特殊的朗誦會(huì )作文開(kāi)頭(朗誦作文前精彩的開(kāi)場(chǎng)白)
1.朗誦作文前精彩的開(kāi)場(chǎng)白
開(kāi)幕詞 A：你，不缺乏感動(dòng) B：冬雪，夏花，和春天里萌動(dòng)的柳意 A：你，不缺乏贊美 B：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓 合：我的母校，我視若手足的同窗 A：這里，有我沉默的心弦 B：這里，有我紛飛的思緒 A：這里有我的詩(shī)，我的笑，我的原實(shí)的輕揚的感觸。
B：這里有我的歌，我的樂(lè )，我的厚實(shí)的沉甸的收獲。 A：愛(ài)你，所以滿(mǎn)心感恩，為你的雨露，為你的光明 B：愛(ài)你，所以滿(mǎn)懷詩(shī)情，為你的胸懷，為你的笑意 A：感恩的盡頭，正是詩(shī)的初頁(yè) B：感恩的表白，正是歌的飛躍 A：春天的詩(shī)行且讓它在冬風(fēng)中芳菲！ B：春天的文頁(yè)且讓它在冬風(fēng)中飄曳！ 合：讓我們用真摯的情感愛(ài)我校園 讓我們用真摯的行動(dòng)愛(ài)我們的家 ——學(xué)校”愛(ài)我校園，愛(ài)我家”主題演講比賽現在開(kāi)始！ 閉幕詞： A：母校，你致密我的情感，你醇原我的感動(dòng) B：你播下幸福與愛(ài)的渴望，在年輕的天空中放飛夢(mèng)的鴻雁 A：我雖是過(guò)客，但血管里有你的呼吸，心跳里有你的步履 B：我雖是鴻雁，但羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托 A：時(shí) 間的倒影也許會(huì )抹去你對我的記憶 B：但與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最 深的鑲刻 A：愛(ài)你，有時(shí)并不需要言語(yǔ)，文明的行為，是最好的詮釋 B：愛(ài)你，有時(shí)并不需要表達，優(yōu)異的成績(jì)，是最好的慰籍 A：是這愛(ài)成為生活的原素 B：是這愛(ài)成為學(xué)習的旋律 A：你，將恒久地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火 B：你，將亙古地為我們升起那信仰的大旗 A：有你的支撐，我們才覺(jué)得生活的更加踏實(shí) B：有你的扶愛(ài)，我們才覺(jué)得騰飛的更加有力 合：讓我們把愛(ài)灑向校園 讓她更加青春美麗。
2.記一次朗誦比賽的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
有人說(shuō)，背書(shū)很容易，只要專(zhuān)心致志的背，也不要死記硬背，只要理解，雖說(shuō)輕易，但我還是弄不懂誒，我背書(shū)覺(jué)得特別辛苦，又難記，老師們還要我們背的響亮，流利，還要有感情的背。這對我來(lái)說(shuō)比登天還難啊。
前幾天我們學(xué)校舉辦了一個(gè)朗誦大賽，條件一：八榮八恥；二：自己班老師來(lái)選擇。我們班就挑選了課文的《阿里山的云霧》第二自然段。在同學(xué)看來(lái)既少又容易，對我來(lái)說(shuō)。。..往比賽還有一天時(shí)間，我的心情越來(lái)越緊張，我決定臨急抱佛腳，生怕明天出丑，我就拿書(shū)反復的讀，背，度，背，有時(shí)對著(zhù)鏡子看著(zhù)自己的嘴形，在燈光的陪伴下我睡著(zhù)了。
早上的八點(diǎn)，比賽開(kāi)始，一二班順利通過(guò)，三班準備，我的心快蹦出來(lái)了，整齊的排上去，站好自己的位置，哇塞，好多人哦，慘了，每個(gè)人都眼睜睜地看者我們。
。.以。。.為榮。..以..在朗誦過(guò)程中我憎背錯了倆次，而且評審老師一直看者我的嘴，我太緊張了，然而后面的倆句都沒(méi)有出聲。比賽完畢羅主任上臺表?yè)P了我們并且指出了缺點(diǎn)，希望以后改正。點(diǎn)評出來(lái)，“第一第一”，哦，三班第二名，還是做得很好鼓掌吧，這只是勉強的說(shuō)。后來(lái)老師跟我們說(shuō)，我們當時(shí)沒(méi)有注意朗誦時(shí)的感情，沒(méi)有注意抑揚頓錯，當中還有一點(diǎn)亂，就因為這三點(diǎn)第一名落空了。
經(jīng)過(guò)這件事后，每一節語(yǔ)文課，我們都認真的朗誦課文，有時(shí)老師指出不好的，我們都加以改正，因為我們下一次朗誦比賽要爭取第一名。
3.詩(shī)歌郎誦會(huì )作文500字(開(kāi)頭環(huán)境描寫(xiě))
今天早上，語(yǔ)文老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字——詩(shī)歌朗誦會(huì )。
我們一看，都歡呼起來(lái)，同學(xué)們躍躍欲試，我也不例外，我和我的好朋友許秋雨一起朗誦詩(shī)歌。我們朗誦的是一篇贊美黃河的詩(shī)歌，一上臺，我既緊張又興奮，由于緊張過(guò)度，我差點(diǎn)都不敢讀了。這時(shí)，臺下嘩啦啦的響起了掌聲，這掌聲給了我力量，我頓時(shí)信心百倍，我想：“同學(xué)們都相信我能朗誦好，我還能不相信自己?jiǎn)幔?/p>
于是，我大聲朗誦這首詩(shī)歌的第一段，接下來(lái)輪到我的好朋友了，她用那輕快地聲音朗誦。如果說(shuō)我的聲音像一條大河洶涌而來(lái)，她的聲音就像是一條清澈，歡快的小溪，一路上叮叮咚咚的流著(zhù)。讓人頓時(shí)感到心曠神怡。朗讀完后，同學(xué)們向我們鼓掌，還投來(lái)了贊賞的目光，我心里也有一種自豪感，得意極了。
下面是我同桌，他慢吞吞地走向講臺。臉上帶著(zhù)興奮，緊張，還有羞澀。他的聲音高亢，如奔涌而來(lái)的長(cháng)江，聲調抑揚頓挫。不過(guò)他突然停了，我們都很奇怪，他漲紅了臉，去問(wèn)老師，這個(gè)字怎么讀。
呀！原來(lái)是這樣，班里不時(shí)爆發(fā)出笑聲。
同桌沒(méi)有感到不好意思，依舊用他那高亢的聲音讀了下去。
這時(shí)沒(méi)有人再笑了，大家都靜靜地聽(tīng)著(zhù)他朗誦，朗誦完了，我情不自禁的為他鼓起了掌，我真佩服他的精神。
通過(guò)這次朗誦會(huì )，讓我變得更加自信了，同時(shí)也讓我看到了同桌這種勇于學(xué)習，不怕恥笑的精神。這真是一個(gè)有意義的朗誦會(huì )。
4.我們要寫(xiě)關(guān)于詩(shī)歌朗誦會(huì )的作文 誰(shuí)有好的開(kāi)頭和結尾 急!!
比賽中同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，舉止大方。
高亢的聲音，深情的眼神，挺起的胸脯，緊握的拳頭，博得了臺下一陣陣熱烈的掌聲；一首首慷慨激昂的詩(shī)歌，句句抒發(fā)著(zhù)對祖國的熱愛(ài)和美好未來(lái)的祝愿。 朗誦會(huì )上，參賽詩(shī)歌有古人作品，也有富有時(shí)代氣息的經(jīng)典詩(shī)篇，所選詩(shī)篇讓人振奮和感動(dòng)。
整個(gè)會(huì )場(chǎng)掌聲不斷，同學(xué)們聲情并茂的朗誦，讓大家沉醉。 成功的背后是艱辛，是汗水，只有付出了艱辛和汗水，才會(huì )取得最后的成功，才會(huì )看到繽紛的彩虹。
陣沉默之后，一句又一句的詩(shī)歌便從她口中流淌而出：“……風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到……待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑”。她像一位偉大的詩(shī)人聲情并茂地朗誦著(zhù)自己的詩(shī)歌，聲音滌蕩著(zhù)每個(gè)人的心靈。
朗誦完畢，教室里又一次響起了熱烈的掌聲。 主持人一次又一次地拿著(zhù)手中的節目單走上了講臺，熱情而又歡樂(lè )地迎接一個(gè)又一個(gè)的選手。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就要輪到我了。當四組的第三位同學(xué)上臺時(shí)，我忽然感覺(jué)手腳無(wú)力，臉蛋發(fā)燙。
我懷著(zhù)怦怦亂跳的心觀(guān)賞著(zhù)比賽。 然而時(shí)間似水流，該來(lái)的終于來(lái)了——主持人終于念到我的名字了，我該上臺了。
在臺上，我沉默著(zhù)，不知該如何開(kāi)口，手攥著(zhù)鐵桿，望了望主持人——幸好她給了我一個(gè)鼓勵的眼神。我終于開(kāi)口了，朗聲讀出那首我已在鏡子前練了無(wú)數遍的《天上的街市》。
朗誦著(zhù)，朗誦著(zhù)，我的聲音卻突然變小了。當將近朗誦完整首詩(shī)時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己竟已無(wú)法開(kāi)口。
我的心跳得很急促，感覺(jué)臉蛋越來(lái)越燙，腳也越來(lái)越軟。世界似乎一直停留在那一刻，無(wú)法前進(jìn)，也無(wú)法后退，臺上站著(zhù)無(wú)助的我。
正在攝像的班主任為我補上了最后一句。我如遇大赦，灰溜溜地回到自己的座位。
我全身顫抖，臉蛋發(fā)紅，就似在驕陽(yáng)下烘烤一般，心依然怦怦跳個(gè)不停。 第一個(gè)走上講臺的是班長(cháng)——凡，她是主持人。
她手里拿著(zhù)一張紙，很鎮定又平穩地說(shuō)：“今天，是我們七年級一班的朗誦比賽。首先迎來(lái)的是第一組洪雅純同學(xué)，有請！”同學(xué)們一齊鼓掌，掌聲像海浪拍擊著(zhù)海岸般響亮。
大家滿(mǎn)懷期待地注視著(zhù)講臺，每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)激情，涂滿(mǎn)了粉紅的笑容。 比賽有序地進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)上臺又下臺，掌聲響起又落下，笑聲發(fā)出又收回 一陣沉默之后，一句又一句的詩(shī)歌便從她口中流淌而出：“……風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到……待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑”。
她像一位偉大的詩(shī)人聲情并茂地朗誦著(zhù)自己的詩(shī)歌，聲音滌蕩著(zhù)每個(gè)人的心靈。朗誦完畢，教室里又一次響起了熱烈的掌聲。
5.詩(shī)歌朗誦朗會(huì )作文700字
詩(shī)歌是什么？詩(shī)歌是一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的方向；詩(shī)歌是遼闊無(wú)垠的大海，從中可以挖到“寶藏”；詩(shī)歌是一把鑰匙，它能夠幫我們打開(kāi)知識的大門(mén)。今天班隊課，我們班舉行了一次詩(shī)歌朗誦會(huì )，隨我去看看吧！
林奕成簡(jiǎn)單描述下朗誦會(huì )規則后，我們便開(kāi)始了。
先是王兵，王哲宇等人讀了《小橋》這首詩(shī)，讀完后，我的腦海里仿佛出現了作者重新走自己故鄉的那座小橋一樣，多么溫馨的畫(huà)面啊！作者金波利用了優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)表達了自己對故鄉的懷念，這就是詩(shī)歌的魅力所在啊！
接下來(lái)輪到我們組了，我的心里總是忐忑不安的，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。因為在朗誦方面我是最不擅長(cháng)的，常常讀不出感情來(lái)，我們走到了講臺前，擺好隊形后，我們便開(kāi)始朗誦起了《夜晚，走進(jìn)森林》，不一會(huì )兒，便到我了。此時(shí)我的心里一下子平靜很多，當我讀到“它們的生活十分艱難”時(shí)，我的腦海里出現了山貓以及它的孩子子啊山洞里挨餓，受涼的情景。它們可真的是一元錢(qián)買(mǎi)擔菜——兩籃（難）啊！當我讀到“黑夜里還要奔波不息”時(shí)，我仿佛又看到了山貓在垃圾場(chǎng)，街道旁尋找食物的情景，它們真的是既可憐又偉大啊！當我們讀到“猶如走進(jìn)了詩(shī)情畫(huà)意”時(shí)，我的眼前似乎出現了一片寧靜，美麗的森林。終于讀完了，班上響起了排山倒海的掌聲……
6.有關(guān)詩(shī)歌朗誦會(huì )的作文
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )
2006年9月30日，我們國本小學(xué)舉行了“慶國慶、歌頌祖國”的詩(shī)歌朗誦會(huì )。
下午兩點(diǎn)，朗誦會(huì )正式開(kāi)始。首先出場(chǎng)的是一年級的小弟弟小妹妹，然后依次是二年級、三年級、四年級、五年級和六年級。
別小看一、二年級的小弟弟、小妹妹們。他們十分認真，很有表情，朗朗有聲。“朗誦得真好！”我的這句話(huà)脫口而出，又見(jiàn)五年級三班的同學(xué)朗誦完了。接著(zhù)，熊老師大聲對我們說(shuō)：“快集合，馬上要朗誦了！” 我立即跑過(guò)去集合。
過(guò)了一會(huì )兒，六一班的同學(xué)完美的朗誦完了。我們班跨著(zhù)大步走上舞臺。我望著(zhù)臺下的同學(xué)們和老師們，心里砰砰直跳。王晗開(kāi)始導讀了：“我們偉大的祖國如今國富民強……”接著(zhù)，我們合唱題目“祖國，我為您唱只歌”。然后，正式朗誦了“祖國，我為您唱支歌，歌頌您輝煌的業(yè)績(jì)，歌頌您大好山河，黃河澎湃而去，長(cháng)江滾滾而來(lái)，它們洗凈了您曾經(jīng)受到的恥辱，迎來(lái)了光輝燦爛的二十一世紀……”詞一句一句的朗誦了，面對臺下地同學(xué)，我越來(lái)越緊張，生怕讀錯一個(gè)字，影響到班集體的榮譽(yù)。朗誦到第三段，我悄悄地看了一下旁邊的應佳佳，他認認真真地朗誦著(zhù)，居然在這么重要的朗誦會(huì )中一點(diǎn)也不緊張。看了他，我不再緊張了，我和同學(xué)們抑揚頓搓深情地朗誦著(zhù)。
啊！我仿佛看到了莊嚴的北京天安門(mén)，看到了宏偉的三峽水電站，五星紅旗在奧運會(huì )上冉冉升起，全國人民揚眉吐氣，喜氣洋洋歡度國慶。臺下的同學(xué)們，也隨著(zhù)我們的朗誦看到了祖國蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)的業(yè)績(jì)，為祖國而歌唱……朗誦完了，我們受到臺下同學(xué)們熱烈的掌聲。我們興奮地走下舞臺，繼續欣賞其他班的表演。
六三班朗誦完了，主持人公布了朗誦結果，我們班獲得了高年級組第一名！我們高興得跳起來(lái)。盡管天飄起了雨，但是我們還是盡情地歡呼、歌唱。
這真是一次很有意義的朗誦會(huì )！
7.黃河朗誦會(huì )的作文的開(kāi)頭
長(cháng)江、黃河用博大的胸懷，滋養了五千年的華夏文明.古往今來(lái)，面對母親河壯麗的景色，悠久的歷史，多少文人墨客寫(xiě)下了不朽的篇章，發(fā)出了由衷的吟唱，讓我們在朗誦會(huì )上盡情地感受吧！
俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功！”讓記憶回到昨天吧.
劉老師剛在課堂上布置了這個(gè)單元的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)——各人至少準備、吟誦兩首或兩篇長(cháng)江、黃河的詩(shī)、文章，大家齊刷刷地齊呼：“喔，好惱火噢！”但是“師命難違”，大家都詳細地把要求寫(xiě)在了筆記本上.
回到家，拿出《小學(xué)生必背優(yōu)秀詩(shī)文》，找到《國學(xué)經(jīng)典誦讀》，只發(fā)現了相關(guān)的《登鸛雀樓》、《送孟浩然之廣陵》，嫌太少，又把我家最后的《辭海》動(dòng)員出來(lái)，也不行，只有介紹.只好打電話(huà)問(wèn)在成都教書(shū)的爸爸，爸爸說(shuō)還有《將進(jìn)酒》、《望天門(mén)山》……我把這些一一記錄下來(lái)，并和媽媽在床上琢磨了幾首最喜歡的詩(shī).
第二天，朗誦開(kāi)始（轉載自中國作文網(wǎng) / ，請保留此標記）了，又單槍匹馬的，有三五成群的，由精彩絕倫的，也有烏合之眾的.劉帆、林凱的組合不屑一談；雙胞胎姐妹花明月、花明欣和黃倩、向玉朗誦《黃河水謠》的時(shí)候，怕被人搶話(huà)頭，幾次說(shuō)“等我說(shuō)完多嘛！”；何祖雨、梁顏、蘇瑞航的《念奴嬌·赤壁懷古》，整體是聲音洪亮，就連何祖雨也夠通順的，不像以前結結巴巴，美中不足的是由于緊張，把“嬌”字讀成了“橋”；張靜月、賴(lài)歡、鄭慶一組，協(xié)調得非常好，還加上了手勢；劉金斗、陳昱廷表演的是《登山》，他們中氣十足，語(yǔ)音特別的脆亮，但最后一錘定音的一個(gè)字沒(méi)有念好……活動(dòng)中精彩多多，故事多多.
這次活動(dòng)更讓我們體會(huì )到要熱愛(ài)祖國的大好河山，保護好環(huán)境.一但大自然遭到了破壞，許多動(dòng)物就會(huì )失去它們的家園，就像崔顥“黃鶴一去不復返，煙波江上使人愁”的哀嘆.親近母親河，愛(ài)護母親河，是我們的職責，也是我們的使命，要從身邊的每一件小事做起！
8.黃河朗誦會(huì )的作文的開(kāi)頭
長(cháng)江、黃河用博大的胸懷，滋養了五千年的華夏文明.古往今來(lái)，面對母親河壯麗的景色，悠久的歷史，多少文人墨客寫(xiě)下了不朽的篇章，發(fā)出了由衷的吟唱，讓我們在朗誦會(huì )上盡情地感受吧！俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功！”讓記憶回到昨天吧. 劉老師剛在課堂上布置了這個(gè)單元的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)——各人至少準備、吟誦兩首或兩篇長(cháng)江、黃河的詩(shī)、文章，大家齊刷刷地齊呼：“喔，好惱火噢！”但是“師命難違”，大家都詳細地把要求寫(xiě)在了筆記本上.回到家，拿出《小學(xué)生必背優(yōu)秀詩(shī)文》，找到《國學(xué)經(jīng)典誦讀》，只發(fā)現了相關(guān)的《登鸛雀樓》、《送孟浩然之廣陵》，嫌太少，又把我家最后的《辭海》動(dòng)員出來(lái)，也不行，只有介紹.只好打電話(huà)問(wèn)在成都教書(shū)的爸爸，爸爸說(shuō)還有《將進(jìn)酒》、《望天門(mén)山》……我把這些一一記錄下來(lái)，并和媽媽在床上琢磨了幾首最喜歡的詩(shī).第二天，朗誦開(kāi)始（轉載自中國作文網(wǎng) / ，請保留此標記）了，又單槍匹馬的，有三五成群的，由精彩絕倫的，也有烏合之眾的.劉帆、林凱的組合不屑一談；雙胞胎姐妹花明月、花明欣和黃倩、向玉朗誦《黃河水謠》的時(shí)候，怕被人搶話(huà)頭，幾次說(shuō)“等我說(shuō)完多嘛！”；何祖雨、梁顏、蘇瑞航的《念奴嬌·赤壁懷古》，整體是聲音洪亮，就連何祖雨也夠通順的，不像以前結結巴巴，美中不足的是由于緊張，把“嬌”字讀成了“橋”；張靜月、賴(lài)歡、鄭慶一組，協(xié)調得非常好，還加上了手勢；劉金斗、陳昱廷表演的是《登山》，他們中氣十足，語(yǔ)音特別的脆亮，但最后一錘定音的一個(gè)字沒(méi)有念好……活動(dòng)中精彩多多，故事多多.這次活動(dòng)更讓我們體會(huì )到要熱愛(ài)祖國的大好河山，保護好環(huán)境.一但大自然遭到了破壞，許多動(dòng)物就會(huì )失去它們的家園，就像崔顥“黃鶴一去不復返，煙波江上使人愁”的哀嘆.親近母親河，愛(ài)護母親河，是我們的職責，也是我們的使命，要從身邊的每一件小事做起。
9.寫(xiě)一次朗誦會(huì )的作文
開(kāi)場(chǎng)白：
男：各位來(lái)賓、各位朋友：
男女：大家晚上好！
女：在這黃花滿(mǎn)地堆積，綠樹(shù)成蔭，芳草如碧的夏日里，在這清風(fēng)徐徐，海風(fēng)送爽的夏夜里。
男：我們以滿(mǎn)腔的熱情迎來(lái)了海邊草屋的又一場(chǎng)盛會(huì )：人生之秋-------北京詩(shī)鴿原創(chuàng )作品朗誦會(huì )！
女：北京詩(shī)鴿先生是深得大家衷愛(ài)的網(wǎng)絡(luò )作家之一，他的作品 集詩(shī)歌、散文、隨筆、繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、攝影于一身。
男：他熱愛(ài)生活、感悟人生，以自己獨到的慧眼觀(guān)察生活。把自己人生的經(jīng)歷和對人生的感悟流于筆端。
女：他用搖曳的文筆、真情的文字為我們展現出生活與自然的多彩多姿、對親情、友情和愛(ài)情作了新的詮釋。
男：讀他的文章，猶如和一位因歷盡無(wú)限風(fēng)光而變得和平謙遜的兄長(cháng)促膝交談，聆聽(tīng)他的話(huà)語(yǔ)，真的有 如坐春風(fēng)的感覺(jué)，這春風(fēng)能吹得我們的心田百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，結出晶瑩剔透、飽滿(mǎn)充實(shí)的心靈碩果。
女：他的作品在報紙、雜志和網(wǎng)絡(luò )幾個(gè)論壇中廣為傳誦，篇篇佳作，用他如詩(shī)一般的情懷打動(dòng)著(zhù)每一位誦讀和喜愛(ài)他作品的朋友！
男：他受過(guò)話(huà)劇、電影專(zhuān)業(yè)學(xué)習，在話(huà)劇《火熱的心》《家庭大事》《車(chē)間主任》中擔任主角，參加過(guò)電影的拍攝及配音。還參加過(guò)演講比賽并多次獲獎。
女：北京詩(shī)鴿事業(yè)心強、責任心強、原則性強、為人坦蕩、真誠、熱情。下面就請我們的主賓北京詩(shī)鴿為朋友們講話(huà)。
男：北京詩(shī)鴿是用心在丈量世界，用情在傾訴生命，用詩(shī)句純潔著(zhù)人們的心靈，用一生的人格與我們進(jìn)行交流，今夜讓我們走進(jìn)詩(shī)鴿與他進(jìn)行心靈對話(huà)，讓我們用真情與詩(shī)鴿進(jìn)行訴說(shuō)，進(jìn)行溝通。
女：下來(lái)請朋友們欣賞海邊草屋朗誦情懷舉辦的人生之秋———北京詩(shī)鴿原創(chuàng )作品朗誦會(huì )！
女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，在這美麗的春江花月夜里讓我默默的打開(kāi)心窗，把最美麗的情懷寄于天上的那輪明月，就這樣靜靜地把你想起。
下面請欣賞 歌曲 ： 《明月千里寄相思》 演唱者：東方の紅葉
（一）
男：沐浴在自然的靈光里，綠色款款走進(jìn)眼簾，小河靜靜流過(guò)身邊，風(fēng)兒悄悄吹過(guò)長(cháng)發(fā)，小鳥(niǎo)輕輕停駐肩頭，在大自然的懷抱里遐想，是多么愜意多么清爽的事啊！
下面請欣賞北京詩(shī)鴿原創(chuàng )作品《遐 想》 朗誦者：凝哞深秋
（二）
女：只要擁有時(shí)間、知識、友誼、愛(ài)情，就有如擁有藍天般的纖塵不染，陽(yáng)光般的透明無(wú)礙，就會(huì )將短暫的人生釀成一杯香醇濃郁的酒。
接下來(lái)請欣賞北京詩(shī)鴿原創(chuàng )作品《別無(wú)它求》 朗誦者：海屋之韻
（三）
男：當苦難與非難，真理與謬誤，如密集的流星雨從天而降，我們也許不知所措，也許無(wú)力躲避，無(wú)從超越，但是請相信未來(lái)，熱愛(ài)生命，只要心不迷惘，定會(huì )穿越政治，穿越紛繁。下面讓我們一起走進(jìn)將軍腿——乞丐王的內心世界，聆聽(tīng)北京詩(shī)鴿心的吶喊。
朗誦者：曠野之樹(shù)
（四）
女：親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下，在不經(jīng)意中，這些美麗的方塊字，把平凡中深含的情感，刻在了我們的記憶中。
下面請欣賞北京詩(shī)鴿原創(chuàng )作品《珍藏40年的“賣(mài)身契”》 &nb
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