班長(cháng)樂(lè )于助人作文開(kāi)頭(寫(xiě)班長(cháng)樂(lè )于助人的好句)
1.寫(xiě)班長(cháng)樂(lè )于助人的好句
1. 班長(cháng)工作特點(diǎn)，培養班員嚴謹、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的團隊精神。只有嚴謹，我們才能在工作中將所有的安全措施做得滴水不漏；只有務(wù)實(shí)，我們才能在日常設備檢修和維護工作中精益求精。
2. 在班上我有一位最要好的同學(xué)，她長(cháng)得很”漂亮”，她的身體很瘦小，但是力氣卻很大，她有一雙水汪汪的大眼睛，她的臉像一顆水蜜桃一樣”可愛(ài)”，而且服裝很整齊，她就是我們的班長(cháng)薛詠淇。
3. 我覺(jué)得能夠認識她真好，因為她讓我體會(huì )當班長(cháng)的辛苦，百忙之中還能兼顧自己的課業(yè)，她真是我心中的”模范生”。
4. 不管是像博士的他，還是當班長(cháng)的他都是我想學(xué)學(xué)的他，所以我一定會(huì )盡全力的向他學(xué)習，并變的比他強，讓他對我另眼相看，也讓我有更好的成就。
2.助人為樂(lè )的班長(cháng),小學(xué)生作文,400字,四
我們班有一個(gè)助人為樂(lè )的班長(cháng)叫張夢(mèng)琪。她剪了一頭齊耳短發(fā)，留著(zhù)整齊的劉海，加上她的一雙圓溜溜的眼睛像一對黑色的寶石和那白白的皮膚，漂亮極了。
她常常幫助同學(xué)。有一個(gè)下午，上體育課的時(shí)候，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在踢球，我正和張夢(mèng)琪一起跑步，可是我一不小心摔倒了，我的腳傷得很厲害，很痛。我試了幾次還是不能站起來(lái)。她看見(jiàn)了緝粻光救叱嚼癸楔含盲，趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？很痛嗎？”她讓我把手搭在她肩上，然后她用手抱著(zhù)我，把我慢慢地扶起來(lái)。接著(zhù)，她帶我去校醫室陪我看醫生。醫生在我弄傷的地方擦了一些紅藥水，我就感覺(jué)有點(diǎn)不疼了。然后她又慢慢地扶我去教室休息。
我想張夢(mèng)琪這樣樂(lè )于助人，這樣善良，是多好的人呀！
我喜歡張夢(mèng)琪。
3.寫(xiě)班長(cháng)樂(lè )于助人的好句
1. 班長(cháng)工作特點(diǎn)，培養班員嚴謹、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的團隊精神。
只有嚴謹，我們才能在工作中將所有的安全措施做得滴水不漏；只有務(wù)實(shí)，我們才能在日常設備檢修和維護工作中精益求精。2. 在班上我有一位最要好的同學(xué)，她長(cháng)得很”漂亮”，她的身體很瘦小，但是力氣卻很大，她有一雙水汪汪的大眼睛，她的臉像一顆水蜜桃一樣”可愛(ài)”，而且服裝很整齊，她就是我們的班長(cháng)薛詠淇。
3. 我覺(jué)得能夠認識她真好，因為她讓我體會(huì )當班長(cháng)的辛苦，百忙之中還能兼顧自己的課業(yè)，她真是我心中的”模范生”。4. 不管是像博士的他，還是當班長(cháng)的他都是我想學(xué)學(xué)的他，所以我一定會(huì )盡全力的向他學(xué)習，并變的比他強，讓他對我另眼相看，也讓我有更好的成就。
4.助人作文的開(kāi)頭結尾（各三個(gè)）
助人為樂(lè )，乃中華民族的傳統美德。這個(gè)人世間好比是布滿(mǎn)無(wú)數支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著(zhù)閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著(zhù)大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著(zhù)這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠光輝燦爛。
助人為樂(lè )的傳統美德應該發(fā)揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(cháng)河中，在社會(huì )舞臺上，永遠熠熠閃光。助人為樂(lè )是永恒的美德。
友誼
開(kāi)頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
結尾：長(cháng)留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感，會(huì )使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。
團結
開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì )更是深刻
結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì )消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄，而無(wú)法作為，可當我們團結起來(lái)，卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。
寬容
開(kāi)頭： 寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因為寬容包含著(zhù)人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。
結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
諒解
開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì )；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們在追求團結、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。
把握諒解，社會(huì )便會(huì )進(jìn)步；
把握諒解，人類(lèi)便擁有財富。
理解
開(kāi)頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì )變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì )中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會(huì )能變成一朵美麗的花，因為它由理解來(lái)澆灌！
分享
開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
結尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
集體利益
開(kāi)頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團隊，所謂的團結，就是關(guān)心集體，熱愛(ài)集體、回報集體，下面我就講講
結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個(gè)集體、、、、、、
回報
開(kāi)頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風(fēng)。生活，因回報而美麗。
(2)綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農民會(huì )因此展開(kāi)笑顏。 梅，迎著(zhù)風(fēng)雪，一枝獨放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個(gè)報春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色就是它最好的回報。
5.樂(lè )于助人的作文結尾
炎熱的夏天到了，一只小鹿的身上布滿(mǎn)了汗珠，因為它很熱。
正在它煩躁不安的時(shí)候，小鹿看見(jiàn)前面有一個(gè)池塘，就高興的跑了過(guò)去。可是，它把腳放進(jìn)去的時(shí)候，才知道水很淺，才剛沒(méi)過(guò)它的小腿，這可怎么呀？這時(shí)，小鹿看見(jiàn)大象伯伯在河邊喝水，就爬上岸，很有禮貌地說(shuō)：“大象伯伯，我很熱，您能不能幫我洗個(gè)澡呢？”大象伯伯爽快的答應了。
它把鼻子放進(jìn)水里，長(cháng)鼻子細足了水，又像水槍一樣噴了出來(lái)，灑在了小鹿身上。小鹿高高興興地說(shuō)：“真涼快，真是太涼快了！”大象伯伯也高興地笑了，從此，它們變成了一對非常要好的朋友。
南昌市南師附小二年級：萬(wàn)鵬舉。
6.作文
我的班長(cháng)
***是我們班的班長(cháng)，他樂(lè )于助人、善良大方，誰(shuí)都愿意和他玩，而且他創(chuàng )造出的許多新鮮的游戲，給我們的課間休息帶來(lái)了許多歡笑聲。而且，有一次發(fā)生的事情，讓我覺(jué)得徐可迪是一個(gè)的樂(lè )于助人的人。
有一天下午，我們正在上一節英語(yǔ)課，這時(shí)，下課鈴響了，聲音覆蓋了老師講課的聲音，“放學(xué)了！”同學(xué)們高興的走出了教室，我、徐可迪和另外幾名同學(xué)一起來(lái)到三樓，來(lái)到四年級一班，準備上英語(yǔ)課。這時(shí)，我們來(lái)到教室旁邊的樓梯中間，我拿出訂書(shū)送的玩具，這個(gè)玩具的名字叫“蹦跳王”，我們玩得正高興的時(shí)候，突然我的手指出血了，徐可迪看見(jiàn)了，馬上把我送到二樓校醫室，醫生見(jiàn)了，幫我止住血，然后，我以為徐可迪已經(jīng)走了，就準備回去上課，誰(shuí)知徐可迪還在旁邊等我，扶我回去，當時(shí)我想：徐可迪，我非常感謝你。我們剛回去，老師就來(lái)了，上課上到一半時(shí)，我的手指有出血了，但是我沒(méi)帶紙巾，這時(shí)徐可迪拿出紙巾幫我止住了血，我這時(shí)對他感激不盡。
下課了，我們各自從不同方向回家，但是徐可迪好像和我走同一條路，永遠是我心中最好的班長(cháng)。
