歡樂(lè )滿(mǎn)校園作文開(kāi)頭(歡樂(lè )滿(mǎn)校園作文)
1.歡樂(lè )滿(mǎn)校園作文
校園生活歡樂(lè )多 每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿(mǎn)校園，我和學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包，我和同學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。
花兒向我們微笑，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。 升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊操場(chǎng)上，隨著(zhù)雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。
我們瞻仰著(zhù)五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無(wú)數革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng )造的學(xué)習生活和條件，加倍努力學(xué)習，做建設祖國的接班人。 上課了，我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，跟著(zhù)老師在知識的海洋里盡情地遨游。
大家吸吮著(zhù)知識的乳汁。 "放學(xué)了，放學(xué)了。”
成千盈百的同學(xué)大聲嚷著(zhù)。我們就像關(guān)不住的小天使， 從校園里擠出來(lái)。
同學(xué)們一邊走，一邊說(shuō)著(zhù)，互相匯報今天的收獲。同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，小小的身軀上噴發(fā)著(zhù)太陽(yáng)的氣息。
也有些同學(xué)，大概是跑累了，坐在樹(shù)下看書(shū)。 春天的時(shí)候，校園里生機勃勃，大家三五成群，觀(guān)賞著(zhù)春天的景色，唱著(zhù)春天的歌。
夏天的時(shí)候，我們的課間十分鐘熱鬧非凡，我們盡情地玩耍著(zhù)。“六一”兒童節到了，校園里洋溢著(zhù)喜慶的氣氛，喜氣洋洋地涌向操場(chǎng)。
秋風(fēng)習習，天氣涼爽。一年一度的體育運動(dòng)會(huì )在校園里舉行，同學(xué)們笑著(zhù)，歡呼著(zhù)，校園里充滿(mǎn)著(zhù)沸騰的氣氛。
寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。同學(xué)們來(lái)到被大雪覆蓋的操場(chǎng)，盡情地玩耍。
有的滾雪球。堆雪人，有的打雪仗。
拍雪景。大家都興奮極了。
歡樂(lè )的校園，給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。六個(gè)春夏秋冬，將永遠珍藏在我的記憶里。
快樂(lè )校園每一天也不知道吧，人的記憶是有多好，但是，我知道一個(gè)詞，叫什么自然記憶。我也不怎么知道它的意思，但是，至少是有點(diǎn)模糊的感覺(jué)。
小學(xué)也完了。小學(xué)吧，我們班的人，也不知道有多少人在我們班，但至少也是屬于“嚴重超載”的感覺(jué)。
而且，我也只記得大概的人數吧。小學(xué)時(shí)，我和我們的同學(xué)，也是比較生疏的，也就只有和那么三四個(gè)認識吧。
其實(shí)，這也是關(guān)系比較好的吧。我自我認為我的交際網(wǎng)比較大，從一班到五班，也認識了不少人。
在小學(xué)，我對一切也模模糊糊的，但是過(guò)得快樂(lè )——這是在升學(xué)考試后那一個(gè)暑假中認識到的。在學(xué)校，過(guò)得比較充實(shí)，什么也不用安排，只有兩點(diǎn)一線(xiàn)：早上起床，吃飯，上學(xué)，上課，放學(xué)，吃飯，上學(xué)，上課，放學(xué)，吃飯，睡覺(jué)。
以前總覺(jué)得太平淡。到放假的時(shí)候，什么作業(yè)都沒(méi)有了，一個(gè)完完整整的暑假。
到是，到了這個(gè)時(shí)候，不知道該怎么過(guò)了。第一天是騎自行車(chē)，過(guò)了后，第二天就不知道怎么玩了。
然后把能玩的玩盡了，又孤獨了。去找院子里的朋友，一個(gè)去旅游，一個(gè)去朋友家，一個(gè)去老家，反正能找的朋友都走完了，自己一個(gè)人孤單的臥在床上，看著(zhù)電視。
到了最后一周，朋友們終于都回來(lái)了，但是，一些比我們高一個(gè)年級或低幾個(gè)年級的朋友，白天卻又在“奮筆疾書(shū)”，做家庭作業(yè)。但慶幸的是，到晚上，我們還是能玩個(gè)痛快的。
我們BOY啊，喜歡打架吧，打打鬧鬧，喜歡那種痛的感覺(jué)。也不知道其他的“同類(lèi)”啦，反正我們喜歡這種活動(dòng)。
一直到報名，但我們還不知足，還想玩。但也沒(méi)辦法。
說(shuō)說(shuō)初中吧，也可以說(shuō)是不幸中的萬(wàn)幸了吧。我不幸的考了一個(gè)不怎么好的中學(xué)，但幸運的到了一個(gè)可愛(ài)的班級。
我們班的同學(xué)，都很調皮，我也是。Y-Y我很榮幸的很同學(xué)們混在了一起。
真如前面所說(shuō)，人們的自然記憶是很奇特的吧。我的記憶不是怎么的好。
我一到我的班級，就找的了我的一個(gè)好友加兩個(gè)同學(xué)，再零零星星的認識了幾個(gè)朋友。我自己認為，按照這種速度，可能我這一學(xué)期都認識不完這些同學(xué)。
但是卻不如我愿，這些可愛(ài)的同學(xué)，偏偏讓我在這學(xué)期內把他們記住了。也就有那么幾個(gè)同學(xué)，讓在我印象中可怕的中學(xué)變得有趣了。
特別是我的老對頭吧。她是一女同學(xué)，但是在我印象中，她是最壞的。
一天到頭，我們也沒(méi)少斗嘴。她在我眼里是虛偽的代名詞，但是正因為她，我沒(méi)少歡笑。
我抱負，經(jīng)常整她，她抱負，到我值周時(shí)經(jīng)常和我抬扛。還有一個(gè)男同學(xué)。
他的數學(xué)好的是沒(méi)話(huà)說(shuō)，好幾次是我們班的唯一第一。我也愛(ài)和他斗，每一次數學(xué)比他好我都要高興好久。
在初中，我過(guò)得，其實(shí)也不是很快樂(lè )吧。我們這些可愛(ài)的同學(xué)，總愛(ài)搗亂，弄得我總是生氣，但是，也比以往開(kāi)心一些。
*-*我在小學(xué)的好朋友不多，只是一大群普通朋友，但到了初中，我的好朋友不能有“幾人”來(lái)統計，而是用“幾群”來(lái)統計。呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑。
聽(tīng)別人說(shuō)，下學(xué)期就要再分一次班，但愿吧，我能再像這學(xué)期一樣開(kāi)心吧。
2.每段開(kāi)頭都帶小標題的歡樂(lè )的校園作文
每個(gè)人都有美好而有趣的童年，童年是一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝滿(mǎn)了許許多多的珍珠，有些已經(jīng)隨歲月的流失而漸漸褪色，有些已經(jīng)卻依然光彩照人。
（黃宏的小品也引起了我童年的回憶） 2光陰似箭，日月如梭。眨眼間我就是六年級的學(xué)生了。
打開(kāi)記憶的大門(mén)，童年的趣事接踵而來(lái)。 3記憶的長(cháng)河滾滾而去，沖淡了許多往事。
然而，那一樁樁幼稚可笑的童年趣事，卻仿佛發(fā)生在昨天。 4童年的趣事，就像天空中的繁星，數也數不清。
今天就讓我來(lái)摘一顆最耀眼的星星，與大家分享。 5孩提時(shí)，我是多么幼稚、天真啊！回想起那時(shí)的情景，常常禁不住啞然失笑。
其中有一件趣事尤其記憶猶新呢！ 6在我童年生活中，有許多有趣事，它們像天上的星星數不勝數。其中許多事都隨著(zhù)時(shí)間的流逝被我淡忘了，只有吃蟋蟀那件事，卻記憶猶新。
7童年生活像一條小河，歡快地流過(guò)。有許多趣事，就像金色的小魚(yú)，在我記憶的小河里游來(lái)游去。
結尾：難怪人們都用“金色”來(lái)形容童年。的確，孩提時(shí)代的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和天真好動(dòng)給自己的童年染上了金子般的色彩。
如果他們是一串風(fēng)鈴的話(huà)，那風(fēng)兒一吹，它們便會(huì )發(fā)出一陣陣清脆而歡樂(lè )的響聲。 8我也不好意思地笑了，陣陣銀鈴般的。
3.關(guān)于校園生活的開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭：當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.
結尾：現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶.
4.美麗的校園作文（開(kāi)頭
美麗的校園
我們的校園是個(gè)美麗的大花園。
一進(jìn)校門(mén)，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì )看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，大門(mén)兩旁的樹(shù)木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。
再向里走就到了操場(chǎng)，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍，快樂(lè )地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著(zhù)同學(xué)門(mén)歡樂(lè )的笑聲。
繼續向前走就會(huì )看見(jiàn)三棵高大的松樹(shù)，他們看起來(lái)是那么有精神。它們是校園的守護神，常年穿著(zhù)綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽(yáng)光下一起快樂(lè )成長(cháng)。
松樹(shù)前面就是美麗的教學(xué)樓了，教學(xué)樓上涂著(zhù)一層又一層鮮紅的油漆。在陽(yáng)光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。每當上課，教學(xué)樓里就會(huì )傳出朗朗的讀書(shū)聲，很響亮，很整齊。蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。
教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫(huà)著(zhù)一片美麗的大森林，森林里有許多活潑可愛(ài)的小學(xué)生，有的抱著(zhù)書(shū)包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開(kāi)心，因為他們每個(gè)人的臉上，都掛著(zhù)甜甜的笑容。
美麗的校園，我愛(ài)你，是你讓我充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓我的童年更加多姿多彩。
5.歡聲笑語(yǔ)滿(mǎn)校園作文500字六年級
要點(diǎn)：
1、大致敘述自己的校園生活
2、表達對校園的感情
范文：
晨曦徐徐拉開(kāi)夜的惟幕，又一個(gè)絢麗的早晨帶著(zhù)清新，開(kāi)始了新的一天。信步走進(jìn)校園，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲；清爽的微風(fēng)慢慢撫過(guò)你的臉頰；書(shū)聲瑯瑯的教室中偶爾傳來(lái)一兩句吵鬧聲；鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園。“叮鈴鈴”，下課了。
辛苦了一節課的孩子們如剛出籠的小鳥(niǎo)一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書(shū)，有些在操場(chǎng)上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿(mǎn)了大家的歡聲笑語(yǔ)：教室中的孩子因收獲了知識而高興，踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進(jìn)步而歡笑。
這——就是課間的校園。“深呼吸，吸氣……”眼保健操開(kāi)始了，一些班級鴉雀無(wú)聲，屏息準備開(kāi)始做眼保健操。
但有些老師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課。這可是不對的哦！這——就是正在做眼操的校園。一陣薩克斯音樂(lè )過(guò)后，清校了，一個(gè)個(gè)班級排好路隊出校園，留下一些值日生打掃衛生，等值曰生都打掃完回家后，校園中一個(gè)人也沒(méi)有了。
這時(shí)，植物們開(kāi)起了自己的演唱：鳥(niǎo)兒啼唱，樹(shù)兒為她伴奏，狗狗也來(lái)?yè)岋L(fēng)頭，出來(lái)‘汪汪汪’地破壞氣氛啦！一陣鬧騰之后，校園中寂靜無(wú)聲，一天也結束了。
校園——我們成長(cháng)的伙伴，你的陽(yáng)光和美麗陪伴我們成長(cháng)；施予我們希望；帶給我們快樂(lè )，我愛(ài)你！
