寫別人表演的作文開頭
1.表演節(jié)目的作文開頭
第一次當(dāng)“演員”
有些事情從旁觀者的角度看，似乎很容易。但你真正實(shí)踐起來卻又是另一回事。因?yàn)槟阆鹊脩?zhàn)勝自己的慌張與卻懦。我從小就愛看電視劇，更羨慕劇中的演員。直到去年九月十八日那天接受了班主任王老師布置的排演《甘羅十二為使臣》話劇作業(yè)后，才第一次領(lǐng)略到演員的辛苦。
劇本公布后，全班四十二人分成五組，我們用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行選組搭配。我們組的隊(duì)長(zhǎng)是李喆峰。李彩露、盧翔宇、李侯軍、鄧晗鈞、耿樂超和我正式組成了演員班子。本想能順利完成排練任務(wù)，誰料到幾星期過去了，由于合作不好，我們的“戲班兒”散伙了。
吸取了前車之鑒，終于，我找到了適合自己的團(tuán)隊(duì)。這是個(gè)講團(tuán)結(jié)、重效率的班子。和以前的組相比：一個(gè)就像團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，另一個(gè)像無組織的散沙。雖然，我的角色只是個(gè)兵丁，但在組長(zhǎng)田家樂的帶領(lǐng)下大家互相幫助，相互鼓舞每天都排練到天黑。無論是演趙王的田茄樂還是扮演甘羅的李瀟涵都十分投入。我這個(gè)兵丁也不能給集體抹黑呀！有時(shí)我忘了臺(tái)詞斷片了，同學(xué)們就寬慰我：“沒關(guān)系，只要盡心盡力就行。”元旦正式演出那天，傲慢無禮的趙王被田茄樂演活了。機(jī)智勇敢人小才淵的李瀟涵不就是歷史上小甘羅的再世嗎？再看我們眾兵丁，個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜，一聲吆喝：“殺——”，全場(chǎng)震顫了。
在全班同學(xué)熱烈的掌聲中，在班主任王老師贊許的目光中，我們知道演出成功了。這是我們有生以來第一次當(dāng)演員的勝利。這是我們班子團(tuán)結(jié)奮斗的勝利。這是我們數(shù)十個(gè)小時(shí)辛苦排練的勝利。第一次當(dāng)演員使我們體會(huì)到：“做事只要認(rèn)真就能成功。”
2.寫跳舞的作文開頭怎樣寫
第一篇：大家一起來跳舞 每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，柳市電器城前面的廣場(chǎng)上，燈火輝煌，高音喇叭放出的音樂響徹云霄.只要不是刮風(fēng)下雨，人們就會(huì)三三兩兩地從四面八方趕來，一起開心地跳舞.整個(gè)廣場(chǎng)沉浸在一片歡樂的海洋中. 人們有時(shí)跳動(dòng)感十足的街舞，有時(shí)跳優(yōu)美動(dòng)人的民族舞，有時(shí)跳活力四射的健身操.跳舞的有老年人，有年輕人；有男的，有女的；有胖的，有瘦的.有的一家老少都出來做運(yùn)動(dòng). 隨著時(shí)而舒緩時(shí)而熱情的音樂.人們翩翩起舞.新來的不會(huì)跳的跟著會(huì)跳的學(xué)，會(huì)跳的熱情地教不會(huì)跳的.很快大家都成了好朋友.投入地跳起舞來.每次跳都到腿累了，腰酸了，出了一身汗.才依依不舍地散了. 一位老奶奶高興地說："從前，我們老一輩人生活都很困難，連吃穿都沒保障.現(xiàn)在條件好了，老了還出來跳舞.現(xiàn)在我走路都輕快了，別人說我年輕了10來歲."一位漂亮的阿姨笑咪咪地說："跳舞能健身還能減肥，治病.我還認(rèn)識(shí)了好多朋友."一位很陽光的小伙子說："打麻將，聚餐吃飯.還不如到廣場(chǎng)跳跳舞，出身汗." 最高興的要數(shù)我們小朋友了.穿著各種各樣的滑冰鞋，在旁邊的大水泥地上快活地滑來滑去.有時(shí)比賽誰會(huì)的花樣多.有時(shí)比誰滑的快.玩了一會(huì)兒，有些孩子突然想到媽媽.于是，在跳舞的人群中穿梭著，找到自己的媽媽后，又放心地回來繼續(xù)玩.他們就像一個(gè)個(gè)飛舞著的小精靈.給人們帶來更多樂趣. 跳舞真是一項(xiàng)有益身心的運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)大家一起來跳舞吧！ 第二篇：跳舞的苦與樂 人們常說：“記憶是一所大門，當(dāng)你打開它時(shí)，有的事會(huì)使你開懷大笑，有的事會(huì)使你非常后悔，更有的事會(huì)使你又苦又樂。”
我也有一件又苦又樂的事_跳舞。 事情還得從幾個(gè)星期前說起。
一天，我正在上我最喜歡的體育課，突然，苦悄悄地來了…… 老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)校園集體舞的其中之一_小白船，學(xué)好了將來我們要參加比賽。現(xiàn)在大家先跟我跳一遍小白船的前幾個(gè)動(dòng)作。”
老師教得非常認(rèn)真，同學(xué)們學(xué)得也非常仔細(xì)。這時(shí)，老師突然叫我去和他跳一遍。
天呀！我還不會(huì)跳，結(jié)果出丑了，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我羞得無地自容，恨不得地上有個(gè)縫，好讓我鉆進(jìn)去。
比賽這一天，樂姑娘也跟著來了。我們每一個(gè)人的心都怦怦直跳，好像要從喉嚨眼里蹦出來了。
上場(chǎng)了，我們從容地跳完舞蹈，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，讓我心里樂呵呵的。好了，不說了。
對(duì)了，你們有沒有這樣的事例？有的話趕快告訴我吧！我都迫不及待啦！ 你好，希望能幫助到你，望采納。
3.描寫人物的作文開頭和結(jié)尾
當(dāng)雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復(fù)浮現(xiàn)在我的腦海之中.他，是一個(gè)平凡而又不平凡的人.他平凡在對(duì)幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當(dāng)?shù)箷r(shí)，他會(huì)義無反顧地站起來；當(dāng)看別人難過時(shí)，他會(huì)比別人更難受；當(dāng)我自卑時(shí)，他會(huì)陪到我身邊.{尾} 他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)永遠(yuǎn)為他人著想的人.在他的字典中，從來就沒有過退縮這個(gè)詞.我自己寫的，多多光照！{頭} 日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大了.閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當(dāng)我睜開眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡.童年的事比天上的星星還要多，數(shù)也數(shù)不清.有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人.在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記.{尾}時(shí)間如梭，一眨眼，五年過去了.五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功.都入過眼云煙，消失在記憶的最深處 范例一：《小木老師》開頭： 我第一次見到小木老師時(shí)，她穿著白色的t恤，深黑的褲子和米黃色的運(yùn)動(dòng)鞋.并未給人溫柔似水亦或精明干練之感，而是顯得冷靜和緩. 這個(gè)剛畢業(yè)的女大學(xué)生，教數(shù)學(xué). 結(jié)尾： 我看著這個(gè)依舊年輕，眼睛里依舊透著冷靜智慧的光的女子，啞然失笑. 真好.范例二：《愛臭美的老爸》開頭： 我的老爸可真的算得上是一個(gè)超級(jí)無敵全宇宙最愛臭美的人，“什么？”“噓！小聲點(diǎn)，要是被我老爸聽見了我們倆就得都完蛋.”不信我現(xiàn)在就講給你聽. 假如你借給他一面鏡子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡著為止；假如你給他一把梳子，他就能在最短的時(shí)間內(nèi)把自己頭上那幾撮毛翻來覆去的變化成好幾種發(fā)型.結(jié)尾： 要是哪天評(píng)比“臭美大王”非我老爸莫屬，這就是我的臭美老爸，怎么樣？“說誰呢？說誰是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命吶！范例三：《哥哥》開頭： 許久未見到哥哥了，特別想念他.想想那家伙當(dāng)兵也一年多了，現(xiàn)在他快要壯得像頭牛了吧！他那強(qiáng)壯的樣子突然就出現(xiàn)在我的腦海里，竟不由自主地笑出聲來. 結(jié)尾： 一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠(yuǎn)也說不完，我知道，他對(duì)妹妹的那份愛會(huì)是亙古不變的.哥哥已選擇從軍，在軍營(yíng)里接受嚴(yán)格的訓(xùn)練意志的磨練，這于人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬事如意，相信幸福會(huì)長(zhǎng)久伴隨你.。
4.描寫表演場(chǎng)面的作文
叮鈴鈴……每當(dāng)聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。
下課了，老師扯著嗓子布置今天的作業(yè)，滿座學(xué)生僅十余人聽著，其余人早已成就自己的大業(yè)了。一時(shí)間，教室百態(tài)，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問老師留了哪些作業(yè)，四分之一者沖向WC談天說地。
其余人在關(guān)注著又名林俊杰的仁兄開辦的小型演唱會(huì)。 所謂“山中無老虎，猴子稱大王”。
此時(shí)，教室里像炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點(diǎn)派頭，偶像小天王任君杰大顯身手，但美中不足的是沒設(shè)備，一切都顯得簡(jiǎn)陋。
任君杰拿著掃帚當(dāng)吉它，一只熒光筆當(dāng)麥克風(fēng)，開始表演了，他清了清嗓子，預(yù)示著為他伴奏的鐵哥們準(zhǔn)備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來飄去。
“在你的心上，自由的飛翔……。”呵，還真是神氣十足，老韓的個(gè)子比較矮，在人群中像個(gè)跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，像獲勝的將軍走過凱旋門一樣。
“謝謝大家……”，自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個(gè)酷酷的造型。
他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。 叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。
同學(xué)們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學(xué)們又聚精會(huì)神地去迎接新的課堂。
