我的心愛(ài)之物作文開(kāi)頭與結尾新聞(我的心愛(ài)之物開(kāi)頭細節結尾怎么寫(xiě))
1.我的心愛(ài)之物開(kāi)頭細節結尾怎么寫(xiě)
我的心愛(ài)之物是一個(gè)普通的鉛筆盒，雖然這不是什么珍貴的寶物，但它卻象征著(zhù)我和朋友之間的深厚友誼。
今年過(guò)生日時(shí)，我邀請了許多要好的朋友。到了那天傍晚，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到門(mén)口迎接我的朋友們，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒他們就陸續來(lái)了，還帶了很多小禮物。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在眼前，那是我最好的朋友來(lái)了。我看見(jiàn)他的手中拿著(zhù)一個(gè)精致而又美麗的盒子，這肯定是一個(gè)好禮物，我目不轉睛地看著(zhù)他手中的盒子，恨不得馬上把它搶走。他走過(guò)來(lái)了，對我說(shuō)：“生日快樂(lè )，這是我送你的禮物。”我小心地接過(guò)禮物，掂量了一下，這重量，是樂(lè )高吧，還是我最好的朋友懂我的心思！
生日會(huì )開(kāi)始了，我望了望四周，沒(méi)有人注意我，這是一個(gè)好機會(huì )，我連忙拿起禮物沖進(jìn)洗手間，懷著(zhù)忐忑的心打開(kāi)了——里面不是什么樂(lè )高，而是一個(gè)對我來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處的鉛筆盒。我一下愣著(zhù)了，什么？鉛筆盒？這東西也算禮物？我越想越生氣，放下了禮物，回到座位。
我坐在好朋友的身旁，他一直說(shuō)著(zhù)話(huà)，而我卻愛(ài)搭不理。突然，他說(shuō)：“禮物打開(kāi)了嗎？里面是一個(gè)鉛筆盒，上面有一個(gè)小男孩在看書(shū)，我找了好久才找到的，意思是祝愿你學(xué)業(yè)有成。”
我聽(tīng)了，氣消了一大半，原來(lái)是這樣，我竟然用金錢(qián)去衡量我們之間的友誼，真是太愚蠢了。
2.我的心愛(ài)之物作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
我的心愛(ài)之物
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，我也不例外，我的心愛(ài)之物是一本書(shū)——《品德故事》。
這本書(shū)是我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物。藍色的封面上有兩個(gè)可愛(ài)的小朋友在做家務(wù)。翻開(kāi)書(shū)，里面有57個(gè)故事，每一個(gè)故事語(yǔ)言都很生動(dòng)，我特別喜愛(ài)它的一點(diǎn)是全書(shū)每個(gè)字上都有拼音，特別適合讀一年級的我來(lái)認讀。
我讀了《取笑人的后果》后，知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，取笑別人就會(huì )傷害別人。類(lèi)似這樣的故事還有很多……
這本書(shū)不僅讓我認識了很多新字，懂得了很多道理，我喜歡這本書(shū)！
我的玩具槍
我的心愛(ài)之物是我的玩具槍?zhuān)@是我的爸爸六一兒童節提前送給我的禮物。
我的玩具槍是需要自己組裝起來(lái)的，我覺(jué)得組裝這個(gè)很困難。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我就和爸爸一起拼這把槍。它首先需要看圖紙，然后要一個(gè)一個(gè)找零件，最后再把它們組裝自來(lái)。
雖然我的玩具槍還沒(méi)有拼好，但是我相信總有一天可以拼好的，我會(huì )把它帶下來(lái)和小朋友一起分享的。
心愛(ài)之物作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)？我的心愛(ài)之物作文開(kāi)頭和結尾
我心愛(ài)的架子鼓
我過(guò)六歲生日的時(shí)候，爸爸送給我一臺架子鼓，我可喜歡它了。
它有五條長(cháng)長(cháng)的腿，支撐著(zhù)四個(gè)白色的圓盤(pán)和四個(gè)黑色的碟子。用鼓棒打擊（ji）它們，就會(huì )發(fā)出咚咚咚…，叮叮叮…，嚓嚓嚓…的聲音，可好聽(tīng)呢！
我最?lèi)?ài)打架子鼓了，每天我把作業(yè)做完之后，我就練習打鼓。因為可以打出很好聽(tīng)的節奏，還可以給音樂(lè )伴奏。我不斷（duan）的練習，這樣音樂(lè )會(huì )的時(shí)候，我就會(huì )打的很棒。
我的心愛(ài)之物
我有一個(gè)可愛(ài)的布娃娃，它是我最喜歡的娃娃。每天睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì )抱著(zhù)它。它有一雙水汪汪的眼睛，粉紅粉紅的小臉蛋兒，櫻桃小丸子的小嘴巴，身上穿著(zhù)一件粉紅色的衣服，衣服上縫著(zhù)一只黃色的小雞，小雞手里拿著(zhù)一個(gè)粉紅色的愛(ài)心娃娃。我愛(ài)我的布娃娃。
3.作文我的心愛(ài)之物開(kāi)頭怎么寫(xiě)
我的心愛(ài)之物就是我的小鬧鐘，它是爸爸送給我的生日禮物，這是個(gè)變形金剛樣子的鬧鐘，它的全身都是金黃色的可帥氣了！
它每天叫我起床的時(shí)候都很好笑，它先是像一個(gè)機器人一樣說(shuō)快起床，快起床過(guò)來(lái)就要遲到了。然后就開(kāi)始丁零零丁零零的地起來(lái)。每到它叫我起床的時(shí)候，我就會(huì )立刻起床。可是它仍然在叫，我對它說(shuō)鬧鐘。我都起來(lái)了，你還叫什么？小鬧鐘繼續叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)我的任務(wù)是叫你起床再說(shuō)了，我又不是智能的，你不把我關(guān)掉，我當然叫了聽(tīng)了……后我無(wú)奈的搖搖頭然后把它關(guān)了。晚上8點(diǎn)30的時(shí)候。它就會(huì )叮零零了響起該睡覺(jué)了，聽(tīng)到鈴聲后，我就馬上去睡覺(jué)睡覺(jué)
我的小鬧鐘每一天都在陪伴我，我愛(ài)你小鬧鐘，希望你能永遠陪伴我。
4.我的心愛(ài)之物的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
篇一：我的心愛(ài)之物
我有一個(gè)非常喜愛(ài)的陀螺，這個(gè)玩具是我11歲生日爸爸送我的生日禮物，我特別喜歡，平時(shí)我就把它放在書(shū)桌上。
這個(gè)陀螺的制作材料是木頭，它的形狀像圓錐形，上半邊是個(gè)圓柱形，下半邊是圓圓的三角尖，尖尖的頂部嵌入了一顆圓圓的滾珠，它的顏色是淺黃色的，它的名字可不止一個(gè)，它既叫陀螺又叫冰嘎。
平時(shí)在小區里，我常和朋友比持久戰，我也有讓陀螺持久旋轉的秘訣。第一，要找到一處平整的地方發(fā)射，第二，抽陀螺時(shí)要注意讓它和地面有一定的距離。
有一次，我和朋友們比陀螺，我們找了一塊平整的地方，建好戰場(chǎng)，可以容納五個(gè)陀螺，我說(shuō)，三，二，一，開(kāi)始，五個(gè)陀螺同時(shí)轉向中央。我的陀螺大，所以速度慢，讓別人搶先一步，我連忙揮動(dòng)鞭子抽向陀螺，陀螺向中心移動(dòng)，一眨眼的功夫，三個(gè)陀螺向我的逼來(lái)，我只是堅守并不攻擊，沒(méi)想到被我的陀螺彈反了兩個(gè)，兩個(gè)朋友似乎很驚訝。另外兩個(gè)陀螺從左右攻過(guò)來(lái)，我揮鞭應戰，瞅準時(shí)機，使勁一抽，正好壓翻兩個(gè)陀螺，終于贏(yíng)了。
今天玩的真開(kāi)心，美麗的陀螺給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
篇二：我的心愛(ài)之物
我有一個(gè)非常喜歡的動(dòng)物，那就是--小狗。
爸爸媽媽知道我喜歡小狗后，決定在過(guò)生日時(shí)送我一只小狗，我有了小狗后，就給它起了個(gè)名字，叫''小白”。
我之所以叫它小白，是因為它有一身雪白的毛，一雙黑溜溜的大眼睛，一個(gè)圓圓的小鼻子和一張像無(wú)底洞一樣的嘴。
小白又貪玩又貪吃。
先說(shuō)它貪玩吧。星期日，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，小白跳到我的桌子上，嚇了我一大跳，接著(zhù)跑到門(mén)口，對著(zhù)門(mén)大叫，我生氣了，對小白大喊：“你別叫了，煩不煩啊，去沙發(fā)上睡會(huì )不行么？”小白像是嚇到了，走到我面前，趴了下來(lái)，嘴里還發(fā)出咕咕的叫聲，像是說(shuō)：“就玩一會(huì )嘛。”我看它那可伶巴巴的樣子，就決定和它出去玩。
一開(kāi)門(mén)，小白像風(fēng)一樣沖出去，我追也追不上它。到了公園，它到處亂跑，我怎么喊它都聽(tīng)不見(jiàn)，一會(huì )兒從樓梯上跑下來(lái)，一會(huì )兒跟別的狗亂跑，總之能玩的它都要玩一遍。
我非常喜歡我的小狗，它是我最好的動(dòng)物朋友。
5.寫(xiě)五年級上冊,我的心愛(ài)之物的動(dòng)物結尾
寫(xiě)作思路：結尾的時(shí)候可以文章的開(kāi)頭相呼應，也就是首尾呼應的寫(xiě)作方法，開(kāi)頭直接寫(xiě)“我”有一只心愛(ài)的小狗，再結尾的時(shí)候再次強調一下，“我”愛(ài)“我”的小狗。
正文：
我有一只心愛(ài)的小狗，它有一身白色的皮毛，所以我給他取名叫雪球。他有句名言，那就是“自由使我瘋狂”！因為平時(shí)他被關(guān)在籠子里，不能出來(lái)，所以每次放它出來(lái)活動(dòng)的時(shí)候，他總是很開(kāi)心，開(kāi)心到忘我了，打滾、跳躍，興奮得要命。于是我趁她有力氣沒(méi)地方使的時(shí)候，教他這個(gè)“小短腿”爬樓梯。
我先把一個(gè)狗糧放在第一級樓梯上，雪球把腳往樓梯上一抬就夠著(zhù)了，這個(gè)看起來(lái)這對他來(lái)說(shuō)很容易。于是我又把一顆狗糧放在第二級樓梯上，雪球聞到那個(gè)味道，就很想把它吃掉。可是他聞到狗糧，卻怎么也夠不著(zhù)，因為它上面有一級樓梯，必須要上一個(gè)樓梯才能吃得到。看得出來(lái)雪球十分著(zhù)急，因為他的頭努力的向前伸著(zhù)，想要吃的狗糧。
食物的激勵作用果然很大，他猛地往上一竄，一條后腿往上一抬，就跳上了第一級樓梯，終于成功了第一次。為了讓雪球多加練習，我在第三、第四個(gè)樓梯上各放了一顆狗糧，讓雪球爬樓梯上去吃。因為有了上一次經(jīng)驗，他知道該怎么吃狗糧了。
之間他用力往上一跳，先把兩個(gè)前腳搭在上街樓梯，然后頭一伸，把后腿往上一搭，就爬了上去，然后啊嗚一口就把狗糧給吃掉了。到第四級，明顯就很熟練了，一跳一咬，食物就到口了。
等第四級的狗糧被吃掉，他轉過(guò)身沖我搖尾巴，好像還要多吃。我覺(jué)得他今天上樓練得夠多了，便有意訓練訓練他下樓。我故意下樓走到老遠，因為我知道他一定會(huì )追上來(lái)的。果然雪球準備下樓了，下樓就像是爬樓梯的鏡面動(dòng)作，他先把前腿放在下面一級，然后后腿跟著(zhù)一跳就下來(lái)了。下樓對他來(lái)說(shuō)不是很困難，利索地連下了三個(gè)樓梯，奔到我身邊沖我搖尾巴。
看，我心愛(ài)的小狗狗終于會(huì )爬樓梯了，你是不是和我一樣，認為他很可愛(ài)，很呆萌，而且是一個(gè)不折不扣的吃貨呢？
我愛(ài)我的小狗。
6.我的心愛(ài)之物作文400
每個(gè)人都有自己特別愛(ài)的東西，可能是我們的玩具，可能是我們親手做的東西，可能是我們養的寵物，可能是我們在沙灘上撿到的貝殼，可能是媽媽在寒冷冬夜為你感知的圍巾，還有可能是朋友送給你的風(fēng)鈴。下面就由我來(lái)帶大家看看我的心愛(ài)之物！
我的心愛(ài)之物，他不是玩具，也不是其它東西，他是一個(gè)活物，每天都會(huì )陪著(zhù)我玩耍。在之前的博客里，我還寫(xiě)過(guò)他呢，她有著(zhù)雪白的毛發(fā)，黑黑的鼻子，大大的眼睛，腳上還有肉嘟嘟的肉墊，可愛(ài)極了。沒(méi)錯，這就是我們家“可愛(ài)”的小狗狗。
在我還沒(méi)得到他之前，我孤零零的，每天都自己回家。因為爸爸媽媽在外面上班，姐姐放學(xué)比我晚，他們回來(lái)的時(shí)候天早就已經(jīng)黑了。因為那時(shí)候我還小，特別的怕黑，所以我就天天求著(zhù)媽媽給我買(mǎi)條狗。有一天，媽媽剛回來(lái)，當我正準備求的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)了一句話(huà)：“兒子呀，媽媽給你買(mǎi)條狗吧！”聽(tīng)完這句話(huà)之后，我雖然有點(diǎn)蒙，不過(guò)還是高興的一晚上沒(méi)有睡著(zhù)覺(jué)。
第二天早上，我們便開(kāi)始了尋狗之旅。我們找了好久好久，一直沒(méi)找到適合我們的狗，因為媽媽說(shuō)太大的狗糞便不好清理，所以只能養小狗。正當我們要放棄的時(shí)候，他出現在了我們的面前。我們看了一會(huì )兒之后，覺(jué)得很不錯，胖乎乎的很可愛(ài)，決定就是他了。今天是媽媽開(kāi)啟降價(jià)模式，雖然講了半個(gè)多小時(shí)，但是努力總歸是有收獲的，我們從1200多降到了800多。做事也可以說(shuō)是沒(méi)誰(shuí)了。
就這樣子，我們得到了他，他就到了我們。這就是我的心愛(ài)之物，雖然他不是人，但是他是人最好的朋友！
7.我的心愛(ài)之物的結尾怎么寫(xiě)
我的心愛(ài)之物結尾寫(xiě)法：1、我的心愛(ài)之物啊就是那只小狗，他給了我很多的陪伴，很多的歡樂(lè )，很多的溫暖。
他是陪伴我成長(cháng)的老伙計。它陪伴了我度過(guò)了很多個(gè)爸爸媽媽不在身邊的晚上。
有它在，我總是能夠大膽地去探索，我好奇的領(lǐng)域。這就是我的心愛(ài)之物。
2、這就是我的心愛(ài)之物---陶笛。但我也更愛(ài)為我購買(mǎi)和幫我修復心愛(ài)之物的爸。
我相信通過(guò)我自己的努力，我一定能夠練習好陶笛的。3、我非常喜歡這只小狗，它陪伴我成長(cháng)，給我帶來(lái)無(wú)數歡聲笑語(yǔ)，因為它可愛(ài)、貼心，還給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣。
擴展資料：作文結尾的寫(xiě)作技巧：1、自然結尾。在寫(xiě)人的作文中，必定要寫(xiě)到關(guān)于這個(gè)人的一件或幾件事，這一件或幾件事結束了，文章也就結束了，這種結尾方式比較簡(jiǎn)單且較為常見(jiàn)。
2、借景抒情結尾。寫(xiě)人作文中能應用借“景”抒情的寫(xiě)作技巧嗎，答案是當然可以。
適當的景物描寫(xiě)可以讓你的文章變得更加充實(shí)飽滿(mǎn)，更具“人情味”。3、既可以直接描寫(xiě)與行文情感基調相呼應的景致，也可以直接使用與文章中心相互照應的古詩(shī)詞。
