最的你作文開(kāi)頭結尾怎么寫(xiě)(作文難忘的你開(kāi)頭結尾)
1.作文難忘的你 開(kāi)頭結尾
難忘的你
人生若只如初見(jiàn)，或許我不會(huì )在茫茫人海中遇見(jiàn)你，我之所以能從100個(gè)人中很快的找到你，是因為你的獨特，是因為你在我心中的重要地位。人生本就是一場(chǎng)夢(mèng)，但是，緣分，讓我的夢(mèng)更加美好。
第一次見(jiàn)到你，就覺(jué)得你與眾不同，一頭如瀑布般傾瀉下來(lái)的黑發(fā)，讓人一看就想蹂躪一把，生著(zhù)一張標志的瓜子臉，讓多少的女生羨慕嫉妒，最有特點(diǎn)的莫過(guò)于你的眼睛，又大又水靈，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，笑起來(lái)的時(shí)候，尤其好看，仿佛眼睛里都充滿(mǎn)了快樂(lè )的氣息，讓人一看就忘記了煩惱，哭的時(shí)候，眼睛里噙滿(mǎn)了淚水，楚楚動(dòng)人，讓人心疼。正是擁有這么一副天使般的容貌和那高挑的身材，讓人覺(jué)得你與眾不同。當然，不僅僅是這樣。
你還記得嗎？那天，你家發(fā)生了一件讓多少人都接受不了的事—你爸爸出車(chē)禍了！當你聽(tīng)到這件事時(shí)，一下子癱坐在地上，嘴角掛著(zhù)一絲難以置信，當我看到你時(shí)，簡(jiǎn)直就被嚇了一跳，秀美的黑發(fā)隨意的掛在臉上，眼角還殘留著(zhù)淚痕，嘴巴上流著(zhù)血，是因為你把嘴唇咬破了，眼睛里還隱隱約約透露著(zhù)恐懼和悲傷，這分明像是剛剛從戰場(chǎng)上回來(lái)的傷兵。雖然，我不知道你到底是怎么想的，但我永遠無(wú)法體會(huì )你的痛，雖然，我不了解，在黑夜中你獨自面對了多少夢(mèng)魘，但我知道藍天終究會(huì )出現，暴雨的終點(diǎn)是一片草原。你在那時(shí)，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了相信希望，學(xué)會(huì )了面對現實(shí)，而我，從你那里學(xué)會(huì )了珍惜。現在的你，依然那么美麗，那么堅強，使我無(wú)法忘記你對我的好—下雨天，冒著(zhù)大雨為我送傘，每天給我買(mǎi)我最喜歡吃的零食……雖然我們以后可能無(wú)法相見(jiàn)，但你的影子將永遠留在我的記憶深處，永不泯滅。
如果說(shuō)相見(jiàn)是一種緣，那么難忘記就是一種情，我會(huì )永遠記得你的！你一定要記住，有一個(gè)小女孩在遙遠的地方永遠守護你，祝福你！
2.優(yōu)秀作文開(kāi)頭和結尾
1:<；關(guān)于幸福的>；：（開(kāi)頭）幸福是清泉，是綠洲，是無(wú)私的付出，是生命對生命的惠澤。
（結尾）真正的幸福正如此，愈深愈無(wú)聲。天地間每一個(gè)角落都傳遞著(zhù)幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好！
2:<；關(guān)于堅強的>:
（開(kāi)頭）“每一次都在徘徊、孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光。”今天我唱起了那首我從來(lái)不愿唱的隱形的《隱形的翅膀》。在以前，當別人唱起這首略帶憂(yōu)傷的歌時(shí)我總會(huì )搞破壞，專(zhuān)撿一些歡樂(lè )的歌曲來(lái)消減一下悲傷的氣氛，因為我不想帶著(zhù)悲傷活在這個(gè)世界上。今天，我并不是想抱怨人生的坎坷，我只想從中學(xué)會(huì )堅強。
（結尾）堅強的意志，堅強的信念，堅強的……一切的一切都在支撐著(zhù)我們。
若要我說(shuō)生命因什么而美麗，我會(huì )說(shuō)，生命因堅強而美麗。
3:<；關(guān)于感恩的>:
（開(kāi)頭）水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學(xué)會(huì )感恩，常懷感激嗎？
（結尾）我們常說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美。發(fā)現美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。我想說(shuō)，感謝愛(ài)你的人吧，正是他們的關(guān)心、鼓勵和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實(shí)；感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對挫折時(shí)變得更堅強。這種愛(ài)就是一種感恩，愛(ài)世間萬(wàn)物，感激世間萬(wàn)物，用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物，那上面定有細微之處讓你心懷感恩。
感恩———幸福的真諦！
4:<；關(guān)于人生的>:
（開(kāi)頭）正所謂“天生我才必有用”，一個(gè)人還活著(zhù)，是因為他至少對這個(gè)社會(huì )還能有所貢獻，還有一種力量來(lái)支撐著(zhù)他去走接下來(lái)的路，如果這個(gè)人對生活已無(wú)所寄予，失去了希冀，那他還有什么理由繼續生存呢？活著(zhù)的也無(wú)非只是那具早已失去了靈魂的行尸走肉罷了！那么，又是什么使我們還充滿(mǎn)著(zhù)勇氣，大步向前；是什么讓我們在這紛繁復雜的社會(huì )中尚且沒(méi)有迷失心智；是什么時(shí)刻激勵著(zhù)我們奮發(fā)圖強，斗志昂揚……是“信念”，這個(gè)始終在我們心中燃燒著(zhù)的不滅的火炬，這個(gè)一直暗暗在我們心中給了我們無(wú)形的指引。
（結尾）若為人生故，只要有一份堅定的信念，那么你就一定能夠“直掛云帆濟滄海”！
5:<；關(guān)于理想的>:
（開(kāi)頭）“理想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話(huà)至今仍是很多人的座右銘。理想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標，倘若沒(méi)有了這個(gè)目標，人生也會(huì )隨之黯然失色。
奧運史上第一個(gè)獨得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯道夫，她輝煌的成績(jì)足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì )走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運動(dòng)員，這個(gè)可望而不可即的理想激勵著(zhù)她不顧別人的嘲諷，日復一日年復一年的努力，終于贏(yíng)得了鮮花和掌聲，創(chuàng )造了輝煌的奇跡。
（結尾）沒(méi)有理想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)；不肯為理想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì )隕落何方。尋找你的理想之燈并將它點(diǎn)亮，讓不滅的燈火伴你一生前行！
6:<；關(guān)于團結的>:
（開(kāi)頭）團結就是力量，在各方面都需要團結。我們的大家庭更需要團結，以綻放出更加詢(xún)麗的光彩，團結中不免有合作。
（結尾）因此，一個(gè)國家、一個(gè)民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學(xué)會(huì )團結，這樣才能立足社會(huì )。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。
希望樓主采納咯~
3.作文的開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
滿(mǎn)分作文絕妙開(kāi)頭示范 1、引用名言名句 ①問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。
元好問(wèn)的確好問(wèn)，也很會(huì )問(wèn)。他這一問(wèn)可謂一問(wèn)問(wèn)千古。
多少年來(lái)，有多少人在這個(gè)問(wèn)題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣，各不相同。
西施說(shuō)：“愛(ài)情是工具。……”（《問(wèn)世間情為何物》） ②在中世紀的一個(gè)教堂里，一位圣者開(kāi)始了他的演講：“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢(qián)財，我的就是大家的。”
悠悠歲月，彈指一揮。在跨世紀時(shí)的一所監獄里，一個(gè)小偷開(kāi)始了他的人生獨白：“我之所以會(huì )成為小偷，是因為我看破了錢(qián)財，大家的就是我的。”
（《圣者與小偷》） ③美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。”今天，受這位富有創(chuàng )新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說(shuō)：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”
許多時(shí)候，我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會(huì )給你帶來(lái)更多成功的機會(huì )。（《旋轉這只萬(wàn)花筒》） 2.巧用書(shū)信格式 ①尊敬的孔子老爺爺： 你好！我是你的一個(gè)普通子孫，相隔數千年后斗膽寫(xiě)信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問(wèn)候，而且懷著(zhù)幾個(gè)難解的問(wèn)題急待你的指教。
（《給孔子的一封信》） ②可惡的標準答案：看到你，我實(shí)在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅使下，我寫(xiě)了這封信來(lái)聲討你。
答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標準”這頂帽子。要知道，就因為“標準”二字，發(fā)生了無(wú)數的悲劇。
以下是你的三大罪狀（《給“標準答案”的一封信》） 3.借用章回小說(shuō)筆法 ①“話(huà)說(shuō)天下大勢分久必合，合久必分。”當初魏、蜀、吳三國鼎立的時(shí)代已不復存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。
而曾經(jīng)的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂(lè )不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下。（《三國英雄開(kāi)會(huì )》） ②梁山泊的聚義廳里，現在是燈火通明，人聲鼎沸。
一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭吵不休。他們在爭吵什么呢？原來(lái)梁山泊最近要評選打虎英雄。
這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號評上就了不得，誰(shuí)評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休。
（《誰(shuí)是打虎英雄》） 4.巧用修辭 ①“砰！”隨著(zhù)一聲錘子的敲打聲，問(wèn)號先生清了清嗓子說(shuō)，“時(shí)空討論會(huì )現在正式開(kāi)始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請各位來(lái)自不同時(shí)代、不同國度的學(xué)者們積極發(fā)言。”（《什么才是美》） 5.巧用寓言故事 ① 愚公一家世世代代居住在這兒，門(mén)口王屋、太行兩座大山擋住了去路，日子難過(guò)啊！這里好像與世隔絕，城里有什么新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了，這種生活真的需要 ①改變了。
愚公尋思著(zhù)：得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。（《新愚公和智叟的故事》） ②喜鵲貼出了大型廣告：“為適應時(shí)代需要，本校將推行全能素質(zhì)教育，無(wú)一不學(xué)、無(wú)一不教，包你的孩子成為無(wú)所不能的通才，在競爭中立于不敗之地。
學(xué)費，每學(xué)期3000元；培養費，5000元；贊助費， 15000元。”（《全能學(xué)校》） ④是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃？是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？ 哲人對著(zhù)藍天微笑：“是時(shí)間。”
孩童握著(zhù)風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。” 流浪者說(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)。”
（《擁有答案的幸福》 6.巧用揭示主旨的題記 ①沒(méi)有樹(shù)的偉岸，但你可以有草的翠綠；沒(méi)有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大！ ——題記 蝶曾是個(gè)美麗善舞的女孩。她一頭披肩的長(cháng)發(fā)，她窈窕的舞姿，曾給她帶來(lái)了如雷的掌聲與無(wú)數的鮮花，她曾被別人贊為中國將來(lái)的鄧肯……然而，一切結束了，命運之神永遠將她按在了輪椅里。
生命暗淡了，寂靜了，“白天鵝”變?yōu)闊o(wú)人關(guān)心的丑小鴨。多少次，她夢(mèng)見(jiàn)自己穿上了水晶鞋，繼續她的追求，可醒來(lái)時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“凄凄慘慘戚戚”的冷漠秋風(fēng)。
（《星星夜話(huà)》） ②如果你失去了金錢(qián)，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。 ——題記 何為“誠信”，誠實(shí)、守信是也。
綜觀(guān)歷史，這“誠信”二字浸透了多少人的血淚啊。（《是誰(shuí)在贊美皇帝的新裝》） 7.巧用解題形式 曾經(jīng)有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題：在下列美景中，你最喜歡哪一個(gè)？ A. 一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽(yáng)光中，悠然飄落。
B. 一瓣落紅，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。 C.一顆流星，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝。
D.一滴晶瑩剔透的露珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。 看完這道題，我頓時(shí)呆住了，萬(wàn)千變化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心動(dòng)，悠然神往。
……（《無(wú)窮的可能無(wú)窮的美》） 8.巧用名人作問(wèn)答 ①有人問(wèn)：幸福是什么？答案是豐。
4.作文開(kāi)頭結尾怎么寫(xiě)
平時(shí)作文練習很少的學(xué)生，開(kāi)始，總感到無(wú)從下筆，每篇作文，都有它的中心意思，就是常說(shuō)的主題，作文開(kāi)頭常用的就是“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”寫(xiě)法，直入主題，不拐彎抹角，比如《小草的性格》，開(kāi)頭可以這樣：
每到春天，當樹(shù)枝開(kāi)始發(fā)芽，路邊的野草，也開(kāi)始透出淡淡的嫩綠，這就是常常不被人們所注意的小草。
這就是直入主題寫(xiě)法，三兩句話(huà)，引入正題，較為簡(jiǎn)單。只要你經(jīng)常做作文練習，或者每天堅持寫(xiě)日記，寫(xiě)起來(lái)，往往就不難。
結束段一般是對作文中心意思的概括，盡量語(yǔ)言精煉，回應主題，就是我們常說(shuō)的“首尾呼應”，給讀者以深刻的印象，激發(fā)讀者的想象。
附《小草的性格》
《小草的性格》
2011-7-7
每到春天，幾場(chǎng)大風(fēng)過(guò)后，接著(zhù)是南風(fēng)緩緩地吹著(zhù)。不經(jīng)意間，我發(fā)現，樹(shù)枝漸漸地有了新芽，草地，漸漸地增加了新綠。路邊的野草，忽然引起我的注意，堅實(shí)的土地，小草怎么會(huì )頑強地鉆出來(lái)呢？只要有土的地方，就有野草。
讓人不可思議的是，在整個(gè)夏天，不論多少風(fēng)雨，多少酷暑，草都是頑強地生長(cháng)著(zhù)的。什么艱難困苦，在它們的面前，都變得無(wú)所謂，它們是無(wú)所畏懼的。就像樹(shù)的生長(cháng)一樣，只要春天到來(lái)，就要生根、發(fā)芽。這讓我一下子感覺(jué)小草是那么地可愛(ài)，那么地招人喜歡，那么地頑強不屈，百折不撓。
仔細看它們，原來(lái)，最初只是一兩個(gè)冒尖，接著(zhù)是一團，沒(méi)幾天，就連成片了。是它們，在裝點(diǎn)春天的綠色。當草地大片變綠了不久，各色野花，也開(kāi)放了。我忽然感悟：沒(méi)有了草，鮮花顯得乏味，沒(méi)有了鮮花，草顯得單調。只有草叢遍地，鮮花點(diǎn)綴，才是最美的。它們相映成趣，真是大自然的杰作啊。
不知不覺(jué)中，我形成了一個(gè)習慣，每到春天，愛(ài)看樹(shù)枝的發(fā)芽，喜歡野草的嫩綠。是地上的草，告訴我這個(gè)道理：生命和大地是自然天成，生命就是在同自然的抗爭之中，昭示了自己的偉大。歷經(jīng)風(fēng)雨，不屈不撓，這正是生命的本來(lái)意義啊。
5.寫(xiě)人的作文.開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
不知從何時(shí)起，年輕的心總渴望獨立。
多少次，試過(guò)逃出父母雙翼的庇護，獨辟一條荊棘叢生之路，在暴風(fēng)雨中鍍煉自己的翅膀。 也許，老天爺發(fā)現了我這一貪念，讓我進(jìn)了這一所全日制的高中，終于可以擺脫媽媽的嘮叨了。
高高的教學(xué)樓，寬暢的食堂，擁擠的超市，陌生的面孔，一切令我新奇而興奮。然而，當一切都熟悉后，一種難以忍受的孤獨和空虛卻占據了我的心。
繁重的學(xué)習讓我感到壓抑和沉悶，孱弱的身體使我整日昏昏沉沉，我感到痛苦，想回一次家，但昔日的壯志豪情使我忍了下來(lái)。 秋天似乎來(lái)得很早，剛入秋，就感到一絲寒意。
瑟瑟的冷風(fēng)漫無(wú)邊際地刮著(zhù)，使窗戶(hù)隨隙發(fā)出一陣陣鳴叫。 我呆呆地坐在座位上看雜志，看到了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，是我不禁想起了媽媽。
以前有的晚上學(xué)習到很晚，這時(shí)，媽媽就會(huì )端來(lái)我最喜歡的綠豆湯，慈祥地看著(zhù)我，把湯一口一口喝完。
然后替我整理好床，勸我早點(diǎn)去睡覺(jué)；有時(shí)，在外面受了氣，就在媽媽面前大發(fā)脾氣，但媽媽從不計較，反而還安慰我，是我心情好起來(lái)；以前。
我這時(shí)才體會(huì )到叨嘮的優(yōu)美，那昔日煩人的話(huà)現在回想起來(lái)是那么的溫暖。 “鈴---”下課的鈴聲打斷了我的思緒，我一陣飛快來(lái)到電話(huà)亭，撥通了家里的電話(huà)號碼，電話(huà)的另一頭傳來(lái)媽媽那慈祥的聲音。
“喂，你找誰(shuí)？” “媽?zhuān)俏摇！蔽业吐暤卣f(shuō)道。
“**，你在學(xué)校好嗎？身體好不好，一個(gè)人要當心身體。現在天氣冷了，注意加衣服。
吃得習慣嗎？。”
“好，一切都好。”
我說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就流下了眼淚。 曾經(jīng)我一度認為，我是一個(gè)不會(huì )動(dòng)情，不會(huì )流淚的人，然而在媽媽面前，卻毫無(wú)掩飾地流下了淚。
周末，坐在回家的車(chē)上，心情特別開(kāi)朗。我這才明白，無(wú)論我飛得多遠，也永遠像一只風(fēng)箏一樣離不開(kāi)媽媽的視線(xiàn)。
母親，是系在心頭的線(xiàn)。拉得越久越遠，心就越痛。
6.（我最想依靠的就是你）作文的開(kāi)頭結尾
我們就像是一直沒(méi)有長(cháng)大的鳥(niǎo)兒，在爸爸媽媽的真心呵護下，我們茁壯成長(cháng)，變成了一只展翅高飛的鳥(niǎo)，我是一顆顆酸甜可口的果實(shí)在大樹(shù)的依靠下我們開(kāi)心成長(cháng)，我也是要長(cháng)大的始終有一天要離開(kāi)爸爸媽媽。
您老說(shuō)我還是一個(gè)小孩子，但我對自己說(shuō)長(cháng)大以后我要做一個(gè)自立自強的女人，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)我是一個(gè)好孩子，但我不覺(jué)得，幫爸爸媽媽做點(diǎn)事是應該的，但其實(shí)我最想依靠在你們的身邊，長(cháng)大以后，離開(kāi)你們我很難受不是金錢(qián)與物質(zhì)，是您的目光，您的舉止，您的話(huà)語(yǔ)，讓我離不開(kāi)你們，小時(shí)候我學(xué)走路是您教的，我上一年級是您給我準備學(xué)習工具。
有一次，用您的手打了我，您第一次打我，這個(gè)印象永遠留在我的腦海里，我回到家以后，因為放學(xué)以后我筋疲力盡的在休息，您卻不顧我的感受，馬上叫我去把電飯煲的插頭插上，再把昨天沒(méi)洗的衣服洗掉，我累地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，您還說(shuō)再去把地掃一掃，我再去，最后我實(shí)在忍不住了就問(wèn)媽媽您要折磨死我呀！媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)把一個(gè)巴掌批過(guò)來(lái)，打的我痛死了，我后來(lái)在去問(wèn)她，她心平氣和的對我說(shuō)：老師告訴她我考得很差，讓她生氣啦，之后媽媽又向我道歉，我現在知道了媽媽是在教育我，讓我們在新的學(xué)期有更大的進(jìn)步，讓我在同學(xué)面前是有頭有臉的，媽媽我離不開(kāi)您呀！是您的目光賜予我許多勇氣和力量，您是我的帆船，您時(shí)刻在提醒著(zhù)我，路還要遠，你應該繼續走下去，您是我的守護神是您帶給我很多的幸運，讓我在這個(gè)美麗的世界里開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)。（ 蘇州萬(wàn)
7.以你的名字作文開(kāi)頭結尾
我名字的含義于旭冉大家好，我的名字叫于旭冉，我的名字是媽媽給我取的。
于就是我的姓，因為我是清晨出生的，旭冉就是旭日東升，冉冉升起的意思。為什么叫我旭冉呢，是因為爸爸媽媽想讓我象早晨的太陽(yáng)和校園里的國旗一樣，天天向上，愈升愈高，快樂(lè )幸福的成長(cháng)。
我一定不辜負爸爸媽媽的希望，我要為自已加油，我一定會(huì )更棒！名字的來(lái)歷今天安娜放學(xué)我問(wèn)她：“今天表現怎么樣？”安娜說(shuō)：“很好”，“老師說(shuō)今天的作文是我名字的來(lái)歷。”“安娜，你說(shuō)，你的名字什么來(lái)歷呀？”我問(wèn)她，“我不知道，你劉同偉的名字怎么來(lái)的？”我想了想，很高興孩子能提出這樣的問(wèn)題，但我只能試著(zhù)簡(jiǎn)單給她介紹說(shuō)：“我們姓劉的是一個(gè)大家族，這樣一個(gè)大家族需要一輩一輩傳下來(lái)，比如說(shuō)：爺爺那一輩是：“心”字，爸爸這一輩是：“同”字，爸爸的乳名帶一個(gè)偉字，所以我的名字就叫“劉同偉”，你這一輩是“德”字輩，但女孩子一般都取漂亮的名字，不局限“輩”字，所以爸爸和媽媽為了給你取一個(gè)好名字煞費苦心，我們從書(shū)上找，我們從網(wǎng)上尋，很偶然也很幸運，爸爸發(fā)現最喜歡的雜志《中國青年》的一個(gè)編輯名字叫“劉安娜”，爸爸很喜歡《中國青年》這本雜志，也很崇拜《中國青年》的編輯們，所以就給你取名叫“劉安娜”，希望你像《中國青年》這本雜志的口號一樣：“奮斗改變命運，夢(mèng)想讓我們與眾不同”，也希望你像《中國青年》一樣最終會(huì )成為中國青年的傳奇。
這就是你名字的來(lái)歷。”孩子聽(tīng)了，若有所思，若有所悟，也真的希望安娜能成為“中國青年的傳奇”！名字的含義我的名字叫王熙睿，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽已經(jīng)為我取好了名字。
我很想知道我名字的含義，媽媽就告訴了我。
8.15個(gè)優(yōu)美作文的開(kāi)頭和結尾（簡(jiǎn)短）
友誼 開(kāi)頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
結尾：長(cháng)留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感，會(huì )使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。團結 開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì )更是深刻 結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì )消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄，而無(wú)法作為，可當我們團結起來(lái)，卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。寬容 開(kāi)頭： 寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。
因為寬容包含著(zhù)人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。諒解 開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì )；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們在追求團結、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解，社會(huì )便會(huì )進(jìn)步；把握諒解，人類(lèi)便擁有財富。
理解 開(kāi)頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì )變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì )中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會(huì )能變成一朵美麗的花，因為它由理解來(lái)澆灌！分享 開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！結尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。 快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。
在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
集體利益 開(kāi)頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團隊，所謂的團結，就是關(guān)心集體，熱愛(ài)集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個(gè)集體、、、、、、回報 開(kāi)頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風(fēng)。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農民會(huì )因此展開(kāi)笑顏。
梅，迎著(zhù)風(fēng)雪，一枝獨放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個(gè)報春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色就是它最好的回報。 （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽(tīng)到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報。
結尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì )有回報。
誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說(shuō)到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì )更加美好。感恩 開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 結尾：懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。集體溫暖 開(kāi)頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
結尾：“一棵小樹(shù)，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)。”讓我們主動(dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務(wù)吧！師生情 開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
我們擁有同一顆。
9.怎樣寫(xiě)好作文的開(kāi)頭與結尾
你要看那是什么文章 一般來(lái)說(shuō) 學(xué)生寫(xiě)的文章無(wú)非就是議論文 記敘文 散文 我每個(gè)大概跟你說(shuō)一下 你自己參考
議論文 就我個(gè)人而言 開(kāi)頭就是快速的點(diǎn)名議論的主題 切入主題之后才能進(jìn)行議論 這樣讓老師也好在文章開(kāi)頭就知道你的觀(guān)點(diǎn) 省的認為你的觀(guān)點(diǎn)模糊什么的 在議論文的倒數第二段 我都會(huì )習慣性的使用排比句 就是一個(gè)段落里全都是排比句 這樣來(lái)闡述你的觀(guān)點(diǎn)和議論主題 在這提醒一下 最后先用中國的在用外國的 至于最后一段 當然是總結 但是不要太羅嗦 要寫(xiě)的正切的議論主題上 這樣會(huì )顯得文章層次分明
記敘文吧 主要是就是敘事 要說(shuō)清楚事情的開(kāi)頭 經(jīng)過(guò) 結尾 而這個(gè)敘事之中最好有個(gè)高潮的部分 這樣能吸引別人的眼球 讓人記住你這個(gè)故事 所以高潮一定要寫(xiě)的精彩 記敘文的開(kāi)頭嘛 當然是交代清楚事情是如何發(fā)展的 就是背景什么的 同時(shí)可以運用景色的描寫(xiě)來(lái)襯托一些你想要在文章中出現的東西 這個(gè)景色可以是你心情的主線(xiàn) 或者是其他的 結尾部分我覺(jué)得最好有個(gè)感情的升華 單純的敘事肯定是不能得高分的 除非有思想上的一個(gè)提升 這個(gè)就看你說(shuō)的是什么事了
散文 一般來(lái)說(shuō) 散文寫(xiě)好了就是高分的 寫(xiě)不好就是超低分 形散神不散 這個(gè)神我個(gè)人認為指的的作者的一個(gè)心境 你要寫(xiě)這個(gè)散文來(lái)表達什么 比方說(shuō)你想寫(xiě)個(gè)散文來(lái)表達母愛(ài) 你可以扯東扯西 你可以講院子里母親種的棗樹(shù) 或者講母親給你做飯 什么都可以 但是一定要回來(lái)到母愛(ài)這方面 這也就是最后幾段的作用 散文的最后幾段我不太喜歡在散來(lái)散去 而是向主題靠攏 這樣老師能夠明白你這個(gè)散文詩(shī)寫(xiě)來(lái)干嘛的 而散文對文字的要求比較高 建議多度寫(xiě)名篇再寫(xiě) 要不然很難寫(xiě)好
希望我說(shuō)的對你有幫助
