關(guān)于讓座的作文開(kāi)頭(看圖寫(xiě)話(huà)《讓座》及圖)
1.看圖寫(xiě)話(huà)《讓座》及圖
早晨，風(fēng)和日麗，是一個(gè)外出的好日子。
瑪麗早已乘上了公共汽車(chē)，準備去游樂(lè )園。在公共汽車(chē)上，瑪麗舒舒服服地坐在座位上，看著(zhù)窗外美麗的風(fēng)景。
到了花園站，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。老奶奶拄著(zhù)拐杖，滿(mǎn)臉皺紋，看起來(lái)很疲倦。
瑪麗看見(jiàn)了，趕緊讓座說(shuō)：“老奶奶，您坐這兒吧！”老奶奶說(shuō)：“孩子，還是你坐這兒吧。”
瑪麗一把拉住老奶奶的手，用帶著(zhù)一點(diǎn)撒嬌的語(yǔ)氣說(shuō)：“奶奶，您坐這兒，我馬上要下車(chē)啦！”
老奶奶愉快地坐下來(lái)，感激地對瑪麗說(shuō)：“謝謝你！”
車(chē)上的人都向瑪麗投來(lái)了贊許的目光。
瑪麗害羞地笑了。
2.公交車(chē)讓座的作文600開(kāi)頭和結尾
讓座在我們生活中天天都在上演，每當我坐在公交車(chē)上，總會(huì )看到那最平凡、最真實(shí)、也最感人的情景……
“車(chē)來(lái)啦！”不知是誰(shuí)喊了一聲，所有等車(chē)的人都慢慢地來(lái)回移動(dòng)，想尋找一個(gè)最佳的位置，好讓自己第一個(gè)沖上公交車(chē)。車(chē)漸漸慢了下來(lái)，停住了，大家都一窩蜂地擠著(zhù)上公交車(chē)。車(chē)上人很多，悶得透不過(guò)氣來(lái)。
嗬，今天的人真多呀，我快速掃視了一下車(chē)廂，幸巧有一個(gè)座位，我以迅雷不及掩耳之勢坐了上去。“吱、吱、吱吱”汽車(chē)緩緩地停車(chē)了，到站了，可人們絲毫沒(méi)有下車(chē)的準備，而上車(chē)的卻陸陸續續往上擠。“快往里擠一點(diǎn)”。“你往旁邊挪一下”。“哎呀，你踩到我的腳啦”……車(chē)廂里瞬間一片喧嘩。 “你們能給我空一點(diǎn)嗎？我的腳沒(méi)地方放了”。一個(gè)微弱的聲音飄進(jìn)我耳，循聲望去是一位老漢h。他頭戴一頂破草帽，露在帽檐外的頭發(fā)已經(jīng)斑白了，整個(gè)脊背又黑又亮，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過(guò)膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿(mǎn)了大大小小無(wú)數個(gè)筋疙瘩，腳上穿著(zhù)一雙破草鞋。突然，車(chē)像扭秧歌似的七歪八扭起來(lái)，打擺子似的渾身發(fā)顫，差點(diǎn)讓那位老漢摔個(gè)人仰馬翻。這時(shí)，我的腦海里出現了兩個(gè)自己的身影：一個(gè)說(shuō)：“小同學(xué)，你看那位老人多可憐，搖搖晃晃的，隨時(shí)都可能跌倒，你把座位讓給他吧！”另一個(gè)卻說(shuō)：“公共汽車(chē)嘛，大家都出了車(chē)費，先上來(lái)先坐，憑啥要我讓座？再說(shuō)，你看車(chē)門(mén)口那里有位小伙子，年紀輕輕的，他也沒(méi)讓座呀！”
我想來(lái)想去，決定讓座。老爺爺在我的攙扶下坐上了座位。在老爺爺的微笑中，在人們的贊嘆中我凝視窗外那一閃而過(guò)的香樟樹(shù)深深地覺(jué)得幫助別人是多么快樂(lè )！
過(guò)了幾站，我下車(chē)了，望著(zhù)公交車(chē)遠去，我仿佛又看到了人們互相讓座，互相關(guān)心的情景……
3.關(guān)于《讓座》的作文
在我的記憶深處有許多小事，有的讓我歡樂(lè )不斷，有的讓我悲傷欲絕，有的讓我讓我哭笑不斷，還有的讓我終身受益。這些小事就像一艘艘小小的船只漂泊在我那無(wú)邊無(wú)際的腦海中，每件事都令我難以忘懷。其中我印象最深的，也是我最受益的一件事就是我做的一件尊老的事。
記得有一次，媽媽告訴我了一個(gè)好消息，媽媽對我說(shuō)周六要帶我去好朋友張靜家。因為我們倆家距離太遠了，而且父母都沒(méi)有時(shí)間帶我去，所以我聽(tīng)到了這個(gè)消息格外興奮，一蹦三尺高，立刻把這個(gè)好消息告訴了張靜，張靜也很高興我能去她家。
那幾天我都特別興奮，等啊等，終于等到了周六。早上，我早早地起來(lái)把自己最喜歡的書(shū)和玩具統統放進(jìn)背包里，準備和張靜一起分享我的心愛(ài)之物。過(guò)了一會(huì )兒，我和媽媽出了家門(mén)，來(lái)到了公交車(chē)車(chē)站，上了車(chē)，車(chē)上的人很多，密密麻麻的，一個(gè)空座位都沒(méi)有了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的腿都麻了，這時(shí)終于有了一個(gè)空位，我一屁股坐了上去
4.讓座作文開(kāi)頭和結尾個(gè)三個(gè),不能重復
讓座
大年初四那一天，我們一家人去四姨姥姥家拜年。在公共汽車(chē)上發(fā)生了這樣一件事。
當車(chē)行駛到大橋道站時(shí)，一下子上來(lái)了七八個(gè)人，其中有一位中年婦2113女，大約四十多歲的樣子，發(fā)現我前面有一個(gè)座位，便一個(gè)箭步飛快地跑到座位前，一邊用她的包占上座位，一邊對一個(gè)十六七歲的小伙子5261喊道：“兒子！快過(guò)來(lái)，這有座！”小伙子比她媽媽高出了快一頭，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一屁股就坐了上去，連讓都沒(méi)讓。我想：這個(gè)兒4102子真不懂事。
我仔細打量著(zhù)那位婦女，她身穿一件有點(diǎn)褪色的外衣，眼角的皺紋很深，瘦弱的身體隨1653著(zhù)汽車(chē)不停地晃動(dòng)著(zhù)，不時(shí)地還咳嗽?xún)陕暋?/p>
她兒子呢，穿著(zhù)一身嶄新的運動(dòng)服和一雙雪白的運動(dòng)鞋。悠閑地聽(tīng)著(zhù)MP3，還不時(shí)地哼哼兩句流行歌曲。絲毫不理會(huì )站在他身邊的媽媽有多辛苦。
看到這我實(shí)在看不下去了，急忙站起來(lái)對那位阿姨說(shuō)：“阿版姨，您坐這吧！她有些不好意思地說(shuō)：“謝謝，不用了。”她兒子看見(jiàn)了，臉“唰”的一下子紅了，連忙把座讓給了他的媽媽。這時(shí)我的心才舒服些。
這件事給我留下了深刻的印象。媽媽愛(ài)護我們，權我們也應該愛(ài)護她們、尊敬她們。
5.關(guān)于讓座的作文
讓座——讓世界充滿(mǎn)愛(ài)
一天，我們班的曹陽(yáng)同學(xué)從學(xué)校乘公共汽車(chē)回家.車(chē)上很擁擠，好長(cháng)時(shí)間他才等到一個(gè)座位.坐在他前面的是一位穿著(zhù)求智中學(xué)校服的大哥哥.
車(chē)開(kāi)了一站上來(lái)一位行動(dòng)不太方便的老奶奶.老奶奶上車(chē)后找不到座位，就站在曹陽(yáng)和那位大哥哥的座位之間.這時(shí)的大哥哥想：反正這個(gè)座位是我搶到的，憑什么讓給老奶奶？一定有人會(huì )讓的！于是，大哥哥理都不理老奶奶，扭頭吹起了口哨.曹陽(yáng)想：我等了好久才找到了這個(gè)位子，更何況離家還遠，怎么能讓座呢？可是，萬(wàn)一有一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶這么大歲數了，肯定會(huì )受不了的！這時(shí)，曹陽(yáng)的腦海里浮現出二個(gè)人在爭吵的畫(huà)面。一個(gè)說(shuō)：“讓座”一個(gè)說(shuō)：“不讓座”。弄得曹陽(yáng)都糊涂了，只有默默地說(shuō)：“再等等吧！”
又是一站，上來(lái)了兩個(gè)人。這時(shí)，曹陽(yáng)無(wú)意中看見(jiàn)了車(chē)上的廣告紙：請給老弱病殘的人讓位。曹陽(yáng)回想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：幫助別人，就是幫助自己，只有互相幫助，社會(huì )才會(huì )更加和諧。
曹陽(yáng)不再猶豫，起身對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您行動(dòng)不太方便，您請坐！”老奶奶坐下了，全車(chē)人都連聲稱(chēng)贊曹陽(yáng)，曹陽(yáng)聽(tīng)著(zhù)，心里甜滋滋的。
我希望每個(gè)人都以助人為樂(lè )。幫助別人，快樂(lè )自己，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
6.公交車(chē)讓座的作文600開(kāi)頭和結尾
生活中的一個(gè)小鏡頭生活，宛如一部情節曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。
我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活中的一個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟發(fā)。那一次，我獨自坐公交車(chē)去外婆家，到半路上來(lái)了一位老奶奶，拄著(zhù)拐杖，靠著(zhù)扶手，慢慢地在通道上行走。
她向四周環(huán)顧了一下，發(fā)現沒(méi)有空位。她嘆了口氣，站在了我旁邊。
我被嚇了一跳，又開(kāi)始猶豫不決：讓還是不讓?zhuān)啃牡缀孟笥袃蓚€(gè)小人在爭辯：“一定要讓?zhuān)藶闃?lè )啊！”“可是離外婆家還遠著(zhù)呢！如果讓位，腳受得了嗎？”“不讓對得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？”“有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒(méi)有，不讓?zhuān) 薄半y道讓位只是為了一聲‘謝謝’嗎？讓?zhuān) 薄安蛔專(zhuān) 薄白專(zhuān) 薄安蛔專(zhuān) 薄?正在我猶豫不決時(shí)。從后面傳來(lái)一聲充滿(mǎn)誠意的聲音：“老奶奶，坐這兒吧！”循聲望去，一位大約17歲的男孩從座位上站起來(lái)，走到老奶奶身邊，又攙扶老奶奶坐到座位上，自己卻站著(zhù)。
老奶奶夸獎道：“這孩子真懂事啊！”這時(shí)，我恨不得立馬找個(gè)縫鉆進(jìn)去。在車(chē)上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。
這個(gè)鏡頭使我受到很大啟發(fā)，也使我受到很大教育。助人為樂(lè )是一種高尚品質(zhì)。
倘若每個(gè)人都能像讓座的人一樣助人為樂(lè )，社會(huì )又何愁不和諧呢？。
7.一年級看圖寫(xiě)話(huà)讓座
公交車(chē)上，小明看到一位老爺爺上來(lái)了，趕緊站起身來(lái)給老爺爺讓座。小明把老爺爺扶到自己的座位上坐下。老爺爺夸小明是個(gè)懂事的好孩子。
讓座作文（2）
有一天早上，一位盲人老爺爺走上了公共汽車(chē)，可是車(chē)上沒(méi)有了座位，這時(shí)候有一位戴紅領(lǐng)巾的小女孩連忙站了起來(lái)扶著(zhù)盲人老爺爺說(shuō)“老爺爺，你坐下吧。”盲人老爺爺說(shuō)“謝謝！”公共汽車(chē)上的人都開(kāi)心的笑了。
讓座作文（3）
午后，在公交車(chē)上，擠滿(mǎn)了人。到站了，上來(lái)一位老奶奶，小莉看見(jiàn)了，連忙給老奶奶讓座，老奶奶看見(jiàn)了，摸著(zhù)小莉的頭說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)懂禮貌的好孩子。”小莉說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的。”
讓座作文（4）
早上，小明乘公共汽車(chē)上學(xué)。過(guò)了一會(huì )兒，小明看見(jiàn)一位老人上車(chē)了，他白發(fā)蒼蒼，胡子花白，還拄著(zhù)一根拐杖。小明把老人扶過(guò)來(lái)，把位子讓給老人。老人豎起大拇指笑著(zhù)說(shuō)：“你真是一位優(yōu)秀的少先隊員。”小明幫了老人就笑了。車(chē)上的人夸小明這么關(guān)心老人，車(chē)上的人也笑了。
8.看圖寫(xiě)話(huà)《讓座》及圖
早晨，風(fēng)和日麗，是一個(gè)外出的好日子。
瑪麗早已乘上了公共汽車(chē)，準備去游樂(lè )園。在公共汽車(chē)上，瑪麗舒舒服服地坐在座位上，看著(zhù)窗外美麗的風(fēng)景。
到了花園站，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。老奶奶拄著(zhù)拐杖，滿(mǎn)臉皺紋，看起來(lái)很疲倦。
瑪麗看見(jiàn)了，趕緊讓座說(shuō)：“老奶奶，您坐這兒吧！”老奶奶說(shuō)：“孩子，還是你坐這兒吧。”瑪麗一把拉住老奶奶的手，用帶著(zhù)一點(diǎn)撒嬌的語(yǔ)氣說(shuō)：“奶奶，您坐這兒，我馬上要下車(chē)啦！”老奶奶愉快地坐下來(lái)，感激地對瑪麗說(shuō)：“謝謝你！”車(chē)上的人都向瑪麗投來(lái)了贊許的目光。
瑪麗害羞地笑了。
