我們的心里作文開(kāi)頭結尾(我的心里話(huà)作文跪求好詞好句和開(kāi)頭結尾~~~~~~~)
1.我的心里話(huà)作文 跪求好詞好句和開(kāi)頭結尾~~~~~~~
心里話(huà)，是人內心深處所發(fā)出的一種最純潔，不虛偽，最真摯的情感，這是在我的字典中，心里話(huà)的解釋。心里話(huà)不善于表現，永遠都獨自一人待在寂寞的一角只有當遇到一位樂(lè )于開(kāi)解，對人耐心的人，它才會(huì )鼓起勇氣，一步一步地走近他（她）。
心里話(huà)永遠是最無(wú)助的，它必須小心，不要讓別人發(fā)現如果一不小心暴露了自己，碰到好一點(diǎn)的人就會(huì )給予幫助，碰到可憎的人就會(huì )引來(lái)一陣陣的嘲笑，碰到理解的人就會(huì )給予支持，碰到不理解的人就會(huì )遭到排斥。
說(shuō)出心里話(huà)需要一定的膽量和勇氣。有一次，我突然想對媽媽說(shuō)一句：“我愛(ài)你。”我叫了一聲：“媽媽。”媽媽回過(guò)頭問(wèn)：“干什么？”我剛想把那三個(gè)簡(jiǎn)單的字說(shuō)出口，可卻怎么也說(shuō)不出口，話(huà)剛到嘴邊，又咽了下去，憋了很久，卻始終沒(méi)說(shuō)出口，換了一句：“沒(méi)什么。”這三個(gè)字就儲存到了心里話(huà)的倉庫里。沒(méi)有膽量和勇氣，心里話(huà)就會(huì )永遠保存在心中，最后越積越多，倉庫也越來(lái)越膨脹，以至于就有了不吐不快的感受。所以，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，是交流的關(guān)鍵。說(shuō)出心里話(huà)，你就獲得了真誠。
但是心里話(huà)也得選擇合適的場(chǎng)地，選擇合適的人來(lái)訴說(shuō)，只有這樣，才會(huì )暢所欲言，再內向的人，只要有合適的地點(diǎn)，合適的聽(tīng)眾，都會(huì )說(shuō)出自己的心里話(huà)。
說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，它能考驗人的膽量和勇氣；說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，它能讓你從一個(gè)內向的性格轉變?yōu)橥庀虻男愿瘢徽f(shuō)說(shuō)心里話(huà)，你才會(huì )變得更快樂(lè )
2.寫(xiě)自己心里話(huà)的開(kāi)頭和結尾
我的心里話(huà)
媽媽?zhuān)茫∥沂悄B皮而又調皮的孩子。 我有許多話(huà)想對您說(shuō)，可我又不敢當著(zhù)您的面說(shuō)，因為我怕您罵我。所以我就趁這次寫(xiě)作文的機會(huì )對您說(shuō)一說(shuō)我的心里話(huà)。 您還記得上一次，我們家的電腦壞了，您和爸爸急得手忙腳亂，好像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。我走了過(guò)來(lái)，問(wèn)；“爸爸、媽媽?zhuān)趺戳耍俊蹦f(shuō)：“電腦壞了。”“讓我來(lái)試一試吧！”我說(shuō)。您沒(méi)好氣地說(shuō)：“我們都不行，你怎么行！還有可能雪上加霜。”我急了，馬上撞走在電腦前的爸爸。緊接著(zhù)搗鼓了一會(huì )兒，電腦立刻恢復正常了，您和爸爸大吃一驚。 幾天后的單元測試我沒(méi)有考好，爸爸罵我：“笨蛋！”您又接道：“你真蠢！”那時(shí)的我十分想反駁，可又不敢說(shuō)。一直在心里默默地說(shuō)：“哼。上次電腦要不是我修的，您們又要花錢(qián)修電腦了！” 這就是我的心里話(huà)。
3.我的心事 開(kāi)頭和結尾
心事仿佛是我們通往成熟大門(mén)的一座橋梁，在這座橋梁上充滿(mǎn)了喜悅、疑惑、憤怒、憂(yōu)傷……心事更像一個(gè)個(gè)困難，剛了一樁，想舒緩一口氣，可又有一樁心事壓在心頭，令人沉思難解。 每個(gè)人都有自己的心事，而心事又會(huì )縈繞在心頭久久不肯離去。我也不例外： 小荷作文n以前在小學(xué)時(shí)，同學(xué)們都是互幫互助、團結友愛(ài)的好兄弟
小學(xué)的時(shí)候我們班的熱喜歡踢足球，一天我們在回家的路上一起踢足球，忽然我一腳踢空了摔了一跤，留了一點(diǎn)血，同學(xué)們都堅持把我送去診所。醫生給我擦了一點(diǎn)酒精，給我包扎了傷口。同學(xué)們堅持送我回家，我讓他們送到診所已經(jīng)很不好意思了怎么能再讓他們把我送回家，最后還是送我回家了。 如今我們都長(cháng)大了，都升入初中了。可同學(xué)們之間的那份友誼，那份真摯的感情 似乎離我們越來(lái)越遠。 分數是現在同學(xué)們的命根子。以前，同學(xué)有困難時(shí)，大家都會(huì )幫助他。可現在，每個(gè)同學(xué)都想在這競爭的環(huán)境里少一個(gè)競爭對手；因此，很少有同學(xué)幫助那些有困難的同學(xué)。但競爭之外，一個(gè)人沒(méi)有與他人合作共同處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，即使他最終“有幸”取得“成功”。但事實(shí)上，他還是一個(gè)失敗者。 為什么同學(xué)們都會(huì )那么注重分數，難道沒(méi)有比分數更重要的東西嗎？當我們面對個(gè)人利益與自己堅定不移的信念時(shí)，我們不應該被眼前的短期利益所蒙蔽我們的一雙慧眼，短期的成功是脆弱的，為了我們心中所追求的理想，處事團結攜作才是通往成功的黃金之路，才是我們賴(lài)以成功的源泉
4.半命題作文：“心中的
在這個(gè)世界上，
一星隕落，黯淡不了星空燦爛；
一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。
拋不完相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓，睡不穩紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開(kāi)的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽.
悲觀(guān)的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè )觀(guān)的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀(guān)的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè )觀(guān)的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀(guān)的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè )觀(guān)的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀(guān)只能產(chǎn)生平庸，樂(lè )觀(guān)才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現樂(lè )觀(guān)的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)）
試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會(huì )的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執著(zhù)的尋求。試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看——不是拘泥于命運的禁錮，聽(tīng)憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。
生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)"連載"，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì )在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機會(huì )，走過(guò)去就無(wú)法回頭。
不怕挫折：風(fēng)跌倒了，才有美麗的落葉，云跌倒了，才有了滋潤大地的雨水，太陽(yáng)跌倒了，才有了靜謐的夜晚，所以，讓我們不用害怕跌倒，讓我們在跌倒的時(shí)候用最美麗的姿勢站起來(lái)。
5.作文《我心中的故事》開(kāi)頭結尾
在我的心中，天上住著(zhù)一個(gè)神，他（她）統管天下。
如果是女神，我相信她一定有維納斯的美貌，赫拉的魅力，雅典娜的智慧！如果是男神，我也相信他一定有阿波羅的瀟灑，阿瑞斯的氣概！ 在我的心中，他（她）在天上看著(zhù)人間的悲歡離合。有傷心的事他（她）就會(huì )流淚，下起雨來(lái)。
如果是開(kāi)心事，他（她）就會(huì )笑，陽(yáng)光普照。 春天，孩子脫去厚厚的棉襖，在春光的普照下愉快玩耍，神就在天上開(kāi)心地笑！ 夏天，那火紅的太陽(yáng)，就是神和青少年一樣的火熱激情！ 秋天，神看見(jiàn)農民半年來(lái)一直在辛勤勞動(dòng)，便送給他們豐收的果園，成熟的莊稼！ 而冬天，神有時(shí)蓋上棉被睡覺(jué)，人間便會(huì )下起雪，那可愛(ài)的銀白的小精靈便將人間裝扮成為一個(gè)銀妝素裹的世界；但有時(shí)神也是不睡覺(jué)的，他（她）用清澈的眼睛看著(zhù)可愛(ài)的孩子在自己送去的雪地里玩耍，心里比孩子更開(kāi)心！ 我永遠相信神的存在，也永遠希望我永遠不要長(cháng)大，大人死板，沒(méi)有童心，只會(huì )說(shuō)我們小孩們太天真、太幼稚。
而我們孩子們要永遠保存童心，不管怎么說(shuō)，有童心的人永遠不會(huì )老。
6.作文我的心思開(kāi)頭結尾
——我的心思 今天上午課間，班主任袁老師快步走進(jìn)教室，要宣布一個(gè)我們盼望已久的消息。 只見(jiàn)袁老師神秘地說(shuō)：“關(guān)于到荷包湖農場(chǎng)……”，“萬(wàn)歲！”袁老師話(huà)未說(shuō)完，就被我們情不自禁的歡呼聲打斷了，要知道我們一個(gè)學(xué)期才有一次集體外出游玩的機會(huì )喲！在此之前，已經(jīng)幾次通知這學(xué)期學(xué)校打算組織我們到荷包湖農場(chǎng)春游，可惜天公不作美，行程一次次地往后推。日子在我們熱切的盼望中過(guò)去了一天又一天，現在，我們好不容易從袁老師的口中聽(tīng)到這盼望已久的“荷包湖”的消息，怎能不讓人激動(dòng)萬(wàn)分呢！
我們最想知道的是何時(shí)動(dòng)身去春游，一雙雙喜悅的眼睛聚集在袁老師臉上，等著(zhù)袁老師下面的話(huà)。“這是一個(gè)以前從未有過(guò)的決定，” 偏偏這時(shí)袁老師又停了一下，在我們看來(lái)像是故意賣(mài)關(guān)子。但讓我們奇怪的是：從袁老師臉上卻似乎找不到我們預想的高興勁，摸不著(zhù)頭腦的我們只能眼巴巴地等著(zhù)袁老師解開(kāi)我們心中的疑惑。
“由于安全問(wèn)題，學(xué)校決定這學(xué)期不春游，改放春游假，星期五放假一天，同學(xué)們自由活動(dòng)。”盡管袁老師神情那么輕松，語(yǔ)氣那么平和，可這消息對我們來(lái)說(shuō)卻如晴天霹靂一般。一時(shí)間，同學(xué)們的嘆息聲、抱怨聲充滿(mǎn)了教室。
在得知星期三的春游“泡湯”前，我們早就興致勃勃的自發(fā)結成小組，準備好相機、膠卷、電池，準備買(mǎi)雪碧、牛奶等飲品和薯片、軟糖、干脆面等零食，還有的把面包、蛋塔、蛋糕都買(mǎi)好了，許多同學(xué)都愿意和別的同學(xué)互相換食品吃。大家都覺(jué)得，只要能在一塊兒玩，總會(huì )感到很快樂(lè )！
可現在，老師卻告訴我們：“把春游該成春游假。”我們已為春游做了那么多準備，大家怎么會(huì )不失望呢？就在許多人的內心完全被失望占據時(shí)，樂(lè )天派的吉吉子悄悄對我說(shuō)：“我們可以自己結伴去春游呀！”她的話(huà)使我豁然開(kāi)朗，我激動(dòng)地說(shuō)“好極了！”。我與吉吉子立即找來(lái)好友劉嘉莉，開(kāi)始策劃我們自己的春游計劃——到洪山廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。我們按照自己的愿望決定活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和內容，結果發(fā)現，我們自己做主的小組春游，給我們帶來(lái)了意外的驚喜！
看來(lái)，真是“塞翁失馬，焉知非福”，看事物要從不同的角度來(lái)認識，往往會(huì )有不同的收獲，有時(shí)看起來(lái)讓人失望的事，換一個(gè)角度，換一種方法，說(shuō)不定還能領(lǐng)略到別樣的感受，會(huì )獲得意外的驚喜！
7.關(guān)于心靈美的作文開(kāi)頭結尾
那一刻，我發(fā)現了心靈才是真正的美 美，在每個(gè)人的心中都有著(zhù)不同的概念.在舞者的心中，舞蹈的美是最具有生命力的；在樂(lè )者的心中，音符的美是最具有活力的；在筆者的心中，文字是最具有魔力的……今天，我要說(shuō)的是每個(gè)人都具有的美有自然美或心靈美。
自然美是由于每個(gè)人的相貌不同，不禁使得有些人因為自己的長(cháng)相而自卑或驕傲，我想，這對于大家都是一個(gè)不合理的衡量標準。所以，現在有許多人通過(guò)美容、整容來(lái)改變自己的面貌，甚至有的人把自己的本來(lái)的相貌改變的面目全非。
化妝已經(jīng)越來(lái)越時(shí)尚了。包括現在的正在學(xué)校里學(xué)習的學(xué)生，都開(kāi)始用化妝品在自己的臉上涂涂抹抹，完全使一個(gè)學(xué)生應有的樣子，變成了一個(gè)好似成年人的成熟姐姐。
的確，愛(ài)美之心人皆有之，但我覺(jué)得現在的我們，最美的還是我們本身的面貌，那種不加修飾，純真干凈的美。無(wú)論上帝賜給你如何的面貌，你只要讓它保持著(zhù)原本的樣子，那始終是最美的面孔。
心靈的美是擁有了自然美還不夠，更重要的是還要擁有足夠的心靈美，這才是衡量一個(gè)人最重要的標準。心靈美是一種美德。
大哲學(xué)家弗郎西斯·培根曾作過(guò)這樣一個(gè)比喻：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更顯美麗。是的，其實(shí)每一種美德都是出自善良的內心，它讓人們肅然起敬。
無(wú)論一個(gè)人的形體和容貌是否美，人們都會(huì )為他的心靈的閃光點(diǎn)而感到自豪。外表的美麗固然讓人賞心悅目，內在的美麗更能讓人刻骨銘心。
如果心靈丑惡的人，即使相貌再姣好，也不會(huì )得到大家的認同。那一刻，我發(fā)現了心靈才是真正的美。
讓我們擁有這世界上最單純的兩種美，我想這樣你的生活會(huì )更自然，更美，那一刻，我發(fā)現了心靈才是真正的美。 對于美各有所見(jiàn)，有人說(shuō)，鮮花最美，美的讓人愛(ài)不釋手；有人說(shuō)山上的青松最美，美的高風(fēng)亮節。
而我只理解美的皮毛而已，不能感悟到它的深刻內涵。有人認為美是客觀(guān)上感受，只要是自己認為好的事物就是美的。
我也頗有同感。但在我心中，雪是最美的，無(wú)可比擬的，無(wú)論他人如何夸贊其他事物在她面前都會(huì )相形失色。
我喜歡雪，是因為它從天空自由、坦蕩地飄落下來(lái)，潔白無(wú)暇，讓人不禁產(chǎn)生憐憫之情。它不為世俗羈絆，飄然而落，顯得無(wú)比自然、灑脫。
毫無(wú)一點(diǎn)高傲的氣質(zhì)，缺不免又流落出她的高貴。她于世無(wú)爭，不求長(cháng)足于此，只求尋找落腳點(diǎn)，化作水，去滋潤萬(wàn)物，造福黎民。
請試想有哪種美能比得上她的無(wú)私奉賢？此時(shí)雪到了她生命的終點(diǎn)已不復存在，但她的奉獻缺是偉大的，不朽的，人們看得見(jiàn)的。 雪從始到終都是完美無(wú)缺的，漫天飛舞，飄散于天地間，白茫茫的，看起來(lái)讓人心情舒暢，愜意萬(wàn)分。
軟軟地絮上。偶爾站著(zhù)幾個(gè)雪人，襯托著(zhù)那淡紫色雪衣包裹著(zhù)紅色的熱情。
可以想象孩子們當初玩耍的快樂(lè )情景，看著(zhù)萬(wàn)物吮著(zhù)清涼甜汁，綠意昂然，茁長(cháng)成長(cháng)，又何嘗不令人興奮呢？ 所謂“愛(ài)美之心人皆有之”，追求美本是人之天性。有人喜愛(ài)濃妝艷抹的妖嬈美，有人崇尚寧靜悠然的閑淡美，有人贊嘆“冷艷全欺雪”的純凈美，有人追求“氣蒸去夢(mèng)澤”的朦朧美。
不夠成熟的我，曾一度沉溺于瓊瑤小說(shuō)的浪漫意境，仰慕過(guò)“不知廬山真面目”的張愛(ài)玲的神秘氣質(zhì)，傾倒于“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁風(fēng)格。近日來(lái)則又為南京大學(xué)四位女辯手行云流水的辯才所折服。
經(jīng)歷了種種使自己動(dòng)心的美麗，才深知，美，并不單一，它需要人們用心靈去體會(huì )，從不同角度去欣賞。 V'j6u5E+u6W 并不單一的美麗，于人，也存在著(zhù)多種形式：外在的、內在的、體型的、氣質(zhì)的。
而平時(shí)人們談得最多的，大概是容貌美。我十三四歲的時(shí)候，對美僅有模糊的概念，用自己幼稚的眼光尋找著(zhù)人世間的種種美麗。
無(wú)聊時(shí)常與男友在大街上閑逛，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的男男女女，肆無(wú)忌憚地發(fā)表著(zhù)自己關(guān)于“美”的演講。而當時(shí)說(shuō)得最多的，恐怕是“她長(cháng)得漂亮，他長(cháng)得難看”。
十七八歲的時(shí)候，學(xué)會(huì )了含蓄，學(xué)會(huì )了不輕易評價(jià)他人的美丑，也學(xué)會(huì )了用含笑的眼光默默地欣賞自認為美的人和物。于是，仍贊嘆模特兒窈窕的身材，卻更著(zhù)重品味她們不同的氣質(zhì)；仍熱衷于歌星的演唱，卻更注意體會(huì )其歌聲獨特的風(fēng)格；仍喜愛(ài)精心打扮的形象美，卻更崇尚淡雅和諧的自然美。
于是，懂得了天生麗質(zhì)固然惹人憐愛(ài)，但大方的舉止、幽默的談吐、獨到的見(jiàn)地，以及善解人意的愛(ài)心，似乎更令人心動(dòng)。 人世間的每個(gè)人都擁有自己獨特的美麗，也都有各自衡量美的不同標準。
我們無(wú)須茍同于他人對美的定義，也不必強求他人認同自己對美的看法。但無(wú)論是誰(shuí)，都應當深信自己擁有與眾不同的美麗。
這種美麗只需在自己心中蘊藏，而無(wú)需支別人眼里搜尋。因為，美并不全在別人眼里。
任何你認為感動(dòng)了你的 自己的才震撼，別人的再美~你也不會(huì )寫(xiě)出味道的 關(guān)鍵是——自己的發(fā)現 你想想世界上少什么了？身邊缺什么了？或者是人人都知道，但往往因“善小而不為”之事等等。很多很多啊~以小見(jiàn)大，單看一點(diǎn)，才會(huì )有感染力。
通過(guò)小事發(fā)現正可升華到大的美好：無(wú)非是歸結于感性欲望、理性、自由、平等、博愛(ài)。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
