他忘記了作文開(kāi)頭(真難忘記他作文開(kāi)頭)
1.真難忘記他作文開(kāi)頭
真難忘記他
盛夏的天氣火辣辣的，馬路上車(chē)輛連續不斷，像一條長(cháng)龍。這么多車(chē)從我身邊快速駛過(guò)，我再不過(guò)去要遲到了，怎么辦呀？！這時(shí)一聲親切的話(huà)語(yǔ)從我后面傳來(lái)：“小朋友，你是要過(guò)馬路吧？”我一看，是一位協(xié)警叔叔，約四十左右，他身材高大，臉曬得黑黑的。 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他說(shuō)：“那我送你過(guò)去吧。”他快步走了過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的手帶我過(guò)馬路。當他看見(jiàn)車(chē)輛過(guò)來(lái)時(shí)，就伸出手做出停車(chē)的手勢，讓我們這些小學(xué)生先過(guò)去。我偷偷地抬起頭打量著(zhù)他，只見(jiàn)他鼻尖上冒出豆大的汗珠，額頭上布滿(mǎn)了一道道皺紋，汗水流下來(lái)，黑一道白一道的，嘴唇上的皮都皺起來(lái)了。
到了馬路對面后，我連忙從書(shū)包里抽出紙巾遞給協(xié)警叔叔，說(shuō)：“叔叔給你，趕緊擦擦汗吧！”叔叔接過(guò)去說(shuō)：“謝謝了，快去上學(xué)吧，否則要遲到了！” 從此在我的腦海中經(jīng)常會(huì )浮現出他的身影--協(xié)警叔叔。
2.作文 《忘不了他》開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)? 急需
早上，一個(gè)熟悉的身影出現在我的眼前。
是他，一個(gè)慈祥、善良的老伯伯，也許你們會(huì )說(shuō)：“一個(gè)拾破爛的，記著(zhù)他干嗎？”說(shuō)起老伯伯我還真有一絲歉意。 一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和媽媽去外婆家做客，路上看到老伯伯正在拾被別人遺棄的塑料袋。
我騎車(chē)從他身邊經(jīng)過(guò)，一股氣流沖進(jìn)了我的鼻孔。我想：“這老頭，一身污泥，蓬頭散發(fā)，真不講衛生”。
于是我便加快車(chē)速，早點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)是非之地，不一會(huì )兒，我便到了外婆家，外公見(jiàn)我們來(lái)了樂(lè )的合不攏嘴，我們受到了外婆的熱情招待。吃罷飯后，我和妹妹、弟弟在街上玩，無(wú)意中我又看到了他，我便對弟弟說(shuō)：“你看他，一身污泥，真像個(gè)叫花子。”
弟弟聽(tīng)后拍著(zhù)手喊：“叫花子，叫花子”老伯伯似乎聽(tīng)到我們嘲笑他，推著(zhù)三輪車(chē)慢悠悠地走了。 送走明媚的陽(yáng)光，迎來(lái)了一個(gè)落日的余暉，我和媽媽也踏上了往返的路，我騎著(zhù)車(chē)子一會(huì )兒飛快，一會(huì )兒緩慢，真是自在，突然“嗤、嗤”的聲音把我從歡樂(lè )的海洋中拉了出來(lái)，我下車(chē)一看，原來(lái)車(chē)胎破了一個(gè)大口子，這前不著(zhù)村，后不著(zhù)店的到哪去找修車(chē)的，離家還有十幾里路，怎么走啊，正在我和媽媽焦急萬(wàn)分的時(shí)候，后面一個(gè)洪亮的聲音響起來(lái)，我回過(guò)頭一看，啊，是老伯伯，他是那么親切，他走到我身邊說(shuō)：“孩子，怎么了？”我說(shuō)：“車(chē)子胎扎了。”
他走到車(chē)旁，用他那粗糙的大手弄了弄說(shuō)：“這扎了，得粘粘。”前面就是他的家，然后飛快地騎上車(chē)走了，老伯伯的身影漸漸消失在夜色里，路邊一邊漆黑，路上沒(méi)有一個(gè)行人，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們等啊、等啊，突然一聲清脆的車(chē)鈴聲響了，走近一看果然是老伯伯，到我身邊時(shí)老伯伯已經(jīng)累的氣喘吁吁，大汗淋漓了，他說(shuō)他有些事來(lái)晚了，一邊說(shuō)一邊干，只見(jiàn)他熟練的擰螺絲，粘膠水，不一會(huì )兒車(chē)子便恢復了健康，老伯伯說(shuō)：“你可以騎了。”
當時(shí)我心里萬(wàn)分激動(dòng)，我說(shuō)：“謝謝你老伯伯。”老伯伯拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，你不用謝我，這種事誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )幫助你的。”
老伯伯的一番話(huà)讓我久久不能忘懷。我要向老伯伯學(xué)習，學(xué)習他那種助人為樂(lè )的精神，學(xué)習他那種舍己為人的高尚品質(zhì)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)春秋，但那一幕動(dòng)人的情景仍在我眼前若隱若現，我忘不了他，忘不了那動(dòng)人的情景和助人為樂(lè )的高尚品質(zhì)。我忘不了 又是一個(gè)下著(zhù)鵝毛般的大雪的晚上，雪仍是那樣的純潔無(wú)暇。
我忘不了，那個(gè)在雪里消失的身影。 星期五的晚上，我剛打完點(diǎn)滴回家。
只覺(jué)得頭重腳輕，每一步寸步難行。街上的人寥寥無(wú)幾，感覺(jué) 筋疲力盡，牙齒在上下打架，眼前一片昏暗。
終于，我躺在雪床上沉睡，沉睡……或許我會(huì )一直昏迷不醒吧！隱約中，我聽(tīng)到好幾個(gè)人在議論紛紛，卻都袖手旁觀(guān)。我好幾次都在死亡界中徘徊。
走近了，希望的腳步聲走近了。他并沒(méi)有無(wú)動(dòng)于衷，只是三下五除二地把我背起。
好溫暖的背啊！為什么這么溫暖？好熟悉的背啊！為什么這么熟悉？一路上他氣喘吁吁，節奏越變越快，像一首生命的交響曲。他為什么要救我，我跟他素不相識，他完全可以置之不理。
到了醫院，他又是掛號又是交錢(qián)，急匆匆的身影在我眼中幾次閃過(guò)。不久我又昏倒了…… 他就把我抱起，汗水浸濕了他的衣裳。
也一滴一滴地落在我的心坎兒里。 他通知了我的父母，父母一而再而三地感謝他，并且要給他報酬。
他突然變得嚴肅起來(lái)，隱約聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“我們本來(lái)就是一個(gè)溫暖的大家庭，在同一條船上的人。誰(shuí)有危險，我們應該義無(wú)返顧的救他們。
如果說(shuō)錢(qián)才能衡量這種東西，那我不要。因為那是金錢(qián)也換不來(lái)的東西————愛(ài)。”
父母聽(tīng)了這句話(huà)，對他是熱淚盈眶。而我對他肅然起敬…… 后來(lái)，他走了。
在走的那一瞬間，我透過(guò)玻璃窗看見(jiàn)，瘦小的身影在風(fēng)雪中徘徊。突然，一陣強烈的光刺來(lái)，是他在發(fā)光嗎？是，是的。
是他的精神永不熄滅！他的精神在發(fā)光發(fā)熱！ 我忘不了，那一夜……一個(gè)因愛(ài)而活的夜！！！ 早就聽(tīng)說(shuō)杭州美景聞名于世，便趁著(zhù)假期來(lái)到杭州的姑姑家住了幾天。 姑姑家一切都很好，唯一不足的是她的兒子，即我的表弟，頭腦的智力有些地下，姑姑一直為這事煩心，尋求了好多名醫，都沒(méi)有辦法醫治。
那天，陽(yáng)光格外好，準備了一下，要去游西湖，表弟恰似也懂，顯得格外興奮，把零食，照相機，一個(gè)勁兒得往包里塞。 西湖著(zhù)實(shí)是熱鬧的，盡管酷暑炎炎，游人仍舊是絡(luò )繹不絕。
表弟走在前頭，好像要做我的導游，而姑姑則緊跟著(zhù)生怕出意外。 這時(shí)，在不遠處的草坪上掉落著(zhù)一根冰棍，表弟大概發(fā)現了它，顛啊顛跑過(guò)去竟把它撿了起來(lái)。
姑姑見(jiàn)了，趕忙上前制止，卻不料，表弟竟將冰棍貼在胸口，并用另一只手護著(zhù)，死活不讓姑姑搶去，姑姑急了，朝著(zhù)表弟說(shuō)：“楊楊乖，聽(tīng)媽媽的話(huà)，把那扔了，那臟。要吃，媽媽再幫你買(mǎi)！”表弟很堅決的搖了搖頭。
姑姑想上墻，表弟邊后退，再后退就是湖了！沒(méi)辦法，我也勸道：“楊楊，把那冰激凌扔了，哥哥幫你買(mǎi)一大箱，比這要好吃好多好多的，好嗎？”仍是搖頭。我有點(diǎn)絕望，心想這孩子真是傻子呀，竟會(huì )做這種蠢事。
但，我錯了： 表弟見(jiàn)我倆沒(méi)動(dòng)靜，便轉過(guò)身跑向最近的垃圾筒。我們頓時(shí)明白了一切…… 姑姑沖上去，將表弟緊緊摟著(zhù)。
3.真難忘記他作文開(kāi)頭
真難忘記他盛夏的天氣火辣辣的，馬路上車(chē)輛連續不斷，像一條長(cháng)龍。
這么多車(chē)從我身邊快速駛過(guò)，我再不過(guò)去要遲到了，怎么辦呀？！這時(shí)一聲親切的話(huà)語(yǔ)從我后面傳來(lái)：“小朋友，你是要過(guò)馬路吧？”我一看，是一位協(xié)警叔叔，約四十左右，他身材高大，臉曬得黑黑的。 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他說(shuō)：“那我送你過(guò)去吧。”
他快步走了過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的手帶我過(guò)馬路。當他看見(jiàn)車(chē)輛過(guò)來(lái)時(shí)，就伸出手做出停車(chē)的手勢，讓我們這些小學(xué)生先過(guò)去。
我偷偷地抬起頭打量著(zhù)他，只見(jiàn)他鼻尖上冒出豆大的汗珠，額頭上布滿(mǎn)了一道道皺紋，汗水流下來(lái)，黑一道白一道的，嘴唇上的皮都皺起來(lái)了。到了馬路對面后，我連忙從書(shū)包里抽出紙巾遞給協(xié)警叔叔，說(shuō)：“叔叔給你，趕緊擦擦汗吧！”叔叔接過(guò)去說(shuō)：“謝謝了，快去上學(xué)吧，否則要遲到了！” 從此在我的腦海中經(jīng)常會(huì )浮現出他的身影--協(xié)警叔叔。
4.我忘不了他作文開(kāi)頭和結尾
我忘不了他
世界上有很多人都會(huì )在我的記憶里忘記，但是他是我永遠忘不了的人，他叫劉源，是我三年級的同班同學(xué)，上、下學(xué)期都是我同桌。
有一次數學(xué)測試，我正在寫(xiě)試卷，寫(xiě)到一半的時(shí)候，筆芯突然沒(méi)水了，這時(shí)已經(jīng)快要下課收試卷了，我馬上向周?chē)耐瑢W(xué)借筆；有的同學(xué)說(shuō)自己的筆芯也不夠用，有的同學(xué)說(shuō)自己只帶了一支筆，有的甚至不理我，在專(zhuān)心致致地寫(xiě)著(zhù)試卷。我的耳朵仿拂聽(tīng)到陣陣零聲響起，就在我垂頭喪氣的時(shí)候，只聽(tīng)到耳旁一個(gè)熟悉的聲音響起：“吳佳泰，你沒(méi)筆了嗎，我借給你？”。我連忙轉過(guò)頭去，立即搶到筆之后就快速地寫(xiě)著(zhù)那一排排數字，當零聲響起時(shí)我終于做完了。我看見(jiàn)劉源正在看著(zhù)我寫(xiě)呢，當老師收完試卷以后，我問(wèn)他：“你做完了嗎？是你借給我的筆嗎？”你看，我連是誰(shuí)借給我筆的人我都不清楚。這時(shí)他卻哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“其實(shí)是我借你筆的，我只有一支筆，我沒(méi)做完。”聽(tīng)到這些話(huà)后，我的臉不由得紅了，我為什么當時(shí)不問(wèn)清楚來(lái)呢？連句謝謝的話(huà)也沒(méi)有。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我到了四（9）班，而他卻到了四（5）班，我多希望再和這個(gè)我永遠忘不了的人再同班呀！
5.忘不了他的鼓勵 作文開(kāi)頭
在生活中，人與人之間鼓勵和關(guān)愛(ài)是不可缺少的，我經(jīng)常遇到困難，但我沒(méi)有退縮，因為一個(gè)人，他使我成為了一名攀上高峰的勇者。他就是——爸爸。我的腦海中，一件事如一塊深深的烙印刻在我的腦海中，揮之不去……
那是五年級的事了，一次語(yǔ)文考試，一次離期末考試不遠的最后幾次考試，由于我沒(méi)有好好復習，考試時(shí)太緊張，沒(méi)有認真做題，結果只得了84分！這是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事情，聽(tīng)到這消息非常的失望。我如遭晴天霹靂，一下子呆住了，一想到回家不是一頓暴風(fēng)驟雨般的訓斥就是被刮上幾下屁股長(cháng)長(cháng)記性。我心里擔驚受怕沒(méi)了底。稀里糊涂挨到放學(xué)，我拖著(zhù)沉重的腳步回家去，提心吊膽進(jìn)了家門(mén)，我的心就像一只上躥下跳的小鹿，“嗵嗵”地跳個(gè)不停。幸好媽媽不在家，我不敢把卷子拿給媽媽看，因為我害怕媽媽看了我的成績(jì)后會(huì )對我徹底失望。我慢慢騰騰地拿出試卷，遞到爸爸手里，心就提到了嗓子眼，閉上眼睛準備聽(tīng)天由命任憑發(fā)落。時(shí)間呀是特別特別得慢，過(guò)了好一陣子也沒(méi)有任何動(dòng)靜，太奇怪的了，爸爸并沒(méi)有大發(fā)雷霆責罵我，更沒(méi)有動(dòng)粗，只是和藹地說(shuō)“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，以后努力考好就是了！”爸爸雖然這樣對我說(shuō)，是為了安慰我的情緒，但是我能看出來(lái)，爸爸也有一絲的失望。我聽(tīng)了心里很不是滋味，考得這么差，沒(méi)有挨罵也沒(méi)有半句責備的話(huà)，就這么句了事了，還不是像媽媽一樣罵我幾句心里感覺(jué)好受點(diǎn)。從那以后，我就銘記著(zhù)爸爸的話(huà)語(yǔ)，發(fā)奮學(xué)習，為了期末考得好點(diǎn)，我發(fā)奮努力，一心只想著(zhù)要把成績(jì)提上去。終天功夫不負有心人，在期末考試中我各課成績(jì)都是95分以上。名列前茅，終于沒(méi)讓爸爸媽媽失望。爸爸在我受到挫折最需要鼓勵時(shí)來(lái)幫助我，鼓勵我，激勵我，使我變得完美！人的一生，也少不了人給予你的鼓勵和幫助，只有接受別人的鼓勵，你才會(huì )變得更加完美！
爸爸，我忘不了您的鼓勵，我要用您的鼓勵化為動(dòng)力，再創(chuàng )佳績(jì)！鼓勵如同人生道路上一塊填補水坑的鋪路石，讓我安全走過(guò)每一個(gè)坑；鼓勵如同心靈的創(chuàng )傷藥，讓我彌補心靈上的傷口；鼓勵如同絕處逢生的一條指引正確的前進(jìn)道路，讓有我走在更多的希望上；鼓勵又如同一杯幽香四溢的茶，讓我陶醉于美好之中……啊，我忘不了您的鼓勵，我會(huì )更加努力，嚴厲要求自己，用樂(lè )觀(guān)向上的心面對生活。
6.我忘不了他作文開(kāi)頭和結尾
寫(xiě)作思路：通過(guò)一件事情，表現我忘不了他。
可以寫(xiě)一個(gè)小個(gè)同學(xué)發(fā)現了我的毽子，把它還給你了，你忘不了他。下課了，我在教室外邊踢起了毽子。
就在這時(shí)，同學(xué)提醒我，說(shuō)：“在這里踢毽子，毽子會(huì )掉下去的。我并不理睬，同學(xué)的勸告我只當耳邊風(fēng)。
過(guò)了一會(huì )兒，我的毽子被我踢到了一樓的草坪中。這時(shí)，一個(gè)小個(gè)同學(xué)發(fā)現了我的毽子。
就撿，我大聲呼喊。：“不要撿！不要撿！”但小個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我非常后悔，要是聽(tīng)剛才那位同學(xué)的勸告，我的毽子也不會(huì )被撿走。我非常傷心，但我并沒(méi)罷休，連忙跑到一樓草坪里，但那個(gè)小個(gè)同學(xué)早已不見(jiàn)了人影。
我只好垂頭喪氣地回到了樓上。突然，我在樓上聽(tīng)見(jiàn)了下面的叫喊聲。
我朝下面望去，沒(méi)有一個(gè)人影。我本以為是那個(gè)同學(xué)，可一個(gè)人影也沒(méi)有。
我回到教室，上起了課來(lái)。第2節課下課了，我的心情更難過(guò)。
一直坐在教室，從窗戶(hù)吹進(jìn)的涼風(fēng)變得更冷。但我的毽子被人撿走了，只能看別人踢。
我不能踢毽子，就像一只小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，不能在天空自由自在地飛翔。簡(jiǎn)直有種說(shuō)不出的難過(guò)，傷心。
突然我的好朋友把我的毽子放在了我的桌子上。我問(wèn)：“你怎么有我的毽子。”
過(guò)了好久，我的好同學(xué)告訴我。原來(lái)，他把小個(gè)同學(xué)撿到我的毽子搶了過(guò)來(lái)。
要不是他，我恐怕再也沒(méi)有這個(gè)毽子了，我忘不了他。
7.我記憶里的他 作文開(kāi)頭和結尾
供參考 第1篇：他深深的留在我的記憶中 在人的一生中，朋友或許很多，但知己難尋；同學(xué)或許很多，但真情難覓。
我，尋覓到了這份情——他，我心中的那縷陽(yáng)光。他的勇敢，他的堅毅，他的純真，他的自信，它的唯我獨尊……他的一切一切，都深深的留在我的記憶中。
“月光色……千軍萬(wàn)馬有誰(shuí)能成王……”一首氣勢磅礴的歌曲，把我帶進(jìn)了他的世界。他的人生觀(guān)就是：如今世界，弱肉強食，唯我獨尊乃人生之真諦！或許現實(shí)世界確實(shí)如此，我們忙于奔波，只為了不被世界所淘汰。
但，那樣的生活太累了不是嗎？很顯然，我的話(huà)是有道理的。它可以為學(xué)習起早貪黑，也會(huì )在學(xué)校伸伸懶腰以此放松；它可以為只是放棄假日，也會(huì )和朋友一起爬山一次更開(kāi)闊自己。
他的獨特人生觀(guān)，伴隨著(zhù)一絲純真的色彩，這樣可愛(ài)的他，自然留在了我的記憶最深處。“快背書(shū)！拜托，你們配合一點(diǎn)好不好……”聽(tīng)，他又在發(fā)號施令了。
“嘿！別跑啊！”看似他的組員好像不怎么配合，索性叫他土匪一族。真是群身在福中不知福的家伙！我心想，一個(gè)組，有這樣一個(gè)組長(cháng)，就好比有了頂梁柱，安全有可靠。
在他恨鐵不成鋼的教育下，組員們的成績(jì)突飛猛進(jìn)。我在震撼的同時(shí)，更佩服他的負責。
有責任心的他，自然匯入了我的記憶長(cháng)河。如此可愛(ài)而純真的他……他是誰(shuí)呢？他就是我們班的大班長(cháng)——李珂！第2篇：他，深深的留在我的記憶中 他，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛顯得炯炯有神。
他就是我的好朋友——凌風(fēng)。凌風(fēng)是我童年時(shí)的好伙伴，童年時(shí)的知己，只有他懂我的心。
他在學(xué)習上幫助過(guò)我許多次，至于有多少次，我現在已記憶不清。但是有一件事是我無(wú)法忘記的。
在一次寫(xiě)作我寫(xiě)出來(lái)的作文很差，連一般的水平都達不到，結果受到了老師的批評。我的作文在當時(shí)是全班最差的，考試成績(jì)也不例外。
因此我經(jīng)常受到老師的批評還有同學(xué)們的嘲笑。這一次寫(xiě)作失敗我被老師當眾批評后，便對寫(xiě)作有了一種恐懼感，對學(xué)習也失去了信心，至此以后我便一個(gè)人呆在家里痛哭。
在我想放棄學(xué)習的時(shí)候，凌風(fēng)來(lái)我家對我說(shuō)了這么一番話(huà)：“人生有逆有順，如果你因為一時(shí)的挫折而放棄努力，那么你將失去一切。你的人生將會(huì )很失敗，站起來(lái)吧！勇敢的站起來(lái)，勇敢的面對挫折，你一定可以戰勝它的。
凌風(fēng)的這一番話(huà)使我有了一種不服輸的念頭，接著(zhù)凌風(fēng)又激勵我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”只要你肯努力，永遠都不放棄努力，沒(méi)有什么困難是能難得倒你的。
凌風(fēng)的話(huà)深深的激勵了我，我心里突然涌起了一股涌流，使我勇敢的站了起來(lái)，勇敢的面對挫折，終于我又回到了學(xué)校重新學(xué)習。面對同學(xué)們的嘲笑，我忍辱負重，以屈求伸。
于是我便暗下決心，棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔！我要讓瞧不起我的人對我“士別三日，當刮目相看！” 在凌風(fēng)的幫助下，經(jīng)過(guò)了我一個(gè)多月的努力，我的作文水平終于有了提高，學(xué)習成績(jì)也提高了不少。期末考試我終于取得了好成績(jì)，我高興極！似乎都快壓抑不住心中的喜悅，我的臉被笑容所覆蓋，毫無(wú)之前的悲傷，憂(yōu)愁，或許這就是“失之東偶，收入桑榆后的喜悅吧”！這次考試使我感受到了成功的喜悅，我非常感謝凌風(fēng)，是他幫助我成功的。
他使我明白了失敗并不可怕，可怕的是在失敗面前倒下。雖然他現在與我分別了，但是我永遠都不會(huì )忘記他，因為他早已深深的留在我的記憶中。
鐘三縣第三中學(xué)初二：潘保盛--800字 第3篇：他深深地留在我的記憶中 那天，正好是元宵節，我拿著(zhù)幾封信去郵局。郵局人不多，前面站著(zhù)一個(gè)七十多歲的老頭子，帶著(zhù)一副眼鏡，衣著(zhù)破爛又邋遢。
他手里還拿了一張報紙，我掃了一眼，是我從來(lái)沒(méi)讀過(guò)的報紙，老頭子的外套油跡斑斑，我不禁站遠了點(diǎn)。老人突然伸出手來(lái)，他對我說(shuō)：“小伙子，可以幫我取張匯款單嗎？” 我拿了一張給他，他又說(shuō)：“小伙子，你能幫我寫(xiě)一下嗎？人老了，戴上花鏡也怕寫(xiě)錯。”
我有點(diǎn)無(wú)可奈何，看他懇請，也只能從命。“就照著(zhù)這報紙上的地址寄吧。”
我很快看完那則報道，說(shuō)是一個(gè)女孩的父母出車(chē)禍了，只好跟著(zhù)奶奶生活，生活費都沒(méi)有著(zhù)落。“多可憐啊！”老頭子說(shuō)。
“老爺爺，這是騙你呢！一定是騙局，這哪能信啊！” 老人很固執地說(shuō)：“肯定是真的，我以前也寄過(guò)，人家還回信了，她們一定有過(guò)不去的坎兒，否則誰(shuí)會(huì )這樣求你。” 我抬起頭來(lái)，打量著(zhù)這個(gè)猛然打動(dòng)我的老人，他其貌不揚，攤開(kāi)的雙手老繭重重。
談話(huà)中，我了解到：老人一月只有500元的退休金，這次一下寄出了300元，老人只說(shuō)：“最少能讓她們祖孫倆吃上飯。” 我尊重他，他讓我明白了社會(huì )的溫暖是無(wú)處不在的；我感激他，那種本真的善良，喚醒了被我一度遺忘的東西。
他深深地留在我的記憶中。 河南宏力學(xué)校初二：卿吉程。
8.我忘不了他
人海茫茫，上幼兒園時(shí)認識的一位陌生人令我終生難忘。
記得那時(shí)，我對好壞善惡懵懵懂懂。而在那次坐公交車(chē)時(shí)，一位陌生人的行為教我懂得了什么是真善美。
那天，我和媽媽一起坐16路去超市買(mǎi)東西。這時(shí)，一個(gè)小偷偷了一個(gè)人的錢(qián)包，準備下車(chē)。一位年輕男子站了起來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，一把抓住了小偷的手，斥責道：“你為什么要偷東西？”“跟你搭什么界？！”小偷邊說(shuō)邊惡狠狠地推了他一把。因為車(chē)子還在行駛，年輕男子一個(gè)踉蹌就跌倒了。
我稚氣地問(wèn)了一句：“別人好心管你，你為什么不改，還要推人？”
“閉上你的小臭嘴，小屁孩兒！”
也許因為小偷太囂張了吧，引起了全車(chē)人的公憤，對小偷指指點(diǎn)點(diǎn)：“什么人啊？小孩子好心管管他還罵人。”“就是，該送派出所。”小偷覺(jué)得情況不妙，就想逃跑。公交車(chē)司機以迅雷不及掩耳之勢關(guān)上了門(mén)。那位被推倒的年輕男子立即沖上去，按住了小偷送下了車(chē)，報了警，讓警察把小偷帶走了。
那位年輕人不知叫什么名字，我也沒(méi)看清他的臉。但我一生一世也忘不了他。因為他身上有那“閃光的金子”——見(jiàn)義勇為！在此，我想對那位“無(wú)名英雄”說(shuō)：“謝謝您，為社會(huì )抹去了一個(gè)‘污點(diǎn)’，你是我心中最偉大的人！”
9.忘不了的同學(xué)作文開(kāi)頭和結尾
1.六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發(fā)覺(jué)想要去抓抓它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
2.畢業(yè)了，送你一個(gè)粽子： 配料：友誼.幫助.開(kāi)心. 儲藏：放置在你心中最暖的地方 生產(chǎn)日期：從我倆認識開(kāi)始 保制期：永遠 歲月帶得走時(shí)間 卻帶不走我對你的思念 畢業(yè)帶得走思念 卻帶不走你我同窗的情誼 時(shí)間飛的越遠 思念就越深 思念越深 情誼就越濃 喝一盞茶 飲一杯酒 輕輕的道一聲：朋友 珍重！ 今天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友
3.命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(cháng)，一起歡笑……無(wú)數個(gè)縱情歡樂(lè )的白天，無(wú)數個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng )造，一起經(jīng)歷，一起看著(zhù)我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。
4.校園內 每一條路 都留下了我們的足跡
校園內 每一朵花 都變成了一段美好的回憶
那一天我們畢業(yè)了 象風(fēng)中的蒲公英 奔向各自的前程
離別的那一刻 我默默地祝愿
愿你的夢(mèng)想 早日實(shí)現
原我們能相逢在不久后的某一天
畢業(yè)了 我們即將各奔東西
在這所校園里 給我留下了溫暖的回憶
不知何時(shí)還會(huì )再相見(jiàn)
何時(shí)才能再度返回這可愛(ài)的校園
忘不了以前共同歡樂(lè )的日子
也許今生我們不會(huì )再見(jiàn)
在各自奔向未來(lái)的時(shí)候
我祝福你有一個(gè)美好的明天
這就走了
從此天各一方
會(huì )懷念嗎
即便天色將晚
鳳凰花開(kāi)
心頭總會(huì )有些感懷
離歌聲聲
夢(mèng)里依然輕輕吟唱
就要吃最后一頓飯了
再舉杯不知是來(lái)世還是今生
就要在站臺上揮淚灑別了
也許命運將把這次再見(jiàn)變成永遠不能再見(jiàn)
留些記憶吧，在腦海里
說(shuō)些話(huà)語(yǔ)吧，在內心底
唱首老歌吧，在空氣中
寫(xiě)些文字吧，在歲月里
……
走吧 別回頭
收起你的感傷
露出你的笑容
是的
我知道你有太多不舍
而我 又何嘗不是呢
快樂(lè ) 痛苦 幸福 悲傷
你能忘掉哪一樣？
是的不能忘 我不會(huì ) 你也不會(huì )
所以我親愛(ài)的同學(xué) 朋友 兄弟
我們都背過(guò)身去
勇敢的往前走
我們都承載了彼此的期望
我們都在彼此的內心種下了祝福
請堅信
總有一天
我們還會(huì )笑著(zhù)相逢
默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線(xiàn)，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會(huì )再度重逢！
相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
歲月的流逝，證明著(zhù)我們在一天天的長(cháng)大。在成長(cháng)中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們還會(huì )回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個(gè)世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時(shí)，譜下年少時(shí)的詩(shī)意篇篇。
在以后的日子里，愿你在未來(lái)的天空中自由的翱翔，攀登知識的最高峰。
不管未來(lái)有多遙遠，成長(cháng)的路上有你有我； 不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠的朋友。
不管未來(lái)有多長(cháng)久，請珍惜相聚的每一刻； 不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
與你同行，回想起我們曾擁有過(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著(zhù)我們重逢時(shí)的狂歡。
10.以《忘不了他》為題目的作文開(kāi)頭,主要是回憶與他的往事、、
忘不了他
在我的記憶中，有一個(gè)高大的身影，永遠地鼓舞我前進(jìn)。他，就是王老師。
進(jìn)入五年級時(shí)，一開(kāi)學(xué)王老師便首先介紹了自己。一下課，同學(xué)們便圍著(zhù)他，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，好象一群小天使。而王老師則微笑著(zhù)回答我們。不過(guò)幾天，同學(xué)們已經(jīng)跟他交上了朋友。就這樣，我們度過(guò)了一段難忘的日子。在白駒過(guò)隙的彈指一瞬，我始終要離開(kāi)你了，我們要走了，要進(jìn)入另一階段的學(xué)習了。我非常舍不得，為了表達我的一片心意，我買(mǎi)了兩張賀卡，用彩紙包了起來(lái)，分別送給兩位老師。說(shuō)真的，我真有點(diǎn)偏心，送給王老師的是一張較好的賀卡，而送給數學(xué)老師的則稍差了點(diǎn)。
可出乎意料的是，那天下午第一節課后，王老師驟然把我叫到辦公室，把我送給他的賀卡還給我，我感到很奇怪。我正迷惑時(shí)，他微笑著(zhù)說(shuō)：“金輝，你是學(xué)生，還不會(huì )賺錢(qián)，你的心意老師心領(lǐng)了。如果是你親手做的，老師一定收下！”我聽(tīng)了，眼圈紅了，老師這幾句簡(jiǎn)樸的話(huà)像烙印一樣，深深地刻在我的腦海里。
我心里默默地想，老師不收我的禮物，我心里過(guò)意不去。忽然我靈機一動(dòng)，畫(huà)了一張老師與同學(xué)們在一起的畫(huà)像，雖然畫(huà)得不怎么好，但它代表了我的一片心意。我看了看，在畫(huà)像兩旁又加上了“師生情”三個(gè)字。畫(huà)完后，我立刻跑去送給老師，老師這回可收下了，我心里別提有多高興！
雖然現在我讀初中了，但我還是忘不了王老師，忘不了他那高大的身影。
