如何寫(xiě)新聞稿子
如何寫(xiě)新聞稿子
如何寫(xiě)新聞稿子
“五個(gè)W”：Who(何人)、What(何事) When(何時(shí))、Where(何地) Why(何故) “一個(gè)H”：How(如何)
新聞的結構： 新聞結構包括標題、導語(yǔ)、主體、結語(yǔ)和背景五部分。
前三者是主要部分，后二者是輔助部分。
標題：高度概括，抓人眼球
導語(yǔ)：用來(lái)提示消息的重要事實(shí)，使讀者一目了然
主體：隨導語(yǔ)之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問(wèn)題和表明觀(guān)點(diǎn)的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵所在
結語(yǔ)：一般指消息的最后一句或一段話(huà)，是消息的結尾，一般為事件的意義、影響或作用。
背景：對事件或任務(wù)的補充，常插在主體部分，也可插在導語(yǔ)或結語(yǔ)之中。
校園新聞稿，一般分為活動(dòng)，會(huì )議，晚會(huì )等幾類(lèi)。
注意新聞稿的格式，慣用模式一般分為三段。
下面介紹新聞稿一種模式------倒金字塔式
基本格式(除了標題)是：先在導語(yǔ)中寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分，也即事件的概括或結果。
比如一場(chǎng)球賽剛剛結束，結果怎么樣。
其次，在報道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫(xiě)下來(lái)，最后面的是最不重要的。
同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫(xiě)一個(gè)事件要素，不能一段到底。
因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫(xiě)作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構思，按受眾對事件重要程度的認識來(lái)安排事件要素。
因而需要長(cháng)期的實(shí)踐經(jīng)驗和宏觀(guān)的對于受眾的認識。
此法我們團委里比較少見(jiàn)。
另外一種是我們比較慣用的模式，下面舉例說(shuō)明。
標題必不可少，且一般為事件的主體，如：數學(xué)科學(xué)學(xué)院新生辯論賽取得圓滿(mǎn)成功
第一段可以叫做導語(yǔ)。
交代整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件等信息。
簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出主要事實(shí)，或對全篇事實(shí)材料進(jìn)行綜合概括，揭示主要內容。
10月30日晚7點(diǎn)半，備受矚目的數學(xué)科學(xué)學(xué)院新生挑戰賽及院內循環(huán)決賽于品學(xué)樓A103落下帷幕并取得圓滿(mǎn)成功。
參加本次決賽的嘉賓有分團委書(shū)記李坤龍老師，各學(xué)院學(xué)生會(huì )主席等，比賽由數科學(xué)生會(huì )組織部部員單良主持。
第二段事件描述。
此段可根據具體情況細分為2~3段。
開(kāi)始詳細介紹整個(gè)活動(dòng)的步驟和內容，并針對活動(dòng)中的亮點(diǎn)展開(kāi)介紹一下。
注意敘述要有一定的邏輯，按時(shí)間順序描述的較多。
進(jìn)入決賽的雙方分別為三班與四班，辯題為“對于食堂飯菜價(jià)格應不應該在學(xué)生中舉行聽(tīng)證”。
辯論一開(kāi)始，雙方便展開(kāi)了激烈地唇槍舌劍，雙方精彩的表現，贏(yíng)得在場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣喝彩。
尤其是在自由辯論環(huán)節，反方二辯道出木桶原理贏(yíng)得全場(chǎng)一片歡呼，正方雙方互不相讓?zhuān)樹(shù)h相對。
最終反方四班從涉及學(xué)校，企業(yè)，學(xué)生，三個(gè)方面打出食堂價(jià)格聽(tīng)證缺乏可信性，缺乏公信力，無(wú)法衡量公正性三張王牌，贏(yíng)得比賽。
第三段 就是對于活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結，并交代一下活動(dòng)的意義，或事件的延伸、產(chǎn)生的深遠影響等。
在掌聲與歡呼聲中，20xx數學(xué)科學(xué)院新生辯論賽在今日落下帷幕，它的成功舉辦不僅促進(jìn)了學(xué)院新生們對大學(xué)繽紛校園生活的深入了解，更使得每一位參加過(guò)辯論賽的同學(xué)們在思維口才以及臨場(chǎng)論述方面得到了極大的鍛煉，同時(shí)也令每一位聽(tīng)眾聆聽(tīng)到了高度思維和智慧的較量，場(chǎng)上場(chǎng)下的人都受益匪淺。
寫(xiě)新聞稿不需要深厚的文字功底，不需要華麗的詞語(yǔ)去修飾，關(guān)鍵在于把一個(gè)事件清晰地敘述出來(lái)。
并且注意語(yǔ)言要做到具體、準確、簡(jiǎn)潔、得當。
寫(xiě)作技巧：清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。
切忌偏離事實(shí)、交代不清、內容空洞。
一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外，行文應力求簡(jiǎn)潔切要，敘述應有事實(shí)基礎，文稿標題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。
值得注意的是，新聞稿要用事實(shí)說(shuō)話(huà)。
擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話(huà)。
文章中不要出現“我”“我們”等字眼，而且新聞稿應該保持中立客觀(guān)的態(tài)度，不要摻雜作者的主觀(guān)情緒。
另外，稿子中不要出現錯別字，也不要出現病句，多檢查。
如大家稿子中出現的一些問(wèn)題：“經(jīng)常的講話(huà)贏(yíng)得了觀(guān)眾的陣陣掌聲”、“在馬嵐書(shū)記凝練的介紹以后，伴著(zhù)熱烈的掌聲，舉行了隆重的揭牌儀式，標志著(zhù)能士公司與我校長(cháng)期合作的展開(kāi)。”、“在一次次熱烈的掌聲中宣講結束，此次科沃斯論壇拉開(kāi)了帷幕，各種活動(dòng)陸續的展開(kāi)。”
有時(shí)間大家多去看看校團委上已經(jīng)發(fā)出的新聞稿和我們學(xué)院網(wǎng)站上的新聞稿，可以先模仿，然后形成一定的模式就比較容易了。
也需要多練筆，多寫(xiě)兩篇之后，就會(huì )有輕車(chē)熟路之感了。
看下面一篇新聞稿：
金秋九月，xx級的新生們給科大帶來(lái)了一股新鮮的活力，自動(dòng)化工程學(xué)院新生辯論賽就此打響了。
新生辯論賽的通知下達后，各班同學(xué)都積極報名，踴躍參加，在各班導辯的指導下不斷讓思維進(jìn)行鍛煉。
第一場(chǎng)比賽讓我們看到了每位辯手眼中閃爍著(zhù)的自信與堅定，也體會(huì )到了辯論給大家帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。
生辯論賽作為每年新生們的第一道開(kāi)胃菜，可謂是其樂(lè )無(wú)窮。
不僅增強了個(gè)班的凝聚力，更為以后深化學(xué)生文化建設奠定了務(wù)實(shí)的基礎。
這篇新聞稿給人的感覺(jué)是在寫(xiě)作文。
首先，這篇新聞稿的事件主體應該報道辯論賽，文中卻看不到辯論賽的具體情況，反而在其他無(wú)關(guān)緊要的地方著(zhù)筆過(guò)多，本末倒置。
文中出現了“我們”的字眼，文章總體上事實(shí)性過(guò)淡，主觀(guān)性太強。
再看下面這篇稿子：
比賽雖未開(kāi)始，但遠動(dòng)員早已到場(chǎng)。
每個(gè)人都信心十足，勢在決賽中為班級贏(yíng)得最高榮譽(yù)。
隨著(zhù)裁判
一聲令下，白色的羽毛球在空中活躍了起來(lái)。
隊員們酣暢淋漓地揮舞著(zhù)手中的球拍，點(diǎn)殺，扣殺，網(wǎng)前放小球，劈吊，后殺斜線(xiàn)精彩紛呈上演。
白色小球在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，四周掌聲雷動(dòng)，各班拉拉隊齊聲喝彩。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，最終測控3班奪得此次比賽冠軍，測控5班獲得第二名，測控6班獲得第三名，自動(dòng)化3班獲得第四名。
這篇稿子的問(wèn)題比較普遍，在中間非重點(diǎn)環(huán)節的細節描述過(guò)多，便容易顯得冗長(cháng)雜亂，不夠簡(jiǎn)潔。
下面是一些比較符合標準的新聞稿。
前鋒創(chuàng )新基金簽字儀式暨前鋒電子愛(ài)好者協(xié)會(huì )揭牌儀式成功舉行
劉甜甜
10月26日上午，“前鋒創(chuàng )新基金簽字儀式暨前鋒電子愛(ài)好者協(xié)會(huì )揭牌儀式”在電子科技大學(xué)清水河校區圖書(shū)館一樓報告廳舉行。
我校自動(dòng)化工程學(xué)院院長(cháng)田書(shū)林，副院長(cháng)，前鋒電子電器集團股份有限公司董事長(cháng)楊剛、副總經(jīng)理彭紅軍，行政總裁譚梅，總工程師劉克農，部長(cháng)付寶剛出席了本次儀式，副書(shū)記馬嵐擔任主持。
會(huì )上楊鋼董事長(cháng)與田書(shū)林院長(cháng)代表雙方參加了“前鋒創(chuàng )新基金簽字儀式”與“前鋒電子愛(ài)好者協(xié)會(huì )接牌儀式”。
前鋒表示，將每年在我校投資十萬(wàn)元支持學(xué)生的創(chuàng )新活動(dòng),緊接著(zhù)楊董發(fā)表了“激情源于夢(mèng)想，創(chuàng )新成就未來(lái)”的精彩演講。
他說(shuō)，出席本次儀式的前鋒集團的嘉賓們都從電子科大畢業(yè)，今天回到學(xué)校，感覺(jué)很親切，并發(fā)出了“我們回家了”的感慨。
隨后，楊董又介紹了前鋒的發(fā)展歷程，地位發(fā)展及前鋒的“誠信企業(yè)，創(chuàng )新企業(yè)”企業(yè)形象等，使同學(xué)們受益匪淺。
最后，儀式在大家熱烈的掌聲中落下帷幕。
儀式的成功舉行，標志著(zhù)自動(dòng)化工程學(xué)院與前鋒電子電器集團股份有限公司的合作正式展開(kāi)。
信軟學(xué)院舉辦微積分講座
10月26日19：30，數學(xué)科學(xué)學(xué)院謝云蓀教授為信軟學(xué)院20xx級的全體同學(xué)帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于“極限與連續的若干問(wèn)題”的精彩講座。
講座伊始，謝云蓀教授向同學(xué)們介紹了我校數學(xué)競賽的概況，并向同學(xué)們展示了我校在歷屆數學(xué)競賽中取得的優(yōu)異成績(jì)。
謝教授引用了我校杰出校友、網(wǎng)易總裁丁磊的話(huà)：“強者創(chuàng )造機會(huì )，智者抓住機會(huì )，弱者等待機會(huì )”，以此來(lái)告誡同學(xué)們一定要養成勤于專(zhuān)研，勤于思考，積極提問(wèn)的學(xué)習習慣，并以許多中外知名學(xué)者的研究成果為例向同學(xué)們說(shuō)明了學(xué)好數學(xué)的重要性。
隨后，謝教授開(kāi)始向同學(xué)們詳細講授微積分學(xué)習的基本方法和思路，結合例題幫助同學(xué)們學(xué)習解題思路和解題技巧，提高實(shí)戰能力。
同時(shí)，也讓同學(xué)們注意到每種題型的.重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯點(diǎn)。
用正反面例子相結合的方式指導同學(xué)們明確各種試題的解題步驟和思路，強化了同學(xué)們對基本法則、概念的理解和掌握。
謝云蓀教授旁征博引地為同學(xué)們介紹了許多數學(xué)大家的學(xué)習研究經(jīng)歷，讓整場(chǎng)講座不失生動(dòng)與活潑。
同時(shí)，謝教授還提及了微積分在生活中的廣泛應用，倡導大家學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光看問(wèn)題，將數學(xué)切實(shí)的運用到生活實(shí)踐中。
最后，謝教授引用數學(xué)大師華羅庚的求學(xué)經(jīng)歷告訴我們 “聰明在于學(xué)習，天才在于積累”，講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中結束。
電子設計宣講會(huì )圓滿(mǎn)結束
我校于20xx年10月23日下午舉行了電子設計宣講會(huì )，并獲得圓滿(mǎn)成功。
宣講會(huì )期間座無(wú)虛席，同學(xué)們熱情高漲，對電子設計充滿(mǎn)了好奇和興趣。
宣講會(huì )上各位學(xué)長(cháng)為大一新生細致全面地介紹了電子設計是什么，怎么做，把同學(xué)們帶入了電子設計的神奇世界。
學(xué)長(cháng)們還與新生們分享做電子設計給他們帶來(lái)的快樂(lè )和各方面的考驗及最終獲得的成功。
結束時(shí)，同學(xué)們踴躍提問(wèn)，想了解更多的相關(guān)知識，會(huì )后，學(xué)長(cháng)們還做了智能車(chē)的現場(chǎng)展示。
這次宣講會(huì )不論從參加人數，還是知識的實(shí)用性方面都辦的很成功，讓參加的新生們學(xué)到很多，再次祝賀宣講會(huì )的圓滿(mǎn)結束。
為你的一卡通找個(gè)伴侶——記通信科大懶人站首期活動(dòng)
10月25日，由通信學(xué)院學(xué)生會(huì )生活部在銀樺餐廳門(mén)前舉辦的科大懶人站系列活動(dòng)第一期——“一卡通卡套派送”活動(dòng)如期而至。
活動(dòng)現場(chǎng)十分火爆，無(wú)論是從活動(dòng)意義還是同學(xué)參與積極性的角度來(lái)看，都舉辦的非常成功。
在歷時(shí)半個(gè)小時(shí)的卡套派送活動(dòng)中，全體生活部部員熱情地向路過(guò)的同學(xué)宣傳，耐心的向同學(xué)們講解科大懶人站系列活動(dòng)的意義以及卡套的使用方法，使調查表一張接一張的順利填完。
另外，同學(xué)們還積極地將填寫(xiě)有自己對科大懶人站的贊揚、建議和對生活的祝福的便簽紙貼在活動(dòng)現場(chǎng)的大型噴繪上。
直到活動(dòng)結束時(shí)，整個(gè)背景噴繪被密密麻麻的簽名和便簽紙覆蓋，充分彰顯了同學(xué)們對本活動(dòng)的鼎力支持。
在全體工作人員團結協(xié)作下，始終保持著(zhù)現場(chǎng)秩序的有條不紊。
由于卡套的數量有限，以至于很多沒(méi)有領(lǐng)到卡套的同學(xué)紛紛感到遺憾，并與此同時(shí)表示了對科大懶人站第二期的期待。
活動(dòng)結束后，工作人員們迅速做好了現場(chǎng)清理工作，并合影留念。
本次活動(dòng)充分的彰顯出了通信學(xué)院分團委學(xué)生會(huì )對同學(xué)們的關(guān)懷和照顧。
同時(shí)，很多參與了此次活動(dòng)的同學(xué)在接受采訪(fǎng)時(shí)均表示很期待科大懶人站接下來(lái)的活動(dòng)，而據通信學(xué)院工作人員透露，接下來(lái)的活動(dòng)將更加精彩，值得大家期待。
電子工程學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中心舉行招新宣講會(huì )
10月20日晚，在成功舉行院科技成果展暨招新宣傳大型活動(dòng)的基礎上，電子工程學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中心在科C216面向在校本科生舉行了院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中心招新宣講會(huì )。
此次宣講會(huì )主要介紹了電子工程學(xué)院在科技創(chuàng )新中所獲得的成果及學(xué)院為同學(xué)們提供的平臺。
學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中心便是為無(wú)數同學(xué)提供良好發(fā)展空間和展現自我才華的舞臺，中心在創(chuàng )辦于1992年的電信科協(xié)的基礎上成立，至今已走過(guò)19個(gè)年頭。
19年來(lái)，中心一如既往，通過(guò)多種方式與同學(xué)們分享一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
現有三個(gè)電子技術(shù)實(shí)驗室：電子科大-美國半導體聯(lián)合實(shí)驗室(UESTC-NS Lab)，畢設+學(xué)習討論實(shí)驗室，學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗室。
同時(shí)，宣講會(huì )還對即將舉行的“EE”杯創(chuàng )新創(chuàng )意設計大賽的流程進(jìn)行了詳細介紹。
并邀請到在科技創(chuàng )新中的一些優(yōu)秀學(xué)長(cháng)學(xué)姐向大家演講。
旨在激發(fā)同學(xué)們科技創(chuàng )新意識，提升同學(xué)們對科技創(chuàng )新的興趣。
為同學(xué)們今后的學(xué)習、生活、電子設計各個(gè)方面提供引導。
整個(gè)宣講會(huì )，科C216報告廳座無(wú)虛席。
通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)們對于學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作及院科創(chuàng )中心有了更多的了解，同學(xué)們不僅對科技創(chuàng )新表現出巨大的熱情，同時(shí)也收獲了知識，更收獲了從學(xué)長(cháng)學(xué)姐身上傳承下來(lái)的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中心的精神。
微固學(xué)院優(yōu)班答辯
10月20日星期四，微固學(xué)院在A(yíng)308舉行了優(yōu)班答辯活動(dòng)。
到場(chǎng)人員有微固學(xué)院輔導員劉洋和李俊儒，以及心理老師陳老師。
優(yōu)班答辯活動(dòng)在16點(diǎn)30正式開(kāi)始。
主持人介紹了參加此次優(yōu)班答辯的班級后，第一個(gè)班級就開(kāi)始準備了。
此次優(yōu)班答辯分為兩個(gè)部分。
首先，伴隨著(zhù)PPT的展示以及發(fā)言人的述說(shuō)，每個(gè)班級對各自班級情況進(jìn)行闡述。
然后，就由輔導員對各個(gè)班級進(jìn)行提問(wèn)。
此次的優(yōu)班答辯活動(dòng)，每個(gè)班級都展現了各自一年以來(lái)的成績(jì)以及舉辦的各項活動(dòng)，講說(shuō)也是異彩紛呈。
并且，各個(gè)班級之間的競爭也很是激烈，當然，有些班級之間的差距還是不小的，相信這次優(yōu)班答辯的過(guò)程中，能讓他們認識到自己的不足，可以使自己班級更好的進(jìn)步。
最后，此次優(yōu)班答辯圓滿(mǎn)結束，9個(gè)下午場(chǎng)的班級排名為微學(xué)一班，固電五班，微技一班，固電二班，固電三班，微學(xué)三班，微學(xué)二班，固電一班，固電四班。
自動(dòng)化分團委20xx招新儀式啟動(dòng)
新生報道軍訓等工作已陸續結束，自動(dòng)化學(xué)院分團委于20xx.9.17在品學(xué)樓A區進(jìn)行了招新宣講，動(dòng)員11級新生加入分團委。
當晚6時(shí)許，品學(xué)樓A201教室已是人滿(mǎn)為患，11級新生都對大學(xué)學(xué)生組織充滿(mǎn)期待，宣講會(huì )開(kāi)始首先由上屆學(xué)生會(huì )主席任彧對以往自動(dòng)化學(xué)院分團委和學(xué)生會(huì )做了整體介紹，并與大一新生分享了自己的大學(xué)生活學(xué)習經(jīng)驗。
隨后，由現任自動(dòng)化分團委常委李智迅同學(xué)上臺介紹改制后自動(dòng)化學(xué)院分團委組織結構及各部門(mén)的職責特點(diǎn)，使得新來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們對分團委有了更深入的了解，也更加明確了自己想要參加的部門(mén)。
緊接著(zhù)，由學(xué)生會(huì )現任主席向珈漪對改制后學(xué)生會(huì )做了介紹，并向新生展示了學(xué)院各具特色的社團組織，展現了自動(dòng)化學(xué)院學(xué)生的青春活力，隨后水滴志愿者的宣講則向大一展示了學(xué)院的各種志愿者互動(dòng)，體現了自動(dòng)化學(xué)院人的社會(huì )責任感，引導大一新生更好的實(shí)現自我價(jià)值。
宣講會(huì )結束，新生面對各部門(mén)部長(cháng)和副部長(cháng)們都表現出自己強烈希望加入的愿望，積極踴躍地投入到面試的人潮中。
