初中我在努力作文開(kāi)頭結尾(我在努力作文700字)
1.我在努力 作文700字
我在努力
對于努力，每個(gè)人都會(huì )努力，有努力就會(huì )有成果。總而言之，成果的多少，決定于一個(gè)人所付出努力的多少。
近一段的努力，是從上學(xué)期期末考試之后開(kāi)始的。一向成績(jì)優(yōu)異的我見(jiàn)了上學(xué)期的期末考試成績(jì)便傻了眼，我明白初二第二學(xué)期會(huì )出現“兩極分化”。如果我不努力，遲早會(huì )進(jìn)入差等生的隊伍。
果然，進(jìn)入初二，我的一切成績(jì)直線(xiàn)下降，全部變?yōu)榱肆⑵呤郑踔敛患案瘢慌σ呀?jīng)不行了。
以前，我仗著(zhù)自己有良好的基礎，湊合寫(xiě)一下作業(yè)就行了，有時(shí)不會(huì )的題就不想了。可如今這樣已經(jīng)不行了，我要改寫(xiě)我自己。
現在，每天放學(xué)后，我第一件事就是進(jìn)小屋復習今天學(xué)過(guò)的知識。以往這個(gè)時(shí)間我都是看電視的。可現在我明白我已沒(méi)有半點(diǎn)時(shí)間揮霍在看電視上，現在學(xué)習效果果然高了許多。
以前我寫(xiě)字總龍飛鳳舞，現在我會(huì )一筆一劃地寫(xiě)，現在許多同學(xué)都比我寫(xiě)字好，我要付出努力趕上他們，盡管這樣寫(xiě)作業(yè)很慢，但為了可以寫(xiě)出一手漂亮的字，我不后悔。
數學(xué)題以往我都不想，但現在我認真思忖每一道題，不論到幾點(diǎn)，為了成績(jì)能同以前一樣優(yōu)異，我心甘情愿。
語(yǔ)文作業(yè)以前總偷奸取巧，少寫(xiě)一點(diǎn)是一點(diǎn)，老師不發(fā)現就好。現在我明白，學(xué)習是我一個(gè)人的事，必須自覺(jué)完成好作業(yè)，這也是我作為一個(gè)學(xué)生的本職任務(wù)。
以往每天七、八點(diǎn)鐘就可以寫(xiě)完作業(yè)的，現在卻寫(xiě)到十二點(diǎn)、一點(diǎn)，有時(shí)兩點(diǎn)也不罕見(jiàn)，但為了成績(jì)能夠上去，我不后悔，因為我在努力。
周末我也不休息，以往上網(wǎng)游戲、聊天的我改成了上網(wǎng)校，向老師提出問(wèn)題，預習新課，復習舊課，還做許多練習題，查漏補缺。
現在，成績(jì)有了一些好轉，這是努力的結果。為了長(cháng)久的以后，為了成績(jì)更加優(yōu)異，我在努力，并且會(huì )一直努力下去。
2.關(guān)于奮斗的初中作文開(kāi)頭
人生如夢(mèng)，夢(mèng)若人生。
人生，短短三萬(wàn)天，有高潮，有低谷；有成功，有失敗；有生，有死。
青年人看到人生路上全是燦爛的鮮花，老年人看到人生途中只有荒涼的墳墓。
我們說(shuō)：既有鮮花，也有墳墓；在墳墓上綻開(kāi)鮮花，在鮮花下可能掩蓋著(zhù)墳墓。
我面對如此美麗的人生，經(jīng)常在想：人活著(zhù)究竟是為了什么？
有的人甘愿當一名乞丐，流浪街頭；有的人不甘平庸，孜孜不倦；有的人自甘墮落，碌碌無(wú)為；有的人紙醉金迷，荒度光陰。
我一直在想：我希望做個(gè)什么樣的人？我能做個(gè)什么樣的人？我應該做個(gè)什么樣的人？
人生幾十年！是一個(gè)絢麗、悠長(cháng)的夢(mèng)。聚也匆匆，散也匆匆。等到白發(fā)于我們的那一年，夢(mèng)也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：有荒度光陰的追悔，只能發(fā)出“白了少年頭，空悲切”感嘆；也有碌碌無(wú)為的惆悵，不免會(huì )嘆息“安邦治國平天下，自有孔圣人”的不平；也有孜孜不倦的自豪，追憶人生時(shí)就會(huì )有“黃河歸來(lái)不看川，黛眉歸來(lái)不看山”的萬(wàn)丈豪情。人也是動(dòng)物，之所以與其他動(dòng)物區分開(kāi)來(lái)，就因為人具備了各種欲望。
人往高處走。我們都不甘心落后于別人，于是就有了競爭。
成者為王，敗者為寇。
3.關(guān)于勤奮的作文結尾
1.有耕耘就會(huì )有收獲，對于我們中專(zhuān)生來(lái)說(shuō)時(shí)間與勤奮同等重要。只要我們滲透了勤奮的源泉，風(fēng)雨過(guò)后會(huì )是春色滿(mǎn)園，荊棘過(guò)后前面會(huì )是鋪滿(mǎn)鮮花的寬敞大道。讓我們一起鑄就明日的榮光
2.套用一句，99%的勤奮1%的汗水=成功“自古英才出于勤奮”，勤奮是石，敲出信息之火；勤奮是火，點(diǎn)燃理想之燈；勤奮是燈，照亮人生之路；勤奮是路，引導我們走向成才的明天！既然成才的航船需要以勤奮為風(fēng)帆，就讓我們扯起勤奮之帆，去乘風(fēng)破浪吧
3.業(yè)精于勤而荒于嬉，汗水是滋潤花蕾的甘露，勤奮是理想實(shí)現的階梯，把我勤奮的鑰匙，打開(kāi)知識的寶庫，將理想變成現實(shí)。
4.勤奮是必須的事情，只有愛(ài)好自己愛(ài)的，就一定要刻苦勤奮，但最后還是要說(shuō)，在勤奮之前，也請仔細選定自己真正愛(ài)的東西，不要誤了前途！
5.誰(shuí)不希望能為祖國的四化做出貢獻，誰(shuí)不希望自己能成為一個(gè)棟梁之才，那么，讓我告訴你 ：勤奮才是成才的第一要訣。
4.我在努力作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
開(kāi)頭：1 走完長(cháng)滿(mǎn)了青苔的石板路，跨過(guò)一叢歪歪斜斜的籬笆，推開(kāi)那扇吱呀作響的板門(mén)，有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上。
窗紙早已蕩然無(wú)存，只剩下橫橫豎豎的窗格，糸滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)短短的紅絲繩。紅絲繩在風(fēng)中無(wú)助地搖曳，像是誰(shuí)在哀怨地訴說(shuō)，又像是吹不散的淡淡哀愁…… 特點(diǎn)：疊字，比喻，排比，給出了將要敘述的故事的發(fā)生環(huán)境，并埋下懸念，吸引讀者。
適合：有情節的語(yǔ)言比較優(yōu)美的散文。2 第一次見(jiàn)到這本書(shū)是在幾年前，那時(shí)候正在上高中，年少輕狂，不識人間愁苦為何物。
草草翻過(guò)幾頁(yè)，也許是青春期的判逆吧，那時(shí)的我對那些被大肆吹捧的東西不屑一顧。因而，雖然躲過(guò)許多糟粕的煩人苦，也與許多精華失之交臂。
再加上這樣一部深沉的作品，自然十分含蓄蘊藉，情節的設置上也沒(méi)有武俠小說(shuō)或短篇小說(shuō)那樣緊張而迂回，抱著(zhù)這些偏見(jiàn)，失去了深讀的機會(huì )。再一次讀它是在一年冬天。
窗外靜靜地飄著(zhù)雪花。遠方有一縷若隱若無(wú)的琴聲，像在講述一個(gè)纏綿悱惻的故事。
我獨坐窗前，與書(shū)中的人物默默的交流著(zhù)心語(yǔ)。為他們的歡樂(lè )而歡笑，為他們的痛苦而悲傷。
大雁早已了無(wú)蹤影，窗前黃葉被白雪掩埋。這時(shí)的我已稍稍懂得一點(diǎn)欣賞文字之美。
在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語(yǔ)言中，在靜靜地感受那些細膩悠長(cháng)的筆調時(shí)，眼產(chǎn)前時(shí)時(shí)會(huì )出現幾個(gè)鮮活豐滿(mǎn)，栩栩如生的人物。 但在那時(shí)，我依然把它看作是一部動(dòng)人的情感小說(shuō)，只是，寫(xiě)得是少數民族而已。
而今重讀。掩卷沉思。
窗外秋高氣爽，風(fēng)在遠方呼嘯，但在這里只有平靜的呼吸與心跳。才明白在這蕩氣回腸的故事之后，作者想讓我們知道的，絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇，她更想讓我們明白一些人生的道理。
譬如得與失，愛(ài)與恨，生與死，而所有的這些，都如同一道道堅實(shí)的門(mén)，隔開(kāi)了兩個(gè)完全不同的世界。在你的世界中體會(huì )不到我心的冰冷，在我的世界中無(wú)法觸摸你笑的燦爛。
然然而我們卻近在咫尺。咫尺如天涯。
特點(diǎn)：文字優(yōu)美，有哲理，讓人不知不覺(jué)融入其中 適合：讀后感，觀(guān)后感，感想，等等。 稍加修改后即為一篇優(yōu)美的文章。
3 往事可以懷念，但不應該再悲傷。SUNNY曾這樣對我說(shuō)過(guò)。
她還說(shuō)，我們都生活在輪回中，所有未完成的故事，可以來(lái)世再續；她還說(shuō)，午夜的星空很美，星空下是另一個(gè)世界，是一個(gè)比白天更加喧囂的世界；她還說(shuō)，也許一切都是前生注定的吧，忘記的，和沒(méi)有忘記的。 我靜靜地回憶著(zhù)，仿佛SUNNY在我耳邊低語(yǔ)。
一些強烈的光線(xiàn)猛地穿越層層夜幕，直奔另一個(gè)未知的空間。我靜靜地回憶著(zhù)，毫不停息，往事奔騰咆哮，時(shí)而卻又沉默無(wú)聲。
黑暗真是一個(gè)神奇的東西，可以讓你回到多年以前。我靜靜地回憶著(zhù)，SUNNY，她的笑，她的淚，她的一切，我們的一切。
特點(diǎn)：用人物的語(yǔ)言開(kāi)頭，比較自然，不做作。但是其中人物描述要豐滿(mǎn)一點(diǎn)即職。
合適：回憶錄，愛(ài)情故事，隨想等。4 。
結尾：（與上述三個(gè)開(kāi)頭相對應） 1 歲月無(wú)情。 我想，時(shí)間終會(huì )慢慢蝕去一個(gè)人的記憶，淡去一個(gè)人的思念，撫去一 個(gè)人的傷痕。
也許紅窗在生命的最后，早已忘卻了丈夫的模樣，甚至也已忘卻了她恪守一 生的初衷。但是我相信，她平凡而短暫的一生，并不是為著(zhù)追求繁華或優(yōu)厚的物質(zhì)享受，更 不是為著(zhù)留下什么讓人贊頌的名聲；她只是向往和平寧靜的生活，只是向往平平常常卻最 真摯的愛(ài)情罷了。
我更相信，紅窗已不僅僅是一個(gè)人的名字，更不僅僅是一扇窗的名字了，它是一 份頑強與執著(zhù)的象征，是一個(gè)平凡的鄉間女子對于愛(ài)情的堅貞信仰；紅絲繩也不僅僅是紅 絲繩，那是她用自己質(zhì)樸的心，將長(cháng)長(cháng)的思念抽成的絲，織成的網(wǎng)。 沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有海誓山盟，她甚至沒(méi)有說(shuō)過(guò)"天長(cháng)地久"，也沒(méi)有看到過(guò)天地 合，乃敢與君絕"的悲壯，只有真實(shí)的等待與久久的守候。
正是如此，才使得這扇古老的窗 ，成了一座豐碑，在愛(ài)情變得功利變得物欲的社會(huì )中，屹然不倒。 當秋風(fēng)無(wú)情的掠過(guò)，如果子孱弱的愛(ài)情在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，就來(lái)看看紅窗，聽(tīng)聽(tīng) 它幽幽的低吟與哀訴，嗅嗅它原始的質(zhì)樸的氣息，看看紅絲繩如何在風(fēng)中搖曳—那是紅窗 的靈魂。
2 然而它向我們展示的卻是真實(shí)的世界，真實(shí)的生活。 它向我們講述的那些關(guān)于愛(ài)恨，關(guān)于生死，關(guān)于得失，關(guān)于存在與消亡的東西，都是真實(shí)的道理。
我們哭了。但不是為了幾個(gè)虛構的人物的悲歡離合。
眼淚是為生命中的一道門(mén)而流的。就是那一道門(mén)，隔開(kāi)了兩個(gè)世界。
盡管，它們都是真實(shí)的。3 歲月流失。
總有一些東西不會(huì )改變，譬如四季輪回。我們大概也在輪回之中吧。
佛說(shuō)：修五百年只能同舟，修一千年才能共枕。也許是我們前生，修的還不夠吧，那么我們只好在輪回中完成我們的愛(ài)情。
然而有些事情注定不能改變也不能忘卻，然而現在，我只能痛苦地回憶，長(cháng)長(cháng)地思念，深深地譴責自己的愚笨，我也只能在某個(gè)寂寞的午夜，用一些無(wú)奈而傷感的文字，來(lái)祭奠那一段往事。
5.努力作文結尾優(yōu)美句子
努力03-15 聚培訓作文夏日的天空中沒(méi)有一絲風(fēng)，頭頂上那一輪烈日，炙烤得大地滾燙滾燙的。
一定樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站著(zhù)。一年一度的體測又來(lái)了，在進(jìn)行了多個(gè)項目后，我們早已累得氣喘吁吁，然而，最后我們還將面臨著(zhù)50X8的折返跑。
一組又一組的同學(xué)進(jìn)行著(zhù)測試，最終都累得精疲力盡，我擔心了起來(lái)，我真的堅持的下來(lái)嗎？想著(zhù)，頭頂的陽(yáng)光好似更刺眼了。可測試不會(huì )因你的擔心而停下，終于，輪到我們組了。
我站在起跑線(xiàn)上，兩手緊緊握拳，提到腰際，上體微微向前傾，兩腿彎曲。心里不停的為自己打氣：加油！你一定能行的。
與此同時(shí)老師一聲令下：“預備，跑！”我們卯足了勁，像離弦的箭一般，向前沖去，我們在賽道上狂奔著(zhù)。跑道邊的細葉榕茂盛的葉子。
發(fā)出“沙沙”聲，好像在為我們加油。可惜好景不長(cháng)，這個(gè)速度沒(méi)維持多久，我們就慢了下來(lái)。
手臂擺動(dòng)的幅度明顯減小了，步子邁得越來(lái)越小，強烈的陽(yáng)光照在我們的身上，我跑著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)鞋子磨擦地面的沙沙聲，腳步越來(lái)越沉重，豆粒大的汗珠一點(diǎn)點(diǎn)的地沁滿(mǎn)我的額頭，我放任汗水在頭上、背上靜靜地流淌，我貪婪的吮吸著(zhù)新鮮的空氣，此時(shí)的我，如同木偶一般，失去了知覺(jué)。陽(yáng)光好似與我作對一般，越發(fā)的刺眼了，我頂著(zhù)烈日，竭盡全力去跑。
我在心中無(wú)數次的吶喊著(zhù)：加油你能做到的！一次又一次，每當想放棄時(shí)，都不斷的鼓勵自己，為自己加油、打氣。“一圈，兩圈，三圈……”我的心中默默地數著(zhù)，最后一圈了。
我咬 。
