我的創(chuàng)新設(shè)計(jì)作文開(kāi)頭(創(chuàng)新作文開(kāi)頭用排比句)
1.創(chuàng)新作文開(kāi)頭用排比句
1、創(chuàng)新是古老大海上的一葉方舟，嶄新的風(fēng)帆揚(yáng)起一片新的源泉；創(chuàng)新是綠茵草地里的一朵花朵，嫣紅的花蕾綻放一抹新的希望；創(chuàng)新是蒼蒼藍(lán)天中的一個(gè)太陽(yáng)，燦爛的光輝閃耀一道新的永恒。
2、創(chuàng)新需要智慧；創(chuàng)新需要頭腦；創(chuàng)新需要靈感。
3、創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路；創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行。
4、在當(dāng)前應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的嚴(yán)峻形勢(shì)下，增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新能力，提高產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提升我國(guó)經(jīng)濟(jì)國(guó)際分工地位，是目前我們面臨的緊迫任務(wù)，也是保發(fā)展的重要舉措。青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)是中央企業(yè)群眾性創(chuàng)新工作的重要載體，對(duì)于提升企業(yè)創(chuàng)新能力，培育企業(yè)創(chuàng)新文化、培養(yǎng)青年創(chuàng)新人才等方面能發(fā)揮積極作用。
5、要完成我們?cè)谛率兰o(jì)新階段的發(fā)展任務(wù)，要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán)，要不斷開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)的新局面，必須大力弘揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。
6、不斷推進(jìn)黨的建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、工作創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。
7、如果說(shuō)創(chuàng)新是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)創(chuàng)新是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是創(chuàng)新喚起的，多少眼淚都是創(chuàng)新揩干的。創(chuàng)新的港灣溫情脈脈，創(chuàng)新的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。創(chuàng)新不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
8、創(chuàng)新是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；創(chuàng)新是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；創(chuàng)新是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
9、創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的動(dòng)力，沒(méi)有了創(chuàng)新，整個(gè)民族就是死水一灘；沒(méi)有了創(chuàng)新，（.）一個(gè)民族前進(jìn)的腳步將步履維艱；沒(méi)有了創(chuàng)新，一個(gè)民族就會(huì)被歷史遺棄。
10、創(chuàng)新是名族進(jìn)步的不竭動(dòng)力，是國(guó)家發(fā)展的長(zhǎng)久推手，是世界繁榮的永世奇才。
11、我們要擁有創(chuàng)新的理念，創(chuàng)新的精神，創(chuàng)新的行動(dòng)才可以譜寫(xiě)21世紀(jì)的新篇章！
12、創(chuàng)新是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；創(chuàng)新是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；創(chuàng)新是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；創(chuàng)新是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。
2.有關(guān)創(chuàng)新作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
高中議論文不就是八股文嗎，開(kāi)頭你要提出問(wèn)題，結(jié)尾你要呼應(yīng)問(wèn)題。
剩下的就是辭藻的華麗嘍。議論文開(kāi)頭不外乎是幾類(lèi)： 一 名人言論，如：魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò) 二 棒喝式，如：我們都知道，誰(shuí)咋的咋地的。
句式要講究反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等 三 婉約式，如：曾經(jīng)有過(guò)如此記憶，美或不美，好與不好等 總之，開(kāi)頭一段6句話(huà)，兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)回答，三個(gè)引用，記得嘆詞”啊“。就可以拉。
結(jié)尾嘛，記得如下話(huà)，開(kāi)頭有問(wèn)這里答，三個(gè)排比不嫌少，議題記得要升華，說(shuō)話(huà)上綱要上線(xiàn)。最后留個(gè)口號(hào)，要求對(duì)偶、比擬、有韻有平仄。
藏頭詩(shī)加分！！ 記得，議論文開(kāi)頭千萬(wàn)不要這樣說(shuō)： 從前。
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3.以創(chuàng)新為主題的議論文萬(wàn)能的開(kāi)頭
俗話(huà)說(shuō)：“第一個(gè)用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個(gè)套用比喻的人是庸才。第三個(gè)是蠢才?！笨梢?jiàn)，在人生中，創(chuàng)新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創(chuàng)新是遠(yuǎn)處的山巔，激勵(lì)我們登上高峰；創(chuàng)新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個(gè)世界。
魯班懂得創(chuàng)新，因而在被野草劃傷時(shí)不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細(xì)觀察它，于是發(fā)現(xiàn)野草上有許多細(xì)小的齒。因而頓生靈感，經(jīng)過(guò)一次次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了鋸，造福于人類(lèi)。
齊白石懂得創(chuàng)新。從小便對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，因而自學(xué)成了一大家。但他卻對(duì)自己的成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的長(zhǎng)處來(lái)填補(bǔ)自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫(huà)風(fēng)在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進(jìn)，因而他的一生五易畫(huà)風(fēng)，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進(jìn)取，終于為我們所熟知，為世人所景仰。
而對(duì)牛頓來(lái)說(shuō)，晚年的他不懂得創(chuàng)新。年輕時(shí)因一個(gè)蘋(píng)果發(fā)現(xiàn)了地心引力，以后一步一個(gè)腳印，取得了驚人的成就。但到了晚年，卻沉迷于亞里士多德的柏拉圖學(xué)說(shuō)，花費(fèi)十多年時(shí)間“潛心”研究上帝的存在，不思進(jìn)取，在迷信中一點(diǎn)一點(diǎn)將黑發(fā)“浪費(fèi)”，將自己的創(chuàng)新精神丟入大海，最后賠上了自己的老年時(shí)光，毫無(wú)所得，。由此看來(lái)，一個(gè)站在巨人肩膀上的人也會(huì)因?yàn)椴粍?chuàng)新而變得黯淡無(wú)光。
創(chuàng)新，是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家所必需的一種精神。有了創(chuàng)新，可以搭載萊特兄弟的飛機(jī)飛上九重天；有了創(chuàng)新，可以與愛(ài)迪生在電燈下侃侃而談；有了創(chuàng)新，可以與諾貝爾炸開(kāi)山頭，炸出通道；有了創(chuàng)新，可以與列文虎克共同觀察微觀世界……
為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀吧，你一定會(huì)展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空！
4.以“創(chuàng)新”為話(huà)題構(gòu)思一篇議論文,開(kāi)頭和結(jié)尾用排比句
關(guān)于創(chuàng)新的議論文篇一
生命因創(chuàng)新而輕舞飛揚(yáng)
當(dāng)今社會(huì)，缺乏創(chuàng)新者總是會(huì)被時(shí)代遺忘，善于創(chuàng)新的人總是被尊以高位。年輕的牙膏廠經(jīng)理只將牙膏口擴(kuò)大一毫米，便讓銷(xiāo)售業(yè)績(jī)大大增加這樣的人誰(shuí)會(huì)不贊嘆羨慕呢？但是，贊嘆中的人，只要將傳統(tǒng)思維拋到一邊，或許，就可以讓生命輕舞飛揚(yáng)。
創(chuàng)新始于觀察。在早期，筆與墨水是分開(kāi)的。人們寫(xiě)字時(shí)，便把筆伸到墨水中，這種情況持續(xù)了很久，但誰(shuí)也沒(méi)有在意。后來(lái)，一個(gè)機(jī)靈鬼發(fā)現(xiàn)了這種問(wèn)題，便將二者融合為一體，這樣，自來(lái)水筆就誕生了。為何以前人們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)生命的關(guān)注與審視，也就缺少了細(xì)心觀察的眼睛。觀察是創(chuàng)新時(shí)必不可少的品質(zhì)，而擁有這一品質(zhì)的人就擁有比其他人更多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。如果對(duì)身邊的事物視而不見(jiàn)，就是缺乏創(chuàng)新力的表現(xiàn)，他們便會(huì)與創(chuàng)新之神失之交臂，他們也就喪失了鑄就絢爛人生的機(jī)會(huì)。
創(chuàng)新需要積極的心態(tài)。眾所周知，齊白石是我國(guó)著名畫(huà)家。然而面對(duì)成功，他并不滿(mǎn)足，而是不斷改進(jìn)作品風(fēng)格。相傳齊白石曾五易畫(huà)風(fēng)。正是因?yàn)檫@種積極的心態(tài)，不屑于作畫(huà)，所以晚年的繪畫(huà)就更加行云流水，而被世人所尊重。但如果他成功后自滿(mǎn)于曾經(jīng)的輝煌，只在原來(lái)的風(fēng)格中打轉(zhuǎn)，很難想象齊白石日后的成就。如果你消極對(duì)待生活還奢求創(chuàng)新，對(duì)不起，創(chuàng)新的位置只能留給別人。它只屬于具有積極心態(tài)的人。在歲月的長(zhǎng)河中，我們要以積極的心態(tài)面對(duì)人生，用創(chuàng)新的力量填充生命的藍(lán)圖。
創(chuàng)新也需要繼承。有人就問(wèn)了，繼承前人的經(jīng)驗(yàn)不就沒(méi)有自己的創(chuàng)新了嗎？不，陳東生就是一個(gè)很好的例子。他雖然有著武漢大學(xué)的文憑和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，但1996年當(dāng)他站在保險(xiǎn)業(yè)的大門(mén)口時(shí)，還只是一個(gè)“學(xué)生”。但是，他走訪了21個(gè)世界頂級(jí)保險(xiǎn)集團(tuán)，所有見(jiàn)聞都被他帶了回來(lái)。率先繼承讓他站在了保險(xiǎn)業(yè)的制高點(diǎn)上，而他率先創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)模式也使之聞名于中國(guó)。當(dāng)今世界的很多人違背規(guī)律，按自己的意志行事并標(biāo)榜為創(chuàng)新，結(jié)果磕得頭破血流。繼承說(shuō)白了就是借鑒，就是用一種獨(dú)特的方法為自己的創(chuàng)新鋪平道路。借鑒是量，創(chuàng)新是質(zhì)，一定量的積累，最終量變必將引起質(zhì)變。繼承不過(guò)是一種手段，真正的目的是創(chuàng)新。創(chuàng)新并不是所謂的閉門(mén)造車(chē)，不是靠自己的主觀臆斷去隨意瞎編亂造，而是要注意繼承前人的優(yōu)秀成果，在別人的正確引導(dǎo)下創(chuàng)新才顯得更有意義。
永葆一顆向往創(chuàng)新的心，細(xì)心觀察，保持心態(tài)，善于繼承，去創(chuàng)造屬于我們自己的神話(huà)。這樣，我們的生命才會(huì)因創(chuàng)新而輕舞飛揚(yáng)。
5.以創(chuàng)新與夢(mèng)想為主題的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
第一篇：
國(guó)慶假期間，我每天晚上7點(diǎn)30時(shí)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前收看泰州4頻道的《天天730》“家有好兒女”節(jié)目。每期主人公都像磁鐵一樣深深吸引著我，他們的感人事跡令我油然而生敬佩之情。
在這些大哥哥大姐姐中，我最崇拜的小姐姐就是大馮中心小學(xué)六（1）班的陳秋陽(yáng)同學(xué)，因?yàn)樗齾⒓尤珖?guó)青少年創(chuàng)意大賽取得前十強(qiáng)的好成績(jī)。前十強(qiáng)可不是容易的事??！那是全國(guó)兩千多名中小學(xué)生參加的活動(dòng)。瞧，她的小車(chē)跟原裝的相比，只有三個(gè)輪子，而且身體很輕。在比賽那么短的時(shí)間內(nèi)，怎么可能有這樣的創(chuàng)意設(shè)計(jì)呢？陳秋陽(yáng)說(shuō)，早在兩三個(gè)月前，她就開(kāi)始研究，如何使車(chē)子的重量減輕，減少行進(jìn)時(shí)的阻力，因此，每天裝車(chē)卸車(chē)，試驗(yàn)了無(wú)數(shù)次，終于拿定主意：車(chē)輪變成塑料絲的，車(chē)身改為泡沫的，僅用三個(gè)輪子，車(chē)身做成流線(xiàn)型。陳秋陽(yáng)就這樣成功了。
她還在課余時(shí)間，設(shè)計(jì)寫(xiě)字臺(tái)，方便使用，并有多家訂做，這不得不再次讓我崇拜她。小小設(shè)計(jì)師點(diǎn)滴成功，怎能不激起我的創(chuàng)新細(xì)胞？
自從看完這期節(jié)目后，我在日記本上寫(xiě)下：以后做事要向陳秋陽(yáng)姐姐一樣多用心琢磨，不求最好，只求更好。二是學(xué)習(xí)、生活中多學(xué)習(xí)，有創(chuàng)新意識(shí)。我堅(jiān)信，夢(mèng)想，就從創(chuàng)新起航！
第二篇：
每個(gè)人的心中都有一顆夢(mèng)種子，要不斷地努力，才能不斷地成長(zhǎng)。有夢(mèng)的人，生活會(huì)很充實(shí)，眼睛會(huì)有耀眼的光芒，而那光芒就是希望。我們要有足夠的勇氣，才能朝夢(mèng)想起飛。
夢(mèng)想，總是會(huì)有一次次的失敗；夢(mèng)想，總是會(huì)遇上種種考驗(yàn)。但，在追尋夢(mèng)的過(guò)程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)到失敗是為了走向成功而來(lái)臨的，藉由失敗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己離成功越近。在追尋夢(mèng)的過(guò)程中，我們要有足夠的自信，帶著有重量的夢(mèng)想起飛；我們也必須忍受著離地的害怕與恐懼，也要有心理準(zhǔn)備承受失敗的傷痛。但在失敗的過(guò)程中，必須要知道：成功是偶然，而失敗是必然。夢(mèng)都有追尋的價(jià)值，我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家。
我的夢(mèng)是當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家，讓世人了解音樂(lè)的價(jià)值，讓世人了解音樂(lè)的奧妙。我想演奏出動(dòng)人的音樂(lè)，讓人們享受，讓人們陶醉。我想告訴人們，貝多芬在聽(tīng)不見(jiàn)時(shí)，仍持續(xù)創(chuàng)作的熱忱；我想彈出快樂(lè)的音符，帶給人們幸福。夢(mèng)想，是要堅(jiān)持到最后一刻的，但人們往往在成功的前一刻倒下。所以，要擁有毅力，才能站在成功的舞臺(tái)上，享受勝利的果實(shí)。這時(shí)回頭才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，走到成功的路是由失敗鋪成的，透過(guò)挫折，才能讓自己茁壯。
人生因?yàn)橛袎?mèng)，才有活著的動(dòng)力。夢(mèng)想的偉大在于：旁人都認(rèn)為不可能，自己卻毅然決然地去實(shí)現(xiàn)；夢(mèng)想越被看不起，就越有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。努力追求夢(mèng)想雖然不一定會(huì)成功，但只要過(guò)程精彩，就不至于后悔。但愿，你我都能一起全力創(chuàng)造夢(mèng)想，為人生畫(huà)出不可能中的可能，飛出一個(gè)屬于自己的天空。
6.創(chuàng)新設(shè)計(jì)相關(guān)的作文1500字
創(chuàng)新的聯(lián)想
閑暇時(shí)翻開(kāi)那本學(xué)校訂的《課堂內(nèi)外-創(chuàng)新作文》，驚嘆于順暢的文筆，創(chuàng)新的文章，忽然想到，我之前所有的東西都談不上創(chuàng)新，包括這篇。 又想到這次月考，作文得了20分，多么靚麗的數(shù)字，全班第1的低。老師找我談話(huà)，偏題，兩個(gè)人都不把這當(dāng)一回事。當(dāng)我看到那個(gè)無(wú)聊的被紅筆包圍在圓圈里的題目時(shí)想，TMD，我連那么傻的文章都寫(xiě)不來(lái)了。我歪著頭，聽(tīng)著訓(xùn)斥，不敢看這個(gè)全校最美最嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師班主任的眼睛，不說(shuō)話(huà)。她說(shuō)：“你似乎想學(xué)魯迅，揭露社會(huì)陰暗面，可你沒(méi)這素質(zhì)。”我斜著嘴角，抬頭，看到她身后的朝陽(yáng)，真漂亮啊，一片朦朧。
焦距重新回到她的臉上，顯現(xiàn)出壓抑著的不耐煩。我說(shuō)：”老師，我知道了，下次會(huì)看清題目的，不會(huì)再亂寫(xiě)了.“希望你不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，回去上課吧。
化學(xué)老師正在擺弄儀器，聽(tīng)到背后的耳語(yǔ)：“這孩子一點(diǎn)也不會(huì)寫(xiě)文章，不知道她怎么考上的。”我喊報(bào)告，沒(méi)有回應(yīng)?；氐阶?，攤開(kāi)書(shū)包，上課?！袄蠋熢诤湍阏f(shuō)什么？”“我作文20分”面對(duì)同桌的驚訝，我微笑著說(shuō)：“很厲害吧
7.關(guān)于文化創(chuàng)新的作文開(kāi)頭
“華北之大，竟然放不下一張課桌?！蹦菚r(shí)候，我們沒(méi)有強(qiáng)盛的國(guó)力，沒(méi)有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國(guó)”，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國(guó)正是在民眾的覺(jué)醒中重生，在知識(shí)的感召下復(fù)生。我們踏著父輩的思想前進(jìn)，在思想的升華中走向文明。改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我們的祖國(guó)正一步步走向昌盛；神舟五號(hào)、六號(hào)載人飛船凝結(jié)著中國(guó)人民的智慧，沖上了云霄；“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星上九天攬?jiān)?！曾?jīng)歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國(guó)，在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。
同學(xué)們，你們知道嗎，是知識(shí)的人民改變了中國(guó)，改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn)；是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識(shí)建設(shè)了中國(guó)，塑造了中國(guó)蒸蒸日上的今天；是知識(shí)賦予了我們偉大復(fù)興的動(dòng)力。知識(shí)對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族，是多么的重要。知識(shí)，是我們精神的需要，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，知識(shí)已經(jīng)化為了一股力量，讓你無(wú)往不勝。
然而，知識(shí)從來(lái)不屬于懶惰的人。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿(mǎn)豐碩的果實(shí)；只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近；只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生。
鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予好逸惡勞者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者；空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。
知識(shí)是石，敲出生命之火；知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈；知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路；知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天！那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己，用知識(shí)創(chuàng)造美好的未來(lái)，續(xù)寫(xiě)中華的輝煌吧！
8.創(chuàng)新,造就奇跡作文開(kāi)頭
是每一屆世博會(huì)上令人難忘的亮點(diǎn)。
回顧歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是照明，還是通信、汽車(chē)等技術(shù)，在多少年前都是人類(lèi)不可設(shè)想的東西，而在世博會(huì)上面世以后，它們就逐漸地成為了主流產(chǎn)業(yè)，并被廣泛應(yīng)用于社會(huì)，造福于人類(lèi)?！俺鞘校屔罡篮谩?，是中國(guó)2010年上海世博會(huì)的主題，也是我們大家共同的愿望。
那么人們未來(lái)在城市中如何生活得更舒適，更和諧呢？上海世博會(huì)上的科技創(chuàng)新向人們展示和描繪了未來(lái)的美好生活，為我們打開(kāi)了未來(lái)的城市之門(mén)：透過(guò)各種新能源汽車(chē)，先進(jìn)醫(yī)學(xué)技術(shù)、綠色建材、智能家居、“零排放”社區(qū)……一個(gè)充滿(mǎn)幻想、五光十色的未來(lái)城市正在向我們走來(lái)?？萍即龠M(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步，同時(shí)也改變了我們的生活，提升了我們的生活品質(zhì)，使生活更為舒適、便利。
無(wú)論是衣、食、住、行，還是人們的生產(chǎn)、生活等方面，科技都起了它重要的作用。在飛速發(fā)展的21世紀(jì)，科技更不神秘，它就在我們的身邊，只要細(xì)心觀察，就能發(fā)明屬于自己的科技。
在這屆上海世博會(huì)上就薈萃了全世界189個(gè)國(guó)家、57個(gè)國(guó)際組織、18個(gè)企業(yè)，在新能源、生態(tài)環(huán)保、建筑節(jié)能、智能化技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新材料等方面推出了許多先進(jìn)的科技創(chuàng)新理念。如：在規(guī)劃建設(shè)上，突出了綠色、環(huán)保、生態(tài)、節(jié)能、和諧宜居的理念；在新。
