給老師一封信作文開(kāi)頭(寫(xiě)給老師的一封信開(kāi)頭)
1.寫(xiě)給老師的一封信（開(kāi)頭）
敬愛(ài)的X老師：
您好！
九月是豐收的季節，我們懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬 、對老師的敬仰來(lái)到學(xué)校。
光陰似箭，白駒過(guò)隙，轉眼六年過(guò)去了，回憶我們在這里茁長(cháng)成長(cháng)的“小說(shuō)”即將完結，可是我們的美好回憶卻深深地，深深地烙印在我的心中。
回顧六年的歷程，是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；是您，轉授我們做人的道理；是您，是我們感到了童年的歡樂(lè )和幸福。
老師您辛苦了！您為了我們這個(gè)班的學(xué)生，經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，付出了多少心血和汗水。
敬愛(ài)的X老師，回憶小學(xué)的美好時(shí)光，有太多的數不清，有太多的話(huà)想對您說(shuō)，有太多的故事讓我們回味。
2.給老師的一封信 結尾和開(kāi)頭
敬愛(ài)的凌老師：
您好！
您是我心目中最敬愛(ài)的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃。花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)……老師，太謝謝您了！
是的，您有時(shí)對我們很?chē)绤枺步?jīng)常嚴格要求我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯，您也會(huì )發(fā)現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習，使我們將來(lái)能有偉大的成就。
您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵。就像一粒花種一樣，在您辛勤的培育下，花種長(cháng)出了嫩芽，結了花苞，將要開(kāi)花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì )有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩(shī)詞歌賦也贊不完對您的崇敬！有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊！
祝凌老師：
事業(yè)有成，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：陳芊卉
2012年1月27日
3.作文 給老師的一封信
尊敬的老師：
您好！
我是您的一名學(xué)生，在小學(xué)的最后一年里，您將和我們一同度過(guò)。您是一個(gè)給我留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著(zhù)，每天都要給我們灌輸著(zhù)知識的營(yíng)養，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著(zhù)祖國的花朵。您教導我們應該怎樣做人，告訴我們什么是對的，什么是錯的。您從早到晚不停地忙碌著(zhù)。上課時(shí)，有一些同學(xué)非常淘氣，總是在課堂上說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作，您還要仔細，認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀律的好學(xué)生，沒(méi)有聽(tīng)會(huì )的課程還要再給講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，您也會(huì )耐心地給他們講解。我是一個(gè)不愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生，就是因為這樣，老師就總是提問(wèn)我問(wèn)題，讓我提高學(xué)習成績(jì)和口語(yǔ)才能，這樣我的語(yǔ)文成績(jì)才上升。以前我上課時(shí)總是溜號，但是經(jīng)過(guò)老師的細心教導，我改掉了這個(gè)壞習慣，并且做一個(gè)上課專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生。每一次考試，班里的成績(jì)都很好，一直都在取得優(yōu)異的成績(jì)，在年組中名列前茅。這與您對我們的教育是分不開(kāi)的。
祝您
身體健康，工作順利！
***
*月*日 。
4.給老師的一封信（只要優(yōu)美開(kāi)頭結尾）
給老師的一封信 敬愛(ài)的老師： 您好。
老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌?huà)。
您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。
當消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。
不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。還有一次，一位學(xué)生出現了疾病，您也如此對待他。
有一次，是一天的上午，您給我們講課時(shí)，一會(huì )打哈欠，一會(huì )揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺上休息一會(huì )兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課…… 在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節課，給我們補課。
有些學(xué)生埋怨老師不應該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話(huà)。
時(shí)時(shí)幫助不會(huì )的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì )的問(wèn)題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師，在這里，我要向您獻上一首詩(shī)，表達我對園丁真誠的贊頌： 假如我們是一只小船， 您就是一對船槳。 有了船槳的劃動(dòng)， 小船才能乘風(fēng)破浪。
假如我們是一根蠟燭， 您就是一根火柴。 有了火柴的點(diǎn)燃， 蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹(shù)木， 您就是辛勤的園丁。 有了園丁的培育， 樹(shù)木才能高大挺秀…… 老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學(xué)習態(tài)度有所改變。
敬愛(ài)的老師，因時(shí)間的關(guān)系，下次再談了。 祝您： 身體健康！ 給老師的一封信 敬愛(ài)的老師： 您好。
老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌?huà)。
您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。
當消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。
不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。還有一次，一位學(xué)生出現了疾病，您也如此對待他。
有一次，是一天的上午，您給我們講課時(shí)，一會(huì )打哈欠，一會(huì )揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺上休息一會(huì )兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課…… 在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節課，給我們補課。
有些學(xué)生埋怨老師不應該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話(huà)。
時(shí)時(shí)幫助不會(huì )的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì )的問(wèn)題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師，在這里，我要向您獻上一首詩(shī)，表達我對園丁真誠的贊頌： 假如我們是一只小船， 您就是一對船槳。 有了船槳的劃動(dòng)， 小船才能乘風(fēng)破浪。
假如我們是一根蠟燭， 您就是一根火柴。 有了火柴的點(diǎn)燃， 蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹(shù)木， 您就是辛勤的園丁。 有了園丁的培育， 樹(shù)木才能高大挺秀…… 老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學(xué)習態(tài)度有所改變。
敬愛(ài)的老師，因時(shí)間的關(guān)系，下次再談了。 祝您： 身體健康！ 敬愛(ài)的X老師： 您好！我是您的學(xué)生XX，我就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校，離開(kāi)XX班，離開(kāi)您了！我實(shí)在有千萬(wàn)個(gè)舍不得，千萬(wàn)個(gè)對母校，對班級，對您的留戀之情。
我不是什么作家、詩(shī)人，但在此，我特想送您一首詩(shī)： 我留念，我美麗的母校； 我渴望，永遠在XXX班這個(gè)班集體中； 我期待，您一直陪伴著(zhù)我！ 然而，這都是我的空想， 但是母校、我們的班集體，還有您， 會(huì )永遠永遠烙在我的心底！ 我不知道， 我的人生路有多么長(cháng)， 但我知道， 我走的每一步都與您密不可分， 我不知道， 您是否還會(huì )繼續教書(shū)， 但我知道， 您永遠是最優(yōu)秀的老師。 我不是素昧地贊揚您， 這是我從心里發(fā)出的感嘆。
我不是假仁假義的討好您， 而是我真心誠意的心靈告白。 今后的日子里， 我的征程還很長(cháng)， 但我總會(huì )有對您的絲絲縷縷的牽掛； 今后的日子里， 我也許還會(huì )遇到與您一樣的好老師， 但也絲毫不會(huì )改變對您的思念。
有時(shí)，我看到您頭上那縷縷銀絲， 我心里會(huì )禁不住潸然“淚”下， 那是您對我們無(wú)謂的獻出青春的代價(jià)呀！ 有時(shí)，我聽(tīng)到您那聲聲干咳， 我的心會(huì )刀割般的痛，那是為了我們呀！ 那是您為了我們嘔心漚血不辭勤勞的結果呀！ 難忘您，在畢業(yè)照上的微笑， 雖然沒(méi)有“蒙娜麗沙”的神秘， 沒(méi)有歌手、演員的美麗， 沒(méi)有我們的朝氣， 但那絕對是一種樸實(shí)無(wú)華的， 沒(méi)有任何“污染”，充滿(mǎn)寄托的笑。 興許我記憶中的可留戀的、難忘的， 會(huì )隨時(shí)光的流逝，我記不真切了。
但我會(huì )永遠記住您，我的好老師； 記住是您在我人生之樹(shù)上 植下的第一片——綠蔭！ 祝 健康美麗，培育出更多棟梁之材！ 您的學(xué)生：XXXX 2XX年X月XX日 給老師的一封信 敬愛(ài)的吳老師： 您好！不久，我就要踏上六年級的階梯。吳老師，您為我們付出了許多汗水。
今天我在這里和您談?wù)勑睦镌?huà)。 您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。
記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時(shí)。
您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。
還有一次，一位學(xué)生出現了疾病，您。
5.“給老師的一封信”作文開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
給老師的一封信
親愛(ài)的王老師：
您好！
提起筆來(lái)，滿(mǎn)腹的話(huà)像潮水般的涌來(lái)心頭，不知從何下筆，您給我的印象最深，您的言行給我留下了最美好的回憶。當年，我離開(kāi)媽媽?zhuān)瑏?lái)到您的身邊，我高興我是一名真正的小學(xué)生了，我的夢(mèng)想終于實(shí)現了，您在我身邊花了多少心血呀！
轉眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，這個(gè)學(xué)期后我就要離開(kāi)您，離開(kāi)我的母校了，但我不想離開(kāi)您，雖然這個(gè)母校給我留下酸甜苦辣的回憶，但我再三保證，一定會(huì )想老師的，老師，若沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有您灑的汗水，也沒(méi)有我今天的好成績(jì)。在讀初中、高中、大學(xué)、甚至走到了工作崗位，我都忘不了您，想一想老師教我的每一道題，每當我不會(huì )時(shí)，您給我講的那么認真、仔細，就這樣，我的成績(jì)提高了，還會(huì )想起老師的教誨——“考試時(shí)認真、細心”“做完后認真檢查”。我會(huì )永遠記住您的教誨，您對我像自己的孩子一樣，有一次，我生病了，您問(wèn)我那難受，還給我倒水，事后給我補習，我怎么報答您呢？六年來(lái)，您對我的關(guān)心和幫助我都深深地記在心里，時(shí)刻不忘，老師，您對我說(shuō)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也銘記在心，在上初中以后，我不知道你會(huì )記得我們嗎？我有時(shí)會(huì )來(lái)看你們的。
老師您為我日夜操勞，白發(fā)添了很多，您放心我一定會(huì )努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向您和各位老師匯報，用您那誠摯感人的言行啟迪；去尋求知識海洋的奧秘，人生征程的真諦。
表達了自己的決心。
感謝您，王老師！
祝您
工作順心
您的學(xué)生：xxx
評語(yǔ)：本文開(kāi)頭新穎，吸引讀者；雖說(shuō)“不知從何下筆”，可回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又一件件的娓娓道來(lái)，顯示出小作者不俗的文筆底蘊。文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強，也體現出“我”對老師深深的感激之情。不足之處：雖然回憶了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但在此基礎上如果能具體一件事就更好了。
6.給老師的一封信作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
愛(ài)的老師：
您好！是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報？是老師；是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個(gè)充滿(mǎn)豐收的季節里，我們感恩于您！
老師，當您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì )毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著(zhù)我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì )把我們成功地送到海的彼岸。
7.可以幫我寫(xiě)一個(gè)給老師的一封信的開(kāi)頭與結尾
老師，我想對您說(shuō)……
這么多年來(lái)，除了父母之外，我們最熟悉的莫過(guò)于老師，當我提筆的時(shí)候，我發(fā)現千言萬(wàn)語(yǔ)化作的只是一個(gè)淡淡的墨痕，我的頭腦一片空白，我想不出任何可以用來(lái)修飾老師的詞句，也沒(méi)有任何詞句可以表達我當時(shí)的心情，但我希望用我最美的語(yǔ)言來(lái)表達我的致意，給我最最親愛(ài)的老師。 不是所有的花都能代表愛(ài)情，但玫瑰花卻做到了；不是所有的樹(shù)都能耐住干渴，但白楊樹(shù)卻做到了；不是所有的人都能默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，但老師卻做到了；有人問(wèn)：世上最累心的職業(yè)是什么，答案是老師，有人問(wèn)，世上最崇高的職業(yè)又是什么，答案還是老師；的確老師是一種令人覺(jué)得“矛盾”的職業(yè)，在這個(gè)被金錢(qián)，利益熏染得熱烘烘的社會(huì )中，老師就像一塊堅韌純凈的冰，周?chē)l(fā)出的冷氣，使人感到這世界尚存著(zhù)一絲明凈，老師在我們心中就像一朵高潔、神圣的白蓮，是黑夜里璀璨的明珠，在我們心靈的那一片凈土上，總有塊為老師留的芳草地.
當我看到老師不辭辛苦在校區間奔走時(shí)，我很想和您說(shuō)一句：老師，您辛苦了；當我看到老師無(wú)微不至的關(guān)心我們的生活時(shí)，我多想和您說(shuō)一句：老師，您辛苦了；當我看到老師帶著(zhù)沙啞的嗓音為我們上課時(shí)，我真想和您說(shuō)一句：老師，您辛苦了；當我看到老師拖著(zhù)疲憊的身軀為我們輔導時(shí)，我好想和您說(shuō)一句：老師，您辛苦了；當我看到老師在寒冷的早晨帶著(zhù)我們跑步時(shí)，我更想和您說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
然而，這些只不過(guò)是冰山的一角，老師所創(chuàng )造的奇跡不是用短短的幾行字就能表達完的！現在，在我的字典中沒(méi)有安逸這個(gè)詞，前方的道路雖然很迷茫，但有老師在笑聲中真摯的激勵，加上我們自己的拼搏努力，我相信我們會(huì )走向成功的，我們雖然頂著(zhù)風(fēng)，頂著(zhù)雨，但風(fēng)雨之中有您的影子，我想，這便夠了，這就是您對我們最大的鼓勵！
在最后，我要和所有的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
時(shí)，我好想和您說(shuō)一句：
