表情開(kāi)頭作文600字作文(以表情為話(huà)題的作文600字)
1.以“表情”為話(huà)題的作文600字
最美的表情
你若問(wèn)我，最美的表情是什么？我會(huì )毫不猶豫地回答，是微笑。最美的表情不是華麗妝容下那蒼白無(wú)力的笑容；也不是林妹妹那梨花帶雨般的抽泣，更不是會(huì )抖落一層厚厚的粉餅的生氣。而是那微笑，那鼓勵，那贊許，那肯定。
還記得孩童時(shí)代第一次舉手發(fā)言嗎？當你害怕地被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)，那種羞怯、無(wú)助讓你的嘴怎么也啟不開(kāi)，這時(shí)，你看到老師嘴角流露的微笑，像是在說(shuō)，你一定行！于是在老師的鼓勵下，你第一次嘗到戰勝自己的快樂(lè )與甜蜜。
如果說(shuō)來(lái)自老師是陽(yáng)光，那么來(lái)自朋友的微笑就是土壤，讓人生之花更燦爛！
昨天，緊張的復習讓你一刻也不讓自己松懈，桌上的厚厚的書(shū)堆成了一道墻，隔開(kāi)了你和他，你們望不見(jiàn)彼此的表情，直到你向他借墨水，不小心打翻了瓶子，看著(zhù)墨水浸透他的筆記，你羞愧，自責，可他卻投以寬慰的微笑，沒(méi)關(guān)系，反正我都復習完了。簡(jiǎn)單一個(gè)微笑，讓“書(shū)墻”成為無(wú)形，友誼之花如同筆記本上墨水漬，綻放如春花。
就算在陌生人之間，微笑也能像天使一樣溫暖人心。擁擠的公共汽車(chē)上，磕磕絆絆難免的，面對抱歉的目光，投以寬容的微笑，一切都變得像陽(yáng)光一般暖心；乞討者向你伸出骯臟的手，不要一口回絕，用微笑給予他們，這將是他們最寶貴的財富。高考滿(mǎn)分作文網(wǎng)
微笑，是陽(yáng)光，溫暖一顆顆冰冷的心；微笑，是甘泉，滋潤一張張無(wú)生氣的臉；微笑，是春風(fēng)，撫平一道道生活的皺紋。
微笑，這世上最美麗的表情，就讓它綻放在你我臉龐，綻放在華美的生活舞臺上！
2.以“表情”為話(huà)題的作文600字
最美的表情 你若問(wèn)我，最美的表情是什么？我會(huì )毫不猶豫地回答，是微笑。
最美的表情不是華麗妝容下那蒼白無(wú)力的笑容；也不是林妹妹那梨花帶雨般的抽泣，更不是會(huì )抖落一層厚厚的粉餅的生氣。而是那微笑，那鼓勵，那贊許，那肯定。
還記得孩童時(shí)代第一次舉手發(fā)言嗎？當你害怕地被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)，那種羞怯、無(wú)助讓你的嘴怎么也啟不開(kāi)，這時(shí)，你看到老師嘴角流露的微笑，像是在說(shuō)，你一定行！于是在老師的鼓勵下，你第一次嘗到戰勝自己的快樂(lè )與甜蜜。 如果說(shuō)來(lái)自老師是陽(yáng)光，那么來(lái)自朋友的微笑就是土壤，讓人生之花更燦爛！ 昨天，緊張的復習讓你一刻也不讓自己松懈，桌上的厚厚的書(shū)堆成了一道墻，隔開(kāi)了你和他，你們望不見(jiàn)彼此的表情，直到你向他借墨水，不小心打翻了瓶子，看著(zhù)墨水浸透他的筆記，你羞愧，自責，可他卻投以寬慰的微笑，沒(méi)關(guān)系，反正我都復習完了。
簡(jiǎn)單一個(gè)微笑，讓“書(shū)墻”成為無(wú)形，友誼之花如同筆記本上墨水漬，綻放如春花。 就算在陌生人之間，微笑也能像天使一樣溫暖人心。
擁擠的公共汽車(chē)上，磕磕絆絆難免的，面對抱歉的目光，投以寬容的微笑，一切都變得像陽(yáng)光一般暖心；乞討者向你伸出骯臟的手，不要一口回絕，用微笑給予他們，這將是他們最寶貴的財富。高考滿(mǎn)分作文網(wǎng) 微笑，是陽(yáng)光，溫暖一顆顆冰冷的心；微笑，是甘泉，滋潤一張張無(wú)生氣的臉；微笑，是春風(fēng)，撫平一道道生活的皺紋。
微笑，這世上最美麗的表情，就讓它綻放在你我臉龐，綻放在華美的生活舞臺上。
3.中學(xué)生作文《表情》600字
我的語(yǔ)文老師 瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著(zhù)黑色寬邊眼鏡，臉上帶著(zhù)微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語(yǔ)文老師――陳老師。
陳老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛(ài)聽(tīng)他的作文課。
他講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺(jué)中愛(ài)上作文，逐步懂得一點(diǎn)寫(xiě)作的“奧秘”。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節是作文課。陳老師大步跨進(jìn)教室。
今天他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開(kāi)嘴，搖搖頭。陳老師接著(zhù)說(shuō)：“今天早上，我到貿易市場(chǎng)，一元錢(qián)，買(mǎi)了兩只老母雞，你們說(shuō)能不高興嗎？” ？？ 同學(xué)們哄的一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來(lái)了。
我想：陳老師準又在開(kāi)玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的，我從來(lái)不說(shuō)假話(huà)，不信，我讀給你們聽(tīng)。”
說(shuō)著(zhù)，他拿起一本作文本大聲念了起來(lái)。原來(lái)一個(gè)同學(xué)在作文中寫(xiě)他跟爸爸到貿易市場(chǎng)去買(mǎi)雞，爸爸只付了一元錢(qián)，買(mǎi)到兩只肥壯的大母雞。
同學(xué)們恍然大悟，陳老師在批評有的同學(xué)寫(xiě)作文不顧事實(shí)，胡編亂造。陳老師說(shuō)：“不管你的描寫(xiě)多么生動(dòng)，詞語(yǔ)多么豐富，不真實(shí)的文章是沒(méi)有意義的，就不是好作文。”
我想，我也常犯這種毛病，如以前寫(xiě)秋游時(shí)，總寫(xiě)“春光明媚，百花爭艷……” 打這以后，同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí)，總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白奈侍猓 鬮世鮮Α⒓頁(yè)せ蛘卟樵淖柿希 嗨頻拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕？br> 又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著(zhù)陳俊同學(xué)拖出門(mén)外。
我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關(guān)上門(mén)，轉過(guò)身來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。
你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著(zhù)問(wèn)大家：“你們說(shuō)陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問(wèn)，大家都怔住了，誰(shuí)也不吭聲。
過(guò)了一會(huì )兒，陳老師叫陳俊走進(jìn)教室，我們這才打量起來(lái)： 他上身穿一件天藍色拉鏈衫。下著(zhù)海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。
陳老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這就叫仔細觀(guān)察。”接著(zhù)又講了幾個(gè)仔細觀(guān)察的小故事，然后布置我們去觀(guān)察校園的花園。
這次我們看得更仔細了。對花輔的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習性及生活規律，都進(jìn)行深入的觀(guān)察，有的還翻查有關(guān)參考書(shū)。
這次作文，大家都寫(xiě)得較好。通過(guò)這件事，我們懂得：要仔細觀(guān)察，才能寫(xiě)出好作文。
陳老師就是這樣指導我們學(xué)習和作文的。你說(shuō)，我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，能不感到高興嗎？我們對寫(xiě)作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？。
4.以表情為話(huà)題的初中作文600字
夜幕，籠罩著(zhù)這個(gè)城市，漆黑的天空沒(méi)有了銀色的圓盤(pán)高高懸掛，就連群星也失去了光彩，街道上的車(chē)與行人更是少得可憐。此時(shí)的我，正踏在回家的路上，心中憧憬著(zhù)，憧憬著(zhù)家的溫暖與父親那慈祥的微笑······ 回到家時(shí)，已近九點(diǎn)，還未進(jìn)家，就見(jiàn)父親早已打開(kāi)門(mén)，那標志性的微笑立刻呈現在我的眼前，讓我的心中泛起了陣陣漣漪。“怎么樣？累不累？你先做作業(yè)去吧。我一會(huì )兒給你做飯。”說(shuō)完就走向了廚房。
廚房響起了鍋碗瓢盆歡快的碰撞聲，鍋與碗，勺與盆都已經(jīng)準備就緒，抽油煙機的轟鳴聲也響了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，燈滅了，我就知道，一頓“大餐”出爐了。
我繼續專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)，爸爸躡手躡腳地推門(mén)進(jìn)來(lái)，生怕吵著(zhù)我，他輕輕地拍了拍我，又慈祥地笑道：“走吧！先去吃飯，否則待會(huì )兒亮了可就不好吃了。”我乖乖地走到餐桌前，一股沁人心脾的蔥香立即向我襲來(lái)。油給了米以鮮亮的橙黃色，蛋與蔥花的夾雜令人看起來(lái)就有食欲。我坐了下來(lái)，靜靜地品味著(zhù)這人間的美食。我不禁抬起頭，細細地觀(guān)察著(zhù)父親。我有好久沒(méi)有仔細端詳過(guò)他了？曾經(jīng)的青絲如今變成了鬢角的點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)，原本帥氣的臉上也布上了幾道皺紋······而父親卻笑了，他看我吃得那么香，他笑得是那么開(kāi)心，而我卻埋頭做出一副努力吃的樣子，心里卻有說(shuō)不出的心酸與感動(dòng)······淚水與蛋炒飯夾雜的味道，是咸的，這中間包含了多少父親對我的關(guān)愛(ài)？包含著(zhù)多少父女間的深情？吃完飯我又回到桌前，看著(zhù)堆積如山的作業(yè)，我帶著(zhù)父親那給我以溫暖的微笑，做了下去······
父愛(ài)如山，給我以件事的依靠；父愛(ài)如傘，為我遮擋風(fēng)；父愛(ài)如泉，在我的心間緩緩流淌······而我，一棵小樹(shù)苗，必將在父親的微笑與關(guān)愛(ài)下茁壯地成長(cháng)！
5.難忘的表情作文600字
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間我已經(jīng)都上了初中了，已經(jīng)是個(gè)大孩子了，但是以往令人難忘的事情還總是在我的腦海了出現，因為它們實(shí)在是太令人珍惜與保存在腦海和心底里了。而且它們也總是像放電影似的在我眼前出現，令人久久不能忘卻。
外祖父
夏夜，蟬還在高大的梧桐樹(shù)下唱歌，田野里的蛙聲就此起彼伏的叫了起來(lái)。今天正好是我的生日，外祖父高興地不得了。忙想給我開(kāi)個(gè)生日會(huì )，因為這是我離開(kāi)父母的第一個(gè)生日。外祖父想慶祝我長(cháng)大了。我好高興呀！外祖父在院子里輕輕地唱著(zhù)歌兒：“祝你生日快樂(lè )，祝你已經(jīng)長(cháng)大，祝你……”還給我講謎語(yǔ)說(shuō)笑話(huà)教成語(yǔ)。有時(shí)我也會(huì )和外祖父一起看天上的星星和月亮，他們是那樣的深邃，稀稀疏疏。星星圍著(zhù)月亮，美麗極了。外祖父不禁彎彎嘴角笑了，我看他笑了，我也拍手和他一起笑。就這樣一老一小的笑容就在這個(gè)夏夜中顯得那么的好看……
外祖父留給我的難忘，留給我的思念實(shí)在是太多了，一直在腦海中的就是我與他的美麗的笑容，帶給我的難忘回憶。
蔣老師
今天我去上了蔣老師的課。蔣老師上課一向風(fēng)趣幽默，惹人喜愛(ài)。他是自然課的老師。今天他一上課就拿出了一個(gè)雞蛋，向我們說(shuō)：“怎么樣才能讓這個(gè)雞蛋立起來(lái)呢？”我們都好奇極了，都想了辦法。奇多多上了前去，擺弄了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有弄好。而老師則哈哈大笑，忙著(zhù)讓奇多多下去了，我們也再旁邊嘲笑他。之后又有好幾個(gè)人上去試驗一番，都沒(méi)有成功。我在一邊也想了好多的辦法，可是應該是都不可以的。這是蔣老師一副高高在上的表情，對著(zhù)我們說(shuō)：“沒(méi)有人再想出別的辦法了么？”我們都搖頭，這是老師又是哈哈大笑。“啪”地一聲把雞蛋摔在了桌子上，雞蛋就立在了桌子上。這是我們才恍然大悟呀！
蔣老師的課留給我的難忘，留給我的想念實(shí)在是太多了，一直在腦海中的就是這堂課的精彩萬(wàn)分，帶給我的難忘回憶。
6.表情 作文開(kāi)頭
天空中飄落著(zhù)雪花，落在手心，才發(fā)現是那樣的純美和潔白，您那滿(mǎn)頭銀發(fā)，慈祥的笑容印在我的心中。
“奶奶，奶奶，快點(diǎn)，明天還要住校呢！第一天還要出去旅游。”奶奶雖然頭發(fā)已經(jīng)花白了，但還是一會(huì )跑這，一會(huì )忙那。
將被子疊好，零食打包裝好……我坐在床頭，指手畫(huà)腳，奶奶則忙來(lái)忙去，看著(zhù)我的東西都快整理好了，我感到十分開(kāi)心，卻沒(méi)有注意到奶奶早已忙得滿(mǎn)頭大汗，看著(zhù)看著(zhù)，眼前的東西越來(lái)越模糊，迷蒙。在奶奶的忙碌中，我帶著(zhù)笑意進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天早晨，我在鬧鐘“叮叮叮”的叫聲中從走了出來(lái)。香噴噴的飯菜撲面而來(lái)，連忙穿衣洗漱來(lái)到飯桌前，雖然是好冷的冬天，但是因為我奶奶的愛(ài)使屋子里充滿(mǎn)了溫暖。
當我還望著(zhù)這些美味的飯菜時(shí)，奶奶就拿來(lái)了筷子，用圍裙擦著(zhù)滾落的汗珠，對我說(shuō)道：“快吃吧，涼了就不好吃了。”“嗯。”
剛說(shuō)完，就埋頭苦吃起來(lái)，邊吃嘴里還說(shuō)著(zhù)“嗯，真好吃。”奶奶見(jiàn)我吃著(zhù)，臉上露出了慈祥的笑容。
吃完飯，我們將裝好的東西放在車(chē)上，經(jīng)過(guò)一路的顛簸，終于來(lái)到住宿樓跟前，停下車(chē)后，我指著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“305”號的寢室對奶奶說(shuō)：“奶奶，就是這里了，我們快進(jìn)去吧！”“好嘞！”說(shuō)完，我們就拾著(zhù)東西走進(jìn)了寢室。當奶奶正在收拾下鋪的一個(gè)床位時(shí)，我對奶奶說(shuō)：“奶奶，我要睡上面，好不好嘛！”奶奶對我的撒嬌感到無(wú)奈，“好的。”
奶奶艱難地爬上去后，精心地幫我整理著(zhù)，就在這時(shí)，“叮叮叮叮……”鈴聲響起，該進(jìn)教室了。“快去吧，這兒我會(huì )幫你打理好的。”
“好的。”說(shuō)完，我就拎起一袋零食向門(mén)口走去，走到門(mén)口時(shí)，我回首一望，奶奶頭上早已大汗淋漓，但依然用慈祥的表情看著(zhù)我。
我的心不經(jīng)意一驚，頓時(shí)發(fā)現奶奶臉上的皺紋又多了，頭發(fā)更白了，奶奶真的老了……嚴寒的冬天，您的愛(ài)使我倍感溫暖，您那慈祥的表情，是我最難忘的表情。
7.以表情為話(huà)題,寫(xiě)一篇600字左右的初中作文,題目自擬,文體不限除
夜幕，籠罩著(zhù)這個(gè)城市，漆黑的天空沒(méi)有了銀色的圓盤(pán)高高懸掛，就連群星也失去了光彩，街道上的車(chē)與行人更是少得可憐。此時(shí)的我，正踏在回家的路上，心中憧憬著(zhù)，憧憬著(zhù)家的溫暖與父親那慈祥的微笑······ 回到家時(shí)，已近九點(diǎn)，還未進(jìn)家，就見(jiàn)父親早已打開(kāi)門(mén)，那標志性的微笑立刻呈現在我的眼前，讓我的心中泛起了陣陣漣漪。“怎么樣？累不累？你先做作業(yè)去吧。我一會(huì )兒給你做飯。”說(shuō)完就走向了廚房。
廚房響起了鍋碗瓢盆歡快的碰撞聲，鍋與碗，勺與盆都已經(jīng)準備就緒，抽油煙機的轟鳴聲也響了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，燈滅了，我就知道，一頓“大餐”出爐了。
我繼續專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)，爸爸躡手躡腳地推門(mén)進(jìn)來(lái)，生怕吵著(zhù)我，他輕輕地拍了拍我，又慈祥地笑道：“走吧！先去吃飯，否則待會(huì )兒亮了可就不好吃了。”我乖乖地走到餐桌前，一股沁人心脾的蔥香立即向我襲來(lái)。油給了米以鮮亮的橙黃色，蛋與蔥花的夾雜令人看起來(lái)就有食欲。我坐了下來(lái)，靜靜地品味著(zhù)這人間的美食。我不禁抬起頭，細細地觀(guān)察著(zhù)父親。我有好久沒(méi)有仔細端詳過(guò)他了？曾經(jīng)的青絲如今變成了鬢角的點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)，原本帥氣的臉上也布上了幾道皺紋······而父親卻笑了，他看我吃得那么香，他笑得是那么開(kāi)心，而我卻埋頭做出一副努力吃的樣子，心里卻有說(shuō)不出的心酸與感動(dòng)······淚水與蛋炒飯夾雜的味道，是咸的，這中間包含了多少父親對我的關(guān)愛(ài)？包含著(zhù)多少父女間的深情？吃完飯我又回到桌前，看著(zhù)堆積如山的作業(yè)，我帶著(zhù)父親那給我以溫暖的微笑，做了下去······
父愛(ài)如山，給我以件事的依靠；父愛(ài)如傘，為我遮擋風(fēng)；父愛(ài)如泉，在我的心間緩緩流淌······而我，一棵小樹(shù)苗，必將在父親的微笑與關(guān)愛(ài)下茁壯地成長(cháng)！
8.表情 作文開(kāi)頭
天空中飄落著(zhù)雪花，落在手心，才發(fā)現是那樣的純美和潔白，您那滿(mǎn)頭銀發(fā)，慈祥的笑容印在我的心中。
“奶奶，奶奶，快點(diǎn)，明天還要住校呢！第一天還要出去旅游。”奶奶雖然頭發(fā)已經(jīng)花白了，但還是一會(huì )跑這，一會(huì )忙那。將被子疊好，零食打包裝好……我坐在床頭，指手畫(huà)腳，奶奶則忙來(lái)忙去，看著(zhù)我的東西都快整理好了，我感到十分開(kāi)心，卻沒(méi)有注意到奶奶早已忙得滿(mǎn)頭大汗，看著(zhù)看著(zhù)，眼前的東西越來(lái)越模糊，迷蒙。在奶奶的忙碌中，我帶著(zhù)笑意進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天早晨，我在鬧鐘“叮叮叮”的叫聲中從走了出來(lái)。香噴噴的飯菜撲面而來(lái)，連忙穿衣洗漱來(lái)到飯桌前，雖然是好冷的冬天，但是因為我奶奶的愛(ài)使屋子里充滿(mǎn)了溫暖。當我還望著(zhù)這些美味的飯菜時(shí)，奶奶就拿來(lái)了筷子，用圍裙擦著(zhù)滾落的汗珠，對我說(shuō)道：“快吃吧，涼了就不好吃了。”“嗯。”剛說(shuō)完，就埋頭苦吃起來(lái)，邊吃嘴里還說(shuō)著(zhù)“嗯，真好吃。”奶奶見(jiàn)我吃著(zhù)，臉上露出了慈祥的笑容。吃完飯，我們將裝好的東西放在車(chē)上，經(jīng)過(guò)一路的顛簸，終于來(lái)到住宿樓跟前，停下車(chē)后，我指著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“305”號的寢室對奶奶說(shuō)：“奶奶，就是這里了，我們快進(jìn)去吧！”“好嘞！”說(shuō)完，我們就拾著(zhù)東西走進(jìn)了寢室。當奶奶正在收拾下鋪的一個(gè)床位時(shí)，我對奶奶說(shuō)：“奶奶，我要睡上面，好不好嘛！”奶奶對我的撒嬌感到無(wú)奈，“好的。”奶奶艱難地爬上去后，精心地幫我整理著(zhù)，就在這時(shí)，“叮叮叮叮……”鈴聲響起，該進(jìn)教室了。“快去吧，這兒我會(huì )幫你打理好的。”“好的。”說(shuō)完，我就拎起一袋零食向門(mén)口走去，走到門(mén)口時(shí)，我回首一望，奶奶頭上早已大汗淋漓，但依然用慈祥的表情看著(zhù)我。我的心不經(jīng)意一驚，頓時(shí)發(fā)現奶奶臉上的皺紋又多了，頭發(fā)更白了，奶奶真的老了……
嚴寒的冬天，您的愛(ài)使我倍感溫暖，您那慈祥的表情，是我最難忘的表情！
9.最是難忘那表情作文開(kāi)頭,結尾
最是難忘那表情
我們每天都會(huì )接觸到很多人，而每個(gè)人臉上的表情都是不一樣的，他們的表情代表著(zhù)他們的心情。那一次，那個(gè)表情，我永遠都不會(huì )忘。
那是一個(gè)非常重要的日子，天氣很好，陽(yáng)光明媚，似乎代表著(zhù)有好事發(fā)生，因為那天是我去學(xué)校領(lǐng)小學(xué)最后一份成績(jì)報告單的日子。等了七天，所有人都期待著(zhù)……
當我來(lái)到班級時(shí)，滿(mǎn)臉的笑容。但班上的氣氛顯得有些不太好，我馬上收起笑容，輕輕地走到座位上。過(guò)了一會(huì )兒老師走進(jìn)了教室。我首先注意到的不是老師手中的試卷，而是老師的表情。他的眼神鋒利，似乎能消滅任何東西；他的眼睛是那么明亮，為何會(huì )與他的眼神一點(diǎn)兒也不符。他的嘴角沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)要上揚的意思反而略帶一絲憂(yōu)傷。他的臉是如此的緊繃。看著(zhù)他，使我心里有一些不安。他，我的老師，一個(gè)年輕、充滿(mǎn)活力的老師，笑容是他臉上的常客，可為什么，笑容不見(jiàn)了。所有人都很了解他的表情，讓我們心中沒(méi)了底。所有人都不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么，只能默默祈禱。
老師站在講臺上，過(guò)了許久才說(shuō)話(huà)“***65分，***72分，***63分，安安，71分……”我走到講臺上，拿起試卷時(shí)，我驚呆了，我在心中拼命的吶喊著(zhù)：“為什么，為什么，怎么會(huì )這樣？我是一個(gè)學(xué)霸，竟……”
我回到了座位上，心中不禁默默憂(yōu)傷。當所有試卷都分發(fā)下去后，全班都安靜了，每個(gè)人的呼吸，我是聽(tīng)的那么清楚。老師站在講臺，我不敢與他對視，低下了頭，因為我相信我一與他對視，我就會(huì )被他的眼神消滅。老師把答案都抄在了黑板上，他走出了教室，我們都明白，我們讓他失望了，把他的心傷透了。因為我們是他的第一屆學(xué)生，是他在這個(gè)學(xué)校最親密的伙伴……
我走在回家的路上，天依舊很藍，鳥(niǎo)兒繼續叫著(zhù)，但我的心情依舊低落。 老師的表情，我永遠都不會(huì )忘記。
10.急需一篇以表情為題的作文（600）字 哪個(gè)有
依依童年 童年是一首詩(shī)，是一首歌，無(wú)論是多么笨拙，多么難聽(tīng)，那也是原汁原味的，是不加任何修飾的，是大真大美的，永駐我心田。聽(tīng)長(cháng)輩們講，童年的我是個(gè)黃毛丫頭，瘦瘦的，黃黃的，大概是營(yíng)養不良吧！很多時(shí)候，我會(huì )坐在門(mén)檻上，看天上的流云怎么變成各種各樣的形狀，看院子里橘子樹(shù)上的橘子怎么慢慢變黃。直到爺爺大喊一聲：“發(fā)什么呆？到菜園里去摘點(diǎn)茄子。”隔著(zhù)一道墻，院子的隔壁是一個(gè)不大的菜園。每到夏天的時(shí)候，菜園里的絲瓜、扁豆、黃瓜、長(cháng)豇豆等應有盡有。那些綠色的枝蔓蜿蜒地沿著(zhù)園子里碗口粗的小樹(shù)爬上去。你想吃什么菜盡管跨過(guò)竹籬笆，盡情地采摘，那里似一個(gè)天然的菜場(chǎng)。 夏日黃昏時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)升起了裊裊炊煙。這時(shí)候，我就是爺爺的小幫手。我光著(zhù)小腳丫，挎著(zhù)小提藍，到隔壁菜園里去采我們愛(ài)吃的番茄啊、茄子啊，那是真正的綠色食品！ 最吸引我們的是菜園里還種有一片香瓜地，香瓜是我們最?lèi)?ài)吃的水果。烈日下，我們姐妹三人頭頂濕毛巾（看大人看來(lái)的），手里拿著(zhù)個(gè)長(cháng)長(cháng)的竹竿，挑開(kāi)瓜葉，尋找熟了的香瓜。香瓜熟的時(shí)候，皮上會(huì )有一條條裂縫，而且有陣陣香味撲鼻而來(lái)。有的時(shí)候，實(shí)在饞得不行了，就把沒(méi)有熟透的也摘下來(lái)吃了。每當這時(shí)候，我們姐妹三人就會(huì )起內訌，如果誰(shuí)沒(méi)有收獲，就會(huì )向父母告密。勞累了一天回到家的父母就會(huì )瞪我們幾眼，“叛徒”希望出現的打罵是不可能出現的，因為沒(méi)有那閑工夫。 太陽(yáng)落山了，院子里該潑潑涼了。爺爺和我們姐妹三人一起，拿起臉盆，往院子里潑水。隨著(zhù)水落地的聲音，緊接著(zhù)是嘶嘶嘶的響聲，地上一陣陣煙霧升騰起來(lái)。父親拿出了兩個(gè)條凳，在院子中間以一米五左右的距離擺開(kāi)。然后，又大踏步地回去把堂屋中的門(mén)板卸下來(lái)，小碎步地扛到院子里，擺到了兩個(gè)條凳上。母親早已準備好一盆冷水，哐——門(mén)板被澆了個(gè)透。我們三個(gè)忙不疊地把家里的小凳子、小椅子搬出來(lái)，要快，因為大家肚子在呱呱叫了。父親把一鍋粥端了出來(lái)，放在腳邊的地上。母親把剛才爺爺燒的菜擺在了臨時(shí)搭的餐桌上。這時(shí)候，我們的口水已經(jīng)滴到了筷子上了· 皎潔的月亮升起來(lái)了，晚風(fēng)夾雜著(zhù)一陣一陣的熱浪吹過(guò)來(lái)，不過(guò)比白天涼多了，叫了一天的知了還在有一聲沒(méi)一聲地喊著(zhù)，家家戶(hù)戶(hù)的鍋碗瓢盆響起來(lái)了，勞作了一天的人們一邊吃著(zhù)晚飯一邊戲說(shuō)著(zhù)白天的故事。 吃完飯不久，倦意陣陣襲來(lái)，眼皮開(kāi)始打架，大人們還要納涼聊天，扯三海經(jīng)。怎么辦？我們搶著(zhù)在剛才的臨時(shí)餐桌上睡覺(jué)。沒(méi)有搶到的，只有拿個(gè)條凳，趴在那里，這是比較艱苦的，隨時(shí)準備掉到地上，我就曾經(jīng)掉下過(guò)好幾次。 銀色的月光包圍著(zhù)我們，呼嚕聲響起來(lái)了。不知什么時(shí)候，我們被辛苦了一天的父親一個(gè)個(gè)背到了床上，每次醒來(lái)的時(shí)候都已經(jīng)是太陽(yáng)高照了。 童年時(shí)，看露天電影也是我們特別高興的事情。只要知道晚上有電影，伙伴們高興得就像過(guò)節似的。 太陽(yáng)剛下山，公社里的電影放映員就來(lái)到了小學(xué)的操場(chǎng)上。他們利索地在操場(chǎng)上掛起電影幕布，然后試著(zhù)放幾個(gè)鏡頭。放映機周?chē)缫褦[滿(mǎn)了大大小小的凳子，那是小伙伴們替在田里干活還沒(méi)有回家的父母占領(lǐng)的有利地形。占個(gè)好位子，如果再有一兩角零花錢(qián)，買(mǎi)一些零食，那就是最好的享受。當時(shí)，我家里比較窮，所以從來(lái)沒(méi)有買(mǎi)過(guò)零食。 天漸漸黑了，電影正式開(kāi)始放映了，父母們也陸陸續續地從四面八方趕來(lái)了。“水根——在哪里？”“連富——我們家的凳子呢？”“在這里——在這里——”電影放的過(guò)程中不時(shí)地有小孩和父母的呼應。緊接著(zhù)就是一陣騷動(dòng)，看得津津有味的人就會(huì )埋怨別人：“怎么不早點(diǎn)來(lái)？” 現在回想起來(lái)，電影放的是什么片名，電影里是什么人物，有什么演員，已經(jīng)一概記不清了。清晰記得的只有大人和小孩子們的那份激動(dòng)，那份期盼，那份熱鬧，那份簡(jiǎn)單的快樂(lè )· 有時(shí)，想一想童年，腦子中空白一片，似乎那是一段真空。可是靜下心來(lái)，那小學(xué)校邊上的青石橋，那河埠頭石板上的青苔，那小河流水中的游魚(yú)，都會(huì )從腦子中閃出。童年之憶如綿綿不斷的河流永無(wú)窮盡， 童年之憶是美好的，是永恒的！
