中考落榜作文開(kāi)頭(《在中考落榜的日子里》不少于800字作文)
1.《在中考落榜的日子里》不少于800字作文
時(shí)間的腳步總是那樣匆忙，轉眼間高中生活已悄然過(guò)半。腦海總也抹不掉那段苦戰的歲月，心中時(shí)時(shí) 生出莫名的感慨。那段難忘的日子又好像發(fā)生在昨天一樣，依然是那樣棱角可見(jiàn)，甚至有時(shí)做夢(mèng)都是坐在備戰中考的教室里，記憶的痕跡太深了。對于我的感覺(jué)不知道是仇恨還是感恩，只是知道自己在那段艱難的日子里拼搏過(guò)但還是敗了。
經(jīng)常對自己說(shuō)：‘我拼過(guò)，我不后悔’。
回首那段一路坎坷的奮戰，很難知道自己曾經(jīng)在這里留下了歲月的痕跡。另外中考懵懵懂懂的和我開(kāi)了一個(gè)不小的玩笑`/我落榜了 ，那時(shí)侯高中對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是可望不可及。而那個(gè)暑假是我最痛苦的日子，我 哪里也不敢去，更不想去，老師，同學(xué)，朋友，親戚我誰(shuí)都想見(jiàn)，我不敢見(jiàn)他們，害怕他們問(wèn)成績(jì)。于是 ，我正天呆在家里，哪里也不去，我不知該如何面對他們，每天都在家里混沌度日，有時(shí)連飯都想吃，好多時(shí)，我都在糊涂中沉思，開(kāi)始面壁思過(guò)，對者天空發(fā)呆，反思自己的過(guò)去，籌劃自己的未來(lái)，我很迷茫，但我沒(méi)有回旋的余地了，我不知該何去何從？
在那兩個(gè)月里，可以說(shuō)是我人生最刻骨銘心的時(shí)光，生活好像在煉獄一樣，我好痛苦，我不知如何半？于是就隔絕自己，嘛辟自己，只有這樣才會(huì )不覺(jué)的那樣痛，我曾想過(guò)復讀，甚至到開(kāi)學(xué)前幾天還是這樣想的 ，到了最后，改變主義了，這我也反復思考過(guò)了，我感覺(jué)無(wú)法面對老師，同學(xué)和朋友，于是我選擇了離開(kāi)，盡管當時(shí)家人不太愿意，但還是同意了 ，為了尊重我的選擇，我也立志要 好好的學(xué)，我不能在讓父母操心了，他們已經(jīng)為我付出的太多了，后來(lái)就到了這里，對于家人，老師，朋友我都感到心中有愧，我讓他們失望了 ，我很想忘記過(guò)去，真的很想，我的好兄弟，很抱歉，不知道。
在這半年時(shí)間里，陌生的寢室。陌生的校園，陌生的環(huán)境，一切都是陌生的，沒(méi)有豐富的課余活動(dòng)，沒(méi)有彼此了解的知己，幾乎沒(méi)有與變話(huà)出奇的外界有過(guò)溝通，我真想封閉自己，漸漸的我失去的愛(ài)笑的本性，變的沉默與無(wú)言，那個(gè)曾經(jīng)嘻嘻哈哈的我已不復存在，那個(gè)曾經(jīng)自信的男孩已消失鮮明的個(gè)性棱角開(kāi)始在這種生活中漸漸磨平。整天除了吃飯，睡覺(jué)，所有的時(shí)間都是坐在那冰冷的每一點(diǎn)溫存的課桌邊，現在的我一沒(méi)任何感情，內心一塌糊涂。
古方曾說(shuō)：‘有所棄防能有所得，盡管我失去了原本應該充滿(mǎn)激情的青春期’，那確實(shí)是一種可惜，但我也得到了更多，在這段時(shí)間里，感覺(jué)成熟許多。
現在，我時(shí)刻提醒自己，因為我還有許多事情要做，我不能讓時(shí)間失去后再后悔失去的可惜，三年高中，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，這只不過(guò)是人生的起點(diǎn)而已，而真正的人生路，才剛剛開(kāi)始。
2.急求一篇【假如我中考落榜】的作文
望著(zhù)成績(jì)單上離標準線(xiàn)只差2分的分數，我委屈，我憤恨，我不甘心！我前兩張卷子超了20分，難道就因為這2分與評選優(yōu)秀學(xué)員的機會(huì )擦肩而過(guò)？為什么？這不公平！難道我綜合分數的高分就可以這樣置之不理？我無(wú)奈了，為什么成功總是與我失之交臂？這次考試讓我猶如五雷轟頂一般，我失望了，我泄氣了，我有些想要退縮了……就好像有一口悶氣堵在我的心頭而遲遲不肯發(fā)泄出來(lái)……我無(wú)精打采了，做題、讀書(shū)都毫無(wú)樂(lè )趣可言，一切事物仿佛都毫無(wú)意義。在我的腦海里只是隱約閃過(guò)幾個(gè)十一考試的景象…… “怎么了？難道只因為一次考試的失利就萎靡不振？那個(gè)整日氣宇軒昂的你呢？怎能這樣就輕言放棄？……”炮雨連珠似的話(huà)語(yǔ)問(wèn)得我驚詫不已，我想大聲回答：“不，不是的！”但畢竟有些失敗后的心虛，我只得喃喃道：“媽?zhuān)摇薄昂煤盟伎家幌掳桑肟蘧涂薨桑 蔽艺娴挠羞@樣膽怯嗎？幾行眼淚不覺(jué)地流下，這眼淚沖走了我的一切不滿(mǎn)與委屈，換來(lái)的卻是那個(gè)積極、樂(lè )觀(guān)、向上的我。讓眼淚沖走一切煩惱，從這一刻開(kāi)始繼續努力，不因一時(shí)的失利而墮落不堪，這才是真正的我！一抹自信的微笑染上我的臉龐，一粒積極奮進(jìn)的種子在我心底悄悄萌發(fā)…… 努力+勤奮+拼搏！我放棄了多少戲耍放松的時(shí)間，在書(shū)桌前冥思苦想；我放棄了多少悠閑安樂(lè )的時(shí)間，在書(shū)海中埋頭苦讀……雖然很累，但我無(wú)怨無(wú)悔，因為我明白：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。”曾幾何時(shí)，那五一長(cháng)假，我做了多少道奧數題；曾幾何時(shí)，那五一長(cháng)假，我做了多少套語(yǔ)文試卷；曾幾何時(shí)，那五一長(cháng)假，我又背了多少單詞句型與語(yǔ)法……為的，為的就是5月12日十一學(xué)校報名考試的那一搏！為的，為的就是我小學(xué)6年的精彩謝幕！為的，為的就是我人生道路上無(wú)悔的努力！
3.作文 在落榜的日子里 中考
黑板上赫然寫(xiě)著(zhù)：離中考還有10天。
初三的學(xué)生們整日生活在一股緊張的空氣里，“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”流行于六月的校園，伴隨著(zhù)我們臨近畢業(yè)的日子。臨近畢業(yè)就意味著(zhù)即將面臨中考，每個(gè)人都來(lái)不及感傷，因為生活需要我們去奮斗，去拼搏！然而，我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。
從老師手里接過(guò)那張薄薄的成績(jì)單，我滿(mǎn)腔的熱情頓時(shí)降到了零點(diǎn)。一個(gè)月的苦戰，僅換來(lái)了這樣一個(gè)成績(jì)，太出人意料了。
我麻木地苦笑著(zhù)，憶起往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：為了我這樣一個(gè)“重點(diǎn)”，母親每日起早貪黑地為我做飯，設計菜譜；父親每晚堅持坐在桌邊“陪讀”；遠在異地的親友隔三差五地打電話(huà)，寫(xiě)信關(guān)照我的學(xué)習和身體；老師為了我一個(gè)不懂的問(wèn)題，時(shí)常花去他的休息時(shí)間幫我仔細分析講解；同學(xué)好心地與我調座位，怕我因為近視拉下功課……他們付出了這么多，我卻以這樣的成績(jì)回報他們，我有些無(wú)地自容了。可是，我并不是不努力啊！多少個(gè)寒夜，那盞孤燈下都有我苦讀的身影。
想到這些，我的眼淚禁不住伴著(zhù)委屈簌簌滾落下來(lái)。“**，怎么啦？”老師慈祥地看著(zhù)我。
“考差了，心里很難受，是不？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。“老師知道你已經(jīng)盡力了。
剛才，我分析了你的試卷，你要記住：成敗已屬于過(guò)去，關(guān)鍵是要把握好明天……”老師慢慢地開(kāi)導著(zhù)我，我的熱情在一點(diǎn)點(diǎn)重新填滿(mǎn)心房。走進(jìn)教室，重新打開(kāi)書(shū)，，一張紙條悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇氣，一切都會(huì )好”落款處是一長(cháng)串的同學(xué)簽名。
我擦干眼角殘留的淚水，微笑著(zhù)復習起來(lái)。我是一個(gè)要強的人，我不能讓關(guān)心我的人失望！在迎接中考的日子里，伴隨我的有“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”，孤燈下依舊是我苦讀的身影。
在我身后，更有全力支持我的老師、同學(xué)、家長(cháng)和親友們，我將不負眾望，頑強地向“終點(diǎn)”沖刺。
4.期中考試的得與失的作文開(kāi)頭怎樣寫(xiě)
此次考試總體來(lái)說(shuō)可以用三個(gè)詞來(lái)形容“聞?wù)邆模?jiàn)者流淚，慘不忍睹！”試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語(yǔ)文成績(jì)有了歷史性的“突破”！離及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jì)是空前的，可不知道是不是絕后的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結束兮，我玩完！”亡羊補牢，無(wú)濟于事啊。想不到自認優(yōu)秀的我如今也會(huì )落到這般田地。說(shuō)到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來(lái)，凡成大事，離不開(kāi)天時(shí)、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁俏然而逝，沒(méi)有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì )到了。
拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒(méi)對，該會(huì )的不會(huì )。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！
小小的考試透露出我內心的那一份自滿(mǎn)，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著(zhù)自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
努力吧，剩下的時(shí)間不多了……
親愛(ài)的朋友，你學(xué)習中的煩惱是什么？老師的題海戰術(shù)，學(xué)習方法，還是考試成績(jì)？至于我，最煩惱的是考試。
俗話(huà)說(shuō)：“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)習的命根。過(guò)去我只要考試，就心跳加速、直冒虛汗。生怕自己考得不好。 這不，期中考試成績(jì)出來(lái)了。 語(yǔ)文97.5分，從表面上看考得還不錯。可仔細一看，都是不該錯的題錯了，不明白自己為什么別人都能定對的，自己為什么就會(huì )錯呢？我失望極了，
瞧！數學(xué)老師來(lái)了。應該是公布這次期中考試的成績(jì)吧！唉，算了，能考多少考多少吧！我干脆趴在桌子上休息一會(huì )兒。當老師念到：涂雨璇93分的時(shí)候，我傷心極了。看到班上有兩位同學(xué)得100分的，我與他們相差整整七分哪！是多少名啊？班上重分的人多么多呀！
期中考試卷發(fā)下來(lái)后，有的同學(xué)高談闊論，有的同學(xué)興高采烈，有的同學(xué)卻愁眉苦臉、悶悶不樂(lè )。唉！真是有人歡樂(lè )有人愁啊！考得不好就不好吧！下次再努力。
在如今社會(huì )中，有些人說(shuō)，一切向“錢(qián)”看；在學(xué)校里，一些學(xué)習則向“分”看。我也不例外啊！為了考高分，我們真的好累啊呀！
這時(shí)，眼淚直在我眼中打轉。哭了許久，我腦中只有那個(gè)不停回旋的93分。
走在回家的路上，一直在想：難道我付出了那么多的辛勤勞動(dòng)，付出了那么多汗水，換來(lái)的卻是失敗嗎？一顆顆晶瑩的淚珠從眼眶中滴了下來(lái)，我似乎萬(wàn)念俱灰。一陣風(fēng)吹來(lái)，路旁的小樹(shù)擺動(dòng)著(zhù)身子，在我看來(lái)，像是在指責我：你可真沒(méi)用，連95分都拿不到，不如不考。仿佛我又看到了老師對我遺憾，我感覺(jué)到無(wú)地自容。可是，我又對自己說(shuō)：不要緊，失敗乃成功之母。在過(guò)去的幾年中，經(jīng)過(guò)多少次挫折，多少次考得不好的分數，加油！只有從失敗中爬起來(lái)，才能獲得成功！
是啊！不自卑，不放棄，才是成功的起點(diǎn)。只有不自卑才能進(jìn)步。我只有滿(mǎn)懷信心地朝著(zhù)自己的理想，自己的奮斗目標前進(jìn)。否則妄自匪薄，連自己都看不起自己，那只能灰心喪氣，怨天尤人，結果一世無(wú)成。
我只有對自己有信心，才能將學(xué)習成績(jì)提上去。尋求適于自己的學(xué)習方法，創(chuàng )造性的學(xué)習。
失敗并不可怕，可怕是不能從失敗中爬起來(lái)，再向前。
5.中考作文萬(wàn)能開(kāi)頭和結尾
是什么，來(lái)得悄無(wú)生息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？
是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，卻留下穿越一季的傾情歌唱？
是什么，輕輕地來(lái)了，又輕輕地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃？
是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？
第五板塊：排比妙句（升華主題100字以?xún)龋?/p>
縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇.
縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇；
縱然一生清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕壟畝，這是高雅的選擇.
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章.
而我選擇了（填寫(xiě)話(huà)題關(guān)鍵詞）
6.作文開(kāi)頭的考試失意的句子
考試失敗之后
我獨自坐在窗前，兩眼凝視著(zhù)遠方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著(zhù)。我沒(méi)有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發(fā)下來(lái)的分數少得可憐的試卷。
我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽(yáng)已落下，月亮已升起。我無(wú)暇顧及這些，仍回想著(zhù)這次考試。老師念分數時(shí)，我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正視老師那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分數，不敢相信這就是自己多少天來(lái)努力的成績(jì)，但我不得不信，那可憐的分數就擺在自己的眼前，自己失敗了。
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得我的臉色發(fā)白。我想起了父母，此時(shí)也許還在辛勤的勞作；想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦小；想起了父母那在太陽(yáng)底下曬得發(fā)黑的臉，無(wú)情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋，還有那皸裂的雙手；想起每次臨行前父母關(guān)切的話(huà)語(yǔ)、期待的雙腿；想起了關(guān)心她的一切人。如今……我覺(jué)得愧對他們的關(guān)心。
窗外，月亮已經(jīng)升得老高了；窗內，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個(gè)高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，原來(lái)是窗外那棵白楊，那棵曾在一次次風(fēng)雪襲擊后，頑強生存下來(lái)的白楊，它比以前更高，更直了。我突然又想到居里夫人、愛(ài)迪生、威靈頓將軍……一陣冷風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個(gè)冷戰，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回去那曾屬于我的第一。
失敗只代表昨天，只能意味著(zhù)過(guò)去，過(guò)去的一切只能化作零，我要重新開(kāi)始，以新的姿態(tài)面對失敗，迎接下次挑戰。
滿(mǎn)臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。我看著(zhù)被淚水浸濕的試卷，擦干淚水，握起筆，開(kāi)始認真總結，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)，還眨著(zhù)調皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。
7.作文 在落榜的日子里 中考
黑板上赫然寫(xiě)著(zhù)：離中考還有10天。
初三的學(xué)生們整日生活在一股緊張的空氣里，“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”流行于六月的校園，伴隨著(zhù)我們臨近畢業(yè)的日子。臨近畢業(yè)就意味著(zhù)即將面臨中考，每個(gè)人都來(lái)不及感傷，因為生活需要我們去奮斗，去拼搏！然而，我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。
從老師手里接過(guò)那張薄薄的成績(jì)單，我滿(mǎn)腔的熱情頓時(shí)降到了零點(diǎn)。一個(gè)月的苦戰，僅換來(lái)了這樣一個(gè)成績(jì)，太出人意料了。
我麻木地苦笑著(zhù)，憶起往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：為了我這樣一個(gè)“重點(diǎn)”，母親每日起早貪黑地為我做飯，設計菜譜；父親每晚堅持坐在桌邊“陪讀”；遠在異地的親友隔三差五地打電話(huà)，寫(xiě)信關(guān)照我的學(xué)習和身體；老師為了我一個(gè)不懂的問(wèn)題，時(shí)常花去他的休息時(shí)間幫我仔細分析講解；同學(xué)好心地與我調座位，怕我因為近視拉下功課……他們付出了這么多，我卻以這樣的成績(jì)回報他們，我有些無(wú)地自容了。可是，我并不是不努力啊！多少個(gè)寒夜，那盞孤燈下都有我苦讀的身影。
想到這些，我的眼淚禁不住伴著(zhù)委屈簌簌滾落下來(lái)。“**，怎么啦？”老師慈祥地看著(zhù)我。
“考差了，心里很難受，是不？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。“老師知道你已經(jīng)盡力了。
剛才，我分析了你的試卷，你要記住：成敗已屬于過(guò)去，關(guān)鍵是要把握好明天……”老師慢慢地開(kāi)導著(zhù)我，我的熱情在一點(diǎn)點(diǎn)重新填滿(mǎn)心房。走進(jìn)教室，重新打開(kāi)書(shū)，，一張紙條悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇氣，一切都會(huì )好”落款處是一長(cháng)串的同學(xué)簽名。
我擦干眼角殘留的淚水，微笑著(zhù)復習起來(lái)。我是一個(gè)要強的人，我不能讓關(guān)心我的人失望！在迎接中考的日子里，伴隨我的有“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”，孤燈下依舊是我苦讀的身影。
在我身后，更有全力支持我的老師、同學(xué)、家長(cháng)和親友們，我將不負眾望，頑強地向“終點(diǎn)”沖刺。
8.中考作文沒(méi)寫(xiě)開(kāi)頭段扣幾分
碗苦澀的藥水，讓我與老師結下了深厚的情誼。
當時(shí)我讀幼兒園。記得那天，我正在全神貫注地聽(tīng)課。
忽然，我的頭一陣一陣的疼，全身無(wú)力，只好趴在桌子上。正巧，林老師發(fā)現了我的情況，在全班朗讀課文之時(shí)，林老師走到我的身旁，摸了摸我的頭，“哎呀，頭真燙，發(fā)燒了啊。”
林老師立即停下課，扶著(zhù)我到休息室，忙忙地幫我叫來(lái)了醫生，又為我熬藥。看著(zhù)忙碌的林老師，我的心里充滿(mǎn)了感激和內疚。
以前，我是多么的調皮，老是不停老師的話(huà)，惹您生氣，現在，您卻這么關(guān)心我。我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。
“冬艷，怎么了，頭還痛嗎？”我看著(zhù)林老師，搖了搖頭，“你父母在家嗎？我打電話(huà)過(guò)去，告訴你父母。”我說(shuō)：“我爸爸媽媽都不在家，去上班了，他們現在一定抽不出時(shí)間來(lái)的。”
林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，扶我躺下，讓我睡一會(huì )，不久，我便進(jìn)入夢(mèng)鄉。 一個(gè)熟悉的身影在我的眼前掠過(guò)，是媽媽?zhuān)∥液艉傲艘宦暎D時(shí)驚醒了。
我揉了揉惺忪的眼睛，看見(jiàn)桌子上一盞明亮的燈，一本本作業(yè)本，定睛一看，是林老師！只見(jiàn)林老師拿來(lái)溫度計為我量體溫，又用毛巾給我擦了把臉。之后，林老師端了一碗藥水，一口一口地喂我喝，霎時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。
林老師問(wèn)：“這藥水苦嗎？”我笑了笑，說(shuō)：“不，不苦，這藥水很甜。”“傻孩子。”
林老師笑了，我聽(tīng)了，接過(guò)碗，一口喝了下去。其實(shí)這碗藥水很苦，但我毅然地喝下去，因為有老師的愛(ài)，一碗涼水又算得了什么呢？ 每逢教師節，我都會(huì )特地買(mǎi)一束鮮花，送給我敬愛(ài)的林老師。
老師像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)別人…… 在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚…… 她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著(zhù)我們，支持著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，于我們相處近三年了。 李老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很?chē)烂C，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤總是及時(shí)批評，耐心教育。
因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。 記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。
我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著(zhù)急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說(shuō)：“你應該發(fā)現你最近有些反常，成績(jì)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽(tīng)到了李老師的批評，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。
后來(lái)，我的成績(jì)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對工作盡心盡責，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。
比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì )幫助我們認真地處理好。 后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng)上，李老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。
這又讓我發(fā)現，原來(lái)嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)溃覀兺ǔ?huì )不愿意，但只要我們理解李老師的用意。
在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。 李老師，您將是我成長(cháng)的過(guò)程，永遠不會(huì )忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。
我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì )永遠留在我的記憶里！ 十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師，我哭過(guò)，哭得很傷心；我笑過(guò)，笑得很開(kāi)心。
對于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。 我清楚得記得那是一個(gè)晴朗的日子，我在學(xué)校走廊里又蹦又跳，因為我數學(xué)期中考試考了第一名，受到了家長(cháng)和老師的表?yè)P。
突然我的同桌忙忙地跑過(guò)來(lái)一把抓住我，神神秘秘地對我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)了嗎？數學(xué)老師明天就要不教我們了。”“不教我們？為什么？”我反問(wèn)道。
“我不知道，我也是聽(tīng)別人說(shuō)的。”當時(shí)我還以為她只是在開(kāi)玩笑，也沒(méi)放在心上。
上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，她一臉嚴肅地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)壞消息，和你們相處了四年的唐老師明天就要離開(kāi)我們了。”“為什么？”不知誰(shuí)問(wèn)了一句。
語(yǔ)文老師說(shuō)“唐老師他雖然教書(shū)很認真，很熱愛(ài)教育事業(yè)，但他是一個(gè)代課教師。他上有老下有小，這點(diǎn)微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意。”
聽(tīng)了老師的話(huà)，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶里打轉。四年來(lái)老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現在我眼前：當媽媽第一次帶我走進(jìn)校園時(shí)，見(jiàn)到第一位老師就是你，你撫摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“歡迎你，小朋友！”使我感覺(jué)到了你的親切；當我第一次沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)，你只對我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)了一句話(huà)：“老師相信你這是第一次，。
9.中考滿(mǎn)分作文開(kāi)頭和結尾
2010年滿(mǎn)分作文佳句
一、開(kāi)篇明旨，或點(diǎn)題的佳句
1、蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。——河北省考生《生命在你手中》
2、青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。——河北省學(xué)生《把握青春》
3、都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂(lè )的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》
