關(guān)于學(xué)院新聞稿撰寫(xiě)的若干建議(撰寫(xiě)的造句)
關(guān)于學(xué)院新聞稿撰寫(xiě)的若干建議
關(guān)于學(xué)院新聞稿撰寫(xiě)的若干建議
大家撰寫(xiě)的關(guān)于近期活動(dòng)的新聞稿，我大致已經(jīng)瀏覽過(guò)一遍，指導(dǎo)談不上，我略談幾點(diǎn)建議，僅供參考：
1.格式上，學(xué)校、學(xué)院的稿件有明確的行文規(guī)范，大家可在校園網(wǎng)新聞欄目相關(guān)投稿說(shuō)明中查閱。但我們的稿件需先交由學(xué)院相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)老師審閱，故此，我建議大家按照我校公文范式處理。
2.內(nèi)容上，標(biāo)題與開(kāi)頭有固定套路。暨“xx-x活動(dòng)順利舉行”“時(shí)間，活動(dòng)名在地點(diǎn)順利舉行?；顒?dòng)由xx-x主持，xx-x嘉賓應(yīng)邀出席，xx-xx參加本次活動(dòng)。
3.正文部分，結(jié)合我們學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)術(shù)性、交流性較強(qiáng)的特點(diǎn)，我建議大家在認(rèn)真聆聽(tīng)老師發(fā)言的基礎(chǔ)上，結(jié)合書(shū)本，為你的正文確定一個(gè)明確的學(xué)術(shù)核心，圍繞中心組織老師、學(xué)生發(fā)言，進(jìn)而凸顯活動(dòng)的`學(xué)術(shù)性與互動(dòng)性。（教師很重要，但如何凸顯交流更值得思考，亦即是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的思考也需要予以突出）
4.結(jié)語(yǔ)無(wú)需過(guò)于冗長(zhǎng)，簡(jiǎn)明扼要地指出活動(dòng)意義即可。
5.照片：照片的選擇一般是三張，一張全景，一張教師特寫(xiě)，一張學(xué)生特寫(xiě)（最好是師生交流的）。簡(jiǎn)介需簡(jiǎn)潔明了。（切勿用“這是xx-x“）
6.全景拍攝時(shí)，注意有參照物時(shí)，參照物需盡量方正對(duì)
稱；含教師的部分，不要使用背影。教師特寫(xiě)，身材略顯富態(tài)的，可以選擇側(cè)面小角仰拍，注意臉部和腹部；身材略顯單薄的，可以選擇正面大角仰視。（注意眼睛的感覺(jué)，視線要合乎主題、身份，戴眼鏡的要小心反光）學(xué)生特寫(xiě)，平視即可。
楊光 2017年5月27
撰寫(xiě)的造句
撰寫(xiě)的造句
1.潔白的花圈寄托著哀思,上面覆蓋著劉漢親筆撰寫(xiě)的挽聯(lián)。
2.使用外文撰寫(xiě)合同時(shí),應(yīng)反復(fù)推敲,字斟句酌,不要望文生義或不解其意而濫用詞匯。
3.勞乃宣于1914年7月撰寫(xiě)了《共和續(xù)解》,連同以前之《共和正解》合刊成書(shū),名為《共和正續(xù)解》,其主旨是否定共和制,主張恢復(fù)封建帝制,還政于清室。
4.關(guān)于《夢(mèng)記》的《楔子》寫(xiě)好以后,沒(méi)幾天,作家瓜州依然覺(jué)得意猶未盡,于是重起爐灶又格外撰寫(xiě)了一段《作者弁言》,放在《夢(mèng)記》的開(kāi)頭。
5.歷史意義卷首有作者自序,說(shuō)明撰寫(xiě)此書(shū)的用意,同時(shí)對(duì)《成唯識(shí)論》的題目作了解釋。
6.簡(jiǎn)主任要胡葵芳撰寫(xiě)選調(diào)通知,經(jīng)汪科長(zhǎng)和鄧祖舜聯(lián)合審定后,抄寫(xiě)兩份,分別張貼到一、二號(hào)井。
7.是記載歷代朝章國(guó)典,以明古今制度沿革的專(zhuān)章,非是熟悉掌故的史家,是無(wú)法撰寫(xiě)成書(shū)的。
8.《四庫(kù)全書(shū)總目》及《四庫(kù)未收書(shū)目提要》未曾撰寫(xiě)提要者,陸氏均逐一編撰解題,并選錄諸書(shū)序跋,間加案語(yǔ),“使一書(shū)原委,燦然具備”。
9.由于曹植天賦異稟,博聞強(qiáng)記,10歲左右便能撰寫(xiě)詩(shī)賦,所以頗得曹操及其幕僚的贊賞。
10.婚聯(lián)是為慶賀結(jié)婚之喜而撰寫(xiě)對(duì)聯(lián),通常張貼于婚娶之家的大門(mén)、洞房門(mén)、廳堂或妝奩堂上。
11.他決心用自己如椽之筆記下這千石罕聞的奇冤,于是千里迢迢派人寄信給石介的妻兒,主動(dòng)要求為好友撰寫(xiě)墓志銘。
12.這位崔光同志幼年家貧,嗜書(shū)好學(xué),后為人撰寫(xiě)書(shū)稿,以潤(rùn)筆之資贍養(yǎng)父母。
13.純屬誕妄不稽的東西,但撰寫(xiě)這玩藝要擅長(zhǎng)撰寫(xiě)漢賦駢體長(zhǎng)文,需要極高的藝術(shù)修養(yǎng),不是一般只讀經(jīng)學(xué)文章的文人所能寫(xiě)出的'。
14.明嘉靖辛丑年間,翰林院大學(xué)士的屬官檢討梁紹儒為重修和圣祠撰寫(xiě)了碑文,由明朝的知縣王惟精書(shū)丹。
15.翻開(kāi)第一頁(yè),是玲丫親自撰寫(xiě)的發(fā)刊詞。
16.這時(shí),父親再一次地杜門(mén)謝客,并決定開(kāi)始著手撰寫(xiě)回憶錄。
17.在此背景下,有名叫清癯的人撰寫(xiě)題為《吾國(guó)征俄戰(zhàn)史之一頁(yè)》的文章,歷述蒙古人對(duì)俄羅斯的征服戰(zhàn)爭(zhēng),意在提高中國(guó)人的抗俄信心和勇氣。
18.因此,其學(xué)術(shù)造詣?lì)H深,他撰寫(xiě)的《七代通志》、《三魏人士傳》、《五經(jīng)通論》、《發(fā)蒙記》等韉著作,均被后世學(xué)者推崇備至。
19.浩然輕輕的舉起寶劍,吸血合體后,寶劍就變得輕如鴻毛,毫不吃重了,只見(jiàn)在手柄前面,熒光似水的劍刃上撰寫(xiě)著三個(gè)古字“黑龍劍”。
20.幾個(gè)世紀(jì)后,到撰寫(xiě)出最早經(jīng)籍《吠陀經(jīng)》之前,吠陀教已經(jīng)是哈拉帕、雅利安和達(dá)羅毗荼(印度南部)等多種成分的混合。