那一刻我讀懂了背后的美麗作文開(kāi)頭結(jié)尾
1.以那一刻,我讀懂了 開(kāi)頭的作文
那一刻，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)隨著“咔嚓”一聲，相機(jī)把我們定格在畢業(yè)的那一剎，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是明天更廣闊的學(xué)習(xí)空間，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧！ 花兒總在新生報(bào)到與老生畢業(yè)的時(shí)候開(kāi)放，滿目艷紅，灼灼其華，如同我們用汗水和心血譜寫的青春，一去不返。樹(shù)上鐫刻著誰(shuí)與誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻不知道一輩子的約定是多么的奢侈。曾經(jīng)手拉手的暢談心事，卻終究抵不住拉著行李箱的誘惑，在校門口你向左走，我往右走。
此時(shí)的操場(chǎng)也已安靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們朝夕相擁、擊掌祝賀的情景，那加油聲、吶喊聲不知已被收藏在哪里？可能被晶瑩的雨水順著嫩綠的葉子定格在依稀明辨的脈絡(luò)間，一時(shí)來(lái)不及回味與分享那份濃濃的喜悅。還有多少個(gè)甜蜜的故事需要去封存，又還有多少?gòu)埧蓯?ài)的面孔需要去銘記？
就這樣，我們畢業(yè)了，只剩下模糊粘稠的思網(wǎng)纏繞在心扉。講臺(tái)桌上的座位表是否成了解鎖的密碼？老師眼皮底下的“惡作劇”不知偷走了我們多少的竊喜與害怕；厚厚的書墻，不知埋葬了我們多少操場(chǎng)狂喜的夢(mèng)想?；仡櫺@，只好把你剪成窗花貼在心上，用青春溫習(xí)那一幕幕溫馨的畫面。朋友，這樣會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一遍遍磨平時(shí)，是否還會(huì)叫的出你的名字？
“咔嚓”一聲，拍下校園里的一草一木，有你，有我，還有他。從三年前進(jìn)入校園的那一刻開(kāi)始，伴隨著我走過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，春夏秋冬中有你厚重的慰藉，風(fēng)霜雨露中有你無(wú)私的勉勵(lì)。今天，我們畢業(yè)了，一路走來(lái)，芳香猶在鼻間醉人的縈繞，華麗的彩蝶正曼妙起舞，雖然一切都沉浸在眷戀之中，但不要悲傷，從跨出校門的那一刻開(kāi)始，我們又在茁壯成長(zhǎng)……
2.關(guān)于那一刻,我讀懂了偉大的作文結(jié)尾
如果我是一朵花兒，父愛(ài)則是培育這朵花的土壤；如果我是一條船，父愛(ài)則是引導(dǎo)我航向的 舵；如果我是一只風(fēng)箏，父愛(ài)在是牽引我的那根繩。
父親不善言辭但很嚴(yán)厲，年少時(shí)的優(yōu)秀是父親的驕傲，長(zhǎng)大后優(yōu)秀不在是一份滿分的試卷，父親的期望開(kāi)始成為我的負(fù)擔(dān)，讓我難以成就。父親開(kāi)始發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)讓他倍感驕傲的女兒在生活中總是很讓他失望，父親飯桌上的說(shuō)教多了，于是怕了和父親一起吃飯。
細(xì)雨中，爸爸來(lái)了，我想逃走，爸爸拉起我，我振作起來(lái)，我們擁抱在雨季的春天。 聽(tīng)到這些話時(shí)，一種難以名狀的熱浪涌入我的心田，我的心本是潮濕的，但在這個(gè)熱浪般的父愛(ài)中，被他烘干了。
我甜美的睡著了，在這甜美的父愛(ài)中，我夢(mèng)到那棵光禿禿的樹(shù)竟然長(zhǎng)出了 嫩綠的芽?jī)?，顏色是那么嫩綠，那么充滿生命力。 我靜靜地躺在床上，月亮耐不住寂寞，還是撩開(kāi)了面紗，把清輝灑向人間。
試想，也許她播下的是愛(ài)的種子，于是也不再黑暗。爸爸和我一定都收到了一顆種子，而爸爸那顆培育的更好，散發(fā)著馨香的愛(ài)。
也許，父親的愛(ài)就是那花枝上的刺，兒女便是那誘人的玫瑰，有了刺的保護(hù)，有了刺的痛與愛(ài)，兒女們才能更燦爛、芬芳。 我想，父親的愛(ài)是堅(jiān)固的，像一座大山，你可以靠近它，感受他了博大與厚實(shí)；父親的愛(ài)是溫暖的，似一個(gè)壁爐，你可以挨著它，感受它的熾熱與溫馨。
在那一刻，我才知道并非父親不愛(ài)我，他的愛(ài)是深沉的，愛(ài)之越深，則教之越嚴(yán)，正是父親的嚴(yán)厲，才使我獲得了一筆更加寶貴的財(cái)產(chǎn)——自立，我也為我 到現(xiàn)在才明白父親的愛(ài)而慚愧。 憶往昔，父親是山。
他巍峨聳立于兒的心中，是那么的高大，是那么的蒼翠。父親是一個(gè)做事踏實(shí)，待人誠(chéng)懇，勤奮樸實(shí)，正直忠誠(chéng)的人。
父親的愛(ài)不善于言表，只能用心才能去體會(huì)。 當(dāng)我為這個(gè)世界的黑暗和痛苦發(fā)出第一聲哭喊時(shí)，父親就像山那邊每天升騰的那輪紅紅亮亮的太陽(yáng)，點(diǎn)亮了我的整個(gè)世界。
一束束燦爛的光線把童年串成一首首歌謠，我在時(shí)光的秋千里蕩著，無(wú)憂無(wú)慮。父親的大胡子蹭出我天真的笑聲灌滿山林。
盡管有時(shí)過(guò)份頑皮，我會(huì)嘗到巴掌，所有的鳥(niǎo)都不唱了，林子也很空曠，許久之后，我才知道父愛(ài)是大胡子也是巴掌。 父親的目光是那么深透，它永遠(yuǎn)在鞭策著我，卻又在我的身邊豎成兩道柵欄，矯正我前行的路。
我做錯(cuò)事時(shí)，父親的目光碰撞出無(wú)聲的霹靂，震顫著我的心。當(dāng)我做了好事等待夸獎(jiǎng)時(shí)，父親卻又那么吝惜自己的言語(yǔ)，他那似乎漫不經(jīng)心的目光總是把我的眼神牽引到更高更遠(yuǎn)。
父親的足跡是深深的、大大的，我總是在他的背影下，棲在他的足跡里用稚嫩的手摸著浸滿滄桑的紋理，讀著父親。歲月的延伸使父親的足跡成為兩條平行線，我用自己的雙臂倚著父親的足跡，翻閱著每一個(gè)章節(jié)。
父親為我不斷地續(xù)寫著這本無(wú)言的書，我漸漸遠(yuǎn)記了善與惡、榮與辱、苦與樂(lè)…… 父親的血在我的血管里涌動(dòng)著，我開(kāi)始用父親的尺碼丈量自己的人生…… 父愛(ài)是一汪碧海，我泛舟在海面上，卻永遠(yuǎn)也泛不出父親深的眼底 原來(lái)在這個(gè)世界上啊，父親所扮演的角色都是差不多一樣一樣的！父親就是那個(gè)在你現(xiàn)在看起來(lái)仍然是打你和罵你最多的那個(gè)人。
3.作文 那一刻,我讀懂了你 開(kāi)頭環(huán)境描寫
有些人，雖然生活在最底層，但世俗眼光，并沒(méi)有磨滅他們那
顆善良而真摯的心。
在一個(gè)周末，我與朋友約好九點(diǎn)去書店買書，于是，便到車站
等車。在車站的另一邊站著一個(gè)老人，他頭發(fā)花白，佝僂著腰，身
上的衣服又臟又舊，不知是從哪得來(lái)的陳年舊絮改的，還背著一個(gè)
同樣舊的編織袋，里面用過(guò)的礦泉水瓶露出一些。這些無(wú)不宣告著
他，是一個(gè)收廢品的。老人顫巍巍的，仿佛隨時(shí)都會(huì)倒下一般。
公交車來(lái)了，老人也走了上去，為了不弄臟自己的衣服，我刻
意的離他遠(yuǎn)一些。老人就像第一次坐公交車一樣，上了車，他憨厚
地沖大家笑了笑。而我呢，則習(xí)慣性地掏出公交IC卡來(lái)刷一下，
結(jié)果，發(fā)出了“滴滴！滴滴！”三聲。“糟了?！蔽倚÷暤卣f(shuō)了一
句，卡里沒(méi)有錢了，此時(shí)困窘的我站在原地，上也不是，下也不是
而司機(jī)，則用一種異樣的眼光看著我，仿佛我是逃票的慣犯。而
我的口袋里只有一張五十元，怎么辦？回家拿已來(lái)不及了，向別人
借，不太可能，看來(lái)只能向乘客換錢了。
我看向坐在前面的一位阿姨，只見(jiàn)她抱著孩子，嘴里還不停地
說(shuō)著；“寶寶乖，看那是什么？”走向前去，猶豫了一會(huì)，我便對(duì)
她說(shuō)：“阿姨，不好意思，請(qǐng)問(wèn)你有零錢嗎？”只見(jiàn)她看了我一眼
便又逗起孩子來(lái)，嘴里還說(shuō)著：“沒(méi)有沒(méi)有……”再看我身后，
一個(gè)年齡大約四十左右的叔叔，正悠閑地看著報(bào)紙，他似乎明白了
我遭遇的狀況，沒(méi)等我開(kāi)口，就放下報(bào)紙，沖我擺擺手。離我最近
的一個(gè)姐姐，正沉浸在自己的夢(mèng)中。沒(méi)辦法，我無(wú)奈的只好準(zhǔn)備下
車。這時(shí)，那個(gè)與我一起上車的老人說(shuō)：“閨女啊，你沒(méi)帶零錢吧
俺有，俺這有零錢?！蔽一仡^一望，只見(jiàn)他依然憨厚地笑著，粗
糙的手掌里放著一個(gè)的金黃五毛硬幣和五個(gè)銀色的一毛硬幣，我看
到他不好意思的撓撓頭，老人又接著說(shuō)：“你沒(méi)找到零錢吧，正好
我有，你拿去吧?！蔽要q豫了一下，但看到司機(jī)那絲不耐煩的神情
我還是接了過(guò)來(lái)。投進(jìn)了投幣箱。
聽(tīng)到著硬幣撞擊幣箱清脆的響聲，我的心里很不是滋味，這看
似普通的一元錢，他要撿多少個(gè)塑料瓶子才能得來(lái)啊。而我剛才卻
居然覺(jué)得他很臟，可老人善意的舉動(dòng)，使我不禁有些感動(dòng)，同時(shí)也
為自己原有的想法感到慚愧，在我困窘的那一刻，老人及時(shí)幫助了
我，讓我擺脫了困境。
坐到位子上，我的心情如同打翻了五味瓶般不是滋味。雖然心
中十分感激老人，卻不知應(yīng)該怎樣道謝，就這樣，我默默地做著思
想斗爭(zhēng)。道謝嗎？他會(huì)不會(huì)覺(jué)得我太夸張？不道謝？那豈不是太沒(méi)
有禮貌了？
他似乎察覺(jué)到我盯著他，就對(duì)我說(shuō)：“俺，俺不用你還。”老
人的話，就如同冬天里的一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心靈，同時(shí)，讓我
對(duì)之前的做法更加愧疚。
這件事雖然已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間，也許在別人看來(lái)，微不足道，但
對(duì)急需幫助的我來(lái)說(shuō)，卻如雪中送炭，不管時(shí)光如何流逝，而我將
永遠(yuǎn)將此事銘記在心里，因?yàn)檎窃谀且豢?，我讀懂了老人的精神
世界，它使我懂得了生活在底層的普通人，雖然沒(méi)有金錢和地位，
也沒(méi)有淵博的知識(shí)，但是他們淳樸，善良，有著人性的溫暖。我想
在未來(lái)的生活中，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我也會(huì)像這位老爺爺一樣，
毫不猶豫地伸出自己的手
4.那一刻,我讀懂了你的美是如此凄涼,作文800
只要有顆勇敢地心，無(wú)論遇見(jiàn)什么，都是生命一場(chǎng)有一場(chǎng)豐富的恩賜。
——題記
那一刻，會(huì)發(fā)生許許多多的事，但我卻在那一刻懂得了一個(gè)道理，一個(gè)只有親身實(shí)踐才會(huì)得到的道理——
有一次，爸爸媽媽帶我去爬山，這下可以征服大自然咯！我心里興奮極了，狠不得一下子就沖到山前。
可是來(lái)到了山腳下望著崎嶇不平，高聳入云的山，我有些膽怯。心想：這么高的山，別說(shuō)是我的，就是來(lái)了一個(gè)身強(qiáng)體壯的人，也不一定爬得到山頂呢！這時(shí)，媽媽拍了拍我的背，說(shuō)道：“別看那么高其實(shí)嘗試一下又何嘗不可呢？”我想了一下，最后，決定上了，管它是否能爬到頂呢，只要嘗試了就可以了。
想到這里，我便開(kāi)始了我漫長(zhǎng)的登山之路。我選擇了一個(gè)平緩的地勢(shì)開(kāi)始攀登。左腳高高地抬起，然后緩緩地踩在山坡上，右腳使勁一蹬，穩(wěn)穩(wěn)地踏住。我一只手緊緊地握住路旁的竹子，另一只手把道旁的野草拽住，就這樣手腳并用，覺(jué)得也并沒(méi)有想象中的那么難。
我稍微放松了一下，可誰(shuí)知道卻差一點(diǎn)摔一個(gè)四腳朝天。這一下可又提起了我的膽怯心情，左腳先踏一踏，看看能不能站穩(wěn)再踏在上面，一步一步慢慢向上爬。費(fèi)了九牛二虎之力，終于爬上了半山腰。我累極了，腿像灌了鉛似的沉重極了，一顆顆汗珠從額角冒出來(lái)，身體軟綿綿的，癱坐在山坡上。這時(shí)候我真想放棄，但我想到繼續(xù)爬意味著希望、成功，不爬意味著失敗，難道我不應(yīng)該選擇
5.那一刻,我讀懂了 600字左右 作文
那一刻，我讀懂了你的珍貴
友誼，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻包含了許多。友誼似水，把握不好就會(huì)流走；友誼似花，四季綻放；友誼似雪，當(dāng)失去它時(shí)，感覺(jué)天寒地凍。 一年級(jí)作文
我是一個(gè)很外向的女孩，平時(shí)做事風(fēng)風(fēng)火火的、說(shuō)話大大咧咧不顧朋友的想法。
在初中我有三個(gè)最好的姐妹：月季、洋、蕊。我跟月季認(rèn)識(shí)三年了，無(wú)話不說(shuō)。洋跟蕊是我在初二認(rèn)識(shí)的。我以為我們會(huì)一直做朋友、做好姐妹，可我沒(méi)想到就在初三上學(xué)期期末考試前我們成了陌生人。
“為什么，我們不是說(shuō)好做一輩子的好姐妹嗎？”我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，可那天我哭著問(wèn)她們。她們回答的是：璐，我們不適合做朋友，還是掰了吧！我絕望的走回教室。聽(tīng)到他們說(shuō)掰的那一刻我徹底的絕望了，我知道自己脾氣不好，可我已經(jīng)很努力在改了，可到最后她們還是選擇了掰。
我哭著在空間寫了一平篇日志，看完她們的留言以后，我知道了我們注定做陌生人。我哭了好久，我覺(jué)得這是夢(mèng)，可看著那留言我醒悟了，友誼真的很容易碎，就像鏡子碎了再也無(wú)法重合。
那一刻，我才讀懂了友誼的珍貴。以前的我覺(jué)得時(shí)間長(zhǎng)友誼就珍貴，那一刻我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)的好離譜。那天晚上我哭了好長(zhǎng)時(shí)間，我暗暗發(fā)誓這絕對(duì)是我最后一次哭，最后一次為姐妹流淚。
希望每個(gè)人都能好好珍惜這來(lái)之不易的友誼。不要像我一樣，等失去了才后悔。
河北省唐山市玉田縣鎮(zhèn)中學(xué)初三：王璐
6.關(guān)于作文《那一刻,我讀懂了
那一刻 我讀懂了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)
來(lái)源： 點(diǎn)擊數(shù)： 965 錄入時(shí)間：07-11-12 08:15:11
實(shí)習(xí)的日子里我有著太多太多的感受，實(shí)習(xí)的生活中我有著許多許多的歡樂(lè)，在章臺(tái)中學(xué)度過(guò)的一百個(gè)日日夜夜我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這里有我的第一批學(xué)生，也有和我相處過(guò)的實(shí)習(xí)老師。但是更加觸動(dòng)我的是93班的一名學(xué)生，當(dāng)我知道了他的家事之后，那一刻我當(dāng)著全班57名學(xué)生淚流滿面，說(shuō)話哽咽；那一刻我知道了人生最大的不幸是什么，同時(shí)也體會(huì)到了自己又是多么的幸福；那一刻我更加理解了什么是堅(jiān)強(qiáng)！
那是在期中模擬考試之后，我講完了地理卷之后還有幾分鐘就要下課了，便讓學(xué)生們自己再看一下剛剛講過(guò)的試題。當(dāng)我走下講臺(tái)的時(shí)候便看到李貴業(yè)同學(xué)作文得了37分，滿分是40分，不禁吸引我想看看他 的作文。題目是“家，溫暖的港灣---學(xué)校，溫暖的家”作文中我了解到他在八歲的時(shí)候，他爸爸在一次意外中不幸出了車禍，家里只有媽媽和三個(gè)孩子，過(guò)了兩年媽媽也因?yàn)閭倪^(guò)度而離開(kāi)了這個(gè)世界，現(xiàn)在家中只有三個(gè)孩子，兩個(gè)姐姐和他。大姐那時(shí)剛剛初中畢業(yè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)很棒考上了高中，但最后不得不放棄上學(xué)的機(jī)會(huì)，選擇了出去打工掙錢來(lái)供妹妹和弟弟上學(xué)，他每天都是自己做飯，每個(gè)月大姐都會(huì)寄幾百塊錢來(lái)給他們。當(dāng)我讀到這里，看到李貴業(yè)同學(xué)低下頭，眼含淚珠，我再也無(wú)法抑制自己的感情，淚水不禁涌出來(lái)。那一刻我不單單是感到他太可憐了，這么小就失去了父母，失去了童年的歡樂(lè)，他失去的太多太多，而他要承受人世間最大的痛苦和艱辛，而對(duì)于一個(gè)10多歲的孩子來(lái)說(shuō)這太殘忍了，那一刻我也體會(huì)到了自己是多么的幸福，那一刻我更加讀懂了什么是堅(jiān)強(qiáng)！我為他的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)，更為能夠有這樣的學(xué)生而自豪，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
后來(lái)，在李貴業(yè)不在教室的時(shí)候，我給學(xué)生們開(kāi)了個(gè)主題班會(huì)“讓真愛(ài)撒滿人間”講述了李貴業(yè)同學(xué)不幸的家事，通過(guò)真實(shí)的故事讓同學(xué)們體會(huì)到現(xiàn)在的他們是多么的幸福和美好，并讓同學(xué)們向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)，只要我們有信心和毅力沒(méi)有什么挫折能夠把我們打倒，最后同學(xué)們也都因此而大為感動(dòng)，并主動(dòng)為他捐款。讓真愛(ài)在人間永駐！
7.《這一刻,我懂了》的作文開(kāi)頭
這一刻，我懂得了母愛(ài)
愛(ài)，可以讓太陽(yáng)從西邊出來(lái)。
——題記
有一句話，這樣說(shuō)：母愛(ài)如泉，父愛(ài)如山。在此之前，我一直不相信這句話?？勺詮奈沂軅哪且豢唐?，我真的相信了這句話……
事情發(fā)生在小學(xué)四年級(jí)，那時(shí)的我非常淘氣，沒(méi)有安安靜靜的時(shí)候。那天，下著毛毛細(xì)雨，我在房里呆不住了，想要下樓玩一會(huì)。因?yàn)樘崆鞍炎鳂I(yè)寫完了，媽媽就沒(méi)說(shuō)什么。有很多同學(xué)和我住在同一個(gè)小區(qū)，所以我就把他們都叫下來(lái)了，小區(qū)很小，又沒(méi)什么可以玩的，便玩起了兒時(shí)的游戲——捉迷藏。
我們先找了一個(gè)“家”，游戲便開(kāi)始了。我們玩了很久，雨也越下越大。
輪到我了，我大喊一聲：“開(kāi)始！”四周馬上沒(méi)有了動(dòng)靜。我都能聽(tīng)到我自己的心跳聲。忽然，眼前閃過(guò)一道黑影，我的直覺(jué)馬上告訴我，那里有人。我躡手躡腳地朝那里走了過(guò)去，可是我還不知道，危險(xiǎn)向我一步步走來(lái)……
他看見(jiàn)我了，很驚訝，心想：我藏得這么隱蔽都找到我了，于是一個(gè)箭步?jīng)_了出來(lái)。我也不甘示弱，沖了上去，當(dāng)時(shí)我們倆誰(shuí)也不讓誰(shuí)，你追我趕，（我們小區(qū)里有大理石做的讓老人休息時(shí)做的臺(tái)階），我們一下越過(guò)第一道臺(tái)階，第二道又出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)我的腦子里在想：必須要在第二個(gè)臺(tái)階追上他。我縱身一躍，飛了過(guò)去，因?yàn)橄掠?，腳下一滑，就摔倒了。
我昏了過(guò)去，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)出現(xiàn)在我眼前，她滿臉都是淚，我問(wèn)媽媽怎么了，但她沒(méi)有說(shuō)話。我掙扎地爬起來(lái)說(shuō)：“回家吧！”剛要抬腿，但是卻怎么也抬不起來(lái)。低頭一看，一條10厘米長(zhǎng)的口子在腿上在流著血，媽媽告訴我沒(méi)事，媽媽把我抬上了出租車。天?。∥揖谷豢梢月?tīng)到媽媽的心跳聲。好快??！到了醫(yī)院，需要馬上動(dòng)個(gè)動(dòng)手術(shù)，媽媽在那里坐立不安！我終于在瞬間體會(huì)到了母愛(ài)的偉大！
雖然現(xiàn)在媽媽總是批評(píng)我，我也總是“叛逆”。但是，我明白，媽媽說(shuō)我是：恨鐵不成鋼。
母愛(ài)是如此偉大！
8.那一刻,我長(zhǎng)大了的開(kāi)頭結(jié)尾
可以這樣寫：
開(kāi)頭：那一刻，我長(zhǎng)大了。
結(jié)尾：對(duì)，我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！我不是一個(gè)一摔倒就哭爹喊娘的小孩子了。我可以分擔(dān)父母的憂愁了，我可以幫助老年人、小同學(xué)們了。啊，我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！
擴(kuò)展資料：
作文結(jié)尾處理得好也能人一種蕩氣回腸，意猶未盡之感，讓高考閱卷老師欲罷不能，從而一舉拿下高分。好的開(kāi)頭是成功的一半，而漂亮的結(jié)尾更能讓文章錦上添花。
常見(jiàn)作文開(kāi)頭方法：
1、排比、比喻入題，文采斐然
修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。生動(dòng)而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在高考作文，你若能熟練運(yùn)用修辭手法，定能使文章增色添輝。排比比喻結(jié)合使用，能增加文章氣勢(shì)，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。
用來(lái)狀物，能景象紛呈；用來(lái)敘事，能酣暢淋漓；用來(lái)說(shuō)理，能氣勢(shì)磅礴；用來(lái)辯論，能排山倒海；用來(lái)抒情，能汪洋恣肆。
2、妙引詩(shī)詞名句，凸顯底蘊(yùn)
古詩(shī)文名句是一座豐厚多彩的作文素材庫(kù)，聰明的你若能將它們巧妙移植到自己的文章中，定能使文章文采斐然，并營(yíng)造出濃厚的文化底蘊(yùn)。一篇文章，若能一開(kāi)篇就引用與主題密切相關(guān)的古詩(shī)名句，能夠引人入勝，產(chǎn)生先聲奪人的效果。
讓文章更有感染力，還可以增強(qiáng)文采，起到 “群龍之首”的作用。
9.那一刻,我讀懂了什么作文600字
在這個(gè)世界上，最關(guān)心你的是家人，在你失敗的時(shí)候給你鼓勵(lì)，在你高興的時(shí)候陪你一起笑，在你成功的時(shí)候，他們告訴你戒嬌。那一刻，我讀懂了；他們的眼神，我懂了。是鼓勵(lì)，是關(guān)懷，是期望
愛(ài)在心口難開(kāi)
父親是個(gè)不善言辭的人，從小，我自以為和他的關(guān)系，只存在于名義上的“父女”，他不懂我，他也不知道我需要什么。在一次考試失敗后，我的心情也跌倒了低谷，放學(xué)后，我將自己一個(gè)人鎖在房間里，望著窗外的天空，一片灰蒙蒙，眼前忽然被一層雨霧蒙著雙眼，噢~那只是下了幾滴“小雨點(diǎn)”罷了，我一個(gè)人坐在地上，孤獨(dú)的像失去水的魚(yú)兒，不得呼吸，無(wú)法動(dòng)彈。就在這時(shí)，門被打開(kāi)了，是爸爸，我不以為然，他輕輕的推開(kāi)門，沒(méi)多說(shuō)什么，只是把一碗熱騰騰的核桃露，放在書桌上，碗下還墊了一張紙，他臨走時(shí)說(shuō)了一句：“餓了幾喝點(diǎn)吧！”我望了他一眼，他那布滿血絲的雙眼里，發(fā)著光，透出的是一絲鼓勵(lì)，父親走后，留給我的，除了那寂靜的房間之外，還留了一絲鼓勵(lì)。俗話說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼。”最終倔強(qiáng)還是屈服于理性，我走到書桌前，捧起還厚一絲余溫的碗，那張墊在碗下的紙進(jìn)入了我的眼簾，上面赫然躺著幾個(gè)字：只有經(jīng)歷過(guò)失敗而成功的人，才是最強(qiáng)的人。腦海里閃現(xiàn)出那鼓勵(lì)的眼神，告訴我：“失敗并不可怕。”我振作起來(lái)，決心下次要超越自我。
父親的眼神，是鼓勵(lì)的眼神，那一刻，我讀懂了，那是愛(ài)。
