“我們都需要勇氣,來(lái)面對流言蜚語(yǔ),只要你一個(gè)眼神肯定,我的愛(ài)就有意義,我會(huì )珍惜……”
聽(tīng)著(zhù)這首有些凄婉的《勇氣》,再配上梁靜茹干凈、清澈、婉轉動(dòng)人的歌喉,便會(huì )有一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。
“勇氣”,一個(gè)最尋常不過(guò)的詞匯,而我卻一度失去了它,再次尋回它時(shí),還真要謝謝梁靜茹,謝謝這首歌。
那時(shí)我剛上初中不久,因為性格孤僻,又是帶著(zhù)“年組第二”的名次進(jìn)入新班級,所以同學(xué)對我都有一種抵觸情緒。加之最好,也是唯一的朋友簫被分到了另一個(gè)班,我再新班級中便顯得有些“卓爾不群”了。我不知道如何與人交往,不知道怎么表達自己的真實(shí)想法,所以,我很快就被孤立起來(lái)了。
我變得更加敏感,更加孤僻,更加在意別人對我的看法。別人的一句話(huà),一個(gè)動(dòng)作,甚至一個(gè)眼神我都會(huì )研究好半天,檢討自己是不是哪里做錯了。我沒(méi)有朋友,我自己吃飯,自己看書(shū),自己跑步,自己流淚,自己走在校園里,我孤單的身影充滿(mǎn)了校園的每個(gè)角落。我唯唯諾諾,受盡欺辱謾罵,對于這些,我選擇不予理睬,默默忍受。我成了不折不扣的“便利貼”,自然,我的成績(jì)一落千丈。
那段時(shí)間,我忘記了什么叫“自我”,什么叫“勇氣”,我仿佛一只離群的大雁,孤單的徘徊在天際。
放學(xué)后,我獨自登上平頂山頂,坐在懸崖邊上,迎著(zhù)山風(fēng),看著(zhù)夕陽(yáng),數著(zhù)心事,自言自語(yǔ):“算了,放棄吧!沒(méi)用,她們不會(huì )容納你的……”
身后卻傳來(lái)“我們都需要勇氣……”的歌聲,我回頭,見(jiàn)簫在哼著(zhù)歌。她走到我身旁,坐了下來(lái),眼睛卻望著(zhù)夕陽(yáng),“怎么會(huì )算了呢?怎么能就這么算了呢?你還是那個(gè)在辯論臺上滔滔不絕、傲視群雄的你么?聽(tīng)聽(tīng)梁靜茹的《勇氣》吧!”說(shuō)完,將MP3的一只耳機塞到了我耳朵里。
“我們都需要勇氣,來(lái)面對流言蜚語(yǔ)……”梁靜茹的歌聲還是那么干凈,歌聲響在耳邊,響在心里,眼淚卻從面頰滑落。
“聽(tīng)說(shuō)將臉迎著(zhù)風(fēng),淚會(huì )在落下前風(fēng)干,對么?”我問(wèn)。
她看著(zhù)我,堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我站起來(lái),站在懸崖邊上,迎著(zhù)山風(fēng),面對著(zhù)夕陽(yáng)大喊:“放馬過(guò)來(lái),從此,我不再害怕!”
我露出微笑,淚水卻再一次從眼角滑落
“我們都需要勇氣,來(lái)面對流言蜚語(yǔ),只要你一個(gè)眼神肯定,我的愛(ài)就有意義,我會(huì )珍惜……”聽(tīng)著(zhù)這首有些凄婉的《勇氣》,再配上梁靜茹干凈、清澈、婉轉動(dòng)人的歌喉,便會(huì )有一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。
“勇氣”,一個(gè)最尋常不過(guò)的詞匯,而我卻一度失去了它,再次尋回它時(shí),還真要謝謝梁靜茹,謝謝這首歌。那時(shí)我剛上初中不久,因為性格孤僻,又是帶著(zhù)“年組第二”的名次進(jìn)入新班級,所以同學(xué)對我都有一種抵觸情緒。
加之最好,也是唯一的朋友簫被分到了另一個(gè)班,我再新班級中便顯得有些“卓爾不群”了。我不知道如何與人交往,不知道怎么表達自己的真實(shí)想法,所以,我很快就被孤立起來(lái)了。
我變得更加敏感,更加孤僻,更加在意別人對我的看法。別人的一句話(huà),一個(gè)動(dòng)作,甚至一個(gè)眼神我都會(huì )研究好半天,檢討自己是不是哪里做錯了。
我沒(méi)有朋友,我自己吃飯,自己看書(shū),自己跑步,自己流淚,自己走在校園里,我孤單的身影充滿(mǎn)了校園的每個(gè)角落。我唯唯諾諾,受盡欺辱謾罵,對于這些,我選擇不予理睬,默默忍受。
我成了不折不扣的“便利貼”,自然,我的成績(jì)一落千丈。那段時(shí)間,我忘記了什么叫“自我”,什么叫“勇氣”,我仿佛一只離群的大雁,孤單的徘徊在天際。
放學(xué)后,我獨自登上平頂山頂,坐在懸崖邊上,迎著(zhù)山風(fēng),看著(zhù)夕陽(yáng),數著(zhù)心事,自言自語(yǔ):“算了,放棄吧!沒(méi)用,她們不會(huì )容納你的……”身后卻傳來(lái)“我們都需要勇氣……”的歌聲,我回頭,見(jiàn)簫在哼著(zhù)歌。她走到我身旁,坐了下來(lái),眼睛卻望著(zhù)夕陽(yáng),“怎么會(huì )算了呢?怎么能就這么算了呢?你還是那個(gè)在辯論臺上滔滔不絕、傲視群雄的你么?聽(tīng)聽(tīng)梁靜茹的《勇氣》吧!”說(shuō)完,將MP3的一只耳機塞到了我耳朵里。
“我們都需要勇氣,來(lái)面對流言蜚語(yǔ)……”梁靜茹的歌聲還是那么干凈,歌聲響在耳邊,響在心里,眼淚卻從面頰滑落。“聽(tīng)說(shuō)將臉迎著(zhù)風(fēng),淚會(huì )在落下前風(fēng)干,對么?”我問(wèn)。
她看著(zhù)我,堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我站起來(lái),站在懸崖邊上,迎著(zhù)山風(fēng),面對著(zhù)夕陽(yáng)大喊:“放馬過(guò)來(lái),從此,我不再害怕!”我露出微笑,淚水卻再一次從眼角滑落。
好象有點(diǎn)短~~~
我渴望得到勇氣
渴望得到勇氣,在無(wú)邊的天際中尋找自己的陽(yáng)光。渴望得到勇氣,在蔚藍的大海中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的遨游。渴望得到勇氣,在廣闊的大地中爭取自己的幸福。
人生匆匆,不知何時(shí)才是頭。但在這匆匆人生中,勇氣卻是猶為重要。愛(ài),需要勇氣。生活,需要勇氣。選擇,需要勇氣。勇氣無(wú)處不在,但又有多少人抓住它了呢?
渴望得到勇氣。在人來(lái)人往、庸碌的人群中,有了勇氣就能夠在人潮中信心百倍地展露自己,并從中脫穎而出。在渾渾噩噩的生活中,有了勇氣,就能夠努力地輕松自己。重新規劃自己新的天地,這會(huì )使生活變得更精彩。在縱橫的十字路口前,有了勇氣,便會(huì )讓自己相信前面的道路是光明的。即使布滿(mǎn)荊棘,即使縱橫交錯,即使漫長(cháng)遙遠,自己也一樣有勇氣邁出決定性的一步。。
渴望得到勇氣,是因為我不想在庸碌的人群中隨風(fēng)飄搖,無(wú)毅力、無(wú)現實(shí)更沒(méi)有自己所需的豐富生活。渴望得到勇氣,是因為我不想在人生的道路上,無(wú)目標、無(wú)志愿更沒(méi)有自己所需的正確道路。
渴望得到勇氣,到那時(shí)自己便有勇氣地去追求屬于自己的生活。渴望得到勇氣,到那時(shí)自己便可以盡情地享受生活。渴望得到勇氣,到那時(shí)自己便可以承受更多的磨難,經(jīng)歷更多世事。
渴望得到勇氣渴望得到勇氣,在無(wú)邊的天際中尋找自己的陽(yáng)光。
渴望得到勇氣,在蔚藍的大海中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的遨游。渴望得到勇氣,在廣闊的大地中爭取自己的幸福。
人生匆匆,不知何時(shí)才是頭。但在這匆匆人生中,勇氣卻是猶為重要。
愛(ài),需要勇氣。生活,需要勇氣。
選擇,需要勇氣。勇氣無(wú)處不在,但又有多少人抓住它了呢?渴望得到勇氣。
在人來(lái)人往、庸碌的人群中,有了勇氣就能夠在人潮中信心百倍地展露自己,并從中脫穎而出。在渾渾噩噩的生活中,有了勇氣,就能夠努力地輕松自己。
重新規劃自己新的天地,這會(huì )使生活變得更精彩。在縱橫的十字路口前,有了勇氣,便會(huì )讓自己相信前面的道路是光明的。
即使布滿(mǎn)荊棘,即使縱橫交錯,即使漫長(cháng)遙遠,自己也一樣有勇氣邁出決定性的一步。
渴望得到勇氣,是因為我不想在庸碌的人群中隨風(fēng)飄搖,無(wú)毅力、無(wú)現實(shí)更沒(méi)有自己所需的豐富生活。渴望得到勇氣,是因為我不想在人生的道路上,無(wú)目標、無(wú)志愿更沒(méi)有自己所需的正確道路。
渴望得到勇氣,到那時(shí)自己便有勇氣地去追求屬于自己的生活。渴望得到勇氣,到那時(shí)自己便可以盡情地享受生活。
渴望得到勇氣,到那時(shí)自己便可以承受更多的磨難,經(jīng)歷更多世事。
我渴望得到理解
打開(kāi)記憶之鎖,翻開(kāi)記憶的一頁(yè),我曾幾何時(shí)被人理解過(guò)?一切都如此的無(wú)奈。
我渴望得到理解,我背負著(zhù)學(xué)習的壓力,我承受著(zhù)成績(jì)的波動(dòng),為何沒(méi)有人來(lái)理解我?為何父母總覺(jué)得我在“游蕩”每一天?我在努力,誰(shuí)不想自己有出息,只是時(shí)間上的問(wèn)題,與情緒上的波動(dòng)。
我渴望得到理解,我希望自己有一片藍天,我希望我是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo),我活在被愛(ài)與不被愛(ài)的矛盾體中,我不求一切,只好希望你們能放手,讓我去飛翔,讓我去追足,但是又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈?
我渴望得到理解,一篇篇妙筆生花的作文,是我自己寫(xiě)的,大量的好詞好句,是我自己積累的成果,為何將其寫(xiě)成一篇篇大作文時(shí),周?chē)娜嗽趺炊加闷娈惖哪抗庀蛭彝秮?lái),懷疑著(zhù)我,嘲諷著(zhù)我。
我渴望得到理解,跑道場(chǎng)上總有我撒下的汗水,一張張榮譽(yù)證書(shū)都凝聚了我的血淚,哭過(guò)之后,我總是勇敢的面對,為何換來(lái)長(cháng)輩的莫不關(guān)心,而且去斥責我?不支持我?我的心一次次涼了,你們問(wèn)過(guò)嗎?
我渴望得到理解,每每與你們聊天時(shí),你們有在傾聽(tīng)我的訴言,你們有理解我深層的含義么?我想找到知心朋友,但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用?都如此的不尊重,而我卻被忽略了,我不理解,誰(shuí)能給我答復?
我渴望得到溫暖,渴望得到愛(ài)護,渴望得到幸福,但是我更渴望得到父母的理解,老師的理解,同學(xué)的理解,我想說(shuō):“不是每一個(gè)人都不需要理解,不是每一個(gè)人都不渴望理解,但是沒(méi)有一個(gè)人比我更渴望得到理解。”
一個(gè)人能被他人理解是一種幸福,當在絕望時(shí)想起理解你的人,相信你會(huì )機遇拯救那更是一種幸福!
沒(méi)有勇氣,就談不上成功;沒(méi)有勇氣,就談不上勝利。我就是一個(gè)生性膽小的男孩。我也經(jīng)常為此感到煩惱、疑惑。感到煩惱的是:困難來(lái)臨,我卻不能戰勝內心的膽小,使我“百戰百敗”。而讓我感到疑惑不解的是:小時(shí)候不怕打針疼、不嫌吃藥苦的精神,都離奇地化成一片迷霧了。
小學(xué)六年級,我課堂上很積極,幾乎每節課都有我舉手的身影,那是因為我與小學(xué)同學(xué)認識更長(cháng),有勇氣。而升進(jìn)初中,周?chē)疾徊幌嘧R的陌生面孔,即使有大部分熟悉人,可我還是抬不起手,膽小心理就一直嘟噥:“千萬(wàn)別舉手啊!萬(wàn)一你站起來(lái)答錯了,老師豈不是認為你哪一方面沒(méi)學(xué)到位?”可是我想過(guò),答錯了也很正常,可以直述你的觀(guān)點(diǎn),并且讓老師判斷你、評價(jià)你有哪些說(shuō)得不完善,不是更好?“可膽小心理卻捷足先登,把情況匯報給大腦司令,讓我的手沾滿(mǎn)了汗,變得好沉重。就像上一次,等下課了,我才去追著(zhù)老師請教問(wèn)題。
膽小的心理真可氣!害我吃盡不少苦。要不是我膽子小,要不是我怕摔倒,我就可以把自行車(chē)騎得很自如,我就可以自己騎車(chē)上學(xué)了。就像每天早上,因為離家太遠,只好讓家人來(lái)送我。不僅起不到鍛煉效果,還要連累父母受冷。我還不停地問(wèn):“為什么不讓我自己上學(xué)再把這個(gè)冬天過(guò)完,我不就十三歲了?騎車(chē)還成問(wèn)題?”而我的回答卻是:“你比別人起步晚,車(chē)技差,誰(shuí)叫你小時(shí)候不肯學(xué)騎車(chē)的?現在后悔了吧!”也的確如此,早上的苦也就算了,而晚上就不同。晚上公交車(chē)少,父母又不常接我,有些時(shí)候就是我步行去媽媽學(xué)校的。
勇氣,是個(gè)好東西,它不是萬(wàn)能的,還要靠我們去努力。可沒(méi)有它是萬(wàn)萬(wàn)不能的,它可以注定一個(gè)人的性格,內向或外向;它可以改變一個(gè)人的態(tài)度,躊躇或堅定。它甚至可以影響一個(gè)人的命運,失敗或成功。總之,我不能失去它,我希望享有它,我渴望相伴它。
我渴望快樂(lè ),渴望與農村的孩子一樣快樂(lè )。
可是在我的生活中已經(jīng)很少有“快樂(lè )”二字出現了。在我們城市孩子的生活中,可能玩玩電腦、去同學(xué)家玩、玩玩小狗小貓就是快樂(lè )了,如果父母帶我們出去旅行一次,已經(jīng)算是極大的快樂(lè )了。
因為我們城里現在到處都是高樓大廈,我們學(xué)生的學(xué)習也是越來(lái)越緊張,我們現在處于競爭的社會(huì ),誰(shuí)不努力就要落后。所以每天我們都很早來(lái)到學(xué)校開(kāi)始緊張的學(xué)習,我們的大腦高度緊張。
在課上,老師要講課文又要發(fā)考卷給我們做,即使回到家,還有大量的作業(yè)要做,做完了作業(yè)還不能休息,還要完成父母讓我做的作業(yè)。即使到了雙休日也不能睡上好覺(jué),星期六早上在學(xué)校里上課,而下午又要去補數奧,星期天上午還要去補英語(yǔ),學(xué)習的擔子重重地壓在我的身上。
我想,大多數同學(xué)也和我有一樣的感受吧。 每次過(guò)年,父母都要去鄉下老家玩一次。
只有在那天,我才能痛痛快快玩上一天。農村的孩子沒(méi)有像我們這兒那么激烈的競爭,沒(méi)有我們這兒那么重的學(xué)習負擔。
他們一放學(xué),做完作業(yè)就去與伙伴們一起玩。去水溝里摸魚(yú),去野外煮豆,或者在田野里捉迷藏,別提多高興了。
在農村有新鮮的空氣,有田野,有清澈的河流……我渴望快樂(lè ),渴望與農村孩子一樣的快(以上僅供參考出自:《吳江日報》 作者:作者|顧逸陽(yáng))另一個(gè)渴望得到黑暗 生活有時(shí)殘酷無(wú)情。我的心;磨舊了;壓扁了;弄臟了;搓破了。
我覺(jué)得不快樂(lè )。每到了這時(shí),我都渴望得到一片黑暗,迷失一會(huì )兒自己,好讓自己清醒一下,冷靜一下,重新認識一下。
唉!分數多么低呀!連南極的年平均氣溫都比我考卷上的分數高!這可怎么辦。可惡呵!有人在我鞋里灌了水泥,我只好邁著(zhù)沉重的步伐行走。
此時(shí),我多么渴望得到一片黑暗,得到一片冷清。我可以在黑暗中任意思考,挖掘“煤礦”,找出考試失利的原因。
但是,眼前又偏偏是一片刺眼的陽(yáng)光。討厭的陽(yáng)光,它刺透我的心,是它無(wú)法正常思考。
來(lái)吧,黑暗,我在等待。只有你,才能帶我從悲傷中逃脫出來(lái),只有你能使我重新振作,開(kāi)始新的生活······ 和家人去鄰家聊天,因沒(méi)有共同語(yǔ)言,所以被“發(fā)配”到照顧小孩的份上。
什么與弟弟玩啊!簡(jiǎn)直是受盡非人的折磨。你不聽(tīng)他的,他就號啕大哭,比要殺了他還恐怖!此時(shí),我多么想得到黑暗,逃離現場(chǎng),得到片刻的安寧。
離開(kāi)小孩天真無(wú)知又幼稚的哭鬧,享受精神的寧靜和喜悅。但是,耳邊明明蕩著(zhù)刺耳的啼叫,這一切仍是無(wú)法改變的事實(shí)。
哭聲使我失措,無(wú)法應付。來(lái)吧,黑暗,我在等你只有你,能將我從喧鬧中逃離,只有你,能使我感覺(jué)安靜,感覺(jué)安寧。
誰(shuí)不渴望冷清,誰(shuí)不渴望寧靜,誰(shuí)又不渴望黑暗?黑暗是最純的,你無(wú)法再在它上面涂抹顏色。黑暗教會(huì )人們熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命。
生活有時(shí)殘酷無(wú)情,我的心,磨舊了;壓扁了;弄臟了;搓破了。我覺(jué)得不快樂(lè )。
但是,我渴望黑暗。理解黑暗,我會(huì )神采飛揚,心花怒放······ 我渴望得到自由 查看文章 我渴望得到自由2007年10月18日 星期四 19:26我渴望我是一條魚(yú),可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥(niǎo),可以在天空中自由的飛翔。 我渴望我是一棵樹(shù),可以在陸地上自由生長(cháng)。
—— 我之所以渴望自由,是因為我長(cháng)大了,我不在需要媽媽的精心照顧了,不需要媽媽把我當“小熊寶寶”來(lái)看待,我不想讓媽媽奪取我的自由。 鳥(niǎo)兒失去了翅膀不能飛翔,魚(yú)兒失去了賴(lài)以生存的水會(huì )死亡,對于我來(lái)說(shuō)失去了自由就會(huì )郁郁寡歡。
我現在已是快要畢業(yè)的六年級學(xué)生了,學(xué)習十分緊張,我們都知道,在這一個(gè)緊要關(guān)頭應該什么事都不想,專(zhuān)心學(xué)習,可這么一來(lái),每個(gè)學(xué)生的自由卻不翼而飛了。就拿我來(lái)說(shuō)吧,每天回到家,我像被束縛在鳥(niǎo)籠里的金絲雀,失去了我渴望的自由。
做完學(xué)校里老師布置的作業(yè),父母就讓我做奧數、看奧數,每晚,除了奧數還是奧數,一點(diǎn)新鮮感也沒(méi)有。如果我說(shuō)個(gè)“不”字,爸媽則陰著(zhù)張臉,要么對我大吼大叫來(lái)威脅我,要么對我不理不睬來(lái)孤立我,總之,五花八門(mén)的怪招我都經(jīng)歷過(guò),就是還差用五花大綁把我捆起來(lái)。
萬(wàn)般無(wú)奈之下,我只得舉手投降,乖乖地做奧數。 縱然,每個(gè)父母都希望子女成龍、成鳳,但也不能總讓我們遨游在“書(shū)海”吧,也要讓腦子放松放松,玩電腦不成,看電視總行吧。
每天都對我們施加壓力,你們以為我們是“犯人” 嗎?需要這么嚴厲嗎? 自由,自由,我渴望得到自由,難道只要學(xué)習,就會(huì )失去自由嗎?我不信,那還要自由女神干嘛呢? 媽媽請把自由還給我把! 我渴望得到理解 爸媽?zhuān)?我真的渴望得到你們的理解與支持,也許有了這些我也不會(huì )覺(jué)得壓力這么大。整個(gè)人就象要瘋了一要。
因為我辭去工作,我在你們眼里也變得無(wú)所事是,似乎你們看到我就會(huì )莫名的煩燥。 其實(shí)你們知道嗎,我也在很努力的找工作,可是我從來(lái)就不是那種運氣好的人。
很長(cháng)時(shí)間我都沒(méi)有收獲,我心里也會(huì )很沮喪,拖著(zhù)疲憊的身體回家,我也很希望你們可以安慰我。 但你們每每表現的都是不奈煩,似乎我從生下為就注定了與你們無(wú)法溝通。
不知道是我的表達有限,還是你們理解有限。溝通成了我們之間最大的問(wèn)題。
你們總是說(shuō)我們這些孩子有什么事。
每當自己想提起那千斤重的膽量時(shí),心中總有一個(gè)手里拿著(zhù)叉子,頭頂有一對牛角的惡魔在抗議,使勁的打擊我的自信心。
人為什么這么的善變?我,為什么前一秒決定好的事,后一秒就動(dòng)搖?我,為什么不可以說(shuō)勇敢就勇敢?因為人本來(lái)就是一個(gè)矛盾體;因為我不夠果斷;因為我不夠堅定。
每當一個(gè)人在家時(shí),每當自己被黑暗所吞噬時(shí),無(wú)限的恐懼感就涌上我的心。這時(shí),我多么想有一個(gè)戴金色光環(huán)的純潔的天使來(lái)給我鼓勵和勇氣。面對著(zhù)外面的風(fēng)吹草動(dòng),我都可以遐想,然后自己越來(lái)越害怕,只能躲在被我里“側耳聆聽(tīng)”,只有那發(fā)抖能夠證明被我里有一個(gè)人,一個(gè)在猶豫未決的人,一個(gè)在被害怕所苦的人。
有時(shí),我也想勇敢。
在面對這種壞境時(shí),我多么渴望能夠勇敢的挺過(guò)去,帶著(zhù)欣賞的思想和觀(guān)念去感受大自然美妙的夜曲——風(fēng)吹草動(dòng)。勇敢,一個(gè)遙不可及的詞,當你用手去抓它時(shí),它給你一種就要被抓到的錯覺(jué),松開(kāi)手卻發(fā)現,它并沒(méi)有被你抓到,它仍在你的前面看著(zhù)你,誘惑著(zhù)你,刺激著(zhù)你,知道你發(fā)瘋為止。是啊,我又何時(shí)擁有過(guò)它呢?
有時(shí),我也想勇敢。
勇敢、勇敢、勇敢,我多么想擁有你,然后坦然的面對一切,面對自己的那顆熾熱的信,讓它跳出美好的旋律,想出部位自己意愿的責任感。
勇敢,請你化作那個(gè)臺南市,幫我戰勝心中的那個(gè)黑魔,幫我凈化它,讓它也賜予我力量。這樣,黑暗、恐懼都不再能危害到我,威脅到我。有時(shí),我也想要勇敢,希望這不只是個(gè)夢(mèng)而已……
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