寫(xiě)壓力的作文450字作文開(kāi)頭(人生需要壓力作文開(kāi)頭)
1.人生需要壓力作文開(kāi)頭
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子還要快，否則我就會(huì )被獅子吃掉，而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，閃現在腦海里的第一個(gè)念頭是：我必須比跑得最快的羊跑得快，要不然我就會(huì )餓死。于是，幾乎同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著(zhù)朝陽(yáng)跑去……
生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，使獅子成了草原獵手。
生活中，我們雖沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習、生活中的壓力依然存在。正是因為有這些壓力，才使我們有了目標，不斷地進(jìn)步。
古往今來(lái)，凡是有成就的人都是因承受了壓力而成就事業(yè)的。周恩來(lái)從小立志：為中華之崛起而讀書(shū)，于是，這個(gè)志愿變成了他的動(dòng)力，激暢窢扳喝殖估幫臺爆郡勵他刻苦學(xué)習，不懈努力，在國家危難之時(shí)挺身而出，成為了新中國第一任總理，深受人民愛(ài)戴。
在我們的現實(shí)生活中，許多學(xué)生為了能考上重點(diǎn)學(xué)校，每天在書(shū)山題海中遨游，晚上加夜班，就連雙休日也要上各種補習班，學(xué)習的壓力確實(shí)讓我們累得喘不過(guò)氣來(lái)，但也正是因為有了這份壓力，讓我們有了目標，有了希望。“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一日成名天下知。”這無(wú)疑是對我們莘莘學(xué)子最滿(mǎn)意的回報。
老師常對我們說(shuō)：“沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力。”是啊，學(xué)習的壓力，工作的壓力，生活的壓力，各種各樣的壓力圍繞在我們身邊，但我們卻看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，然而，壓力無(wú)形勝有形，這些無(wú)形的壓力產(chǎn)生了巨大的動(dòng)力，鼓舞著(zhù)我們。
朋友，給成長(cháng)加壓，會(huì )使我們更好地學(xué)習，更快地進(jìn)步，成功就在向我們招手！
2.作文《壓力》的素材和結尾
1、拿破侖家境非常貧困，但是他的父親仍把拿破侖送到貴族學(xué)校，鼓勵他好好學(xué)習不要退學(xué)。拿破侖終究頂住壓力，將壓力化為動(dòng)力，以有一得成績(jì)畢業(yè)。
2、著(zhù)名作家海明威是個(gè)殘疾人，他靠單腿寫(xiě)作強迫自己盡可能簡(jiǎn)短地表達思想，這才有了簡(jiǎn)約而有力的文風(fēng)。
3、1882年，一個(gè)中年男子因為還不起巨額債務(wù)被關(guān)進(jìn)了倫敦債務(wù)監獄。他的兒子剛10歲，就被迫到面包店里干雜工，后來(lái)又到一家炭粉店刷油漆。男孩沒(méi)日沒(méi)夜地工作，希望掙足錢(qián)好把父親保釋出來(lái)。到了債務(wù)償還期限的最后一天，男子一家人仍沒(méi)有把錢(qián)湊齊，父親被法院判為終身監禁。兒子隔著(zhù)鐵欄桿看著(zhù)父親淚如雨下。父親卻對他笑笑，目光慈愛(ài)而堅毅，說(shuō)了一句讓他終身難忘的話(huà)：“孩子不要哭，太陽(yáng)將永遠照在我肩上！”這個(gè)孩子就是狄更斯，日后他寫(xiě)出了《雙城記》《遠大前程》等世界名著(zhù)，并被譽(yù)為英國近代史上唯一可以和莎士比亞相媲美的大作家。
而在21世紀，我們中學(xué)生的壓力無(wú)非就是學(xué)習上的壓力，父母的用心良苦，老師的期待目光，讓我們喘不過(guò)來(lái)氣，我們只好努力學(xué)習，才能不讓他們失望。但是我發(fā)現，并不是人人都這樣想的，有的人在壓力面前更加有信心，而有的人則在壓力面前放縱自己，任隨自己墮落，學(xué)校里的‘游手好閑’者多了，‘不良少年’和‘早戀人’多了，而真正僨苦讀書(shū)的人沒(méi)有幾個(gè)了，還被人稱(chēng)為‘書(shū)呆子’。回首上個(gè)世紀，硝煙彌漫，因貧窮上不起學(xué)而錯過(guò)了一個(gè)個(gè)棟梁之才。可現在不同了，在這個(gè)和平年代，國家盡可能地為我們?yōu)槲覀兲峁┝己玫膶W(xué)習環(huán)境，就學(xué)率大大增高了，國家又為我們免了書(shū)費和學(xué)雜費，只不過(guò)是讓我們坐在教室里學(xué)習，為什么我們還不能做到呢？而把頂撞老師看做是勇氣，我們不由的深思。
我覺(jué)得壓力并非是壞事，換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，壓力就像是催化劑，它能夠催化人上進(jìn)，能讓不可能變成可能，就讓我們一起化壓力為動(dòng)力，向著(zhù)我們的夢(mèng)想追吧！
3.成長(cháng)需要壓力作文開(kāi)頭結尾
沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力。
是啊，學(xué)習的壓力，工作的壓力，生活的壓力，各種各樣的壓力圍繞在我們身邊，但我們卻看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，然而，壓力無(wú)形勝有形，這些無(wú)形的壓力產(chǎn)生了巨大的動(dòng)力，鼓舞著(zhù)我們。朋友，給成長(cháng)加壓，會(huì )使我們更好地學(xué)習，更快地進(jìn)步，成功就在向我們招手！ 或： 上朔歷史，孔子厄而作《春秋》，屈原逐而賦《離騷》，孫武臏足而修《兵法》，司馬遷處逆境而著(zhù)《史記》，無(wú)一不是壓力鑄成！成長(cháng)需要壓力，古往今來(lái)，壓力使多少人成長(cháng)，使多少人積極進(jìn)取。
做為新世紀的小主人，我們要負重前進(jìn)，為了美好的明天努力，奮斗。
4.以‘壓力’寫(xiě)一篇作文
物競天擇，適者生存”社會(huì )的競爭是激烈的、殘酷的。我們都有自己的夢(mèng)想，且我們都為這夢(mèng)想而奮斗著(zhù)，因此，我們有了自己的競爭對手。與此同時(shí)，我們也與壓力相遇并從此形影不離了。 壓力是一支強心劑，促使我們駕著(zhù)生命的車(chē)輪，不斷地快節奏地向上滾動(dòng)，伴著(zhù)我們在人生之書(shū)上寫(xiě)下輝煌的篇章。在人生大舞臺上盡情展現自己的風(fēng)采。試想，一個(gè)懶散沒(méi)有壓力的人是如何的墮落與沉寂。他只會(huì )為別人的成功而喝彩。而自己卻事無(wú)成，安于現狀，任歲月蹉跎，在風(fēng)塵中死去。 壓力又是一個(gè)惡魔。它使得多少人跌入失敗的深淵，進(jìn)入傷心的沼澤地。下因為這壓力，使得他們從此沒(méi)了昔的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有往日自信的面龐，沒(méi)有勇氣去面對生活中一切的一切。此時(shí)，壓力似乎是罪大惡極的。 或許，每個(gè)人都不想飽嘗壓力下悲愴的慘痛吧？那么，御下你的包袱，活得瀟灑自如些。有這樣則故事： 兩個(gè)人一同經(jīng)過(guò)寶藏地帶。那里有琳瑯滿(mǎn)目的珠寶、紫寶石、瑪瑙、、、、、、無(wú)奇不有，層出不窮。其中一個(gè)人很是貪婪，不住地往自己口袋里塞寶貝。而另一個(gè)人卻只挑選了一顆最漂亮的藍寶石。兩人走了一段時(shí)間后，就拉開(kāi)了距離。背著(zhù)沉重寶貝的那個(gè)人累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，為了趕路，只好不停地忍痛割?lèi)?ài)，丟棄自己的寶貝。 當到達目的地時(shí)，他已累得不省人事了。而他手中卻連一顆寶石也沒(méi)有了。只拿了一顆寶石的那個(gè)人卻安然無(wú)恙。有人問(wèn)他：“你為什么能這么輕松地到達目的地？”“因為我始終只有一顆寶石。” 我們且不論其貪婪與否。只拿了一顆寶石的人，正是因為沒(méi)有給自己背上沉重的包袱，所以以很輕松地成功了。 生活中不能沒(méi)有壓力，但不能過(guò)量。生活因壓力而精彩，人類(lèi)因壓力而有不懈的動(dòng)力。但生活也因壓力而沉重。放平你心中的砝碼，調節好壓力吧！
5.高考壓力大作文450字
[高考壓力大作文450字] 再不瘋狂我們就畢業(yè)了！在高考即將來(lái)臨之際，浙江省溫州永嘉羅浮中學(xué)的一名高三學(xué)生如此率性地向記者表示，高考壓力大作文450字。他還稱(chēng)，高一高二的學(xué)弟學(xué)妹集體為我們喊樓鼓勵，雖然有點(diǎn)瘋狂，但卻讓我們更添自信。除了喊樓減壓，浙江溫州多所學(xué)校的高三學(xué)生還通過(guò)在校園里撕試卷、扔試卷的方式，排解高考重壓，小學(xué)四年級作文《高考壓力大作文450字》。
再不瘋狂我們就畢業(yè)了！在高考即將來(lái)臨之際，浙江省溫州永嘉羅浮中學(xué)的一名高三學(xué)生如此率性地向記者表示。他還稱(chēng)，高一高二的學(xué)弟學(xué)妹集體為我們喊樓鼓勵，雖然有點(diǎn)瘋狂，但卻讓我們更添自信。除了喊樓減壓，浙江溫州多所學(xué)校的高三學(xué)生還通過(guò)在校園里撕試卷、扔試卷的方式，排解高考重壓。 相關(guān)社會(huì )學(xué)專(zhuān)家認為，中國特色高考教育方式下，這是學(xué)生們個(gè)人的情緒表達方式。如果不會(huì )對他人造成傷害，不妨成為學(xué)校的固定傳統，以輕松的心態(tài)迎接高考。 5日，浙江省溫州市永嘉羅浮中學(xué)校園某余姓高三同學(xué)告訴記者，為排解高考壓力，校園內正上演著(zhù)一場(chǎng)別開(kāi)生面的喊樓儀式。 初二：ylp0702
6.關(guān)于學(xué)習壓力的作文思路和開(kāi)頭結尾,求各路神仙讓我茅塞頓開(kāi)
看了這封信，我的眼框里充滿(mǎn)了淚水。那一滴滴的透明的小寶石從我的眼睛里跳了出來(lái)，怎么止也止不住。
我親愛(ài)的媽媽?zhuān)嵌嗝吹亓私饽膬鹤印Ｇ靶┨炷€為我成天玩電腦而煩心，今天你又為讓我對學(xué)習有興趣煞費苦心想出了一個(gè)好辦法。您每天早上6點(diǎn)鐘就離家，嘴上說(shuō)著(zhù)是去到辦公室整理文件，其實(shí)是上電腦培訓班來(lái)減少您于我之間的代溝。看著(zhù)你早早地走出家門(mén)，望著(zhù)你的背影我的淚水總是會(huì )涌出來(lái)，但是我忍住了。爸爸從香港來(lái)信了，信中讓我好好學(xué)習聽(tīng)你的話(huà)。可我該怎么做呢？這使我無(wú)從對你說(shuō)出口：我愛(ài)你，媽媽。我會(huì )聽(tīng)您的話(huà)。這句話(huà)您叛逆的兒子是說(shuō)不出的，只有在夢(mèng)里。
兒子與母親之間的對話(huà)，往往是你先打破沉默，得到的結果卻是沒(méi)有人回答。課堂上，老師講的母愛(ài)我體會(huì )到了，您那無(wú)微不至的照顧。我曾想過(guò)怎么想你表態(tài)說(shuō)我會(huì )好好學(xué)習，寫(xiě)信？發(fā)郵件？。。。。。。唯獨沒(méi)有當面直接說(shuō)。現在我想清了，勇敢的表達是最好的結果。
7.成長(cháng)需要壓力450字作文
每個(gè)人在成長(cháng)中都有壓力。
生活中有酸甜苦辣都需要我們在成長(cháng)中度過(guò)。在成長(cháng)中有了壓力我們才會(huì )有動(dòng)力，在我們的生活中也回有許多的煩惱，這也需要我們一點(diǎn)點(diǎn)的去克服，我們在學(xué)習中有了壓力，才會(huì )使我們有了學(xué)習的動(dòng)力，生活中有了壓力可以使我們成長(cháng)，成熟。
這也能夠使我們變成對社會(huì )有用的人才。 生活中有了壓力，但也需要動(dòng)力。
生活中有許許多多的煩惱。但也有了壓力，也就使我們慢慢的克服啦。
快到考試啦。每個(gè)人都在緊張的復習中，這科那科的作業(yè)，使我們忙的不可開(kāi)交。
有時(shí)候寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到深夜，每個(gè)同學(xué)幾乎都有這樣的想法。如果考試考的不好家長(cháng)會(huì )生氣，老師的臉色也會(huì )很不好，這樣的話(huà)也只能使我們努力在努力。
就這樣慢慢的讓我們懂的了成長(cháng)也需要壓力，只要有了壓力我們才能一步步的成長(cháng)起來(lái)，為祖國做一些力所能及的事，成長(cháng)中需要壓力，也需要動(dòng)力，成長(cháng)中如果沒(méi)有了壓力就像魚(yú)兒沒(méi)有了水一樣。 面對壓力不要退縮和害怕，應該鼓起勇氣去面對，去克服，那么膽小的人磨練的更加堅強，敢于斗爭，奮力向前，才能不斷進(jìn)步。
這樣的話(huà)只要有了動(dòng)力，使我們一步步走向成功。
8.以成長(cháng)需要壓力為話(huà)題寫(xiě)篇400字的作文
成長(cháng)需要壓力
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子還要快，否則我就會(huì )被獅子吃掉，而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，閃現在腦海里的第一個(gè)念頭是：我必須比跑得最快的羊跑得快，要不然我就會(huì )餓死。于是，幾乎同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著(zhù)朝陽(yáng)跑去……
生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，使獅子成了草原獵手。
生活中，我們雖沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習、生活中的壓力依然存在。正是因為有這些壓力，才使我們有了目標，不斷地進(jìn)步。
古往今來(lái)，凡是有成就的人都是因承受了壓力而成就事業(yè)的。周恩來(lái)從小立志：為中華之崛鼎償尺鍛侔蹬躊拳穿嘩起而讀書(shū)，于是，這個(gè)志愿變成了他的動(dòng)力，激勵他刻苦學(xué)習，不懈努力，在國家危難之時(shí)挺身而出，成為了新中國第一任總理，深受人民愛(ài)戴。
在我們的現實(shí)生活中，許多學(xué)生為了能考上重點(diǎn)學(xué)校，每天在書(shū)山題海中遨游，晚上加夜班，就連雙休日也要上各種補習班，學(xué)習的壓力確實(shí)讓我們累得喘不過(guò)氣來(lái)，但也正是因為有了這份壓力，讓我們有了目標，有了希望。“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一日成名天下知。”這無(wú)疑是對我們莘莘學(xué)子最滿(mǎn)意的回報。
老師常對我們說(shuō)：“沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力。”是啊，學(xué)習的壓力，工作的壓力，生活的壓力，各種各樣的壓力圍繞在我們身邊，但我們卻看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，然而，壓力無(wú)形勝有形，這些無(wú)形的壓力產(chǎn)生了巨大的動(dòng)力，鼓舞著(zhù)我們。
朋友，給成長(cháng)加壓，會(huì )使我們更好地學(xué)習，更快地進(jìn)步，成功就在向我們招手！
