有關(guān)夢(mèng)想的材料作文開(kāi)頭(關(guān)于夢(mèng)想的作文開(kāi)頭結尾好的語(yǔ)段)
1.關(guān)于夢(mèng)想的作文 開(kāi)頭 結尾 好的語(yǔ)段
1開(kāi)頭： “有夢(mèng)想才有可能！”這是央視的一句廣告詞，言外之意就是說(shuō)夢(mèng)想是我們成就事業(yè)的基石。身為高中生的我們，每個(gè)人都有著(zhù)（zhe）美（mei）好的夢(mèng)想，但是否每個(gè)人都好好珍惜了嗎？
或
我們每個(gè)人同樣有著(zhù)自己的夢(mèng)想，或偉大，或渺小，或遠在天邊，或觸手可及……堅持不一定成功，但放棄一定會(huì )失敗。所以無(wú)論如何都要不放棄！
好段：偉大的理想之所以偉大，是因為要實(shí)現偉大的理想是要付出常人所辦不到的付出。想要做一個(gè)與眾不同或是非凡事業(yè)的人，就應該謹記自己的夢(mèng)想，并不斷為之奮斗，堅持到底，讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)，而是現實(shí)。著(zhù)名的俄國大詩(shī)人普希金就說(shuō)過(guò)：“應為夢(mèng)想而去奮斗，別相信那些荒唐的夢(mèng)。”這句話(huà)說(shuō)明了為理想而奮斗就是珍惜自己的理想。
結尾： 有了夢(mèng)想還得志在高遠，因為夢(mèng)想決定態(tài)度，態(tài)度決定成就。在剛進(jìn)入高中時(shí)，大家都說(shuō)出了自己三年后的大學(xué)夢(mèng)，是多么的自信，慷慨激（ji）昂啊！年輕的朋友們，請你們在珍惜時(shí)光的同時(shí)，也珍惜你們所擁有的夢(mèng)想吧，用自己不懈奮斗的青春，讓夢(mèng)想在我們的生命中開(kāi)出絢麗的花朵！
或
堅持我們內心的夢(mèng)想，就算有所現實(shí)阻攔那又怎樣，拿出勇氣向前沖，為夢(mèng)想而拼搏。堅持自己的夢(mèng)想，不是簡(jiǎn)單的“癡心不改”，更不是死板的“矢志不移”。而是堅持不懈，永不言棄。為自己的夢(mèng)想付諸更多的行動(dòng)，相信自己，你也能做到！
2.關(guān)于夢(mèng)想的作文的開(kāi)頭
關(guān)于夢(mèng)想的作文開(kāi)頭
1開(kāi)頭：“有夢(mèng)想才有可能！”這是央視的一句廣告詞，言外之意就是說(shuō)夢(mèng)想是我們成就事業(yè)的基石。身為高中生的我們，每個(gè)人都有著(zhù)（zhe）美（mei）好的夢(mèng)想，但是否每個(gè)人都好好珍惜了嗎？ 或我們每個(gè)人同樣有著(zhù)自己的夢(mèng)想，或偉大，或渺小，或遠在天邊，或觸手可及……堅持不一定成功，但放棄一定會(huì )失敗。所以無(wú)論如何都要不放棄！好段：偉大的理想之所以偉大，是因為要實(shí)現偉大的理想是要付出常人所辦不到的付出。想要做一個(gè)與眾不同或是非凡事業(yè)的人，就應該謹記自己的夢(mèng)想，并不斷為之奮斗，堅持到底，讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)，而是現實(shí)。著(zhù)名的俄-國大詩(shī)人普希金就說(shuō)過(guò)：“應為夢(mèng)想而去奮斗，別相信那些荒唐的夢(mèng)。”這句話(huà)說(shuō)明了為理想而奮斗就是珍惜自己的理想。
結尾：有了夢(mèng)想還得志在高遠，因為夢(mèng)想決定態(tài)度，態(tài)度決定成就。在剛進(jìn)入高中時(shí)，大家都說(shuō)出了自己三年后的大學(xué)夢(mèng)，是多么的自信，慷慨激（ji）昂啊！年輕的朋友們，請你們在珍惜時(shí)光的同時(shí)，也珍惜你們所擁有的夢(mèng)想吧，用自己不懈奮斗的青春，讓夢(mèng)想在我們的生命中開(kāi)出絢麗的花朵！ 或堅持我們內心的夢(mèng)想，就算有所現實(shí)阻攔那又怎樣，拿出勇氣向前沖，為夢(mèng)想而拼搏。堅持自己的夢(mèng)想，不是簡(jiǎn)單的“癡心不改”，更不是死板的“矢志不移”。而是堅持不懈，永不言棄。為自己的夢(mèng)想付諸更多的行動(dòng)，相信自己，你也能做到！
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1夢(mèng)想，是每個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我來(lái)到這個(gè)世界上，它就一直照亮我前方的路，夢(mèng)想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛
2每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。
3開(kāi)始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表?yè)P；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì )了奮斗。
4夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng )造出來(lái)的。
3.關(guān)于夢(mèng)想的作文開(kāi)頭 要新穎一點(diǎn)的
夢(mèng)想 青蛙因為夢(mèng)想跳出井底?看到了新的世界?小溪因為夢(mèng)想不斷奔騰?匯入了廣袤的大海?雛鷹因為夢(mèng)想不斷振翅?最終搏擊長(cháng)空? 每個(gè)人都有著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想。
或許平凡?或許偉大?或許飄渺?或許現實(shí)。可它毫無(wú)疑問(wèn)?成為了前進(jìn)的動(dòng)力?在尋夢(mèng)的路上?讓我們學(xué)會(huì )做人?處事?找到了人生的財富。
夢(mèng)想?讓勇敢之花更加鮮艷。 兒時(shí)的約翰·戈達德夢(mèng)想自己有朝一日成為一位探險家。
在長(cháng)大的過(guò)程中也沒(méi)有在自己的雄心壯志前退縮?在面對野獸襲擊?海盜射殺?困于流沙?陷入地震······種種生死危機是他都毫不退縮?他始終懷揣夢(mèng)想。因此他被稱(chēng)為“當代印第安納·瓊斯”。
兒時(shí)的夢(mèng)想?讓約翰·戈達德學(xué)會(huì )勇敢?成為了真正的探險家。 夢(mèng)想?讓執著(zhù)的光芒更加璀璨。
舞臺上美麗溫柔的“喜兒”竟是以為年過(guò)半百的大男人。他是氣場(chǎng)強大的企業(yè)老板-——李秋成。
因為夢(mèng)想?他堅持不懈。盡管家人在剛開(kāi)始是對其反串行為不理解?但他一直沒(méi)有放棄對藝術(shù)的追求。
最終?感動(dòng)了所有人。 不被理解的夢(mèng)想?讓李秋成學(xué)會(huì )了堅持?執著(zhù)?站上了舞臺。
夢(mèng)想?讓堅守的青松更加挺拔。 “想當年?金戈鐵馬?氣吞萬(wàn)里如虎。”
的辛棄疾一直以“洗雪國恥?收復失地”作為他醫生最大的夢(mèng)想。他一直堅守自己的夢(mèng)想?堅守自己的祖國。
他傾訴壯志?心系統一?他皮甲上陣?會(huì )灑熱血。因為身份的特殊?無(wú)法得到統治者的重用?但他依然堅守。
難以實(shí)現的夢(mèng)想?讓辛棄疾痛苦了一生?堅守了一生。理想讓他的人生更有價(jià)值。
魯濱遜因為夢(mèng)想?克服了一次一次的困難遭遇?鄧亞萍因為夢(mèng)想?成功地奔走于體壇和政壇?愛(ài)迪生因為夢(mèng)想?發(fā)明了電燈?造福了人類(lèi)······夢(mèng)想讓我們成為了鉆石?發(fā)出了閃耀的光芒。 有一些夢(mèng)想確實(shí)遙不可及?就像天空中的星星?不管你如何去抓卻怎么也抓不到。
可是尋夢(mèng)之路?正如坐標上的正比例函數?每一條軸都從原點(diǎn)出發(fā)?無(wú)限延長(cháng)?好像永遠達不到目標?卻從沒(méi)想過(guò)放棄?勇敢去接近自己的夢(mèng)想。我們也應如此?只要沖出起點(diǎn)?就不應在中途折斷字飛翔的翅膀。
在茫茫人剩的海洋里?夢(mèng)想一定是最美好的?。
4.以夢(mèng)想為話(huà)題的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
夢(mèng)想，是生活的航標；夢(mèng)想，是美好的憧憬；夢(mèng)想，是理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，才會(huì )擁有未來(lái)。
許都人都擁有夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是當一名老師。
起初，我也有許多夢(mèng)想：當“白衣天使”——護士；當盡職盡責的警察；當一名優(yōu)秀的發(fā)型師，但這些夢(mèng)想都因為時(shí)間的流逝和心中的顧慮而被忘卻，然而，只有一個(gè)夢(mèng)想在我心頭一支獨立——當一名教師。其實(shí)我也曾想過(guò)要放棄，可當老師把自己的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地教給孩子們，看到孩子們考到好成績(jì)時(shí)露出的微笑，孩子考差時(shí)耐心的教導。用優(yōu)秀的人格去培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻精神去熏陶學(xué)生的心靈，我的夢(mèng)想便更加的蠢蠢欲動(dòng)。我認為，當老師是一種光榮的事，為學(xué)校，培養出人才，獲取榮譽(yù)；為社會(huì )，培養棟梁，為祖國的繁榮蒼盛盡自己的微薄之力。老師就如辛勤的園丁，為我們這些嬌嫩的小花灌溉著(zhù)營(yíng)養；老師就如一盞蠟燭，點(diǎn)亮了自己，卻為別人獻上了光明的路。
在人生的路上，有坎坷，有平坦；成長(cháng)過(guò)程中并不會(huì )一帆風(fēng)順，有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)痛苦，有歡笑，有淚水。人生，夢(mèng)想總要不斷地放飛前進(jìn)。有了夢(mèng)想才會(huì )不斷向前。
我知道，這不是一件容易的事，所以，我要努力學(xué)習，用工讀書(shū)，向自己的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)！
夢(mèng)想如風(fēng)箏，線(xiàn)就在你手中，讓我們一齊為夢(mèng)想插上雙翅，放飛夢(mèng)想！
5.關(guān)于夢(mèng)想的高中作文萬(wàn)能開(kāi)頭：夢(mèng)想是什么
在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。
在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng )造。
在“千手觀(guān)音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。 夢(mèng)想，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(cháng)久以來(lái)的信仰。 夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，并走向成功。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。 上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì )飛的心，一個(gè)會(huì )夢(mèng)想的大腦。
于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。 人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。
從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠大的目標，從而讓夢(mèng)想帶著(zhù)自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。
6.一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的作文的簡(jiǎn)單開(kāi)頭
開(kāi)頭和結尾要呼應
開(kāi)頭：每個(gè)人除了不能選擇自己的出生，今后的人生幾乎都在選擇中度過(guò)。而夢(mèng)想就是選擇的催化劑，擁有夢(mèng)想的人最有魅力，才值得去尊重
中間：就要描述夢(mèng)想的重要性，舉例說(shuō)明（不一定是偉人、名人，身邊的也可以），然后寫(xiě)上自己的理解和看法等
結尾：肯定自己的說(shuō)法，樹(shù)立一個(gè)崇高的理想來(lái)獲得莊嚴的人生·或者引用一段關(guān)于夢(mèng)想的話(huà)語(yǔ)來(lái)結束都可以~~
o（∩_∩）o 希望能幫助到你，
o（∩_∩）o ★★★★★請及時(shí)給予好評或采納，萬(wàn)分感謝！ （*^__^*）
7.關(guān)于追求夢(mèng)想的經(jīng)典開(kāi)頭議論文
1：夢(mèng)想，是現實(shí)的哺育者。夢(mèng)想，是人們對美好事物的向往。夢(mèng)想，是人們在彩云中飛翔的翅膀，我的夢(mèng)想，就是當地球的領(lǐng)導者。 所以我們要走出束縛，追求夢(mèng)想！
2：每人都應有只屬于自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想卻屬于每一個(gè)人。
它沒(méi)有分別，不分好壞高低貴賤。
有人認為，為自己定一個(gè)大夢(mèng)想是好高騖遠。我添上一句：但如果他腳踏實(shí)地、堅定不移地朝著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，那么夢(mèng)想終能實(shí)現。
3： 每個(gè)人從小都有自己的夢(mèng)想，有遠的，也有近的，有大的，也有小的。有的想長(cháng)大當一名工程師，有的想考試滿(mǎn)分，有的想幫父母干活，總之，無(wú)所不有。一個(gè)人如果連一個(gè)夢(mèng)想都沒(méi)有就會(huì )沒(méi)有自己目標，就像海輪沒(méi)有航標，那么前方將是一頭的迷霧，讓你無(wú)法前進(jìn)。所以每個(gè)人一定要在心中埋下一顆夢(mèng)想的種子。
4、“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”一路的泥濘，我還是堅強的走著(zhù)，星星和月亮還是那么明亮，我的夢(mèng)想也只能在路上撿起，吞咽著(zhù)淚水，梗咽著(zhù)，重新站起來(lái)，背著(zhù)理想上路，去尋找那屬于我們的夢(mèng)。有幾人不曾孤單過(guò)，在這個(gè)開(kāi)始追逐夢(mèng)想的日子里，我害怕孤單，我承認我的不成熟，但有夢(mèng)我不懼怕什么。
結尾：我只是想堅強的追逐我的夢(mèng)，向著(zhù)陽(yáng)光明媚的前方，因為我知道條條大路通羅馬，始終會(huì )有屬于我的一片天。想起那“回首向來(lái)蕭瑟處，歸處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”我始終相信，風(fēng)雨過(guò)后會(huì )是彩虹。在追逐夢(mèng)想的日子里，我是快樂(lè )的。
4個(gè)開(kāi)頭、1個(gè)結尾供參考，你的認可是我解答的動(dòng)力，請采納。
