那一刻我真緊張作文開(kāi)頭(那一刻,我真緊張500多字作文)
1."那一刻,我真緊張"500多字作文
那一刻，我真緊張
我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個(gè)不停。太陽(yáng)照在我的臉龐，燙燙的有一點(diǎn)被灼傷的感覺(jué)。看著(zhù)臺上深情地唱著(zhù)歌的同學(xué)，我不停問(wèn)自己：上去后會(huì )不會(huì )唱錯歌詞，唱走調，等等。 也不知道那一段時(shí)間是怎樣熬過(guò)的，當我拖著(zhù)沉重的雙腳走向臺上時(shí)，才回過(guò)神來(lái)，我馬上就要開(kāi)唱了。站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都盡收眼底。我發(fā)現每一個(gè)人都在盯著(zhù)我，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰(shuí)抽了耳光似的；手心里也時(shí)不時(shí)的滲透著(zhù)冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地閉上，等待著(zhù)、等待著(zhù)…
音樂(lè )緩緩地響起，起伏不定的心開(kāi)始隨著(zhù)柔和的音樂(lè )平靜下來(lái)，但那種緊張與恐懼仍然占據了我整個(gè)腦海，腦中一片空白。
我小聲吟唱著(zhù)，害怕一不注意就走調了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會(huì )不停地發(fā)抖，整個(gè)身體就像泄了氣的皮球，沒(méi)有力氣來(lái)支撐。
也不知是不是老天故意刁難，時(shí)間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒(méi)唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂(lè )終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來(lái)。回到座位上，攤開(kāi)手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學(xué)告訴我，說(shuō)我的臉比熟透的蘋(píng)果還紅。摸一摸，還真有一點(diǎn)燙手。
緊繃的心終于敞開(kāi)了，望著(zhù)蔚藍的天空，我在不停地問(wèn)自己為什么一上臺就會(huì )緊張，為什么一上臺腦海中就會(huì )一片空白，為什么一上臺就覺(jué)得每一分每一秒都會(huì )過(guò)得很漫長(cháng)。
想起來(lái)心里都有一點(diǎn)害怕，幾百個(gè)人的眼睛都盯著(zhù)自己，也不知道當時(shí)的我有多么好笑。合唱比賽對我來(lái)說(shuō)真的是一種巨大的考驗，考驗我的膽量，我的勇氣。
可我一上臺就不知所措，變得十分緊張。這次的合唱比賽我被我的膽怯與緊張所征服了，我唱得太失敗了。
2.寫(xiě)一篇叫《那一刻,我真緊張》的作文
心里緊張得怦怦地跳個(gè)不停，大腿也在不停的顫抖著(zhù)，臉上無(wú)奈的流下緊張的汗水，那一刻我感到：緊張，害怕，不知所措。
學(xué)生的命運是那么的不堪想象，要面臨老師的批評和考試的威脅，那是什么樣的滋味我也說(shuō)不清楚，也許是緊張在作怪。
考試前心里很害怕，腦海里常會(huì )胡思亂想，可我自己也在不停的努力著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)玩的時(shí)間。我常常呆在一個(gè)地方默默的為自己祈禱，各科的老師都在不停的讓我們復習這個(gè)、復習那，那時(shí)刻，我感受到了緊張和時(shí)間的迫切。
考試時(shí)，那才叫驚心動(dòng)魄啊。教室里沒(méi)有任何聲音，只有同學(xué)們沙沙的寫(xiě)字聲和老師來(lái)回徘徊的腳步聲，這種場(chǎng)合簡(jiǎn)直讓人緊張到了極點(diǎn)，我盡量一心一意地面對一道道難題，就像在戰場(chǎng)殺敵一樣。
當考試結束后，當老師公布分數時(shí)，當老師排名次時(shí)，每一次考試我都是那么的緊張，不管大考小考都是如此！唉！啥時(shí)候才能擺脫這樣的緊張呢？我想，只要成為一名學(xué)生就要考試，要想不緊張，那是不可能的了。
考試啊，考試，我拜托你，請你不要再給我帶來(lái)那么緊張的心情，好嗎？
3.寫(xiě)一篇《那一刻,我真緊張》的作文,謝謝
人們都嘗過(guò)過(guò)“世上只有媽媽好”。這首歌，也聽(tīng)過(guò)“小時(shí)候坐在爸爸肩頭”我覺(jué)得把這兩首歌送給普天下的爸爸媽媽是最合適不過(guò)了。
父愛(ài)如山，爸爸對我的學(xué)習一絲不茍，但對我的要求不高，只要學(xué)好課外的知識和老師講的就行了。我非常了解爸爸的個(gè)性，它的偉人讓我感動(dòng)。小的時(shí)候，外面太陽(yáng)把地給烤得火燙燙的，但是他還給我去買(mǎi)紙尿褲。見(jiàn)到爸爸時(shí)他已成了一個(gè)“黑人”。
媽媽是一個(gè)家務(wù)高手，每到考試時(shí)媽媽便會(huì )給我和姐姐炒雞蛋，并囑咐我們一定要認真學(xué)習，仔細檢查，不要馬虎。媽媽反復叮嚀上課不要做小動(dòng)作。
媽媽工作十分辛苦，和客人講的嘴巴上火，爸爸也很忙，記得有一次他工作到凌晨一點(diǎn)多，把他累極了。
爸爸媽媽他們對我恩重如山，我只想用上大學(xué)來(lái)回報他們對我的關(guān)愛(ài)，對我的付出，我愛(ài)他們！這是我發(fā)自?xún)刃牡暮魡荆蚁Ｍ麄兟?tīng)見(jiàn)。
4.作文,那一刻我真緊張
那一刻，我真的很棒 我，一個(gè)平凡的女孩，一個(gè)普通的小學(xué)生。
喜歡思考，喜歡閱讀，喜歡沉浸在大自然的清新中，更喜歡在自己的實(shí)踐經(jīng)歷中獲取意味深長(cháng)的人生哲理。在我細細‘品味’過(guò)的哲理中，有一句使我終身受益的話(huà)，那就是：“自信，是通往成功的道路。”
過(guò)去，我總是膽小怕事，缺乏自信，擔心自己什么也做不好。所以從不主動(dòng)去做任何事情。
但是通過(guò)那件事，使我逐漸變得自信、樂(lè )觀(guān)，覺(jué)得那一刻，我真是很棒的。 那是在六年級第一學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展“素質(zhì)大比武”活動(dòng)，需要我們班派一名代表去參加“一分鐘”演講比賽，老師找到了我，問(wèn)我想不想參加，敢不敢參加？當時(shí)我猜想老師是為了給我一個(gè)鍛煉的機會(huì )，雖然心里很害怕，但也覺(jué)得不要辜負老師對我的期望，我勉強答應了。
在不到兩天的準備和練習中，面對演講的稿子，我總是對自己缺乏信心，怕自己演講不好，給班級抹黑。但想退縮已經(jīng)不可能了，只能硬著(zhù)頭皮上。
好在頭天晚上聽(tīng)了媽媽對我講的“自信，是通往成功的道路”故事后，我便暗下決心：戰勝自我，一定要演講好，決不能為班級抹黑！ 越臨近比賽，我的心情越加緊張，越緊張越覺(jué)得害怕，我給自己打氣：加油，我一定要做最棒的！每當我暗暗想起這句話(huà)時(shí)，就像打了一針強心劑，使我愈加相信自己。 終于到比賽了，我懷里象揣了只小兔子—咚咚地抖個(gè)不停，我反復給自己加油。
可事不湊巧，自己抽簽抽到了“A”（第一個(gè)），本來(lái)膽小的我又要最先站到評委老師們的面前，真是老天爺也故意捉弄我。我忐忑不安地想：“可不要出錯啊！” 我第一個(gè)演講一開(kāi)始，不知怎么，我竟不緊張了，把演講臺當成了自己平時(shí)練習的桌子，把評委老師當成蘿卜白菜了！ 最后公布名次時(shí)，我驚訝極了，我竟然得了第二名！我是何等的高興啊！也更加懂得了“自信，是通往成功的道路”這句話(huà)的深刻道理，使我領(lǐng)悟出了：只有自信，才能取得勝利！ 現在，無(wú)論我遇到了什么困難，我都不會(huì )象以前那樣的緊張、膽小了，因為，我有了自信。
現在，我可以自信地對大家說(shuō)：那一刻，我真的很棒！ 9月。
5.那一刻,我很緊張,600字作文,求
“丁鈴鈴、丁鈴鈴……”上課鈴響了。同學(xué)們都陸續走進(jìn)教室。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。別看大家表面上那么平靜，其實(shí)，我們的心中如翻江倒海般洶涌澎湃。就在這時(shí)，數學(xué)老師抱著(zhù)一大沓卷子大步流星地走到講臺上，清了清嗓子說(shuō)：“現在，我為公布第四單元的考試成績(jì)！”教室里更加安靜了，連鉛筆掉落在地上的聲音就12分貝的吼聲一般。同學(xué)們都抿著(zhù)嘴巴，低下頭，臉變得通紅，一直紅到了脖子根。有的人若無(wú)其事地卷著(zhù)衣角，還不時(shí)攥成拳頭。有的人還把筆蓋一蓋一合地，發(fā)出“嘣”、“嘣”的響聲，以緩解心中的緊張。
有的害怕得腿瑟瑟發(fā)抖。大家都懷著(zhù)忐忑不安的心理去迎接自己的考試成績(jì)。我的眼著(zhù)不禁浮現出一次的公布考試成績(jì)的畫(huà)面。期中考試公布成績(jì)的時(shí)候到了，同學(xué)們神色慌張，臉色蒼白。我心中默默地祈禱著(zhù)：老天爺，讓我考個(gè)好分數吧！可是，老天沒(méi)有如我所愿。一個(gè)個(gè)分數如雷劈般發(fā)下來(lái)。“靳悅洋88分。”什么？我不敢相信自己的耳朵，要知道八十八分這個(gè)分數對于我來(lái)說(shuō)，是前所未有的低分，我的心就猶如針扎一般。在回家的路上，小鳥(niǎo)的叫聲不再清脆悅耳，藍藍的天空也好像烏云密布，人們的歡笑也仿佛成了嘲笑……回到家，我羞愧地對媽媽說(shuō)：“這次期中考試，我考了88分。”“什么！”媽媽臉上的表情立刻由晴變陰，火冒三丈地罵了我一頓。“靳悅洋，100分。”我眼著(zhù)的畫(huà)面突然被數學(xué)老師的話(huà)語(yǔ)打破了。“什么！”考那么好，那我剛才的擔心……，拿著(zhù)卷子，我美滋滋的。通過(guò)這件事情，我明白了：只要有付出就會(huì )有收獲。其實(shí)不必那樣緊張。
6.那一段緊張的日子作文開(kāi)頭
每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)小小的夢(mèng)，并為它努力，為它奮斗。走在追夢(mèng)的路上，或傍徨，或悲傷，但總會(huì )朝著(zhù)那個(gè)既定的目標，屢敗，屢戰。
我趴在窗口上靜靜地回想：轉眼間，六年過(guò)去了，這個(gè)暑假也要過(guò)去了，回想起六年的小學(xué)生活，我不禁呆住了，這六年中，我留下什么呢？是快樂(lè )的課間游戲，還是緊張的學(xué)習生活？最難忘的還是六年級總復習的那段緊張的日子。
“你來(lái)的這么晚，作業(yè)寫(xiě)了嗎？有沒(méi)有復習，聽(tīng)說(shuō)下午又要考試了，快點(diǎn)復習吧！”一個(gè)同學(xué)從一大片的試卷堆中探出頭說(shuō)道。接著(zhù)他又埋頭復習了。
小
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7."那一刻,我真緊張"500多字作文
那一刻，我真緊張 我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個(gè)不停。
太陽(yáng)照在我的臉龐，燙燙的有一點(diǎn)被灼傷的感覺(jué)。看著(zhù)臺上深情地唱著(zhù)歌的同學(xué)，我不停問(wèn)自己：上去后會(huì )不會(huì )唱錯歌詞，唱走調，等等。
也不知道那一段時(shí)間是怎樣熬過(guò)的，當我拖著(zhù)沉重的雙腳走向臺上時(shí)，才回過(guò)神來(lái)，我馬上就要開(kāi)唱了。站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都盡收眼底。
我發(fā)現每一個(gè)人都在盯著(zhù)我，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰(shuí)抽了耳光似的；手心里也時(shí)不時(shí)的滲透著(zhù)冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地閉上，等待著(zhù)、等待著(zhù)… 音樂(lè )緩緩地響起，起伏不定的心開(kāi)始隨著(zhù)柔和的音樂(lè )平靜下來(lái)，但那種緊張與恐懼仍然占據了我整個(gè)腦海，腦中一片空白。
我小聲吟唱著(zhù)，害怕一不注意就走調了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會(huì )不停地發(fā)抖，整個(gè)身體就像泄了氣的皮球，沒(méi)有力氣來(lái)支撐。
也不知是不是老天故意刁難，時(shí)間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒(méi)唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂(lè )終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來(lái)。
回到座位上，攤開(kāi)手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學(xué)告訴我，說(shuō)我的臉比熟透的蘋(píng)果還紅。
摸一摸，還真有一點(diǎn)燙手。 緊繃的心終于敞開(kāi)了，望著(zhù)蔚藍的天空，我在不停地問(wèn)自己為什么一上臺就會(huì )緊張，為什么一上臺腦海中就會(huì )一片空白，為什么一上臺就覺(jué)得每一分每一秒都會(huì )過(guò)得很漫長(cháng)。
想起來(lái)心里都有一點(diǎn)害怕，幾百個(gè)人的眼睛都盯著(zhù)自己，也不知道當時(shí)的我有多么好笑。合唱比賽對我來(lái)說(shuō)真的是一種巨大的考驗，考驗我的膽量，我的勇氣。
可我一上臺就不知所措，變得十分緊張。這次的合唱比賽我被我的膽怯與緊張所征服了，我唱得太失敗了。
8.作文,那一刻我真緊張
說(shuō)起我在五年級上學(xué)期的故事，就讓我想到讓人緊張的短片演講，當60多雙眼睛盯著(zhù)你，你有何感想？ 那天第二節課上課鈴聲“叮鈴鈴”響時(shí)，我的心里就像揣著(zhù)只小兔子，跳得非常厲害，讓我有點(diǎn)暈頭轉向，幸好同學(xué)們聲音有些大，讓老師上了小半節“政治課”。
在老師說(shuō)話(huà)的同時(shí)，我也在深呼吸，讓我心里平靜下來(lái)，免得心跳出來(lái)。但“政治課”時(shí)間不長(cháng)，老師用最后一句話(huà)總結我們的表現后，說(shuō)道：“今天每日一事是誰(shuí)？我高高地舉起了手，隨后大步流星地向講臺走去。
從喉嚨里發(fā)出一點(diǎn)聲音，之后努力地回想著(zhù)我要背的內容。我說(shuō)話(huà)之前，臉?lè )浅５丶t，像個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。
我用力深呼吸，讓心情平靜下來(lái)，同學(xué)們也靜下來(lái)了。這時(shí)，我耳邊回想起爸爸媽媽的話(huà)語(yǔ)：“你一定能行。”
我也相信我可以，所以我漸漸不怕了。要知道，為了背這一段小小的臺詞，我讓爸爸媽媽給我當聽(tīng)眾，聽(tīng)完之后指出我的不足，一遍遍地重新練，一直到爐火純青的地步。
開(kāi)始演講了，我掃視了全班同學(xué)，后大膽地說(shuō)，我演講得很快，又怕說(shuō)錯，我又開(kāi)始緊張了，可是，當我越發(fā)害怕時(shí)，我已經(jīng)演講完了。我長(cháng)長(cháng)舒了一口氣。
看來(lái)，緊張的局面就是控制不住呀。
