關(guān)于就業(yè)的調查報告范文
在學(xué)習、工作生活中,報告使用的頻率越來(lái)越高,不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于就業(yè)的調查報告范文,希望能夠幫助到大家。
一、摘 要:現如今我們大三的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐即將走出校園,走入社會(huì ),他們可以選擇的,或許不只是進(jìn)入一個(gè)差強人意的工作單位,解決“就業(yè)”難題。如今,越來(lái)越多的大學(xué)生摒棄了競爭激烈的“就業(yè)”所帶來(lái)的壓力,開(kāi)始走上創(chuàng )業(yè)的道路,開(kāi)拓自己的精彩人生。那么,分析“就業(yè)”與“創(chuàng )業(yè)”這兩個(gè)雖然只是一字之差、卻截然不同的兩種生存方式,我們也知道作為現在的一個(gè)大學(xué)生已經(jīng)不是像以前那樣的彌足珍貴了,可就業(yè)與創(chuàng )業(yè)它們各自在剛走出象牙塔的莘莘學(xué)子們心里究竟占據怎樣一個(gè)地位、就業(yè)形勢如何、創(chuàng )業(yè)到底難不難喃?接下來(lái)將展現我們調查報所得來(lái)數據。
二、關(guān)鍵詞:創(chuàng )業(yè)、就業(yè)、工作
三、正文: (一)、現今的大學(xué)生越來(lái)越多,而就業(yè)崗位不多,這就造成了就業(yè)競爭十分激烈,供需關(guān)系緊張自然成為就業(yè)難最主要的原因,據調查想要到:國有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)、其他的比例分別占:33.3%、13.3%、20%、33.3%、0%
圖:文獻來(lái)源:調查報告
國有企業(yè)民營(yíng)企業(yè)外資企業(yè)自主企業(yè)
其他
(二)、經(jīng)濟知識時(shí)代對人才素質(zhì)要求的提高使得多數學(xué)生就業(yè)期望趨向現實(shí),主要表現在就業(yè)方向、工作區域等方面的選擇方向上,因此,據調查所知:希望到沿海開(kāi)放城市、內陸省會(huì )城市、中小城市、農村、需要人才的邊遠地區或艱苦環(huán)境這些地方工作所占的比例分別為:26.7%、13.3%、33.3%、6.7%、20% 圖:文獻來(lái)源:調查報告
(三)、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的很多,一個(gè)重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng )新。很多大學(xué)生只看他人成功后的表象,不顧食間、地點(diǎn)的差異,盲目照搬照抄別人的經(jīng)驗,結果“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”,自己的優(yōu)勢沒(méi)有得到充分發(fā)揮,步他人后塵。因此,我們的調查覺(jué)得求職成功的關(guān)鍵是:較高的學(xué)歷、較好的個(gè)人形象、人際關(guān)系、個(gè)人的知識和實(shí)踐能力、其他所占比例為:6.7%、0%、40%、60%、0% 圖:文獻來(lái)源:調查報告
較高學(xué)歷
個(gè)人形象
人際關(guān)系知識和實(shí)踐
其他
(四)、現在大學(xué)生就業(yè)面臨著(zhù)很多的難題:
1、缺乏啟動(dòng)資金:除了家庭資助,絕大部分創(chuàng )業(yè)大學(xué)生沒(méi)有其他經(jīng)濟來(lái)源。目前,也有一部分大學(xué)生通過(guò)勤工儉學(xué)積攢下來(lái)部分資金,但創(chuàng )業(yè)初期的花銷(xiāo),經(jīng)常會(huì )遠遠超支。
2、缺乏市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗:大學(xué)生有激情、有抱負,但在實(shí)戰中往往是“眼高手低”,對具體的市場(chǎng)開(kāi)拓缺乏經(jīng)驗與相關(guān)的知識,在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中很可能會(huì )因“紙上談兵”而敗北。
3、 心理承受能力弱:從小學(xué)到大學(xué),十幾年的學(xué)校生活,相對風(fēng)平浪靜少有挫折,在這種大環(huán)境下,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者們也普遍比較脆弱。其實(shí)無(wú)論何種創(chuàng )業(yè)都有風(fēng)險,創(chuàng )業(yè)的同時(shí)即應該有“風(fēng)險意識”,要能承受住風(fēng)險和失敗,能夠經(jīng)得起市場(chǎng)的錘煉。
4、創(chuàng )新能力不強:大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的很多,一個(gè)重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng )新。很多大學(xué)生只看他人成功后的表象,不顧食間、地點(diǎn)的差異,盲目照搬照抄別人的經(jīng)驗,結果“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”,自己的優(yōu)勢沒(méi)有得到充分發(fā)揮,步他人后塵。
據調查結果顯示,大學(xué)生認為就業(yè)難的問(wèn)題產(chǎn)生于教育體制、學(xué)生自身素質(zhì)不夠、社會(huì )沒(méi)有提供足夠崗位、大學(xué)畢業(yè)生太多,超過(guò)市場(chǎng)需求所占的比例為:20%、53.3%、13.3%、40% 圖:文獻來(lái)源:調查報告
(五)、畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來(lái)社會(huì )公認的大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)直接原因。從20xx年至20xx年,全國高校畢業(yè)生從114萬(wàn)增加到338萬(wàn),是擴招前的3倍;北京地區從6.6萬(wàn)人增加到15.4萬(wàn)人,是擴招前的2.3倍。近年來(lái),一些工科院校和具有專(zhuān)業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展,紛紛上馬熱門(mén)專(zhuān)業(yè),致使這些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。以此,我們對大學(xué)生就業(yè)形勢也做了相應的調查,結果顯示選擇形勢嚴峻,就業(yè)難、形式正常、形式樂(lè )觀(guān)、不了解所占比例分別為;86.7%、6.7%、0%、6.7% 圖:文獻來(lái)源:調查報告
(六)企業(yè)激勵機制和文化建設富有成效,企業(yè)競爭力有著(zhù)充沛的源泉,企業(yè)普遍重視研發(fā)投入、教育培訓,企業(yè)技術(shù)水平有所提高,企業(yè)競爭力有著(zhù)較為堅實(shí)的物質(zhì)基礎。企業(yè)信息化建設取得較大進(jìn)展,成為企業(yè)快速提高競爭能力的有效途徑。在此,我們的調查結果顯示選擇在校成績(jì),獎學(xué)金等榮譽(yù)、專(zhuān)業(yè)技能,技能證書(shū)、社會(huì )能力,應變能力、實(shí)習經(jīng)驗,其他工作經(jīng)驗所占比例為:0%、20%、66.7%、13.3%
圖:文獻來(lái)源:調查報告
在校榮譽(yù)
技能證書(shū)
社會(huì )應變能力
工作經(jīng)驗
(七)“充分的就業(yè)準備和積極樂(lè )觀(guān)的求職心態(tài)是畢業(yè)生實(shí)現就業(yè)的關(guān)鍵之一。”沈陽(yáng)人才中心交流部副部長(cháng)馬偉光指出,大學(xué)生做就業(yè)準備時(shí)應該學(xué)會(huì )求知。有的同學(xué)在求職時(shí)準備了厚厚一沓證書(shū),可真正能證明自己適合求職崗位的只有兩三個(gè)而已。盲目考證不僅浪費金錢(qián),更是時(shí)間與精力的浪費。因此,在求職過(guò)程中的最重要的不一定是盲目考來(lái)的各個(gè)證書(shū)。對此,調查結果顯示選擇綜合實(shí)力、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)習經(jīng)歷、其他所占比例為:73.3%、13.3%、13.3%、0% 圖:文獻來(lái)源:調查報告
綜合實(shí)力專(zhuān)業(yè)技能實(shí)習經(jīng)歷其他
(八)、最低工資標準是基于普遍權利的保障標準,而不是基于個(gè)人能力的分配標準,也無(wú)助于個(gè)體價(jià)值的真正實(shí)現。如果專(zhuān)門(mén)制定出針對大學(xué)畢業(yè)生的最低工資標準,一個(gè)最直接的后果,就是制造出群體之間的不平等。這種以身份決定待遇的做法,顯然違背了人人平等的原則,也同樣違背了最低工資標準的本意。而且,大學(xué)畢業(yè)生最低工資標準也根本不能改善人才供求的格局。畢業(yè)生低薪的根本原因,在于人才的相對過(guò)剩。在此格局下,畢業(yè)生缺少表演的平臺和博弈的能量。因此,解決畢業(yè)生低薪問(wèn)題不能依賴(lài)最低工資的保障,只有通過(guò)完善勞動(dòng)力市場(chǎng),擴大勞動(dòng)力的需求,才能根本解決問(wèn)題。當然,在此期間,政策應對大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行一定的照顧,比如就業(yè)、創(chuàng )業(yè)方面等,但最低工資標準不應屬于此列。 因此,我們也對大學(xué)生能接受的最低月工資進(jìn)行了調查,結果顯示選擇1000、20xx、3000、4000、5000、6000所占的比例為:0%、40%、40%、6.7%、6.7% 圖:文獻來(lái)源:調查報告
(九)、目前,大多數大學(xué)生還是選擇在畢業(yè)后繼續深造,近年來(lái)越來(lái)越多的同學(xué)選擇出國留學(xué),但總體來(lái)說(shuō),還是以轉本、考研居多。在選擇繼續深造的同學(xué)中,除了個(gè)別是因為父母要求外,大多數都是為了增加專(zhuān)業(yè)知識,提高競爭能力。
一、調查背景
隨著(zhù)20xx年我校08級大二同學(xué)的實(shí)習生涯拉開(kāi)帷幕,各種各樣的就業(yè)情況也擺在了我們面前。針對這一情況,特作出一份畢業(yè)生就業(yè)情勢分析報告。
二、調查目的
對這一情況進(jìn)行調查,從而使畢業(yè)生能夠看清當前社會(huì )的就業(yè)現象、認清自己,擺正自己的位置,在找工作的時(shí)候能有所準備,很好地應對各種情況。
三、調查方法
1、調查地點(diǎn):淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院
3、調查對象:淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院08級實(shí)習生及在校生
4、調查方法:抽樣調查
四、調查內容
今年3月份剛來(lái)到學(xué)校就已經(jīng)感覺(jué)到那種就業(yè)的氣氛了,學(xué)校開(kāi)始向我們介紹一些以前我校畢業(yè)生的實(shí)習單位并且零星的有一些企業(yè)來(lái)我校招聘了。但一開(kāi)始的招聘會(huì )最終被招走的人很少。通過(guò)了解原因有以下幾點(diǎn):
(1)那時(shí)候的我們大多數其實(shí)還是沒(méi)太在意的,反正知道了這學(xué)期就要出去實(shí)習了那就在學(xué)校多呆一些日子吧,而且也從上屆學(xué)長(cháng)、學(xué)姐那里聽(tīng)說(shuō)不管在哪,后來(lái)都覺(jué)得還是在學(xué)校最好。所以,就多享受一下當學(xué)生的好吧。
(2)開(kāi)始的招聘會(huì )對于我們來(lái)說(shuō)只能像是一個(gè)對以后找工作所做的一個(gè)鋪墊吧,知道找工作是怎么回事,漲點(diǎn)找工作的經(jīng)驗。
(3)對于校園招聘,其實(shí)很多時(shí)候我們從一些人口中知道,其實(shí)是把沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗的我們當苦力,根本學(xué)不到一點(diǎn)東西。所以,我們都在等,等有好一點(diǎn)的工作。就像買(mǎi)東西“貨比三家”一樣。
(4)還有的是因為家里面可以幫忙找到工作、或是嫌遠,還有的就是要有一些考試等。
介于這些種種,學(xué)校最終留下的人還是比較多的。之后,一次算是比較大型的招聘,在我校財經(jīng)系就招走了六七十人,可能這時(shí)候大家覺(jué)得這是一次很好的機會(huì )了吧,而且和自己的專(zhuān)業(yè)或多或少都有一點(diǎn)聯(lián)系,算是專(zhuān)業(yè)對口吧。招聘的人是以前的學(xué)長(cháng),可靠,且有他的成長(cháng)經(jīng)歷可以有動(dòng)力去那里拼搏!
而4月25號我校組織的一場(chǎng)擁有154家大小企業(yè)參與招聘的招聘會(huì )為我校學(xué)生提供了大量的就業(yè)崗位,60%~70%當時(shí)沒(méi)有找工作的都去參加了,其他同學(xué)也都去奔赴各大人才市場(chǎng)。在五月中旬08級的我校學(xué)生基本上都有了實(shí)習單位。
為了真實(shí)客觀(guān)地反映XX區就業(yè)、失業(yè)人員的現狀,掌握他們在就業(yè)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題,有針對性地做好失業(yè)人員就業(yè)再就業(yè)工作提供決策依據,我局就此開(kāi)展了相關(guān)的調查分析活動(dòng)。現將調查分析情況報告如下:
一、基本情況
二、勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況
從就業(yè)崗位與求職登記情況看,我區就業(yè)崗位不能滿(mǎn)足失業(yè)人員求職需求。
三、創(chuàng )業(yè)促進(jìn)就業(yè)工作進(jìn)展情況
截至5月份,XX區創(chuàng )業(yè)培訓人數累計完成263人,成功創(chuàng )業(yè)105人。
據統計,XX區注冊個(gè)體工商戶(hù)共計4435戶(hù),從業(yè)人員6003人,其中:20xx年新增743戶(hù),注冊私營(yíng)企業(yè)330戶(hù),從業(yè)人員6352人,其中:20xx年新增39戶(hù)。
20xx年9月,我區工商行政管理部門(mén)已取消登記費、手續費、工本費等費用,并對失業(yè)人員創(chuàng )業(yè)的給予減免工商行政管理的其他費用。但就個(gè)體工商戶(hù)及私營(yíng)企業(yè)新增速度及開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓工作來(lái)看,失業(yè)人員創(chuàng )能力較差,發(fā)展速度較為緩慢。
四、就業(yè)形勢分析及存在的問(wèn)題
從目前情況看,用人單位招聘意愿明顯下降,使各類(lèi)失業(yè)人員就業(yè)問(wèn)題更加尖銳,直接影響就業(yè)局勢的穩定。同時(shí),由于企業(yè)裁減人員的現象還在蔓延,就業(yè)轉失業(yè)人員和零就業(yè)家庭將進(jìn)一步增加,長(cháng)期失業(yè)者、各類(lèi)困難人員和殘疾人就業(yè)將更加困難。
失業(yè)人員就業(yè)難的原因分析
(一)個(gè)人方面原因:一是對就業(yè)和薪酬的期望值過(guò)高。對自己的定位不清,目標不明。對工作要求一步到位,理想化,導致部分失業(yè)人員就業(yè)難。薪酬期望值高出社會(huì )現實(shí)水準,導致部分失業(yè)人員有業(yè)不就。二是部分失業(yè)人員的就業(yè)觀(guān)念陳舊。近幾年,我區第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快,新增不少就業(yè)崗位。但餐飲、洗浴等服務(wù)性崗位及居民小區物業(yè)保潔、綠化、環(huán)衛保潔等崗位被認為是不體面崗位,當地人不愿在當地做,而是去外地做。我區的這些崗位也大多是外地人、或離退休人員來(lái)做。特別是新生勞動(dòng)力做事眼高手低,不愿從事苦臟累的工作,缺乏吃苦耐勞精神,比較愛(ài)面子,怕從事底層的工作被朋友親戚看不起。三是缺乏專(zhuān)業(yè)技術(shù)成為就業(yè)最大的門(mén)檻。一些失業(yè)人員尤其是就業(yè)轉失業(yè)人員,過(guò)去在崗位的技能單一,轉崗后自身的技能得不到發(fā)揮,而用人單位對應聘者的實(shí)際操作能力、適應工作環(huán)境變化的能力提出了越來(lái)越高的要求,制約了失業(yè)人員就業(yè)。四是缺乏自主創(chuàng )業(yè)的意識。失業(yè)人員對創(chuàng )業(yè)的認識不全面,甚至存在明顯的缺陷,其中重要的一點(diǎn)就是缺少管理經(jīng)驗,對行業(yè)缺少深度認識,對市場(chǎng)和營(yíng)銷(xiāo)缺少深入了解。還有部分失業(yè)人員總想到正式單位、大企業(yè)就業(yè),即使已實(shí)現靈活就業(yè)也隱瞞不報,隱性就業(yè)現象普遍。
(二) 社會(huì )方面原因:一是失業(yè)人員就業(yè)渠道不暢。目前的就業(yè)渠道無(wú)非是職業(yè)介紹機構推薦、熟人介紹和社會(huì )的招聘等,并且一些特殊的崗位只適用于特定人群,對大多數失業(yè)人員來(lái)說(shuō),職業(yè)介紹機構推薦及招聘會(huì )才是最主要的就業(yè)渠道。目前企業(yè)崗位的缺乏,遠遠不能滿(mǎn)足失業(yè)人員的需求。二是企業(yè)用工制度不合理。部分私營(yíng)企業(yè)用工制度極不合理,拒簽勞動(dòng)合同,不為員工繳納社會(huì )保險的現象屢屢發(fā)生,另外,目前企業(yè)招聘起薪較低,升幅不大,并伴有苛刻的罰款制度,同時(shí),用人單位還設置經(jīng)驗、性別等障礙拒絕一些技能單一的失業(yè)人員。 三是失業(yè)人員就業(yè)就業(yè)成本較高。礦區居民由于居住地偏遠,如去工業(yè)園區或城區打工,其每日往返交通費、午餐費等構成了他們的就業(yè)成本,占去其收入的近一半。而礦區婦女就業(yè)成本更高,特別是30-45歲的婦女,除以上開(kāi)支外,還要附加孩子的托管費等,收入基本所剩無(wú)幾。
(三)當前就業(yè)的主要關(guān)注點(diǎn):從勞動(dòng)力供給方面分析,就業(yè)壓力依然不容忽視。隨著(zhù)城鎮化的穩步推進(jìn)和農村勞動(dòng)力的進(jìn)一步轉移,及各級各類(lèi)學(xué)校畢業(yè)生的增多,城鎮新增勞動(dòng)力的規模將會(huì )進(jìn)一步擴大。加上20xx年未實(shí)現就業(yè)的人數及轉移勞動(dòng)力,隱性就業(yè)人員對就業(yè)崗位的觀(guān)望,20xx年城鎮勞動(dòng)力供給總量將會(huì )有較大增長(cháng)。但是,另一方面,又普遍缺乏有技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識的熟練操作工,造成了用工的結構性矛盾。
近年來(lái),大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題日漸突出,并且呈上升發(fā)展的趨勢。、由于畢業(yè)生處于畢業(yè)擇業(yè)就業(yè)的人生轉折關(guān)頭,其思想狀態(tài),精神面貌,心理變化均存在著(zhù)較大的調查意義。有那么一群人,他們已大學(xué)畢業(yè)但至今未就業(yè)。當我們不斷在講大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的時(shí)候,他們在想什么?他們的家庭是什么感受?我國大學(xué)擴招后,大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現象,且有可能越來(lái)越難的趨勢。一方面和中國經(jīng)濟結構體制和教育改革落后有關(guān),更和當今大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)滯后有關(guān)。就業(yè)是民生之本,大學(xué)生就業(yè)是我國就業(yè)問(wèn)題中帶有戰略性的核心問(wèn)題。
然而大學(xué)生畢業(yè)就失業(yè),早已不是危言聳聽(tīng),大學(xué)生就業(yè)難已成為當前我國一系列就業(yè)問(wèn)題中一道特殊的難題。如何正確分析其原因,拿出科學(xué)的解決辦法,是我們大家共同思考以及共同面對的一個(gè)重要課題。隨著(zhù)美國次貸危機波及范圍的擴大,全球進(jìn)入了新一輪的經(jīng)濟困難期,首當其沖的就是各國的企業(yè)。而企業(yè)受難的同時(shí)無(wú)疑給大學(xué)生就業(yè)造成了極大的負面壓力。金秋十月,大學(xué)城中涌現出了這樣一類(lèi)人,他們西裝革履,手提公文包,形色忡忡,步履焦急,他們就是在求職路上的大學(xué)生。大學(xué)生就業(yè)難這是一個(gè)老話(huà)題了,年年提,政府、社會(huì )、學(xué)校年年在努力,而大學(xué)生則年年撞的頭破血流。今年受美國次貸危機的影響,全球經(jīng)濟形勢一片暗淡,不少企業(yè)進(jìn)行了大面積的裁員,大多數企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數,這對大學(xué)生就業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)異于火上澆油。雖說(shuō)是所謂金秋的季節,遠在太平洋另一岸接踵而至的消息帶來(lái)的卻更多的是冬天的寒意。如此危機四伏的經(jīng)濟環(huán)境下,不少公司都或多或少的面臨著(zhù)各種困難,國內外諸多公司收縮開(kāi)支,壓低成本,而在這當中,人力成本便成為了一個(gè)他們不得不考慮的因素,于是乎,如今的大學(xué)生找工作也似乎變的比往年更難。
一、經(jīng)濟危機下大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題剖析
綜上我們分析得出大學(xué)生就業(yè)難主要體現在以下這兩點(diǎn)
1、缺乏勝任力
現在高校培養的大學(xué)生都是掌握了一定的理論,實(shí)踐非常缺乏,即便是對實(shí)踐要求極高的技工類(lèi),很多學(xué)校因為種種原因取消和減少了實(shí)踐的課程。大量理論的課程讓學(xué)生在專(zhuān)業(yè)方向上的收益是有限的,缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)生成了紙上談兵的高手。
企業(yè)是非常現實(shí)經(jīng)濟實(shí)體,需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來(lái)績(jì)效的人,而紙上談兵的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來(lái)績(jì)效,還要搭上老員工給為其輔導,從而影響了企業(yè)的整體績(jì)效。現在很多企業(yè)都停止了招聘新員工,尤其是大學(xué)生,即便招聘也是有實(shí)力的公司進(jìn)行的優(yōu)中選優(yōu)的戰略性人才儲備;而有些有實(shí)力的公司,在進(jìn)行人才的戰略性調整,希望通過(guò)現在的經(jīng)濟危機帶來(lái)的變化,招募和儲備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術(shù)骨干,從而迎接經(jīng)濟危機過(guò)去后的新的發(fā)展。我國的教育思想仍然秉持著(zhù)應試教育的思想。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學(xué)中。所以,大部分的學(xué)生仍然是被動(dòng)地傳授知識與技能,缺乏對事物的探索與分析能力,缺乏一定良好的心理素質(zhì)。所以,高智商低能力的大學(xué)生隨處可見(jiàn)。有一位19歲的四川大學(xué)的學(xué)生在放暑假時(shí)想要看看自己的女朋友,為了給女友一個(gè)驚喜。他并未告訴自己的女友,只身來(lái)到一個(gè)陌生的城市。后來(lái)他迷路了。無(wú)奈之下,他竟站在街上大哭起來(lái)。直到警察趕來(lái)才解決此事。在危急時(shí)刻,人類(lèi)最基本的應變能力,生存能力,我們認為他沒(méi)有。一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生,我們可以完全不用懷疑他的智商。不過(guò)我們也同時(shí)慨嘆教育給我們帶來(lái)了什么。我們的大學(xué)是作什么的?我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)?我認為求取真知固然重要,但是更重要的是大學(xué)應該鍛煉的是獲取真知的能力和方法,發(fā)現問(wèn)題的能力和方法,良好的心理素質(zhì)。總之,大學(xué)教給我們如何做人的方法和能力。這就是我們人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的過(guò)程。顯然,我們大學(xué)生缺少這樣一種能力,也同樣缺少一種好的心態(tài)。社會(huì )上出現許多由大學(xué)生心理問(wèn)題而引發(fā)的事件如:清華大學(xué)學(xué)生用濃硫酸潑熊,震驚全國的馬家爵事件。
由此可見(jiàn),大學(xué)生應該提高自己各方面的能力,提高自己的綜合素質(zhì)。
2、供過(guò)于求
在沒(méi)有出現經(jīng)濟危機的時(shí)候,大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題也是比較突出的問(wèn)題,從整個(gè)就業(yè)情況看,大學(xué)生的供給明顯大于實(shí)際需求。不是總量的供過(guò)于求,而是結構性的供過(guò)于求,主要是培養的大學(xué)生的方向及大學(xué)生所應該學(xué)習的內容和社會(huì )的實(shí)際需求是脫節的。
20xx年由美國的次貸危機引發(fā)的金融海嘯襲卷了全球。雷曼兄弟、花旗等有著(zhù)百年歷史的銀行相繼倒閉。這場(chǎng)危機同樣波及到了中國。我國的市場(chǎng)經(jīng)濟由于開(kāi)放度有限,所以受損程度有限。不過(guò),這次危機同樣給中國帶來(lái)了很大波動(dòng)。我們多年以出口商業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結構顯現出了他的脆弱性,大批訂單急劇減少,企業(yè)虧損嚴重,成百上千的中小型企業(yè)已經(jīng)停產(chǎn)倒閉,農民工提前返鄉,由金融危機而引起的一系列問(wèn)題同樣影響了大學(xué)生就業(yè)。大部分的企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始裁員,不準備招聘人員了。所以,打部分大學(xué)生面臨無(wú)業(yè)問(wèn)題。甚至一些研究生不得已去賣(mài)肉等等。
當經(jīng)濟危機到來(lái)的時(shí)候,企業(yè)普遍實(shí)行的保守的發(fā)展戰略和緊縮的財務(wù)戰略,一方面人力資源的補給大幅減少,另一方面用于培養與培訓的費用也大幅減少,在招聘的時(shí)候會(huì )對相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生優(yōu)中選優(yōu)。經(jīng)濟危機造成的結果是,無(wú)論是從結構看,還是從總量上看,大學(xué)生的數量都是供過(guò)于求。
二、針對上述問(wèn)題我們不斷探究著(zhù)應對大學(xué)生就業(yè)難的各種方法
1、從大學(xué)生主觀(guān)的自身角度出發(fā):
大學(xué)生應努力培養自身專(zhuān)業(yè)技能,同時(shí),端正就業(yè)心態(tài)。
2、從客觀(guān)角度講:
大學(xué)生應了解各專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況以及企業(yè)需要的人才類(lèi)型與社會(huì )多接觸,了解社會(huì )需求,關(guān)注各類(lèi)就業(yè)動(dòng)向,從而對癥下藥,為自身找到正確的就業(yè)方向與奮斗目標。
在金融危機的大背景下,如果我們選擇逃避,等待我們的將是無(wú)底的深淵,只有選擇面對,際遇才會(huì )眷顧我們,我們才能看見(jiàn)明日的曙光。面對這一危機,國家已經(jīng)采取了一些措施,如:四萬(wàn)億拉動(dòng)內需政策,擴大基礎設施建設等。前一陣,國家xx下階層時(shí)差時(shí)說(shuō)將大學(xué)生就業(yè)工作放在重中之重,作為工作重點(diǎn)來(lái)做。總理xx也去北京航空航天大學(xué)與大學(xué)生們交談。可見(jiàn),國家已經(jīng)意識到就業(yè)文圖的嚴重性,它與整個(gè)是個(gè)會(huì )的經(jīng)濟政治體制有著(zhù)重要的關(guān)聯(lián)。所以,解決它并不是一個(gè)想法,一項措施可以奏效的。我們必須結合中國的國情,利用科學(xué)發(fā)展觀(guān),長(cháng)遠地,發(fā)展地看待整個(gè)問(wèn)題。而這也是新時(shí)代大學(xué)生應當具有的品質(zhì)。
為全面了解山東省大學(xué)生當前心理健康狀況,山東省社會(huì )科學(xué)院省情綜合研究中心、山東大明經(jīng)濟發(fā)展研究中心于XX年9月至11月對山東省部分高校大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查。調查顯示,山東大學(xué)生就業(yè)心態(tài)日趨理性,而且不怕吃苦,希望提高自身能力以應對就業(yè)難。
本次調查共發(fā)出問(wèn)卷1000份,回收有效問(wèn)卷940份,回收率為94%,其中男生372人,女生568人;本科生686人,研究生254人。
在“你希望畢業(yè)后的去向是什么”的調查中,33.88%的大學(xué)生選擇了“在工作中尋找機會(huì )深造”,30.69%的學(xué)生選擇了“繼續深造”,24.92%的學(xué)生選擇了“就業(yè)”,還有10.51%的學(xué)生選擇了出國發(fā)展。
調查顯示,山東大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)日益理性。在“畢業(yè)后找什么樣的工作”調查中,選擇“符合自己專(zhuān)長(cháng)”、“有發(fā)展空間”兩項的學(xué)生都占被調查者的一半以上,34.36%的學(xué)生傾向于找“社會(huì )地位高、收入高”的工作,選擇“無(wú)所謂”和“要我就不錯了”等選項的學(xué)生均占被調查者的2%左右。在“畢業(yè)后你希望在哪工作”的調查中,45.98%的學(xué)生選擇“省內”和“省內發(fā)達城市”,23.94%的學(xué)生選擇“北京、上海等國內經(jīng)濟發(fā)達城市”,10.87%的學(xué)生選擇“回生源地”。
此外,在“你是否能吃苦耐勞”選項調查中,75.11%的山東大學(xué)生選擇了“可以,吃苦能夠鍛煉自己的毅力”。敢于吃苦、勇于拼搏仍然是山東大學(xué)生的主流精神狀態(tài)。
“如果能改變自己,你最想改變的是什么?”此項調查發(fā)現,38.65%的學(xué)生選擇了“能力”,19.50%的學(xué)生選擇“知識”,11.67%的學(xué)生選擇“習慣”,還有10.33%的學(xué)生選擇“財富”。.
從調查的數據看出,大學(xué)生未來(lái)就業(yè)形勢嚴峻主要是由社會(huì )、學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成的。主要問(wèn)題體此刻大學(xué)生的心理狀況、本身的工作潛力和學(xué)校的就業(yè)指導工作不足和社會(huì )和用人單位對大學(xué)生的要求嚴重不一致造成的。我們主要對這四方面進(jìn)行了分析:
一、激烈的市場(chǎng)競爭狀況
我們的人力資源,尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中,高層次人才稀缺,受過(guò)高等教育的僅為5%左右,那為什么還出現大學(xué)生就業(yè)難呢除了思想認識上的問(wèn)題外,主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機制不完善。在我們的調查中,無(wú)一人對當前形勢樂(lè )觀(guān),60人之中只有2人認為當前形勢還是較好,有9人占調查的15%認為還算正常的就業(yè)形勢,而其他50人占總體的83%普遍認為當前就業(yè)形勢嚴峻,感到壓力重重。此刻大學(xué)生都普遍認識到職業(yè)規劃的重要性,在受訪(fǎng)者中有僅有2人不了解、一人認為其不重要,而認為重要的占到調查的75%。在當前學(xué)的專(zhuān)業(yè)和工作不對口的狀況下,大多數人還是覺(jué)得自己專(zhuān)業(yè)是有前途的,其中認為很有前途的有12位,而認為自己專(zhuān)業(yè)較有前途的則到達36位,占所有調查者的80%,僅有6人認為本專(zhuān)業(yè)很沒(méi)前途。能夠看出大學(xué)教育還是相當重要的。由于競爭的加劇,大多數的學(xué)生對自己有個(gè)清醒的認識,在問(wèn)及畢業(yè)初的薪酬時(shí),有31個(gè)人認為起初工資為1500元,14人認為就應為2500元,兩部分加起來(lái)占總人數的75%,在物價(jià)日益增加的基礎上,大學(xué)生要求這樣工資是不高的,能夠看見(jiàn)競爭的大學(xué)生影響。
二、學(xué)校對安排大學(xué)生就業(yè)方面指導不足
在我們受訪(fǎng)的大學(xué)生中,只有5人對學(xué)校就業(yè)指導工作感到很滿(mǎn)意,感到較滿(mǎn)意的有24人,兩者合計占48%,而感到不滿(mǎn)意和很不滿(mǎn)意到達52%,充分體現我們學(xué)校就業(yè)指導還需加強,照顧到更大多數學(xué)生的狀況。教育導致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多,我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析:
首先,根本的問(wèn)題是,教育與生產(chǎn)相脫離。第二,重要的問(wèn)題是,教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要正義,說(shuō)法能夠不改,但含義要矯正:教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì )生產(chǎn)人才。第三是觀(guān)念問(wèn)題。
三、大學(xué)生自身素質(zhì)因素
在談到畢業(yè)后的打算后的打算后,50%多的人都是把考研放在首位,其次是找工作創(chuàng )業(yè)等,從中能夠看到很多大學(xué)生是害怕應對社會(huì )競爭的,采取考研是為了更晚一點(diǎn)應對競爭,也是對自己以后能找個(gè)更好的工作。在問(wèn)及到,畢業(yè)后他們認為最重要的是什么時(shí),有15個(gè)人認為興趣是最重要的因素,占總人數的25%,而更多的人選取最要的因素是個(gè)人發(fā)展空間的重要性,占總人數的61%,而其他因素則被大學(xué)生看輕。在大學(xué)生思考工作的地方時(shí),20個(gè)人選取留在大學(xué)所在地,10人則選取回家鄉,38人則是主張去發(fā)達城市闖一番,而對于崗位過(guò)剩的西部地區則只有2人選取。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計算機因素對大學(xué)生的影響占有相當大的比重,占50%左右,而專(zhuān)業(yè)潛力差而被普遍的看低,究其原因是此刻的大學(xué)生就業(yè)是專(zhuān)業(yè)不對口的結果。除
四、用人單位誤區
(1)過(guò)分關(guān)注文憑。
(2)存在性別歧視。
(3)生源地域歧視。
(4)過(guò)分看重工作經(jīng)驗。
就是以上種種原因導致大學(xué)生就業(yè)形勢不太樂(lè )觀(guān)。
在我們的調查中,能夠很清楚的發(fā)現當前就業(yè)形勢嚴峻,并在大學(xué)生之中構成了一種談就業(yè)色變的狀況。但是從另一方面,大學(xué)生對自己和就業(yè)形勢有了一個(gè)很清晰的認識和認真思考,這對他們以后他們的努力方向和激勵都是很好的。總之,大學(xué)生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前,學(xué)校、社會(huì )和大學(xué)生們就應找到合作點(diǎn),到達共贏(yíng)。
1、學(xué)生應努力提升綜合素質(zhì)。
(1)注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習。專(zhuān)業(yè)強、基礎實(shí)、理論深、技能佳,是每個(gè)用人單位渴望的人才標準。大學(xué)期間的專(zhuān)業(yè)學(xué)習是學(xué)生走上工作崗位,實(shí)現人生價(jià)值的重要基礎,大學(xué)生在校期間務(wù)必注重加強專(zhuān)業(yè)知識的系統學(xué)習,苦練內功,提升素質(zhì),培養潛力,掌握技巧,為順利就業(yè)打基礎、創(chuàng )條件、做準備。
(2)加強實(shí)踐鍛煉。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識進(jìn)行就業(yè)規劃,透過(guò)各種途徑尋求實(shí)踐機會(huì ),為將來(lái)的就業(yè)競爭增加砝碼。要在加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習的基礎上,重視校內和校外的社會(huì )活動(dòng),這些活動(dòng)個(gè)性是社會(huì )兼職能夠引導大學(xué)生走向社會(huì ),加強實(shí)踐學(xué)習,熟悉工作流程,豐富社會(huì )經(jīng)驗,拓寬人際關(guān)系,是大學(xué)生進(jìn)行潛力鍛煉、施展個(gè)人才華的重要舞臺。
(3)調整就業(yè)心態(tài)。對于大學(xué)生自身來(lái)說(shuō),首先要有一個(gè)健康的心理直面壓力和挑戰。物競天擇,適者生存,是亙古不變的真理,個(gè)性是我國現階段,社會(huì )的轉型和轉變都不可能一蹴而就,在不能改變社會(huì )的狀況下,要逐步調整自己的心態(tài),適應社會(huì )的要求。改變過(guò)去那種一步到位的就業(yè)心理,放下寧為玉碎,不為瓦全的舊知識分子偏激心理,不把考研、考公務(wù)員當成救命稻草(畢竟能如愿的只是極少數),樹(shù)立先就業(yè),再擇業(yè)的健康觀(guān)念,先爭取工作崗位,為社會(huì )和家庭減負,再在工作中磨練自己,尋找機會(huì )進(jìn)行突破。
(4)還應在大學(xué)時(shí)全面關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài),早早做好職業(yè)規劃,并不斷朝著(zhù)這個(gè)方向奮斗。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的狀況下,適當的做些兼職工作,增加對社會(huì )的認識和經(jīng)驗的積累。充分利用大學(xué)的資源,全面掌握知識,以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時(shí)大學(xué)生們也應避重就輕,不要總涌往發(fā)達城市,西部地區更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負和才能,而且薪酬待遇普遍高于東部,為西部發(fā)展做出貢獻。
2、單位:切實(shí)糾正用人偏見(jiàn)。
用人單位一方面要與學(xué)校加強互動(dòng)交流,多了解學(xué)校里各專(zhuān)業(yè)的特色,還能夠借鑒大學(xué)生見(jiàn)習制度的`思路,為在校大學(xué)生帶給寒暑假實(shí)習基地,既鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作潛力,也有助于企業(yè)考察人才。另一方面,用人單位要進(jìn)一步轉變思想,牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān),切實(shí)糾正用人選材的偏見(jiàn)。一個(gè)單位要想得到可持續發(fā)展,既要使用好人才,也要注重人才的培養和儲備。從我們的調查狀況來(lái)看,多數學(xué)生充滿(mǎn)激情、有闖勁,富有創(chuàng )新精神,而且理論功底扎實(shí),理解新鮮事物快,可塑性強,如果對他們適當加以培訓,必須能為企業(yè)帶來(lái)更好更長(cháng)遠的發(fā)展。所以,企業(yè)不能只圖眼前的短期利益,過(guò)分看重工作經(jīng)驗,而要有長(cháng)遠的人才戰略眼光,要改變唯經(jīng)驗論、唯文憑論的做法,還要糾正性別上和地域上的用人偏見(jiàn),切實(shí)做到不拘一格招攬人才,實(shí)現企業(yè)與人才的雙贏(yíng)。
3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對策
(1)就應努力提高辦學(xué)水平。高校應轉變觀(guān)念,把握教育國際化的潮流,加強世界高教領(lǐng)域的交流與合作,全面提高辦學(xué)水平。
(2)不斷進(jìn)行教育改革,高校務(wù)必以市場(chǎng)為導向,緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的實(shí)際狀況,加快調整高校專(zhuān)業(yè)結構,合理配置教育資源,以培養適銷(xiāo)對路的人才。
(3)建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導和服務(wù)體系。
(4)學(xué)校就應實(shí)行用心的大學(xué)生安排就業(yè)政策,不僅僅在未來(lái)的發(fā)展方面,而且在心理調節上面,減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。
4、社會(huì )及政府其他對策應對大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題還須政府社會(huì )共同努力。
政府社會(huì )務(wù)必進(jìn)行相應總體性調整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側面反映出社會(huì )的發(fā)展水平,直接影響高等教育的發(fā)展及人們對高等教育價(jià)值的決定。政府要透過(guò)努力發(fā)展經(jīng)濟,調整產(chǎn)業(yè)結構,尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),提高產(chǎn)業(yè)水平,來(lái)增加對人學(xué)畢業(yè)生的吸納潛力,使高等學(xué)校的人才培養和社會(huì )的人才使用銜接好,這是政府和社會(huì )的職責。
昨天(25日),北京大學(xué)公共政策研究所發(fā)布了XX年年大學(xué)生求職與就業(yè)狀況的調查報告。對全國11所普通大學(xué)進(jìn)行的問(wèn)卷調查顯示,截至7月底,畢業(yè)生就業(yè)率(“已簽約”和“已有意向但沒(méi)有簽約”)達62.07%;普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢并不明顯。
據介紹,該所已連續兩年對大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行了調查。和去年不同,今年將畢業(yè)的研究生和大專(zhuān)生也列入調查對象。
男女生就業(yè)差距在縮小
【調查】男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但沒(méi)有簽約”的比例為52.14%,女性畢業(yè)生的比例為46.62%,兩者相差不到6個(gè)百分點(diǎn),相比去年14個(gè)百分點(diǎn)的差距有所縮小。此外,兩者對于可接受的工資起點(diǎn)也很一致,都主要集中在1000元—3000元。
【解讀】北大公共政策研究所分析認為,隨著(zhù)政府在消除就業(yè)歧視和實(shí)現平等就業(yè)方面政策導向性的增強,性別差異在大學(xué)生求職過(guò)程中的影響盡管依舊存在,但程度已大為減輕。此外,造成這種現象的原因還和女大學(xué)生比例增加有關(guān)。
研究生就業(yè)優(yōu)勢不突出
【調查】大專(zhuān)畢業(yè)生“已簽約”和“已有意向但沒(méi)有簽約”的比例為49.16%,本科畢業(yè)生為65.52%,碩士研究生為66.66%。大專(zhuān)畢業(yè)生和本科生中分別有61.93%和60.14%的受訪(fǎng)者將預期薪酬定位在1000元—XX元,僅有19.77%和25.31%的調查對象將XX元—3000元作為自己的薪酬預期;而碩士研究生中的大多數將可接受工資起點(diǎn)定位于XX元—3000元,為54.12%。
【解讀】北大公共政策研究所發(fā)現,普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢并不突出。造成這種現象的原因雖然有來(lái)自人才市場(chǎng)的壓力以及用人單位對人才的不恰當使用,但更多的是與當前研究生、本科生和專(zhuān)科生之間培養特色不明顯、可替代性較強有著(zhù)緊密的聯(lián)系。這種高學(xué)歷人才搶占低學(xué)歷人才就業(yè)崗位的現象,實(shí)質(zhì)上凸現的是大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的問(wèn)題。
大學(xué)生對政策知曉率低
【調查】在涉及如何解決大學(xué)生就業(yè)難題時(shí),有21.62%的學(xué)生將政府的相關(guān)政策支持視為“解決就業(yè)問(wèn)題的有效方法”。但是大學(xué)生卻往往對政策的知曉率非常低,例如,在被問(wèn)及學(xué)生對國家和各級地方政府部門(mén)出臺的各項就業(yè)政策與鼓勵措施的了解程度時(shí),分別有11.18%和51.62%的學(xué)生表示“不了解”和“不太了解”。
【解讀】北大公共政策研究所認為,政策的宣傳力度有待提高。
表達能力欠缺成求職難題
【調查】有24.93%的學(xué)生表示個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問(wèn)題,另有17.26%的學(xué)生認為求職技巧的缺失是求職過(guò)程中最為頭痛的問(wèn)題。對這些能力進(jìn)行分解發(fā)現,求職過(guò)程中最大的難題是自我表達能力欠缺,比例高達40.23%,比去年的調查數據高出近5個(gè)百分點(diǎn),其次分別是外語(yǔ)能力、專(zhuān)業(yè)能力和人際交往能力。
【解讀】北大公共政策研究所認為,雖然大學(xué)生已開(kāi)始重視自身能力的全面培養,但個(gè)人能力與市場(chǎng)需求之間的差距依然存在。建議大學(xué)生從基本做起,累積實(shí)力,在不斷開(kāi)拓創(chuàng )新中增長(cháng)才干。
大學(xué)盲目求全無(wú)助就業(yè)
【調查】在學(xué)校的分類(lèi)考察中,專(zhuān)業(yè)性較強的學(xué)校整體就業(yè)狀況要普遍強于綜合性院校,如中國計量學(xué)院的就業(yè)率達到了85.89%,高出一般性綜合院校20%左右。
【解讀】北大公共政策研究所發(fā)現,單個(gè)的高校經(jīng)常陷入類(lèi)型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。類(lèi)型定位混亂,主要表現為綜合性院校與專(zhuān)業(yè)性院校之間相比,分別不明顯,特色不鮮明。從所調查的11所高校來(lái)看,盡管其學(xué)校名稱(chēng)有很顯著(zhù)的學(xué)科特色,但在專(zhuān)業(yè)設置方面卻嚴重趨同,基本上都設置了經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)專(zhuān)業(yè)。層次定位的混亂,主要表現為綜合性大學(xué)、本專(zhuān)科院校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院之間的分工不清,互相串崗。在學(xué)校總體資源有限的情況下,如果大學(xué)盲目求全必然會(huì )影響和分散優(yōu)質(zhì)的教育資源,也不利于學(xué)生就業(yè)。
內容摘要:畢業(yè)大學(xué)生逐年增多,面對各種畢業(yè)就業(yè)壓力,大學(xué)生的心理狀況如何,擇業(yè)方向又會(huì )有怎樣的變化。眾所周知,隨著(zhù)我國高等教育體制改革力度的逐步加大和人事制度改革的不斷推進(jìn),我國原有的在計劃經(jīng)濟體制下所形成的“統包統分”,“包當干部”的高校畢業(yè)生就業(yè)體制逐漸被“雙向選擇,競爭上崗,擇優(yōu)錄取”的新的就業(yè)制度所取代。同時(shí),面對著(zhù)國家大規模的高校擴招政策和每年龐大的高校求職大軍,各高校畢業(yè)生感到了前所未有的就業(yè)心理壓力,在求職擇業(yè)過(guò)程中表現出了種種消極心態(tài)。作為大三的學(xué)生,一年后就要面對這些問(wèn)題,對大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)心理進(jìn)行調查,有利于幫助我們緩解壓力、解決問(wèn)題。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生 畢業(yè) 就業(yè) 心理壓力
調查目的:
通過(guò)對大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)心理進(jìn)行調查,分析影響大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)心理的主要因素,并深入研究產(chǎn)生這些因素的主要原因,從而找到緩解這些心理壓力的方法。
調查結果:
(一)調查對象:目前在校大學(xué)生,特別是即將畢業(yè)的在校大學(xué)生。調查他們的學(xué)業(yè)水平、擇業(yè)要求及其它考慮因素。
(二)調查的基本情況:這次調查主要采用問(wèn)卷調查的形式進(jìn)行調查,調查的內容包括:學(xué)生的性別、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、所在年級、就業(yè)水平、就業(yè)還是創(chuàng )業(yè)、工資水平要求、工作地點(diǎn)、工作是否與專(zhuān)業(yè)相關(guān)、是否繼續深造、就業(yè)方式、家庭因素、是否擔心找不到工作、缺乏的能力。調查問(wèn)卷收集方式主要以網(wǎng)絡(luò )收集為主。資料收集時(shí)間為一個(gè)月。后續工作包括:數據統計,數據分析,主要因素歸集,調查造成因素的原因,總結所分析的內容,收集各種解決心理問(wèn)題的建議,總結收集到的解決方法和建議。
(三)調查數據分析:
1. 接受調查的大學(xué)生男女比例:男同學(xué)占46.2%,女同學(xué)占53.8%。說(shuō)明調查的學(xué)生當中女同學(xué)比較多,但男女比例相差不大,接近一比一,有利于后續數據分析的準確性。
2. 接受調查的大學(xué)生的學(xué)歷:本科生占73.8%,專(zhuān)科生占26.2%,調查的學(xué)生當中本科生較多,而我們目前所讀的是本科,此數據說(shuō)明后續數據的分析比較接近我們的狀況。
3. 接受調查的大學(xué)生所在的年級:大一占10.8%,大二占33.8%,大三占41.3%,大四占12.3%,其中大三的學(xué)生較多,其觀(guān)點(diǎn)比較接近我們大部分人目前的觀(guān)點(diǎn),說(shuō)明后續數據有可取性。
4. 接受調查的大學(xué)生所讀專(zhuān)業(yè):外語(yǔ)占6.2%,電子占9.2%,化藥占6.2%,計算機占7.7%,會(huì )計占10.8%,金融占9.2%,其它專(zhuān)業(yè)占50.8%,說(shuō)明調查的大學(xué)生中所讀的專(zhuān)業(yè)種類(lèi)繁多。
5. 接受調查的大學(xué)生中選擇畢業(yè)后就業(yè)的占83.1%,選擇畢業(yè)后創(chuàng )業(yè)的占16.9%,說(shuō)明大部分大學(xué)生選擇就業(yè),但仍有一部分大學(xué)生選擇創(chuàng )業(yè)。選擇就業(yè)的大學(xué)生大多都因為創(chuàng )業(yè)有一定風(fēng)險且需要資金而選擇就業(yè),選擇創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生則大多都有資金支持且愿意接受創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險并相信創(chuàng )業(yè)能帶來(lái)就業(yè)機會(huì )而選擇創(chuàng )業(yè)。
6. 接受調查的大學(xué)生中選擇畢業(yè)后就業(yè)的占83.1%,選擇考研的占7.7%,選擇出國留學(xué)的占9.2%,說(shuō)明大部分大學(xué)生都選擇畢業(yè)后就業(yè)。另外一部分選擇考研的學(xué)生,大部分都覺(jué)得讀完研究生后找工作會(huì )比較容易,且愿意多讀幾年書(shū);一部分選擇出國留學(xué)的學(xué)生,則大部分家里比較富裕,有足夠的資金供其出國留學(xué),且普遍認為出國留學(xué)歸國后會(huì )比較容易找到好的工作。
7. 接受調查的大學(xué)生中,選擇畢業(yè)后留在畢業(yè)城市工作的占61.5%,選擇畢業(yè)后回家鄉城市工作的占38.5%,說(shuō)明大部分同學(xué)都打算留在畢業(yè)城市工作,原因包括:覺(jué)得在畢業(yè)城市找工作較容易,在畢業(yè)城市工作比較有發(fā)展潛力,家鄉城市較落后等,更有部分人認為沒(méi)有一番作為就回家鄉很沒(méi)出息。
8. 接受調查的大學(xué)生對工資水平要求:1000~20xx元的占26.2%,20xx~3000元的占41.5%,3000~4000元的占9.2%,4000~5000元的占9.2%,5000元以上的占13.8%。說(shuō)明大部分學(xué)生都認為20xx~3000元比較適合,主要原因有:剛畢業(yè),工作經(jīng)驗不足;認為不能勝任很高收入的職位;工資太低的會(huì )覺(jué)得自己跟沒(méi)讀過(guò)大學(xué)的人待遇一樣等。大部分學(xué)生都會(huì )選擇比較保守,但又不會(huì )太低,足夠解決日常用度的工資水平。
9. 接受調查的大學(xué)生的就業(yè)壓力:很擔心、焦慮畢業(yè)后找不到工作的占7.7%,有點(diǎn)擔心但覺(jué)得還是可以找到工作的占72.3%,不擔心畢業(yè)后找不到工作的占20%。說(shuō)明大部分學(xué)生雖然擔心畢業(yè)后就業(yè)問(wèn)題,但是對就業(yè)還是抱積極態(tài)度。
10. 接受調查的大學(xué)生對家庭因素的看法:認為就業(yè)因自己決定而不該由家庭因素決定的占18.5%,十分重視家庭因素及家里人意見(jiàn)的占21.5%,視情況而定的占60%。說(shuō)明大部分學(xué)生都在乎家里人意見(jiàn),但有時(shí)考慮到實(shí)際情況,還是不能完全聽(tīng)從家里人意見(jiàn)。顧家的思想在中國人心中依然根深蒂固。
11. 接受調查的大學(xué)生的就業(yè)方式:選擇參加現場(chǎng)招聘會(huì )的占53.8%,選擇上網(wǎng)找工作的占12.3%,選擇親友介紹的占27.7%,選擇上門(mén)推銷(xiāo)自己的占6.2%。說(shuō)明大部分學(xué)生選擇參加現場(chǎng)招聘會(huì )或親友介紹的就業(yè)方式。上網(wǎng)找工作同樣要面試,參加現場(chǎng)招聘會(huì )可以馬上把握機會(huì );親友介紹的工作比較大可能會(huì )被錄用。
12. 接受調查的大學(xué)生缺乏的能力:認為自己缺乏創(chuàng )新能力的占36.9%,缺乏組織能力的占23.1%,缺乏交際能力的占24.6%,缺乏獨立能力的占15.4%。表明認為自己缺乏創(chuàng )新能力的學(xué)生居多,中國目前的教育方式主要還是以“填鴨式”為主,學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力的培養較少。
13. 接受調查的大學(xué)生對工作是否該與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的看法:認為必須從事與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作的占24.6%,認為只要找到工作,不管是否與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的都可以的占29.2%,想找與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān),但找不到也不強求的占40%,本來(lái)對自己專(zhuān)業(yè)不感興趣,想從事其他工作的占6.2%。說(shuō)明想從事與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)生占多數,不管其立場(chǎng)是否堅定。但考慮到目前畢業(yè)找工作困難的情況,較多的學(xué)生還是會(huì )選擇先找到工作,再考慮是否與專(zhuān)業(yè)相關(guān)。
總結及建議:
調查結果總結:調查的男女比例相對均衡,其中本科生居多,大部分是大三的學(xué)生,多選擇畢業(yè)后就業(yè),會(huì )擔心就業(yè)問(wèn)題,但相信會(huì )找到工作,打算參加現場(chǎng)招聘會(huì )的人較多,在考慮家庭因素的同時(shí),也會(huì )結合現實(shí)情況再決定工作問(wèn)題,由于經(jīng)驗不足等問(wèn)題,對工資要求不會(huì )過(guò)高。
影響因素總結:大學(xué)畢業(yè)生逐年增多,同樣學(xué)歷的人比比皆是,但崗位不足,導致競爭激烈;剛畢業(yè),工作經(jīng)驗不足,很多企業(yè)都招聘有工作經(jīng)驗的人,機會(huì )相對較少;家庭壓力和感情壓力,各種抱負太多,心理壓力太大,往往影響在面試中、工作中的表現;初次步入社會(huì ),感覺(jué)彷徨無(wú)助,適應能力不強,面對社會(huì )復雜容易手足無(wú)措;處于“高不成低不就”的狀況,太難的崗位沒(méi)有能力勝任,太低的職位又不愿意嘗試。
消極心理總結:學(xué)習壓力、就業(yè)壓力引起的郁悶心情,對畢業(yè)找工作的焦慮心情,休息不好所引起的浮躁心情等。
建議確定方向:要確定好自己的目標,這樣可以避免方向不定所引起的彷徨和焦慮,還可以及時(shí)做好準備,有針對性的學(xué)習更多對自己有幫助的知識,大好基礎,積累經(jīng)驗。
建議多做運動(dòng):多做運動(dòng)不但有利身體健康,促進(jìn)新陳代謝,同時(shí)提高學(xué)習效率,緩解疲勞。勞逸結合,才能事半功倍。
建議多交朋友:交際能力在以后的工作中起著(zhù)相當重要的作用,多交朋友,不但可以提高對社會(huì )的認識度,在以后的工作中相互幫助,同樣會(huì )讓你事半功倍。
建議參加實(shí)習:多參加實(shí)習工作,不但可以讓你更快的熟悉專(zhuān)業(yè)工作,而且還可以積累社會(huì )經(jīng)驗,這對畢業(yè)找工作起著(zhù)重要作用,同樣的學(xué)歷,企業(yè)總會(huì )選擇有經(jīng)驗的人。
建議多與人交流:與人交流不但可以?xún)A訴心事、緩解疲勞,還可能會(huì )得到朋友的幫助,這樣又能減輕壓力與煩惱。
隨著(zhù)時(shí)間的推移,就業(yè)情況會(huì )有所改變,調查的結果也會(huì )有所不同,收集到的建議也會(huì )更多更完善。以上的調查報告雖不能絕對表明目前大學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)心理,但仍然反映出目前大部分大學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)心理狀況。總結出的建議不一定能解決所有大學(xué)生的心理問(wèn)題,但希望這些建議能對即將畢業(yè)的學(xué)生提供一點(diǎn)幫助。這次調查報告的完成,讓作為大三的我受益匪淺。
摘要:隨著(zhù)會(huì )計制度的日臻完善,社會(huì )對會(huì )計人員的要求也大大提高了。我們作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,為了順應社會(huì )的要求,加強社會(huì )競爭力,應該了解會(huì )計就業(yè)的前景。因此,我們小組11月15日至17日走訪(fǎng)了學(xué)校附近很多大中小型企業(yè),其中包括三一重工,可口可樂(lè ),省新華書(shū)店公司,開(kāi)元酒店,老樹(shù)咖啡店等并對他們的財務(wù)室進(jìn)行了相關(guān)調查,發(fā)放了調查問(wèn)卷,同時(shí)與其會(huì )計等人員進(jìn)行了一些交流。
一.調查目的
了解各企業(yè)設置哪些會(huì )計工作崗位,各會(huì )計人員的學(xué)歷水平,職稱(chēng)及工作年限等。作為一名合格的會(huì )計人員需要具備哪些基本條件。以便在今后的學(xué)習生活中進(jìn)行改進(jìn).
二,調查對象和范圍
主要在XX市區和星沙地區,設有會(huì )計崗位的各大中小型企業(yè)和事業(yè)單位。
三,調查內容
主要調查各單位的性質(zhì)和會(huì )計工作崗位設置情況,會(huì )計人員的學(xué)歷水平,會(huì )計職稱(chēng),會(huì )計年限,所學(xué)專(zhuān)業(yè),性別,以及對會(huì )計就業(yè)前景的看法等
四,調查方法
通過(guò)現場(chǎng)試書(shū)面問(wèn)卷調查和現場(chǎng)交流了解近50名會(huì )計從業(yè)人員相關(guān)情況以及他們的主要看法。共發(fā)放問(wèn)卷25份,收回16分,本調查問(wèn)卷分為單選題和多選題(詳見(jiàn)調查附表).
五,調查結果和分析
從調查結果看,我們調查的企業(yè)類(lèi)型比例如下:
企業(yè)事業(yè)其他
會(huì )計人員的學(xué)歷(表一),性別(表二),職稱(chēng)(表三),工作年限(表四),所學(xué)專(zhuān)業(yè)(表五)等比例情況分別如下:
(1)從表一看,大專(zhuān)學(xué)歷占的比例較大,其次是本科。這說(shuō)明會(huì )計專(zhuān)業(yè)對學(xué)歷的要求相對還不是很高。大專(zhuān)生在這一領(lǐng)域競爭力相對較強。男女比例方面,男女比例為2:3。可以看出,女性占了大半江山。但男性擔任會(huì )計主管的要多,而女性擔任出納和一般會(huì )計人員的較多。工作年限方面,一年的很少且基本都是擔任出納,2-3年的所占比例較多,其次是3-5年的。其中,會(huì )計年限越久一般擔任的崗位級別越高。這印證了那句“會(huì )計越老越吃香”。職稱(chēng)方面,一般會(huì )計人員和初級職稱(chēng)較多,中級次之,高級和注會(huì )較少,這反應出當今社會(huì )還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗豐富的人才。另外,從表五可以看出,會(huì )計專(zhuān)業(yè)還是一個(gè)比較對口的專(zhuān)業(yè),在這些被調查的會(huì )計人員中有百分之六十以前是會(huì )計專(zhuān)業(yè)的。因此,同學(xué)們以后從事會(huì )計的可能性還是較大的。
(2)調查中,會(huì )計人員在實(shí)際工作中會(huì )計業(yè)務(wù)處理能力應用是異常突出的,而其它的經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理能力、稅務(wù)業(yè)務(wù)處理能力、統計分析能力、審計能力等相應地應用較少。它們的應用比例如下圖所示:
(3)在調查問(wèn)卷中問(wèn)到會(huì )計在部門(mén)經(jīng)濟管理活動(dòng)中的地位這一題時(shí),很多人在比較重要這一項打鉤,這說(shuō)明,我們會(huì )計人員還應具備一定的分析經(jīng)濟形勢,經(jīng)濟決策的能力。另外,有45%的人認為會(huì )計專(zhuān)業(yè)前景為較有前途,15%的人認為無(wú)前途,13%較無(wú)前途,20%的人認為因人而異。10%認為很有前途。在會(huì )計工作穩定方面,有55%的人認為會(huì )計工作的穩定性為一般穩定,15%的人認為不穩定,30%的人認為因人而異。
(4)通過(guò)對會(huì )計人員的交流,他們認為在任職的基本要求中,專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)道德是比較重要的,其次就是專(zhuān)業(yè)的從業(yè)資格證以及誠實(shí)守信客觀(guān)公正的態(tài)度,由此可以說(shuō)明,現在大多數的會(huì )計從業(yè)人員中,都是具備了職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)知識為主的。下面是對會(huì )計知識結構的總結。
六,調查體會(huì )
1,總結
作為一名合格的會(huì )計人員需具備以下幾點(diǎn):
(1)一定要具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。
(2)要有嚴謹的工作態(tài)度。
(2)牢固的財務(wù)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識把基礎理論知識學(xué)扎實(shí)
(3)廣泛的知識面要堅持學(xué)習。但不能只學(xué)習和會(huì )計有關(guān)的知識,還要學(xué)習與經(jīng)濟相關(guān)的知識。
(4)掌握會(huì )計電算化,不斷提高英語(yǔ)水平
(5)具備良好的溝通能力,良好的綜合素質(zhì)。
2,對學(xué)院教學(xué)的建議。
培養適合社會(huì )需求,理論功底與實(shí)踐能力較強、綜合素質(zhì)較高的復合應用型人才。強化電算會(huì )計,專(zhuān)業(yè)課每門(mén)課程配套模擬實(shí)訓,與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。
七,附件。
據介紹,該所已連續兩年對大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行了調查。和去年不同,今年將畢業(yè)的研究生和大專(zhuān)生也列入調查對象。
男女生就業(yè)差距在縮小
【調查】男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但沒(méi)有簽約”的比例為52.14%,女性畢業(yè)生的比例為46.62%,兩者相差不到6個(gè)百分點(diǎn),相比去年14個(gè)百分點(diǎn)的差距有所縮小。此外,兩者對于可接受的工資起點(diǎn)也非常一致,都主要集中在1000元—3000元。
【解讀】北大公共政策研究所分析認為,隨著(zhù)政府在消除就業(yè)歧視和實(shí)現平等就業(yè)方面政策導向性的增強,性別差異在大學(xué)生求職過(guò)程中的影響盡管依舊存在,但程度已大為減輕。此外,造成這種現象的原因還和女大學(xué)生比例增加有關(guān)。
研究生就業(yè)優(yōu)勢不突出
【調查】大專(zhuān)畢業(yè)生“已簽約”和“已有意向但沒(méi)有簽約”的比例為49.16%,本科畢業(yè)生為65.52%,碩士研究生為66.66%。大專(zhuān)畢業(yè)生和本科生之中分別有61.93%和60.14%的受訪(fǎng)者將預期薪酬定位在1000元—xx元,僅有19.77%和25.31%的調查對象將xx元—3000元作為自己的薪酬預期;而碩士研究生之中的大多數將可接受工資起點(diǎn)定位于xx元—3000元,為54.12%。
【解讀】北大公共政策研究所發(fā)現,普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢并不突出。造成這種現象的原因雖然有來(lái)自人才市場(chǎng)的壓力以及用人單位對人才的不恰當使用,但更多的是與當前研究生、本科生和專(zhuān)科生之間培養特色不明顯、可替代性較強有著(zhù)緊密的聯(lián)系。這種高學(xué)歷人才搶占低學(xué)歷人才就業(yè)崗位的現象,實(shí)質(zhì)上凸現的是大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的問(wèn)題。
大學(xué)生對政策知曉率低
【調查】在涉及如何解決大學(xué)生就業(yè)難題時(shí),有21.62%的學(xué)生將政府的相關(guān)政策支持視為“解決就業(yè)問(wèn)題的有效方法”。但是大學(xué)生卻往往對政策的知曉率非常低,例如,在被問(wèn)及學(xué)生對國家和各級地方政府部門(mén)出臺的各項就業(yè)政策與鼓勵措施的了解程度時(shí),分別有11.18%和51.62%的學(xué)生表示“不了解”和“不太了解”。
【解讀】北大公共政策研究所認為,政策的宣傳力度有待提高。
表達能力欠缺成求職難題
【調查】有24.93%的學(xué)生表示個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問(wèn)題,另有17.26%的學(xué)生認為求職技巧的缺失是求職過(guò)程之中最為頭痛的問(wèn)題。對這些能力進(jìn)行分解發(fā)現,求職過(guò)程之中最大的難題是自我表達能力欠缺,比例高達40.23%,比去年的調查數據高出近5個(gè)百分點(diǎn),其次分別是外語(yǔ)能力、專(zhuān)業(yè)能力和人際交往能力。
【解讀】北大公共政策研究所認為,雖然大學(xué)生已開(kāi)始重視自身能力的全面培養,但個(gè)人能力與市場(chǎng)需求之間的差距依然存在。建議大學(xué)生從基本做起,累積實(shí)力,在不斷開(kāi)拓創(chuàng )新之中增長(cháng)才干。
大學(xué)盲目求全無(wú)助就業(yè)
【調查】在學(xué)校的分類(lèi)考察之中,專(zhuān)業(yè)性較強的學(xué)校整體就業(yè)狀況要普遍強于綜合性院校,如中國計量學(xué)院的就業(yè)率達到了85.89%,高出一般性綜合院校20%左右。
【解讀】北大公共政策研究所發(fā)現,單個(gè)的高校經(jīng)常陷入類(lèi)型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。類(lèi)型定位混亂,主要表現為綜合性院校與專(zhuān)業(yè)性院校之間相比,分別不明顯,特色不鮮明。從所調查的11所高校來(lái)看,盡管其學(xué)校名稱(chēng)有非常顯著(zhù)的學(xué)科特色,但在專(zhuān)業(yè)設置方面卻嚴重趨同,基本上都設置了經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)專(zhuān)業(yè)。層次定位的混亂,主要表現為綜合性大學(xué)、本專(zhuān)科院校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院之間的分工不清,互相串崗。在學(xué)校總體資源有限的情況下,如果大學(xué)盲目求全必然會(huì )影響和分散優(yōu)質(zhì)的教育資源,也不利于學(xué)生就業(yè)。
關(guān)于女性就業(yè)的調查報告
調查報告是對社會(huì )某一現象或者某一問(wèn)題的調查之后的書(shū)面報告。
由于社會(huì )發(fā)展狀況、現行經(jīng)濟條件、法律機制還未完善以及個(gè)人思想固定等諸多因素,**區女性在求職就業(yè)方面仍然處于相對劣勢地位,面臨行業(yè)限制、待遇偏差、不公平競爭等問(wèn)題。為了改變這種不合理現狀,需要在國家政策、立法規范、監察保障、職業(yè)指導及培訓、轉變個(gè)人思想觀(guān)念等多個(gè)方面發(fā)揮作用,為實(shí)現女性公平就業(yè)、穩定發(fā)展創(chuàng )造條件。現對**區女性就業(yè)現狀及成因進(jìn)行了調研,并提出一些建議,僅供參考。
一、**區女性就業(yè)困難的現狀
就業(yè)是民生之本,實(shí)現就業(yè)是女性保障自身經(jīng)濟地位和家庭和諧的基礎,隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟壓力的增加,家庭對女性的要求也越來(lái)越嚴格,女性不再享有作為家庭主婦的單一角色,無(wú)論年齡大小、或者是受教育程度高低,絕大部分女性都愿意出來(lái)尋找工作,或者自主創(chuàng )業(yè),做些小生意賴(lài)以糊口,融入社會(huì )實(shí)現自立,可是能有機會(huì )發(fā)展的只占少數。目前,女性就業(yè)主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:
(一)女性就業(yè)擇業(yè)選擇范圍狹窄
調查顯示,女性就業(yè)范圍比較狹窄,從行業(yè)分類(lèi)來(lái)看,女性就業(yè)集中度較高的還是制造行業(yè),其次是服務(wù)行業(yè),受傳統觀(guān)念的影響,我區各大小企業(yè)還是偏向于男性求職者,提供給女性就業(yè)的崗位固定,可發(fā)展的機會(huì )寥寥無(wú)幾。
女性就業(yè)求職中普遍遭遇用人單位崗位少、門(mén)檻設置高、用人單位要求苛刻等歧視性障礙,一些用人單位每逢裁員總是先拿女職工開(kāi)刀。受年齡和技能所限,大齡女性的再就業(yè)尤顯艱難,男女就業(yè)比例極不合理。目前門(mén)檻最低、需求量最大的是制造行業(yè),對女性文化、素質(zhì)要求不高,但是勞動(dòng)強度大,上班時(shí)間長(cháng),工資普遍不高,尤其是服裝行業(yè),長(cháng)時(shí)間的高強度工作以及不見(jiàn)增長(cháng)的工資待遇使得女性求職者望而卻步,如果不想辦法突破的話(huà),我區服裝行業(yè)將大規模陷入低潮,長(cháng)期處于招工困難的情況。
(二)待遇不公,不平等競爭
在職場(chǎng)中重男輕女現象十分突出,除了行政辦公人員、禮儀公關(guān)、服務(wù)等行業(yè)比較青睞女性外,其它崗位大多數是男性主宰。尤其不公平的現象表現在男女同工不同酬的方面,在同樣的崗位上男職工的工資待遇普遍比女職工高,價(jià)值評價(jià)不合理,各企業(yè)給女性職工提供的培訓和再提升的機會(huì )也比較少,在向上競爭自我提高的機會(huì )面前女性依然處于不利地位。
(三)黃金年齡女性好就業(yè),剩女無(wú)人問(wèn)津
今年來(lái),我區人力資源市場(chǎng)進(jìn)行招聘的大小企業(yè)中,面對女性求職者開(kāi)放的企業(yè)招聘條件也沒(méi)有全部放開(kāi),不少企業(yè)使用女職工只聘用處于黃金年齡的女性,要不就是20-25歲,一旦面臨結婚生子問(wèn)題,企業(yè)就以各種理由解聘;要么就是年齡在25-30歲,已經(jīng)結婚成家可以穩定下來(lái)。所謂的接受教育程度越高、越容易找工作、越不易被單位解聘的真理其實(shí)并不適用。在我區數百位30歲以上的女性求職者中,通過(guò)調查可以發(fā)現越是文憑低,要求低的女性求職者越容易找到工作,其余的女性如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)化的技能或者特長(cháng),越調整不了心態(tài),不知所措,陷入困境中。
(四)女性專(zhuān)業(yè)技能提升困難
長(cháng)期以來(lái),由于傳統觀(guān)念地影響,女性享有教育和培訓等機會(huì )并不公平,接受高等教育的比例更不及男性。尤其在農村,女性放棄接受教育的例子比比皆是,早早就出外打工,為家庭增加收入,知識的缺乏和女性天生的柔弱體制是她們在工作競爭中處于劣勢。即使很多高校畢業(yè)女性求職者都以找到一份穩定的工作為目標,根本不考慮后期的自我提升和技能培訓。
二、**區女性就業(yè)困難的原因分析
(一)主觀(guān)原因
1、自卑心理:一些女職工在就業(yè)中或者就業(yè)后享受不到與男職工同等的待遇,享受不到發(fā)展和提升的待遇,久而久之固步自封,自認為女性工作能力沒(méi)有男性強,只能如此。理想信念單薄,出現退化傾向,在家中經(jīng)濟地位低,同時(shí)負擔養兒育女和照顧老人的重擔,對工作的要求和自身的要求都有所降低。
2、吃苦怕累心理:這種狀況絕大部分發(fā)生在年輕女性求職者當中,尤其在高校畢業(yè)生中越見(jiàn)明顯,心理不平衡,面對挫折沒(méi)有能力去解決,樹(shù)立不起正確的人生觀(guān)念。曾經(jīng)一段時(shí)間各高校女畢業(yè)生中流傳這樣一句話(huà):找個(gè)好工作,不如找個(gè)好老公,專(zhuān)業(yè)知識不好好學(xué),與其奮斗不如找個(gè)好男人嫁了,這樣的心態(tài)何等荒繆。
(二)客觀(guān)原因
1、經(jīng)濟利益關(guān)系的影響:《中華人民共和國婦女權益保障法》明確規定:任何單位不得以結婚、懷孕、產(chǎn)假、哺乳等為由,辭退女職工或者單方解除勞動(dòng)合同。但對于經(jīng)濟效益是放在第一位的企業(yè)來(lái)說(shuō),男女不平等的問(wèn)題便凸現出來(lái),同時(shí)擔負養兒育女和工作壓力的女性求職者面臨企業(yè)的刁難也無(wú)能為力。
2、法律意識的薄弱:我區女性求職者一般不會(huì )為自己沒(méi)有被錄用而走上訴訟道路,即使訴諸相關(guān)法律部門(mén),一般也不會(huì )獲得錄用,因為用人單位可以避開(kāi)性別問(wèn)題,找到很多不招聘女性的理由。法律依據的不足使國家法律在保護女性權利方面顯得有些薄弱。甚至在自己利益受到損害時(shí),大部分女職工還是選擇忍氣吞聲,怕自己因為鬧而失去這份工作,出去后更難找到工作,對自己的家庭造成不利的影響。
三、解決**區女性就業(yè)困難的幾點(diǎn)建議
(一)加強監督管理,改善女性就業(yè)者的外部環(huán)境
1、明確法律責任、完善法律機制:從現行法律看來(lái),對女性就業(yè)權利的保障方面,法律并不完善,很多企業(yè)都鉆法律的空子,有意地扭曲原意,以各種方法違反和侵犯女性職工的合法權益。利益受損的女職工默默忍受,或者無(wú)法有效地追求企業(yè)的責任,在一定程度上助長(cháng)了企業(yè)的囂張氣焰,嚴重損害了法律的嚴肅性和權威性。**區應進(jìn)一步對相關(guān)法律法規進(jìn)行細化和綜合,完善法律機制,明確企業(yè)在聘用女性求職者的過(guò)程中相應的`法律責任,有憑有據,為女性就業(yè)權利的保障提供明確有利的法律依據。
2、加大監督力度,提高維權意識
對于企業(yè)是否合法合理用工,**區要加大監督和管理力度,全面構建勞動(dòng)保障監察網(wǎng)絡(luò )體系,尤其是面對女職工利益受到侵害的事件進(jìn)行重點(diǎn)調查,高效快捷地解決問(wèn)題。同時(shí)要維護舉報反映者的人身安全,不定期通過(guò)宣傳和法律講座等形式逐漸提高女職工的法律意識,鼓勵和教育廣大女性敢于通過(guò)法律手段來(lái)維護自己的合法權益。
3、調整政策,平衡企業(yè)和求職者兩者利益關(guān)系
減少女職工的數量或者壓低女職工的薪酬待遇,成為用人單位緩和經(jīng)濟壓力的應對之策,那么如何合理消化女性用工的成本,使用人單位愿意在平等地條件下接受女性求職者,是我們應當盡力解決的突出問(wèn)題。政策再好不落實(shí)到實(shí)處,也就一無(wú)是處,我們應該根據現實(shí)條件,調整相應的方針,對女性就業(yè)集中的行業(yè)或者聘用女性達到一定比例的企業(yè),在核定工資和福利成本方面,給予用人單位一定的優(yōu)惠政策。尤其是女工數量比例最多的服裝紡織行業(yè),可以在時(shí)間壓縮和工資提高方面選擇其中一項,緩解用人單位和女職工之間的矛盾,**區將盡力扶助這些企業(yè)繼續發(fā)展。
(二)發(fā)揮區人力資源市場(chǎng)功能,拓寬就業(yè)渠道
1、發(fā)揮區人力資源市場(chǎng)主動(dòng)性,為女性求職者提供方便:我們要有效利用市人社局開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò )系統和求職管理系統,廣泛收集用工信息、實(shí)現求職、用工信息資源的有效對接;提高工作人員業(yè)務(wù)能力,為女性求職者提供免費咨詢(xún)、登記、辦證、推薦和職業(yè)指導等一站式服務(wù)。
2、立足社區平臺,開(kāi)發(fā)公益性崗位:開(kāi)發(fā)社區就業(yè)崗位,是促進(jìn)女性就業(yè)再就業(yè)的重要途徑,構建社區工作平臺,扶持困難女性再就業(yè),應該形成一種長(cháng)期的援助制度,做好基礎工作,實(shí)現女性職工失業(yè)就業(yè)的動(dòng)態(tài)管理。社區具有大量的就業(yè)潛力,如社區保潔、保綠、保姆以及居家養老等許多正在開(kāi)發(fā)的崗位,我們要深入社區,發(fā)揮各工作站的能動(dòng)力,有效地利用和引導困難女性求職者就業(yè)。
(三)抓緊就業(yè)培訓,樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念
1、樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念,理解男女平等的內涵:男女平等是指婦女在政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )和家庭等方面享有與男子平等的權利,這是社會(huì )發(fā)展的必然趨勢,促使女性走出家門(mén),尋找合適的工作,獲取屬于自己的經(jīng)濟地位。是否擁有獨立的經(jīng)濟權已經(jīng)影響到女性在社會(huì )和家庭中的地位,甚至擁有工作已經(jīng)不僅僅代表著(zhù)多一份經(jīng)濟收入,更成為她們自信心的來(lái)源,我們要跟女性求職者互動(dòng),通過(guò)政策和宣傳和職業(yè)指導培養她們形成正確的就業(yè)觀(guān)念。
2、注重女性職業(yè)訓培訓的實(shí)用性和有效性:**區目前面對女性職業(yè)技能培訓的種類(lèi)還比較少,需要進(jìn)一步拓寬培訓種類(lèi),在女職工就業(yè)再就業(yè)培訓中注重質(zhì)量的原則,以實(shí)用性和有效性為主。此外還要關(guān)注市場(chǎng)就業(yè)需求動(dòng)向,力求做到供求統一。有效地組織培訓。開(kāi)展大規模、多形式、多門(mén)類(lèi)的新知識、新技術(shù)培訓,使女職工在學(xué)習與培訓中不斷提升綜合素質(zhì),增強競爭能力,拓寬自己的就業(yè)渠道。
穩定女性就業(yè)再就業(yè)是任重而道遠的艱巨工程,我們要堅信,在黨和國家的關(guān)懷下,社會(huì )各界密切關(guān)注和支持下,廣大女性的不斷覺(jué)悟和自身能力提高下,我區女性必定會(huì )以暫新的面貌和較強的實(shí)力參與到就業(yè)發(fā)展中。
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