那一天我500字作文開(kāi)頭和結(jié)尾
1.我的一天作文開(kāi)頭和結(jié)尾
我的一天
今天，我吃過(guò)早飯，想到又要到輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)“閱讀與作文課”，心里就覺(jué)得非常無(wú)奈。本來(lái)我可以和其他同學(xué)一樣，充分利用暑假時(shí)間，玩?zhèn)€痛快，把以前失去的彌補(bǔ)回來(lái)。比如賽車呀，跳棋呀……這樣會(huì)多自由，多開(kāi)心啊！
但是，誰(shuí)想到，爺爺在暑假幫我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班……到了老師家后，我和同學(xué)才玩了一會(huì)兒跳棋就上課了。帶著無(wú)奈、無(wú)助的心情我開(kāi)始上課了。我坐在自己的位置上，聽(tīng)著老師講課。我并不是很想聽(tīng)，我一心想著家里那些有趣的玩具、超級(jí)著迷的動(dòng)畫(huà)片……可是不知不覺(jué)我居然認(rèn)真地聽(tīng)老師講課了，我想：大概老師有些魔力吧！
老師大概講了15分鐘就叫我們做《新閱讀與作文》里的閱讀題。我拿起筆，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地接著做。等我把閱讀題都做好了時(shí)，老師也上交作業(yè)本了。我拿著自己的作業(yè)本，排著隊(duì)等待老師的批改，并且我心想：我會(huì)不會(huì)全做對(duì)呢？如果全對(duì)的話，那我會(huì)高興得不得了呢！終于，老師要改我的作業(yè)了，我站在老師身旁仔細(xì)地看著，生怕老師把我的作業(yè)改錯(cuò)了或是改漏了。這時(shí)，我的心也跟著老師的手“怦怦”直跳。我的作業(yè)改好了，好像全對(duì)呢！我拿過(guò)來(lái)又仔細(xì)地從頭到尾仔細(xì)地看了一遍，沒(méi)錯(cuò)，耶！全對(duì)了呢！
今天，雖然是無(wú)奈的一天，但也是高興的一天。因?yàn)槲覍W(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí)了，我也明白了為什么爺爺要給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班了。
2.我 作文500字 開(kāi)頭和結(jié)尾
有，我經(jīng)常寫(xiě)作文就這樣。現(xiàn)在給你個(gè)典型
開(kāi)頭：世上有美就有丑，有丑就有美，這是不能改變的。渴望美的女孩總是覺(jué)得自己是一只丑小鴨，日日仰起頭，望著天，看見(jiàn)天空中勾勒出白天鵝的影子，可是自己卻不能變成白天鵝，所以總是垂頭喪氣，一遍又一遍的重復(fù)著：“我很丑，沒(méi)人會(huì)喜歡我。”而美麗的女孩呢？天天享受著眾人矚目的目光，聽(tīng)著嘖嘖的贊嘆聲，甚至身旁還會(huì)有幾個(gè)“保鏢”，她居高臨下，對(duì)于別人羨慕的目光，報(bào)以驕傲的態(tài)度。美麗的女孩將丑女孩壓著，讓她喘不過(guò)氣來(lái)，逃脫不出丑的陰影，就像白天鵝壓著丑小鴨一樣。可是，你有沒(méi)有想過(guò)，有時(shí)，丑，亦是美麗。而我就是這樣的丑小鴨。
結(jié)尾：“丑小鴨”，說(shuō)了這么多，你還不認(rèn)為自己有稱美麗的本錢嗎？你還不認(rèn)為自己是“白天鵝”嗎？記住，丑小鴨終有變成白天鵝的一天，但指的是心靈，所以，丑，亦是美麗。
數(shù)數(shù)看，有沒(méi)有五百字，作文呀，要因題材而異
3.那一天,我成長(zhǎng)了作文600字開(kāi)頭結(jié)尾要相呼應(yīng),有排比
那一天，我成長(zhǎng)了
“長(zhǎng)大”這一個(gè)字眼，相信我們都不陌生。有很多人認(rèn)為，成長(zhǎng)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程；而我卻認(rèn)為，成長(zhǎng)有時(shí)只在一剎那間。一個(gè)人的一生都會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從天真幼稚到走向成熟，那一刻，就是你長(zhǎng)大的標(biāo)志。
那是一個(gè)星期六的下午，天很晴朗，爸爸媽媽一起帶妹妹出去上課了。家里只剩我一個(gè)人，看著家里凌亂不堪的樣子，忽然覺(jué)得有些不能忍受，于是決定打掃一下。說(shuō)干就干，先從哪里做起呢，不如先從客廳干起吧，我又拖我又擦又拖了好半天，而后大小臥室、衛(wèi)生間、廚房，接著該整理物品了，我一邊考慮一邊擺放物件，偶爾環(huán)視著物品擺放的是否合理，相互間是否和諧。等到一切都井然有序了，卻發(fā)現(xiàn)自己已是腰酸背痛，滿頭大汗了。
我不由自主的問(wèn)自己：媽媽每隔幾天就要這樣干，她難道不累嗎？父母每天不都是這樣忙忙碌碌地為我們做著這一切。我們每天在父母小心翼翼的呵護(hù)下成長(zhǎng)，父母關(guān)心我們勝過(guò)關(guān)心他們自己。
回想起小時(shí)候，不懂事，體會(huì)不到媽媽對(duì)我的關(guān)心，記得有一天媽媽發(fā)高燒，臉通紅，她忍著沒(méi)告訴我，自己吃點(diǎn)藥，我想往常一樣，還讓媽媽干這個(gè)干那個(gè)，而且還讓她陪我到外面玩，給我買吃的，看電視，當(dāng)時(shí)，我根本沒(méi)意識(shí)到她病了，我該關(guān)心她，問(wèn)候她……
想到這里我心里充滿了難過(guò)，懊悔與自責(zé)。我那稚嫩的肩膀似乎承受與負(fù)擔(dān)不起父母對(duì)我天高地厚的愛(ài)。這一刻我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
4.那天我真快樂(lè) 初一作文開(kāi)頭和結(jié)尾一定要寫(xiě)的好的
那天我真快樂(lè)
我有許多使我開(kāi)心的事，可是，惟獨(dú)我在書(shū)畫(huà)征文大賽中獲得金獎(jiǎng)這件事，讓我久久不能忘懷。
2006年9月1日，我從老師那接過(guò)一本藍(lán)色封面的書(shū)，封面上“獲獎(jiǎng)證書(shū)”四個(gè)大字顯得格外突出，我壓制不住內(nèi)心的喜悅和激動(dòng)打開(kāi)一看，有一張“中國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀青少年書(shū)畫(huà)家”的資格證書(shū)和我在中華情海內(nèi)外青少年書(shū)畫(huà)征文大賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)，上面清楚的寫(xiě)明我的書(shū)法作品獲得金獎(jiǎng)。一路上，我?guī)缀跏翘厝ァ＜?dòng)以后我又開(kāi)始納悶了，到底是哪一次比賽，我去問(wèn)了媽媽，媽媽十分清楚的告訴我，是暑假去參加的。
媽媽一說(shuō)，我想起來(lái)了，暑假的一天，徐老師給我一張通知書(shū)，上面寫(xiě)明了是去參加全國(guó)比賽，我十分的激動(dòng)，可媽媽卻問(wèn)徐老師一句掃興的話：“文黎的書(shū)法水平，可以嗎？”媽媽的話說(shuō)中了我的要害，我還真有點(diǎn)擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，可徐老師的回答又讓我信心百倍，他說(shuō)：“他們幾個(gè)沒(méi)問(wèn)題！”我的心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)，從我知道要去參加比賽。我就得下定決心，一定要爭(zhēng)個(gè)“獎(jiǎng)”過(guò)來(lái)給媽媽看看。所以那些天我練得特別認(rèn)真，終于要寫(xiě)書(shū)法作品了，平時(shí)我寫(xiě)書(shū)法根本不緊張，可我清楚地記得那次我寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候手抖得特別厲害，寫(xiě)得特別的慢，當(dāng)然寫(xiě)得也很不錯(cuò)，徐老師給我的作品上蓋上了我的印章，看著我寫(xiě)的書(shū)法心里有一絲自豪、成就感，等作品交上去了，我們基本上天天都在問(wèn)徐老師有沒(méi)有結(jié)果。徐老師一次又一次地回答：“沒(méi)有。”
直到有一次上課，徐老師把獎(jiǎng)狀送到我面前，打開(kāi)一看“金獎(jiǎng)”兩個(gè)字跳入我眼里，金獎(jiǎng)表示第一名，我突然想到了什么，跑到媽媽面前讀了一遍獎(jiǎng)狀，我特地把金獎(jiǎng)兩個(gè)字讀重音，媽媽也十分高興。
從此，我對(duì)毛筆書(shū)法更有興趣了，目的就是為了我能再次獲獎(jiǎng)，再次讓媽媽開(kāi)心，再次讓我開(kāi)心。這就是我最高興的一件事！
行嗎？
5.記住這一天開(kāi)頭結(jié)尾
光陰似箭，歲月如梭，然而生活中往往有值得銘記的日子。并且，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富多彩；這一天讓你，讓你從清晨倒日暮都變的那么不尋常；“這一天”讓你從此變得不同凡響，“這一天”。。。。
生命中的這一天，讓我銘記。
這一刻，是留在我身邊生命中印象最深的時(shí)刻，而這一天，則是在生命中留給我啟迪最長(zhǎng)的一天。
閑來(lái)無(wú)事，我翻了翻塵封已久的相冊(cè)，赫然發(fā)現(xiàn)小學(xué)畢業(yè)照，原來(lái)時(shí)間竟已在不經(jīng)意間，過(guò)了許久許久。看著照片里笑靨如花的同學(xué)們，心中自是感慨萬(wàn)千。
夜空因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)星光讓人銘記；海洋因?yàn)闈L滾波濤讓人銘記；森林因?yàn)槁暵書(shū)B(niǎo)鳴讓人銘記；而人間因?yàn)橛袗?ài)而讓我銘記。所謂“慈母手中線，游子身上衣。”
不管是嬌花爛漫的春季，綠草如茵的夏季，落葉飄零的秋季，還是雪撒云端的冬季，我總是會(huì)想起那一天，那如夢(mèng)似幻的一天，如果說(shuō)四季是歲月滄桑的痕跡，那么年輪就是滄桑，而我所銘記的那一天，就是滄桑下的永恒……
夜空因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)星光讓人銘記；海洋因?yàn)闈L滾波濤讓人銘記；森林因?yàn)槁暵書(shū)B(niǎo)鳴讓人銘記。而這一天品茶讓我銘記。
6.400或500字作文,《那一天,我
那一次，我流淚了
“啪”父親把我的日記本扔在了地上。我在一旁哭得好傷心。“我真沒(méi)想到，你的生活竟然是這樣，我太小看我女兒了！”我沒(méi)有說(shuō)話，不停地抹著眼淚。父親生氣地看者我我拿著衣服就往外跑。“你去干什么！”我沒(méi)有回答。
走在路上，我發(fā)現(xiàn)我好孤單。眼淚像斷了線的珍珠，不停地往下落。這個(gè)年齡本身就有很多，我本以為我內(nèi)心的煩惱會(huì)在日記本里保持神秘，沒(méi)想到這么隱蔽的東西竟會(huì)父親發(fā)現(xiàn)。小時(shí)侯，我很羨慕那些高年級(jí)的大哥哥大姐姐，羨慕他們那充滿活力的生活。可真到了高年級(jí)，卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那么有趣，反而壓力越重，與父母之間的溝通也減少了許多。每當(dāng)父親說(shuō)：“你們這個(gè)年紀(jì)都會(huì)有一點(diǎn)叛逆的血。”我總風(fēng)趣地說(shuō)：“那就給我換一次血吧！”現(xiàn)在想想還真好笑，明知自己是錯(cuò)的，還跟父母爭(zhēng)得面紅耳赤。
“爸爸，糖葫蘆真好吃！”突然一陣稚嫩的聲音傳入我的耳朵，我一看，是一個(gè)小女孩依偎在父親的懷里吃糖葫蘆。這讓我回憶起了我小時(shí)侯和父親一起玩耍的情景。“滴”一聲，我的鼻尖涼涼的，是下雨了，正當(dāng)我在雨中漫步的時(shí)候父親出現(xiàn)了，親切地說(shuō)：“好了，回家吧！”我抹掉眼淚，向父親跑去。
過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸小了，我希望我的煩惱會(huì)像這雨點(diǎn)一樣銷聲匿跡。
那一次，我哭了，我也懂得了與父母之間的溝通。
7.那一天開(kāi)頭的作文450字
那一天，我哭了，我真的哭了，哭得好傷心，好無(wú)助！
——題記
“又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉，我們終于來(lái)到了這一天，桌墊下的老照片，無(wú)數(shù)回憶連結(jié)，今天男孩要赴女孩最后的約……”當(dāng)耳邊回蕩起胡夏的《那些年》，心中不經(jīng)涌起了如歌詞那般的青澀，心中有一種說(shuō)不出的哭。
黑板上的6個(gè)字：‘朋友，請(qǐng)珍重再見(jiàn)！’一個(gè)個(gè)如珍珠那樣，很耀眼，也很刺眼，我的眼睛好痛，好脹，好想哭，好想哭。
終于等到了這一天，我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：小學(xué)畢業(yè)，為什么心那么的痛？小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如放電影一樣，清晰的出現(xiàn)在我的眼前：成功時(shí)的喜悅，失敗時(shí)的傷心，被誤會(huì)時(shí)的委屈。一切都是那么的清晰。
今天，我們都把自己打扮得漂漂亮亮的，臉上都掛出了一個(gè)笑容，笑得好甜好甜，笑容的背后卻是說(shuō)不盡的酸楚。
“妮，答應(yīng)我，千萬(wàn)不要忘記我，一定不可以忘記我，不要忘記我這個(gè)和你有福同享有難同當(dāng)?shù)暮瞄|蜜，你要是敢忘我，我一定不會(huì)原諒你的。”閨蜜抱著我，哭了起來(lái)。
