我真高興優(yōu)秀開頭作文
1.今天我真高興作文好開頭
今天我真高興，我開始苦思冥想起來：生日？沒什么寫的，參加宴會？我只不過吃了頓飯而已，音樂考級嗎？只有緊張，沒感覺高興啊，唉！不是學習就是寫作業(yè)，下課又沒什么時間玩，每天作業(yè)那么多，哪有什么值得高興的事情呢？還是先完成其它的作業(yè)再說吧。
先做美術(shù)作業(yè)，可是畫的自己并不滿意，正所謂“有心栽花花不開”啊！再上網(wǎng)查資料準備演講故事，咦！不經(jīng)意間，我在網(wǎng)上看到了一個絕妙的小故事，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”！
高興之余，我陷入了深思：我們是否是身在福中不知福呢？
我記起了一個小故事：從前，一個人有兩個兒子，一個是悲觀者，一個是樂觀者，在悲觀兒子的屋里放上玩具，他還會哭個不停；在樂觀兒子的屋里放上馬糞，他卻認為肯定會有一匹小馬在附近！
我們換個角度，可以發(fā)現(xiàn)生活中有許多值得高興的事：認真獨立地完成了作業(yè)，應(yīng)該高興；受到了表揚，應(yīng)該高興；得到了同學們的認可，應(yīng)該高興；上了一堂熱鬧的體育課，應(yīng)該高興……生活中其實處處有小事值得我們高興啊！
今天我真高興，不但完成了作文，通過思考還讓我明白了一個道理，生活中處處有值得高興的事，我們應(yīng)該做個樂觀者！
點評：是啊，只要我們笑著面對生活，生活就會對我們展開笑顏！
2.作文《我真高興》的開頭怎么寫呀
我真高興今天，媽媽和爸爸帶我到佘山國家森林公園。
我們先來到集科普觀賞為一體的鳥類景觀-百鳥園，那里有五千多只飛禽，棲息于茂林修竹間。撥開鐵鏈組成的門簾，我們可以如此近距離地，和這些平時難得一見的珍禽親密接觸。
瞧，振翅盤旋的老鷹，閑庭信步的丹頂鶴，亦步亦趨的鴕鳥。
我興奮地走近鳥兒們的身邊，它們一點也不慌張，有的甚至連眼皮也沒抬一下，繼續(xù)梳理著自己的羽毛。
離開百鳥園，走進鹿苑，只見一只只鹿或閑適地散步，或自得地吃草，所有的鹿都顯得那么寧和、溫良。當拿著鹿愛吃的樹葉去喂鹿時，我的心怦怦直跳，生怕鹿會咬我的手指。
沒想到鹿一見樹葉就像饞嘴的孩子，脖子伸得長長，嘴一直跟著葉兒轉(zhuǎn)，直至吃到嘴才罷休。然后用它那熱乎乎的舌頭把我的手舔了兩下，又用頭碰碰我，媽媽說，這是鹿兒在表示感謝和親昵呢。
我們漫步在竹林石徑上，微風拂過，沙沙的竹葉聲，夾雜著鳥兒的歌聲，真令人陶醉。
3.那一次我真開心作文開頭結(jié)尾
“鈴鈴鈴……”，學校放學了，同學們收拾好書包，在樓下站隊。走出學校門，我一邊哼著小曲兒，一邊欣賞著美麗的夕陽，心里很高興，因為今天我在學校做了不少的好事。有撿紙，掃地。倒垃圾，扶起摔倒在地的同學……“哇！今天的夕陽真美麗啊！”我情不自禁地說道。（開頭）
我繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)許多人都向我笑，有個男生經(jīng)過，看見了發(fā)生的一切，似乎也想要體驗?zāi)欠N感覺。此時，我才發(fā)現(xiàn)這時的夕陽比剛才的夕陽更紅，更美麗，更迷人。因為所有人都對我笑，夕陽也在對我笑。（結(jié)尾）
4.那一次,我真很開心作文開頭怎么寫
答：那一次我真開心那一次我很開心是因為晚上吃完飯，我從臉盆里拿出那把小水槍，灌滿了水要射爸爸，爸爸見了也慌忙拿起大水槍，我和爸爸展開了一場激烈的 水仗 。
我舉起水槍，不分青紅皂白就亂射，射著了門，射濕了被子，可就是射不到爸爸，我站著發(fā)呆了，沒想到爸爸從我的背后偷偷射過來，我想回射已經(jīng)來不及了。爸爸用那只又大又笨重的手槍將我逼到了衛(wèi)生間。
衛(wèi)生間太小，我沒有躲的地方，被爸爸抓住了。爸爸威脅我說： 投降嗎？ 我說： 不投降。
爸爸說： 不投降我再射！ 我被爸爸弄得癢癢的，笑得喘不過氣： 投 投 投降！ 爸爸又說： 舉起手來！ 我只好乖乖地舉起手。等爸爸轉(zhuǎn)過身后，我又開始反擊了。
這時，爸爸想射也沒用了，因為他槍里已經(jīng)沒有水了，爸爸只好投降。就這樣，所以我那一次很開心。
你們沒有想到吧，我會在最后，也就是最緊張的時刻，反敗為勝。
5.那天我真快樂 初一作文開頭和結(jié)尾一定要寫的好的
那天我真快樂
我有許多使我開心的事，可是，惟獨我在書畫征文大賽中獲得金獎這件事，讓我久久不能忘懷。
2006年9月1日，我從老師那接過一本藍色封面的書，封面上“獲獎證書”四個大字顯得格外突出，我壓制不住內(nèi)心的喜悅和激動打開一看，有一張“中國當代優(yōu)秀青少年書畫家”的資格證書和我在中華情海內(nèi)外青少年書畫征文大賽的獲獎證書，上面清楚的寫明我的書法作品獲得金獎。一路上，我?guī)缀跏翘厝ァ＜右院笪矣珠_始納悶了，到底是哪一次比賽，我去問了媽媽，媽媽十分清楚的告訴我，是暑假去參加的。
媽媽一說，我想起來了，暑假的一天，徐老師給我一張通知書，上面寫明了是去參加全國比賽，我十分的激動，可媽媽卻問徐老師一句掃興的話：“文黎的書法水平，可以嗎？”媽媽的話說中了我的要害，我還真有點擔心這個問題，可徐老師的回答又讓我信心百倍，他說：“他們幾個沒問題！”我的心情頓時開朗起來，從我知道要去參加比賽。我就得下定決心，一定要爭個“獎”過來給媽媽看看。所以那些天我練得特別認真，終于要寫書法作品了，平時我寫書法根本不緊張，可我清楚地記得那次我寫書法的時候手抖得特別厲害，寫得特別的慢，當然寫得也很不錯，徐老師給我的作品上蓋上了我的印章，看著我寫的書法心里有一絲自豪、成就感，等作品交上去了，我們基本上天天都在問徐老師有沒有結(jié)果。徐老師一次又一次地回答：“沒有。”
直到有一次上課，徐老師把獎狀送到我面前，打開一看“金獎”兩個字跳入我眼里，金獎表示第一名，我突然想到了什么，跑到媽媽面前讀了一遍獎狀，我特地把金獎兩個字讀重音，媽媽也十分高興。
從此，我對毛筆書法更有興趣了，目的就是為了我能再次獲獎，再次讓媽媽開心，再次讓我開心。這就是我最高興的一件事！
行嗎？
