我的才藝作文開(kāi)頭結尾(這就是我作文關(guān)于才藝的,開(kāi)頭結尾,不要出現人名,班級,學(xué)校等)
1.這就是我 作文 關(guān)于才藝的,開(kāi)頭結尾,不要出現人名,班級,學(xué)校等
精彩的才藝表演 今天，我們班舉行了才藝表演活動(dòng)，我們邁著(zhù)輕快的步伐，到音樂(lè )教室表演技藝。
我們有順序地坐了下來(lái)，謝老師喜笑顏開(kāi)的說(shuō)：“誰(shuí)愿意第一個(gè)上來(lái)表演自己的才華呀？”徐上上信心十足的舉起了小手，她要表演的樂(lè )器是：古箏。樂(lè )曲是：《春笛》。
《春笛》，原來(lái)是亭亭玉立的春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐悄悄的來(lái)到了我們身邊，似乎在為徐上上多年精心準備的樂(lè )器而加油打氣，演奏開(kāi)始了！“噔，噔！”優(yōu)美的旋律 就在徐上上巧妙的彈奏中悠然誕生。
教室里一片寂靜，我們沉浸在美妙的音樂(lè )中！啊！多么美的一首樂(lè )曲啊，是那么令人如癡如醉，那么令人深思！ 陳樂(lè )凱跳得芭蕾舞也很不錯喲！他那鏗鏘有力的自由愛(ài)，神情嚴肅地面容，似乎他像一位機智勇敢的小勇士，剛從痛不欲生的戰爭中安全脫險！他的每一個(gè)舞步都能體現出他學(xué)時(shí)候的勤奮刻苦，學(xué)時(shí)候的堅持不懈。要是給他一個(gè)舞伴，就比剛才更惟妙惟肖了！之后我們用最真誠的掌聲送給他，讓他更加有信心。
這次的才藝表演真的太精彩了，我要把整個(gè)瞬間都記錄在腦海里，你們知道嗎？她們的表演之所以那么精彩是因為她們有持之以恒、勤奮刻苦的精神和不畏痛苦的品質(zhì)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的訓練才能演繹出這么多姿多彩的才藝表演，我們要多多鼓勵她們，多多支持她們。”哈哈，哈哈哈。
”咦，這聲音是從哪里傳來(lái)的呢？嘿嘿，就讓我來(lái)告訴你們把.今天呀是我們永中一小一星期一次的校園才藝表演，在課后管理時(shí)，全校師生歡聚在操場(chǎng)上，觀(guān)看著(zhù)同學(xué)們的才藝演出. ”哈哈哈。
”看大家笑得多開(kāi)心啊.我看著(zhù)看著(zhù)，心想：哎，臺上的同學(xué)膽子真大啊！能胸有成竹地在臺上表演節目，并且還不出差錯.要是叫我上臺去表演節目，我一定會(huì )兩腿發(fā)軟，軟綿綿的，走不了路.到了臺上，說(shuō)不定連臺詞也忘得精光呢！也許還會(huì )丟班級的臉面！想想我，也是一塊天生表演的料，要是我上去，一定很受人歡迎，一定能得到很多的掌聲.可是，就是因為我膽子太小，不敢上臺，要是我有臺上同學(xué)一半的勇敢就好了，一定會(huì )為班級爭光的！哎，沒(méi)想到我一個(gè)6年級的大哥哥竟然比不過(guò)1,2年級的小弟弟小妹妹，真是慚愧慚愧啊！我要下決心，改掉膽小這個(gè)大缺點(diǎn)，勇敢，勇敢，再勇敢！下次上臺表演的說(shuō)不定是我 表演結束了，”挑戰自我，亮出精彩”，是啊，我應該挑戰自我，該掉膽小這個(gè)壞毛病，在舞臺上亮出自己精彩的演出！學(xué)校給我們提供了一次展示自己的風(fēng)采，顯示自己的特長(cháng)的機會(huì )，我覺(jué)得十分有必要，對我們這些”小皇帝””小公主”們有非常好的動(dòng)手作用，將來(lái)在社會(huì )上能有鍛煉自己立足之地的特長(cháng)的機會(huì )，我非常喜歡這次的活動(dòng). 首先，一個(gè)叔叔用木吉他唱了一首歌，接著(zhù)，這個(gè)叔叔又唱了一首歌，突 然這時(shí)，他扔掉了他的吉他，又踢飛了話(huà)筒，過(guò)了一會(huì )兒，叔叔自己撿起了吉他 和話(huà)筒，并且為他的不文明行為而向大家道歉，后來(lái)，他又唱了幾首歌才下去。
接下來(lái)，又有幾個(gè)叔叔上臺了，一個(gè)叔叔先唱了一首歌，然后又唱了兩首 歌，就在這時(shí)，他征求了大家的意見(jiàn)之后，把自己的褲子全部脫了下來(lái)。好小！這時(shí)，我發(fā)現站在前排的兩個(gè)阿姨的眼睛還在炯炯有神的看，我想：“這是她們 道德品質(zhì)不高的表現。”
就在這時(shí)，一個(gè)掛兜兜的叔叔出現了，我想：“如果他 的媽媽看見(jiàn)了，一定會(huì )批評他的！”這幾個(gè)叔叔又唱了幾首歌才下去。 最后上臺的唱歌的是一個(gè)五音不全的叔叔，唱到有一首歌的時(shí)候，他們突然 笑了起來(lái)，真是莫名其妙，后來(lái)我問(wèn)一個(gè)阿姨才知道是吉他跑弦了，呵呵。
這 時(shí)，我突然發(fā)現那個(gè)帶兜兜的叔叔在我身后來(lái)回的跑，可能是因為他很冷吧。后 來(lái)，那個(gè)五音不全叔叔又唱了幾首歌才下去。
終于，演出結束了，大家都依依不 舍的離開(kāi)了。 在回家的路上，我想到了很多，很多…… 今天下午，我們班舉行了課本劇《西門(mén)豹》的表演。
參加的有西門(mén)豹是吳超，侍衛是王鑫，官紳頭子是培賢，官紳是偉濤和馮超，巫婆是璐萍，女徒弟有焓倩、子凌……新娘是愷妮，導演是雨舒格致。 光看這些演員就夠有趣的了，不知道表演時(shí)會(huì )不會(huì )讓我們笑掉大牙！ 開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是西門(mén)豹，“哈哈”真好笑，吳超帶上了白胡子，看起來(lái)有幾分像西門(mén)豹的。
接著(zhù)是巫婆和官紳出來(lái)迎接，巫婆可是有趣，戴著(zhù)環(huán)冠。接著(zhù)西門(mén)豹讓新娘來(lái)讓他看看，一看到新娘，大家笑得前伏后仰，愷妮打扮得花枝招展的。
滿(mǎn)臉淚水，哭得像個(gè)“淚人兒”，這句話(huà)屬虛構。“這個(gè)姑娘不漂亮，我過(guò)幾天在送個(gè)漂亮的給河伯送去”說(shuō)著(zhù)就叫侍衛把巫婆投近了河里，過(guò)了一會(huì )兒，巫婆還沒(méi)上來(lái)，就把官紳的頭子投近了河里，叫他去把帶上來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，他們還沒(méi)上來(lái)，要把官紳投近河里，官紳跪地求饒，把頭都磕破了，直淌血，才怪，他們是用紅墨水涂上去的，西門(mén)豹叫他們回去。 臺下的觀(guān)眾和老師笑的手舞足蹈，表演結束了。
2.才藝的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，不粗不細的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙透著(zhù)生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的小能人——畫(huà)畫(huà)高手韓婷。說(shuō)起我身邊的小能人，那真是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。小鋼琴家范有遠、體育健將吳凱、二胡能手吳鉑、知識大王黃易成……可最令我佩服的還是畫(huà)畫(huà)高手韓婷。她那超凡的畫(huà)技，真是不看不知道，一看嚇一跳。真不知道她的爸爸媽媽怎么會(huì )生出一個(gè)這么富有畫(huà)畫(huà)天分的女兒？說(shuō)真的，我們班的同學(xué)恐怕沒(méi)有一個(gè)不服她的。她參賽獲得的獎狀可多了！你不信，我大略地報給你聽(tīng)：陶藝作品獲得全國中小學(xué)生比賽三等獎，繪畫(huà)作品分別獲得全國二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎……
下次有懸賞分啊！
3.關(guān)于我的才藝的作文
經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間對舞蹈《星星在閃爍》的辛苦訓練，我們終于迎來(lái)了2009棗莊人壽杯少兒才藝大賽。
媽媽帶著(zhù)我去化完了妝，我們便興致勃勃地來(lái)到了棗莊三中西校。正午的天氣是那么炎熱，萬(wàn)里無(wú)云，驕陽(yáng)似火。
我的心就如同燃燒的火把，激動(dòng)而又帶著(zhù)一絲緊張。老師先領(lǐng)著(zhù)我們熟悉了舞臺，又走了走隊形，激烈的比賽就正式開(kāi)始了！我們麗薇舞蹈有四五個(gè)節目，每一個(gè)節目開(kāi)始，大姐姐們都會(huì )為我們加油喝彩。
時(shí)間過(guò)得真快，還有兩個(gè)節目就到我們了！在老師家長(cháng)的幫助下，我們匆匆忙忙地換上了演出服。上臺前，老師親切的對我們說(shuō)：“前幾個(gè)節目表演的都很好，相信你們也一樣可以成功，我們在臺下為你們加油！”老師對我們那么信任，我們一定不能辜負老師對我們的期望，我下了決心。
隨著(zhù)音樂(lè )的響起，場(chǎng)內發(fā)出一陣雷鳴似的掌聲。精神飽滿(mǎn)的我們比訓練時(shí)認真投入了許多，奮力地把每一個(gè)動(dòng)作都做好，做漂亮。
當托舉望星的時(shí)候，臺下又是一陣悅耳的掌聲。看著(zhù)臺下觀(guān)眾鼓勵的眼神，我們越來(lái)越有勁了，拼命地展示著(zhù)我們的才藝，飽滿(mǎn)的汗珠落到了舞臺上。
到了帖星星的動(dòng)作了！當最后一顆五角星貼到紅旗上，伴隨著(zhù)我們整齊迅速又深情的倒下，伴隨著(zhù)一位同學(xué)標準的軍禮，熱烈的掌聲持久不息。我們并沒(méi)有因為累而偷懶，而是越來(lái)越激動(dòng)投入的跳。
由于地很滑，我打前橋時(shí)差一點(diǎn)摔倒，但還是堅持站住了。還好，我們都努力的克服了這個(gè)困難，都用力站住了。
我們邁著(zhù)輕快地步伐，做著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作下場(chǎng)了，但有一位同學(xué)不慎把帽子弄掉了，她沒(méi)有慌忙的去撿，而是繼續往前走。最后一位同學(xué)與眾不同的仰腹走下場(chǎng)地動(dòng)作，把大家的注意力吸引了回來(lái)，把裁判都逗笑了。
陣陣的掌聲壓住了最后的音樂(lè )，老師也正朝我們微笑呢！我們個(gè)個(gè)都累得滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背，但每一個(gè)同學(xué)臉上都有著(zhù)燦爛無(wú)比的笑臉。相信我們的汗水沒(méi)有白費，我們一定可以獲得大獎的！因為有付出，就有回報。
4.有關(guān)于才藝展示的開(kāi)場(chǎng)白+串詞+結束語(yǔ)
開(kāi)場(chǎng)白：夢(mèng)，一個(gè)美麗而又神奇的字眼，它引領(lǐng)我們步入美好的殿堂，它讓我們沉浸在美好的憧憬中。每個(gè)人都有自己擁有的美好的夢(mèng)想，然而要實(shí)現自己的夢(mèng)想，自身的努力也是必不可少的。今天讓我們來(lái)展示自己的夢(mèng)，讓我們的美好夢(mèng)想走向新的輝煌！下面，我宣布“夢(mèng)在心中，路在腳下”班會(huì )正式開(kāi)始！
2.夢(mèng)，純潔，美好，歡樂(lè )，迷人。夢(mèng)，讓我們充滿(mǎn)無(wú)限憧憬；夢(mèng)，讓我們充滿(mǎn)無(wú)限激情。下面請大家一起來(lái)聆聽(tīng)詩(shī)朗誦。
3.夢(mèng)，神秘而又明朗。也許它是迷茫的，不是現實(shí)的。然而，我們每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，名人也一樣，下面就讓我們一起來(lái)欣賞名人成功故事。
4.的夢(mèng)，是我們心中的秘密；心中的夢(mèng)，是我們內心的語(yǔ)言，下面請________同學(xué)個(gè)人發(fā)言《心中的夢(mèng)》。
5.
聽(tīng)了_______同學(xué)的個(gè)人發(fā)言，想必同學(xué)們心中一定有許多心理話(huà)，下面請欣賞校園小品《______》《______》。大家歡迎！
6.羊的結局，有可能被狼無(wú)情地吃掉，有可能平安無(wú)事地生活在牧場(chǎng)里，也有可能……不過(guò)呢，我們故事中的羊卻是一只充滿(mǎn)理想的羊，那么它會(huì )有什么樣的結局呢？讓我們一起來(lái)拭目以待……
7.心中的夢(mèng)，是我們心中的秘密；心中的夢(mèng)，是我們內心的語(yǔ)言，下面請________同學(xué)個(gè)人發(fā)言《心中的夢(mèng)》。
8.我們班有許多多才多藝的同學(xué)，讓我們一起來(lái)欣賞他們?yōu)槲覀儙?lái)的才藝表演！
祝你成功~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
5.以我的才藝方面來(lái)寫(xiě)一篇作文
今天是個(gè)十分重要的日子，因為這周是我們才藝表演，大家穿著(zhù)整齊的校服，胸前戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
叮鈴鈴 課間的鈴聲響徹校園的上空，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，表演開(kāi)始了，空氣中彌漫著(zhù)緊張的氣息，我的心里好像有只活蹦亂跳的小兔噴噴直跳，跟著(zhù)同學(xué)們一直朗誦，"沙沙，沙沙 "還有個(gè)同學(xué)在底下為我們朗誦伴舞，她翩翩起舞，令人目不轉睛，臺下響起了雷鳴般的掌聲。 我們也為了班級爭光，大家都振起精神，聲音洪亮。
有感情的朗誦。讓全校師生都能體會(huì )到筍芽?jì)耗菉^發(fā)向上的精神，臺下再次響起熱烈的掌聲，我們大家都感到無(wú)限的自豪。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，朗誦終于結束了，我的心里終于平靜了下來(lái)，今天我真快樂(lè )，這次朗誦讓我真難忘。
6.元旦藝術(shù)節作文開(kāi)頭結尾
送走舊的一年，我們迎來(lái)了新的一年，也迎來(lái)了一個(gè)節日，你知道是什么節嗎？哈哈！！告訴你吧：“是元旦節！”
今年的元旦節是美麗的。你看街道旁那火紅的燈籠、綠綠的大樹(shù)，仿佛像仙境一般。
也許元旦也是熱鬧的。你看廟會(huì )也開(kāi)了，有的在賣(mài)熱乎乎的油茶，香甜可口的三大炮，還有香辣的羊肉串……吸引了多少顧客啊！
元旦節又是幸福的。透過(guò)玻璃窗一看，在溫暖的火爐旁男女老少?lài)?zhù)桌子在吃年夜飯，看起來(lái)是那么的溫馨、那么的熟悉。
元旦節還是好玩的。小孩子可以放五顏六色的煙花，大人也可以和長(cháng)輩們一起說(shuō)笑。
元旦節還是彩色的。你看公園里燈會(huì )開(kāi)始了，有的燈像龍，有的燈向小魚(yú)，還有的燈像小老鼠……
我喜歡過(guò)元旦節！
7.我的才藝作文400字觀(guān)后感
我，是個(gè)平平凡凡的小學(xué)生，但我卻有幾個(gè)不錯的小才藝。
首先跳出來(lái)的是象棋，他自我介紹說(shuō)：“我叫象棋，有許多愛(ài)好者都喜歡我。他們把我當作一種休閑娛樂(lè )的游戲。
可我覺(jué)得我應該是種開(kāi)發(fā)智力的游戲。小主人很喜歡我，只不過(guò)乒乓球比我更受小主任喜愛(ài)。”
然后四乒乓球蹦了出來(lái)，他說(shuō)：“我叫乒乓球，也有許多愛(ài)好者喜歡我，小主人的班里有不少人寵愛(ài)我呢。我現在十分手小主人的喜愛(ài)，不過(guò)我是不會(huì )驕傲自滿(mǎn)的。”
最后出來(lái)的是課外書(shū)，他又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“我叫課外書(shū)，我有許多種：像增強愛(ài)國意識的、有教育意義的……自從小主人的學(xué)校開(kāi)展”人人爭當小博士“的讀書(shū)活動(dòng)后，小主人更喜歡讀我了。有好幾個(gè)朋友已經(jīng)被小主人讀過(guò)了，我還開(kāi)心啊！” 以上幾個(gè)小才藝就是我的了，同學(xué)們，你們比較喜歡哪個(gè)呢？。
8.以我的才藝方面來(lái)寫(xiě)一篇作文
今天是個(gè)十分重要的日子，因為這周是我們才藝表演，大家穿著(zhù)整齊的校服，胸前戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
叮鈴鈴 課間的鈴聲響徹校園的上空，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，表演開(kāi)始了，空氣中彌漫著(zhù)緊張的氣息，我的心里好像有只活蹦亂跳的小兔噴噴直跳，跟著(zhù)同學(xué)們一直朗誦，"沙沙，沙沙 "還有個(gè)同學(xué)在底下為我們朗誦伴舞，她翩翩起舞，令人目不轉睛，臺下響起了雷鳴般的掌聲。 我們也為了班級爭光，大家都振起精神，聲音洪亮。
有感情的朗誦。讓全校師生都能體會(huì )到筍芽?jì)耗菉^發(fā)向上的精神，臺下再次響起熱烈的掌聲，我們大家都感到無(wú)限的自豪。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，朗誦終于結束了，我的心里終于平靜了下來(lái)，今天我真快樂(lè )，這次朗誦讓我真難忘。
