小學(xué)關(guān)于理想的作文
小學(xué)關(guān)于理想的作文
小學(xué)關(guān)于理想的作文
導語(yǔ)：有理想，卻不愿為之努力，那只是空想。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。
篇一：理想
從上學(xué)起，老師就教導我們：作為祖國的接班人，要有理想。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，生活就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，永遠不能飛翔。
每個(gè)人都有自己理想對于每一人來(lái)說(shuō)，是多么誘人的字眼，是多么的令人神往。
我的理想，例如：有人想當一名救死扶傷的醫生，幫人們解除病痛，擺脫病魔的困擾;有人想當運動(dòng)員，為國爭光;有人想當科學(xué)家，為社會(huì )做貢獻。也許有的同學(xué)會(huì )認為這是個(gè)天大的笑話(huà)，是一個(gè)不可能實(shí)現的理想，但是，只要我們?yōu)槔硐肴^斗、去一無(wú)反顧的拼搏，那么，成功離我們就不遠了。
應該怎樣實(shí)現理想呢?難道光憑嘴上說(shuō)幾遍就能實(shí)現嗎?不，要實(shí)現理想就必須付出切實(shí)的行動(dòng)。
實(shí)現理想的過(guò)程是艱辛的，但在這艱辛的過(guò)程中，我們鍛煉了自己的毅力，增強了自己戰勝困難和挫折的能力。無(wú)論如何這一切都是含辛的耕耘和拼搏才能換取的。
我的理想就是當一名優(yōu)秀的演員。演員的生活是艱苦的，除了學(xué)習、訓練、排練，還是學(xué)習、訓練、排練;冒著(zhù)嚴寒，頂著(zhù)酷暑，風(fēng)里來(lái)，雨里去，拖這疲憊的身體，忍著(zhù)全身的傷痛。我曾經(jīng)為此害怕過(guò)，動(dòng)搖過(guò)。誰(shuí)不想過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、舒舒服服的生活，然而哪個(gè)成功人士不是通過(guò)艱辛、痛苦這兩關(guān)才達到理想的彼岸。想到這兒，我不再動(dòng)搖、不再害怕。為了我的理想，我會(huì )努力拼搏。
篇二：理想
理想，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，我們再熟悉不過(guò)了。但真正能實(shí)現的又有幾個(gè)人呢?理想是一個(gè)人的精神支柱，沒(méi)了理想，就沒(méi)了奮斗的目標;沒(méi)了理想，人就好比行尸走肉，只有一個(gè)外殼支撐著(zhù)我們。
美國總統貝拉克·奧巴馬，20XX年當選美國第四十四屆總統。總統，我們想也不敢想，在奧巴馬
在偶然的一次機會(huì )，奧巴馬參加了一次典禮，他看到和自己一樣的孩子們正遭受著(zhù)非人的待遇!奧巴馬頓時(shí)心潮澎湃，他暗自發(fā)誓，自己長(cháng)大一定要當上總統!讓黑種人不再受侵害。當時(shí)，所有人包括他的親人都認為這是天方夜譚，不可能的事情。但奧巴馬不在乎，他勤工儉學(xué)，發(fā)奮讀書(shū)，在高校時(shí)期，獲得了“極優(yōu)等生”的稱(chēng)號。功夫不負有心人，在他四十八歲競爭總統的時(shí)候，一場(chǎng)激情澎湃的演講感動(dòng)到了在場(chǎng)的所有人，最終擊敗了其他候選人，成功當上了第四十四屆美國總統。
奧巴馬的成功讓全世界都知道了他，這與他的理想分不開(kāi)，一個(gè)人沒(méi)有理想，那么他不管怎樣奮斗還是無(wú)濟于事，因為他沒(méi)有一個(gè)目標。
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，因為它是我們前進(jìn)的方向，人的一生，不就是為做理想中的自己而奮斗嗎?讓我們朝著(zhù)自己的理想，前進(jìn)!
篇三：理想
每個(gè)人都有自己的理想。家境貧苦的'人們，想要金錢(qián)和幸福;家庭快樂(lè )的人們的理想又是什么呢?會(huì )是更多的金錢(qián)嗎?也許是，也許不是。是想擁有更多的快樂(lè )嗎?一切都預測不到……
每天清晨，勤勞的人們會(huì )早早起床。懶惰的人們只是想多睡會(huì )兒覺(jué)，其他的事可放到明天再做。古人說(shuō)的好：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”的確，有些人很不珍惜時(shí)光，甚至于浪費;有些人很會(huì )利用時(shí)間，還有些人去追光，跟著(zhù)時(shí)光一起奔跑。
然而，中國5.12汶川遭受特大地震。在這次地震中的小朋友們，他們的理想有是什么呢?或許，他們想得到親人更多的關(guān)心;或許，他們想要好好讀書(shū)，將來(lái)更好的造福與社會(huì )。或許他們想擁有美好的家園。
我的理想是當一名音樂(lè )家，可以為祖國培養出更多的音樂(lè )人才。可自己并不知道為何要與音樂(lè )交朋友，也許是小時(shí)侯媽媽給我創(chuàng )造的條件，才讓我與音樂(lè )結交，而我只是聽(tīng)話(huà)的去接觸音樂(lè )，慢慢的去體會(huì )它的美妙。可令我想不到的是：音樂(lè )竟然成了我的理想。
從這里可以看出，理想真的很重要。它會(huì )改變人的命運，是好，是壞。不過(guò)我相信，有理想并且肯用心實(shí)現自己理想的人，一定會(huì )得到甜蜜的果實(shí)!
篇四：理想
我有一個(gè)理想，就是成為一名教師，教師是一根蠟燭，照亮學(xué)生的人生道路卻燃燒了自己的青春，教師像辛勤的園丁，培養祖國的花朵。教師又像春蠶，奉獻自己，裝飾別人。
如果我當上了老師，我一定會(huì )溫柔細心地教育我的學(xué)生。
上課時(shí)，如果我提問(wèn)問(wèn)題他們不會(huì )，我會(huì )耐心的給他們講解，讓他們把問(wèn)題弄懂。下課鈴響起，我不會(huì )亂占同學(xué)們放松的時(shí)間，不會(huì )讓他們對學(xué)習產(chǎn)生厭惡。當他們做錯事時(shí)，我會(huì )溫柔的給他們講道理，叫他們知道有錯就改。課下我會(huì )多和同學(xué)們談心，拉近我和他們的距離。當他們學(xué)習進(jìn)步時(shí)，我會(huì )向他們祝賀，給他們學(xué)習的動(dòng)力。
可是，如果我現在不好好學(xué)習，我當老師的理想就會(huì )成為泡沫，漸漸消失，如果我遇到了困難和挫折時(shí)，我會(huì )告訴自己，“不要放棄，這是我的理想，不能輕易放棄。”
如果說(shuō)理想是小船的風(fēng)帆，那么我現在就揚起理想的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口駛去，駛去。
篇五：理想
我的理想是當一位老師。因為老師如春蠶，又如紅燭，總是無(wú)私奉獻，受人尊敬。
從我記事開(kāi)始，就有許多老師出現在我的學(xué)習生涯中。他們對學(xué)生的過(guò)錯從不計較，而是耐心地教導，讓學(xué)生走向光明大道。因此，當一位桃李滿(mǎn)天下，而又受人尊敬的老師，成為了我的理想。
每天晚上，我都會(huì )夢(mèng)到我成了一位老師，手里揮舞著(zhù)粉筆，在黑板上“刷刷”地書(shū)寫(xiě)著(zhù)知識，講臺下則是專(zhuān)心聽(tīng)課的學(xué)生，真可謂是“三尺講臺，一身粉筆灰。”每當放心的鐘聲打響，學(xué)生們就恭恭敬敬地站起來(lái)，說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了。”之后，陸陸續續地離開(kāi)教室;當我走出校門(mén)，等待孩子的家長(cháng)們則向我投來(lái)充滿(mǎn)敬意的目光;每當哪個(gè)學(xué)生取得了好成績(jì)，他便欣喜若狂地跑過(guò)來(lái)向我報喜，讓我與他一同分享快樂(lè );當哪個(gè)學(xué)生成績(jì)退步了，我便幫他解說(shuō)題意，鼓勵他更加努力。總而言之，都是一種樂(lè )趣。
現在，雖然這個(gè)夢(mèng)想還離我十分遙遠，但我堅信，只要我目標專(zhuān)一、持之以恒、孜孜不倦，就會(huì )實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，成為祖國棟梁!為祖國做出巨大貢獻!
小學(xué)關(guān)于理想的作文
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我的理想
每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。
我的理想是當一名小學(xué)教師。因為我覺(jué)得作好一名好的教師并不容易，而且我覺(jué)得老師是一根蠟燭燃燒著(zhù)自己，照亮了別人;老師是一位辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵;老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人;老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常崇拜老師。
如果我的理想實(shí)現了。我一定先讓學(xué)生們逃脫對學(xué)習的煩惱。我還會(huì )把我會(huì )的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學(xué)生知識，我也要教會(huì )我的學(xué)生們如何做人，使他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國家的棟梁。讓學(xué)生們有一顆愛(ài)心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話(huà)說(shuō)：記人之善，忘人之過(guò)。學(xué)生們要學(xué)會(huì )寬恕別人，給別人一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。我還會(huì )教他們尊敬師長(cháng)，有禮貌，繼續發(fā)揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會(huì )他們誠實(shí)守信，說(shuō)到做到，不可以說(shuō)話(huà)不算數，并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。
這就是我的理想。我將要像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識來(lái)灌溉祖國的花朵
理想，是動(dòng)力。擁有理想，就擁有向前沖的動(dòng)力。
我的理想，好多好多：科學(xué)家，教師，演員…………基本上可以說(shuō)是所有的職業(yè)都曾是我的理想。
我覺(jué)得，理想比什么都重要些，當你擁有生命而無(wú)理想時(shí)，你只是一個(gè)空殼，一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體。
光說(shuō)不練假把式，理想只是成功的第一步，然而擁有成功還要付出更多的“步數”。這個(gè)步數，說(shuō)多也少，說(shuō)少也多。第二步其實(shí)也就是去做，雖說(shuō)這只有一步，但費的力氣比三四步還要多，因為“做”是困難的，很辛苦。
每個(gè)人的理想不同，所要做的事情當然也不一樣。不要有讓別人幫你實(shí)現理想的這種“白日夢(mèng)”的想發(fā)，因為如果這樣，那你和沒(méi)有理想差不多。所以，理想是靠你自己實(shí)現的。
說(shuō)了這么多，還沒(méi)有談及我的理想。
我的理想其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是有一份滿(mǎn)意的工作然后孝敬父母。
這就是我的理想，人生平淡但有趣，一生坦坦蕩蕩的。
【擴展閱讀篇】
作文是決定語(yǔ)文考試成績(jì)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì )，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀(guān)察、認識生活，提煉主題，使主題體現時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀(guān)認識與客觀(guān)實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會(huì )生活中形成的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀(guān)點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領(lǐng)導和黨的政策。盡管當今的中國社會(huì )政治清明，言論自由，話(huà)說(shuō)錯了不會(huì )追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì )的建設者，正確的是非觀(guān)還是應該有的。這一點(diǎn)必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話(huà)說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標題，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標題，也許是忘了補寫(xiě)標題。雖然評分規定無(wú)標題扣2分，但實(shí)際結果卻遠非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類(lèi)型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無(wú)標題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺(jué)得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動(dòng)。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以?xún)鹊淖魑模矣X(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著(zhù)精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類(lèi)：一類(lèi)是規定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱(chēng)入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話(huà)、套話(huà)、廢話(huà)，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對不會(huì )得高分。
4、開(kāi)頭和結尾應試作文的開(kāi)頭結尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內外所學(xué)的各種開(kāi)頭結尾的'方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結尾點(diǎn)明主旨。為了給評卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說(shuō)的內容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來(lái)不及剎尾，或用一句話(huà)硬斷，或點(diǎn)上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì )因為沒(méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應是一篇完整的作文。
5、語(yǔ)言和字數考試作文語(yǔ)言要規范準確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(cháng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達意的工具，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫(xiě)夠數量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(cháng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì )受到影響。如果沒(méi)有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評分標準中，書(shū)寫(xiě)都占相當的比分。一般不要求寫(xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標點(diǎn)符號書(shū)寫(xiě)也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問(wèn)號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書(shū)名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著(zhù)寫(xiě)一個(gè)字;引號、括號、書(shū)名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著(zhù)閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調整的內容。審查發(fā)現了錯別字、錯用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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