關(guān)于設(shè)置門檻的作文開頭
1.有關(guān)門檻的作文
前常設(shè)一門檻，高約半尺，若論門檻之高，又以廣州西關(guān)大屋為甚。進西關(guān)老屋，動作一般是比較謙恭的，因為眼要下垂，才能注視腳下門檻，如若不然，將“趾高氣揚”地摔個四腳朝天了。 不單如此，身高如孩者，定會被門檻拒之于門外；門檻之于堂堂九尺男兒，則只須高抬貴腳。其實，人生如大屋，門不少，因而門檻也必不少，門檻高了，你過去也要費一番周折，但你前面的，絕對是一個廣闊的，憑你馳騁的天地；門檻低了甚至于沒有門檻，你與侏儒何異，雖唾手可得，但屋中的你又能有多少屬于自己的空間呢？ 沒有"門檻"，就顯不出人的能力的高下；沒有"門檻"，就騰不出屬于強者的空間。 有人說，把"門檻"拆了吧，你的人生之路會變得平坦。但是，倘若沒有高山的險峻，愚公的品質(zhì)又怎會萬人傳頌？倘若不是宮刑的殘酷，司馬遷的《史記》又怎么會成為千古絕唱？倘若不是教會阻撓，布魯諾又怎能成為維護真理的勇士？倘若不是大洋遼闊，麥哲倫又怎會成為環(huán)球第一人？一切一切，都告訴我們，"門檻"能把凡人變?yōu)閭ト恕?袁術(shù)振臂一招，則成為雄踞一方的霸主，于是他心滿意足了，覺得天下之大，惟我獨尊了，想南面稱孤了。但他有沒有這個能耐呢？沒有，是什么原因？就是因為他成功得太容易了，于是把困難看扁了，以為什么都可心想事成，結(jié)果雄心、大略逐漸被聲色犬馬所代替。最終如"棺中一枯骨"，不堪一擊。 劉備應(yīng)征從軍，功高而不受賞識，仕途不暢至此。于是在一次又一次的打擊中，他成為了“九尺男兒”，終于跨過了門檻，成為“蜀漢皇帝”。經(jīng)歷過諸多磨難的他，并沒有忽視"門檻"的存在，于是精兵勤政，結(jié)果是"吳人聞之而膽喪"。其子一帆風(fēng)順，順理成章成為新蜀主，但他卻斗志全無，最終落得個"樂不思蜀"的臭名。"門檻"既能淘汰"侏儒"，更能培育"巨人"，警醒"巨人"。所以說，如果沒有"門檻"，就沒有照汗青的偉人，沒有開創(chuàng)宗業(yè)的君主了。"門檻"它能分出凡人與偉人！
2.站在2018的門檻前作文800字急
題目：站在2018的門檻前
送走了2017，迎來了2018，又是一個期許，又是一個希望。有誰曾回想過在迎接2018時，自己許的愿，期許的望，為什么他沒實現(xiàn)？又為什么他會成真？
猶記得那天，我站在星空下，緊閉雙眼，緊握雙手，許下了自己的新年新希望。首先第一個愿望—-家人平安。因為，在未來的日子里，如果受傷了，如果失敗了，如果無依了……家人，會幫你療傷，會永遠支持，會永遠給你倚靠；家人，也會陪著你一起哭，一起笑，一起走到；即使偶爾生氣，或突然地不理你，幾天后仍會不計前嫌的一起吵鬧、歡笑，這就是家人。所以家人的平安，就是我最大的希望！
再者—-友情濃厚。哭時、笑時、孤獨時、無助時、煩躁時、告白時、措手不及時……無論在什么時候，我們第一個想到的就是“朋友”！有了他的陪伴與幫助，對我而言就是如虎添翼。將來不管發(fā)生什么事，我的人生旅途中，朋友永遠是不可或缺的人物！
最后—-學(xué)業(yè)優(yōu)異。英語，是我目前最感困擾的課程，但偏偏英語又是全世界通用的語言，實在沒有理由再去逃避。盡管在校其他科目表現(xiàn)得再好，英語卻像個“拖油瓶”……然而，它還是我必須面對的，我要更努力的去接納、改變它！
但，那時許完愿后的我，沉溺在自己的快樂天堂，讓那些冀望，漸漸成了單純玩樂混日子的簡單欲望……
此刻，面對即將來臨的新年，我鎖上了回憶之門，開啟了反省之道—-為什么去年“學(xué)業(yè)優(yōu)異”的愿望沒有成真呢？就是因為自己缺少努力，缺少付出，缺少決心，缺少行動！所以今年，我告訴自己，要多聽、多說、多學(xué)、多問，好好學(xué)習(xí)，把過去是拖油瓶的英語變成今后人生的加分題。只要一步步，腳踏實地的往前，我相信新年新希望將不再只是新年新希望！
一個新的開始，一個新的一切。“成功”是留給準(zhǔn)備好的人，愿望的實現(xiàn)需要踏實筑夢，才能嘗到美好果實。讓我們一起送走單純享樂的簡單欲望，迎接指日可待的偉大希望！讓新的一年充滿朝氣，充滿活力；不再是死氣沉沉的烏云，而是光彩耀眼的陽光！
3.求以關(guān)于門檻的作文
小時候，我喜歡坐在門檻上。
我家的門檻真高，比我小的小板凳還要高。那時候我要踩在小板凳上才能跨上門檻。
來自：作文大全 娘在門邊削紅苕，撿豬草；我坐在門檻上看天，看黃泥巴圍墻外的行人和那顆很大，很孤獨的苦楝樹。 坐在門檻怪臟，娘說。
娘要我做凳子。娘真高，輕輕一腳就能在門檻上跨進跨出。
我不坐凳子，我要坐門檻。門檻高，看得遠。
后來就不坐門檻了，也不坐凳子了。 后來我回家，發(fā)現(xiàn)門檻其實很矮，輕輕一腳就可以跨過去了，就像娘一那樣。
圍墻上仍是黃泥巴，苦楝樹依舊佷大，佷孤獨。 只是，娘卻矮很多。
娘坐在門檻上，像我的童年。娘說，門檻高，看得遠。
4.以門檻為話題的作文
跨越門檻 一次的失足，兩次的絆倒，三次的望而卻步，我們在成功面前徘徊，在黑暗中摸索著通往成功的大門。終于，我們走了進去，回頭望望，跨越門檻之路只有一步之遙。那一步，叫做勇氣。
——題記
從我們在這個世界上誕生的那一刻起，上天注定我們一聲坎坎坷坷，有一條曲折漫長的成長之路。而我們，注定要微笑地面對那一次次的考驗，選擇逃避，便是死路一條。
小的時候，阻擋成功的門檻是那樣窄小，我們自信地昂著頭，不假思索地抬起腳步，微笑地跨過門檻。然后，傲慢地轉(zhuǎn)過身，沖著門檻做一個鬼臉，歡天喜地地向前奔去。
后來，我們在不斷地翻越門檻，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)中成長起來。又是一道阻礙，我們不耐煩了，本能地抬起腳跨欄。不料，我們非但沒有跨過去，反而還因失去重心跌倒在地。驚訝地抬起頭，吃驚地發(fā)現(xiàn)，面前聳立的門檻早已高聳入云，站在它的面前，我們是那樣渺小。
心里打起退堂鼓，看見它，我們想要退縮；想重新選擇一條道路，繞過它再走。回頭望望，身后哪里還有什么退路？有的只是一條筆直的大道，從我們腳下一直延伸到遠方，消失在視野的盡頭。
在黑暗中，我們迷惘了，不知該如何面對眼前的困難。蕭瑟的風(fēng)從身邊凜冽地刮過，我們不禁打了一個寒顫，心中留下深深的孤獨。
最后，我們明白了，不會有人來搭救自己，自己的救星是唯一的，他就是我們內(nèi)心深處的勇氣與力量。
堅定心中的信念，抬起高傲的頭顱，為了心中的夢想不懈地去追尋跨越門檻的方法，哪怕拼個遍體鱗傷，頭破血流！至少，我們?yōu)橹畩^斗了！
門檻在逐漸縮小。最后，我們再一次成功地跨越了它，高傲地仰天長嘯！回頭再望望那門檻，依舊高聳入云，而在我們眼中，它卻變得渺小了。原來，我們成長了！明白了跨越門檻的那一步，便是勇氣凝聚的力量！
頭也不回地大步向前走，燦爛的陽光是我們勝利的笑容！
5.【門檻作文】
站在牛年的門檻上，2008仍然環(huán)繞在我們身旁。
我們的手指能觸摸到雪災(zāi)的冰涼，我們的心頭還留著汶川的悲傷，我們的耳邊有奧運的歡呼，我們的發(fā)梢還飄著神七的歡暢。 2008，我們從來沒有與那么多陌生的人握手、微笑，也從來沒有為那么多不曾見過面的人揪心、哭泣。
我們一起受挫、一起流淚，我們同喜、我們同悲；2 008，無論是多么弱小的個體，無論是多么邊緣的人群，都曾經(jīng)與國家這兩個字相遇，沐浴過一個民族的榮光。 站在牛年的門檻上，我們的目光會情不自禁地穿過2008、打量三十年的歷史長廊。
1978年小崗村農(nóng)民承包土地要冒坐牢的風(fēng)險，1981年傻子瓜子雇工超過十個人引起了全國性的爭議和反響。我想說的是，只要我們拾起歷史的點滴就會發(fā)現(xiàn)，我們已跨越了多少觀念上的屏障。
三十年中，我們從未身臨那么多戲劇性的變化，經(jīng)歷那么多新觀念的沖擊，接受那么多次猝不及防的震蕩。只要我們穿行在中國的人流中，從人們臉上、眼里、舉手投足中我們能輕易讀出屬于這個時代特定的滄桑。
處在北半球的中國，每個新年都從冬天開始。一月的寒風(fēng)中 ，我們懷揣著昨天隱隱的傷痛、揮之不去的遺憾、微不足道的心愿、偷偷發(fā)過的誓言、難以言說的惆悵、掙扎后的無奈、妥協(xié)過的理想、失望中的希望、還有對未來的忐忑 。
就這樣，我們站在了2009年的門檻上。門檻既是告別也是出發(fā)的地方，在這里，我們心頭總會泛起歲月的塵土風(fēng)霜，辛酸在額頭密布，欣慰也在心頭蕩漾。
站在牛年的門檻上，我們正在全球的經(jīng)濟蕭條中保增長。沒有人不希望擁有強大的經(jīng)濟力量，但在經(jīng)濟的潮起潮落中我們不要喪失不可或缺的文化力量。
我們希望：隨著財富的增長，能找到安頓自己心靈的地方；隨著見識的增長，不要在生命的意義上彷徨。無論貧富與否，我們都過著有尊嚴的生活；無論獲得與否，我們的心底依然坦蕩；無論艱難與否，我們總能找到前行的方向。
果真如此，那么中國，才會真正地令世人心生向往。 站在牛年的門檻上，每個人不得不背著屬于自己的行囊。
夢還在延續(xù)，歌也在心中吟唱。 我們的前方無論是陸地、天空、還是海洋，未知旅途中情感的波瀾無不起伏在中國發(fā)展的藍圖上。
6.站在高中的門檻上 作文 800字
一次失足，兩次摔倒，三次望而卻步。
我們在成功面前徘徊。終于，我勇敢的抬起腳跨過去，回頭看看，那跨越門檻的距離只有一步之遙，那一步是勇氣和自信。
——題記自從我們誕生，來到這個世界，我們就注定一生坎坎坷坷。成長之路曲折漫長，我們只有微笑地去面對，去戰(zhàn)勝阻擋我們前進的困難，并在戰(zhàn)勝困難中不斷超越自我。
才能獲的最終的勝利.如果我們選擇逃避，那就只能是碌碌無為、終其一生。小時候，門檻很低，我總是高高地抬起腳，昂起頭，一步跨過去，然后高興地的跑去玩耍。
但充滿稚氣的我并沒有意識到，在一次一次地輕松跨越中，身后的門檻越來越高……直到有一天，我又一次在門檻前自信的抬起腳，準(zhǔn)備一步跨過這門檻時。我卻沒有跨過去，并且因為失去重心而重重地摔了一跤。
我驚奇的抬起頭，發(fā)現(xiàn)眼前這道門檻已經(jīng)高聳入云。我不由的打起了退堂鼓，不知如何去面對。
我想繞過去，可前后看看卻只有這一條路可走。于是，我獨自在門檻前彷徨、彷徨……期待著有一個人來拉我一把，幫助我跨越這道門檻。
一天……一周……一個月……始終沒有一個人來。正當(dāng)我要放棄時，我想到了自己的父母，自己的老師，他們依然充滿希望的看著我，他們都沒有放棄，我自己怎么能放棄？終于，我 鼓起勇氣，懷著堅定的信念，昂起頭，決定跨過這道門檻。
我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，一次不行兩次，兩次不行三次！哪怕摔的頭破血流，遍體鱗傷！最后，我還是一步跨過了這道門檻，我望著身后的門檻興奮地仰天長嘯。那道門檻依舊高聳入云，但在我眼中它卻顯得有些渺小。
“天上下雨地上滑，自己摔到自己爬。”當(dāng)遇到困難時，無需自怨自艾，也無需別人拉一把才從泥潭中爬起來，重要的是要有一顆挑戰(zhàn)的心！從此，我不再相信藍藍的天空下，只有鳥兒能飛；我不再相信浩瀚的大海里航行的只是帆船；我不再相信走過了春的蔥綠、夏的浪漫，就走不出秋的蕭瑟，冬的嚴寒；我不相信走過了童年的純真、少年的詩意，就劃不出一道前春閃亮的軌跡；我更不相信經(jīng)歷了挫折與失敗，就活不出一個頂天立地的我！太多太多的不相信、不屈服，造就了傲然兀立的我、敢于挑戰(zhàn)的我。
“自信人生三百年，會當(dāng)水擊三千里。”我又前進了一步，那一步是勇氣凝聚的自信！同時我也明白了一個道理，一個人只有不斷地超越自我，人生的價值才會得以提升；一個民族、一個國家只有不斷地超越自我，才能國富民強，雄踞于世界民族之林。
我頭也不回的向前走去，邁著堅定的步伐，面帶勝利的笑容……成長中少不了艱難困苦，成長時少不了坎坎坷坷.當(dāng)你身處逆境時千萬不要被困難嚇倒，更不要幻想有人來救你，只有自己是救星，它就是我們心中的勇氣和自信！當(dāng)你跨越過那道“門檻”之后，你就會發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的困難是多么微不足道。——后記————————————————————————————————————————人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過：每當(dāng)他回首往事時，不會因為碌碌無為而悔恨，也不會因為虛度年華而羞恥。
——題記 確實，每一個人剛生下來時，就如被咬了一口的蘋果，或多或少地存在著這樣那樣的缺點，但關(guān)鍵就要看自己如何把握。 人生就好比一場考試。
讓我們先來做選擇題。在真與假、美與丑、好與壞之間，你應(yīng)當(dāng)選擇什么，心中一定要有一個正確的判斷。
楊靖宇選擇了尊嚴，盡管他的生命已逝，可依舊被后人所贊。汪精衛(wèi)選擇了權(quán)利，因而永遠被排除在炎黃子孫之外。
如果你連選擇題都無法做好，那么這場考試，你注定就將失敗。 接下來，讓我們做填空題。
因為人無完人，所以，我們應(yīng)用自己的行動，自己的青春，自己的生命來彌補人生的空白，實現(xiàn)自身的價值。正因為如此，我們的世界才發(fā)生了巨大的變化。
梅蘭芳，填滿了中國戲曲事業(yè)的空白，鄧稼先填滿了核事業(yè)上的空白，錢學(xué)森填滿了火箭發(fā)明的空白。他們都是值得我們學(xué)習(xí)的。
然后，讓我們來做問答題。如果答對了，不要驕傲，繼續(xù)完成下面的題；答錯了，別著急，用橡皮擦去錯誤的答案，認真填上準(zhǔn)確的答案。
接下來，是綜合題了，它要求我們，用德、智、體、美多方面來完成。這時我們應(yīng)積極開動腦筋，盡力顯示我們不凡之“筆”。
切記，考試不可作弊，否則被時間這位主考官發(fā)現(xiàn)，那你的人生將是失敗的。如果你想隱瞞一切，那請自問，你的成績有意義嗎？ 由此可見，學(xué)會做人太重要了，把握好自己的人生吧，這樣在考試鈴聲拉響的時候，你便可以對自己說：“我無愧于自己，無愧于人生，無愧于考試，我一定會及格！”。
7.求一篇作文：站在高一的門檻前800字
9月1日，我將會進入一個全新的環(huán)境開始不一樣的高一生活.我期待.我向往！晃晃悠悠，一路走來，中學(xué)時代的第四年已經(jīng)結(jié)束，此時此刻，我的心里，或高興，或憂傷，或留戀，抑或興奮。
望著由陌生到熟悉的同學(xué)，回味著過去一起學(xué)習(xí)的點點滴滴，我用心地儲藏著那溫馨的記憶。以前看到高中年級的師哥師姐，從我眼前飄然而過，心中充滿對未來美好的希翼。
多夢的我此時已是百感交集。揮手之間，我們已跨過青春第一個門檻，收獲著紛飛的思緒，回首一下過去，展望一下未來。
過去的初三，我們與老師攜手并肩，風(fēng)雨同舟，經(jīng)歷著從未品嘗過的苦辣酸甜，少年的歡欣悲喜。未來的高一，畫滿問號，想象著從那門縫里，鉆進耀眼的陽光，我充滿期待的，小心翼翼的推開門，精彩繽紛的初二連同無際的學(xué)海上傾盆的陽光與我撞個滿懷。
我驚訝地張大嘴巴，睜大眼睛，四處張望措手不及間充滿著欣喜與向往。我的高一，定會有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力，而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢想。
我要在胸前別上屬于自己的鮮艷的團徽，要在文學(xué)社中盡情享受文字的魅力，要在科學(xué)之旅中開拓出一片物理新天地，體驗著充滿樂趣又不乏艱辛的滋味。神秘的高一里，我可以盡情揮灑至純至美的童真，也可以美美地體味激情莫測的青春。
正是七月，小暑的陽光醒目而燦爛，抬頭眼望向窗外，滿目的郁郁蔥蔥，一排排高大的樟樹正葉茂枝繁，鋪滿新綠的葉子，在夏風(fēng)中颯颯作響。總有一天，我們也會象這樟樹一樣，舞出最美的風(fēng)采，實現(xiàn)心中最美的夢想。
而現(xiàn)在，我們所要做的就是踏踏實實走好每一步，用智慧裝點青春，用信念支撐自己前進，如此，便能看到雨后彩虹、雪后陽光。這個美麗的夏天，揮揮手，我們走過青春第一站，更要滿懷豪情地向下一站邁進，從現(xiàn)在開始，裝扮屬于我們的未來。
高一，我不知道我是否能用一個好的心態(tài)去面對，我想去努力學(xué)習(xí)，提高成績，可我知道我沒有這樣的毅力，難道說我永遠都是失敗的.還是不甘心，所以還是要正確面對高中的學(xué)習(xí).我知道到了高中學(xué)習(xí)會很緊張，尤其是我這樣的美術(shù)特長生，雙休日都會被占用學(xué)習(xí)美術(shù).我已經(jīng)做好了打仗的準(zhǔn)備！讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！ 高一，面對新的同學(xué)，我茫然.我膽怯.我不知道我可不可以放開了心去和他們交朋友.初中失敗的交友經(jīng)歷讓我害怕和任何人做很好的朋友，因為在和他們交友之前，我最會想總有一天我們會成為最熟悉的陌生人.可曾經(jīng)也聽過來人說過，高中是真正能交到好朋友的階段.恩！我相信！忽略那些經(jīng)歷，相信人和人是不一樣的.畢竟高中大家都大了，好多事情也都可以靜下來去想了. 我最近讀一本名為的書.上面教我們怎樣和朋友交往，我學(xué)到了很多，也希望這些在我高中交友上可以幫助我.。
8.屠格涅夫門檻這篇散文開頭描繪了怎樣的環(huán)境
文章的開頭，作者就通過自己虛幻的夢境（《門檻》的副標(biāo)題是“夢”），推出了一組象征性形象：“一座大樓”，象征著人類社會生活中偉大而又壯麗的事業(yè)革命；“門里一片陰森的黑暗”，“發(fā)散著寒氣”，象征沙俄專制制度的黑暗統(tǒng)治和革命者所處的惡劣環(huán)境；“高高的門檻”，象征橫阻在革命者面前的一切艱難險阻。
站在這“高高的門檻前”的，是“一位姑娘……一位俄羅斯的姑娘”。這個姑娘，象征索菲亞式的女革命家。作品開頭幾句把讀者的思路從夢境一下子帶到現(xiàn)實的俄國，引起人們對現(xiàn)實中的“俄羅斯的姑娘”的聯(lián)想；“一個慢吞吞的、不響亮的聲音”，象征革命事業(yè)對有志者提出的考驗；最后兩行的“傻瓜”和“圣人”，兩種截然不同的評價，揭示出市儈主義者和革命人民之間的尖銳對立。
只要循著這些具體、生動的象征性形象的軌跡進入屠格涅夫給你描繪的意境，你就會豁然開朗，這篇散文詩的寓意是多么發(fā)人深省、耐人尋味。
《門檻》的主題是通過夢境來表現(xiàn)的，所以，從表面上看，全文自始至終給人以虛幻、朦朧的感覺，正如人們在夢中所能見到的那樣。結(jié)尾處用了“有人”和“不知從什么地方”兩個不確定的詞，似乎“傻瓜”和“一個圣人”這兩個聲音是山谷里飄來的回聲。這些與全文的象征手法融為一體，使文章的結(jié)構(gòu)嚴謹、協(xié)調(diào)自然。
《門檻》全文共四百來字，短小精悍，樸素?zé)o華，十分純凈。沒有任何修飾，連描繪性的詞藻都很難找到。全部筆墨只用來勾勒出一個決心跨越“門檻”的女革命家形象，充分顯示出她為事業(yè)獻身的內(nèi)在的壯美。
《門檻》避開了描寫人物心理活動的過程，只寫心理活動的結(jié)果，這也大大濃縮了作品的內(nèi)容。例如，當(dāng)問到“你還準(zhǔn)備犯罪”時，作者只寫了結(jié)果：“姑娘埋下了頭……”如此果敢無畏的女郎竟然埋下了頭，其痛苦抉擇時的心理是多么復(fù)雜就不待細說了。屠格涅夫語言的簡潔、樸素，并不意味著單調(diào)、枯澀，而是緊湊、凝練又不失其細膩，清新淡雅又不失其含蓄。
《門檻》作為屠格涅夫散文詩中的代表作，在藝術(shù)上集中表現(xiàn)了作者所寫散文詩的特點：簡單而又深刻，樸素而富有哲理，情、景、理、事配合默契，既含蓄，又明晰，既連貫，又跳躍，使人讀后回味無窮
