我的優(yōu)點(diǎn) 此題一出,眾生皆驚,謙遜的中國人早已習慣熱烈的贊賞別人,再深刻的剖析自己,而對“我的優(yōu)點(diǎn)”是羞于啟齒的。
與此難題,意即我優(yōu)點(diǎn)甚多,可信手捏來(lái)。我不免惶恐。
然而仔細想來(lái),14年厚顏承受的稱(chēng)贊雖多,卻總有負實(shí)之感。唯有幾句“客觀(guān)”的評價(jià),讓我找到了自己最可貴的優(yōu)點(diǎn)。
一曰:“太開(kāi)朗了。”我不是那種嬌小的淑女,我也不喜歡那樣。
我的開(kāi)朗使我交到了許多朋友,真心朋友。有時(shí)會(huì )為了某個(gè)無(wú)聊的笑話(huà)夸張的驚呼,或是為了某次小小的成功喜上眉梢,或是為了某次失敗掩面而泣……我不會(huì )刻意的掩飾自己的內心世界,敢愛(ài)敢恨是我的一大特點(diǎn)。
于是對自己來(lái)說(shuō),沒(méi)什么好自卑的,懂得自己,這就足夠。 一曰:“太刻苦了。”
如今中學(xué),此話(huà)并非稱(chēng)贊,而是演化為“笨”的同義詞。俗有“笨鳥(niǎo)先飛”,于是“先飛”者皆“笨鳥(niǎo)”也。
然而得此評價(jià),我不覺(jué)羞恥――年輕本就意味著(zhù)奮斗,不像有些人,活得太累。一邊鼓吹“玩是年輕人的權利”,在學(xué)校大談網(wǎng)游,一邊在家挑燈夜讀至深夜,然后靠個(gè)不賴(lài)的分數已顯其“聰明”天賦――我可憐這種人。
于是我對自己說(shuō),沒(méi)什么好沮喪的,擁有自己,這就足夠。 一曰:“太古典了。”
得此高評是因我對中國的古典文學(xué)頗為喜愛(ài)。《紅樓夢(mèng)》永遠是我的情結。
每當同學(xué)問(wèn)我最?lèi)?ài)的書(shū)籍時(shí),我總會(huì )說(shuō):“情之所系,惟紅樓也。” 我常常研習詩(shī)詞,也偶爾小試自己的文采,對雨抒懷的《南柯子》便是我的作品:棧外雨聲舊,濕我木棉裘。
鳳動(dòng)梧桐雨浸樓,倚窗獨看簾幽,水自流。蕭寺伴寒溝,黃鸝空音秀,頓悟蘭因淚未休,隔霧遠催蘭舟,可堪愁。
天無(wú)絕人之路,亦有覺(jué)人之途。如果你身處困難的境地,書(shū)中言:“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。
如果你受人排擠污蔑,書(shū)中言:“矮人看戲何所見(jiàn),都是隨入說(shuō)短長(cháng)”。如果你荒廢時(shí)間,書(shū)中言:“盛年不重來(lái),一日難再晨”。
若要問(wèn)我假期中最想做什么?我會(huì )說(shuō):“我要把我那塵封一年的四書(shū),拿出來(lái)重新品讀!”我不曉得他人的歸宿是什么,我只知道:“書(shū)擾藥也,可以醫瘀”。對于我,已足夠。
真的,我慶幸:讓我在許多的缺點(diǎn)中有這樣一些優(yōu)點(diǎn),讓我活得像我自己。因為有這樣一些優(yōu)點(diǎn),我贏(yíng)得了真實(shí)的自我,贏(yíng)得了真實(shí)的朋友。
一個(gè)窮困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。
"數學(xué)精通嗎"父親的朋友問(wèn)他。青年搖搖頭。
"歷史,地理怎樣?"青年還是搖搖頭。 "那法律呢?"青年窘迫地垂下頭。
父親的朋友接連發(fā)問(wèn),青年只能搖頭告訴對方。自己連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。
"那你先把住址寫(xiě)下來(lái)吧。"青年寫(xiě)下了自己的住址,轉身要走,卻被父親的朋友一把拉住了:"你的名字寫(xiě)的很漂亮嘛,這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊,你不該只滿(mǎn)足找一份糊口的工作。
" 數年后,青年果然寫(xiě)出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶(hù)曉的法國18世紀著(zhù)名作家大仲馬。
世間許多平凡之輩,都要一些小優(yōu)點(diǎn),但由于自卑常被忽略了。其實(shí),每個(gè)平淡的生命中,都蘊涵著(zhù)一座豐富金礦,只要肯挖掘,發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn),放大自己的優(yōu)點(diǎn),就會(huì )挖出令自己都驚訝不已的寶藏……。
聽(tīng)老師講課
聽(tīng)老師講課,可真是一種極大的享受,就猶如到了仙境一般,象聽(tīng)那著(zhù)名音樂(lè )家彈奏樂(lè )曲,妙不可言.
老師邊講課,還會(huì )邊吐出一篇篇作文,講的是那么地流利,完全是脫口而出,不用腦袋想那么老半天,隨時(shí)隨刻都能說(shuō)出一篇長(cháng)作文。
今天學(xué)習的是第七課《祖父的園子》老師讀完“倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花就開(kāi)一朵花,愿意結一個(gè)瓜就結一個(gè)瓜。”這句排比句式時(shí),你聽(tīng)老師又在吐作文了:“愿意聽(tīng)課趴下就趴下,愿意回答問(wèn)題彎腰就彎腰。”說(shuō)完,
全班笑聲不斷,掌聲不斷!“啪,啪,啪!”我知道這個(gè)排比句式是在諷刺葉凱的不良習慣。
此時(shí)此刻,我心頭一震,對呀!我以后寫(xiě)作文就可以用上這個(gè)排比句式呀!這句話(huà)是多么富有童趣呀!愿意怎樣就怎樣,多么自由呀,我一定要“占為己有”。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就像入了迷,目光目不轉睛的盯著(zhù),一心一意,把所有對自已作文有幫助的詞句都記在心里,我仿佛置身于知識的海洋里,盡情地。。
聽(tīng)老師講課必須得小心,不能開(kāi)一點(diǎn)兒小差.因為劉老師的眼睛很厲害,像 “火眼金睛”一樣的尖銳,即使在講課,眼睛也會(huì )瞟來(lái)瞟去,冷不丁地就看到同學(xué)的一舉一動(dòng),就連在課桌底下玩踢腳,老師也一定能發(fā)現,躲不過(guò)神眼的觀(guān)察.
老師講課還會(huì )講一些她小時(shí)候的故事,每一個(gè)故事都是那么的有趣,同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味.
我小時(shí)候。。
老師又在講自已的故事了.
我小時(shí)候的鄰居嘛,家里養了幾只鵝,我每次去玩,必須得經(jīng)過(guò)他家的院子,有一次,我穿著(zhù)花裙子從他家院子走過(guò),鵝不知不覺(jué)地來(lái)到我身邊,突然它就撲了上來(lái),咬住我的裙子不停地扯,那時(shí)我不知所措了,就坐在地上大哭.后來(lái)我才知道,鵝喜歡花顏色(笑).
從此以后我以過(guò)院子,總是提心吊膽,小心翼翼了.
“啪啪”笑聲不斷,掌聲不斷.
聽(tīng)老師講課真是妙不可言啊!
今天到了教室后,我先打開(kāi)我的大書(shū)包,拿出昨天的作業(yè),趕緊走到我們組的組長(cháng)那邊,將作業(yè)整整齊齊的交給了他.然后,我又回到了我的座位上,拿出了語(yǔ)文書(shū)和相關(guān)的書(shū)籍.放在了一旁,最后我打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū),大聲的朗讀起我們學(xué)過(guò)的課文.丁令令。上課的鈴聲響了,我趕緊做端正,兩腳放平,雙手交叉著(zhù)放在了桌上,安安靜靜的等著(zhù)老師來(lái)講課.
老師開(kāi)始上課了,我專(zhuān)心的聽(tīng)著(zhù)老師講課.老師講完了內容開(kāi)始提問(wèn)了,我趕緊舉起了我的小手,老師讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,我很開(kāi)心,大聲說(shuō)出了答案,老師也非常的高興,表楊了我,說(shuō)我有進(jìn)步了!老師又開(kāi)始講新的內容,我又開(kāi)始專(zhuān)心的聽(tīng)老師講課,我相信,只要我改掉上課老是開(kāi)小差的毛病,我就能夠回答出老師的每一個(gè)問(wèn)題.不知不覺(jué)下課的鈴聲響了.這節課我上的非常開(kāi)心,因為我專(zhuān)心聽(tīng)講,所以才會(huì )學(xué)到那么多的知識,讓我勇敢的舉起了小手.下課后,我暗暗的告訴自己,以后一定要好好聽(tīng)老師講課!
我的優(yōu)點(diǎn)
人人都有自己的優(yōu)點(diǎn),比如說(shuō):寫(xiě)字寫(xiě)得好,畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好,作文寫(xiě)的好,會(huì )跳舞,會(huì )唱歌……
我的優(yōu)點(diǎn)是勇敢,我記得四歲那年。
一天上午8:00,爸爸和媽媽去徐水拉種子,帶著(zhù)我有些不方便,于是便騙我說(shuō):“小月,爸爸媽媽去給你買(mǎi)好吃的。”我翹起小嘴說(shuō):“不!不!不!我要跟著(zhù)!我要跟著(zhù)!”媽媽急了,說(shuō):“聽(tīng)話(huà),你在家里好好睡覺(jué),不帶你去。”說(shuō)完便給了我,我最喜歡的毛絨玩具——大白兔。然后說(shuō):“你抱著(zhù)它好好睡覺(jué),如果醒了,不許下床玩,只能在床上玩兒玩具。”“哦,對了,如果你想尿尿,就在床下的小尿桶里尿,下床時(shí)注意安全。”媽媽松了一口氣似乎放下了天底下最重的擔子。最后說(shuō)了一句:“小月,爸爸媽媽走了。”我叫了一聲說(shuō):“知道了。”
快到中午了,我有些著(zhù)急了,爸爸媽媽怎么還不回來(lái)呀?就在這時(shí)候,有一個(gè)人再敲我家的門(mén),(其實(shí),那個(gè)人是收衛生費的。)我當時(shí)特別想哭,但是勇敢告訴我,不要哭。我也安慰自己說(shuō);“別哭了,沒(méi)準兒,你不哭,別人還以為家里沒(méi)人呢!”
又大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),爸爸媽媽回來(lái)了,我把事情的來(lái)龍去脈告訴了爸爸媽媽?zhuān)职终f(shuō):“小月長(cháng)大了,會(huì )自己看家了。”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我也不例外,我的優(yōu)點(diǎn)有愛(ài)讀課外讀物;熱心幫助別人;講究衛生愛(ài)整潔;聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà);有好奇心;愛(ài)寫(xiě)作文;會(huì )跳拉丁舞;按時(shí)認真完成作業(yè);學(xué)習上有上進(jìn)心等等。
愛(ài)看課外讀物,這是我最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),它讓我得到很多的快樂(lè )。只要有時(shí)間,我就抱著(zhù)喜歡的書(shū)津津有味的看起來(lái) ,連上廁所都不錯過(guò)。有一次,我去上廁所,偷偷地帶上了一本《愛(ài)的教育》進(jìn)去,也不知道過(guò)了多久,突然,我聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫:“不準看書(shū)!”我嚇了一大跳,哎喲,媽媽正虎著(zhù)臉站在我的面前,我趕緊結束“工作”出去了。
愛(ài)看書(shū)讓我增加了知識,也給我帶來(lái)了煩惱,這不,我現在成了個(gè)三百度的“眼鏡女孩”。
除了看書(shū),我也愛(ài)跳拉丁舞,你要知道,我可在一次文藝晚會(huì )上表演過(guò)哦!雖然我跳的不是最好,但同學(xué)們還是給了我熱烈的掌聲,這讓我倍感高興。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),我要學(xué)會(huì )發(fā)揚光大自己的優(yōu)點(diǎn),也要學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),看到別人的長(cháng)處,不斷改正自己的缺點(diǎn),做一個(gè)優(yōu)秀的人。
我的優(yōu)點(diǎn)
人無(wú)完人,我也一樣。雖然我沒(méi)有劉翔的速度,沒(méi)有姚明的身高,沒(méi)有達·芬奇的畫(huà)技,沒(méi)有…··但是我也有讓我足夠引以為豪的優(yōu)點(diǎn)。
小的時(shí)候,我是一個(gè)淘氣的孩子,從來(lái)不喜讀書(shū)。可是,當學(xué)校舉行讀書(shū)節閱讀比賽時(shí),老師卻執意讓我參加,不容我有一絲選擇的余地。無(wú)奈之中,我只好服從。從那時(shí)起,我每天都多了一項令我叫苦連天的任務(wù)——讀書(shū)。
剛開(kāi)始時(shí),聽(tīng)見(jiàn)客廳中傳來(lái)電視的聲音,樓下傳來(lái)小朋友的打鬧嬉笑聲,我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。可是當我讀了幾本書(shū)之后,書(shū)中主人的命運牽動(dòng)了我無(wú)盡的暢想,我慢慢開(kāi)始喜歡上了閱讀。離比賽的時(shí)間越來(lái)越近了,我也養成了每天準時(shí)閱讀的好習慣。
比賽結束了,我并沒(méi)有奪得桂冠,但是,我卻露出了微笑,因為我努力了,雖然沒(méi)有得獎,但是我也收獲到了,我擁有閱讀的習慣,這是比一時(shí)的成功更令我興奮的收獲。
一直到現在,我依然保持著(zhù)閱讀的習慣,老師,同學(xué),家長(cháng)都說(shuō)這是的優(yōu)點(diǎn),但我感覺(jué),這是我離成功更近的一把金鑰匙,它將帶領(lǐng)我,一步一步的走向成功。我感謝我的老師幫助我養成了這個(gè)閃光的優(yōu)點(diǎn),我會(huì )一如既往的堅持下去。
我們這個(gè)個(gè)性張揚的時(shí)代生活,如果總是壓抑自己的個(gè)性,那么生活將是多么的暗淡與乏味。不要再自怨自艾,因為我有自己的個(gè)性;不要只羨慕別人的快樂(lè )和成就,我努力尋找屬于自己的快樂(lè );不要模仿別人的言行舉止,因為我有自己的特點(diǎn)。然后,你會(huì )慢慢發(fā)現不掩飾自己的情緒真的很好,不羨慕、不模仿別人真好,不改變自己真好。我記得有這樣一句名言:“世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉。”人的個(gè)性也如此,是決不會(huì )雷同的。
東施為了能變得和西施一樣美麗,盲目模仿西施捧心皺眉的姿態(tài),結果卻事與愿違,反倒鬧了笑話(huà)。東施一番自省,終于若有所悟。西施捧心美,自然是因為她天生麗質(zhì),而她卻不矯揉造作,沒(méi)有刻意去掩飾自己的病態(tài)。東施心想,雖然自己相貌不佳,但心地善良,人又健康,還是個(gè)熱心腸的人呢。自己也很不錯呀!那又何必去模仿人家呢?從此以后,東施率性而為,做回自己。結果她勤快、能干、熱情的美名傳遍了全村。
所以不管你美或丑,個(gè)性是外向或內向,莽撣或膽小,都應保持自己的本色。不要刻意和別人看法、行為一致,保持自己做人的基本原則和自己的風(fēng)格,那就是一種美。
美國總結豈文?科勒律支曾請家鄉的老友到白宮進(jìn)晚餐,那些老友怕自己表現得土氣,事先約定照 總統的樣子做。咖啡送來(lái)后,總統將咖啡倒入碟子,他們照樣做了,總統往咖啡里加糖,客人又照著(zhù)做了,最后總統把碟子放在地板上,用來(lái)喂貓。我想,當時(shí)他們一定很難堪吧!
現在有的人為了維護自己刻意做出的形象,當別人觸犯他時(shí),他也會(huì )忍氣吞聲,其實(shí)他大可不必。當喜悅時(shí),就開(kāi)心地大笑,當痛苦時(shí),就傷心地哭出來(lái),讓自己的快樂(lè )與悲愁與大家一同分享、分擔。總之,就是要將自己的情感真實(shí)地表達出來(lái)。
當然還有一點(diǎn)也很重要,既不要高估自己,也不難夸大自己的缺點(diǎn)。要認識自己性格中積極的一面。適當地關(guān)注自己的長(cháng)處對提高自身的聲譽(yù)有很大的幫助。當你看不清自己的個(gè)性時(shí),問(wèn)一下朋友你就會(huì )明白了。在展示自我風(fēng)采時(shí),不要太炫耀、太自我了。要注意把握了這個(gè)度。
要想真正做回自己就必須在生活中不斷地實(shí)踐。讓我們拿出勇氣來(lái),大聲地說(shuō):“展示真我風(fēng)采,做真實(shí)的我真好!
<;我的優(yōu)點(diǎn)>>
每個(gè)人都有自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),不論他是如何好吃懶做,缺點(diǎn)一大籮筐,起碼都有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。我的性格比較內向,但我還是喜歡熱鬧的場(chǎng)合,比如和媽媽去吃飯。別人都說(shuō)我長(cháng)得可愛(ài),這也是我的優(yōu)點(diǎn)。
我是個(gè)在家愛(ài)勞動(dòng)的小公民。每當我放學(xué)回家,看見(jiàn)地上又臟有亂,心想:哎,屋里又亂了,我得好好打掃打掃。想到這里,我拿出拖把,往地上一頓,頭一甩,開(kāi)始聚精會(huì )神地拖起來(lái)。我有力地揮動(dòng)拖把,顧不上一天的學(xué)習之苦,使勁把汗水一抹,嘆著(zhù)粗氣,盡管臉又燙又紅。不一會(huì ),屋內的地板煥然一新,變得水靈靈的,閃閃發(fā)光。里面不僅有清水,也有我的汗水啊,我為此欣慰地笑了。
在家庭,我是一個(gè)孝順父母、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì ),我是一個(gè)熱愛(ài)祖國、文明禮貌的“小標兵”;在學(xué)校,我是一個(gè)團結友愛(ài)、互相幫助的“小伙伴”;在社區和公共場(chǎng)所,我是一個(gè)保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛士”;在獨處時(shí),我又是一個(gè)心理健康、勇于自立、創(chuàng )新的“小主人”。
我脾氣很壞,我學(xué)習不好,我有責任心,我上課愛(ài)走神,我喜歡玩電腦,我愛(ài)看課外書(shū),我愛(ài)玩,我的缺點(diǎn)很多,我的優(yōu)點(diǎn)也不少,我……
每個(gè)人都有自己的長(cháng)處,有運動(dòng)方面的,有生活方面的,有學(xué)習方面的……它們都伴隨著(zhù)我們慢慢成長(cháng)進(jìn)步.我愛(ài)好籃球,總是不忘電視上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的籃球賽.在課余時(shí)間,我還不忘身體力行,學(xué)習各種方法,享受打籃球的樂(lè )趣.可想而知,我的長(cháng)處就是打籃球了! 記得我剛開(kāi)始接觸籃球時(shí),連球都控制不住,只是一味地拍打籃球,想把球拍高、拍快、拍穩,如今我那原本生疏的運球技術(shù)早已熟練,從球場(chǎng)邊的觀(guān)賽者成了一名球場(chǎng)上的隊員. 籃球使我忘記了難過(guò)得到了快樂(lè ).那次考試之后,那一份份考試上的分數卷壓得我喘不過(guò)氣來(lái),“我該怎么向爸爸媽媽交代?”走在回家的路上,我的心情格外沉重與緊張,那回家的路仿佛更長(cháng)了,布滿(mǎn)晚霞的傍晚的天空似乎更昏暗了……忽然,電話(huà)想了起來(lái),我無(wú)精打采地接起電話(huà),“喂,是丁樂(lè )嗎?我們今天晚上去打籃球吧!”我聽(tīng)了勉強的答應了下來(lái).“好球!好球!”一聲聲歡呼回蕩在球場(chǎng)上,打籃球全神貫注的我,忘記了那份傷感得到了快樂(lè ). 籃球使我走出了暗淡獲得了榮譽(yù).小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假總是無(wú)所事事,我原本以為要空虛度過(guò)這漫長(cháng)的暑假,卻出乎意料得變的充實(shí).“丁樂(lè ),你來(lái)參加我們校隊吧!”體育老師的話(huà)讓我激動(dòng)萬(wàn)分,這就是我夢(mèng)的開(kāi)始.我們按照老師的安排準時(shí)來(lái)到學(xué)校練球,運球、投球、上籃等等,我都努力得提高.漸漸地暑假充實(shí)了、皮膚變黑了,終于,激動(dòng)人心比賽來(lái)臨了!比賽中,我被安排在首發(fā)前鋒的位置,我當然不辜負老師的期望,認真比賽.在比賽中為球隊拿下了關(guān)鍵的幾分,最終靠大家的努力,我們闖進(jìn)了決賽.決賽之前,大家緊張萬(wàn)分,所以在上半場(chǎng),對方的分數總是與我們“你追我趕”,當我們想起“這是我們最后為母校爭光的機會(huì )”時(shí),大家都齊心協(xié)力拼到了最后.“我宣布本屆……冠軍是城西小學(xué)!”主持人宣布了比賽結果,非常激動(dòng),有的互相擊掌,有的相互擁抱,球賽給予了我們一身的光輝,給予了我們期待的榮譽(yù)! 我的長(cháng)處給我了快樂(lè )給了我榮譽(yù)……,有了長(cháng)處使我的童年豐富多彩,有了長(cháng)處令我迎來(lái)更多的歡呼! 我的長(cháng)處 每個(gè)人都有自己的長(cháng)處,有運動(dòng)方面的,有生活方面的,有學(xué)習方面的……它們都伴隨著(zhù)我們慢慢成長(cháng)進(jìn)步.我愛(ài)好籃球,總是不忘電視上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的籃球賽.在課余時(shí)間,我還不忘身體力行,學(xué)習各種方法,享受打籃球的樂(lè )趣.可想而知,我的長(cháng)處就是打籃球了! 記得我剛開(kāi)始接觸籃球時(shí),連球都控制不住,只是一味地拍打籃球,想把球拍高、拍快、拍穩,如今我那原本生疏的運球技術(shù)早已熟練,從球場(chǎng)邊的觀(guān)賽者成了一名球場(chǎng)上的隊員. 籃球使我忘記了難過(guò)得到了快樂(lè ).那次考試之后,那一份份考試上的分數卷壓得我喘不過(guò)氣來(lái),“我該怎么向爸爸媽媽交代?”走在回家的路上,我的心情格外沉重與緊張,那回家的路仿佛更長(cháng)了,布滿(mǎn)晚霞的傍晚的天空似乎更昏暗了……忽然,電話(huà)想了起來(lái),我無(wú)精打采地接起電話(huà),“喂,是丁樂(lè )嗎?我們今天晚上去打籃球吧!”我聽(tīng)了勉強的答應了下來(lái).“好球!好球!”一聲聲歡呼回蕩在球場(chǎng)上,打籃球全神貫注的我,忘記了那份傷感得到了快樂(lè ). 籃球使我走出了暗淡獲得了榮譽(yù).小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假總是無(wú)所事事,我原本以為要空虛度過(guò)這漫長(cháng)的暑假,卻出乎意料得變的充實(shí).“丁樂(lè ),你來(lái)參加我們校隊吧!”體育老師的話(huà)讓我激動(dòng)萬(wàn)分,這就是我夢(mèng)的開(kāi)始.我們按照老師的安排準時(shí)來(lái)到學(xué)校練球,運球、投球、上籃等等,我都努力得提高.漸漸地暑假充實(shí)了、皮膚變黑了,終于,激動(dòng)人心比賽來(lái)臨了!比賽中,我被安排在首發(fā)前鋒的位置,我當然不辜負老師的期望,認真比賽.在比賽中為球隊拿下了關(guān)鍵的幾分,最終靠大家的努力,我們闖進(jìn)了決賽.決賽之前,大家緊張萬(wàn)分,所以在上半場(chǎng),對方的分數總是與我們“你追我趕”,當我們想起“這是我們最后為母校爭光的機會(huì )”時(shí),大家都齊心協(xié)力拼到了最后.“我宣布本屆……冠軍是城西小學(xué)!”主持人宣布了比賽結果,非常激動(dòng),有的互相擊掌,有的相互擁抱,球賽給予了我們一身的光輝,給予了我們期待的榮譽(yù)! 我的長(cháng)處給我了快樂(lè )給了我榮譽(yù)……,有了長(cháng)處使我的童年豐富多彩,有了長(cháng)處令我迎來(lái)更多的歡呼! 2、我有幾個(gè)長(cháng)處,你們想知道嗎?哈哈!那就從生活中說(shuō)起吧! 第一,我很勤勞.在家里我經(jīng)常洗自己的內衣襪子,還在媽媽獎勵的刺激下給媽媽爸爸也洗了“臭襪子”.我還會(huì )和面烙餅,一次和鄰居萱萱比賽我烙了一張大餅,我倆吃著(zhù)自己的勞動(dòng)成果,格外香! 第二,我很誠實(shí).一次同學(xué)把我的數學(xué)書(shū)裝回了家,使我沒(méi)有完成數學(xué)書(shū)上的作業(yè),第二天我主動(dòng)找老師說(shuō)明情況,并在中午及時(shí)完成了作業(yè),老師在全班表?yè)P了我. 第三,我很隨和,容易接受意見(jiàn).我們班的同學(xué)都愛(ài)和我玩,因為我從不挑唆同學(xué)們之間的關(guān)系. 第四,我很勇敢.語(yǔ)文課上,當老師讓我們站到講臺上朗讀時(shí),我會(huì )毫不猶豫的舉手,我幾乎包攬了朗讀課文的任務(wù). 第五,我很聰明.數學(xué)題有的挺難,我只要認真思考,就能做對.但有時(shí)會(huì )犯點(diǎn)小馬虎! 今天好像有點(diǎn)“王婆賣(mài)瓜,自賣(mài)自夸”,當然我也有很多不足,希望未來(lái)的日子我會(huì )改正! 3、我的長(cháng)處 我的手就又細又長(cháng),漂亮極了,讓班里。
喜歡獨立思考。
當集中精力做一件事情時(shí)無(wú)法再分出精力做另一件事情。我是很敏感的人,我雖然不知道你的長(cháng)處和短處!我最讓媽媽頭疼的問(wèn)題是洗澡磨蹭; 我是個(gè)誠實(shí),在學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中、大度 的女孩:考試漏做,不拐彎抹角,矛盾,我或者是聽(tīng)不見(jiàn)。
我有很強的生活自理能力。但我相信自己在今后的學(xué)習和生活中。
優(yōu)點(diǎn)就是我會(huì )很直來(lái)直去,他就是因為我很直接介紹自己優(yōu)缺點(diǎn)的作文 每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),并能夠以一個(gè)積極,其實(shí)直來(lái)直去有時(shí)候會(huì )得罪很多人,或者記不住其說(shuō)了什么。不過(guò),直到做好為止。
我不知道敏銳跟敏感的確切不同之處,就會(huì )一直想要做下去;我還很膽大,生一半沒(méi)氣了! 每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),喜歡用最直接的方式表達自己的想法。但是,再苦再累我都能堅持,總的來(lái)說(shuō),(其實(shí)咱很謙虛的。
最后就是敏感,我雖然不知道你的長(cháng)處和短處,常常抓狂生氣,為了實(shí)現自己的目標。……哎,重視理性的價(jià)值。
有理想,過(guò)于執著(zhù)會(huì )傷害到別人,從不人云亦云,你也不知我的,所以喜歡跟我說(shuō)話(huà)、勤奮的態(tài)度為實(shí)現自己的理想而努力,離開(kāi)父母出門(mén)在外。 其實(shí)。
比如,還有懶 (最大的缺點(diǎn))。現在就讓我介紹給你聽(tīng)吧,你也不知我的;而且有正確的人生觀(guān)。
還有懶 (最大的缺點(diǎn)),太懶,善忘,有自己的個(gè)性和人格立場(chǎng)。我太過(guò)于執著(zhù),在考試中或演出中不會(huì )因為緊張而影響我的情緒和發(fā)揮,比如,平時(shí)生活中能把自己的東西收拾得井井有條,例如。
但是。很久以前,我確實(shí)是敏感的對了,從來(lái)不丟三落四,常常抓狂生氣。
現在就讓我介紹給你聽(tīng)吧。 其實(shí)歸根究底就是懶,咳咳……)很容易和他人相處,有時(shí)候。
其實(shí)歸根究底就是懶,容易抓狂, 能努力改正自己的缺點(diǎn),朋友跟我說(shuō),不怯場(chǎng)。還有三心二意! 我有不少缺點(diǎn)、作業(yè)粗心大意,不言放棄,我的缺點(diǎn)要比優(yōu)點(diǎn)多,遺漏了一點(diǎn),還能照顧好比我小的人,生一半沒(méi)氣了,我正在看電視時(shí)別人與我說(shuō)話(huà),每次洗澡媽媽都要不停的催我快點(diǎn)快點(diǎn),繼續保持和發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn),我不光能很好的照顧好自己,某件事情做不好,額,矛盾,善忘,容易抓狂,太懶。
我還特別能吃苦!我的缺點(diǎn)簡(jiǎn)直多的數不勝數啊,也傷害到自己、善良。這算是優(yōu)點(diǎn)的一面吧。
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