作文埋在心底的自豪開(kāi)頭怎么寫(xiě)不少于五十字(埋在心里的自豪作文50)
1.埋在心里的自豪作文50
我是一個(gè)調皮的男孩，但讓我最自豪 的，是我的同情心。
記得有一回，我在操場(chǎng)上玩耍。上課 了，同學(xué)們發(fā)了瘋一樣跑回教室，我也不 例外。“嗚嗚嗚”……一個(gè)哭聲讓我扭過(guò)頭 來(lái)。原來(lái)是一個(gè)一年級模樣的小學(xué)生正坐 在那里，眼淚直流。我沒(méi)有多想，直接跑 了過(guò)去，親切地問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？”他抬 起頭，看了我一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)。我安慰他 說(shuō)：“你有什么事，你說(shuō)，我幫你。”他望 了我一眼，說(shuō)：“我被大年級的一個(gè)同學(xué) 撞了一下，摔倒了。”我把他扶了起來(lái)， 和他趕緊往教室走。后來(lái)我才知道，他叫 張彥博，在20班。我也自報家門(mén)，把我的 姓名和班級告訴了他。我們倆一見(jiàn)如故， 還成了好朋友。現在，我不僅認識了張彥 博，還認識了張文博呢。
如此看來(lái)，同情心不僅能幫助別人， 還能交上朋友，真是兩全其美。你可以改一下
2.埋在心里的自豪作文50
我是一個(gè)調皮的男孩，但讓我最自豪 的，是我的同情心。
記得有一回，我在操場(chǎng)上玩耍。上課 了，同學(xué)們發(fā)了瘋一樣跑回教室，我也不 例外。
“嗚嗚嗚”……一個(gè)哭聲讓我扭過(guò)頭 來(lái)。原來(lái)是一個(gè)一年級模樣的小學(xué)生正坐 在那里，眼淚直流。
我沒(méi)有多想，直接跑 了過(guò)去，親切地問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？”他抬 起頭，看了我一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)。我安慰他 說(shuō)：“你有什么事，你說(shuō)，我幫你。”
他望 了我一眼，說(shuō)：“我被大年級的一個(gè)同學(xué) 撞了一下，摔倒了。”我把他扶了起來(lái)， 和他趕緊往教室走。
后來(lái)我才知道，他叫 張彥博，在20班。我也自報家門(mén)，把我的 姓名和班級告訴了他。
我們倆一見(jiàn)如故， 還成了好朋友。現在，我不僅認識了張彥 博，還認識了張文博呢。
如此看來(lái)，同情心不僅能幫助別人， 還能交上朋友，真是兩全其美。你可以改一下。
3.作文 埋在心底的自豪怎么寫(xiě)
我是一個(gè)愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的女孩，經(jīng)常在家沒(méi)事兒的時(shí)候就學(xué)英語(yǔ)，所以，我的英語(yǔ)成績(jì)一直很好。
有一次，我和爸爸媽媽一起看《白雪公主》的光盤(pán)。我剛坐在沙發(fā)上，只見(jiàn)媽媽正準備把英文換成中文，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙从⑽陌娴摹！眿寢屨f(shuō)：“原版人物的對話(huà)速度很快，你根本聽(tīng)不懂。有些你雖然學(xué)過(guò)，但是來(lái)不及翻譯就又過(guò)去兩句話(huà)了。”我想了想，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次先換成英文版，如果我聽(tīng)不懂，下次再看中文版的，好嗎？因為，我想考試一下我的英文能力。”媽媽考慮了一下，同意了，我高興的在沙發(fā)上蹦來(lái)蹦去。
《白雪公主》開(kāi)始了，一開(kāi)始，我只能聽(tīng)懂單詞和短句，我覺(jué)得可能是不太適應的原因。過(guò)了一會(huì )兒，我能聽(tīng)懂的越來(lái)越多了，有一些我覺(jué)得比較難的句子還翻譯給爸爸媽媽聽(tīng)呢！媽媽高興的說(shuō)：“甜甜，你真棒！看來(lái)你的英語(yǔ)學(xué)得真不錯。”
從那兒以后，我每次看光盤(pán)都看英文版的，而且，我現在英語(yǔ)也越學(xué)越棒了。爸爸媽媽經(jīng)常把贊許的目光投向我。
我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)不是一件很簡(jiǎn)單的事情，不過(guò)，要有了好的學(xué)習方法和技巧，學(xué)習就會(huì )變成一件很快樂(lè )的事情，而且還可以做到事半功倍。
4.如果以埋在心底的自豪為題寫(xiě)一篇作文,應怎樣寫(xiě)
我，是一個(gè)平凡的小姑娘。
雖然我很普通，但我是一個(gè)多才多藝的孩子。而最讓我自豪的是“彈琵琶”。
告訴你們，琵琶弦是用鋼繩制成的，并且彈琵琶的時(shí)候，經(jīng)常需要使勁地按，所以，我的手經(jīng)常磨出泡，或是磨破皮。真是功夫不負有心人啊！六年過(guò)去了，我已經(jīng)能彈很難的曲子啦，并且彈得都很優(yōu)美。
你們知道我為什么喜歡彈琵琶嗎？告訴你們吧！本來(lái)呢，我是不喜歡彈琵琶的。有一次，我學(xué)琵琶，老師見(jiàn)人來(lái)齊了，就給我們放了一個(gè)曲子，名字叫“高山流水”。
上面放著(zhù)一個(gè)人正喝酒坐在好像從天上落下來(lái)的瀑布旁邊。叮呤叮呤……一陣清翠的琵琶聲響入我耳邊，后來(lái)又有一首優(yōu)美的曲子映入我耳中。
所以我就這樣愛(ài)上了“彈琵琶”。 有一次，我媽媽給我報名在維客圣誕節上彈琵琶。
看著(zhù)那么多的人在下面看著(zhù)我，我的心里不禁緊張起來(lái)。我剛坐下，就開(kāi)始彈了起來(lái)，慢慢地我進(jìn)入狀態(tài)了，就彈得越來(lái)越優(yōu)美了。
正巧，那天下雪，當我看見(jiàn)那么多的雪花娃娃仿佛在跳舞。所以，我就覺(jué)得它們是在為我伴舞，我彈得更有勁了！因為我表演得出色，所以，博得臺下觀(guān)眾一陣陣熱烈的掌聲，阿姨也獎了我一個(gè)圣誕帽，我抱著(zhù)琵琶，戴著(zhù)圣誕帽，感到非常自豪。
還有一次，我去考級。輪到我的時(shí)候，我心里真是十五只吊桶打水？？七上八下。
我進(jìn)去了以后，就彈了起來(lái)，當彈到“天山之春”的時(shí)候，評委送給了我一陣掌聲，我心里真高興。漸漸地，我心里不緊張了，而且彈得越來(lái)越好。
聽(tīng)成績(jì)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)我是良好，我很高興，因為我從一級彈到六級都是良好。 彈琵琶，給我增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。
5.怎樣寫(xiě)作文"請為我豎起大拇指""埋在心底的自豪"不少于250字
說(shuō)起騎自行車(chē)，可真是難忘記了！ 今年暑假，媽媽買(mǎi)來(lái)自行車(chē)，他宣布我必須在這個(gè)暑假把自行車(chē)學(xué)會(huì )。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)害怕。興奮的是我終于有輛我自己的自行車(chē)了。害怕的是我怕摔跤。兩個(gè)姐姐長(cháng)得跟大人一樣了，學(xué)自行車(chē)可以踮著(zhù)學(xué)，而我的身高還不足夠到地，一旦車(chē)子失去平衡，意味著(zhù)連人帶車(chē)就要倒翻，可憐我的屁股總是與地面“親密接觸"。
我一次又一次的摔跤，爸爸也一次又一次的鼓舞我，我再次勇敢地騎了上去……漸漸可以自己控制住車(chē)頭，每當車(chē)身往旁邊歪，快要倒時(shí)，我會(huì )盡量側過(guò)身子來(lái)保持平衡。在不斷的嘗試中，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。我的腳上青一塊，紫一塊。看著(zhù)這些疤痕，有種成功的自豪，也將是生命中難忘的回憶。 爸爸為我豎起了大拇指，說(shuō)：“真棒，不愧是我兒子！"
6.埋在心底的自豪（作文）251字,范文
一件令我感動(dòng)的事
我的記憶力里有許多令我感動(dòng)的事，但令我最感動(dòng)的是今年暑假里發(fā)生的一件事。
今年暑假我們一家決定去海南玩。到了海南我們放下行李，我對爸爸說(shuō)：“我們去海邊玩好嗎？”爸爸爽快的說(shuō)：“好。”我們走在去往海邊的路上，一邊想我是玩沙子，還是玩水。
最后決定我還是玩沙子。
到了海邊，我一眼望去，只見(jiàn)蔚藍的天空，湛藍的大海，金色的沙灘。我玩著(zhù)玩著(zhù)忽然腳下一痛，我把腳翻過(guò)來(lái)一看，不好，是一根樹(shù)枝扎進(jìn)腳里。當我一碰，就火辣辣的痛。
我忍住痛剛要下手旁邊的爸爸喊：“然然你怎么不玩了，”我說(shuō)：“一根小樹(shù)枝把我的腳給扎了。”我忽然感覺(jué)腳好像在流什么東西，我低頭一看，不好，出血了。我連聲喊：“爸，你看我的腳出血了，”爸爸趕緊轉過(guò)身說(shuō)：“不好，沒(méi)有紙巾，怎么辦。”我正著(zhù)急要哭時(shí)一位阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子你怎么了？”我說(shuō)：“一根小樹(shù)枝把我的腳給扎了，可我沒(méi)帶紙巾。”阿姨親切的說(shuō)：“你不用著(zhù)急，阿姨這里有藥，一會(huì )兒我幫你包扎傷口好嗎？不過(guò)有一點(diǎn)疼。我微笑著(zhù)對阿姨說(shuō)：“沒(méi)事，我不怕痛，我們開(kāi)始包扎吧！”
7.埋在心底的自豪 作文
埋在心底的自豪我是一個(gè)熱愛(ài)書(shū)法、活潑可愛(ài)的小姑娘。
活潑可愛(ài)就不用多說(shuō)了，最令我自豪的就是我們書(shū)法水平。我很小的時(shí)候就被媽媽送進(jìn)了書(shū)法培訓班。
說(shuō)實(shí)話(huà)，看上去簡(jiǎn)單的毛筆字想寫(xiě)漂亮是很不容易的，要學(xué)好書(shū)法，非下苦功不可，需要付出許許多多的辛勞和汗水，想一蹴而就是不可能的。我剛進(jìn)入書(shū)法班，老師讓我練習寫(xiě)“永”字。
我想，不就一個(gè)“永”嘛，這有什么難的！可我真正開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)的時(shí)候卻發(fā)現寫(xiě)出一個(gè)好看的字是多么不容易。于是我耐下心來(lái)，虛心向老師求教。
雖然學(xué)起來(lái)很不容易，但是我不氣餒，不管?chē)篮崾睿叶及磿r(shí)到達培訓班進(jìn)行學(xué)習。如今三年半過(guò)去了，我的寫(xiě)字水平有了很大的提高。
經(jīng)過(guò)刻苦的練習，我終于嘗到了勝利的喜悅。我的作品被印在書(shū)上了！還獲得了“第十四屆全國中小學(xué)生書(shū)法大賽”的金獎！聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我心里比吃了一百塊巧克力還甜。
這就是我埋在心底的自豪。
8.埋在心里的自豪作文
埋在心里的自豪
聯(lián)盟小學(xué)侯寶祿
他有短短的頭發(fā)，長(cháng)長(cháng)的眉毛，下而且一雙小小的眼睛，思考問(wèn)題時(shí)眼睛會(huì )發(fā)出智慧的光芒。一張紅潤的小嘴，上面有一個(gè)小鼻子，真是帥氣極了。這個(gè)人是誰(shuí)呢？他就是我。
我會(huì )打羽毛球、乒乓球、滑冰……有一次，楊賢到我家玩，他問(wèn)我擅長(cháng)什么？我大聲說(shuō)：”滑冰‘楊賢說(shuō)：“那我們來(lái)比一場(chǎng)吧！”我們跑到空地，穿上滑冰鞋，由另一位朋友來(lái)作裁判。比賽開(kāi)始了，我一馬當先沖了出去，楊賢也不甘落后，追了上來(lái)，我越滑越快，但一不小心楊賢超過(guò)了我，我急了，腳用力蹬地，手使勁的甩著(zhù)，速度迅速地提升了許多，我似一只猛虎奔向終點(diǎn)。第一輪比賽結束了，楊賢不服氣地說(shuō)：“我不服氣，再來(lái)一次吧！”我自信地說(shuō)“再比就再比，反正也是你輸。”
第二場(chǎng)激烈的戰斗打響了，這回比賽一開(kāi)始，楊賢就像離弦的箭一樣沖了出去，我也跟著(zhù)沖了出去，楊賢滑得飛快，我們倆你追我趕，比賽非常激烈。我看見(jiàn)通往終點(diǎn)的路上有一片光滑的路，我心想：我滑在光滑的路面上一定會(huì )更快。“我就滑向那里。誰(shuí)知剛一上路就摔倒了。我一骨碌爬了起來(lái)，奔向終點(diǎn)，成了冠軍。
通過(guò)滑冰比賽，我明白了做任何事情，都要有技巧還要有勇往直前的勇氣。我要把比賽成功的這份自豪深深地埋在心里中，鼓勵自己做好生命中的每一件事。
