作文規則之美優(yōu)秀開(kāi)頭結尾(作文《規則》開(kāi)頭和結尾)
1.作文 《規則》 開(kāi)頭 和結尾
開(kāi)頭：規則 在我們生活當中有許多規則，在學(xué)校里，社會(huì )上到處都是規則，我們人人都要遵守規則。給這就是有關(guān)部門(mén)的規定，是人們共同遵守的制度。所以我們邀從現在做起，培養在遵守規則的好習慣，自有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )井然有序，生活才會(huì )溫馨和諧。如果我們不遵守規則，社會(huì )將是一片混亂。
在我們的日常生活中，往往有一些為背了規則，自己我姓我素，造成的后果和想而知，不如：有些人闖紅燈，就造成了一個(gè)慘不忍睹的悲劇；在學(xué)校，有些學(xué)生上下樓梯不靠右走；摔到了；還有些人，翻越馬路上的護欄，發(fā)生了車(chē)禍……這些都是因為那些人心中沒(méi)有規則，才造成了悲劇的發(fā)生。
還有一次，我騎車(chē)在路上，看到一名少年男子騎著(zhù)摩托車(chē)走在路上，前面是紅燈，可他還是騎著(zhù)往前走，就這樣悲劇發(fā)生了，一輛大卡車(chē)和這輛摩托車(chē)相撞，那個(gè)男子倒在血泊之中。 我想：如果世界上每一個(gè)人，都遵守規則，世界不就會(huì )變得更加美好嗎？
結尾：規則意識，是指是發(fā)自?xún)刃牡摹⒁砸巹t為自己行動(dòng)準繩的意識。比如說(shuō)遵守校規、遵守法律、遵守社會(huì )公德、遵守游戲規則的意識。拿排隊作個(gè)比方：排隊的次序是法治，每個(gè)人都可以排隊是民主，那么每個(gè)人都愿意排隊就是規則意識。沒(méi)有這個(gè)意識，民主和法治都是空的。這個(gè)最基本的意識和人性與良心有關(guān)，和道德與信仰有關(guān)。
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山話(huà)開(kāi)頭
常言道，好的開(kāi)頭是成功的一半。好的開(kāi)頭能使文章生色，激發(fā)讀者閱讀的興趣；好的結尾，能增強表達效果，使讀者思索、回味文章的思想內容。但另一方面我們常抱怨的是“文章起頭難。”其實(shí)難指在寫(xiě)文章之前，對你所要描寫(xiě)的事物是否有深刻的了解，做到心里有數。
魯迅〈秋夜〉：“在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)，一株是棗樹(shù)，還有一株也是棗樹(shù)。”這里是否羅嗦呢？
同學(xué)寫(xiě)作文易犯以下毛病：
一. 繞彎子，離題太遠
例如：“你知道我的好朋友是誰(shuí)呢？你大概急于想知道吧？其實(shí)，每個(gè)人都有好朋友，沒(méi)有朋友那就太孤單了！我的朋友跟我形影不離，他的名字叫小不點(diǎn)。”（〈我的朋友〉）
二. 戴帽子，空發(fā)議論
例如：“母親是偉大的，世界上誰(shuí)也比不上！母親是無(wú)私的，他最?lèi)?ài)自己的兒女！可是，我的母親最近不幸去世了……”（〈我的母親〉）
三. 寫(xiě)景抒情，不著(zhù)邊際
例如：“紅日從東方升起，朝霞映紅了大地，我們迎著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)，沐浴著(zhù)朝暉，大步向學(xué)校走去，大家心情都很激動(dòng)，因為今天是王老師退休前的最后一課，誰(shuí)能夠把他忘記呢！”（〈最后一課〉）
四. 陳舊老套
例如：“每當看見(jiàn)這張照片，我就會(huì )想起……”
寫(xiě)好開(kāi)頭的幾點(diǎn)要求：切題、簡(jiǎn)明、新穎
2.規則之美的作文600字
一：現在許多國人都非常注意自己在國外的言行，希望不要因為自己言談舉止的一點(diǎn)不妥而影響了中國的形象.在巴黎期間我時(shí)常遇到同樣來(lái)自祖國大陸的同胞，欣喜的是看到大部分國人在外面已經(jīng)開(kāi)始象其他國家的人們一樣遵守秩序小聲說(shuō)話(huà)不隨地吐痰亂丟垃圾了.但是有一點(diǎn)我們做的還不夠好的地方，雖然不過(guò)是一個(gè)小小的細節，估計也一定時(shí)常令外人側目吧. 我自己就在畢加索美術(shù)館等地方丟過(guò)幾次人，現了幾回眼。
那天一早我便來(lái)到了位于塞納河左岸小巷深處的畢加索美術(shù)館.美術(shù)館內禁止帶包，門(mén)廳一側設有專(zhuān)門(mén)存放衣服和包的柜臺，我和其他游客一樣排隊存包.因為不知道美術(shù)館里能否拍照，我便琢磨著(zhù)要不要把相機一并存起來(lái).于是，就詢(xún)問(wèn)負責存包的工作人員：先生，美術(shù)館里面可以拍照嗎？ 負責存包的小伙子是個(gè)來(lái)自非洲的黑人移民.我問(wèn)他美術(shù)館內能否拍照的時(shí)候他正在忙著(zhù)接待前面的客人.聽(tīng)了我的問(wèn)題，如果是在咱北京，服務(wù)員一定會(huì )一邊回答"可以"或者"不可以"而一邊麻利地照樣為前面的客人服務(wù).可這位小兄弟卻停下手里的活計轉過(guò)身來(lái)正而八經(jīng)地對我說(shuō)：對不起，請先等我接待完你前面的這位女士再回答你好嗎？被他這么一批評，我的臉上竟有一種發(fā)熱的感覺(jué)，于是，不由得地自我反省起來(lái). 事實(shí)上他的一個(gè)"YES"或"NO"就足以使我滿(mǎn)意，且比他以上的回答來(lái)得更為簡(jiǎn)練，而我還可以事先把相機的問(wèn)題處理好以節約時(shí)間，可他卻偏偏棄簡(jiǎn)從煩，定要一心一意且不受打擾地為前面那位客人服務(wù)好之后再來(lái)接待下一位顧客.從表面看起來(lái)他這樣做似乎很"拙"，其實(shí)細琢磨一下卻又覺(jué)出他的道理來(lái)，他那樣做恰恰體現了對前面客人充分的尊重啊，同時(shí)，不也有利于美術(shù)館這個(gè)特定的公共場(chǎng)所能夠保持一種安靜的氛圍嗎？試想，如果在場(chǎng)的游客都七嘴八舌地問(wèn)這問(wèn)那，美術(shù)館里豈不是亂成大車(chē)店了？ 終于輪到我了，黑人小伙子忽閃著(zhù)大大的眼睛專(zhuān)心地看著(zhù)我微笑著(zhù)，然后輕輕地說(shuō)了聲：你好，輪到你了。問(wèn)候之后又回答了我可否拍照的問(wèn)題并小心地接過(guò)我的包，交給我一個(gè)存取牌，非常禮貌地看著(zhù)我再次對我笑笑，然后才轉向下一位客人.在那一刻，所有排隊的人都在安靜地等待著(zhù)，好象那半分鐘的時(shí)間只屬于我一個(gè)人似的，我體會(huì )到了一種"尊重"的感覺(jué)，簡(jiǎn)短的對話(huà)說(shuō)起來(lái)也從從容容，全沒(méi)有了往常在國內類(lèi)似的場(chǎng)合一派嘈雜之中爭先恐后搶著(zhù)提問(wèn)或者回答的說(shuō)話(huà)方式了. 在一家著(zhù)名的大商店購物的時(shí)候我又犯下了相同的錯誤.按照以往在國內養成的習慣，我見(jiàn)到售貨員就隨口咨詢(xún)起要買(mǎi)的商品來(lái).沒(méi)留神，原來(lái)人家正在接待另一個(gè)顧客.售貨員聽(tīng)了我的問(wèn)題沒(méi)有理我，只是用一種說(shuō)不出的眼神瞟了我一眼.我馬上說(shuō)了句：Sorry算是道歉，然后就耐心地等了起來(lái)。
回國的時(shí)候，在戴高樂(lè )機場(chǎng)我因為時(shí)間緊迫的"客觀(guān)原因"而又丟了一次人.那天距離停止辦理登機手續的時(shí)間已經(jīng)不到十分鐘了，我沖進(jìn)侯機大廳里竟然不辨東西.慌亂中跑到咨詢(xún)臺前詢(xún)問(wèn)負責接待的老大姐哪邊是法航柜臺，結果又被"教訓"了一下，這回我急忙辯解說(shuō)自己十分緊迫飛機馬上就要起飛了，結果人家依舊慢條斯理地說(shuō)：你時(shí)間緊別人時(shí)間也緊--我雖然同意她所說(shuō)的，但也實(shí)在是無(wú)奈，于是就立刻跑開(kāi)去問(wèn)打掃衛生的清潔工人了.唉，其實(shí)她也只需要回答兩個(gè)字"這邊"或者"那邊"就行了，比她教訓我的話(huà)不知道要節約多少呢.可人家就認一個(gè)死理兒--先來(lái)后到，公平合理，這就是一種最簡(jiǎn)單最基本的規則！這個(gè)規則雖然有時(shí)候不免顯得有些刻板甚至不近人情，可正是基于對規則的敬畏與嚴格遵守，才讓別人的社會(huì )生活顯得那樣的協(xié)調而有序. 二： 有人問(wèn)：學(xué)生學(xué)習數學(xué)有什么用？將來(lái)又不從事與數學(xué)有關(guān)的工作，無(wú)非只是為了應付考試。我也曾問(wèn)教過(guò)我近世代數的老師類(lèi)似的問(wèn)題，證明哥德巴赫猜想有什么用，這個(gè)猜想只要稍加解釋連初中生也能理解，老師說(shuō)在證明這個(gè)猜想的過(guò)程中所用到的方法是極其寶貴的。
難怪當年陳景潤為了證明這個(gè)猜想，其手稿竟有數麻袋，并離這個(gè)猜想的成功得證仍有一步之遙。 隨著(zhù)自己教數學(xué)的教齡的增長(cháng)，對數學(xué)學(xué)科的有了更深的理解，數學(xué)學(xué)科不僅是學(xué)習其他學(xué)科所必備的基礎課程，更是對造就一個(gè)人的素質(zhì)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
學(xué)習數學(xué)就是學(xué)習規則，從小學(xué)到大學(xué)本科數學(xué)系的數學(xué)知識，無(wú)不是由規則堆砌而成，理解規則，了解規則的來(lái)龍去脈，乃至會(huì )運用規則去解決問(wèn)題，就算是學(xué)會(huì )了數學(xué)。一個(gè)初中學(xué)生，若是學(xué)會(huì )了幾何論證的方法，便具備了律師的雛形，言必有據，大前提、小前提、結論絲絲入扣，也像一個(gè)刑事偵察，會(huì )抽絲剝繭般的分析案情；學(xué)會(huì )了解代數、三角等數學(xué)習題，便養成了遵守規則的嚴謹的習慣，并且嚴謹而不拘謹，在規則允許的前提下，盡量尋找到多快好省的解決問(wèn)題的捷徑。
所以，人們若是將學(xué)習數學(xué)的方法運用到自己所從事的工作中去，那么人的工作態(tài)度就會(huì )理性、嚴謹、認真，選擇工作的方法就會(huì )合理得當。如此這般，我們的“中國制造”何愁敵不過(guò)“德國制造”呢？然而現實(shí)是中國人往往敬畏權威，漠視規則或者信奉潛規則，結果不能令行禁止，以致各樣的法規形同虛設，各種的次序老也。
3.關(guān)于規則之美的作文900字（寫(xiě)好的）
俗話(huà)有說(shuō)，沒(méi)有規則，不成方圓。意思是無(wú)論做什么事都都要按照一定的要求規則去做，決不能隨心所欲，為所欲為。同樣，為了同學(xué)們能在一個(gè)安全、有序的環(huán)境中學(xué)習，學(xué)校就制定了校規。而為了人們能讓人們正常的生活，國家就制定了法律。
暑假我隨媽媽來(lái)到了深圳寶安區，住在在舅舅家。由于天氣的原因表妹生病了，由于舅舅沒(méi)空，陪表妹看病的重任就交交給了我，舅媽答應看完病就去逛街。一路上舅媽滔滔不絕的想我介紹寶安第一人民醫院，說(shuō)每到雙休日，醫院用“人山人海”這個(gè)詞來(lái)形容是絕對不夸張的。聽(tīng)到舅媽的這番話(huà)，我顯得憂(yōu)心忡忡，因為只要人多的地方，就會(huì )很擁擠，這會(huì )沒(méi)時(shí)間逛街，那該怎么辦呢？我悄悄打起了小算盤(pán)：如果人多就插隊吧，這樣可以節省許多的時(shí)間。
我懷這一顆忐忑不安的心來(lái)到醫院。令我擔心的是還是發(fā)生了：醫院的每個(gè)掛號處都站滿(mǎn)了人，人群匯成了一條長(cháng)龍。我心想：沒(méi)有辦法，只好插隊了！正當我想實(shí)行“計劃”，卻看到一幕讓我吃驚的景象，我發(fā)現如此多的人但竟沒(méi)有產(chǎn)生擁擠，人與人之間還都隔著(zhù)一定的距離，也沒(méi)有一個(gè)人因為等得不耐煩而大聲喧嘩。這時(shí)我深深地感動(dòng)了，我為之間的想法而自殘成穢，我自覺(jué)地站到隊尾、、、、、、
沒(méi)錯，到最后我和舅媽確實(shí)等了很長(cháng)時(shí)間但是我并沒(méi)有為此而惱怒，相反而言，我的心里始終洋溢著(zhù)一種快樂(lè )，因為我看到了生活中的規則之美和人性之美。
4.規則作文結尾
規則是要遵守的。
這使人想到了一件非常難忘的事情。暑假的一天，我走在馬路邊，聽(tīng)說(shuō)有家電影院要演我一直夢(mèng)想的電影，——上學(xué)路上，因為我常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)很感人，看的人還流下了同情的眼淚， 我很想看一看。
所以，我非常高興，回家后，我把這件高興的事興奮地告訴媽媽?zhuān)胝髑髬寢屇恰皩氋F”的意見(jiàn)。 媽媽聽(tīng)后，說(shuō)“可以，去吧！”我聽(tīng)后一蹦三尺，覺(jué)得世上沒(méi)比這更高興的，拿著(zhù)嶄新的錢(qián)興高采烈地“飛”向電影院，到了電影院門(mén)口，我發(fā)現人很多很多，擠了一條長(cháng)長(cháng)的隊。
像一長(cháng)五顏六色的長(cháng)龍，這可是天大的失望，再看看電影票只剩幾十張了！而排隊的人遠遠超過(guò)了票的數量！這下可糟了，快沒(méi)票了，一定買(mǎi)不到票，我垂頭喪氣，像沒(méi)了氣的氣球一下子泄了氣低了好幾厘米，這時(shí)，我突然聽(tīng)到一個(gè)人正興奮地在叫我，我有氣無(wú)力地回過(guò)頭，一看，那不是我們鄰居家的小盼嗎？我問(wèn)她干什么？她說(shuō)讓我站她前邊，我一看，她是第三個(gè)。 我一下子高興地笑不攏嘴，還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“真是我的好姐妹！”可是，我發(fā)現旁邊有一個(gè)非常醒目的牌子：“請按順序排隊”。
我看了這些字，又看看胸前的紅領(lǐng)巾，我是少先隊員呀，少先隊員應該遵守規則，對！一定要遵守！想著(zhù)想著(zhù)，我跑到最后。可心中卻還抱著(zhù)一種希望，能夠買(mǎi)到票，雖然我知道可能性不大，可是，沒(méi)想到過(guò)一會(huì )兒一位叔叔過(guò)來(lái)又進(jìn)了一沓票，不一會(huì )兒，剛好，我買(mǎi)上了票，買(mǎi)上了“難求”的票，高高興興地看電影了。
這件事，使我深刻地意識到規則的美麗，雖然在旁人看來(lái)規則有時(shí)吃了一點(diǎn)兒虧，但在我來(lái)看，我會(huì )驚奇地發(fā)現，規則給我上了人生中最重要的一課，那是掏了多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的…… 。
5.以“美麗的規則”為題寫(xiě)一篇作文
走出“規則” 幽谷，我的所愛(ài)。
我最喜歡在無(wú)游人的季節，獨自踏上這無(wú)人的小徑，不是欲扮陶淵明的隱士之風(fēng)，也不為追求“踏雪尋梅”的浪漫抑或“獨釣寒江雪”的超脫，只因想走出那個(gè)由人類(lèi)以自我為中心制定的規則，在自然之中得以陶冶，找回那迷失在都市混亂之中的真我。靜靜的深潭，恰似一位身藏不露的隱士，倒映著(zhù)夕陽(yáng)一抹淡淡的余暉。
坐在潭邊大石上，竟發(fā)現魚(yú)兒一群群聚攏過(guò)來(lái)，自在地向我擺尾致意。我驚異了，驀然想到釣魚(yú)池中的魚(yú)兒，它們不是生命，只是玩偶，它們沒(méi)有決定自己命運的權力。
而潭中的游魚(yú)，平靜而無(wú)憂(yōu)地生活，它們并非得到神靈的護佑，而只是生活在自然的最平常的規則中……癡癡想著(zhù)，競至于傷感，看見(jiàn)水中映出我真情流露的面龐和雙眸，我知道此時(shí)的我可以盡情地渲泄。自然的規則中，萬(wàn)物本是互相融合、互相感動(dòng)的。
我們可以感動(dòng)周?chē)娜撕褪拢車(chē)纳酱ú菽尽⑾x(chóng)魚(yú)飛鳥(niǎo)亦可感動(dòng)我們，而達到“獨愴然而涕下”的境界。而出了這幽谷，步人天天面對的社會(huì )，在人類(lèi)的規則下，男人要觥籌交錯地寒暄，女人要極盡嫵媚地微笑，每個(gè)人活得刻板、生硬，原本因力圖完美而導致喪失本色的人類(lèi)，再也無(wú)法感知自然的清純與生活的細膩甜美。
對著(zhù)曠野，對著(zhù)深潭，感受著(zhù)自然的撫慰，回到這正常的規則中，我才覺(jué)得生活原來(lái)可以如此清新而灑脫。對蒼天訴說(shuō)我心中的壓抑，而蒼天卻給我一個(gè)會(huì )心的微笑并告訴我：“放下那些自私的規則，或許，你會(huì )發(fā)現自然的規則同樣適于你們人類(lèi)。”
是啊，人類(lèi)從出生之日起便覺(jué)得自己是世界的寵兒，可以完全不守規則，任意改造社會(huì )。誠然，這種心理造就了一個(gè)所謂文明世界，然而隨著(zhù)歷史腳步的移動(dòng)，自我的固定做法漸成了人類(lèi)自創(chuàng )的規則，這個(gè)規則有益于發(fā)展的內容固然不少，但自私的成分也漸漸筑起了人類(lèi)與自然的一道屏壁，阻斷了主宰世間的規律與我們規則的互通，于是這自創(chuàng )的規則逐漸淪為唯心和扭曲的規則，致使很多人迷失了本性。
或許，人們該反思一下了，或者像我一樣走出規則，走入自然的懷抱，理一理生活的得失，反省一下自己的自私與狹隘，找回那些原本也適合我們的自然規律。走出幽谷，我奇怪地問(wèn)住在這兒的老人，為什么不圍起水潭收門(mén)票？老人安靜地說(shuō)：“門(mén)票是人類(lèi)的規則，而自然卻希望無(wú)私地敞開(kāi)雙臂擁抱她的每個(gè)兒女，她不需要也不愿意要門(mén)票。”
是的，自然母親廣博而寬容，她仍在苦苦守候，等待迷途的最聰明的孩子，走出自定的小規則，和諧而美好地譜寫(xiě)真實(shí)的文明，滿(mǎn)載清新而灑脫的生活……。
6.美麗的規則作文
“這是一條左右極不“平衡”的車(chē)道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車(chē)子。然而沒(méi)有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。要知道，這里是荒涼的澳大利亞最南端，沒(méi)有警察，也沒(méi)有監視器，有的只是車(chē)道中間的一道白線(xiàn)，一道看起來(lái)似乎毫無(wú)約束力的白線(xiàn)。”
這是文章《美麗的規則》中的一個(gè)片段。當我讀到這的時(shí)候，真覺(jué)得有些不可思議，在這樣一條道路上，人們能自覺(jué)的遵守這些秩序， 如今在我們中國真是太少見(jiàn)了。難道在我們中國，在中國就不能擁有這么美麗的景象嗎？
想想自己，哎，說(shuō)起來(lái)還真有些慚愧。有一次散步，馬上要過(guò)馬路了，可是這個(gè)紅綠燈偏偏不給我面子，行人道的紅燈亮了起來(lái)。我心想：這下完了，又要浪費一會(huì )兒時(shí)間了。我這個(gè)急性子可是不耐煩的，我看了兩邊的車(chē)輛。我發(fā)現車(chē)離我比較遠，于是就想一股作氣沖過(guò)去。可誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金，一輛摩托車(chē)也不知從哪兒飛快地冒出來(lái)向我疾馳而來(lái)。還好，我反應敏捷，飛快地跑到了對面。跑過(guò)去后的我被嚇得魂飛魄散，走在后面的媽媽也被嚇住了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：怎么這么不懂事？紅燈亮了就等等，不要太急，人的生命只有一次。紅燈停，綠燈行，你要遵守規矩啊！”
到現在我想起來(lái)都后怕。我也是，為了節省時(shí)間什么后果都不想，什么規則都拋到九霄云外。那如果人人都像這樣，這社會(huì )上，何來(lái)美好規則呢？
前段時(shí)間修路，導致堵車(chē)。這時(shí)我就想，在澳大利亞上千輛車(chē)都沒(méi)有堵車(chē)，而形成了一條美麗的車(chē)燈之河。為什么我們中國人卻做不到呢？這堵車(chē)一堵就是好一會(huì )兒，有的摩托車(chē)仗著(zhù)“身材”小，就從那些小縫中穿過(guò)去，不顧一切。有的車(chē)甚至還膽妄大為的在人行道上行駛。整條公路真是成了一條“亮麗車(chē)道風(fēng)景線(xiàn)”。
啊！社會(huì )上規則是無(wú)處不在，可是又有幾人遵守了？讓我們一起遵守規則吧，一起遵循美麗的規則，一起和諧的生活吧！
