61兒童節作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)(六一兒童節作文開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.六一兒童節作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
在我的小盒子里，藏著(zhù)許許多多的鉆石，讓我拿出最大最閃耀的那顆和大家欣賞！
“六一”兒童節，是一個(gè)令我難忘的一個(gè)節日，大家穿著(zhù)整齊的衣服，邁著(zhù)大步走進(jìn)校園。“六一”兒童節，學(xué)校舉行了節目，有盲人摸象、掌上明珠、夾彈珠……等一系列的游戲。其中，最令我難忘的是“掌上明珠”這個(gè)游戲。
“掌上明珠”的游戲規則是：一只手拿乒乓球拍，然后把乒乓球放在乒乓球拍上，繞著(zhù)兩張齊放的桌子走一圈，乒乒球不掉為成功，掉了則為失敗。輪到我了，因為是頭一次玩難免有一點(diǎn)緊張，可是我的手，一緊張，就不聽(tīng)使喚了，剛邁出第一步，“明珠”就穩穩地摔在地上，“碎”了。
我是個(gè)不服輸的人，有一種意念促使我再來(lái)一次。于是又站了起來(lái)，回到長(cháng)龍隊中。雖然是第二次，可還是克制不了內心的緊張，生怕第二次會(huì )“舊事重演”。可是有一股力量控制著(zhù)我。我又恢復了自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子。又輪到我了，我先把“明珠”放心，然后小心翼翼地走，我的身板挺得直直的，手臂彎曲成四十五度角，目不轉睛地盯著(zhù)“明珠”我保持這種姿勢走到了終點(diǎn)，我勝利了！我高興地去老師那兒領(lǐng)獎品。放學(xué)了，我滿(mǎn)載而歸地回家去了。
因為有了“六一”節，我的生活從黑白變成彩色，“六一”兒童節，這難忘的節日，把我記憶的白布，染紅了一半，這個(gè)兒童節真令人難忘啊！
盼啊、吩啊，我終于盼到了“六一”兒童節，在這天里，我穿著(zhù)整齊的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。
剛到教室，只聽(tīng)見(jiàn)教室傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲，同學(xué)們穿著(zhù)亮麗的玉米裝，準備表演“種玉米”的節目。
表演開(kāi)始了，大家跟著(zhù)音樂(lè )的節奏跳起了“玉米舞”，我們跳呀、舞呀，可賣(mài)力了。可是，今天的太陽(yáng)太猛烈了，我們都汗流浹背，唉，真辛苦啊！那時(shí)，我真想回家躺在床上，開(kāi)著(zhù)空調，一邊看電視一邊吃雪糕，多舒服啊！可是有名話(huà)“堅持就是勝利”，想到這句話(huà)，我馬上提起了精神，堅持把節目演完了。
回到教室，老師、家長(cháng)和我們一起慶祝“六一”，我真開(kāi)心啊！我們玩了許多游戲，如：二人三足踩氣球、猜謎語(yǔ)、詩(shī)朗誦等等，這些節目可真是又開(kāi)心又好玩。表演結束了，媽媽帶我去吃肯德基，最后媽媽又帶我去“文華書(shū)城”，給我買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)，還買(mǎi)了“老夫子”和“貓和老鼠”的光碟，我們還在書(shū)城玩了好多好多游戲，又獲得了很多很多獎品。
不知不覺(jué)，已經(jīng)5點(diǎn)多了，今天過(guò)得非常非常開(kāi)心，真希望每個(gè)月都有一個(gè)“六一”兒童節就好了。哈哈哈！
2.六一兒童節作文的開(kāi)頭
今年的六一，與眾不同，因為我們班籌備了近兩個(gè)月的“幸福童年”聯(lián)歡會(huì )就要和大家見(jiàn)面了。我的心中充滿(mǎn)了期待，的是激動(dòng)，因為我將要和其他三名同學(xué)一起主持這次六一聯(lián)歡會(huì )。
中午1點(diǎn)，我們歡聚在文化宮西報告廳，漂亮的藍色噴繪背景，五彩的氣球懸掛四周，給今天的盛會(huì )增添了一筆亮麗的色彩。洋溢著(zhù)喜悅的同學(xué)們有的在化妝，有的在試服裝，有的在走臺，家長(cháng)們更是忙得不可開(kāi)交，大家都為這次聯(lián)歡會(huì )辛苦了很長(cháng)時(shí)間。我在心里默默地說(shuō)，這次聯(lián)歡會(huì )一定要成功！
下午三點(diǎn)，“幸福童年”聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始，我們四個(gè)主持人神采奕奕的走上臺，整齊的古詩(shī)誦讀拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì )的序幕。鏗鏘有力的架子鼓、整齊響亮的快板、優(yōu)美動(dòng)人的舞姿、精彩的珠心算，悠揚動(dòng)聽(tīng)的小提琴，讓臺下的親友團掌聲連連。我們五位同學(xué)的鋼琴連奏將場(chǎng)上氣氛推向了高潮，你聽(tīng)，那舒緩悠揚的《牧童之歌》，那清脆的《八音盒》，那娓娓動(dòng)聽(tīng)的《童年的回憶》，讓我們置身于鋼琴的美妙世界。感謝妮妮的媽媽把鋼琴搬上了舞臺，才讓我們有了這次展示的機會(huì )，以后我會(huì )用雙手演繹更動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲！
3.六一兒童節作文開(kāi)頭
開(kāi)頭：六一兒童節來(lái)臨了，我心中不免有些激動(dòng)，因為這是我們少年兒童的節日嘛，我當然開(kāi)心了！這次，學(xué)校里又有哪些精彩節目呢？大家隨我一起來(lái)看看吧！盼星星，盼月亮，終于盼到了“六一”兒童節的來(lái)到。
太陽(yáng)露出了平時(shí)難以看到的笑容，我是多么開(kāi)心，就像一只剛被放出來(lái)的小鳥(niǎo)，在蔚藍的天空中自由地翱翔。柔和的春風(fēng)已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語(yǔ)給趕走了，我們又迎來(lái)了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂(lè )的節日了——六一兒童節！早上，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，校園里的月季顯得格外美麗，一棵棵小樹(shù)木也顯得格外英姿挺拔。
同學(xué)們穿著(zhù)新衣服，懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到學(xué)校。結尾：六一慶祝大會(huì )結束了，回家的路上，我的腦海里又浮現出了大會(huì )上那一出出精彩的節目，一陣陣的熱烈掌聲和小學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)。
啊，真快樂(lè )啊。
4.的六一兒童節作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
六一兒童節是兒童的盛宴。在兒童節里，我們歡慶著(zhù)屬于自己的時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學(xué)的臉上都掛著(zhù)欣喜、快樂(lè )的笑容。我們來(lái)到學(xué)校的大禮堂，準備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學(xué)來(lái)個(gè)PK比賽！
都說(shuō)兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個(gè)班都唱得那么好。我最喜歡的就數六（1）班的《蟲(chóng)兒飛》了。同學(xué)們站在舞臺上，緩緩的抒情音樂(lè )響起，大家輕輕唱了起來(lái)：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個(gè)仙境般的地方，到處都是閃著(zhù)微弱的光芒的螢火蟲(chóng)，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風(fēng)吹拂著(zhù)我們，好似在訴說(shuō)一個(gè)美麗的故事。螢火蟲(chóng)飛啊飛啊，跳著(zhù)美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過(guò)來(lái)，意猶未盡，還想再聽(tīng)一遍。
終于輪到我們上場(chǎng)了！我們走上臺，微笑著(zhù)面對觀(guān)眾。音樂(lè )響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學(xué)們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱著(zhù)，唱著(zhù)，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著(zhù)同學(xué)們一起歌唱，直到音樂(lè )結束。大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，輕快、活潑的樂(lè )曲就又響了起來(lái)。哦！《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》已經(jīng)開(kāi)始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開(kāi)在臉上。
活動(dòng)在同學(xué)們的歌聲、笑聲中結束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開(kāi)心就好了，不是嗎？
5.6.1日兒童節作文的精彩開(kāi)頭
世界上的每一位學(xué)生都有一個(gè)快樂(lè )的六一，難忘的六一，也許她們每一天都在期待著(zhù)六一的到來(lái)，也許她們每一天都在為六一而準備. 今天是“六一”兒童節，我來(lái)到了親愛(ài)的母校，看到大家的臉上都洋溢著(zhù)笑容，略瞇的眼睛閃爍著(zhù)喜悅，可是我卻很傷心，因為這是我們最后的一個(gè)六一了，我多么希望這一切都不要來(lái)到，多么希望時(shí)間停留在我們最快樂(lè )的時(shí)候. 我們六一班的學(xué)生坐在教室里，看著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的節目，最后快要下課的時(shí)候老師對我們說(shuō)了一些話(huà)，老師的這些話(huà)真真正正的讓我受益匪淺，老師說(shuō)“同學(xué)們，我沒(méi)接你們這個(gè)班的時(shí)候，心里就在想，如果哪個(gè)老師接你們這個(gè)班，哪個(gè)老師一定倒霉，誰(shuí)知道居然是我接了你們這個(gè)班，說(shuō)實(shí)話(huà)開(kāi)始我剛來(lái)的時(shí)候，看到你們這個(gè)班這么亂，實(shí)在是不想教你們，可后來(lái)我發(fā)現你們也有善良可愛(ài)的一面，久而久之，我對你們也有了更深的了解，甚至把你們當成了我的孩子，今天是我們最后在這座屋檐下談心了，以后我再也不會(huì )給你們講那么多的大道理了，你們每個(gè)人都有自己的目標，每個(gè)人都有一個(gè)向往的地方，等你們分開(kāi)后再見(jiàn)，那就是陌生人了，所以，在這最后的一段時(shí)間里珍惜你們這份友誼.”老師說(shuō)完后，大家都哭了，好多人都抱著(zhù)老師，不停的說(shuō)老師我不想跟您分開(kāi)……下課后，老師和我們的眼睛都紅了，老師傷心說(shuō)“好了同學(xué)們，忘掉剛才的痛苦，開(kāi)心的過(guò)完你們這個(gè)最后的六一吧！”后來(lái)我們表演了一個(gè)個(gè)有趣的節目，還有的同學(xué)故意把老師逗笑，就這樣我們和老師度過(guò)了一個(gè)讓人永生難忘的“六一”兒童節. 童年是純真，難忘的歲月.身處童年，我們每天都在編織著(zhù)美麗的故事.一個(gè)節日，一次發(fā)現，一個(gè)玩具，一只昆蟲(chóng)，一場(chǎng)爭執……看起來(lái)那么微不足道，卻飽含著(zhù)我們的快樂(lè )，夢(mèng)想和追求。
6.作文《快樂(lè )的六一節》開(kāi)頭怎么寫(xiě)
盼星星盼月亮，終于盼到了六一節的到來(lái)。
這一天，我是多么的開(kāi)心呀，活象一只剛被放出來(lái)的小鳥(niǎo)，在蔚藍色的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我們全家一致決定去嘉興學(xué)滑冰。
我本來(lái)就高興得合不攏嘴了，一想到要去嘉興學(xué)滑冰，更是歡喜得不得了，手舞足蹈。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于來(lái)到了目的地——滑冰場(chǎng)。
剛踏進(jìn)滑冰場(chǎng)的大門(mén)，只見(jiàn)滑冰場(chǎng)人山人海，熱鬧非凡。一股股的人流把原來(lái)就很狹窄的小路，擠得水泄不通。
好不容易買(mǎi)好門(mén)票，我趕緊穿上滑冰鞋站到滑冰場(chǎng)上。當我看到有好多人接二連三地摔倒時(shí)，一開(kāi)始的高興勁立馬化成了灰燼——飛到哪都不知道了。
我忐忑不安站在滑冰場(chǎng)上，像是一個(gè)名副其實(shí)的機器人，不敢前進(jìn)也不敢后退，只是傻呆呆地站著(zhù)。但當我又看到有些人滑冰就像耍雜技一樣，壯了壯膽，小心翼翼地邁出和螞蟻差不多的一小步。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“撲通”一聲，我整個(gè)人往后倒摔了個(gè)“四腳朝天”。疼痛難忍的我用手使勁捂著(zhù)可憐的屁股，躺在一個(gè)角落里。
我好不容易再次站起來(lái)，顫顫巍巍的身體靠護欄支撐著(zhù)，想再一次往前走“撲通”，我又摔了個(gè)“烏龜翻殼”。我疼得嗷嗷直叫，手摸著(zhù)快“開(kāi)花”的屁股，心灰意冷。
要知道我可是一個(gè)死也不退縮的人，可今天卻……就在這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了狼狽的我，慢慢地向我滑來(lái)。爸爸小心翼翼地蹲了下來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“女兒，滑冰學(xué)會(huì )了一點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊眲偮?tīng)完這話(huà)，我的氣就不知往哪打來(lái)，生氣地說(shuō)；“我不要學(xué)滑冰了，我不想學(xué)滑冰了，滑冰一點(diǎn)兒也不好玩！”話(huà)音剛落，爸爸那張陽(yáng)光燦爛的臉一下子變得嚴肅起來(lái)。
爸爸輕輕地撫摩著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“麗晨，你怎么能半途而廢呢？要知道每做一件事，我們都會(huì )遇到大大小小不同的困難，在這時(shí)我們就應該頑強地打敗困難，不應該在困難面前低頭，這樣照亮人生的曙光才會(huì )在你的身旁不停地照耀你，你說(shuō)我講得對不對？”我低著(zhù)頭仔細地琢磨著(zhù)爸爸的話(huà)，突然恍然大悟，對陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，失敗乃成功之母，我用手拍了拍自己的小腦袋。接著(zhù)我又重新站了起來(lái)，向人生的困難去挑戰。
“撲通！撲通！”我又接連摔了好幾個(gè)跟頭，但我并沒(méi)有退縮，而是大步往前走。終于，皇天不負有心人，在我的不泄努力下，我掌握了一些滑冰的基本動(dòng)作。
我好開(kāi)心啊，因為我頑強地戰勝了困難，因為我學(xué)會(huì )了滑冰的一些基本動(dòng)作。時(shí)間過(guò)得真快該回家了。
我不情愿地脫下了滑冰鞋，依依不舍地離開(kāi)了滑冰場(chǎng)。這次的六一兒童節，我過(guò)得有滋有味，過(guò)得真呀真呀真快樂(lè )！把我啊，設為最佳答案，行嗎？我做任務(wù)急需，跪求……。
