關(guān)于生命的作文400好開(kāi)頭結尾(關(guān)于生命的作文的開(kāi)頭和結尾)
1.關(guān)于生命的作文的開(kāi)頭和結尾
生命：開(kāi)頭：保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。”
而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。死亡是一個(gè)沉重的話(huà)題，當一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇的色彩更濃。
這不僅僅是一個(gè)生命的消失，不僅僅是個(gè)體消失之痛更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì )帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。 結尾：生命的意義就在于讓一個(gè)亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應該用生命去愛(ài)給予他愛(ài)的親人，朋友，敵人.還有這個(gè)曾經(jīng)讓其迷惑，讓他無(wú)奈，讓他欣慰的世界.。
2.生命作文的開(kāi)頭結尾
在生活中，我們的生命都是寶貴的，因為每個(gè)生命都來(lái)之不易，每一個(gè)生命都在頑強地表現自己。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，一但失去就無(wú)法復生。
在世間，保護生命的故事可以感天動(dòng)地。在干躁的沙漠中，駱駝媽媽為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著(zhù)的水潭的水而縱身跳入潭中；一條鯉魚(yú)在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護腹中的新生命；一位慈祥而偉大的媽媽在地震中為了保護自己的孩子，而壯烈犧牲了……。生命很痛，但痛我也要活著(zhù)，我要好好的活著(zhù)，我還要活出生命的意義。
人身也如此。人的一生中有許多的誘惑，比如：吸毒，吸毒不僅危害健康，還會(huì )讓你痛不欲生，如果家里一有人吸毒，則全家的生活還能幸福安康嗎？如果家里有一人賭博，生活還安靜嗎？雖然這些都是開(kāi)自于大人們的娛樂(lè )性，但始終我們還是有意識的，錯對，我們還是能判斷的，聰明的大人們也有糊涂的時(shí)候，我們都是父母的兒女，有時(shí)由于頭腦的不理智而導致大人們去做一些違法違紀的事，身為他們的兒女，我們應當阻止父母去參加著(zhù)種違法違紀的事，生命只有一次啊！不要因為父母的一時(shí)糊涂，而毀可自己孩子的一生啊！希望通過(guò)我們對父母的“教育”能“改邪歸正”，認真對待家庭和工作。在這里，告戒全世界的父母要珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)自己的生命同時(shí)也意味著(zhù)尊重和關(guān)愛(ài)他人的生命我們要跟好地關(guān)愛(ài)自己的生命。
關(guān)于生命的作文600字二：生命（635字）
時(shí)間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過(guò)程中，他們用行動(dòng)詮釋了生命的永恒。
他是一位癌癥患者，用生命為無(wú)數的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運——叢飛，一個(gè)光輝的名字，一個(gè)令天地為之失色的男子。那一顆博愛(ài)的心，不會(huì )因他的離去而失去顏色，不會(huì )因他的離去而停止跳動(dòng)，更不會(huì )因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進(jìn)每個(gè)人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒(méi)有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿(mǎn)神采，依舊滿(mǎn)含希望，依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒(méi)有，他將畢生的精力獻給了教育，獻給了社會(huì )。一生資助了無(wú)數的莘莘學(xué)子。在生命的最后時(shí)刻，他并沒(méi)有盡力去延續自己的生命，而是把生命最后的光芒獻給了教育。
在生命的到計時(shí)，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻，人生在于給予。”
他是一位教師，是人類(lèi)靈魂的工程師。在生命的最后時(shí)刻，他用堅強的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個(gè)令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的體現，更是對教師責任的詮釋。千秋老師，在面對生死的抉擇時(shí)，他沒(méi)有退縮，用責任贏(yíng)得了世人的尊敬。在生命的到計時(shí)，他選擇的是責任，是愛(ài)。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。
在生命的倒計時(shí)，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻，人生在于給予。”
雖然他們早已離去，但那一個(gè)個(gè)閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計時(shí)，他們告訴我們：“生命在于奉獻，人生在于給予。”
關(guān)于生命的作文600字三：生命（533字）
在我們身邊，許許多多的普通人，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻無(wú)時(shí)不在譜寫(xiě)著(zhù)生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅守崗位的人民警察，為你日夜操勞的爸爸媽媽……
不知你是否見(jiàn)過(guò)懸崖上的青松，石縫中的小樹(shù)，一棵棵茁壯成長(cháng)。它們不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，任嚴寒酷暑，任風(fēng)欺雪壓，卻頑強地向上生長(cháng)……
或許你在報紙上看過(guò)這條消息：一只生命垂危的小貓被送進(jìn)了診所。經(jīng)過(guò)檢查，醫生如此描述了小貓的病情：“左眼撕裂，眼瞼發(fā)炎，中樞神經(jīng)受損，半身幾乎癱瘓。”然而誰(shuí)能想到，這竟是幾個(gè)小學(xué)生的“杰作”！小貓被發(fā)現時(shí)，正被幾名身穿校服的小學(xué)生玩弄著(zhù)，它痛苦地喵喵直叫，幸虧被人救起，才逃脫厄運……
面對這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事，你有什么要說(shuō)的嗎？把你的感動(dòng)，你的驚嘆，你的憤慨寫(xiě)下來(lái)吧，表達你對生命的思考和理解，抒發(fā)你對生命的熱愛(ài)之情。
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來(lái)珍惜生命的價(jià)值，熱愛(ài)并發(fā)展我們獨特的生命，用愛(ài)與堅強去譜寫(xiě)一曲生命的贊歌。
生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命。只要我們細心體會(huì )，就會(huì )感動(dòng)。
3.關(guān)于生命的故事作文開(kāi)頭結尾
關(guān)于生命的故事作文 開(kāi)頭：
生命對于每個(gè)人都只有一次，結果都是死亡，可過(guò)程是自己的，人生的體驗不盡相同。生命是一種歷程，奮斗了才會(huì )有收獲。
中間的樓主可以找一些素材，小故事什么的，也可以是關(guān)于親身經(jīng)歷的。
結尾：
為什么不讓自己活的精彩一些呢？如同飛蛾撲火、金蟬脫殼；如同火柴傾其所有去撐起一片光明。飛蛾、金蟬的價(jià)值在于飛翔、火柴的價(jià)值在于燃燒。干什么都要有代價(jià)，有時(shí)，代價(jià)是整個(gè)生命。這就是生命的價(jià)值.
4.有關(guān)生命的作文的結尾和開(kāi)頭
生命：開(kāi)頭：保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。”
而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。死亡是一個(gè)沉重的話(huà)題，當一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇的色彩更濃。
這不僅僅是一個(gè)生命的消失，不僅僅是個(gè)體消失之痛更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì )帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。 結尾：生命的意義就在于讓一個(gè)亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應該用生命去愛(ài)給予他愛(ài)的親人，朋友，敵人.還有這個(gè)曾經(jīng)讓其迷惑，讓他無(wú)奈，讓他欣慰的世界.開(kāi)頭】雄鷹看到藍天的廣闊，便振翅高翔，自由而高傲；飛瀑看到峭崖的險絕，便一瀉千仞，流銀瀉玉，靈動(dòng)如龍；海燕看到巨浪的洶涌，便引吭高歌，乘風(fēng)破浪，大氣蔚然。
人，若是只看到自己.便如那墻頭的浮草，輕浮淺陋。上帝造人，繁衍萬(wàn)世.生命中不僅只有你，而是還有他、有我。
人之為世人，也決不僅僅只有我，請不要忘了這個(gè)七彩世界里的你我他。看到自己看到別人，你的世界會(huì )更精彩，生命中陽(yáng)光也會(huì )更燦爛。
【結尾】于是，生命之途不再伴著(zhù)黑暗，伴著(zhù)孤獨；生命之景不再陰雨迷蒙，寒風(fēng)凄離。生命中將走出一個(gè)嶄新的自我、陽(yáng)光的自我。
我已成熟、自信地、高傲地走在生命之途，從而走向成功，走向輝煌。
5.關(guān)于《生命》的開(kāi)頭、結尾
生命的源泉
水，乃萬(wàn)物之命脈所在。她孕育了生命，使地球上的一切都生機勃勃；她滋潤了萬(wàn)物，使世界中的一切生機盎然；她哺育了世界，使眼前的一切都充滿(mǎn)了歡樂(lè )。不過(guò)，當人類(lèi)嘗著(zhù)自己不愛(ài)護水資源所造成的苦果時(shí)，人類(lèi)早已泣不成聲，那是世界最后一滴水……
海水蔚藍蔚藍，在遠處水天相接的地方，風(fēng)帆點(diǎn)點(diǎn)，你躺在燦爛的沙灘上，涼爽的海風(fēng)帶著(zhù)水族的芳香撲鼻而來(lái)，耳畔是一聲聲悅耳的鷗鳴……那在你眼中早已是仙境了吧！的確如此，如今的海水能泛濫的早就泛濫成災，人們?yōu)榱私ㄔ齑蟮號|奔西走。而那昨日叮咚作響的小溪，早就堆滿(mǎn)了垃圾，到處是腥臭的氣味，走近了的都捂口鼻，哪兒還會(huì )跳進(jìn)水里消夏乘涼呢！
水在哭泣，人也在哭泣。多少人因不愛(ài)護環(huán)境，到處亂扔垃圾而導致優(yōu)美的環(huán)境受到嚴重的破壞。有些地方干旱少雨，人們不能品嘗到甘甜的自來(lái)水。而有許多沿海城市，是那么浪費水資源，剛接的水馬上就放掉，什么垃圾都往水里扔。他們是沒(méi)嘗到久逢甘霖的滋味啊！
一方水土養一方人，可以這樣說(shuō)，水是人類(lèi)的搖籃。水曾經(jīng)是太陽(yáng)系內唯一有著(zhù)文明社會(huì )的星球的輕紗，使地球在宇宙中成為了一個(gè)圣潔的星座。可那早已是過(guò)去，過(guò)去的過(guò)去，在人類(lèi)的眼睛里，早就不重要了，水成了為人類(lèi)造福的工具，被用做發(fā)電和提煉、研究供人們享用的東西。水脫離了水的原來(lái)面目，那個(gè)清秀淡雅、充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)生機的模樣，而是成為一潭死水，沒(méi)有匯成江河湖海希望的死水，不能與藍天白云相配，而與垃圾為伍了。
6.關(guān)于《生命》的作文的開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭：1、我曾以為生命只是一場(chǎng)游戲。
從我出生的那天開(kāi)始，我的命運早已被設定好了，無(wú)論我如何去努力，如何去改變都已經(jīng)是命中注定。2、生命，一個(gè)有血有肉的字眼，生命，創(chuàng )造了萬(wàn)物可喜可悲的一生，留下一個(gè)消失但又永遠不會(huì )磨滅的痕跡。
3、感動(dòng)生命，生命是可貴的，人的生命只有一次；珍惜生命，愛(ài)惜生命是我們的責任。結尾：1、原來(lái)，生命并不是脆弱的。
原來(lái)，生命可以直面挫折。2、我們應該認真的過(guò)好每一天，全力去幫助每一個(gè)人，讓生命變得更加有意義。
3、世間上的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命，但是怎么去生存，該如果去做，一切都把握在我們自己的手中，所以，努力吧！拼搏吧。
7.關(guān)于生命作文結尾
每一個(gè)人都有屬于自己的生命，可是你曾經(jīng)想過(guò)你自己熱愛(ài)生命了嗎？你曾經(jīng)想過(guò)為什么要熱愛(ài)生命嗎？你曾經(jīng)想過(guò)熱愛(ài)生命的重要性嗎？
是的，我想過(guò)。那是因為我看到了這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內容是這樣的：我的父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農業(yè)稅和公糧。可父親說(shuō)：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔國家的困難呀！”所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說(shuō)：“今天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著(zhù)一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分，父親累得汗流滿(mǎn)面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來(lái)時(shí)，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說(shuō)：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的斷臂父親。
故事講到這兒就完了。你是否和我一樣看到了在他身上那種自尊自愛(ài)、自強自立的精神，看到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)殘疾人的心愿和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的意義……
