用倒敘的手法寫(xiě)一篇難忘的作文開(kāi)頭(以難忘的一件事為題,用倒敘的手法寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭)
1.以難忘的一件事為題,用倒敘的手法寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭
時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。
但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已？？那一份深沉的母愛(ài)。 那天早晨，我背著(zhù)書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“孩子，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”
我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì )下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。 正當中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。
帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。
剛好，媽媽這幾天正發(fā)著(zhù)高燒打著(zhù)點(diǎn)滴。我想不會(huì )有人來(lái)接我了。
我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著(zhù)，又急又餓，望著(zhù)窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。 這時(shí)，大雨中出現了一個(gè)我熟悉的身影。
哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著(zhù)大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著(zhù)向我艱難地走來(lái)。
“孩子，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。
此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。
望著(zhù)“落湯雞”似的媽媽?zhuān)?zhù)她那青白著(zhù)的臉，我不禁又哭了起來(lái)…… 一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè )和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我，教我好好做人，好好讀書(shū)……。
2.一件難忘的事作文開(kāi)頭結尾片段（運用倒敘 ）
暑假中的生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無(wú)窮。有令人欣喜若狂的、有令人傷心難過(guò)的、也有令人黯然淚下的……其中，讓我最難忘的，還是那一次和爺爺奶奶一起種菜。
那一天，我早早地做完了媽媽給我布置的奧數題，看了一會(huì )兒電視，覺(jué)得沒(méi)意思，太無(wú)聊了！
于是，我把目光轉向爺爺奶奶，只見(jiàn)他們挎著(zhù)籃子，提著(zhù)鋤頭，拿著(zhù)鐮刀，一看這副“裝備”，我就知道他們一定要去田里干活了。我突發(fā)奇想，何不到田里去幫爺爺奶奶一起種菜呢？我雖然表面上是去幫他們一起種菜，實(shí)際上是想去那里玩的。我對爺爺奶奶說(shuō)了我的想法，他們好像一眼就能看出我心中的小九九，猶豫了一下，但是最后還是同意了。于是，我拿了一把小鐮刀，像一條小尾巴一樣跟在他們身后。
到了田里，爺爺讓我給菜除草，而他們去種絲瓜。那是，我根本分不清哪個(gè)是菜，哪個(gè)是草，往往把菜當成草給一起拔了。這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)瞧了瞧，然后，撿起地上的一個(gè)東西，對我說(shuō)：“你怎么把菜給拔了起來(lái)？”我當時(shí)很無(wú)奈：“我分不清菜和草。”“那你當時(shí)為什么不來(lái)問(wèn)我們呢？”奶奶生氣地說(shuō)。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。接著(zhù)，奶奶告訴了我哪種是菜，哪種是草。我聽(tīng)了，恍然大悟。
沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我便已滿(mǎn)頭大汗，決定不干了。我回頭看看爺爺奶奶，他們雖然汗流浹背，但也沒(méi)停下來(lái)休息過(guò)。不禁心想：爺爺奶奶都60高齡了，還要頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，到田里干活，回家的時(shí)候衣服、褲子全濕了，都能擠出水來(lái)呢。他們這么做，不就是為了賣(mài)菜賺錢(qián)，為了我能學(xué)得更好嗎？我應該幫他們做一些力所能及的事，減輕他們的負擔。
3.用倒敘的方法寫(xiě)難忘的一件事作文三百到四
在我腦海里，有許許多多的難忘的是，但其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次做飯。
那是那一年的夏天，中午我放學(xué)回到家，一回到家，我就大聲喊道：“今天誰(shuí)做飯啊？ 餓死我了”。 走到餐廳，才發(fā)現爸爸媽媽不在，著(zhù)急的我這是在餐桌上看到了一張字條，上面寫(xiě)道：“兒子，今天我們不回來(lái)了，你自己做飯吃吧”。看到這張字條，心里想：“哼！不就是做飯么，誰(shuí)不會(huì )，今天我就露倆手給他們瞧瞧”。我該做甚么呢？ 就做我最?lèi)?ài)吃的雞蛋面把。
我先拿來(lái)倆顆雞蛋，左手拿著(zhù)雞蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑在了我的手上，沒(méi)辦法還得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，吸取了上次的教訓，我這次稍微用力的一磕雞蛋，正好磕在了碗里，我高興的手舞足蹈，然后，在用力攪拌，攪拌好了，我就開(kāi)始和面，面活好了我就用菜刀切，這些面被我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八糟，面切好了，我在打開(kāi)電磁爐，里面的水開(kāi)了，我就把雞蛋和面條放進(jìn)去一起煮熟，等上七八分鐘，面就好了，這中途，我就打開(kāi)電視，開(kāi)始看我最喜歡的電視劇了，過(guò)了一會(huì )，走到餐廳看到面早就熟了，我趕緊把面倒進(jìn)碗里，幸好還沒(méi)有壞道低，還能吃了。我聽(tīng)爸爸說(shuō)加點(diǎn)醋和辣子味兒會(huì )跟好點(diǎn)，然后我就加了一些醋和辣子，最后我嘗了嘗我的“杰作”。呀，還不錯就是有點(diǎn)辣了，我得意的點(diǎn)點(diǎn)一頭，嘴里還吃著(zhù)自己做的面。等媽媽爸爸回來(lái)嘗嘗我的面，一定會(huì )開(kāi)心死的。
這就是我難忘的第一次，沒(méi)次想到這見(jiàn)是我都會(huì )捧腹大笑，你呢？
4.用倒敘的手法寫(xiě)一篇作文
不該發(fā)生的事
我騎車(chē)摔傷了腿，躺在病床上。班長(cháng)拎著(zhù)水果，笑嘻嘻地看我來(lái)了。看著(zhù)她像大姐姐一樣的那份熱情勁兒，我心里好一陣難過(guò)。前天發(fā)生的事像放電影似地在我眼前浮現出來(lái)。
那是前天下午發(fā)生在教室里的事。
“嘿，好消息！下午包場(chǎng)看《明星大戰》。”班上的“電臺臺長(cháng)”未進(jìn)教室門(mén)就開(kāi)始廣播了。
《明星大戰》？是葛優(yōu)、蔡明主演的，能不是喜劇？真棒！我心里好一陣高興。
兩節課后，班長(cháng)發(fā)電影票。輪到我了，我口里念著(zhù)“上帝保佑”，抽了張，一看，唉，后排邊上的，真差勁。
我自恃一向與班長(cháng)關(guān)系不錯，湊到她耳邊：
“咱倆夠不夠朋友？”我輕聲問(wèn)，雙眼盯著(zhù)她。
“怎么啦？”
“這票不行，給我換張，行不？”我似乎在求她。
“啥？”她轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我，“不行，大伙會(huì )有意見(jiàn)的。待會(huì )我若抽到好的，便與你換，若不行，只能自認倒霉。”好一副公事公辦的樣子。
換票無(wú)望，我在心里發(fā)狠道：“咱們走著(zhù)瞧，看我不整治你。”我重重地哼了一聲。
看完電影，我搶先跑進(jìn)了教室，班長(cháng)走在最后。我的座位正好在她的前邊，她上位必經(jīng)我的身邊。于是，一個(gè)整治班長(cháng)的方案在我頭腦里的迅速形成了。
我裝著(zhù)和同桌研究題目，一只腳卻悄悄伸向過(guò)道。過(guò)道很窄，只容得一人通過(guò)。班長(cháng)匆匆地走來(lái)了。“啪！”她被一絆，往前一跌，整個(gè)身子重重地跌在水泥地上，我想那一定很疼。她漲紅了臉，艱難地從地上爬起來(lái)，眼眶里滿(mǎn)含著(zhù)淚水，驚訝地望著(zhù)我。我心里頓時(shí)不知所措，慚愧地低下了頭。
我沉浸在愧疚的回憶中，突然聽(tīng)到班長(cháng)那甜甜的聲音：“云，你的腿疼得厲害嗎？”我神經(jīng)質(zhì)地坐了起來(lái)，一頭撲進(jìn)她的懷里，“哇”的一聲哭了。
簡(jiǎn)評：
本文所寫(xiě)的中心事件是發(fā)生在“我”與班長(cháng)之間的一件不該發(fā)生的事，然而，作者并沒(méi)有平鋪直敘，而是根據習作要求，運用倒敘的方法，使文章結構富于變化。倒敘部分的前面用“那是前天下午發(fā)生在教室里的事”一句話(huà)表明以下是追敘，追敘部分仍按時(shí)間順序寫(xiě)，時(shí)間關(guān)系交代得很清楚。倒敘部分的前后銜接也很自然。開(kāi)頭寫(xiě)“我騎車(chē)摔傷了腿，躺在病床上。班長(cháng)拎著(zhù)水果，笑嘻嘻地看我來(lái)了。……前天發(fā)生的事像放電影似地在我眼前浮現出來(lái)。”結尾寫(xiě)道：“我沉浸在愧疚的回憶中，突然聽(tīng)到班長(cháng)那甜甜的聲音……一頭撲進(jìn)她的懷里，‘哇’的一聲哭了。”
5.作文難忘的第一次倒敘開(kāi)頭
從我入學(xué)到現在，我經(jīng)歷過(guò)許多第一次，如第一次考試，第一次獲獎，第一次上網(wǎng)，第一次……然而，令我印象最深的是第一次煮飯。每當我想起這件事就合不攏嘴。
哪是一個(gè)星期天，我爸爸、媽媽不在家，我想我從來(lái)沒(méi)有幫媽媽做過(guò)家務(wù)活，這回可是一個(gè)好機會(huì )，就煮一鍋飯吧，給爸媽露一手，讓他們高興高興。
說(shuō)干就干，我先掏了一鍋米。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，煮飯之前要先洗2至3次米，我就學(xué)著(zhù)媽媽的樣子洗起米來(lái)。但每洗一次米，就有一些“小淘氣”順著(zhù)水“逃走”，因此，洗完米，米就少了三分之一。我把洗好的米倒進(jìn)了電飯鍋，插上電源，自個(gè)兒去網(wǎng)上沖浪了。
正在我沖得起勁時(shí)，不知從哪兒傳來(lái)了“劈里啪啦”的聲音。我循聲找去，發(fā)現是從廚房間里傳來(lái)的，我立馬想到了那鍋飯，揭開(kāi)鍋蓋一看，啊，天哪，這是我煮的飯嗎？顏色又黑又黃，嘗了一下，“呸”硬的像一些小石子。這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。不知如何是好。正當我發(fā)愁時(shí)，爸媽回來(lái)了。媽媽問(wèn)我：“行健你在干什么呀？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我……做……做……”“咦，什么味道啊？”媽媽警覺(jué)地問(wèn)，邊問(wèn)邊和爸爸一起來(lái)到了廚房，一看，全明白了，“哈哈哈……”地笑了起來(lái)，把本來(lái)就愛(ài)笑得媽媽笑得眼淚都出來(lái)了，爸爸也被笑得彎下了腰。后來(lái)我才知道，是因為我煮飯之前忘了給鍋里加水，才會(huì )燒成這樣。
我想：無(wú)能做什么事只有仔細觀(guān)察，虛心學(xué)習才會(huì )成功。這不？“煮”下面還有四點(diǎn)水呢！
6.倒敘的方法寫(xiě)一篇你記憶最難忘的一件事
時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。
但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已？？那一份深沉的母愛(ài)。那天早晨，我背著(zhù)書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“孩子，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”
我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì )下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。正當中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。
帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。
剛好，媽媽這幾天正發(fā)著(zhù)高燒打著(zhù)點(diǎn)滴。我想不會(huì )有人來(lái)接我了。
我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著(zhù)，又急又餓，望著(zhù)窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。這時(shí)，大雨中出現了一個(gè)我熟悉的身影。
哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著(zhù)大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著(zhù)向我艱難地走來(lái)。
“孩子，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。
此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。
望著(zhù)“落湯雞”似的媽媽?zhuān)?zhù)她那青白著(zhù)的臉，我不禁又哭了起來(lái)……一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè )和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我，教我好好做人，好好讀書(shū)……。
7.【倒敘的方法寫(xiě)一篇你記憶最難忘的一件事】
今天是周末，媽媽讓我整理自己的房間，我拿著(zhù)抹布擦著(zhù)書(shū)桌，一抬頭，看到了墻上掛著(zhù)的那枚亮閃閃的獎牌，這是一枚校園杯圍棋比賽二等獎的獎牌，每當看到它，都會(huì )讓我想起那次令人難忘的圍棋比賽.那是上學(xué)期，我和班里兩位同學(xué)參加校園杯圍棋比賽.我們?yōu)榱四芙o班級爭得榮譽(yù)，都特別想贏(yíng)棋.第一盤(pán)開(kāi)始了，對手是一個(gè)比我水平高的二段棋手.我是一段，要迎戰二段有不小的難度.于是，我每下一步都認真思考，經(jīng)過(guò)我一番深思熟慮的應對，終于戰勝了對手，贏(yíng)得了比賽.我得意極了，不知不覺(jué)便開(kāi)始驕傲了.第二盤(pán)，對手是與我水平相當的一段棋手.我想：我剛才連二段的都能下贏(yíng)，一段的豈不更是小菜一碟？這時(shí)，我就開(kāi)始輕敵了，不料，我一步棋沒(méi)下好，導致那一片棋都被吃掉了，造成了無(wú)法挽回的損失.真是一失足成千古恨啊！整盤(pán)棋都輸了，我后悔極了，開(kāi)始反思自己，我想，就是因為自己的驕傲自大才導致了失敗，這就是驕者必敗的結果.之后，我又重新調整狀態(tài)，暗暗告誡自己不要驕傲，最終以謙虛謹慎的心態(tài)戰勝了后面的比賽.經(jīng)過(guò)我們三人的共同努力，終于為班級贏(yíng)得了二等獎.這枚獎牌時(shí)時(shí)告誡我一個(gè)道理，那就是“驕者必敗”.驕傲是我們的敵人，我們要學(xué)會(huì )克服驕傲，只有這樣，我們才能成功.今天正好老師讓我們寫(xiě)，看了看百度，給你了.純屬手打，。
8.6年級倒敘方法寫(xiě)的難忘的一件事作文400字
同年的時(shí)光充滿(mǎn)了歡樂(lè )、悲傷、后悔…… 回憶起以前的錯誤，讓我的臉上泛起了一陣陣紅霞。
記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子，我在外面和一些小朋友們一起打籃球后，正準備回家。菜市場(chǎng)是我當時(shí)回家的必經(jīng)之路。
菜市場(chǎng)中，一陣陣叫賣(mài)聲在人群間不停地回蕩著(zhù)，那些聲音如同許多猛獸在嘶吼，驚天地泣鬼神。 “咦，是什么東西。”
這時(shí)，我感到我的腳上似乎粘什么東西。 我彎下了腰，把手伸到了腳下，摸到了一張小紙片，我把它緩緩地拿了出來(lái)，同時(shí)，也有一個(gè)5的數字慢慢的出現在我的眼中。
我毫不猶豫的把它給抽了出來(lái)，一張5元此時(shí)已躺在了我的手中，我用手在上面摸了摸，這張錢(qián)質(zhì)很差，一看就知道是假錢(qián)。 突然，我聽(tīng)到了一個(gè)沙啞的叫賣(mài)聲：“這里有冰棍，又甜又解渴的冰棍。”
我摸了摸口袋，一元錢(qián)都沒(méi)有，此刻，我看了看那剛剛從地上撿起的5元假錢(qián)，我心中升起了一個(gè)念頭：那個(gè)賣(mài)冰棍的說(shuō)不定不知道這是一張假錢(qián)，也許我可以魚(yú)目混珠，我為何不用那假錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)冰棍呢？ 我走了過(guò)去，漸漸地，我看到了一個(gè)蒼老的身影。 “小朋友，來(lái)買(mǎi)一根冰棍吧！只要一元。”
那位賣(mài)冰棍的老爺爺笑著(zhù)吆喝道。 這時(shí)，我才發(fā)現那個(gè)賣(mài)冰棍的人，原來(lái)是個(gè)老爺爺，我看了看手中的，有些不忍心用這5元向那老人買(mǎi)冰棍。
在我發(fā)稍上滴下了一滴汗珠，這滴汗珠似乎魔化了我的心。 “給我拿一根。”
我把錢(qián)遞給了那個(gè)花甲老人。 那個(gè)老人接過(guò)錢(qián)后，對我笑了笑，然后從他身前的那個(gè)泡沫箱中拿出了一個(gè)冰棍，放在了我的手上。
我拿著(zhù)冰棍向家里走去。 “等等，等等。”
從我身后傳來(lái)了一個(gè)聲音。 我心中一緊，轉身問(wèn)道：“干什么。”
“對不起，我是剛才那為賣(mài)冰棍老人的兒子。” 我心中越來(lái)越緊張，生怕那個(gè)人發(fā)現自己給的是假錢(qián)。
突然，那位中年男子從口袋里掏出了四元人民幣，給了我。 “小朋友你忘記拿找的錢(qián)了。”
“謝謝。”此刻我才松了一口氣。
在我回家的時(shí)候，我總感覺(jué)有無(wú)數雙只眼睛在盯著(zhù)我，好像在鄙視我，鄙視我剛剛作過(guò)的事，要是目光能殺人的話(huà)，我早就不知道要被殺死多少次了。 回到家后，我把事情的經(jīng)過(guò)全都告訴了媽媽。
“你的老師難道沒(méi)跟你說(shuō)過(guò)，撿到錢(qián)應該怎么做嗎？而且你還拿假錢(qián)去買(mǎi)東西就是錯上加錯。”媽媽嚴厲地說(shuō)。
“媽媽?zhuān)俏颐魈煸倌梦逶X(qián)給那個(gè)人吧？” 這時(shí)，媽媽來(lái)了贊賞的目光。 回憶過(guò)去會(huì )讓你更加成熟，但是像這種回憶，我會(huì )將它埋在我心中的深處，希望永遠不會(huì )在次發(fā)生。
9.難忘的事作文600字（倒敘開(kāi)頭）
在我的生活中，發(fā)生過(guò)許多許多的事。其中有開(kāi)心的、煩惱的、感人的……在這么多的事情中，有一件事使我至今難忘。
那件事發(fā)生在前幾個(gè)月的一天。那是一個(gè)星期三的早晨。媽媽看了看昨天報紙上的氣象預報，對我說(shuō)：“佳佳，今天有雨，你上學(xué)時(shí)應該帶上雨傘或雨衣。”吃過(guò)早飯，我匆匆忙忙地背上書(shū)包上學(xué)去了，忘記了帶雨具。在下午上第二節課時(shí)，外面烏云密布，狂風(fēng)呼嘯，下起了傾盆大雨。我忽然想起自己忘記了帶雨具，心想：放學(xué)時(shí)，如果雨不停，我該如何回家呢？
放學(xué)的鈴聲響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團亂麻，不知該怎樣回家？我背著(zhù)書(shū)包茫然地站在學(xué)校門(mén)前的屋檐下，雨水伴著(zhù)大風(fēng)不停地打在我的臉上和身上，整個(gè)身體都在發(fā)抖。就在我六神無(wú)主，感到沮喪無(wú)助的時(shí)候，我的媽媽來(lái)了。媽媽舉著(zhù)雨傘急促地跑到我身旁，一邊迅速地為我擦著(zhù)頭上、身上的雨水，一邊把我背的書(shū)包放到她的左胳膊上，右臂依然為我撐著(zhù)雨傘，并且帶著(zhù)十分心疼的口氣說(shuō)：“佳佳，你冷嗎？穿上我給你帶來(lái)的這件外套，咱們一起去坐車(chē)回家吧。”（ 吳江市震澤億龍紅木 - 億龍文學(xué) ）
我穿上外套，在媽媽撐起的雨傘下，不挨淋了，也暖和多了。媽媽為我忙活了一陣后，我忽然抬起頭看了看媽媽?zhuān)@才發(fā)現媽媽全身早已被雨水打透，手擎著(zhù)的雨傘完全舉在我的身體上方，而她的大部分身體依然在雨中淋著(zhù)。
我的臉上雨水沒(méi)有了，但淚水卻像泉水一般奪眶而出，模糊了我的雙眼。我懷著(zhù)萬(wàn)分感激的心情，依偎在媽媽身邊，拉著(zhù)媽媽那溫暖的手，一起向車(chē)站走去。
10.倒敘的手法寫(xiě)一篇作文《難忘的第一次跳繩》550字
星期四下午，我們五年級在操場(chǎng)上舉行了一次緊張激烈的跳繩比賽。
當第二節下課鈴響過(guò)，我們便排著(zhù)整齊的隊伍，個(gè)個(gè)精神抖擻地來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上人聲鼎沸，同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，充滿(mǎn)信心地等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。
只聽(tīng)一聲哨響，比賽開(kāi)始了，首先是1班、7班和20班的同學(xué)出場(chǎng)。雖然20班搖繩的同學(xué)很用力，跳的同學(xué)也很賣(mài)力，但是只他們跳了四十多下。
輪到17班了，他們從座位上走了出來(lái)，個(gè)個(gè)神氣十足，興奮跳躍，好象冠軍已經(jīng)是他們似的。我的眼睛緊緊盯著(zhù)他們，呼吸都快忘記了。
可是他們班的同學(xué)非常厲害，跳得很有節奏，隨著(zhù)場(chǎng)外同學(xué)們的數數“五十九，六十，六十一……六十九”“ 轟”的一聲，場(chǎng)外響起雷鳴般的掌聲。 我的心情不由得緊張起來(lái)，因為我也是參賽同學(xué)之一。
如果跳得不好，會(huì )影響我們班名次的。旁邊的同學(xué)也開(kāi)始打退堂鼓。
這時(shí)，班主任顧老師走過(guò)來(lái)，叮囑我們要沉著(zhù)，不要緊張。聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都充滿(mǎn)了信心。
這時(shí)，只聽(tīng)裁判老師"嘟"的一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我們隨著(zhù)繩子的甩動(dòng)，開(kāi)始有節奏地跳起來(lái)。剛開(kāi)始，我們跳得不是很順利，常常被繩子絆倒……我們開(kāi)始有點(diǎn)失望。
再看看場(chǎng)下的老師和同學(xué)們都一個(gè)勁兒地為我們加油、鼓勁：“加油！加油！”此時(shí)此刻，我才真正地感受到了集體的力量。可是，今天我們的同學(xué)也許由于緊張，也許是因為準備工作沒(méi)做好，老是跳錯，因此而耽誤了不少時(shí)間。
有時(shí)候，我也會(huì )被繩子絆倒。我真恨自己為什么老跳不好，拖我們班級的后腿，心情不由得慌張起來(lái)，腳下的動(dòng)作也就更亂了。
就在這時(shí)，我耳邊響起了同學(xué)們的加油聲：“522，加油！522，加油！”聽(tīng)到同學(xué)們的鼓勵聲，我感動(dòng)極了，暗暗告訴自己：要沉著(zhù)不要緊張，堅持住，堅持住！堅持就是勝利，我們一定要將成績(jì)追上去。說(shuō)來(lái)也巧，我們班在這剩下的時(shí)間內居然只是跳錯了幾次。
可是，正在我們找到竅門(mén)跳得起勁的時(shí)候，再一次被繩子絆倒了。
此時(shí)，比賽結束的哨子“嘟”的一聲吹響了，比賽時(shí)間到了。很可惜，由于我們出錯較多，最終只跳了57下。
最后，我們班以57下的總成績(jì)獲得了三等獎。我們雖然沒(méi)拿到一等獎，但我們今天玩得很開(kāi)心，重在參與嘛。
