我們班學(xué)生寫(xiě)的作文,希望能幫到你!記得采納哦!
天下所有的母親都愛(ài)自己的孩子,我的媽媽也不例外。她和其他的母親一樣,溫柔、慈愛(ài)。
五歲時(shí),我在學(xué)校里突然感到腳火辣辣地疼,媽媽接到了老師打來(lái)的電話(huà),啥也沒(méi)顧,跑到了學(xué)校。我的腳疼得更厲害,走路已經(jīng)是不行的了,媽媽什么也沒(méi)說(shuō),背起就往醫院跑。來(lái)到了醫院,醫生給我做了檢查,開(kāi)了藥。這時(shí)媽媽才發(fā)現,我已經(jīng)在他的懷中睡著(zhù)了。正當媽媽輕腳地離開(kāi)醫院的時(shí)候,我醒了。“怎么?睡醒了?再睡一會(huì )吧!”媽媽親切地問(wèn)。“沒(méi)什么!我不睡了。”我回答到。媽媽通道這樣的回答才放了心。其實(shí)媽媽知道,我的病還沒(méi)好,我一直在發(fā)燒。
回家后,媽媽為我熬好了湯,炒好了菜。我卻一點(diǎn)食欲也沒(méi)有。媽媽沒(méi)有生氣,只是一口一口地喂我飯吃。
后來(lái)我的病好了!媽媽流下了欣慰的淚水。
啊!媽媽?zhuān)巧畛恋奶炜丈畛恋娘L(fēng),您有著(zhù)深沉的情感深沉的愛(ài)。媽媽我愛(ài)您!
我們班學(xué)生寫(xiě)的作文,希望能幫到你!記得采納哦!天下所有的母親都愛(ài)自己的孩子,我的媽媽也不例外。
她和其他的母親一樣,溫柔、慈愛(ài)。五歲時(shí),我在學(xué)校里突然感到腳火辣辣地疼,媽媽接到了老師打來(lái)的電話(huà),啥也沒(méi)顧,跑到了學(xué)校。
我的腳疼得更厲害,走路已經(jīng)是不行的了,媽媽什么也沒(méi)說(shuō),背起就往醫院跑。來(lái)到了醫院,醫生給我做了檢查,開(kāi)了藥。
這時(shí)媽媽才發(fā)現,我已經(jīng)在他的懷中睡著(zhù)了。正當媽媽輕腳地離開(kāi)醫院的時(shí)候,我醒了。
“怎么?睡醒了?再睡一會(huì )吧!”媽媽親切地問(wèn)。“沒(méi)什么!我不睡了。”
我回答到。媽媽通道這樣的回答才放了心。
其實(shí)媽媽知道,我的病還沒(méi)好,我一直在發(fā)燒。回家后,媽媽為我熬好了湯,炒好了菜。
我卻一點(diǎn)食欲也沒(méi)有。媽媽沒(méi)有生氣,只是一口一口地喂我飯吃。
后來(lái)我的病好了!媽媽流下了欣慰的淚水。啊!媽媽?zhuān)巧畛恋奶炜丈畛恋娘L(fēng),您有著(zhù)深沉的情感深沉的愛(ài)。
媽媽我愛(ài)您。
今天早晨,陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云,是一個(gè)出游的好日子。
婆婆決定帶我去古城公園玩。我發(fā)現公園上面有一排樓梯,這排樓梯是到哪里的呢?原來(lái)呀樓梯的盡頭是供我們游人休息的地方。我和婆婆爬了好長(cháng)時(shí)間,終于到達了山頂。山上有茂盛的大樹(shù)、有美麗的花朵、有綠油油的小草,山上的空氣很清新,小草上的露珠一閃一閃的,真是漂亮。玩了一會(huì )兒后我覺(jué)得有點(diǎn)口渴了,就坐了下來(lái),一邊看風(fēng)景、一邊喝水。中午,太陽(yáng)公公出來(lái)了,天越來(lái)越熱了,婆婆說(shuō):“不早了,我們應該回去了”。聽(tīng)了婆婆的話(huà)后,雖然我還沒(méi)玩夠,但由于太陽(yáng)太大了,我只好回家了。今天,我玩得很開(kāi)心。
北國的秋天,天高云淡。大雁南歸的時(shí)候,到處都是碩果累累。美在秋天,是別具一格的美;美在秋天,也是實(shí)實(shí)在在的美。不信你去街道、馬路、公園看看、聽(tīng)聽(tīng),你一定會(huì )被那獨特的景象所吸引,而我是最喜歡綠色公園的秋景了。
穿過(guò)迷宮似的公園大轉門(mén),綠色公園便敞開(kāi)她那寬廣的胸懷迎接我們,小鳥(niǎo)在枝頭上唧唧喳喳,好像在致歡迎詞;河風(fēng)順勢撲來(lái),歡叫著(zhù),擁抱我吧,因為我健康,因為我環(huán)保,讓我們一起吐故納新,歡歡樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天!
錯落有致的綠色公園中心地帶是平展展的草坪。秋天的草坪綠中泛黃,沿著(zhù)石徑的小路觀(guān)看周?chē)木吧袊@一年時(shí)光的飛逝,有一種說(shuō)不出的感受,是酸的?甜的?苦的?辣的?是高興的?還是難過(guò)的?真是感慨萬(wàn)千,說(shuō)不清楚。
公園的東北角上是牡丹園,牡丹園里的牡丹仙子正散發(fā)著(zhù)誘人的清香,使人們覺(jué)得神清氣爽,忽然一下子精神了許多,真是花香宜人啊!
西北角是楊樹(shù)林,無(wú)數的白楊樹(shù)巍然矗立,挺拔在馬路邊、河岸邊,一排排、一列列,像是正在訓練的士兵,井然有序,好像在說(shuō):“做人也應該這樣,要規規矩矩,堂堂正正。”
公園的南部有許多國槐、柳樹(shù)、松樹(shù)。..。..國槐是我市的市樹(shù),自然有一種威嚴的氣勢:柳樹(shù)的枝條在秋風(fēng)里翩翩起舞,盡顯風(fēng)采;而松樹(shù)則像一個(gè)個(gè)壯實(shí)的小伙子,煥發(fā)出頑強的生命力。小樹(shù)林周?chē)胖昧撕芏嘞皲撉偾冁I一樣的休息凳子,紅的一組,黃的一組,綠的一組。..。..秋日暖暖的照在臉上,行走在軟軟的落葉上,聽(tīng)風(fēng)在歌唱,看樹(shù)在跳舞。累的時(shí)候,坐在琴凳上,仿佛置身于詩(shī)情畫(huà)意之中,別提有多陶醉了!
一些老爺爺老奶奶在公園里鍛煉,有的在打太極拳,有的在練武術(shù),有的在河邊練聲,還有的在散步。..。..人隨景而動(dòng),景隨人而活,真是景由人組成,人在畫(huà)中游。
其實(shí)綠色公園最美麗的時(shí)候是在晚上。五彩的燈光照在天上、樹(shù)上、地上,好像是我們的向導一樣,指引我們向前,向前,再向前。遠遠望去,朦朧的燈光里,整個(gè)公園渾然一體,像一個(gè)大家庭,每個(gè)角落都是大家庭里的一員,少了誰(shuí)都不行。走在筆直的大路上,我想,晚上的綠色公園不純粹是綠色的,而是黃色、紅色、紫色、藍色公園,是五光十色的彩色公園啊!
冬天田野上的風(fēng)景
開(kāi)頭:
生活在城市里,冬天能看到什么景色呢?其實(shí)沒(méi)什么景色,因為到處都是車(chē)水馬龍.但是在田野,或許有另一番收獲也說(shuō)不定哦.寒假去鄉下的奶奶家,看到的情景.
結尾:
這就是冬天的田野,別樣的風(fēng)景.
校園冬色
開(kāi)頭:
春天,百花盛開(kāi),柳樹(shù)也漸漸蘇醒,柔軟的枝條上抽出了綠芽;嚇天,枝繁葉茂,知了不停的在樹(shù)上叫“熱死了,熱死了”;秋天,殘葉斷枝,一片片火紅的楓葉向你發(fā)出秋天的明信片.而冬天,白雪皚皚,大地被披上了一層銀色的盛裝……
結尾:
這個(gè)冬天我知足了,在雪地里玩了這么多有意思的,無(wú)悔.每一年都會(huì )有冬天,但像今年的冬天還會(huì )有幾個(gè)呢?!
開(kāi)頭
1、對比總起式.
例:有人喜愛(ài)艷麗多姿的桃花,有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花,我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花.
2、歌詞、名句總起式.
例1:“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當聽(tīng)到這熟悉的旋律,我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的小草.
例2 人們都說(shuō):“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳.”金秋十月,我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山.
3、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山總起式.
例1:我家養了一盆水仙花,高雅純潔,全家人都喜愛(ài)它.例2:你一走進(jìn)校園就會(huì )看見(jiàn)一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù).聽(tīng)老師說(shuō)它已經(jīng)100多歲了,真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺啊!我愛(ài)梧桐樹(shù).
例3:我的故鄉就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東.那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富.
4、懸念式.
例1:蘿卜青菜,各有所愛(ài).你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹(shù)嗎?
例2:這是哪兒?我仿佛成了故鄉的陌生人.當年,這兒沒(méi)有如此美麗的花草,清澈的河水,遮天蔽日的樹(shù)木……
5、激趣式.
例1:親愛(ài)的朋友,你一定喜愛(ài)吃桃子.這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉的特產(chǎn),歡迎你到我們家鄉來(lái).
例2:“千條線(xiàn),萬(wàn)條線(xiàn),鉆進(jìn)水里看不見(jiàn).”小朋友,你猜這是什么?對,這就是我喜愛(ài)的雨.
6、抒情式.
例:我第一次看到大海,天空是那么湛藍,大海的胸懷是那么廣闊.我多想高歌一曲,表示我的愉快啊!
7、擬人抒情式.
例:啊!春姑娘來(lái)了,大地萬(wàn)物在歡笑.春天,好一派迷人的風(fēng)光.
8、倒憶式.
例:家鄉秋天那漫天飄舞的葦絮,一直留在我的腦海里,抹之不去.
結尾:
1、抒情式:
例:啊!雪花,你帶給人們潔白素雅的美.雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉潔.
2、總結式.
例:夾竹桃有這樣的韌性,又能引起我這么多的幻想,我愛(ài)夾竹桃.
3、歌詞、詩(shī)句式.
例1:看了這山這水,真是“舟行碧波上,人在畫(huà)中游.”例2:“你出污泥而不染,全身奉獻一絲無(wú)悔.啊!……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞.
4、聯(lián)想贊美式.
例:我贊美凌寒獨自開(kāi)的梅花,更贊美堅貞不屈,純樸高潔的人.
5、隨想式.
例:望著(zhù)眼前的這棵高大的無(wú)私奉獻的梧桐樹(shù),我什么時(shí)候也能像它一樣呢?
6、自然意境式.
例:夕陽(yáng)獻出了最后一絲余輝,笑著(zhù)離開(kāi)了.然而,明天
朝霞又會(huì )冉冉升起……
7、回味式.
例:我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼,一不留神,差點(diǎn)摔個(gè)筋
斗.故鄉的柿子林如此地誘人.
8、自然總結式.
例:好幾年過(guò)去了,我長(cháng)大了,夾竹桃也長(cháng)高了.望著(zhù)潔白的秀麗的夾竹桃,我比以前更加愛(ài)它了.
開(kāi)頭結尾可以說(shuō)有一定格式,也可以說(shuō)沒(méi)一定格式,用心去揣摩,順其自然,扣住讀者心弦就行……
希望可以幫到你!
北國的秋天,天高云淡。大雁南歸的時(shí)候,到處都是碩果累累。美在秋天,是別具一格的美;美在秋天,也是實(shí)實(shí)在在的美。不信你去街道、馬路、公園看看、聽(tīng)聽(tīng),你一定會(huì )被那獨特的景象所吸引,而我是最喜歡綠色公園的秋景了。
穿過(guò)迷宮似的公園大轉門(mén),綠色公園便敞開(kāi)她那寬廣的胸懷迎接我們,小鳥(niǎo)在枝頭上唧唧喳喳,好像在致歡迎詞;河風(fēng)順勢撲來(lái),歡叫著(zhù),擁抱我吧,因為我健康,因為我環(huán)保,讓我們一起吐故納新,歡歡樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天!
錯落有致的綠色公園中心地帶是平展展的草坪。秋天的草坪綠中泛黃,沿著(zhù)石徑的小路觀(guān)看周?chē)木吧袊@一年時(shí)光的飛逝,有一種說(shuō)不出的感受,是酸的?甜的?苦的?辣的?是高興的?還是難過(guò)的?真是感慨萬(wàn)千,說(shuō)不清楚。
公園的東北角上是牡丹園,牡丹園里的牡丹仙子正散發(fā)著(zhù)誘人的清香,使人們覺(jué)得神清氣爽,忽然一下子精神了許多,真是花香宜人啊!
西北角是楊樹(shù)林,無(wú)數的白楊樹(shù)巍然矗立,挺拔在馬路邊、河岸邊,一排排、一列列,像是正在訓練的士兵,井然有序,好像在說(shuō):“做人也應該這樣,要規規矩矩,堂堂正正。”
公園的南部有許多國槐、柳樹(shù)、松樹(shù)……國槐是我市的市樹(shù),自然有一種威嚴的氣勢:柳樹(shù)的枝條在秋風(fēng)里翩翩起舞,盡顯風(fēng)采;而松樹(shù)則像一個(gè)個(gè)壯實(shí)的小伙子,煥發(fā)出頑強的生命力。小樹(shù)林周?chē)胖昧撕芏嘞皲撉偾冁I一樣的休息凳子,紅的一組,黃的一組,綠的一組……秋日暖暖的照在臉上,行走在軟軟的落葉上,聽(tīng)風(fēng)在歌唱,看樹(shù)在跳舞。累的時(shí)候,坐在琴凳上,仿佛置身于詩(shī)情畫(huà)意之中,別提有多陶醉了!
一些老爺爺老奶奶在公園里鍛煉,有的在打太極拳,有的在練武術(shù),有的在河邊練聲,還有的在散步……人隨景而動(dòng),景隨人而活,真是景由人組成,人在畫(huà)中游。
其實(shí)綠色公園最美麗的時(shí)候是在晚上。五彩的燈光照在天上、樹(shù)上、地上,好像是我們的向導一樣,指引我們向前,向前,再向前。遠遠望去,朦朧的燈光里,整個(gè)公園渾然一體,像一個(gè)大家庭,每個(gè)角落都是大家庭里的一員,少了誰(shuí)都不行。走在筆直的大路上,我想,晚上的綠色公園不純粹是綠色的,而是黃色、紅色、紫色、藍色公園,是五光十色的彩色公園啊!
廈門(mén),是一個(gè)文明優(yōu)雅的城市。我愛(ài)廈門(mén)。但我更喜歡我家附近的南湖公園。因為,它就像是我家的后花園。
春天,我喜歡南湖公園那綠色的風(fēng),春風(fēng)躲來(lái)躲去和我捉迷藏。春風(fēng)吹綠了南湖公園的所有美景。柳樹(shù)發(fā)芽了,嫩嫩的。小草從地底下探出頭來(lái)了,新奇的張望著(zhù)。這時(shí)春游和賞花的人也多了起來(lái)。
我還喜歡夏天的夜晚。因為這時(shí)候是捉蟲(chóng)子的最好時(shí)機。當我躺在小石椅上,就能聽(tīng)見(jiàn)小蟲(chóng)子們在開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢!這時(shí)池塘里也傳來(lái)蛙鳴聲。原來(lái),小青蛙也在開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢!
秋天,樹(shù)葉變黃了,就像一只只翩翩起舞的蝴碟落了下來(lái)。菊花開(kāi)了,紅的,黃的,紫的,就像一個(gè)個(gè)彩色的小絨球。爸爸帶我去放風(fēng)箏。爸爸用手托著(zhù),我站在遠遠的地方,說(shuō)聲“放”。那線(xiàn)一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起。風(fēng)箏漸漸的高過(guò)樹(shù)梢了。越飛越高,在空中翩翩飛舞,仿佛在和我們一起欣賞秋天的美景。
冬天,冷嗖嗖,寒風(fēng)刺骨。公園里所有的樹(shù)葉都掉光了,每棵樹(shù)都光禿禿的,小鳥(niǎo)也不再唧唧喳喳的叫了。早晨的公園除了來(lái)鍛煉的人們,只有一只大河馬似乎不怕冷,日日夜夜的孤零零地站在那里,守衛著(zhù)整個(gè)南湖公園。我也制訂了一個(gè)計劃,為了鍛練身體,增強體質(zhì),每天寫(xiě)完作業(yè)后總和爸爸一起去公園跑步。那時(shí)只覺(jué)得寒風(fēng)就在我耳邊呼呼吹著(zhù),我一邊跑一邊張開(kāi)雙臂,盡情地感受著(zhù)這冬日的寒風(fēng)。
我愛(ài)廈門(mén),更愛(ài)我家附近的南湖公園。我希望許多人都來(lái)廈門(mén)的南湖公園玩,欣賞南湖公園一年四季的美
我愛(ài)家鄉美麗的壺山公園,但我更愛(ài)壺山公園那個(gè)美麗、可愛(ài)的西北角。
又是愉快的一天,清風(fēng)吹拂我的臉頰帶著(zhù)絲絲涼爽,伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香我享受了寧靜的一天,在如此喧囂的城市里我獨得一份閑適,心中很是高興,心中的陰霾也一掃而光,感謝公園里的一切陪我過(guò)了如此有意義的一天。
歡樂(lè )的時(shí)光總是這么短暫,一天很快就過(guò)去了,但以后回想起來(lái)一定回味無(wú)窮。下次一定要邀請我的小伙伴一起去。希望每一天都如今天一般快樂(lè ),也希望能再次重游今天的路。
沙溪名勝古跡——樂(lè )蔭園一游上個(gè)禮拜二老師說(shuō)“下個(gè)禮拜帶我們去樂(lè )蔭園”。
我們很開(kāi)心,因為又可以出去了。那節課老師給我們灌輸了很多關(guān)于樂(lè )蔭園的知識,我們也了解了不少,學(xué)到了很多東西。
那是一個(gè)明媚的下午,太陽(yáng)的光強烈極了,我們不顧刺眼的陽(yáng)光,踏上了“旅程”。一路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑,雖然很累,但是大家抹去頭上的汗珠,照樣前進(jìn)。
這樣的快樂(lè )氣氛,使大家感覺(jué)樂(lè )蔭園近在咫尺,也就有了更大的動(dòng)力。不久,樂(lè )蔭園到了。
剛踏入了蔭園,便到了一棟坐落在大門(mén)正北邊的古宅,隨之便聞到了一股股親香撲面而來(lái)。我正好奇這是什么的香味卻聽(tīng)到了水花飛濺的聲音,循聲音走去。
穿過(guò)一條長(cháng)廊,一個(gè)拱形門(mén)洞,我找到了聲音的來(lái)源了,我高興極了。原來(lái)是湖中心的噴泉,它濺出的水花足有兩米高,在陽(yáng)光照耀下金光閃閃,外加上那魚(yú)形雕刻,讓噴泉栩栩如生。
向前繼續走,我們被那荷葉踏步吸引了。荷葉踏步和通津橋是溝通東西兩方的。
我們踏著(zhù)荷葉踏步來(lái)到了湖的另一邊。樹(shù)葉在風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞,那一片片小小的樹(shù)葉悄悄的落在我們的頭上 、肩膀上再慢慢飄落,驟然,周?chē)囊磺蟹路鸲检o止了,只剩下自己和那小小的落葉。
前方,就是一片小竹林。那一根根竹子挺直了腰板要比個(gè)高低,看看誰(shuí)才是最高的。
風(fēng)沙沙的吹著(zhù)竹子,竹子們也在風(fēng)的伴奏下歡快的唱歌。拐個(gè)彎,又聞到了那熟悉的味道,恩,我確定那就是我在大門(mén)口聞到的清香,這味道讓人陶醉。
抬頭,一朵朵小花落在我的手掌中,顯得是那樣的純潔、美好。我這才知道,原來(lái)這是桂花的味道。
古人說(shuō)“桂花十里飄香”,現在我知道了,果真如此。離開(kāi)了這兒,前面就是大門(mén)口了。
時(shí)間,過(guò)的好快,我們每個(gè)人都不舍得離開(kāi)這里,可是離開(kāi),是必然的,我們,終于依依不舍的離開(kāi)了這里,但是,留在我們腦海里的記憶,會(huì )一直在,終成為最美的回憶。
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
寫(xiě)作基礎 | 作文指導 |
寫(xiě)作經(jīng)驗 | 寫(xiě)作方法 |
文學(xué)常識 |
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.258秒