放風(fēng)箏的作文好開(kāi)頭和結尾(放風(fēng)箏的作文結尾)
1.放風(fēng)箏的作文結尾
放風(fēng)箏作文結尾
放風(fēng)箏
周一至周五，兒子下午五點(diǎn)多放學(xué)，有一大堆作業(yè)，是想外出去都不行的。星期六，店里活少客稀。看外面，天氣很好。 關(guān)了店門(mén)，叫上老婆兒子開(kāi)車(chē)去渭河邊的濕地公園，其實(shí)就是觀(guān)光帶。到那，路邊已經(jīng)整齊地停了近百部車(chē)子，觀(guān)光帶上人頭攢動(dòng)，男女老少。許多樹(shù)
愛(ài)情并不是風(fēng)箏，放出去還可以收回來(lái)
愛(ài)情并不是風(fēng)箏，放出去還可以收回來(lái)，放出的愛(ài)情，收回來(lái)時(shí)總是傷心。愛(ài)情是一種病態(tài)，相愛(ài)的人相互糾纏，在愛(ài)情中總分不清誰(shuí)會(huì )愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)，誰(shuí)會(huì )愛(ài)誰(shuí)少一點(diǎn)。一旦有一天，當我們在愛(ài)情中，可以清清楚楚地計算愛(ài)的輕重。
放風(fēng)箏的啟發(fā)
那遠去的青春，是如此模糊又如此清晰，機遇需要自己來(lái)把握，競爭需要自己來(lái)體驗，成功需要自己來(lái)創(chuàng )造，讓我們放飛自己的夢(mèng)想，讓它起飛吧。 小學(xué)二年級作文放風(fēng)箏（一） 今天，我們去山南廣場(chǎng)放風(fēng)箏了！ 先來(lái)安裝我們剛買(mǎi)的新風(fēng)箏吧，我和哥哥各拿一根支桿，把
不是每一場(chǎng)青春都有一個(gè)驚天動(dòng)地的結尾
不是每一場(chǎng)青春都有一個(gè)驚天動(dòng)地的結尾。
眼淚永遠都是流在故事的結尾
人在最悲痛、最恐慌的時(shí)候，并沒(méi)有眼淚，眼淚永遠都是流在故事的結尾，流在一切結束的時(shí)候！
片段作文精選：中秋節作文結尾
中秋節是中華文明的傳統文化，他給我們，帶來(lái)了許多的歡樂(lè )，也帶來(lái)了許多思鄉之情關(guān)于中秋節的作文比比皆是，其中抒發(fā)了那些情感讓人為之動(dòng)容。 片尾是一篇文章最能突出作者內心情感的段落，就讓我們跟著(zhù)這些中秋節作文結尾，一同去感受不同的中秋情吧。 1、
我沒(méi)猜中我們故事的開(kāi)頭，也沒(méi)猜中這故事的結尾
我沒(méi)猜中我們故事的開(kāi)頭，也沒(méi)猜中這故事的結尾
放風(fēng)箏
每年的三月 風(fēng)箏的季節 滿(mǎn)天的風(fēng)箏 如春歸的雁 盡在天空中翱翔 孩子們也像風(fēng)箏 去筑夢(mèng)藍天 每年的三月 孩子們的多夢(mèng)季節 嘗試著(zhù)創(chuàng )新 帶著(zhù)制作好的各種風(fēng)箏 沐浴著(zhù)春風(fēng) 盡情地享受 放風(fēng)箏帶來(lái)的心歡 放風(fēng)箏 兒時(shí)的夢(mèng)想 夢(mèng)想將來(lái)有一天 和風(fēng)箏一樣 飛得更高更
采桑子.放風(fēng)箏的少年
少年不識愁滋味， 愛(ài)放風(fēng)箏， 愛(ài)放風(fēng)箏， 長(cháng)輩相隨樂(lè )此生。 老來(lái)識盡愁滋味， 珍惜光陰， 珍惜光陰， 一句箴言奉與君。
沒(méi)有結尾的結尾
有時(shí)候覺(jué)得很怕寫(xiě)這篇文章，總有萬(wàn)千思緒也不愿提筆。但最后還是開(kāi)始寫(xiě)了，我不想讓兩年前的遺憾再一次出現，兩年前的這個(gè)時(shí)候，一篇文章寫(xiě)了一半，至今沒(méi)有完成。 今天是這學(xué)期的最后一天，是今年的最后一天，也算是大學(xué)的最后一天。兩年前寫(xiě)過(guò)一
2.作文 （媽媽教我放風(fēng)箏） 的作文的開(kāi)頭和結尾
(1)今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個(gè)角落，連續的陰雨，好不容易盼來(lái)了晴天，同學(xué)們又議論開(kāi)了：上周老師叫我們每位同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏到學(xué)校來(lái)，今天那么好的天氣，能去放風(fēng)箏該多好啊。果然，第一節課，老師宣布：“今天下午我們去放風(fēng)箏。”“噢！”同學(xué)們歡呼雀躍。
好不容易熬到下午，同學(xué)們都把風(fēng)箏帶到了教室，好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì )！有活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，有輕盈的小降落傘，有燦爛無(wú)比的彩虹，有秉公執法的包公……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，三三兩兩組成一個(gè)個(gè)小組開(kāi)始放風(fēng)箏。我和一個(gè)男生選擇了一個(gè)奧特曼風(fēng)箏準備放。他先用紅領(lǐng)巾試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著(zhù)，我慢慢邊放線(xiàn)邊往后退，差不多離開(kāi)他五六米時(shí)我站住了。“放”，他把風(fēng)箏用力往天上一送，我趕緊拉著(zhù)線(xiàn)跑了起來(lái)，邊跑邊放線(xiàn)，“快，快放線(xiàn)！”他大叫著(zhù)。眼見(jiàn)風(fēng)箏慢慢升起來(lái)，突然，一陣橫風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。唉，出師不利，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，繼續努力。這次，我們有了經(jīng)驗，乘風(fēng)稍微小一點(diǎn)的時(shí)候開(kāi)始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來(lái)，我慢慢地一邊放線(xiàn)，一邊拉拉線(xiàn)，風(fēng)箏越飛越高，線(xiàn)團上的線(xiàn)都幾乎放完了，我停止了放線(xiàn)，一只手拿著(zhù)線(xiàn)團，一只手不時(shí)拉拉線(xiàn)，讓風(fēng)箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，同學(xué)們也很快都把風(fēng)箏放上了天空，各種風(fēng)箏在天上盡顯英姿：“蝴 蝶”和“金魚(yú)”跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈；“飛機”一會(huì )兒俯沖，一會(huì )兒又舒緩平穩地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著(zhù)，好像馬上就要進(jìn)行決斗……歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。 “回教室了！”我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，同學(xué)都覺(jué)得意猶未盡，相約有時(shí)間一定再去放風(fēng)箏。
(2)“今天天氣真好，花兒都開(kāi)了。”我哼著(zhù)歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個(gè)懶覺(jué)。推開(kāi)窗戶(hù)，泥土的清香迎面撲來(lái)。春天，真好！
對了，老師布置摘抄描寫(xiě)春天的詩(shī)，先做語(yǔ)文作業(yè)吧。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”哎呀，今天不正是放風(fēng)箏的好天氣嗎？不干了。我連忙放下筆，翻箱倒柜地找爸爸給我買(mǎi)的蝴蝶風(fēng)箏，急忙拉上我的好伙伴來(lái)到田野里。
我先拉住風(fēng)箏線(xiàn)，叫幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我連忙拉著(zhù)線(xiàn)逆風(fēng)而行，可是，因為我跑到前面時(shí)，以為風(fēng)箏不會(huì )掉下來(lái)了，減慢了腳步的速度，所以風(fēng)箏沒(méi)飛多高就從空中劃落了下來(lái)。就在我喘氣的時(shí)候，旁邊的一位正在干農活的老伯伯說(shuō)：“小妹妹啊，放風(fēng)箏時(shí)要一直往前沖，不能停下來(lái)，也不能放慢腳步，要等風(fēng)箏在空中穩定住了，才能停下來(lái)，繼續放線(xiàn)。”我像聽(tīng)懂了什么大道理似的，自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始了第二次的放風(fēng)箏，我牢記老伯伯說(shuō)的話(huà)，等風(fēng)一有，隨著(zhù)的一聲“放”，我就立即拉住風(fēng)箏線(xiàn)跑起來(lái)。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
我們村的小朋友們看見(jiàn)我在放風(fēng)箏，來(lái)了興趣，也紛紛拿出他們的風(fēng)箏來(lái)到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風(fēng)箏，有金魚(yú)，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場(chǎng)飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著(zhù)蚊子。
今天我玩得可痛快啊！小小的風(fēng)箏給我們帶來(lái)莫大的歡樂(lè )。
(3) 暖暖的春風(fēng)吹綠了柳枝，也吹來(lái)了我們盼望已久的放風(fēng)箏比賽。
今天下午課外活動(dòng)，我們這些參加放風(fēng)箏比賽的選手，各自拿著(zhù)心愛(ài)的風(fēng)箏火速趕往比賽場(chǎng)地——學(xué)校大草坪。當李老師宣布四年級入場(chǎng)時(shí)，我的心里不由得緊張起來(lái)，手腳也顯得有些忙亂。到了比賽場(chǎng)地，我暗暗對自己說(shuō)：“別緊張，我一定能行。”我的心這才慢慢平靜下來(lái)。
“吁——”李老師一聲哨響，我不管三七二十一，舉著(zhù)風(fēng)箏就狂奔起來(lái)。風(fēng)箏迎著(zhù)春風(fēng)快速上升，我的情緒也隨著(zhù)那上升的風(fēng)箏而上漲，我似乎看到了寫(xiě)著(zhù)第一名的獎狀在向我招手。可天有不測風(fēng)云，當風(fēng)箏飛到旗桿那么高時(shí)，就像飛機沒(méi)了油似的，從天上搖搖晃晃地掉了下來(lái)。我心里著(zhù)急，可使不上勁，只能眼巴巴地看著(zhù)它從天而降。
我不灰心，跑回了起點(diǎn)重試。本以為這次能成功，可風(fēng)箏就像得了恐高癥一樣，當它飛到旗桿那么高時(shí)，又一次從天而降。我想：只要功夫深，鐵杵磨成針。我牽引著(zhù)風(fēng)箏就地起飛，可風(fēng)箏偏偏跟我做對，第三次從天而降……隨著(zhù)我屢戰屢敗，我的心從希望下降到失望，從失望降落到絕望。
退場(chǎng)時(shí)，看著(zhù)其他成功人士的風(fēng)箏在浩瀚的天空中越飛越高，我羨慕極了。再看看自己那不爭氣的風(fēng)箏，我不由自主地仰天長(cháng)嘆。我發(fā)誓：我一定要重振旗鼓，讓我的風(fēng)箏飛翔在明年的賽場(chǎng)上空。
希望采納，謝謝！
3.放風(fēng)箏作文至少900字,開(kāi)頭結尾一共90字,放風(fēng)箏失敗要寫(xiě)270字,
放風(fēng)箏
這個(gè)星期六的早晨，我和爸爸興高采烈地去放風(fēng)箏。我們來(lái)到一塊空曠的草地上，我不由自主地躺在了草地上。春風(fēng)和煦，吹得人神情飄蕩，我盡情地享受著(zhù)這大自然恩賜給我們的美景。太陽(yáng)公公今天的心情顯然也很不錯，它把明媚的陽(yáng)光撒得到處都是，那金光似乎是一件黃色的輕紗，套在了大地媽媽的身上。
我正看得入迷，爸爸走過(guò)來(lái)推了推我： 你是來(lái)放風(fēng)箏的，還是來(lái)睡覺(jué)的？，你要是再這樣的話(huà)，我可回去了 。我急忙一個(gè)鯉魚(yú)打挺地站起來(lái)，按照爸爸說(shuō)的拿著(zhù)風(fēng)箏站好。一切準備就緒后，在爸爸的一聲 令 下之后，我撒開(kāi)雙腿，盡情地奔跑。 松手！ ，我急忙松手。不一會(huì )兒，風(fēng)箏慢慢地上升。 成功了！ ，我高興地一蹦三尺高。只見(jiàn)那美麗的大風(fēng)箏，在藍天的襯托下顯得更耀眼了。它象只美麗的大蝴蝶，在天空中自由自在地飛翔。
我想： 以后一定要研究出一種藥品，吃了之后能讓人象風(fēng)箏一樣在空中飛翔，領(lǐng)略大自然的美麗 。
4.放風(fēng)箏作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
很高興能為你解答~~
O（∩_∩）O~
1、“今天天氣真好，花兒都開(kāi)了。”我哼著(zhù)歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個(gè)懶覺(jué)。推開(kāi)窗戶(hù)，泥土的清香迎面撲來(lái)。春天，真好！
對了，老師布置摘抄描寫(xiě)春天的詩(shī)，先做語(yǔ)文作業(yè)吧。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”哎呀，今天不正是放風(fēng)箏的好天氣嗎？
2、今天，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云。老師帶我們一起去放風(fēng)箏，一路上我們有說(shuō)有笑，小鳥(niǎo)在歌唱，小樹(shù)在招手，花兒在點(diǎn)頭，小草在鞠躬，萬(wàn)物都充滿(mǎn)了勃勃生機。
3、春天，來(lái)了……
天氣漸漸暖和了，溫潤了。又是一個(gè)美好的早晨，晴空一碧，春風(fēng)清峭，蔚藍的天空飄浮著(zhù)朵朵舒展的白云。柔嫩的垂柳在春風(fēng)里舞起它的長(cháng)辮子。嬌艷的桃花在溫暖的陽(yáng)光中笑紅了臉。那調皮的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，一會(huì )兒跑去跟辛勤采蜜的小蜜蜂搗亂，一會(huì )兒又溜山坡上的樹(shù)叢中捉蟲(chóng)子吃。
看著(zhù)這樣的情景，我連忙拿出心愛(ài)的綠蜻蜓風(fēng)箏，飛似的沖出家門(mén)。路邊上紅的、藍的小野花，仰著(zhù)小巧的臉朝我微笑。我的心情多舒暢！
4、一個(gè)星期天的早晨，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，春滿(mǎn)大地。果樹(shù)開(kāi)花，柳條抽芽，遠看像一團團綠色的霧，又像大姐姐美麗的發(fā)辮。樹(shù)木花草都爭先恐后要把芳香美麗獻給大地母親。景色多美啊！
在離學(xué)校不遠的足球場(chǎng)上，有幾個(gè)小朋友在放風(fēng)箏。瓦藍瓦藍的天空中，風(fēng)箏可真多啊！那個(gè)是仙鶴，那個(gè)是蜈蚣，那個(gè)是鸚鵡，那個(gè)是鷂鷹……各式各樣，都在天空中一上一下地翱翔，十分美麗。
5、今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個(gè)角落，連續的陰雨，好不容易盼來(lái)了晴天，同學(xué)們又議論開(kāi)了：上周老師叫我們每位同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏到學(xué)校來(lái)，今天那么好的天氣，能去放風(fēng)箏該多好啊。果然，第一節課，老師宣布：“今天下午我們去放風(fēng)箏。”“噢！”同學(xué)們歡呼雀躍。
希望對你有所幫助~~
祝樓主進(jìn)步~~O（∩_∩）O~
5.放風(fēng)箏的結尾
放風(fēng)箏作文結尾
放風(fēng)箏
周一至周五，兒子下午五點(diǎn)多放學(xué)，有一大堆作業(yè)，是想外出去都不行的。星期六，店里活少客稀。看外面，天氣很好。 關(guān)了店門(mén)，叫上老婆兒子開(kāi)車(chē)去渭河邊的濕地公園，其實(shí)就是觀(guān)光帶。到那，路邊已經(jīng)整齊地停了近百部車(chē)子，觀(guān)光帶上人頭攢動(dòng)，男女老少。許多樹(shù)
愛(ài)情并不是風(fēng)箏，放出去還可以收回來(lái)
愛(ài)情并不是風(fēng)箏，放出去還可以收回來(lái)，放出的愛(ài)情，收回來(lái)時(shí)總是傷心。愛(ài)情是一種病態(tài)，相愛(ài)的人相互糾纏，在愛(ài)情中總分不清誰(shuí)會(huì )愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)，誰(shuí)會(huì )愛(ài)誰(shuí)少一點(diǎn)。一旦有一天，當我們在愛(ài)情中，可以清清楚楚地計算愛(ài)的輕重。
放風(fēng)箏的啟發(fā)
那遠去的青春，是如此模糊又如此清晰，機遇需要自己來(lái)把握，競爭需要自己來(lái)體驗，成功需要自己來(lái)創(chuàng )造，讓我們放飛自己的夢(mèng)想，讓它起飛吧。 小學(xué)二年級作文放風(fēng)箏（一） 今天，我們去山南廣場(chǎng)放風(fēng)箏了！ 先來(lái)安裝我們剛買(mǎi)的新風(fēng)箏吧，我和哥哥各拿一根支桿，把
不是每一場(chǎng)青春都有一個(gè)驚天動(dòng)地的結尾
不是每一場(chǎng)青春都有一個(gè)驚天動(dòng)地的結尾。
眼淚永遠都是流在故事的結尾
人在最悲痛、最恐慌的時(shí)候，并沒(méi)有眼淚，眼淚永遠都是流在故事的結尾，流在一切結束的時(shí)候！
片段作文精選：中秋節作文結尾
中秋節是中華文明的傳統文化，他給我們，帶來(lái)了許多的歡樂(lè )，也帶來(lái)了許多思鄉之情關(guān)于中秋節的作文比比皆是，其中抒發(fā)了那些情感讓人為之動(dòng)容。 片尾是一篇文章最能突出作者內心情感的段落，就讓我們跟著(zhù)這些中秋節作文結尾，一同去感受不同的中秋情吧。 1、
我沒(méi)猜中我們故事的開(kāi)頭，也沒(méi)猜中這故事的結尾
我沒(méi)猜中我們故事的開(kāi)頭，也沒(méi)猜中這故事的結尾
放風(fēng)箏
每年的三月 風(fēng)箏的季節 滿(mǎn)天的風(fēng)箏 如春歸的雁 盡在天空中翱翔 孩子們也像風(fēng)箏 去筑夢(mèng)藍天 每年的三月 孩子們的多夢(mèng)季節 嘗試著(zhù)創(chuàng )新 帶著(zhù)制作好的各種風(fēng)箏 沐浴著(zhù)春風(fēng) 盡情地享受 放風(fēng)箏帶來(lái)的心歡 放風(fēng)箏 兒時(shí)的夢(mèng)想 夢(mèng)想將來(lái)有一天 和風(fēng)箏一樣 飛得更高更
采桑子.放風(fēng)箏的少年
少年不識愁滋味， 愛(ài)放風(fēng)箏， 愛(ài)放風(fēng)箏， 長(cháng)輩相隨樂(lè )此生。 老來(lái)識盡愁滋味， 珍惜光陰， 珍惜光陰， 一句箴言奉與君。
沒(méi)有結尾的結尾
有時(shí)候覺(jué)得很怕寫(xiě)這篇文章，總有萬(wàn)千思緒也不愿提筆。但最后還是開(kāi)始寫(xiě)了，我不想讓兩年前的遺憾再一次出現，兩年前的這個(gè)時(shí)候，一篇文章寫(xiě)了一半，至今沒(méi)有完成。 今天是這學(xué)期的最后一天，是今年的最后一天，也算是大學(xué)的最后一天。兩年前寫(xiě)過(guò)一
6.放風(fēng)箏作文的結尾怎么寫(xiě)
高興啊！我們班終于也能出去放風(fēng)箏啦！
前幾天，我們正在上課，一班的人突然吵吵嚷嚷的從教室里涌了出來(lái)，人人手里拿著(zhù)風(fēng)箏，一副興高采烈的樣子，邊走邊聊，似乎是要進(jìn)行什么活動(dòng)。意識敏感的我立刻知道他們是要去放風(fēng)箏，心中不由涌現出一股強烈的羨慕，中間還夾雜著(zhù)一些嫉妒，唉！要是我們也能出去放風(fēng)箏就好了！
也許是上帝不忍心看到我們這么失望，給我們送來(lái)了一個(gè)驚喜，今天我們竟然如愿以?xún)斄恕Ｉ衔缋蠋熞笪覀兿挛绫M量每個(gè)人帶個(gè)風(fēng)箏來(lái)放放。一來(lái)解解悶兒，二來(lái)讓我們快活快活。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們全都跳了起來(lái)，把帽子狠狠甩上天空，慶祝這個(gè)意想不到的驚喜。
班上進(jìn)行風(fēng)箏大賽，我怎能落后？下午，我早早趕到校門(mén)口，經(jīng)過(guò)貨比三家之后買(mǎi)了一個(gè)很酷的蜘蛛俠風(fēng)箏。我捧著(zhù)它氣昂昂的走進(jìn)學(xué)校，打算在比賽中大顯身手。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，體育課總算被我們盼來(lái)了。老師看到我們的表情，知道我們很想放風(fēng)箏，說(shuō)道：“表現好才能放風(fēng)箏，否則免談！”我們一聽(tīng)，立刻“刷”的一聲站得筆直，步伐邁的整整齊齊，不折不扣的執行老師的每一個(gè)命令。為了放風(fēng)箏，付出這么點(diǎn)兒代價(jià)算什么？
在做完短跑、廣播操這些無(wú)聊的程序后，我們終于自由了。我拿起風(fēng)箏，準備先拼湊一下。可是我赫然發(fā)現，里面竟然少了風(fēng)箏的骨架！我傻眼了，木然的呆在那兒。沒(méi)有了骨架，風(fēng)箏就成了一個(gè)廢物，還有什么用呢？這時(shí)，一個(gè)同學(xué)發(fā)現了我的處境，問(wèn)清情況后，立刻毫不猶豫的借了一根棍給我。我十分開(kāi)心，連聲道謝，對這名同學(xué)充滿(mǎn)了感激之情。
有了骨架，我的風(fēng)箏如虎添翼，撐得鼓鼓的。我迎風(fēng)猛跑，打算放的高一點(diǎn)兒。風(fēng)箏不負眾望，飛到了很高的地方，連線(xiàn)都用的差不多了。正當我打算跑到一個(gè)地方收線(xiàn)時(shí)，意外發(fā)生了。我被一顆石子兒拌到，狠狠摔了一跤，膝蓋和手都蹭破了皮，風(fēng)箏也掛在了樹(shù)上。我揉了揉腿，又把風(fēng)箏救下來(lái)，繼續放起了風(fēng)箏。我這次吸取了教訓，只在跑道上奔跑，再也不敢去石頭地了。經(jīng)過(guò)我的努力，風(fēng)箏起碼飛上了幾十米的高空，線(xiàn)全都用光了。我特別高興，打算再接再厲。可老師卻下令集合，只好抱憾而歸。
這次放風(fēng)箏雖然摔了一跤，付出了不小的代價(jià)，但玩的這么開(kāi)心，摔破一點(diǎn)兒皮又有什么不值得呢？
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