感受初一的快樂(lè )作文開(kāi)頭(感受快樂(lè )作文開(kāi)頭結尾)
1.感受快樂(lè )作文開(kāi)頭結尾
說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì )搖頭：“讀書(shū)苦啊！”是的，讀書(shū)并不是一見(jiàn)件輕松的事，它需要動(dòng)腦、用心，還要有毅力。
可我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè )趣，讀一本好書(shū)，就像與高尚的人對話(huà)。
我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結下了不解之緣。我把書(shū)當作不可缺少的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就像饑的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸爸，媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天到圖書(shū)館和新華書(shū)店看書(shū)，常常是等到關(guān)門(mén)時(shí)才依依不舍地離開(kāi)，每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”在我的房間里，擺放著(zhù)兩只大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈
臉上洋溢神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀著(zhù)幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)的妙不可言，讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想，讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì )動(dòng)筆摘錄，細細回味。書(shū)既像一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌映起我對美好生活的追求，童話(huà)讓我感受到美與丑、直與假…。
讀書(shū)成了我每天是；生活的必修課.《雷鋒日記》讓我懂得人活著(zhù)要多為別人著(zhù)想，做一顆永不生銹的螺絲釘；《哈利.波特》把我進(jìn)了魔幻的世界，讓我明白其實(shí)每一個(gè)都有自己的長(cháng)處，重要的是要學(xué)會(huì )相信自己；《中國通史》陪伴我進(jìn)入歷史的長(cháng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，展示一位位君王將相，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”…………..
是書(shū)開(kāi)闊；了我的眼界，讓我仿佛看到了銀河的星體，看到了明天和昨天，看到了人類(lèi)的歷史.書(shū)使我莊嚴思考，使我的每一天都變得豐富與充實(shí)…………..
書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界色彩斑斕。
我愛(ài)讀書(shū)，我快樂(lè )！
2.初一作文《感受快樂(lè )》,500字以上
“什么是快樂(lè )呢？”打小時(shí)候我常疑問(wèn)地詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)惺芸鞓?lè )。
“快樂(lè )啊！就像糖果，它能一直甜到你的心里。”媽媽很認真地這么對我說(shuō)。
“哦是嗎？”每次聽(tīng)到媽媽的回答。我就這樣想著(zhù)…… 記得小學(xué)上一年級的時(shí)候，有一天上午，班主任夏老師邁著(zhù)輕快的步子笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，向同學(xué)們公布期中考試的成績(jì)。
當她把全班同學(xué)的考試分數從高到低地念完后，卻惟獨沒(méi)有念出我的分數。正當我驚詫不安時(shí)，老師突然大聲說(shuō)道：“陳陽(yáng)同學(xué)這次期中考試得了雙百分，是我們班的最高分，大家祝賀他！”我不知道后面老師還講了些什么，也不知道自己是怎樣回到家里的，我只記得爸爸為此獎勵了兩元錢(qián)，我心里美滋滋的.我急忙拿著(zhù)這兩元錢(qián)買(mǎi)了十顆糖果因為媽媽說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )像糖果它能一直甜到你的心里”。
我一口氣把十顆糖果全吃完了，然而卻沒(méi)有品味到那份甜到心里的感覺(jué)，只感覺(jué)牙齒十分疼痛。 時(shí)間一晃又過(guò)了五年，小學(xué)畢業(yè)考試的成績(jì)終于出來(lái)了。
記得那天我的班主任黃老師在班上驕傲地宣布：“陳陽(yáng)同學(xué)的語(yǔ)文、數學(xué)兩門(mén)總分排名全年級第一！張文同學(xué)排名第十，這是我們全班的光榮你們大家要向他們學(xué)習，中學(xué)生作文《感受快樂(lè )》。”自己得了如此成績(jì)，說(shuō)真的我心里十分高興.但讓我更高興的是張文同學(xué)在這次畢業(yè)考試中也取得了好成績(jì)，當時(shí)我內心有一種比我得了第一還快樂(lè )的感覺(jué).說(shuō)起張文同學(xué)那是兩年前的事情.兩年前張文同學(xué)由于家里負擔重，父母做了一點(diǎn)小生意，所以他一般放學(xué)后常常要幫父母做家務(wù)活.加上父母一心放在生意上也沒(méi)有時(shí)間和精力顧及他，自然而然時(shí)間一長(cháng)張文同學(xué)的成績(jì)就掉了下來(lái)，成為班里的一名差生。
當時(shí)作為一名班干部，我暗暗發(fā)誓一定要幫助他.兩年來(lái)在老師的支持和同學(xué)們的鼓勵下，我終于實(shí)現了自己的愿望。當我看到黃老師對我投以意味深長(cháng)的笑容時(shí)，此時(shí)此刻我真實(shí)的感受到快樂(lè )是如此的美妙。
今年暑假的一天，我正忙著(zhù)學(xué)騎自行車(chē)，卻一不小心將媽媽自行車(chē)上的剎車(chē)弄壞了，可偏偏又忘記告訴媽媽。第二天早晨媽媽騎車(chē)去上班時(shí)，在躲避一輛急馳而來(lái)的摩托車(chē)時(shí)，因剎車(chē)失靈不幸被摩托車(chē)撞傷，被送進(jìn)了醫院。
在媽媽住院的那段日子里，我常常懷著(zhù)深深的歉意和自責，給媽媽送飯，陪著(zhù)媽媽一起聊天，給她受傷的腿按摩……。媽媽出院后，我有時(shí)常陪著(zhù)媽媽散步，鍛煉身體……。
一個(gè)月后，媽媽的傷終于痊愈了，看到媽媽完全恢復了健康，我從內心感到由衷的快樂(lè )。真像吃糖一樣，一直甜到了心底。
說(shuō)真的我過(guò)去并不十分了解媽媽?zhuān)踔猎趮寢屆媲叭涡裕瑹o(wú)理取鬧，發(fā)脾氣。但從經(jīng)歷了那段日子后，我仿佛懂事了不少，成長(cháng)了不少。
這也許是人們常說(shuō)的一句話(huà)，成長(cháng)也是一種快樂(lè )吧。
3.那天我真快樂(lè ) 初一作文開(kāi)頭和結尾一定要寫(xiě)的好的
那天我真快樂(lè )
我有許多使我開(kāi)心的事，可是，惟獨我在書(shū)畫(huà)征文大賽中獲得金獎這件事，讓我久久不能忘懷。
2006年9月1日，我從老師那接過(guò)一本藍色封面的書(shū)，封面上“獲獎證書(shū)”四個(gè)大字顯得格外突出，我壓制不住內心的喜悅和激動(dòng)打開(kāi)一看，有一張“中國當代優(yōu)秀青少年書(shū)畫(huà)家”的資格證書(shū)和我在中華情海內外青少年書(shū)畫(huà)征文大賽的獲獎證書(shū)，上面清楚的寫(xiě)明我的書(shū)法作品獲得金獎。一路上，我幾乎是跳著(zhù)回去。激動(dòng)以后我又開(kāi)始納悶了，到底是哪一次比賽，我去問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屖智宄母嬖V我，是暑假去參加的。
媽媽一說(shuō)，我想起來(lái)了，暑假的一天，徐老師給我一張通知書(shū)，上面寫(xiě)明了是去參加全國比賽，我十分的激動(dòng)，可媽媽卻問(wèn)徐老師一句掃興的話(huà)：“文黎的書(shū)法水平，可以嗎？”媽媽的話(huà)說(shuō)中了我的要害，我還真有點(diǎn)擔心這個(gè)問(wèn)題，可徐老師的回答又讓我信心百倍，他說(shuō)：“他們幾個(gè)沒(méi)問(wèn)題！”我的心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)，從我知道要去參加比賽。我就得下定決心，一定要爭個(gè)“獎”過(guò)來(lái)給媽媽看看。所以那些天我練得特別認真，終于要寫(xiě)書(shū)法作品了，平時(shí)我寫(xiě)書(shū)法根本不緊張，可我清楚地記得那次我寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候手抖得特別厲害，寫(xiě)得特別的慢，當然寫(xiě)得也很不錯，徐老師給我的作品上蓋上了我的印章，看著(zhù)我寫(xiě)的書(shū)法心里有一絲自豪、成就感，等作品交上去了，我們基本上天天都在問(wèn)徐老師有沒(méi)有結果。徐老師一次又一次地回答：“沒(méi)有。”
直到有一次上課，徐老師把獎狀送到我面前，打開(kāi)一看“金獎”兩個(gè)字跳入我眼里，金獎表示第一名，我突然想到了什么，跑到媽媽面前讀了一遍獎狀，我特地把金獎兩個(gè)字讀重音，媽媽也十分高興。
從此，我對毛筆書(shū)法更有興趣了，目的就是為了我能再次獲獎，再次讓媽媽開(kāi)心，再次讓我開(kāi)心。這就是我最高興的一件事！
行嗎？
4.初中生活的感受作文開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭：①初中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有傷心。
太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味 ②仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門(mén)前，我回頭看看走過(guò)的路，一條向明天探索，渴求充滿(mǎn)坎坷的路。
一位名人的話(huà)講得好：在通往理想之峰的途中，永遠沒(méi)有芳草萋萋，百合盛開(kāi)的道路，只有布滿(mǎn)荊棘的山路。 我的初中生活像樂(lè )曲的組曲，踏著(zhù)一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著(zhù)小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì )有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符。
而我用時(shí)光的手彈著(zhù)清亮明朗的鋼琴主旋律，構成我樂(lè )曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。 ③在滄海中，我是一粒沙. 我，隱藏在茫茫人海中.我既沒(méi)有柔美的身段，也沒(méi)有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩(shī)書(shū)氣自華. 我，不愿隨波逐流.在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足.”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路.”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人.我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活.在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己. 我，不愿隨波逐流 結尾：①初中生活的苦與樂(lè )，一首美妙的組曲，我將繼續彈奏這段樂(lè )章，去叩開(kāi)中學(xué)神圣的大 門(mén)！②對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高腸廠(chǎng)斑斷職登辦券暴猾興，傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了.也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活.③福，是人的主觀(guān)感受。
主觀(guān)是受客觀(guān)因素影響的，但也決不是客觀(guān)因素的愚忠的風(fēng)方標和傳聲筒，常說(shuō)的“當我不能改變環(huán)境時(shí)，我可以改變我自己對環(huán)境的態(tài)度”，“仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水”等等，都是主觀(guān)感受獨立性表現。幸福是需要通過(guò)發(fā)掘、鍛煉和學(xué)習才能愈益強健的心理品質(zhì)，是一種積極、開(kāi)朗、向上的正面心態(tài)，是滿(mǎn)意和自足，是感激與感恩。
學(xué)校是師生心靈的成長(cháng)的場(chǎng)所. 我們在幸福校園是非常幸福的，有老師，有同學(xué)，有自己的知心朋友，有校友。
.還有許許多多的好朋友。校園就是自己的家，十分快樂(lè )，十分親切，我們在校園里就想在海里的魚(yú)兒，十分快樂(lè )。
我愛(ài)我的校園。
5.七年級作文《我的歡樂(lè )》開(kāi)頭結尾
成長(cháng)，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷著(zhù)快樂(lè )，每個(gè)人都感受過(guò)或正在感受著(zhù)。成長(cháng)的快樂(lè )，是最純粹的一種快樂(lè )，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自?xún)刃牡那楦辛髀丁Ｓ腥艘苍S會(huì )問(wèn)：成長(cháng)難道就只有快樂(lè )沒(méi)有煩惱嗎？是的，成長(cháng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè )”對比而言，并不是絕對的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂(lè )。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，有一段時(shí)間早晨起不來(lái)，但上學(xué)時(shí)間定得死死的，鬧鐘一響我就必須起來(lái)；當然，不主動(dòng)起床也可以，但只會(huì )有兩個(gè)結果：被媽媽從床上“托”出來(lái)或被老師罰站。這兩個(gè)結果當然是我不想要的，所以我不得不每天按時(shí)起。起初我很煩，但慢慢地，我發(fā)現沿路晨景也讓我感受到了生活的樂(lè )趣。
在我家樓下，有一個(gè)花壇，里面生長(cháng)著(zhù)兩棵枝繁葉茂的樟樹(shù)。每當早晨我從它們身邊路過(guò)，一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴喚醒了我還沉浸在夢(mèng)鄉的心；一陣陣香樟獨有的香味給我提了神，走過(guò)這里，就好像感到多了份充沛的活力。
在上學(xué)路上，我還要路過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)，這里仿佛是一個(gè)社會(huì )課堂，讓我體會(huì )到了世間百態(tài)。看到賣(mài)菜賣(mài)魚(yú)的菜農們，我知道了我們桌上可口的飯菜都是他們辛辛苦苦弄來(lái)的；看到辛勤的清潔工，我知道了衛生的環(huán)境都是他們創(chuàng )造的；看到了忙碌奔波的人們，我知道了社會(huì )的穩定與他們的敬業(yè)是分不開(kāi)的……我看到的越多，我的內心就越充實(shí)。早起是多么好啊！我恍然大悟。
6.初一作文 開(kāi)心的感受 滿(mǎn)意給分
初一的感覺(jué) 似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。
帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。 開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。
面對初一生活也有許多感受。 上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。
校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。
大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。 上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。
在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。
我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。 上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。
但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。 尊敬的各位領(lǐng)導、老師及親愛(ài)的同學(xué)們： 您們好！ 當炎炎夏日落下帷幕時(shí)，迎來(lái)了碩果豐收的秋季，同時(shí)我們新的學(xué)期也開(kāi)始了。
金秋九月，九月金秋，那濃濃的桔子香象征著(zhù)我們的學(xué)習氛圍。那青郁的松樹(shù)，搖曳著(zhù)我們的學(xué)習激情，我們學(xué)習的環(huán)境如此優(yōu)雅清靜，我們的老師如此孜孜不倦，我們也應該具有鴻鵠之志。
讀書(shū)是先苦后甜的，不要因為嘗到了苦，就不去吸吮甘甜的露！只要堅持努力，我們就能踏上求學(xué)的成功之路！西方諺語(yǔ)有這么一句話(huà)：“含淚播種，歡笑收割。”用在讀書(shū)上，真是再恰當不過(guò)了，只要堅持不懈，就能抹掉嘴角的一絲苦味，采擷誘人的甘果。
在努力學(xué)習的同時(shí)，也應該樹(shù)立遠大的理想，人在世上生活，就如同船在大海上航行，如果失去了航標，航船就會(huì )迷失方向，如果沒(méi)有崇高的理想，人就喪失了前進(jìn)的動(dòng)力，我堅信只要有理想相伴，只要心中亮著(zhù)理想這盞不滅的燈，你就會(huì )步入燦爛的里程。 當然，在樹(shù)立理想的同時(shí)，我們更應該注重自己的行為，做一個(gè)讓大家放心、老師稱(chēng)心、同學(xué)歡心的中學(xué)生，請相信我們是二十一世紀合格的出色的，有作為的青年。
同學(xué)們，初一是基礎，初二是跳板，初三是關(guān)鍵，我們將面臨失學(xué)和升學(xué)的抉擇，這是我們人生征途上的第一次重大選擇，那就讓我們揚起理想的風(fēng)帆，在知識的海洋中盡情遨游。讓我們朝著(zhù)堅定的目標，展翅高飛，讓我們輕撒滴滴汗水，手繪藍圖，請相信“一份耕耘，一份收獲”這個(gè)不變的真理！感受成長(cháng) 翻開(kāi)像冊，里面記錄著(zhù)一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，里面見(jiàn)證著(zhù)由一個(gè)頑皮搗蛋孩童變成一個(gè)強壯懂事的小年。
看著(zhù)……看著(zhù)……勾起了我無(wú)限的回憶。 小時(shí)，我的世界里沒(méi)有煩惱，沒(méi)有苦澀，所有的痛苦都由父母為我們承擔，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，好像永遠不要長(cháng)大，永遠躲在媽媽的懷里，不用思考問(wèn)題，不用煩心，不用為升學(xué)而煩惱，不用為前途而擔憂(yōu)，一心只想如何在母親的懷抱里睡得更香，睡得更甜。
可是，時(shí)間的飛逝，使我不得不離開(kāi)媽媽那溫暖的懷抱，我也不再是那個(gè)只會(huì )拉著(zhù)母親的孩子，我正一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)高，長(cháng)壯，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)起來(lái)。 上了小學(xué)，不再老是纏著(zhù)媽媽了，我和小朋友一起玩耍，一起學(xué)習，生命中除了家人父母以外還多了一些朋友，也許是長(cháng)大的緣故，我開(kāi)始不喜歡和父母在一起，喜歡跟哥們兒呆在一起，我天真地認為，我已經(jīng)長(cháng)大了，可以擺脫父母的束縛了，其實(shí)這離長(cháng)大還差的很遠，我開(kāi)始發(fā)揚所謂的“義氣”了，結果和同學(xué)打仗，被老師責罰并且找到了我的家長(cháng)，這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)我是那么天真，遇到事情后還得躲在父母的身后，就像雛鳥(niǎo)一樣，翅膀不結實(shí)呢，就想飛翔是不現實(shí)的，也是不可能的，如果強行飛行，后果是很?chē)乐氐模议_(kāi)始發(fā)現成長(cháng)并不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷挫折才能成長(cháng)。
上了初中，我開(kāi)始品嘗到成長(cháng)所帶來(lái)的苦澀，我變得更注重自己的形象了，我開(kāi)始出現了逆反心理，我開(kāi)始并不完全按照父母的意愿做事了，比如，我選擇了自己喜歡的發(fā)型，參加同學(xué)的生日取聚會(huì )，和同學(xué)一同出游，我自認為，我已經(jīng)準備充足了，可以飛上屬于自己的藍天時(shí)，我嘗到了苦澀，原來(lái)離長(cháng)大還差一點(diǎn)。 時(shí)間過(guò)的好快，我已經(jīng)14歲了，快上初2了，我發(fā)現媽媽原來(lái)烏黑的頭發(fā)上也長(cháng)出了一處銀絲，媽媽變老了，雖然媽媽依然華麗光彩，但歲月不饒人，我變得開(kāi)始懂得珍惜父母，學(xué)會(huì )主動(dòng)打掃衛生，學(xué)會(huì )倒拉圾，這跟我幾年前一心想要做“大事”的心理截然相反，但我認為，我真的長(cháng)大了。
酸甜苦辣”的初一生活 過(guò)程如蠶蛹化蝶 剛到中學(xué)時(shí)，曾是那番的惆悵，猶如翅膀濕了的蝴蝶，掙扎在迷茫與悲傷之間。
