我們就應該這樣做作文開(kāi)頭(這樣做值得的作文的開(kāi)頭)
1.這樣做值得的作文的開(kāi)頭
小時(shí)候的娃娃沒(méi)玩夠，不想長(cháng)大。
幼兒園老師講的故事沒(méi)聽(tīng)夠，不想長(cháng)大。小的不能再小的漂亮衣服沒(méi)穿夠不想長(cháng)大。
爸爸媽媽的笑臉沒(méi)看夠，不想長(cháng)大。時(shí)間無(wú)情的流逝，我已經(jīng)長(cháng)大，但我還是留戀童年的生活，長(cháng)的越大懂得越多，尤其是知識那叫一個(gè)難。
記得那是一個(gè)星期天的下午，我拿報紙做競賽題其中有一道題很難，我使用了各種方法來(lái)解，可方法一個(gè)個(gè)的想出來(lái)有一個(gè)個(gè)被駁倒，我思維起了繭，動(dòng)轉不靈。我用于解這道題的紙可用了一大疊，鉛筆心也用了好幾根。
但這樣做值得，雖然題還是不會(huì )但起碼讓我知道自己能力的限度 還有一次，有一道題需要圓規畫(huà)圖，一不小心，圓規的針扎破了手指頭，雖然很痛，但我還是繼續畫(huà)一遍。兩遍。
三遍雖然我屢戰屢敗，但我沒(méi)有放棄，我還是屢敗屢戰直到畫(huà)好為止。我畫(huà)的眼睛都疼了，但這樣做值得。
因為在做這道題得同時(shí)，也讓我明白了什么叫失敗是成功之母。其實(shí)我并不喜歡做那么難的題，太費神了而且還麻煩，但有一件事讓我對這個(gè)想法有所改變。
那是一天下午，我在家寫(xiě)作業(yè)，忽然表哥一陣旋風(fēng)似的沖進(jìn)來(lái)大口大口的喘著(zhù)氣說(shuō)老弟告訴你個(gè)好消息！哪來(lái)的好消息？我奇怪的問(wèn)，表哥故意擺起架子，歪著(zhù)頭說(shuō)你猜猜，這下我可急了，心跳加快，滿(mǎn)臉通紅。表哥看我這樣就興沖沖的對我說(shuō)，你的少年智力開(kāi)發(fā)報獲得了特等獎。
真的？我高興地一蹦三尺，興奮的忍不住的哭了，為了這次的比賽我花費了多少心血。那用圓規一遍又一遍畫(huà)的那道題，讓我思維起繭的那道題，這樣做難道不值得么？我經(jīng)過(guò)了重重難關(guān)，終于苦盡甘來(lái)了也讓我明白了“不是喜歡干什么就干什么而是干什么就因該喜歡干什么！”難道不是么？他這樣做值得嗎？ 我覺(jué)得他這樣做值得。
一個(gè)年僅十二歲的少年創(chuàng )辦了一份雜志，為全市的人民豐富了閱讀內容。而他賣(mài)雜志賺來(lái)的錢(qián)，則用來(lái)為同學(xué)們買(mǎi)鞋襪，但他卻沒(méi)為自己留下一雙鞋和襪。
我十分敬佩達貝里這種高尚的精神，只要自己熱心幫助別人，別人會(huì )快樂(lè )，自己也會(huì )快樂(lè )。的確，達貝里是這樣想的，也是這樣做的，但有些人卻認為他這樣做不值得，甚至覺(jué)得他很愚蠢，就算他給同學(xué)們分鞋襪，也至少為自己留一雙。
可達貝里他就是這樣的一種人，他始終為愛(ài)而奮斗，為幫助別人而奮斗。因為他深知：“如果我為自己留下一雙鞋襪，很可能這雙鞋襪就可以去幫助更多的同學(xué)？”是的，達貝里有一顆金子般的心，他把自己所有愛(ài)都注入到別人身上。
達貝里他就是這樣，一心只為別人著(zhù)想。 同樣，在“五.一二”汶川大地震中，一名偉大的人民教師意想不到的舉動(dòng)，成為了表現達貝里這種精神最好的見(jiàn)證。
這個(gè)偉大的教師就是——“譚千秋”老師。在汶川大地震發(fā)生時(shí)，譚千秋正在講臺上上課，當大地開(kāi)始晃動(dòng)時(shí)，譚千秋老師大喊：“地震了？同學(xué)們快跑！一定要快。”
教室里的同學(xué)便像沸水一樣沖出了教室，只有四個(gè)同學(xué)被困在教室里。門(mén)口被石墻堵住了，那四個(gè)同學(xué)已經(jīng)絕望了。
但就在教室要崩塌的一瞬間，譚千秋老師果斷的把那四個(gè)被 困的同學(xué)擠進(jìn)了講臺。就這樣，譚千秋老師的生命永遠定格在了這一個(gè)動(dòng)作上，就是在一切災難和危險面前，義無(wú)反顧地綻放人生年華。
譚千秋老師不也正如達貝里一樣，舍已為人嗎？ 我永遠不會(huì )忘記達貝里這種偉大而無(wú)私的奉獻精神，讓我們永遠記住他的名字——“迪羅.迪貝里”！ 我的記憶，一直停留在那把藍色的雨傘上。
那藍色，明澈如天空，透徹如大海。 小時(shí)候，在下雨的時(shí)候，媽媽總撐著(zhù)一把藍色的雨傘來(lái)接我回家，我感到我的頭頂上一片藍色，肩膀上也籠罩于一片藍色之中，滿(mǎn)眼看見(jiàn)的也是一片藍色的無(wú)雨的天空。
后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮矮的我和媽媽講話(huà)，卻發(fā)現媽媽的身子一半在外邊。風(fēng)夾雜著(zhù)雨滴，拍在媽媽肩上。
媽媽那邊的天空是灰色的，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了。而我，卻在一片藍色的天空里。
我告訴媽媽她把傘打歪了，可媽媽卻固執地說(shuō)沒(méi)歪。頓時(shí)，眼睛里有種不知名的東西在閃閃發(fā)亮。
時(shí)光飛逝，那把藍色的傘在柜子里放久了，但是每到下雨天，它總是街上最美的藍色。 或許是巧合，又是一個(gè)下雨天，有時(shí)那把藍色的傘，傘下是我和媽媽?zhuān)铱桃獾膶阃鶍寢屇沁呉屏艘疲瑡寢屧谝黄{色的天空中籠罩著(zhù)。
我的肩濕了，頭發(fā)也濕了。當時(shí)，媽媽提醒我傘歪了，此刻我想起以前的鏡頭，我笑著(zhù)說(shuō)了一句，我打傘的本領(lǐng)可是跟您學(xué)來(lái)的呢，怎么會(huì )歪呢？于是我們進(jìn)入了許久的沉默，回頭看見(jiàn)晶瑩的水珠滑過(guò)媽媽的臉頰。
媽媽這樣做，值得。因為讓女兒懂得了感恩。
我這樣做，值得。因為讓媽媽體會(huì )到我的愛(ài)。
這一切，都因為媽媽打的那把傾斜的傘。 這樣做，真的值得。
2.這樣做值得的作文的開(kāi)頭
小時(shí)候的娃娃沒(méi)玩夠，不想長(cháng)大。
幼兒園老師講的故事沒(méi)聽(tīng)夠，不想長(cháng)大。小的不能再小的漂亮衣服沒(méi)穿夠不想長(cháng)大。
爸爸媽媽的笑臉沒(méi)看夠，不想長(cháng)大。時(shí)間無(wú)情的流逝，我已經(jīng)長(cháng)大，但我還是留戀童年的生活，長(cháng)的越大懂得越多，尤其是知識那叫一個(gè)難。
記得那是一個(gè)星期天的下午，我拿報紙做競賽題其中有一道題很難，我使用了各種方法來(lái)解，可方法一個(gè)個(gè)的想出來(lái)有一個(gè)個(gè)被駁倒，我思維起了繭，動(dòng)轉不靈。我用于解這道題的紙可用了一大疊，鉛筆心也用了好幾根。
但這樣做值得，雖然題還是不會(huì )但起碼讓我知道自己能力的限度 還有一次，有一道題需要圓規畫(huà)圖，一不小心，圓規的針扎破了手指頭，雖然很痛，但我還是繼續畫(huà)一遍。兩遍。
三遍雖然我屢戰屢敗，但我沒(méi)有放棄，我還是屢敗屢戰直到畫(huà)好為止。我畫(huà)的眼睛都疼了，但這樣做值得。
因為在做這道題得同時(shí)，也讓我明白了什么叫失敗是成功之母。其實(shí)我并不喜歡做那么難的題，太費神了而且還麻煩，但有一件事讓我對這個(gè)想法有所改變。
那是一天下午，我在家寫(xiě)作業(yè)，忽然表哥一陣旋風(fēng)似的沖進(jìn)來(lái)大口大口的喘著(zhù)氣說(shuō)老弟告訴你個(gè)好消息！哪來(lái)的好消息？我奇怪的問(wèn)，表哥故意擺起架子，歪著(zhù)頭說(shuō)你猜猜，這下我可急了，心跳加快，滿(mǎn)臉通紅。表哥看我這樣就興沖沖的對我說(shuō)，你的少年智力開(kāi)發(fā)報獲得了特等獎。
真的？我高興地一蹦三尺，興奮的忍不住的哭了，為了這次的比賽我花費了多少心血。那用圓規一遍又一遍畫(huà)的那道題，讓我思維起繭的那道題，這樣做難道不值得么？我經(jīng)過(guò)了重重難關(guān)，終于苦盡甘來(lái)了也讓我明白了“不是喜歡干什么就干什么而是干什么就因該喜歡干什么！”難道不是么？他這樣做值得嗎？ 我覺(jué)得他這樣做值得。
一個(gè)年僅十二歲的少年創(chuàng )辦了一份雜志，為全市的人民豐富了閱讀內容。而他賣(mài)雜志賺來(lái)的錢(qián)，則用來(lái)為同學(xué)們買(mǎi)鞋襪，但他卻沒(méi)為自己留下一雙鞋和襪。
我十分敬佩達貝里這種高尚的精神，只要自己熱心幫助別人，別人會(huì )快樂(lè )，自己也會(huì )快樂(lè )。的確，達貝里是這樣想的，也是這樣做的，但有些人卻認為他這樣做不值得，甚至覺(jué)得他很愚蠢，就算他給同學(xué)們分鞋襪，也至少為自己留一雙。
可達貝里他就是這樣的一種人，他始終為愛(ài)而奮斗，為幫助別人而奮斗。因為他深知：“如果我為自己留下一雙鞋襪，很可能這雙鞋襪就可以去幫助更多的同學(xué)？”是的，達貝里有一顆金子般的心，他把自己所有愛(ài)都注入到別人身上。
達貝里他就是這樣，一心只為別人著(zhù)想。 同樣，在“五.一二”汶川大地震中，一名偉大的人民教師意想不到的舉動(dòng)，成為了表現達貝里這種精神最好的見(jiàn)證。
這個(gè)偉大的教師就是——“譚千秋”老師。在汶川大地震發(fā)生時(shí)，譚千秋正在講臺上上課，當大地開(kāi)始晃動(dòng)時(shí)，譚千秋老師大喊：“地震了？同學(xué)們快跑！一定要快。”
教室里的同學(xué)便像沸水一樣沖出了教室，只有四個(gè)同學(xué)被困在教室里。門(mén)口被石墻堵住了，那四個(gè)同學(xué)已經(jīng)絕望了。
但就在教室要崩塌的一瞬間，譚千秋老師果斷的把那四個(gè)被 困的同學(xué)擠進(jìn)了講臺。就這樣，譚千秋老師的生命永遠定格在了這一個(gè)動(dòng)作上，就是在一切災難和危險面前，義無(wú)反顧地綻放人生年華。
譚千秋老師不也正如達貝里一樣，舍已為人嗎？ 我永遠不會(huì )忘記達貝里這種偉大而無(wú)私的奉獻精神，讓我們永遠記住他的名字——“迪羅.迪貝里”！ 我的記憶，一直停留在那把藍色的雨傘上。
那藍色，明澈如天空，透徹如大海。 小時(shí)候，在下雨的時(shí)候，媽媽總撐著(zhù)一把藍色的雨傘來(lái)接我回家，我感到我的頭頂上一片藍色，肩膀上也籠罩于一片藍色之中，滿(mǎn)眼看見(jiàn)的也是一片藍色的無(wú)雨的天空。
后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮矮的我和媽媽講話(huà)，卻發(fā)現媽媽的身子一半在外邊。風(fēng)夾雜著(zhù)雨滴，拍在媽媽肩上。
媽媽那邊的天空是灰色的，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了。而我，卻在一片藍色的天空里。
我告訴媽媽她把傘打歪了，可媽媽卻固執地說(shuō)沒(méi)歪。頓時(shí)，眼睛里有種不知名的東西在閃閃發(fā)亮。
時(shí)光飛逝，那把藍色的傘在柜子里放久了，但是每到下雨天，它總是街上最美的藍色。 或許是巧合，又是一個(gè)下雨天，有時(shí)那把藍色的傘，傘下是我和媽媽?zhuān)铱桃獾膶阃鶍寢屇沁呉屏艘疲瑡寢屧谝黄{色的天空中籠罩著(zhù)。
我的肩濕了，頭發(fā)也濕了。當時(shí)，媽媽提醒我傘歪了，此刻我想起以前的鏡頭，我笑著(zhù)說(shuō)了一句，我打傘的本領(lǐng)可是跟您學(xué)來(lái)的呢，怎么會(huì )歪呢？于是我們進(jìn)入了許久的沉默，回頭看見(jiàn)晶瑩的水珠滑過(guò)媽媽的臉頰。
媽媽這樣做，值得。因為讓女兒懂得了感恩。
我這樣做，值得。因為讓媽媽體會(huì )到我的愛(ài)。
這一切，都因為媽媽打的那把傾斜的傘。 這樣做，真的值得。
3.我是這樣做的作文
我做了一件好事
08年的南方雪災阻斷了人們回家團聚的路，中國人在這場(chǎng)雪災面前沒(méi)有屈服，向世人展示了“一方有難，八方支援”的團結精神。就連我也加入了迎戰暴風(fēng)雪的隊伍中。
去年寒假的一天清晨，起床后我興奮地跳了起來(lái)，昨天晚上下了一場(chǎng)大雪，整個(gè)世界變成了一個(gè)白色的世界，景色美麗極了。但積雪厚達一尺多，所有的道路被大雪無(wú)情的吞噬了，很多交通中斷，媒體呼吁群眾積極加入掃雪大軍。我們全家也積極響應，扛著(zhù)鍬上陣了。
馬路上已經(jīng)有好多人在鏟雪了。大家站在馬路中央，將中間的雪一鍬一鍬地鏟起，甩向兩邊。鐵鍬與地面發(fā)出的聲音不絕于耳。我雙手握住鍬柄，使出了吃奶的勁向雪堆鏟去，啊呀，雪根本沒(méi)有我想像的那樣難鏟，好像是用刀切豆腐那樣的輕松，鐵鍬帶著(zhù)積雪向前滑了一大截。將蓬松的雪擠得很緊。我雙手又向鍬柄的下部移了很多，使出渾身的力氣準備將堆滿(mǎn)了雪的鐵鍬端起，可鐵鍬就像泰山壓頂動(dòng)也不動(dòng)。我憋足了勁小臉漲得通紅試了幾次都無(wú)濟于事。凜冽的寒風(fēng)仍然在無(wú)情的刮著(zhù)。我的手凍的幾乎麻木了，臉凍得通紅。真想放棄不干了。
我抬頭看看長(cháng)長(cháng)的鏟雪大軍，他們依然熱情高漲，幾百把鐵鍬在馬路中央前后、上下來(lái)來(lái)回回有節奏的不停移動(dòng)著(zhù)。一鍬鍬雪團從馬路中央不停地向路兩邊拋去。場(chǎng)面壯觀(guān)極了。我又看看爸爸，他的“陣地”在不斷地擴大，“戰線(xiàn)”不斷拉長(cháng)。我在研究著(zhù)他的鏟雪經(jīng)驗：他手握鐵鍬，先用鐵鍬將雪推到路邊，然后拔出鐵鍬，后腳蹬地，前腳用力一踩，鐵鍬直插雪層，雙臂再一使勁，一鍬雪鏟起來(lái)，將雪甩向路邊，又收回鐵鍬接著(zhù)干起來(lái)了。我學(xué)著(zhù)他的樣子，鏟起雪來(lái)。不一會(huì )兒，我也收復了一大塊“陣地”。正當我干的正起勁時(shí)對面也出現了一把鐵鍬，原來(lái)是我們班的某某，他也來(lái)參加鏟雪了。最后這段路在我們這兒實(shí)現了最后的貫通。白色的大地上重現了這條“黑龍”的身影。
我們兩將手中的鍬高高的舉向頭頂互相敲擊了一下。旁邊響起了掌聲。正當我們準備回去的時(shí)候，緩緩的開(kāi)來(lái)了一輛公交車(chē)，透過(guò)車(chē)窗我看見(jiàn)車(chē)上的人帶著(zhù)微笑向我們揮手致意。
望采納，謝謝~
4.我這樣做對嗎作文開(kāi)頭
難，八方支援”的團結精神。就連我也加入了迎戰暴風(fēng)雪的隊伍中。
去年寒假的一天清晨，起床后我興奮地跳了起來(lái)，昨天晚上下了一場(chǎng)大雪，整個(gè)世界變成了一個(gè)白色的世界，景色美麗極了。但積雪厚達一尺多，所有的道路被大雪無(wú)情的吞噬了，很多交通中斷，媒體呼吁群眾積極加入掃雪大軍。我們全家也積極響應，扛著(zhù)鍬上陣了。
馬路上已經(jīng)有好多人在鏟雪了。大家站在馬路中央，將中間的雪一鍬一鍬地鏟起，甩向兩邊。鐵鍬與地面發(fā)出的聲音不絕于耳。我雙手握住鍬柄，使出了吃奶的勁向雪堆鏟去，啊呀，雪根本沒(méi)有我想像的那樣難鏟，好像是用刀切豆腐那樣的輕松，鐵鍬帶著(zhù)積雪向前滑了一大截。將蓬松的雪擠得很緊。我雙手又向鍬柄的下部移了很多，使出渾身的力氣準備將堆滿(mǎn)了雪的鐵鍬端起，可鐵鍬就像泰山壓頂動(dòng)也不動(dòng)。我憋足了勁小臉漲得通紅試了幾次都無(wú)濟于事。凜冽的寒風(fēng)仍然在無(wú)情的刮著(zhù)。我的手凍的幾乎麻木了，臉凍得通紅。真想放棄不干了。
5.這樣做真不容易作文開(kāi)頭結尾
這樣做真不容易 新學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了一個(gè)轉學(xué)生，她叫張玲，長(cháng)得挺秀氣，看起來(lái)還有幾分內向. 湊巧，她被分到我的同桌，這樣，我們就成了朋友.幾星期之后，我發(fā)現她的學(xué)習成績(jì)不好，在班上屬于倒數的那種.記得媽媽叮囑過(guò)我，叫我不要和學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)交往，于是我很矛盾，不知如何是好.她似乎也看出我在想什么，便對我說(shuō)：“你是不是嫌我成績(jì)差，不想和我來(lái)往？”我不知怎的，支支吾吾地違心說(shuō)道：“不……我沒(méi)有.”可她好像不相信，于是給我講了她家的情況，她說(shuō)她媽媽前不久因為患重病因無(wú)錢(qián)醫治去世了.現在她爸爸一個(gè)人挑起了家里的負擔，她很想給爸爸分憂(yōu)，爸爸卻不讓她分心，讓她分心學(xué)習，為了讓她不再想起以前的傷心事，爸爸還特意搬家讓她換換環(huán)境.正是在這段時(shí)間，她的成績(jì)嚴重下滑.我這才弄清事情的真相，”從那以后，就很少看到她玩了.在同學(xué)們的眼中，她只是一個(gè)成績(jì)差，而且內向的女生，大家都不太愿意主動(dòng)和她說(shuō)話(huà)，只有我知道事情的真相. 又過(guò)了幾個(gè)星期，轉機出現了.班里組織了一次數學(xué)競賽，難度比平時(shí)的要求要高一些.考試那天，報了名的紛紛進(jìn)場(chǎng)，可是同學(xué)們卻驚訝的發(fā)現，張玲也進(jìn)來(lái)了.周?chē)h論紛紛，大家都認為就憑她的水平肯定是考不好的.自從和我那次談話(huà)以來(lái)她非常努力地補習功課，我相信她進(jìn)步一定很大. 果不其然，成績(jì)揭曉后，大家驚異地發(fā)現她考了第四名，對于一個(gè)剛進(jìn)班時(shí)成績(jì)倒數的學(xué)生來(lái)說(shuō)很不容易了.只有我知道她背后付出了多少努力.。
6.這樣做值得 作文 800字左右 急 謝謝
這樣做值得作文所以我們應該善于思考，著(zhù)名的“碎花瓶理論”不也是在一次偶然的失誤后發(fā)現的嗎？著(zhù)名的丹麥的物理學(xué)家雅各博爾曾經(jīng)在一次實(shí)驗中不小心打碎了一個(gè)花瓶，他本打算用手將這些碎渣仍在垃圾堆里，不過(guò)，當他將這些大大小小的碎渣用天平來(lái)稱(chēng)量，竟然發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象：較大塊碎片的質(zhì)量是大塊質(zhì)量的16倍，大塊質(zhì)量是次大塊碎片質(zhì)量的16倍，后來(lái)他利用這個(gè)理論來(lái)恢復隕石等不知其原貌的物體，給考古學(xué)和天體學(xué)帶來(lái)了意想不到的收獲。 “碎花瓶理論”不也說(shuō)明垃圾中也可能蘊含有極大的寶藏嗎？
如果我們仔細聆聽(tīng)我們的世界，這樣做值得作文世俗繁雜的聲音也可能是一首歌，魚(yú)兒暢游水底留下活潑的聲音，烏兒飛過(guò)天空留下美麗的聲音，戰士沖上戰場(chǎng)留下勝利的聲音，這一首首歌就存在于我們所生活的普通世界中。
我們生活的地方是一個(gè)藍色的星球，球則是圓，而我們在生活中就是處理圓與缺的哲學(xué)。缺之于圓是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，這樣做值得作文正如道爾頓，色覺(jué)的缺給了他醫學(xué)理論上的圓；安藤百福破產(chǎn)的缺讓他有了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)的圓；家務(wù)雜工喬利的缺，讓洗衣技術(shù)得到了一個(gè)圓。
灰太狼長(cháng)得太帥了，于是他很快在演藝圈有了一席之地，這樣做值得作文在青青草原很快名聲大振，而且成了家喻戶(hù)曉的明星，每天都有許許多多的“太陽(yáng)"（灰太狼的崇拜者）來(lái)拜訪(fǎng)，來(lái)送禮。灰太狼有吃不完的食物 ，有住不完的房子，也有很多演出。
灰太狼裝成一個(gè)賣(mài)汽水的，喜羊羊經(jīng)過(guò)這里 ，正好口渴了，這樣做值得作文買(mǎi)了一瓶汽水喝。喜羊羊并沒(méi)有發(fā)現什么，就喝了下去。忽然，喜羊羊把瓶子扔在了地上，溫順地成了灰太狼的手下。喜羊羊進(jìn)了鐵門(mén)。看見(jiàn)羊就抓。一下子，就抓了十幾只羊，灰太狼好得意。喜羊羊跟著(zhù)灰太狼回家
7.這件事,讓我自己做 作文 開(kāi)頭
這件事，讓我自己做
我以前像一個(gè)‘小皇帝’，什么事也不做。但在我認真地閱讀了《小學(xué)生的守則》后，就發(fā)生了這樣一件事。
那是發(fā)生在上個(gè)禮拜的星期一。中午，媽媽坐在板凳上，準備給我洗上衣。我看見(jiàn)媽媽要動(dòng)手，便上前一步說(shuō)：“媽媽?zhuān)@件事，讓我自己做，好嗎？”媽媽一聽(tīng)，嚇了一大跳，但馬上又鎮靜了下來(lái)，說(shuō)：“喲，看不出，徐寧長(cháng)大了。好吧，來(lái)吧！”媽媽說(shuō)著(zhù)，擦了擦手，離開(kāi)了座位，我馬上坐上板凳，開(kāi)始洗上衣。我開(kāi)始先泡了泡衣服，又粗略的打了一遍肥皂，然后洗掉肥皂沫，就準備涼起來(lái)。正巧，媽媽從屋里走了出來(lái)，看見(jiàn)我洗的上衣，馬上說(shuō)：“先別涼，先別涼。”我聽(tīng)了，覺(jué)得十分驚奇，把衣服拿給媽媽看。媽媽仔細看了看，指著(zhù)好幾處地方，對我說(shuō)：“衣領(lǐng)沒(méi)有洗干凈，還有，袖子邊上，也沒(méi)打肥皂，還有……。總之，做事要認真，不能馬馬虎虎。”我聽(tīng)了，心里想：真沒(méi)想到洗衣服還有這么多道理！我只好繼續洗起來(lái)。這回，我仔細地把每個(gè)地方都打上肥皂，然后，又分幾個(gè)地方，使勁用手搓。搓了一會(huì )兒，我就把衣服泡在水里，然后，再打肥皂，再搓，再泡，如此循環(huán)了三次，總算把衣服洗干凈了，我也已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗。媽媽看著(zhù)我洗得，高興地笑了，我也高興地笑了，心里像吃了蜜一樣甜。
這件事，使我懂得了只有自己勞動(dòng)，才能有那種自豪的心情。不信，大家都來(lái)試試。
8.這樣做 值得作文 開(kāi)頭曲
這樣做，值得“還有兩圈！汗水已經(jīng)濕秀了背脊，嘴巴急促地呼吸著(zhù)，我這樣做，值不值得？體育老師拿著(zhù)記分表，緩緩地走來(lái)，“同學(xué)們今天我們考1000米跑”。
“1000米跑！唉，骨瘦如柴的我怎能吃得消，這回一定不過(guò)了，就像去年一樣”。旁邊一位同學(xué)幸災樂(lè )禍地拍拍我的肩：“不過(guò)，就是你的命，你就別跑了，你考試都不值得考，反正不過(guò)”。
“唉，我的命嗎？”我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，頭深深地垂了下去。只見(jiàn)一只渺小的螞蟻?lái)斨?zhù)食物在行走。
“呵呵，遇上我你就倒霉了，被我玩弄就是你的命！”我把一腳在它面前一擋，像大山，它繞了過(guò)去，我又用另一只腳擋住，像大洋，它又繞了過(guò)去，只不過(guò)這次它頭頂上的食物掉了，本以為它會(huì )知難而退，可誰(shuí)知它又原路返回找起食物。“你這樣做不值得呀！”我用手把那細小的食物撿起，放在了離它十米的地方。
在它的面前是一條危險而又漫長(cháng)的大道，是后退，還是前進(jìn)？然而，它毅然決然地踏上了那條路，前進(jìn)中，風(fēng)沙在咆哮，巨石在阻擋，烈日在灼燒，我仿佛看見(jiàn)了英勇的戰士，聽(tīng)見(jiàn)那號角般的腳步聲，然而作為旁觀(guān)者的我就像只螞蟻，它仿佛是黑暗中的一顆星，照亮了我前進(jìn)的路，它用行動(dòng)寫(xiě)下了兩個(gè)沉重的大字——非命，它用不懈的精神告訴我這樣做，值得。開(kāi)始跑步了，發(fā)令的號角——哨子吹響，我投入了這場(chǎng)沒(méi)有銷(xiāo)煙的戰爭，即使明知道不過(guò)，即使明道會(huì )戰死，可是我聽(tīng)到了風(fēng)的吶喊，感受到了陽(yáng)光的沐浴！“還有兩圈！”，汗水已經(jīng)濕透了背脊，嘴巴急促地呼吸，我這樣做值不值得？我堅定地告訴自己，這樣做，值得。
