第一次學(xué)會(huì)說(shuō)不作文600字作文開(kāi)頭
1.以“學(xué)會(huì)說(shuō)不”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文怎么寫(xiě)
給您一篇范文，希望對(duì)您有幫助： 曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：“我”是一個(gè)大一學(xué)生，一天姨媽進(jìn)城請(qǐng)我陪她吃飯，“我”當(dāng)時(shí)身上只有20先令。
姨媽卻偏要去最貴的餐館，“我”無(wú)奈地同意了；姨媽又要點(diǎn)許多昂貴的食物，“我”只好一一照辦；最后總算還好，剛好20先令。 “我”付完錢(qián)后，姨媽看著我，問(wèn)：“那是你全部的錢(qián)？”“是的，姨媽?！?/p>
“你用全部的錢(qián)來(lái)招待我吃一頓美味的午餐？那太好了——可太傻了。你知道所有語(yǔ)言中哪個(gè)字最難念？就是‘不’。
你已長(zhǎng)大成人，你得學(xué)會(huì)說(shuō)‘不’。天那！你這頓午餐差點(diǎn)兒撐死你可憐的姨媽了，我通常的午餐只是一杯牛奶！” 初讀這篇文章，覺(jué)得很可笑。
可笑過(guò)之后再想想，就再也笑不出來(lái)了。其實(shí)，類(lèi)似這類(lèi)午餐的事相信我們很多人都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，生活中有太多的尷尬和無(wú)奈，而造成這種尷尬和無(wú)奈的原因，很多就是因?yàn)槲覀儾惶珪?huì)說(shuō)那個(gè)最難念的字：“不”。
這位姨媽不惜讓自己被食物撐得很難受，其目的不就是想用事實(shí)來(lái)教育她的內(nèi)侄學(xué)會(huì)說(shuō)“不”嗎？ 不敢說(shuō)“不”的人往往缺乏實(shí)力。 他們或許害怕不順著對(duì)方的意自己會(huì)吃虧，豈知愈想討好所有人，可能最后一個(gè)好也討不了，因?yàn)闆](méi)有人珍視他的“好”，卻要加倍地責(zé)備他的不周到。
愈是想對(duì)得起每一個(gè)人，愈可能對(duì)不起人，因?yàn)榫?、時(shí)間、財(cái)力有限，不可能處處顧及周詳，結(jié)果雖然幫了別人，卻沒(méi)幫好，還是對(duì)不起人，就算拼老命應(yīng)付了所有人，至少他還是對(duì)不住自己。 所以，當(dāng)你的能力有限，無(wú)法幫助別人時(shí)，千萬(wàn)不要勉強(qiáng)，誤人誤己，你應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，學(xué)會(huì)拒絕。
說(shuō)“不”不是不近人情，不是自私冷酷。所謂“長(zhǎng)痛不如短痛”，你既然無(wú)力幫助，如果過(guò)于勉強(qiáng)，弄不好反而會(huì)耽誤了別人重新獲取有效幫助的機(jī)會(huì)，因此倒不如事前讓對(duì)方知道你的苦衷，讓他可以另請(qǐng)高明。
我想，只要你真誠(chéng)地道出你的苦衷，你的原則必能獲得朋友的諒解，得到對(duì)方的尊重。 說(shuō)“不”（內(nèi)容提要） （記敘文）我曾經(jīng)是個(gè)好脾氣的人，對(duì)別人的請(qǐng)求總是盡力幫助。
在學(xué)校，同學(xué)們都很喜歡我，“**，幫我倒一下水。”“**，幫我整理一下桌子”“**，幫我……”我以為我怎么對(duì)待別人，別人也會(huì)怎么對(duì)待我，于是，我總是干活干得樂(lè)顛顛的。
直到有一天，我感冒了，還發(fā)燒，頭暈暈的。在家里時(shí)，媽媽肯定會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至，而在寢室里，同學(xué)們都躲著我，生怕我的感冒會(huì)傳染到她們，連簡(jiǎn)單的問(wèn)候也沒(méi)有。
我傷心極了，一個(gè)人打水，一個(gè)人買(mǎi)藥，一個(gè)人請(qǐng)假回寢室，孤獨(dú)的躺在床上。 下課鈴響了，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們喧鬧的聲音，酸澀地想：你們?cè)诳鞓?lè)時(shí)想到我的難過(guò)了嗎？ 室友小清回來(lái)了，她一向獨(dú)來(lái)獨(dú)往，從未要求過(guò)我的幫助，也很少說(shuō)話(huà)，這時(shí)卻對(duì)我說(shuō)：“你的感冒好點(diǎn)了沒(méi)？我?guī)湍阗I(mǎi)了晚飯，餓了吧？” 感冒好了以后，我的性格也發(fā)生了變化。
我不再對(duì)人笑瞇瞇的，換上了冷冷的表情。別人的請(qǐng)求我也愛(ài)理不理。
我明顯地感到別人對(duì)我的指指點(diǎn)點(diǎn)，心里越發(fā)生氣，對(duì)你們的請(qǐng)求我總是盡心盡力，從不說(shuō)一個(gè)“不”字，你們?cè)谖疑r(shí)卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我的請(qǐng)求你們是怎么看的呢？ 小清還是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，但是有一天，她卻對(duì)我說(shuō)：“無(wú)理的要求要拒絕，合理的幫忙也別忽視啊。 ”說(shuō)罷，她微笑：“借我一本字典好嗎？” 我猛然醒悟，說(shuō)：“好的?！?/p>
說(shuō)“不”，需要的不僅僅是勇氣，還有尺度。
2.怎樣寫(xiě)話(huà)題作文《學(xué)會(huì)說(shuō)不》
學(xué)會(huì)說(shuō)“不”
生活在這個(gè)社會(huì)上，我們會(huì)遇到許多麻煩事.這時(shí)，你便要學(xué)會(huì)一個(gè)“不”字，來(lái)減少自己的麻煩.
說(shuō)來(lái)也怪，這一個(gè)很好發(fā)音的字，平時(shí)卻很難出口，但你要記住，一定要強(qiáng)迫自己把這個(gè)字說(shuō)出來(lái)，否則你面臨的將是自己受到嚴(yán)重的損害.
誠(chéng)然，說(shuō)“不”會(huì)使你失去一樣?xùn)|西，但是你是否想過(guò)一樣更寶貴的東西，你已經(jīng)保留下來(lái)了.
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事.某一青年在與另一青年結(jié)識(shí)中，另一青年給某一青年一根煙，某一青年雖平日不吸煙，但礙于情面，就接受了.一年后，某一青年由于毒癮過(guò)大，將家中的所有錢(qián)財(cái)用盡，最后無(wú)奈之下進(jìn)入禁毒所.
這樣類(lèi)似的事情時(shí)有發(fā)生，想一想，若當(dāng)時(shí)某一青年說(shuō)出“不”，不吸那一根煙，自己的權(quán)力不就保住了嗎？
由于一時(shí)的妥協(xié)，換來(lái)一個(gè)所謂的情誼，殊不知，自己的下半生都作了籌碼，最后結(jié)果卻是賭輸了，多么大的損失啊！
有位名人曾說(shuō)過(guò)：“生活中，總是有毒蛇在引誘著我們.”所以我們?cè)谏钪?，要學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，防止那些毒蛇來(lái)侵害我們.
但是，你應(yīng)明白，什么時(shí)候說(shuō)不，什么時(shí)候不該說(shuō)不.
例如，老師布置下的作業(yè)，你應(yīng)該完成，而不應(yīng)用那“不”字來(lái)反抗.
父母的關(guān)愛(ài)，你不能用“不”來(lái)抵擋.
社會(huì)的責(zé)任，你不應(yīng)用“不”來(lái)推卸.
同時(shí)，你還應(yīng)懂得，說(shuō)不時(shí)，你應(yīng)有一定實(shí)力，這樣，你的話(huà)才擲地有聲，否則你的話(huà)會(huì)顯得蒼白無(wú)力，就像一片葉子對(duì)大自然說(shuō)：“不，我不要離開(kāi)我的母親.”
學(xué)會(huì)說(shuō)“不”是件很難的事，你要拋棄情面，掌握時(shí)機(jī)，還要確定是否有這個(gè)力量.
無(wú)論怎樣，這一個(gè)“不”字，該出口時(shí)就出口.
3.第一次說(shuō)“不”作文500
第一次說(shuō)“不” 從小到大，我對(duì)父母、老師甚至同學(xué)的要求總是十分順從。
即使有些事情自己不想做，也經(jīng)常勉強(qiáng)自己去做。終于有一次，我堅(jiān)定地說(shuō)出了“不”。
那一天下課后，小剛找到了我。他對(duì)我說(shuō)：“小明，你家住在XX書(shū)店附近嗎？”“對(duì)啊?！?/p>
那你下午放學(xué)后能不能給我買(mǎi)一本練習(xí)冊(cè)，明天我還你錢(qián)?！边@個(gè)書(shū)店雖然在我家附近，但如果我下午去買(mǎi)的話(huà)，會(huì)耽誤我一些時(shí)間。
“這?！?/p>
面對(duì)這個(gè)請(qǐng)求，我竟陷入了激烈的思想斗爭(zhēng)。一個(gè)聲音在我腦海里說(shuō)：“就幫他一次吧，反正浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間沒(méi)什么大不了，都是同學(xué)，能幫就幫他吧?！?/p>
“不能幫他，這樣雖然浪費(fèi)很少時(shí)間，但是你自己不是還要回家抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)嗎？哪里有時(shí)間去幫小剛，再說(shuō)，你回家又不用經(jīng)過(guò)那里，為什么要繞道到那里去呢？”我腦海里另一個(gè)聲音這樣說(shuō)。“沒(méi)什么大不了的，只是繞道而已，又不是特別長(zhǎng)?！?/p>
“不行，自己的事情要先做完才能幫別人?！?。
此時(shí)，我有些不知所措，不知道要聽(tīng)從哪個(gè)意見(jiàn)。
幫他吧，自己浪費(fèi)時(shí)間，不幫吧，又好像顯得有些自私?！安恍校沂俏易约?，我首先要做我自己，然后再去幫別人！想到這里，我打定主意，有些抱歉地對(duì)小剛說(shuō)：“對(duì)不起，我不能幫你。
我回家還有事情要做。你找別人吧?！?/p>
我原本想小剛會(huì)說(shuō)我很自私，沒(méi)想到，小剛卻說(shuō)“哦，這樣啊。那就不麻煩你了?！?/p>
說(shuō)完就走開(kāi)了。 經(jīng)歷了第一次說(shuō)“不”，讓我懂得了：凡事要以自己為中心。
雖然這有些自私，但畢竟自己就是自己，別人就是別人，我們還是要先做好自己的事，再去做其他事情。就像古語(yǔ)說(shuō)的：“有余力，則學(xué)文。”
4.該說(shuō)‘不’時(shí)就說(shuō)‘不’ 作文開(kāi)頭
人們都會(huì)有一顆善良的心，有時(shí)會(huì)因?yàn)槊孀佣磺樵傅拇饝?yīng)別人，有時(shí)會(huì)因?yàn)橛颜x而答應(yīng)朋友，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐鲞M(jìn)友誼而答應(yīng)他們。我想說(shuō)：在這種別人向你發(fā)出請(qǐng)求的時(shí)候后，我們要勇敢地學(xué)會(huì)說(shuō)：“不?！?/p>
有時(shí)，說(shuō)“不”能幫助別人。我是一個(gè)學(xué)生，每天早上來(lái)學(xué)校有時(shí)會(huì)看到令人擔(dān)心的一幕——有的同學(xué)正在抄別人的作業(yè)，而那位作業(yè)的主人卻不聲不響地讓他抄，一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。其實(shí)，有時(shí)當(dāng)同學(xué)向我問(wèn)作業(yè)去抄時(shí)，我也沒(méi)能說(shuō)“不”，因?yàn)槟畹绞歉鐐兊脑?，就讓他們?nèi)コ?，雖然我心里正一直在提醒自己下次不能再借給別人了，可還是會(huì)情不自禁的借給他們，雖然知道會(huì)害了他們。果然，不過(guò)多久，他成績(jī)明顯下滑，我意識(shí)到不對(duì)，當(dāng)他們要借時(shí)，我勇敢地說(shuō)了：“不?！?，但在心里十分愧疚。我突然想到他們可能會(huì)去向別的同學(xué)借，我就去教他們做不會(huì)做的題目。幾周后，他們成績(jī)有了好轉(zhuǎn)，他們感謝我，并答應(yīng)不再抄作業(yè)了。
說(shuō)“不”能深厚友誼。我有一個(gè)志同道合的朋友，剛開(kāi)始，我與他的感情很好，但隨著他總是向我借錢(qián)后，一切都變了，雖然在每次他向我借錢(qián)時(shí)，我都爽快的答應(yīng)了，可心里卻多出了一份不滿(mǎn)。并不是因?yàn)樗贿€，而是因?yàn)槲冶旧淼牧慊ㄥX(qián)就有限，每次幾乎都被他借光，自己本來(lái)的打算就都完不成了。終于有一天，我再次勇敢地向他說(shuō)：“不。”并自己心中對(duì)他的不滿(mǎn)全都發(fā)泄了出來(lái)，我如釋重負(fù)，但認(rèn)為我們之間可能做不成朋友了，有些后悔。可他聽(tīng)后不但沒(méi)有生氣，而且還笑了起來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)“早說(shuō)嘛，知道了，不過(guò)別再生氣咯，兄弟我做錯(cuò)了，下次一定改。”我聽(tīng)后也笑了笑，拍拍他的胸脯，說(shuō)：“不好意思哦，我說(shuō)得也過(guò)了些，不要放在心上，多有得罪?！敝笪覀z更加形影不離，友誼更深了。
說(shuō)“不”是很簡(jiǎn)單的卻又困難的。可以幫助自己，有時(shí)也能幫助別人。說(shuō)“不”雖然輕而易舉，但也十分重要。學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，讓我們更多了個(gè)財(cái)富！
5.高中作文 請(qǐng)以"學(xué)會(huì)說(shuō)`不`"為話(huà)題,寫(xiě)一篇不少于800字的作文
學(xué)會(huì)說(shuō)不
作文導(dǎo)讀：生活中，我們?cè)缫驯缓芏嗍虑橛?xùn)練得容易將“不”脫口而出。老一輩的人給我們的教訓(xùn)或許是不說(shuō)“不”，然而有時(shí)的“不”是必須被說(shuō)出口的。
生活中，我們?cè)缫驯缓芏嗍虑橛?xùn)練得容易將“不”脫口而出。老一輩的人給我們的教訓(xùn)或許是不說(shuō)“不”，然而有時(shí)的“不”是必須被說(shuō)出口的。
曾經(jīng)，在一個(gè)彌漫緊張氣氛的考試日。有人做了許多準(zhǔn)備就為了今天的到來(lái)；也有學(xué)生一心找尋漏洞，來(lái)度過(guò)這個(gè)難關(guān)。在一節(jié)的中場(chǎng)休息，我的摯友，約我到大榕樹(shù)下，希望在考場(chǎng)上我能幫助他。這忙，該幫嗎？一邊是友誼，一邊是正義，將兩方放在天秤上，誰(shuí)重呢？?jī)蛇叺闹亓堪盐覊旱么贿^(guò)氣。論語(yǔ)、儒林外史……的內(nèi)容在我腦海徘徊。昔日和好友相處的點(diǎn)滴更像跑馬燈般一幕幕閃過(guò)。頃刻，停止了。拋開(kāi)惴惴不安和友情的羈絆，“不可以”他掙脫鐵籠，宛如一只鷹翱翔。它有著老鷹的堅(jiān)定，解放了我?；蛟S友誼飛了，但正義會(huì)填補(bǔ)它的空缺。心中仿佛涓涓小河流過(guò)，清涼遍布。風(fēng)徐徐拂面，陽(yáng)光普照，沒(méi)有了說(shuō)“不”之前的猶豫，我坦然無(wú)愧的面向它。
記憶在腦海擱淺，在細(xì)胞的每一隅奔馳，停留在四年級(jí)的一個(gè)下午。猶記，那是一個(gè)名家仿作比賽。當(dāng)老師問(wèn)我“意愿如何”時(shí)，我想也不想地以迅雷不及掩耳的速 度說(shuō)“不”。我總認(rèn)為我無(wú)法臨摹梵高那朵朵盛開(kāi)的向日葵，那黃中帶橘的驚艷；那光影魔術(shù)的贊嘆。我崇拜它，卻沒(méi)有提筆揮灑的勇氣。午夜夢(mèng)回，獨(dú)自站在畫(huà)架前，淚如雨下。我該放棄嗎？握緊畫(huà)筆，揮去說(shuō)“不”，辦不到的詛咒。丟掉技巧的規(guī)范，于是，沾灑色彩，我要畫(huà)出自己心目中那活躍在太陽(yáng)花中的靈魂。
“不”是人類(lèi)最常使用的文字之一。它有時(shí)可以傳達(dá)拒絕被傷害和不喜歡的心情。但有時(shí)卻阻擋了促使我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為在說(shuō)”不”之前一定像站在十字路口 中間，心中充滿(mǎn)了彷徨，不知道何去何從。所以多一點(diǎn)思考吧！讓“不”這個(gè)字成為保護(hù)自己的盾，而不要使它變成畫(huà)地自限的藉口！
希望對(duì)你有所幫助 還望采納~~
