關(guān)于描寫(xiě)懼怕作文的倒敘開(kāi)頭(寫(xiě)害怕的作文開(kāi)頭)
1.寫(xiě)害怕的作文開(kāi)頭
我遇到過(guò)許多位好老師，有的受人尊敬，有的受人愛(ài)戴，還有……然而，還有一位老師，她在我的心底里，印象很深刻，她就是我最害怕的老師。
記得當時(shí)我還是三年級的學(xué)生，那天剛好是星期一，我要掃公區。下午，我往往地從家里趕回學(xué)校，心里以為自己肯定是第一下去掃地，誰(shuí)知，當我氣喘吁吁地跑回課室時(shí)，談偉基剛好要走了，我一見(jiàn)，馬上拿起垃圾桶和掃把，便一支箭似的沖下去。終于，在快要到公區的地方，我憑著(zhù)努力和先天的優(yōu)勢，超越了啊，心想：這次還不是我第一？這時(shí)，傲慢的心魔開(kāi)始控制我，使我邊跑邊轉過(guò)頭時(shí)對談偉基笑笑。就在我回過(guò)頭來(lái)的一瞬間，快得連眼睛還沒(méi)清楚地映出映像，我便與前面的一位老師“相撞”。就是這一撞，使我頓時(shí)清醒，它撞碎了我驕傲的心魔，換之而來(lái)的是內疚，這時(shí)我的腦子轉得極快，它“提示”我“你撞人了，你撞人了，走路不帶眼睛！”我連忙那老師說(shuō)：“對不起，對不起……”那老師一邊走一邊說(shuō)：“有沒(méi)有搞錯啊？……”談偉基見(jiàn)狀，也跑上來(lái)小曰：“哈哈，你撞人啊？！被老師罵啊？！”……
就是這位老師，令我感到害怕，也正是這種害怕，使我更謹慎，小心翼翼，說(shuō)真的，我還得感謝她
2.關(guān)于倒敘的作文開(kāi)頭
流血流汗擔回一擔柴，他竟抽出一根最粗的給鄰居的幾個(gè)小孩削陀螺。
我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你干脆削我的皮吧！” ——《駝背的父親》 逝水共吞聲，任傷情淚雨傾城，浩浩親恩難報答； 終于常抱恨，雖遺像春花供養，藹藹庭訓不復聞。 學(xué)校的鐘聲響了，該是朝會(huì )的時(shí)候了，隨著(zhù)熟悉的鐘聲，我仿佛又聽(tīng)到爸爸站在司令臺上對著(zhù)全校的學(xué)生講話(huà)。
想到這里，我的眼淚不禁奪眶而出。在女兒的心目中，您永遠是與我們同在的，您永遠是不朽的。
過(guò)去甜蜜的日子，今后勢將化為我們內心無(wú)盡的哀思，伴我們度過(guò)生命的每一個(gè)晨昏。 ——《父親》 唉！我像泄了氣的皮球一樣，癱在地上，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣不是滋味。
——《悔不該……》 “哦！爸爸認輸了。爸爸認輸了。”
隨著(zhù)弟弟的叫喊聲，傳來(lái)爸爸爽朗的笑聲。“是啊，爸爸認輸了。”
爸爸一邊摸著(zhù)弟弟毛茸茸的腦袋，一邊用慈愛(ài)的眼光看著(zhù)我。我看到弟弟那高興的樣子，臉上浮現出自豪的笑容。
朋友，你想知道這是怎么一回事嗎？那就請您耐心地聽(tīng)我從頭說(shuō)起。 ——《勝利的微笑》。
3.關(guān)于“害怕”的作文
每個(gè)人都有許許多多的第一，比如：第一次騎自行車(chē)，第一次拔牙，第一次沒(méi)完成作業(yè)，第一次上網(wǎng)……而我第一次獨自在家的情景深深地烙印在我的腦海里，至今記憶猶新。
那是在我八歲（上一年級）的時(shí)候，在一個(gè)漆黑的夜晚，爸爸、媽媽加班的加班，有事出去的出去，只留我孤苦伶仃的一個(gè)人在家。我覺(jué)得無(wú)聊，便打開(kāi)電視。首先映入我眼簾的居然是一部關(guān)于鬼故事的電影，看到那僵尸殺人不見(jiàn)血的場(chǎng)面，嚇得我渾身直起雞皮疙瘩。我便走進(jìn)房間里做作業(yè)，可老是覺(jué)得后面有個(gè)人跟著(zhù)我。不會(huì )是鬼吧？想到這里，我更加害怕，我便爬上床，把身子卷進(jìn)被窩里，用枕頭捂住頭，大聲喊：“鬼！你千萬(wàn)別來(lái)啊？”這時(shí)，爸爸回來(lái)了，爸爸聽(tīng)到了我的尖叫，以為發(fā)生了什么事，推開(kāi)門(mén)，我看到爸爸推開(kāi)門(mén)閃出的一絲光線(xiàn)，嚇得不知所措。
“你這個(gè)小屁孩，這么大了還呆頭呆腦的！”爸爸用嚴厲的聲音批評我。
我聽(tīng)了，一下子就認出了爸爸，立刻奔到爸爸懷里，說(shuō)：“爸爸，那‘無(wú)頭鬼’一直趁您不在糾纏我，快救救我！”
爸爸聽(tīng)了哈哈大笑，我卻覺(jué)得莫名其妙；接著(zhù)，爸爸和顏悅色地對我說(shuō)：“傻孩子，世上哪有鬼呀！”我到現在才明白過(guò)來(lái)。就這樣，我晚上獨自在家的“危險旅程”才結束。
通過(guò)這個(gè)第一次，我深知：在這個(gè)大千世界里雖然無(wú)奇不有，但某些東西往往都是因為自己的幻覺(jué)而產(chǎn)生的。
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晚上，爸爸去單位值班了，媽媽也要跟她的同學(xué)搞聚會(huì )，家里只剩下我一個(gè)人。我強拉硬拽也沒(méi)能把媽媽留住，媽媽說(shuō)，獨自在家是對我的考驗。我心里一百個(gè)不愿意，可是又不想讓媽媽罵我膽小，沒(méi)出息。
天漸漸地黑了，屋子里也黑乎乎的。我把門(mén)鎖好，反復搖動(dòng)了好幾遍，發(fā)現確實(shí)萬(wàn)無(wú)一失了，才放下心來(lái)。我不敢開(kāi)燈，也不敢打電視。因為，我聽(tīng)說(shuō)，外面黑里面亮，小偷能看清楚一切，容易招賊。我坐在沙發(fā)的一角，抱成團，眼睛直盯著(zhù)窗外，突然，在一片亮光閃過(guò)中，我看見(jiàn)外面柳樹(shù)的枝條好象是鬼片里上演的木乃伊，它張牙舞爪，似乎在說(shuō)：“快點(diǎn)拿命來(lái)！”嚇得我魂飛魄散，趕緊跳下沙發(fā)，鉆進(jìn)被窩，再不敢探出頭來(lái)。
一會(huì )兒，被子里面的氧氣幾乎被我吸盡了，憋得難受，我只好露了個(gè)小縫想痛快一下。突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人推門(mén)的聲音，我以迅雷不及掩耳之勢操起掛在墻上的機關(guān)槍?zhuān)瓷献訌棧鸭t外線(xiàn)打開(kāi)，聲嘶力竭地對著(zhù)門(mén)喊：“是誰(shuí)？你趙爺爺可不是好惹的，有膽兒，你過(guò)來(lái)！”可是仔細一聽(tīng)，哪有什么動(dòng)靜呀。我抱著(zhù)槍?zhuān)帚@進(jìn)了被窩。怦怦的心跳聲和急促的呼吸聲此起彼伏。
迷迷糊糊地，我好像睡著(zhù)了，一陣咯吱咯吱的聲音，傳到我耳朵里，我把耳朵放大一百倍，奇怪？聲音沒(méi)了，我正要收縮耳朵，又一陣咯吱咯吱的聲音響起來(lái)，借著(zhù)窗外微弱的光，我的眼睛巡著(zhù)聲音找去，原來(lái)是一只貪吃的小老鼠，正啃著(zhù)墻角的蛋糕盒，咯吱得津津有味呢！我大氣也不敢出一下，小心翼翼地端起槍?zhuān)眉t外線(xiàn)瞄準，只聽(tīng)“砰”的一聲，子彈是打過(guò)去了，也不知中沒(méi)中目標，反正，老鼠是不見(jiàn)了，我又乘勝追擊，學(xué)了幾聲貓叫，心想，小老鼠啊小老鼠，就你的膽子，還想跟我較量？
正在我得意之時(shí)，“吱嘎”，門(mén)被打開(kāi)了，我立刻警惕起來(lái)，只覺(jué)得頭皮發(fā)麻，汗毛直立。我舉起槍?zhuān)舐暫埃骸笆钦l(shuí)？”
“兒子，還沒(méi)睡呢？看媽媽給你買(mǎi)什么好吃的了……”
媽媽打開(kāi)燈，看到我光著(zhù)腳，端著(zhù)槍?zhuān)驹诘厣希倏纯次夷墙?jīng)歷被窩多次整改后的發(fā)型，哭笑不得！
哎！下次獨自在家，我可不能讓媽媽看我的笑話(huà)了。
4.破除畏懼的作文開(kāi)頭
那天是我執意地背上行囊獨自的走向遠方，為了逃避父親的責罵與母親失落的眼神。我想要尋找自由，我想要尋找一個(gè)可以給我安慰的理由。
不知在昏暗的路燈下、朦朧的月光中摸索了多久，黑暗中憑著(zhù)記憶走在這熟悉又陌生的十字街頭。一望無(wú)際的黑暗中，唯有那老舊的紅綠燈仍不知疲倦地閃著(zhù)自己生命盡頭最后一抹光輝。忽然一個(gè)黑影從頭頂掠過(guò)“踉蹌”地飛向紅綠燈頭。原來(lái)是鴻雁。不，應該是雁。它那光禿禿的身子沒(méi)有一點(diǎn)鴻毛，有的也只是無(wú)助的慘叫和孤獨的翅膀。寒冬臘月中，它不屬于北方，南方的暖陽(yáng)才是它的歸宿。冷風(fēng)陣陣襲來(lái)，我不禁將頭埋進(jìn)了早就準備好的圍巾中。可是那雁終于在掙扎中用嘶啞的聲音叫出聲中最亮的聲音后在這十字街頭寂寞的死了。紅燈又亮起來(lái)，也好像對它生命終結而惋惜。昏燈、冷月、死去的雁。
我干咳了一聲，清了清嗓子將痰吐在了路邊的垃圾堆上，聳著(zhù)肩膀跨過(guò)了雁的尸體向遠方的街道走去。對于這些慘死在街頭的動(dòng)物，早已見(jiàn)怪不怪了。
我小心翼翼地走著(zhù)，生被坑坑洼洼伴點(diǎn)泥濘的路絆倒。可以用顧城的詩(shī)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。”來(lái)形容我當時(shí)的困境。我一邊走一邊想此時(shí)的家中會(huì )是個(gè)什么情景，或許父母還在熟睡絲毫沒(méi)有察覺(jué)三口之家少了一個(gè)人的存在。或許父母在夜起上廁所時(shí)發(fā)現了敞開(kāi)的房門(mén)和只言片語(yǔ)卻滿(mǎn)是怨言的字條，然后著(zhù)急地四處尋找卻一無(wú)所獲。想著(zhù)想著(zhù)唇角嘗到了一絲苦澀。我下意識地伸出了手，手心感到了水滴的清涼。果然是雨，冬雨不給我留一點(diǎn)機會(huì )躲避，就馬上如傾盆一般潑了下來(lái)。零下五度的氣溫配著(zhù)寒冷冬雨似乎帶我走進(jìn)了不毛之地。
5.倒敘開(kāi)頭的作文
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。
只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。 ●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。 那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。
沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ)） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。 ●心的本色該是如此。
成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
●快樂(lè )=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè )方程式。
從經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂(lè )就越大，正應了中國人的一句古話(huà)“知足常樂(lè )”。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì )怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？ ●俄國作家契訶夫說(shuō)：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。
所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。 ●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)， 一種并不陡峭的高度。
●愛(ài)，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 ●微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。 即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(cháng)城。
即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀(guān)。 ●生命不是一篇文摘，不接受平淡，只收藏精彩。
她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)連載，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì )在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機會(huì )，走過(guò)去就無(wú)法回頭。 ●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會(huì )的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執著(zhù)的尋求。
試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。 試試看——不是拘泥于命運的禁錮，聽(tīng)憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新。
6.嘗試作文倒敘的開(kāi)頭
一個(gè)漂亮的開(kāi)頭常常有先聲奪人之勢，一般來(lái)說(shuō)，當老師改卷時(shí)，只能粗略看過(guò)作文的部分，能夠引起他們注意的就是開(kāi)頭、結尾和大概的結構安排、情節設置。
面對那么多的考卷，千篇一律的開(kāi)頭讓改卷老師覺(jué)得索然無(wú)味。怎樣創(chuàng )造出一個(gè)吸引人的，與眾不同的開(kāi)頭呢？在這篇文章中，我們會(huì )告訴大家，一個(gè)好的開(kāi)頭是怎樣煉成的。
古人說(shuō)“鳳頭豹尾”，就是說(shuō)開(kāi)頭要寫(xiě)得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說(shuō)：“好的開(kāi)頭等于成功的一半”，這些都說(shuō)明了作文開(kāi)頭的重要。精彩的開(kāi)頭能一下子就打動(dòng)評卷老師的心。
怎樣寫(xiě)出一個(gè)漂亮的開(kāi)頭呢？且聽(tīng)我們慢慢道來(lái)： 1、引用名句，起點(diǎn)高遠。 [例文] “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
知識猶如浩瀚無(wú)垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實(shí)。 2、巧設比喻，形象生動(dòng)。
[例文] 像微風(fēng)拂過(guò)竹葉，像碧波輕吻著(zhù)海岸，像明星裝飾著(zhù)天幕，像冷雨滋潤著(zhù)土地。你的出現仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。
3、擬人上場(chǎng)，趣味盎然。 [例文] 嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著(zhù)人的大腦活動(dòng)與精神。
你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。 4、排比造勢，氣勢磅礴。
[例文] 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用善，待人和善。 5、巧妙設問(wèn)，引人深思。
[例文] 團團黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機還盤(pán)旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著(zhù)淚水，你無(wú)助的眼神充滿(mǎn)了恐懼。你在想什么？ 6、情意深切，生動(dòng)感人。
[例文] 雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，而白駒過(guò)隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙里不著(zhù)痕跡的流動(dòng)。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐蕩開(kāi)，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。
是什么促使我們的憂(yōu)傷、快樂(lè )、悲痛、幸福化作絲絲雨露……在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊？ 7、題記開(kāi)篇，揭示主旨。 [例文] 就在蔚藍變得紫紅的那一剎那，也預示著(zhù)無(wú)情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅信：無(wú)情的黑夜也是慷慨的！——題記 8、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，入題快捷。
[例文] 老師，你那雙眼睛啊，時(shí)而深沉，時(shí)而明快，為我的進(jìn)步歡迎，為我的消沉而不安，我的一切，無(wú)需開(kāi)口便從您的眼神中得到滿(mǎn)意的答復。我就是在您這雙眼睛注視下，由一個(gè)稚氣未脫的小孩，讀完初中…… 9、描形繪神，過(guò)目難忘。
[例文] 站在你面前的是一個(gè)初二學(xué)生，個(gè)子較高，臉型圓圓的顯得有些胖，一對不大不小的眼睛上橫臥著(zhù)兩道濃眉；血色不多的嘴唇經(jīng)常抿著(zhù)，下唇常有比上唇突出的傾向，顯出一幅永遠也不服氣的樣子，黑發(fā)理得短短的像個(gè)男孩子——這就是我。 10、暗含伏筆，扣人心弦。
文章開(kāi)頭敘述一些使讀者一見(jiàn)字句便知主人公后來(lái)境況的一種方式，比如要寫(xiě)一個(gè)不幸的母親，開(kāi)頭便可這么寫(xiě)： [例文] 25歲時(shí)，一場(chǎng)不幸的車(chē)禍，奪去她親愛(ài)的丈夫的生命，留給她的是無(wú)盡的痛苦和兩個(gè)年幼的孩子。 11、欲揚先抑，別有洞天。
作者要達到稱(chēng)頌主人公的目的，開(kāi)頭便極力貶低主人公，說(shuō)他這也不行那也不是，然后一百八十度轉彎，從相反的方面，揭示出主人公崇高的精神品質(zhì)。此種寫(xiě)法，即欲揚先抑式。
[例文] 我從小就恨我父親，父親也同樣恨我。 12、對比映襯，言此為彼。
開(kāi)頭運用對比手法，陳述與主人公截然不同的情狀，來(lái)襯托主人公某方面的優(yōu)良品質(zhì)的寫(xiě)法。 [例文] 美在哪里？有人說(shuō)美在夜空中，閃爍的繁星是她的眼睛；有人說(shuō)，美在溪流中，飄落的花瓣是她的淚珠；還有人說(shuō)，美在峽谷中，清晨的霧靄是她的面紗……美，在人們心中，是圣潔無(wú)瑕而又虛無(wú)縹緲的。
但就在不久前，一個(gè)女孩的出現，讓我真正體會(huì )到了美的真諦。 13、由物及人，巧埋線(xiàn)索。
如果你要寫(xiě)的那篇文章里，有一個(gè)和主人公和事件緊密相關(guān)的物品，可以成為全文的線(xiàn)索，也可以在設置開(kāi)頭時(shí)巧妙地由物及人。開(kāi)頭寫(xiě)作者看到一件與所敘主人公有關(guān)的物品，睹物思人，從而引起下文對主人公事件進(jìn)行敘述的一種寫(xiě)法。
這種寫(xiě)法在追敘昔人往事時(shí)用得很多。 [例文] 每當我看到白嫩嫩的方塊豆腐的時(shí)候，那位賣(mài)豆腐的小姑娘的身軀，就會(huì )從我的記憶深處躍現出來(lái)。
14、語(yǔ)音出場(chǎng)，先聲奪人。 指開(kāi)頭寫(xiě)出主人公說(shuō)的一句能表現主人公性格或心理特征的話(huà)，緊接著(zhù)下文便是主人公出場(chǎng)從事的內容，即先聲后人的寫(xiě)法。
[例文] “求求您，大爺，賣(mài)給我一束玫瑰吧。” 這是一個(gè)小作者在寫(xiě)一個(gè)錢(qián)不夠而極想買(mǎi)一束玫瑰的小女孩時(shí)開(kāi)頭運用的寫(xiě)法，語(yǔ)音簡(jiǎn)潔卻把小女孩迫切買(mǎi)花的心情刻畫(huà)得淋漓盡致。
15、渲染氣氛，釀造情緒。 文章開(kāi)頭運用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪出一處特有的環(huán)境或景物，渲染出一種與主人公心情或命運相關(guān)的所特有的氣氛。
這種寫(xiě)法，即渲染氣氛式。 [例文] 又是一個(gè)陰雨連綿的早晨，我的心情也像這天氣一樣沉悶，孤零零的走在由學(xué)校家庭兩“點(diǎn)”所確定的“直線(xiàn)”上，雨點(diǎn)雖然不大，可也快把我的衣服淋濕了。
我討厭這天空，也討厭這單調的生活，低著(zhù)頭兩眼不厭其煩地盯著(zhù)兩只不停移動(dòng)的腳尖…… 總而言之，記敘。
