家學(xué)校作文600字作文開(kāi)頭和結尾(關(guān)于母校作文的開(kāi)頭與結尾)
1.關(guān)于母校作文的開(kāi)頭與結尾
在我的校園生活中，隨著(zhù)同伴們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了酸甜苦辣，讓我得到了快樂(lè )，讓我有過(guò)煩惱，我的校園生活生活是多姿多彩的，自從一年級那天，爸爸媽媽把我領(lǐng)進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一步起，我就認定了這是我的第二個(gè)家，我知道我將在這個(gè)溫暖的大家庭中學(xué)習，將在這個(gè)大家庭中愉快地生活，我將在這兒播撒種子，也將在這兒收獲希望。
校園好比是一個(gè)花園，老師就是辛勤的園丁，而我們就是在花園里成長(cháng)，在園丁的培育下成長(cháng)的鮮艷嬌嫩的花朵，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的腦海里閃現，校園的一切我都是那么的熟悉，好像自己的家一樣，生機勃勃的花草，高大壯觀(guān)的樓房，包括我們的操場(chǎng)，校園的每一個(gè)角落，都回蕩著(zhù)我們的清脆的童聲，歡樂(lè )的笑聲，校園的每一個(gè)角落都留下了我們成長(cháng)的腳印。 精彩的，難忘的小學(xué)生涯，都將成為我的過(guò)去，將在我的人生歷程中成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我要說(shuō)一聲：“母校，我愛(ài)你。”
xiexie。
2.初中關(guān)于家的作文（開(kāi)頭結尾要好點(diǎn)的）
我愛(ài)我家
爸爸是船，媽媽是帆，少了爸爸就等于少了半邊天，少了媽媽我又孤單。正因為如此，我就成了他們搭載的旅客。
爸爸又是一艘經(jīng)不起驚濤駭浪的“客船”（爸爸身體不好，常常抱病在身）；媽媽是一張揚起的風(fēng)帆，以堅強的毅力支撐起這個(gè)家，確保船的平穩行駛；而我呢，則是一位長(cháng)不大的總想往幸福彼岸靠近的小小船客。
雖然鄰里都夸我們家和睦得出奇，而我也常常引以為豪。但，有時(shí)也難免有一些不和諧的“小摩擦”。記得有那么一次，父母為了一點(diǎn)小事吵了一架，兩人都爭得面紅耳赤的，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，各不相讓。其實(shí)依我來(lái)看，兩人都是強詞奪理。接下來(lái)倒好，一連好幾天他們都互不講一個(gè)字眼兒，家里的和睦場(chǎng)面都像被冰凝固起來(lái)似的，我看在眼里，急在心上，幾次總想把他們湊和在一起，可都無(wú)濟于事。
要叫爸爸吃飯時(shí)，媽媽托咐我去辦；要找衣服時(shí)，爸爸拜托我去打聽(tīng)衣服的下落，哎，再這么下去我可就成了他們沒(méi)工資的“打工妹”啦。這可怎么辦呢！
我絞盡腦汁，瞑思苦想，終于想到了計謀。就是用“軟刀子”打敗他們。說(shuō)不定這還是個(gè)萬(wàn)全之策呢，想到這里，我狡黠地笑了。
那天，趁父母都在家，我故意躲到好友家，然后打了個(gè)電話(huà)給他們（那時(shí)是媽媽接的電話(huà)），“如果您和爸爸再不和好的話(huà)，我就永遠不回家；和好了，我自然就會(huì )回來(lái)的。”一開(kāi)始，媽媽以為我在逗她，不以為意，還讓我不要胡鬧，我告訴媽媽我的地址后就徑自?huà)炝穗娫?huà)。要演戲就得演得像點(diǎn)兒，這樣才能打動(dòng)觀(guān)眾的心嘛，我這樣想著(zhù)，繼續按計劃行事，天色漸漸暗了下來(lái)。我在好友家漫不經(jīng)心地看著(zhù)電視，心里卻在巴望著(zhù)父母能夠出現，好友疑惑地問(wèn)我：“你這招管用嗎？”，“當然啦，”我肯定地答道，其實(shí)我心里也很沒(méi)有底呢。天終于黑了，我正在沮喪時(shí)，門(mén)鈴響了，我急忙從沙發(fā)上蹦下來(lái)去開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著(zhù)的果然是爸爸，他身后站著(zhù)媽媽?zhuān)麄兌际且荒樀慕辜薄！皠倮麌D”，我歡呼著(zhù)，和爸媽一同打道回府。回家的路上，我從爸嘴里挖出了詳情，原來(lái)，爸媽不見(jiàn)我回來(lái)，打了幾個(gè)電話(huà)沒(méi)找到我，都急得像熱鍋上的螞蟻，后來(lái)接到我的電話(huà)后，總算放下點(diǎn)心來(lái)，可是對于我開(kāi)出的價(jià)碼，礙于面子，誰(shuí)也不肯先示和，在天黑時(shí)，為了我的回歸，他們終于講和了。于是，就有了前面的一幕。
經(jīng)過(guò)這件事后，我們一家三口更加和睦了，“讓愛(ài)住我家……我愛(ài)我的家，愛(ài)是不爭執，天天笑語(yǔ)和團聚，讓愛(ài)天天住我家……
3.關(guān)于寫(xiě)美麗的校園的作文開(kāi)頭和結尾
美麗的校園我們的學(xué)校美麗極了.每當我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢.春天，我們的校園百花盛開(kāi)，蜜蜂來(lái)忙著(zhù)采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著(zhù)這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲.春天的校園還下著(zhù)柳絮雨.調皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑.夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱.操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，知了趴在樹(shù)上叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了.”小草熱得都抬不起頭來(lái)，花兒都曬蔫兒了.它們都希望能下一場(chǎng)大雨.忽然烏云密布，下起了傾盆大雨.把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，樹(shù)更綠了，花更紅了，小草也更精神了.秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來(lái)茂盛的大樹(shù)，現在只有幾根樹(shù)枝了，它們都不高興.小草原來(lái)嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了.校園里仿佛下著(zhù)樹(shù)葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界.樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條，整棵樹(shù)一看，又好像仙女在手舞足蹈.操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng)，同學(xué)們還可以在上面玩耍.學(xué)校是我們學(xué)習的天地，使我們成長(cháng)的樂(lè )園，我愛(ài)我的學(xué)校。
4.我的學(xué)校這個(gè)作文的開(kāi)頭的結尾怎么寫(xiě)
我們的學(xué)校
在美麗的靈山江畔旁，坐落著(zhù)一所小學(xué)，它叫實(shí)驗小學(xué)。
走到門(mén)口，在陽(yáng)光照射下，大理石上的金字閃閃發(fā)光，真好看。在大理石下是一個(gè)花壇，里面種著(zhù)茶花，許許多多，五顏六色的。
走進(jìn)學(xué)校，看見(jiàn)一個(gè)花壇，春天里面的花，鮮花盛開(kāi)，夏天花朵也開(kāi)著(zhù)花，但不像春天那樣美了，秋天鮮花凋落，冬天鮮花在白茫茫的被子底下睡覺(jué)，好像是在等待明年春天的到來(lái)。
你看花壇后面是教學(xué)樓。教學(xué)樓，有三幢，每一幢有四層。我們班在第四層，走進(jìn)我們班的教室，看左角有一臺電腦屏幕，在我們前面的黑板的左邊，有幾句名言警句，后面是我們班畫(huà)的黑板報。
我游玩過(guò)電腦游戲，也玩過(guò)金錢(qián)的游戲，卻怎么也比不上學(xué)校的游戲。在游戲長(cháng)廊里有角斗士、跳格子、搶位子，太好玩了。
我們去看看操場(chǎng)，操場(chǎng)的中間是綠油油的草坪，在草坪的右邊有一塊跳遠的沙坑，紅色的塑膠跑道的左上方也有一塊沙坑。
我們的學(xué)校就是個(gè)知識的寶庫，也是知識的大門(mén)，還是智慧的家圓。
5.【關(guān)于家的作文
家，都是溫馨的家是冬天的暖爐，家是春天的希望； 家是溫暖的懷抱，家是最美的天堂.——題記 回家的路上，滿(mǎn)墻的爬山虎映入眼簾，一片蔥蔥綠綠的，在炎熱的盛夏里，使人感到絲絲涼爽.我騎車(chē)剛剛停在我家單元的樓道前，倏然，一個(gè)輕便而快捷的身影從我頭頂掠過(guò)，我嚇了一跳，抬頭一看，是一只燕子飛進(jìn)了樓道；我順著(zhù)燕子飛去的方向，看見(jiàn)在一樓樓道的墻壁上，不知何時(shí)搭起了一個(gè)小小的燕巢，小竹籃一般，十分細致.我仔細地看起了燕巢，這時(shí)我才看見(jiàn)燕巢中有一只小燕子，烏黑亮澤的羽毛中還點(diǎn)綴著(zhù)兩塊紅色，珍珠般的眼睛炯炯有神，那只小雛燕還呷著(zhù)嘴，旁邊還有一只大燕子，她一定是燕子媽媽了，她正在嘴對嘴的給小燕子喂飯呢，剛飛進(jìn)去的燕子一定是小燕子的爸爸了，他把剛從外邊叼來(lái)的食放在了燕子媽媽身旁.我頓時(shí)感到一股暖流，一種溫馨的感覺(jué)油然而升.這就是家呀！家是冬天的暖爐，家是春天的希望！家，真好！溫暖的家真讓人留戀！我惟恐驚擾它們，踮著(zhù)腳，輕輕地上了樓.以后每天都能看到這樣的情景：大燕子嘴里銜著(zhù)覓來(lái)的食，飛進(jìn)飛出的，呢喃著(zhù)，歡叫著(zhù)，給我們樓道增加了勃勃生機和綿綿情意.每當夜幕降臨，習習寒風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，三只燕子在小小的燕巢中，依偎在一起，有時(shí)抱成一團，唧唧喳喳說(shuō)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，傳遞著(zhù)心中的花香，很愜意很安靜的樣子.家是溫暖的懷抱，家是美麗的天堂！家，真好！溫馨的家真讓人陶醉！日升月落，春去冬來(lái)，小燕子長(cháng)大了，也和大燕子一起飛進(jìn)飛出的.燕子的家成了我們整個(gè)宿舍樓的一員，燕子的家和我們人類(lèi)的家家戶(hù)戶(hù)，和睦共處，相映成趣.愿燕子的家都是溫馨的，愿人類(lèi)的家都是溫馨的，愿世上的家都是溫馨的.。
6.我的學(xué)校這個(gè)作文的開(kāi)頭的結尾怎么寫(xiě)
我們的學(xué)校 在美麗的靈山江畔旁，坐落著(zhù)一所小學(xué)，它叫實(shí)驗小學(xué)。
走到門(mén)口，在陽(yáng)光照射下，大理石上的金字閃閃發(fā)光，真好看。在大理石下是一個(gè)花壇，里面種著(zhù)茶花，許許多多，五顏六色的。
走進(jìn)學(xué)校，看見(jiàn)一個(gè)花壇，春天里面的花，鮮花盛開(kāi)，夏天花朵也開(kāi)著(zhù)花，但不像春天那樣美了，秋天鮮花凋落，冬天鮮花在白茫茫的被子底下睡覺(jué)，好像是在等待明年春天的到來(lái)。 你看花壇后面是教學(xué)樓。
教學(xué)樓，有三幢，每一幢有四層。我們班在第四層，走進(jìn)我們班的教室，看左角有一臺電腦屏幕，在我們前面的黑板的左邊，有幾句名言警句，后面是我們班畫(huà)的黑板報。
我游玩過(guò)電腦游戲，也玩過(guò)金錢(qián)的游戲，卻怎么也比不上學(xué)校的游戲。在游戲長(cháng)廊里有角斗士、跳格子、搶位子，太好玩了。
我們去看看操場(chǎng)，操場(chǎng)的中間是綠油油的草坪，在草坪的右邊有一塊跳遠的沙坑，紅色的塑膠跑道的左上方也有一塊沙坑。 我們的學(xué)校就是個(gè)知識的寶庫，也是知識的大門(mén)，還是智慧的家圓。
7.校園生活 家庭生活 700字作文 不要復制 抄的 開(kāi)頭結尾要美 扣題
我的校園生活
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂(yōu)愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著(zhù)心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們人生中的最亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.
清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).
我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).
現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。..
