作文開(kāi)頭定格的是什么(以定格在記憶中的畫(huà)面為題,些一段作文的開(kāi)頭)
1.以定格在記憶中的畫(huà)面為題,些一段作文的開(kāi)頭
在我的記憶深處，有一幅美麗的畫(huà)面。每當我看到這片青綠的草地時(shí)，就想起了那幅美麗的畫(huà)面。
一天下午，我們一家人來(lái)到莫愁湖，剛進(jìn)大門(mén)，走了幾步，就望見(jiàn)了一片富滿(mǎn)生機的草地，草地邊一條清澈的湖泊，岸邊楊柳搖擺著(zhù)蔥郁的枝條。
我也和家人來(lái)到草地，感受著(zhù)美麗的風(fēng)光。我毫不拘束，沒(méi)有了女孩的矜持，躺在這舒服的草地上，爸爸媽媽也跟我一樣，躺著(zhù)，坐著(zhù)，心情也如著(zhù)柔和的春風(fēng)一般舒暢。再看看其他的游人呢：年輕的男女一邊吃零食，一邊開(kāi)心的交談著(zhù)；老年人也陪著(zhù)小孩坐在草地上，奶奶剝著(zhù)橘子，爺爺削著(zhù)蘋(píng)果，彌漫著(zhù)果香味兒。
我睡了一會(huì )兒，當我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是夕陽(yáng)西下了。我望著(zhù)草地，一時(shí)間十分詫異：草地上，白一塊，紅一塊，原來(lái)都是剛才那些年輕人留剩下來(lái)的垃圾。這么美的環(huán)境都被破壞了，我十分氣憤。
但就在我埋怨那些年輕人時(shí)，卻看到了這樣一幅畫(huà)面：剛才的老爺爺彎下他那彎曲的脊背，伸出蒼老的手，撿起草地上的垃圾，放進(jìn)一個(gè)大塑料袋中，彎腰，蹲下，似乎使他十分酸疼，時(shí)不時(shí)站起來(lái)用手錘了錘了自己的背，又繼續撿地上的垃圾。而那個(gè)老奶奶和小孩呢？也是一樣，垃圾滿(mǎn)了，就去倒，然后再撿。
這么大的草地上這么多的垃圾，可能要好長(cháng)時(shí)間呢。于是，我們一家也加入了這個(gè)隊伍之中，爺爺奶奶看到我們，欣慰的笑了。
夕陽(yáng)把光輝灑向大地，草地上拉著(zhù)我們六個(gè)人長(cháng)長(cháng)的身影。
2.定格作文600字 開(kāi)頭：打馬而過(guò)的舊時(shí)光,有一個(gè)畫(huà)面總是定格在我
歲月無(wú)聲的在我身邊流逝，一切美好的事物在我腦海中定格，快樂(lè )時(shí)，總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。
躺在陽(yáng)臺冰涼的地板上，仰望星空。夏天的星空讓人著(zhù)迷。調皮的星星組成了一幅幅生動(dòng)形象的畫(huà)面：幾只肥胖的兔子，依靠在一起，似乎在說(shuō)著(zhù)什么悄悄話(huà)，它們那三片小嘴，不停的“動(dòng)”著(zhù)，不大但充滿(mǎn)魅力的眼睛忽閃忽閃。馬兒們揚蹄疾馳，在星空這片廣闊的“草原”上超越自我，讓星光四濺……寧靜的夜，由他們的陪伴，任何煩惱都銷(xiāo)聲匿跡了。
回想起那個(gè)星期六的早晨，我送走了和我度過(guò)了三天快樂(lè )時(shí)光的日本女孩。為了留個(gè)紀念，急匆匆地從禮品店買(mǎi)了7份禮物。飛奔在路上，好怕自己趕不上。在我氣喘吁吁趕到校門(mén)口時(shí)，巴士已經(jīng)開(kāi)動(dòng)。同伴跑到路中央，攔下了巴士。我踏上臺階，依次將禮物送給他們。翻譯在一旁驚叫：“還有禮物哪？”透過(guò)淚水看見(jiàn)翻譯驚訝的臉，兩位日本老師朝我善意的微笑。在走下巴士之前，日本女孩擁抱了我。我只記得滿(mǎn)手是日本巧克力，只任由淚水流在日本女孩的肩上。她放開(kāi)我，深深地看著(zhù)我。她那眼角含著(zhù)淚水，卻努力微笑勇敢堅強放手的樣子，深深得，烙在我的腦海里。
他們走了半個(gè)多月了。我收到了日本女孩的來(lái)信。是英文的，很短，但也是一封信嘛。她說(shuō)他們開(kāi)學(xué)了，在麗水、上海、杭州玩得很開(kāi)心。她說(shuō)洗出來(lái)的照片被同學(xué)們一搶而光……我看著(zhù)，又想起了她的樣子，那個(gè)微笑，永遠無(wú)法抹去……
落葉有著(zhù)夕陽(yáng)般的金色，形狀各異，在飄落的那一瞬間，盡情展現著(zhù)自己的美，像蝴蝶莞爾飄落；像黃鶯，盤(pán)旋飛舞，隨風(fēng)忽上忽下；像少女的發(fā)絲，輕輕的，輕輕的，緩緩的飛揚，久久不落。它們在生命的最后一刻盡情演繹屬于自己的美，為生命的樂(lè )章譜寫(xiě)最動(dòng)人的一曲！
冬天的黃昏也毫無(wú)保留地展示出絢麗的光彩。那一抹夕陽(yáng)，悠悠地流露出離愁的憂(yōu)傷。游子們也會(huì )在這一刻留下美麗的惆悵。“夕陽(yáng)西下，段腸人在天涯。”“日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁。”乍看這夕陽(yáng)中不時(shí)地坦露出淡淡的離愁，但也掩飾不住它們永恒的美好。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)微笑，卻烙在了我的腦海中，給予我，永恒的回憶與美好。
3.寫(xiě)一篇作文,題目是《定格》,850字左右（800~900）,
每每到了美好的時(shí)刻，我們總會(huì )情不自禁地拿出相機，讓這一瞬間的快樂(lè )定格，存至永恒。在我走過(guò)的十六個(gè)年歲里，有多少的定格，多少的歡樂(lè )，又有多少的悲傷，數不清了。亙古不變的一切在瞬間后就流逝了。而內心卻慢慢品味著(zhù)……
還記得書(shū)櫥里那一本本厚厚的小相本。在黑暗的屜子里它孤單地記載著(zhù)保護著(zhù)一切的美好。生活的繁瑣和時(shí)間的沖突洗刷了這些本該留在腦海中的記憶。只是不經(jīng)意間，想要翻一翻，看一看。
（一）無(wú)知天真地在保護下
不知為何，自己在嬰兒時(shí)期的照片總是少到可憐；而至終，到底還是有的。
我是個(gè)女孩，沒(méi)有自卑，更沒(méi)有抬不起頭的沉重。我可以驕傲地告訴所有人，我是奶奶所有孫兒中唯一的一個(gè)長(cháng)孫女。也許就是如此，爸爸一直說(shuō)我沒(méi)有長(cháng)大。相片中亦是。
小小的雙眼，扁平的鼻子，歪一邊的嘴巴，吮著(zhù)手指滿(mǎn)足地躺在恰似搖籃的強壯亦或溫柔的臂彎里。而屬于幸福的人，眼中充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)意。沒(méi)有任何印象的自己，看著(zhù)這些少之卻又真切的照片，自己是那么地幸福。縱使是無(wú)知的時(shí)候，在保護下成長(cháng)，再定各種感動(dòng)。
（二）燦爛的笑，溫暖的擁抱。
一張同樣沒(méi)有印象的照片，兩個(gè)相擁的孩子，臉上掛著(zhù)燦爛的沒(méi)有夾雜著(zhù)任何雜質(zhì)的笑容。瞧，那笑意似乎都從瞇成縫的雙眼中溢出。青青的草坪后，留下的是一串新鮮踏過(guò)的腳印。龍鳳胎似乎真的不太相似。可是那兩個(gè)孩子的笑容卻如同一個(gè)模子刻出來(lái)的。定格出來(lái)的，是一張讓一看著(zhù)都會(huì )不經(jīng)意上揚嘴角的孩童們的純真。
那個(gè)時(shí)候，我和弟弟一定很溫暖吧。
那個(gè)讓人笑出來(lái)的定格。
（三）成長(cháng)的印跡，彌漫的愛(ài)的味道。
不知從何頁(yè)起，不再有他們的臂彎，不再有指向鏡頭的手勢，不再有被抱起的定格。替代它們的，是沉著(zhù)的笑容，盡管依然稚嫩。身高的變化帶來(lái)的是視覺(jué)上的成長(cháng)，定格著(zhù)的是父母對我們的觀(guān)注。
并不多的全家福。從兩個(gè)人到了四個(gè)人……從小小的年輕的一起再到成長(cháng)的老去的。卻映射出了時(shí)間的奪走與給予。定格中，有著(zhù)成長(cháng)，有愛(ài)。
很少再一家人一塊出去了。只是，那一次次的快門(mén)，一次次的定格。瞬間里溢著(zhù)的是我和我的親人們的愛(ài)。
4.作文：定格 要求800字
在大連金石灘，那是我第一次看海。
原以為海是一只鷹，河流是它的羽毛，現在才知道，海是一座森林，河流就是林中的一片綠葉。來(lái)到海邊，我被它的氣勢震住了，那數丈高的巨浪拍打著(zhù)沿岸的礁石，卷起的白色浪花仿佛是千堆雪花；那深不可測的蔚藍海底不知蘊藏了多少秘密與寶藏。
岸邊沙灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著(zhù)人們的腳底板。誰(shuí)都忍不住想捏一捏、揉一揉，將它砌成各種童話(huà)世界里的城堡……
金色而又柔軟的細沙里躲藏著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的貝殼。有的嫣紅如天邊的晚霞，流出一抹淡淡的淺紅；有的亮綠如黑夜里狼的雙眼，射出幽幽的綠光；有的如潔白無(wú)暇的白玉，在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)刺眼的白光；有的如光潔絢麗的紫綢，溢出紫羅蘭一般的高貴與芬芳……不遠處，還有一些虎皮斑紋相間，宛如可愛(ài)的小豹爪，忽隱忽現地與我們躲起了迷藏。
有一扇貝殼，讓我愛(ài)不釋手，紅白相間，獨有一番情致。紅色的斑紋讓我想到了火，白色的斑紋讓我想到了雪。火與雪是不相容的，但在這扇貝殼上卻得到了完美的結合，它們水乳交融渾然天成，宛如火上有雪，或雪中有火。我覺(jué)得這扇貝殼不僅有趣，還蘊涵著(zhù)大海的氣概，便小心翼翼地用雙手捧著(zhù)，好象手中捧著(zhù)的是一塊脆玉，輕輕一碰就會(huì )碎掉。
海，有著(zhù)夢(mèng)幻般的藍色。遠遠望去，海天相連，若不是海面上漾起層層波紋，我都分不清哪里是天，哪里是海了，滿(mǎn)眼是蔚藍一片。藍藍的天與藍藍的海融為一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會(huì )被海水蘸藍了。夕陽(yáng)西下，瀟瀟灑灑地抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數個(gè)奪目的亮點(diǎn)。大海像披了件金箔縷衣，又像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢與光與彩。
在水與天的交接處，出現了一條金色的弧線(xiàn)。這景象比驚濤巨浪的拍岸更蔚為壯觀(guān)；比一彎明月浮浪而出的景色更令人如癡如醉，流連忘返。這油畫(huà)般的美景怎能不令人拍案叫絕？
我陶醉在這充滿(mǎn)詩(shī)意的畫(huà)面里，感嘆祖國的河山如此壯麗多嬌。將來(lái)無(wú)論我走到哪里，這幅美麗的畫(huà)卷將永遠定格在我記憶深處。
5.以“定格”為題的作文,怎么寫(xiě)
定格
——歲月，風(fēng)干的記憶
一片樹(shù)頁(yè)落下/那些夏天的蔥郁和春天的萌動(dòng)/都老練地變成樹(shù)干/虬勁地在大街兩旁/寫(xiě)出許多象形的回憶錄……
——《風(fēng)干的記憶》
喜歡小四的書(shū)，意料之中，又提到了他高中校園里的香樟樹(shù)。那些高大而又繁盛的香樟，那些影影綽綽的綠蔭，拼接成了小四記憶中的畫(huà)面。永無(wú)止境的憂(yōu)傷。
伴隨著(zhù)光影的晝夜交替，夏天已經(jīng)逝去，光的潮水沖走了它，又給我們送到秋的倩影。我是個(gè)不喜歡秋天的孩子，落葉歸根的悲愴，干枯的花朵在道路的林蔭間飛揚。拍拍頭上的落葉，我只得把圍巾系的緊緊地，不會(huì )留下一絲空間的寒冷。這凄凄慘慘的街道，凄凄的秋晨，凄凄的葉，凄凄的風(fēng)，凄凄的草。一切是那樣的荒涼。
時(shí)光的隔閡讓你我失去了原本的童真，童年的回憶，已經(jīng)淡淡的模糊，只是似乎確鑿只有一些野草，還有一片小小的池塘，卻是我長(cháng)大了的回憶了。不曾想過(guò)有這樣的下場(chǎng)，剛上初中的這個(gè)年頭，我改變了很多很多——昔日里，每到過(guò)年的時(shí)候，總是愛(ài)和鄰居家的小朋友們一起去玩耍，放炮。一玩兒，就很晚回家了。08年的冬天，是個(gè)寒冷的冬天，我只好以這個(gè)理由來(lái)安慰我自己，長(cháng)大了，還像小孩子一樣，就不對了。這個(gè)借口，讓我遠離了兒時(shí)的童真，自由爛漫的年代，已經(jīng)逝我而去了。就像那伴隨著(zhù)新年的鐘聲的到來(lái)，敲響了我人生新的里程碑。我有些迷茫了。
6.一篇以定格為話(huà)題的作文
讓心定格
04-11 18:14:01 1844>1844
6-3
“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”
時(shí)間[de]力量是如此巨大，每度過(guò)一秒鐘，周邊[de]一切也許就時(shí)過(guò)境遷。葉知秋而黃，逢春而青；月十五則盈，他日則殘；星夏夜如聚，冬夜甚稀……一切都不愿定格，一切都毫不留情地改變。
人面不知何處去，詩(shī)人最無(wú)奈[de]傷感，詩(shī)篇也似話(huà)凄涼，為何凄涼？人心[de]變化，情意[de]談去。而不是如霜[de]鬢毛，變遷[de]容顏。
讓心定格，不變遷，便不會(huì )受傷。
改變[de]，是身高體重；不變[de]，是純潔善良[de]心靈；改變[de]，是知識面貌，不變[de]，是矢志不渝[de]追求。
最敬仰金庸[de]《神雕俠侶》，楊過(guò)對小龍女[de]癡情。一個(gè)年華正茂[de]俠客，為了自己最?lèi)?ài)[de]人，苦等了十六年。十六年后，兩人相見(jiàn)時(shí)，一個(gè)是鬢毛微霜[de]中年男子，一個(gè)是朱顏不改[de]中年女子。但唯獨不變[de]、時(shí)光無(wú)法侵蝕[de]，是兩人之間綿綿[de]情意。
看那四旬[de]喬丹仍頑強地與精力正旺[de]青年對抗，汗如雨下，我心亂如麻。喬丹已沒(méi)有了當年最接近天空[de]彈跳力，體態(tài)也略顯臃腫，他也不再是無(wú)人能敵，無(wú)所不能[de]飛人了。但是，他對籃球無(wú)與倫比[de]愛(ài)，卻從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。我想，這也是他一再退役后復出，顯得反復無(wú)常[de]原因。像他這樣[de]人，還有足壇[de]憂(yōu)郁王子——羅伯特·巴喬。他們對夢(mèng)想[de]愛(ài)，對理想[de]追求，不曾改變。不變[de]愛(ài)，也是不朽[de]愛(ài)。
讓心定格，從容地面對變遷，你便不朽。
7.定格 作文怎么寫(xiě)啊
把春天定格 陰雨綿綿，人也慵懶。
看著(zhù)總是哭喪著(zhù)臉的天，看著(zhù)終日陰沉的云，心情也難以快樂(lè )，心境也難以明朗。 走到花店，選一束百合和一束康乃馨，分別插在紅色的琉璃花瓶和透明的玻璃花瓶，是想自己犒勞自己，更是想讓自己感覺(jué)春意的爛漫。
花，其實(shí)都還是花蕾，據說(shuō)花開(kāi)是有聲音的，那是心無(wú)旁騖的人才能聽(tīng)到。我能聽(tīng)到那花開(kāi)的聲音嗎？ 花瓶里的花在優(yōu)雅地慢慢綻放，可我沒(méi)有聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，也感覺(jué)不到春意的盎然。
春意不應該如此靜謐和優(yōu)雅。春有燦爛的顏色，春有婉轉的歌聲，春有盎然的生機。
我喜歡花的燦爛，我更喜歡春的生機盎然。 我走出戶(hù)外，尋找心中的春天，尋找心中的樂(lè )土。
太陽(yáng)終于興致勃勃地露出了的笑臉，我的心境也明朗許多。于是，周日，與家人浩浩蕩蕩驅車(chē)遠離了城市，去郊外的鳥(niǎo)島踏青。
放下車(chē)窗玻璃，任風(fēng)兒拂面，讓清香沁脾。望著(zhù)車(chē)窗外閃過(guò)的原野、樹(shù)木、小山，和一座座散落的民居，一種久違的親切感和如魚(yú)得水的自在感油然而生。
鳥(niǎo)島逼近，藍天白云，山色青青。我聞到了久違的氣息，那是新翻的泥土中散發(fā)出原始的生命的氣息；我看到了久違的景致：屋前屋后，桃紅李白，爭奇斗妍；愜意的農夫，架耙翻田，淘氣的小孩，牧牛撒野；黃綠相間田野上，綠色的是蔬菜和野草，黃色的是花的海洋，一壟一壟的油菜花，黃得沉醉，黃得眩目，黃得肆意。
車(chē)子驅到了一個(gè)村莊，我們選好停車(chē)的位置。和風(fēng)中，春陽(yáng)里，老人在悠閑地曬太陽(yáng)，小孩子在歡快地嬉鬧，母雞被我們的車(chē)聲驚飛起來(lái)，黃狗注視著(zhù)遠方的來(lái)人。
“城里人來(lái)鳥(niǎo)島賞鳥(niǎo)了。呵呵！”我們剛下車(chē)，一個(gè)老人主動(dòng)給我們打招呼了。
“老人家，我們把車(chē)子停在這里，麻煩您照看一下，好嗎？” “沒(méi)問(wèn)題的，你們去吧。”老人很爽快回答。
我掏出我們隨身帶的零食，給每一個(gè)小孩分一份。然后請幾位老人家嘗嘗我們帶去的巧克力，老人們也沒(méi)有刻意推辭。
于是，我們，村里的老小，很融洽地吃著(zhù)點(diǎn)心，說(shuō)著(zhù)家常；沒(méi)有戒備，只有熱情，沒(méi)有虛偽，只有真誠。 環(huán)視周?chē)沫h(huán)境，淡青的遠山，黃燦燦的田野，低矮的瓦房，我似乎來(lái)到了陶淵明的“桃花源”中。
置身于這恬靜、明麗的鄉村，我感覺(jué)生活的真實(shí)和優(yōu)雅，無(wú)須算計別人和在意別人的臉色，只需問(wèn)心無(wú)愧和愜意地活著(zhù)；站在這一塊凈土上面，我感覺(jué)生命的純粹和快樂(lè )，沒(méi)有世俗的紛擾，沒(méi)有名利的糾纏。其實(shí)，人需要時(shí)常被簡(jiǎn)單的生活感染自己，這樣我們才會(huì )不斷滌蕩心中的塵埃；人需要時(shí)常被恬靜的畫(huà)面熏陶自己，這樣我們才會(huì )逐漸去掉心里的浮躁。
我們一行，連同大人小孩有十一人，披著(zhù)春陽(yáng)，迎著(zhù)春風(fēng)，踩著(zhù)綠草，來(lái)到了原始的森林里。管理處的工作人員告訴我們：要真正看鳥(niǎo)，還需要一個(gè)禮拜的時(shí)間，那時(shí)候你們才真正感覺(jué)來(lái)到了鳥(niǎo)的天堂。
正在我們興意闌珊的時(shí)候，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴破空而來(lái)，抬頭望去，古老蒼勁的樸樹(shù)上，掛滿(mǎn)了鳥(niǎo)窩；柔軟厚實(shí)的草地上，零落一些鳥(niǎo)糞；陽(yáng)光透過(guò)竹枝，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)；爭先恐后的春筍，在炫耀著(zhù)頑強的生命力，撲閃而過(guò)的鸛鳥(niǎo)，在表演著(zhù)優(yōu)美的舞姿；在小路的兩旁，藤蔓、野草、灌木，縱橫交錯；一幢低矮的房屋，坐落在森林中。我的思維被拉到了唐朝，我感受到杜甫的“日長(cháng)雄鳥(niǎo)雀，春遠獨柴門(mén)”的意境。
這里，沒(méi)有人工涂改的痕跡，沒(méi)有人為的建筑工程，靜謐和純樸。 大批的鳥(niǎo)兒都外出覓食，我們沒(méi)有觀(guān)賞到成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)的身姿，可我們畢竟還是聽(tīng)到了鳥(niǎo)在自己樂(lè )土上的歌唱。
鳥(niǎo)的樂(lè )土，是這片原始的森林，是和諧的環(huán)境，而我的樂(lè )土呢？ 正在我們往回走的時(shí)候，我的同學(xué)打來(lái)電話(huà)，告訴我們說(shuō)，她已經(jīng)安排好我們的中飯了。 同學(xué)是聽(tīng)到我來(lái)鳥(niǎo)島，從城里喊她侄兒開(kāi)車(chē)，大嫂買(mǎi)菜，特意來(lái)到她的老家招待我們這一行的。
來(lái)到同學(xué)的老家。坪前，村里的老人小孩好奇地打量我們這一浩蕩隊伍，屋后，清澈的山泉繞水溝流入水田；廚屋炊煙裊裊，廳堂燕子斜飛，花貓趁人不注意的時(shí)候，迅速地躍到桌子上偷走了一塊魚(yú)肉。
最有趣的是大廳神臺方桌下放著(zhù)一個(gè)臉盆，母雞依次在下蛋，盆里睡著(zhù)一只，那是在悠然下蛋；盆外蹲著(zhù)一只，那是在焦急等待。當盆里的母雞在得意地“呱呱”叫的時(shí)候，盆外的母雞已神速躍入盆里蹲著(zhù)了。
我們被眼前的這一場(chǎng)景驚了：家禽也有克制能力？也懂遵守次序？有時(shí)候，人還真不如這些家禽啊。 開(kāi)餐了，餐桌上擺滿(mǎn)了具有農村風(fēng)味的菜肴，那綠油油的青菜和壇子里淹制的咸菜，是我們的最?lèi)?ài)。
同學(xué)的老母親熱情地勸菜，總擔心我們吃不好。其實(shí)，這是我很久以來(lái)吃得最香的一頓飯。
同學(xué)看我連吃三碗飯，竊笑，我拍拍胃部，我們倆會(huì )意一笑。我們在真誠的挽留聲中告別了同學(xué)老家的親人。
回來(lái)的路上，我們把車(chē)停在馬路邊，在田埂上尋找野胡蔥，準備帶到家里，煮魚(yú)煎蛋吃，在山坡上尋找野花，想把鄉村的春天留駐在家中。 我們站在油菜花中，擺放著(zhù)各種姿勢，把春天定格在相機里，把快樂(lè )寫(xiě)在臉上，把恬淡融入到心田，把春天定格在這一刻.。
