，變得如此透明而純凈。學(xué)習那陽(yáng)光般的品性，帶上你陽(yáng)光般銳澈的雙眼，擁抱這個(gè)世界吧！ 你是否知道桑蘭——一個(gè)身殘志堅的體操運動(dòng)員，每次攝像機對準她的時(shí)候，我們總會(huì )被那陽(yáng)光般燦爛、不留一絲陰影的微笑所感染。
再多挫折，再多坎坷，又算了什么？每天，太陽(yáng)都將升起。前方的大道，必將鋪滿(mǎn)陽(yáng)光。
你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽(yáng)光，迷戀于那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽(yáng)光般不屈不撓的意志，去戰勝一切困難吧！ 生活需要陽(yáng)光，生活更需要陽(yáng)光的你，勇敢經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮，帶著(zhù)陽(yáng)光般的心靈上路吧！去迎接明天---那一輪冉冉升起的紅日。
7.關(guān)于陽(yáng)光作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
【讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈】范文
也許，每個(gè)人都只注意到陽(yáng)光讓萬(wàn)物生長(cháng)復蘇，旦滲透著(zhù)各種詩(shī)人的愛(ài)戴之情，而在我們種種喜怒哀樂(lè )之后，我才發(fā)現陽(yáng)光是如此明媚。
陽(yáng)光般的笑臉，會(huì )令你心中無(wú)限的煩瑣的事物重新卸下，留下的只是美好！
陽(yáng)光般的心態(tài)，會(huì )令你不再感到現實(shí)的悲哀和無(wú)奈，留下的只有“明天會(huì )更好，今天也不錯”的慰藉！
陽(yáng)光般的人生，會(huì )令我們的人生多姿多彩，沒(méi)有太多的不堪，只留下了“陽(yáng)光般的明媚的縷縷回憶！
記得那一次，我哭了，哭得好傷心，因為，我想爸、媽了。每次，看到別人的小孩在向他們的爸爸、媽媽撒嬌時(shí)，我都會(huì )不服地喃喃道：“都這么大了，還撒嬌，真不害臊”。雖然，每次我都這么說(shuō)，但在一旁的外公總會(huì )無(wú)奈地嘆著(zhù)氣，因為我家中有四兄弟姐妹，計劃生育又都愛(ài)到我們村檢查，無(wú)奈之下，爸、媽只好把我放在外公家寄養。
在一個(gè)明媚的早晨，大家斱去工作了，只剩我一個(gè)人在那玩著(zhù)石頭，不經(jīng)意地想起了爸爸和我在石邊嬉戲的情景，想著(zhù)想著(zhù)，便放聲哭了，想把心中的心酸全都哭出來(lái)。外公回來(lái)了，看見(jiàn)我在哭，便對我說(shuō)了一些關(guān)于他小時(shí)候的事。外公說(shuō)，他小時(shí)候的生活很苦，幾乎沒(méi)一頓吃得飽，可是，只要看到陽(yáng)光，沐浴在陽(yáng)光里，他就會(huì )充滿(mǎn)希望和熱情。
然而，對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光就像父母的關(guān)愛(ài)。一樣溫暖，一樣親切。無(wú)論在何時(shí)何地，爸爸、媽媽都會(huì )關(guān)愛(ài)著(zhù)我，希望我快樂(lè )，擁有陽(yáng)光般的人生！
讓陽(yáng)光走進(jìn)我們的心靈，讓我們不再在暗中低聲啜泣！決不會(huì )遜色于任何人！
