同學(xué)間的趣事的作文開(kāi)頭結(jié)尾
1.作文 同學(xué)間的故事 求精彩開(kāi)頭和精彩結(jié)尾 幫幫忙
常聽(tīng)人說(shuō)，人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代。這是一句極其悲涼的話，居然有那么多人贊成，人生之孤獨(dú)和艱難，可想而知。我并不贊成這句話。孩童時(shí)代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠著回憶追加給它的東西很不真實(shí)。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達(dá)最佳狀態(tài)。
其實(shí)，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任，你放慢腳步憂思起來(lái)，開(kāi)始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長(zhǎng)大。
我的突變發(fā)生在十歲。從家鄉(xiāng)到上?？贾袑W(xué)，面對(duì)一座陌生的城市，心中只有鄉(xiāng)間的小友，但已經(jīng)找不到他們了。有一天，百無(wú)聊賴地到一個(gè)小書攤看連環(huán)畫，正巧看到這一本。全身像被一種奇怪的法術(shù)罩住，一遍遍地重翻著，直到黃昏時(shí)分，管書攤的老大爺用手指輕輕敲了敲我的肩，說(shuō)他要回家吃飯了，我才把書合攏，恭恭敬敬放在他手里。
那本連環(huán)畫的題目是：《俞伯牙和鐘子期》。
純粹的成人故事，卻把艱深提升為單純，能讓我全然領(lǐng)悟。它分明是在說(shuō)，不管你今后如何重要，總會(huì)有一天從熱鬧中逃亡，孤舟單騎，只想與高山流水對(duì)晤。走得遠(yuǎn)了，也許會(huì)遇到一個(gè)人，像樵夫，像隱士，像路人，出現(xiàn)在你與高山流水之間，短短幾句話，使你大驚失色，引為終生莫逆。但是，天道容不下如此至善至美，你注定會(huì)失去他，同時(shí)也就失去了你的大半生命。
故事是由音樂(lè)來(lái)接引的，接引出萬(wàn)里孤獨(dú)，接引出千古知音，接引出七弦琴的斷弦碎片。一個(gè)無(wú)言的起點(diǎn)，指向一個(gè)無(wú)言的結(jié)局，這便是友情。人們無(wú)法用其他詞匯來(lái)表述它的高遠(yuǎn)和珍罕，只能留住“高山流水”四個(gè)字，成為中國(guó)文化中強(qiáng)烈而飄渺的共同期待。
那天我當(dāng)然還不知道這個(gè)故事在中國(guó)文化中的地位，只知道昨天的小友都已黯然失色，沒(méi)有一個(gè)算得上“知音”。我還沒(méi)有彈撥出像樣的聲音，何來(lái)知音？如果是知音，怎么可能舍卻蒼茫云水間的苦苦尋找，正巧降落在自己的身邊、自己的班級(jí)？這些疑問(wèn)，使我第一次認(rèn)真地抬起頭來(lái)，迷惑地注視街道和人群。
差不多整整注視了四十年，已經(jīng)到了滿目霜葉的年歲。如果有人問(wèn)我：“你找到了嗎？”我的回答有點(diǎn)艱難。也許只能說(shuō)，我的七弦琴還沒(méi)有摔碎。
我想，艱難的遠(yuǎn)不止我。近年來(lái)參加了幾位前輩的追悼會(huì)，注意到一個(gè)細(xì)節(jié)：懸掛在靈堂中間的挽聯(lián)常常筆涉高山流水，但我知道，死者對(duì)于挽聯(lián)撰寫者的感覺(jué)并非如此。然而這又有什么用呢？在死者失去辯駁能力僅僅幾天之后，在他唯一的人生總結(jié)儀式里，這一友情話語(yǔ)烏黑鮮亮，強(qiáng)硬得無(wú)法修正，讓一切參加儀式的人都低頭領(lǐng)受。
當(dāng)七弦琴已經(jīng)不可能再?gòu)楉懙臅r(shí)候，鐘子期來(lái)了，而且不止一位?；蛘呤?，熱熱鬧鬧的俞伯牙們?nèi)伎奁谀骨?，那哭聲便成了“高山流水”?
沒(méi)有惡意，只是錯(cuò)位。但惡意是可以顛覆的，錯(cuò)位卻不能，因此錯(cuò)位更讓人悲哀。在人生的諸多荒誕中，首當(dāng)其沖的便是友情的錯(cuò)位。
2.我們班趣事多的開(kāi)頭和結(jié)尾
上了五年小學(xué)，我和同學(xué)之間發(fā)生了很多趣事，下面我就給你講一講。
事例一：
一天下午，要上體育課，我拉起我的好朋友就往外跑，可朋友卻說(shuō)要交數(shù)學(xué)作業(yè)，于是，我們約好了，我在樓下門口等她，她一會(huì)兒去找我。他去交作業(yè)了，我便跑到門口，還躲在花壇后的水池旁，靜靜的等待著，準(zhǔn)備“按計(jì)劃實(shí)行”我的“陰謀”她出來(lái)了，先環(huán)視了180度，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，又開(kāi)始叫我的名字。這時(shí)，我以迅雷不及掩耳的速度繞道她身后，給了她“重重一擊”可能真是被我下到了，她像不倒翁是的抖了一下。我笑嘻嘻的說(shuō)：“嚇?biāo)滥?，嚇?biāo)滥?！”為了挽回面子，被嚇著的她還嘴硬，想反駁我，沒(méi)想到一急說(shuō)成了：“我從小就被下大了！”“哈哈哈“我笑起來(lái)，他怎么跟雨是的一下就大了呢？！
事例二
我和幾個(gè)女生領(lǐng)了演出服，不知到哪里去換，有人說(shuō)：“就在班里話吧“我們回到辦里，前后門都大開(kāi)著。”如果男生進(jìn)來(lái)怎么辦？“我問(wèn)，”那把門鎖上”她說(shuō)說(shuō)完，他去鎖上了前門，前門剛鎖好，只見(jiàn)后門一男生闖入，他一邊跑向飲水機(jī)一邊'吶喊”渴死老子了”我們一看大笑起來(lái)，那位男士還不知怎么回事…….
3.校園趣事作文好開(kāi)頭好結(jié)尾
每個(gè)人都有美好而有趣的童年，童年是一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝滿了許許多多的珍珠，有些已經(jīng)隨歲月的流失而漸漸褪色，有些已經(jīng)卻依然光彩照人。（黃宏的小品也引起了我童年的回憶）
2光陰似箭，日月如梭。眨眼間我就是六年級(jí)的學(xué)生了。打開(kāi)記憶的大門，童年的趣事接踵而來(lái)。
3記憶的長(zhǎng)河滾滾而去，沖淡了許多往事。然而，那一樁樁幼稚可笑的童年趣事，卻仿佛發(fā)生在昨天。
4童年的趣事，就像天空中的繁星，數(shù)也數(shù)不清。今天就讓我來(lái)摘一顆最耀眼的星星，與大家分享。
5孩提時(shí)，我是多么幼稚、天真?。』叵肫鹉菚r(shí)的情景，常常禁不住啞然失笑。其中有一件趣事尤其記憶猶新呢！
6在我童年生活中，有許多有趣事，它們像天上的星星數(shù)不勝數(shù)。其中許多事都隨著時(shí)間的流逝被我淡忘了，只有吃蟋蟀那件事，卻記憶猶新。
7童年生活像一條小河，歡快地流過(guò)。有許多趣事，就像金色的小魚，在我記憶的小河里游來(lái)游去。結(jié)尾：難怪人們都用“金色”來(lái)形容童年。的確，孩提時(shí)代的無(wú)憂無(wú)慮和天真好動(dòng)給自己的童年染上了金子般的色彩。如果他們是一串風(fēng)鈴的話，那風(fēng)兒一吹，它們便會(huì)發(fā)出一陣陣清脆而歡樂(lè)的響聲。
8我也不好意思地笑了，陣陣銀鈴般的笑聲在我家里久久地回蕩著……啊！童年的生活是多么地燦爛，多么地美好?。∥艺嫦Ｍ矣肋h(yuǎn)不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)過(guò)著快樂(lè)的童年生活。
9窗外，小雨淅淅瀝瀝地下著，樹被風(fēng)吹得左右搖擺。這眼前的情景，竟與我8歲那年在奶奶家的河灣捉蟹時(shí)一模一樣。（結(jié)尾）窗外，秋雨還在下著。兒時(shí)雨中捉蟹的快樂(lè)，永難忘懷。
10童年的趣事太多了.如果它們是一串風(fēng)鈴的話，那風(fēng)兒一吹，相信便會(huì)發(fā)出一陣陣清脆而歡快的響聲。
結(jié)尾
1唉，真是空歡喜一場(chǎng)。從那以后，我知道明星不是靠蠟筆來(lái)創(chuàng)造的，他同樣需要付出辛勤的汗水。幾年過(guò)去了，可那段有趣的生活還時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。
2童年是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)充滿了無(wú)限的可能，也充滿了無(wú)限的美麗?？嗬彼崽?，赤橙青藍(lán)，令人懷念。
4.班上的趣事作文開(kāi)頭
我有一個(gè)大的家庭，這個(gè)家庭就是我的班集體，班級(jí)里有和藹的老師，友誼深刻的同學(xué)，我們天天在快樂(lè)的成長(zhǎng)，班級(jí)里因此趣事多多，今天趁著寫作文的機(jī)會(huì)，就給你說(shuō)上幾件事。
有一次，我們正在認(rèn)真的老師講課，有幾位同學(xué)到前面去拿作業(yè)本，幾個(gè)同學(xué)回來(lái)的時(shí)候，我們班的朱文基同學(xué)想出了一個(gè)壞點(diǎn)子，把他們給絆倒，但他根本沒(méi)有想后果，在一個(gè)同學(xué)回來(lái)的時(shí)候，他突然猛一伸腳，那個(gè)同學(xué)就像飛似的一下子摔倒在地，頓時(shí)，全班同學(xué)的目光全移向了那里，看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)摔在地上狼狽的樣子，我們不由得哈哈大笑。因?yàn)檫@件事，朱文基還被老師熊了一頓呢。
還有一次兒童節(jié)，我們班熱火朝天的開(kāi)起了聯(lián)歡會(huì)，聯(lián)歡會(huì)里節(jié)目特別多，有給老師獻(xiàn)辭的，有表演魔術(shù)的，有唱歌的，種類十分多，各種各樣的，班級(jí)里不時(shí)響起熱烈的掌聲。我覺(jué)得最好玩的是最后的“畫鼻子”游戲，游戲的玩法是閉著眼從一個(gè)畫在黑板上的頭上畫鼻子，游戲開(kāi)始了，一個(gè)同學(xué)閉著眼走向講臺(tái)，慢慢的畫，一會(huì)兒，終于畫完了，鼻子畫在了眉頭上，真是太好玩了，要是鼻子真長(zhǎng)在眉頭上，那就是怪人了，哈哈！畫鼻子的同學(xué)畫的形態(tài)各異，十分好玩！
今天就給你介紹這些，再有空還給你說(shuō)說(shuō)。
5.我們班趣事多的開(kāi)頭和結(jié)尾
上了五年小學(xué)，我和同學(xué)之間發(fā)生了很多趣事，下面我就給你講一講。
事例一：一天下午，要上體育課，我拉起我的好朋友就往外跑，可朋友卻說(shuō)要交數(shù)學(xué)作業(yè)，于是，我們約好了，我在樓下門口等她，她一會(huì)兒去找我。他去交作業(yè)了，我便跑到門口，還躲在花壇后的水池旁，靜靜的等待著，準(zhǔn)備“按計(jì)劃實(shí)行”我的“陰謀”她出來(lái)了，先環(huán)視了180度，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，又開(kāi)始叫我的名字。
這時(shí)，我以迅雷不及掩耳的速度繞道她身后，給了她“重重一擊”可能真是被我下到了，她像不倒翁是的抖了一下。我笑嘻嘻的說(shuō)：“嚇?biāo)滥?，嚇?biāo)滥?！”為了挽回面子，被嚇著的她還嘴硬，想反駁我，沒(méi)想到一急說(shuō)成了：“我從小就被下大了！”“哈哈哈“我笑起來(lái)，他怎么跟雨是的一下就大了呢？！事例二我和幾個(gè)女生領(lǐng)了演出服，不知到哪里去換，有人說(shuō)：“就在班里話吧“我們回到辦里，前后門都大開(kāi)著?！?/p>
如果男生進(jìn)來(lái)怎么辦？“我問(wèn)，”那把門鎖上”她說(shuō)說(shuō)完，他去鎖上了前門，前門剛鎖好，只見(jiàn)后門一男生闖入，他一邊跑向飲水機(jī)一邊'吶喊”渴死老子了”我們一看大笑起來(lái)，那位男士還不知怎么回事……。.。
6.同學(xué)那些事的作文開(kāi)頭
我們班是一個(gè)有趣的班級(jí)，其中發(fā)生的有趣事兒如牛毛一般多，幾天幾夜都說(shuō)不完，什么？你不信？那就請(qǐng)看！ 我們這個(gè)班，總體來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)，但是就是紀(jì)律有些問(wèn)題，這不，班長(zhǎng)又在上面喊上了…… “靜一靜，午自修開(kāi)始了！”可是同學(xué)們還是該干嘛的干嘛，有的畫畫，有的走來(lái)走去，還有的竟在吃餅干！我也滿不在乎地與同桌說(shuō)起來(lái)話，心想：“我就說(shuō)，氣死你！”班長(zhǎng)見(jiàn)我們還是安靜不下來(lái)，猛地一拍桌子，大聲喊：“午自修做自己的事，不要講話?！?/p>
我們突然一呆，又講起了話。班長(zhǎng)急得像熱鍋上的螞蟻，額頭直冒冷汗，我猜她一定在想為什么不管用呢？就在此時(shí)，班主任從門口經(jīng)過(guò)，同學(xué)們見(jiàn)狀連忙擺起了樣子，有的假裝思考問(wèn)題，有的假裝冥思苦想，還有的假裝很認(rèn)真地做作業(yè)，筆尖觸撞紙張發(fā)出的聲音匯成。
