開(kāi)頭自然是會(huì )給下文做鋪墊,這是一定的,但就算不是開(kāi)頭,你每一段也要給后面做鋪墊不是嘛,所以就不用多說(shuō)什么鋪墊的作用了。
除了鋪墊,自然還要明確整個(gè)文章的主題思想,當然有時(shí)候作者也可能會(huì )把這個(gè)放在第二段來(lái)說(shuō),但是不會(huì )再往后了,那就跑題了。所以,答題的時(shí)候要從起始的兩段揣摩文章主旨。甚至都可以用原文來(lái)概括整個(gè)文章的。
開(kāi)頭引用故事還有
發(fā)人深思的效果作用,引用的故事有時(shí)候是人們熟知的,這樣可以產(chǎn)生共鳴和與讀者的互動(dòng)作用,可以幫助讀者把文章思想貫徹到現實(shí)生活中,貼近現實(shí)和讀者。有時(shí)候引用的是典故寓言等,這就增添了文章的層次感和趣味性,故事中有故事,闡述主題,發(fā)人深思啊。
除以上外,文章開(kāi)頭有時(shí)候會(huì )只用來(lái)渲染氣氛,比如交代一些基礎條件,說(shuō)明文章故事的發(fā)生背景等等,讓人們在讀的過(guò)程中逐漸走入作者的世界。
其實(shí),這樣來(lái)說(shuō),文章開(kāi)頭的作用真的是太多了,只有通過(guò)從各個(gè)方面的深入剖析才能挖掘出深層的含義。
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開(kāi)頭自然是會(huì )給下文做鋪墊,這是無(wú)可非議的,但就算不是開(kāi)頭,你每一段也要給后面做鋪墊不是嘛,所以就不用多說(shuō)什么鋪墊的作用了。
除了鋪墊,自然還要明確整個(gè)文章的主題思想,當然有時(shí)候作者也可能會(huì )把這個(gè)放在第二段來(lái)說(shuō),但是不會(huì )再往后了,那就跑題了。所以,答題的時(shí)候要從起始的兩段揣摩文章主旨。
甚至都可以用原文來(lái)概括整個(gè)文章的。 開(kāi)頭引用故事還有引人入勝發(fā)人深思的效果作用,引用的故事有時(shí)候是人們熟知的,這樣可以產(chǎn)生共鳴和與讀者的互動(dòng)作用,可以幫助讀者把文章思想貫徹到現實(shí)生活中,貼近現實(shí)和讀者。
有時(shí)候引用的是典故寓言等,這就增添了文章的層次感和趣味性,故事中有故事,闡述主題,發(fā)人深思啊。 除以上外,文章開(kāi)頭有時(shí)候會(huì )只用來(lái)渲染氣氛,比如交代一些基礎條件,說(shuō)明文章故事的發(fā)生背景等等,讓人們在讀的過(guò)程中逐漸走入作者的世界。
其實(shí),這樣來(lái)說(shuō),文章開(kāi)頭的作用真的是太多了,只有通過(guò)從各個(gè)方面的深入剖析才能挖掘出深層的含義。 加油。
【開(kāi)頭的作用 】
1. 總括:總起全文,引出下文。
2. 再分別從結構上、內容上作答.具體從三個(gè)方面思考 :
3. (1)對上:開(kāi)篇點(diǎn)題,照應題目; 或 ① 開(kāi)篇點(diǎn)題,照應題目; 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,點(diǎn)出文章的主題;或 ② 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,點(diǎn)明主題; 本身:
4. ⑵本身:渲染…氣氛; 突出表現了…
5. ⑶對下:引出下文… 或①引出下文 為下文…作鋪墊 或埋下伏筆); ②與下文…形成對照 或相呼應); ③設置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣;
借物抒情,托物言志,烘托心情 例:1\生活如詩(shī),詩(shī)意有盡情難盡;生活如茶,茶香滿(mǎn)口情悠悠;生活如歌,歌到深處情難留;生活如酒,酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈……——(無(wú)錫市《精彩一幕》) 2、生活是愛(ài)的海洋,人人都呼吸著(zhù)愛(ài),感受著(zhù)愛(ài)。
生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬間,令人感受到壯麗的美;生活就像一涓細流,在穿石的精彩瞬間,令人感受到堅持的美……但人間最美的,是愛(ài)。——(無(wú)錫市《精彩瞬間》) 3、拋不完相思血淚拋紅豆,開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓,睡不穩紗窗風(fēng)雨黃昏后,忘不了新愁與舊愁,展不開(kāi)的眉頭,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隱隱,流不斷的綠水幽幽……——(富陽(yáng)市《心弦上癡情的景致》) 4、我愛(ài)“急湍甚箭,猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁,帶動(dòng)我青春向上的心靈; 我思“小橋流水人家”那游子的鄉愁,牽動(dòng)我年少的思緒,撥動(dòng)我心靈的思鄉琴弦;, 我悟“日出江花紅似火,春來(lái)江水綠如藍”那寂靜,那和祥,撫著(zhù)我年輕狂妄的想法,賦予我冷靜的思想。
——(廈門(mén)市《岸?流水?奔放》) 5、流水清清,蕩漾起聲與色的韻律,飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔,點(diǎn)染開(kāi)情感的溫和,播灑下愛(ài)的春露。
流水蓬蓬,激揚了力與美的交響,迸發(fā)出靈魂的堅韌。——(廈門(mén)市《水韻悠悠》) 6、當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱:“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物……”。
我們認為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。當易安居士在落紅之下低吟淺唱:“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗欞濕綾綃。”
我們認為這是寧靜淡泊的風(fēng)景。當青蓮居士在月明星稀時(shí),對長(cháng)空高歌:“天下摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏。”
我們認為這是無(wú)奈悠遠的風(fēng)景。 許許多多美的風(fēng)景組成了我們的泱泱大國,許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。
——(富陽(yáng)市《心景和諧》) 7、夜,好靜謐,柔和的月光灑了一地銀白;夜,好深沉,父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲,回蕩在夜色上空。望著(zhù)熟睡中父親的臉,我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——(金華市《想起了父親蒼老的臉》) 8、“對酒當歌,人生幾何。
譬如朝露,去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行,超然灑脫;莊周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳話(huà)。
而反觀(guān)周興、來(lái)俊臣之輩貪圖錢(qián)財,使自己一生不得安寧;衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功,卻為了功名害死李廣,自己也憂(yōu)郁而終。生命應得到善待,但凡追名逐利而不折手段者,其生命也將暗淡無(wú)光。
雖然都欣賞“生命誠可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋”的人生哲學(xué),但生命乃是人們最初的珍愛(ài)。惟有生命的存在,才有可能言及其它。
——(南通市《善待生命》) 9、如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲,那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節奏。春天,綠色的使者,希望的象征;陽(yáng)光,溫柔的天使,光明的象征。
有了春天,無(wú)不生機盎然,繁花似錦;有了陽(yáng)光,無(wú)不溫暖人心,心情舒暢。——(江西《讓我挺胸沐浴春天的陽(yáng)光》) 10、“挺胸”是什么?是昂首自立,潔身自好,不與世俗同流合污么?是錚錚鐵骨,寧死不屈,舍身而取義么?是飄逸灑脫,張揚個(gè)性,不諂媚權貴么?歷史上多少名人志士,用他們的行為乃至生命,向我們一次又一次地詮釋了這個(gè)詞的含義……——(江西《挺胸而立》) 11、春天,擷一縷春風(fēng),放進(jìn)心房,讓它吹起我的快樂(lè );夏天,捧一抹驕陽(yáng),放進(jìn)心房,讓它照亮我的溫暖;秋天,拾一枚紅葉,放進(jìn)心房,讓它收獲我的心情;冬天,掬一捧陽(yáng)光,放進(jìn)心房,讓它蕩滌我的心靈…… 我珍惜生命的每一寸光陰,我渴望美麗,我享受生命,所以無(wú)論何時(shí),我都會(huì )擁有一份好心情!——(常州市《讓好心情牽引我們成功》) 01、巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸,是天才的進(jìn)升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵”。
風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色; 走出荊棘,前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道; 登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個(gè)世界上, 一星隕落,黯淡不了星空燦爛, 一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過(guò)每一關(guān),不管遇到什么困難不可輕言放棄。《直面苦難》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽(tīng),也不隨其流揚其波,這是執著(zhù)的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂(lè ),躬耕隴畝,這是高雅的選擇。
在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。 ●03、只有啟程,才會(huì )到達理想和目的地,只有拼搏,才會(huì )獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì )有收獲。
只有追求,才會(huì )品味堂堂正正的人。 ●04、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅韌不拔,終會(huì )成為參天大樹(shù);雖然你現在只是涓涓細流,然而只要鍥而不舍,終會(huì )擁抱大海;雖然你現在只是一只雛鷹,然而只要心存高遠,跌幾個(gè)跟頭之后,終會(huì )占有藍天。 ●05、冰心說(shuō)道:“愛(ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(cháng)途,點(diǎn)綴得香花彌。
開(kāi)頭自然是會(huì )給下文做鋪墊,這是無(wú)可非議的,但就算不是開(kāi)頭,你每一段也要給后面做鋪墊不是嘛,所以就不用多說(shuō)什么鋪墊的作用了。
除了鋪墊,自然還要明確整個(gè)文章的主題思想,當然有時(shí)候作者也可能會(huì )把這個(gè)放在第二段來(lái)說(shuō),但是不會(huì )再往后了,那就跑題了。所以,答題的時(shí)候要從起始的兩段揣摩文章主旨。
甚至都可以用原文來(lái)概括整個(gè)文章的。開(kāi)頭引用故事還有引人入勝發(fā)人深思的效果作用,引用的故事有時(shí)候是人們熟知的,這樣可以產(chǎn)生共鳴和與讀者的互動(dòng)作用,可以幫助讀者把文章思想貫徹到現實(shí)生活中,貼近現實(shí)和讀者。
有時(shí)候引用的是典故寓言等,這就增添了文章的層次感和趣味性,故事中有故事,闡述主題,發(fā)人深思啊。除以上外,文章開(kāi)頭有時(shí)候會(huì )只用來(lái)渲染氣氛,比如交代一些基礎條件,說(shuō)明文章故事的發(fā)生背景等等,讓人們在讀的過(guò)程中逐漸走入作者的世界。
其實(shí),這樣來(lái)說(shuō),文章開(kāi)頭的作用真的是太多了,只有通過(guò)從各個(gè)方面的深入剖析才能挖掘出深層的含義。
首尾呼應
更突出什么什么(中心思想)
表達了作者什么什么的思想感情..
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