不同尋常的作文開(kāi)頭(不同尋常的我作文開(kāi)頭謝謝)
1.不同尋常的我作文開(kāi)頭謝謝
在這些路中，有尋常的路，也有不尋常的路。
而至于走哪一條，就要看你自己了。而我確認為——尋常路太平凡，沒(méi)有什么趣味。
不尋常的路，卻有著(zhù)別樣的美趣。愛(ài)迪生是一位偉大的電學(xué)家、發(fā)明家。
他從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白其中的道理為止。有一次愛(ài)迪生看到了鵝舍里的母鵝在孵蛋，他就問(wèn)媽媽為甚么母鵝總是成天坐在那里呢？媽媽就告訴他母鵝在孵蛋，愛(ài)迪生便想如果母鵝可以那我也一定可以，過(guò)了幾天爸爸媽媽發(fā)現愛(ài)迪生一直蹲在木料房里，不知道在做甚么，當家人發(fā)現愛(ài)迪生在孵蛋的時(shí)候每個(gè)人都捧腹大笑了起來(lái)。
不走尋常路，是一個(gè)小孩做出另人沒(méi)有想到的舉動(dòng)。陶淵明是東晉后期的大詩(shī)人、文學(xué)家。
他的曾祖父是赫赫有名的東晉大司馬、開(kāi)國功臣；祖父和父親都作過(guò)太守。但到了東晉末期，朝政日益腐敗，官場(chǎng)黑暗。
陶淵明生。
2.一次不同尋常的歷險作文開(kāi)頭
一次不同尋常的考試
春天，在不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)了。春天，是四季中最在朝氣的季節。春天是美麗的。那么，春天還是什么呢？
一天，爺爺來(lái)看我，在我們聊天時(shí)，他忽然說(shuō)：“我想考考你，你說(shuō)現在是什么季節？”“春天。”我心里暗笑爺爺這個(gè)“高明”的問(wèn)題。“那么，你知道什么是春天嗎？”我剛想答，卻又被爺爺止住，“你應該好好想想，現在你已不是小孩子了，應該學(xué)會(huì )去感悟生活。”
春天，春天是什么？這個(gè)問(wèn)題一直在我腦中打轉。我要到生活中尋找答案。
每天早上，在經(jīng)過(guò)小區的花圃時(shí)，我總是去仔細觀(guān)察。春天給花圃帶來(lái)了嫩綠的小草，有許多小樹(shù)的樹(shù)枝上都鉆出了嫩芽。紫色的丁香盛開(kāi)了，使小區的景色迷人多了。這是我感到的最明顯的“春天”。我把這一切告訴爺爺，然而爺爺卻搖搖頭說(shuō)：“這不是我所希望的答案，你想找到答案必須用心去看，去找。”
我有些灰心，但對這個(gè)簡(jiǎn)單卻復雜的問(wèn)題充滿(mǎn)了興趣，我又來(lái)尋找答案。
我看到花圃旁每天早上都有許多的爺爺、奶奶在練太極拳，他們雖然頭發(fā)花白，但精神矍鑠。他們多像春天呀！他們在人生的黃昏享受著(zhù)充滿(mǎn)活力的春天。
每天早上，我看到路上匆匆忙忙的行人，大人孩子，他們在路途中不知疲倦地奔波著(zhù)，他們與春天是多么靠近呀！
我把新找到的答案告訴了爺爺，爺爺笑了，把撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你領(lǐng)悟了，只是你仍要再努力，去理解更深刻的含義。”
我來(lái)到學(xué)校，看到我的老師和同學(xué)們正在努力地工作和學(xué)習著(zhù)。我也深刻感受到，在初三生活中，我也在作業(yè)中磨礪出了以前并不具備的堅毅。我們都在全力以赴地努力著(zhù)，為了我們的理想，無(wú)怨無(wú)悔地付出自己的汗水。
就在這一刻，我忽然明白了，“春天”是一個(gè)偉大的詞語(yǔ)，其實(shí)它代表的是永恒的活力與朝氣。
而我們每一個(gè)人身上都應該有春天，而且一年四季都是春天。我們永遠充滿(mǎn)激情地努力著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。我們永遠都是美麗的。
我相信我的答案是對的，我把它告訴了爺爺，爺爺再一次笑了，看得出，那是滿(mǎn)意的笑。
這便是我經(jīng)歷的不同尋常的考試，沒(méi)有分數，沒(méi)有標準答案。但我非常感謝爺爺給我出的這道考題，因為回答它不是靠文化知識，而是靠心靈對生活的感悟。
點(diǎn)評：文章寫(xiě)“我”對生活的細致地觀(guān)察所理解到的春天更深刻的含義。懸念的設置是文章突出的特點(diǎn)。文章開(kāi)頭并不急于給出答案，而是在第三、七段不斷設疑，直至最后作者終于找到了答案。作者用這種設置懸念的方式將文章各部分組合在一起，緊緊吸引讀者的閱讀興趣，讀這篇文章，我們仿佛也經(jīng)歷了一次尋找春天的過(guò)程。
3.不同尋常的路作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
在這些路中，有尋常的路，也有不尋常的路。
而至于走哪一條，就要看你自己了。而我確認為——尋常路太平凡，沒(méi)有什么趣味。
不尋常的路，卻有著(zhù)別樣的美趣。愛(ài)迪生是一位偉大的電學(xué)家、發(fā)明家。
他從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白其中的道理為止。有一次愛(ài)迪生看到了鵝舍里的母鵝在孵蛋，他就問(wèn)媽媽為甚么母鵝總是成天坐在那里呢？媽媽就告訴他母鵝在孵蛋，愛(ài)迪生便想如果母鵝可以那我也一定可以，過(guò)了幾天爸爸媽媽發(fā)現愛(ài)迪生一直蹲在木料房里，不知道在做甚么，當家人發(fā)現愛(ài)迪生在孵蛋的時(shí)候每個(gè)人都捧腹大笑了起來(lái)。
不走尋常路，是一個(gè)小孩做出另人沒(méi)有想到的舉動(dòng)。陶淵明是東晉后期的大詩(shī)人、文學(xué)家。
他的曾祖父是赫赫有名的東晉大司馬、開(kāi)國功臣；祖父和父親都作過(guò)太守。但到了東晉末期，朝政日益腐敗，官場(chǎng)黑暗。
陶淵明生。
4.不同尋常的我作文開(kāi)頭謝謝
在這些路中，有尋常的路，也有不尋常的路。
而至于走哪一條，就要看你自己了。而我確認為——尋常路太平凡，沒(méi)有什么趣味。
不尋常的路，卻有著(zhù)別樣的美趣。愛(ài)迪生是一位偉大的電學(xué)家、發(fā)明家。
他從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白其中的道理為止。有一次愛(ài)迪生看到了鵝舍里的母鵝在孵蛋，他就問(wèn)媽媽為甚么母鵝總是成天坐在那里呢？媽媽就告訴他母鵝在孵蛋，愛(ài)迪生便想如果母鵝可以那我也一定可以，過(guò)了幾天爸爸媽媽發(fā)現愛(ài)迪生一直蹲在木料房里，不知道在做甚么，當家人發(fā)現愛(ài)迪生在孵蛋的時(shí)候每個(gè)人都捧腹大笑了起來(lái)。
不走尋常路，是一個(gè)小孩做出另人沒(méi)有想到的舉動(dòng)。陶淵明是東晉后期的大詩(shī)人、文學(xué)家。
他的曾祖父是赫赫有名的東晉大司馬、開(kāi)國功臣；祖父和父親都作過(guò)太守。但到了東晉末期，朝政日益腐敗，官場(chǎng)黑暗。
陶淵明生。
5.不同尋常的游戲作文的開(kāi)頭
小小的嘴巴，筆挺的鼻梁，柔滑的皮膚，稍胖的身材，又胖又紅的臉蛋兒，還有一對兒月牙兒般烏黑明亮的大眼睛。大家猜猜她是誰(shuí)？哈哈！相信大家已經(jīng)猜到八九分了吧！她就是我，一個(gè)讀五年級的美麗女孩。
鏡頭一：“小書(shū)迷”
我可是家里不折不扣的“小書(shū)迷”。什么童話(huà)類(lèi)的啦，科幻類(lèi)的啦，作文類(lèi)的啦。。。。。。我可是來(lái)者不拒，樣樣都愛(ài)看。只要來(lái)了新書(shū)，我就看得忘了吃，忘了睡，非得引來(lái)了媽媽的“河東
獅吼”，爸爸的“狂轟濫炸”才肯罷休。
鏡頭二：“電視狂”
因為老爸怕耽誤我學(xué)習，所以規定只有周末才能看書(shū)。所以我大部分時(shí)間都在看電視、做作業(yè)之中。不過(guò)我做完作業(yè)，通常媽媽也在看電視。所以，我就要和媽媽爭，往往爭到兩敗俱傷的時(shí)候，爸爸就對我使出“嘮叨神功”，大多數是媽媽獲得了勝利。
鏡頭三：“馬虎鬼”
我別的缺點(diǎn)還好，就這個(gè)缺點(diǎn)特別致命。有一次，我數學(xué)（快樂(lè )的圣誕節作文）考試考了96分。我看了一下錯題，發(fā)現比較難一點(diǎn)的題目都沒(méi)有錯，唯獨最簡(jiǎn)單的計算有些地方馬虎了一點(diǎn)，扣了4分。如果能加上這四分，我就是100分了。媽媽規定，數學(xué)考到100分獎勵100元，考了95分以上獎勵10元。這可是整整10倍的差距呀！
哈哈！這就是與眾不同的我，世界上不可能再找出第二個(gè)我。我一定要好好改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)更加完美的我。
6.不同尋常的游戲作文的開(kāi)頭
小小的嘴巴，筆挺的鼻梁，柔滑的皮膚，稍胖的身材，又胖又紅的臉蛋兒，還有一對兒月牙兒般烏黑明亮的大眼睛。
大家猜猜她是誰(shuí)？哈哈！相信大家已經(jīng)猜到八九分了吧！她就是我，一個(gè)讀五年級的美麗女孩。 鏡頭一：“小書(shū)迷” 我可是家里不折不扣的“小書(shū)迷”。
什么童話(huà)類(lèi)的啦，科幻類(lèi)的啦，作文類(lèi)的啦。
我可是來(lái)者不拒，樣樣都愛(ài)看。只要來(lái)了新書(shū)，我就看得忘了吃，忘了睡，非得引來(lái)了媽媽的“河東 獅吼”，爸爸的“狂轟濫炸”才肯罷休。
鏡頭二：“電視狂” 因為老爸怕耽誤我學(xué)習，所以規定只有周末才能看書(shū)。所以我大部分時(shí)間都在看電視、做作業(yè)之中。
不過(guò)我做完作業(yè)，通常媽媽也在看電視。所以，我就要和媽媽爭，往往爭到兩敗俱傷的時(shí)候，爸爸就對我使出“嘮叨神功”，大多數是媽媽獲得了勝利。
鏡頭三：“馬虎鬼” 我別的缺點(diǎn)還好，就這個(gè)缺點(diǎn)特別致命。有一次，我數學(xué)（快樂(lè )的圣誕節作文）考試考了96分。
我看了一下錯題，發(fā)現比較難一點(diǎn)的題目都沒(méi)有錯，唯獨最簡(jiǎn)單的計算有些地方馬虎了一點(diǎn)，扣了4分。如果能加上這四分，我就是100分了。
媽媽規定，數學(xué)考到100分獎勵100元，考了95分以上獎勵10元。這可是整整10倍的差距呀！ 哈哈！這就是與眾不同的我，世界上不可能再找出第二個(gè)我。
我一定要好好改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)更加完美的我。
7.不走尋常路 作文的開(kāi)頭
1、
花開(kāi)。花落。絢麗。寂然。依舊是年年重復。歷史的長(cháng)河在靜靜地流淌，那幾個(gè)不走尋常路的人，跳躍如晶瑩的浪滴。
安靜的夜晚，月色皎潔，呷一口清茶，捧著(zhù)書(shū)本沉浸在歷代的故事中，思緒起伏，猶如指間流失的瞬間，卻流下了深刻的記憶。
2、
這世上本沒(méi)有路，走多了，自然而然成了路。
而這些路中又分三六九等，即有尋常路，又有不尋常的路。
尋常路，你只能欣賞路邊的花花綠綠；不尋常路，卻能令你領(lǐng)略到出乎意料的美景。
不尋常的路也有它自己獨有的魅力！
3、
路漫漫，道途遙遠。千百道曲徑通向的幽處又在何方，開(kāi)放禪房花木的馥郁芳香，上下求索，尋覓真正不尋常的道路，尋心中詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)想。
路在腳上彷徨，向左向右，選擇一條不尋常的道路啟程，執著(zhù)地追逐心中日月的希冀。
4、
山之為山，是為了讓那些名字隨山屹立；江之為江，是為了讓那些傳說(shuō)隨波奔流。
逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會(huì )錯失大海，走過(guò)去，將是另一番浩瀚壯美的景致。
逗留在大海的浩瀚壯美中，我們就會(huì )錯失大漠，走過(guò)去，廣闊無(wú)垠的沙漠更震撼心靈。
逗留在大漠的黃沙熱浪中，我們就會(huì )錯失森林，走過(guò)去，我們將領(lǐng)略森林的深邃之美。
8.《不走尋常路》作文開(kāi)頭或結尾
其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
——魯迅 在這些路中，有尋常的路，也有不尋常的路。而至于走哪一條，就要看你自己了。
而我確認為——尋常路太平凡，沒(méi)有什么趣味。不尋常的路，卻有著(zhù)別樣的美趣。
愛(ài)迪生是一位偉大的電學(xué)家、發(fā)明家。他從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白 其中的道理為止。
有一次愛(ài)迪生看到了鵝舍里的母鵝在孵蛋，他就問(wèn)媽媽為甚么母鵝總是成天坐在那里呢？媽媽就告訴他母鵝在孵蛋，愛(ài)迪生便想如果母鵝可以那我也一定可以，過(guò)了幾天爸爸媽媽發(fā)現愛(ài)迪生一直蹲在木料房里，不知道在做甚么，當家人發(fā)現愛(ài)迪生在孵蛋的時(shí)候每個(gè)人都捧腹大笑了起來(lái)。 不走尋常路，是一個(gè)小孩做出另人沒(méi)有想到的舉動(dòng)。
陶淵明是東晉后期的大詩(shī)人、文學(xué)家。他的曾祖父是赫赫有名的東晉大司馬、開(kāi)國功臣；祖父和父親都作過(guò)太守。
但到了東晉末期，朝政日益腐敗，官場(chǎng)黑暗。陶淵明生性淡泊，在家境貧困、入不敷出的情況下仍然堅持讀書(shū)作詩(shī)。
他關(guān)心百姓疾苦，懷著(zhù)“大濟蒼生”的愿望，出任江州祭酒。由于看不慣官場(chǎng)上的那一套惡劣作風(fēng)，不久就辭職回家了，隨后州里又來(lái)召他作主簿，他也辭謝了。
不走尋常路，是一個(gè)詩(shī)人不懈地追求自由的生活。 木蘭是一位出名的巾幗英雄。
當她得知父親要去從軍后，非常的憂(yōu)愁。因為她的父親已經(jīng)老了，不能再去打仗了，但她又沒(méi)有哥哥，所以只好自己?jiǎn)萄b打扮，代父從軍。
備辦好戰具以后，木蘭行軍神速，趕到了戰場(chǎng)，戰場(chǎng)的軍營(yíng)生活很艱苦，但木蘭熬過(guò)來(lái)了。幾年后，他們打敗了敵人，順利的歸來(lái)。
皇上讓她做官，她卻不做，馬上趕回自己的家鄉，與親人團聚。 不走尋常路，是一個(gè)弱小的女子為了親人和國家而堅強。
有些人就是這樣，為了嘗試，不顧一切地尋找屬于自己的路——不尋常的路。沒(méi)有經(jīng)受磨難的人生是不完美的。
也許我們就要像愛(ài)迪生和陶淵明一樣發(fā)現生活中的美趣。 通往成功的路只有一條，而那條路上卻充滿(mǎn)著(zhù)美麗的事物，那里的花花草草是如此的美麗，那里的動(dòng)物們是如此的和睦相處。
這是多么美好的景象啊！ 快去尋找屬于你的那一條不尋常的路吧！ 滿(mǎn)意請采納。
