項目技術(shù)總結報告
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項目技術(shù)總結報告
項目技術(shù)總結報告【1】
一 項目介紹
1.1項目名稱(chēng)
CNC高速全自動(dòng)繞線(xiàn)機
1.2項目由來(lái)
性能穩定、質(zhì)量可靠、效率高的設備是產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量的保證。
目前對于繼電器、變壓器、電感、高壓點(diǎn)火線(xiàn)圈等產(chǎn)品的繞線(xiàn)，行業(yè)內廠(chǎng)都采用手工單軸繞線(xiàn)，手工纏腳，手工拉斷，手工上下料等。
這種方法效率低，用人多，對人工的手工操作技能較高。
而目前卻又普遍存在招工難，特別是技工型人才更是匱乏，勞力成本也在逐步增加。
公司為改變這一狀況，開(kāi)發(fā)出高智能型的CNC高速全自動(dòng)繞線(xiàn)機，以及幫助眾多的電子元件企業(yè)降低成本，提高效率，提升競爭力。
本項目的CNC高速全自動(dòng)繞線(xiàn)機將這些動(dòng)作全部以機械手完成，實(shí)現了纏針腳、拉斷、上下料、絞線(xiàn)等工序的全自動(dòng)化。
同時(shí)實(shí)現多軸同時(shí)繞線(xiàn)，一次可繞8-16個(gè)產(chǎn)品，并實(shí)現高速繞線(xiàn)(轉速可達到20，000RPM)，極大提高了效率。
整機所有的動(dòng)作采用微電腦進(jìn)行控制，以保證動(dòng)作的連貫可靠。
1.3技術(shù)路線(xiàn)
自主研發(fā)，同時(shí)吸納了國際最先進(jìn)的繞線(xiàn)技術(shù)，進(jìn)行了消化創(chuàng )新。
我司具備自主知識產(chǎn)權。
1.4技術(shù)成熟情況
經(jīng)過(guò)研發(fā)人員10多年潛心研究，技術(shù)已完全成熟，目前為穩定量產(chǎn)的階段。
售出的產(chǎn)品已連續運轉2年以上，沒(méi)有出現非人為的故障。
我司的一個(gè)客戶(hù)同時(shí)買(mǎi)了田中(深圳高登)電子繞線(xiàn)機和我司的產(chǎn)品(米特繞線(xiàn)機)，在生產(chǎn)中，項目產(chǎn)品在效率、可靠性、繞制產(chǎn)品合格率等方面都超過(guò)了田中繞線(xiàn)機，進(jìn)一步說(shuō)明本項目技術(shù)已完全成熟。
自動(dòng)化程度、科技含量、質(zhì)量、性能穩定，屬于國際領(lǐng)先水品。
1.5項目的主要用途及應用范圍介紹
該項目適用于生產(chǎn)汽車(chē)起動(dòng)機電磁開(kāi)關(guān)、變壓器、繼電器及點(diǎn)火線(xiàn)圈等的大批量生產(chǎn)的線(xiàn)圈繞制。
二、項目實(shí)施的意義
2.1實(shí)施意義
從當前的中國工業(yè)現狀來(lái)看，廉價(jià)的勞動(dòng)力的優(yōu)勢已很難持續。
對電子產(chǎn)品制造行業(yè)而言，本項目可提高該行業(yè)的自動(dòng)化水平，增加電子產(chǎn)品制造業(yè)的科技含量，一定程度改變“中國制造依靠廉價(jià)勞動(dòng)力”的局面。
總之，在“中國制造”進(jìn)入微利時(shí)代，本項目為代表的高科技含量、高自動(dòng)化的制造技術(shù)，對制造業(yè)提高效率、降低成本、增加利潤，對改變“中國制造依靠廉價(jià)勞動(dòng)力”的印象，對民營(yíng)企業(yè)進(jìn)入國際化市場(chǎng)競爭，都具有長(cháng)久和深遠的影響。
2.2 項目市場(chǎng)定位及國際市場(chǎng)前景
1)市場(chǎng)定位
米特以“高性?xún)r(jià)比”作為公司的戰略定位，并從研發(fā)、加工、裝配的各個(gè)環(huán)節嚴格執行這一定位，滲透到每一個(gè)員工的日常工作當中。
米特一直致力于以高科技含量的設備和自動(dòng)化解決方案，幫助客戶(hù)降低成本，提高效率，從而持續提升客戶(hù)的產(chǎn)品價(jià)值和競爭力。
同時(shí)，我們站在客戶(hù)的角度考慮，讓客戶(hù)投入合理的成本，保持較高的投資回報率。
所以，米特的設備，在質(zhì)量和性能方面，足以與日本、歐洲同類(lèi)設備相媲美，但價(jià)格合理，接近其它國產(chǎn)設備，客戶(hù)都有能力購買(mǎi)，真正做到了“同質(zhì)比價(jià)、同價(jià)比質(zhì)”。
這是米特 “高性?xún)r(jià)比的“的產(chǎn)品和戰略定位的具體實(shí)施。
目前市場(chǎng)需求情況：隨著(zhù)經(jīng)濟的復蘇，汽車(chē)及其它電子行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，對于繼電器、變壓器、節能燈電感、高壓點(diǎn)火線(xiàn)圈等的需求呈現高速增長(cháng)。
而企業(yè)普遍存在招工難、人手不足的狀況，所以自動(dòng)化程度高，不需要太多人員值守的設備的需求會(huì )逐步增加，特別是對于繼電器、變壓器等用工量大的行業(yè)。
汽車(chē)、摩托車(chē)、節能燈、家電等行業(yè)在近幾年的高速發(fā)展，對繼電器、變壓器、電感等需求隨之增加，從而對本項目產(chǎn)品的需求呈現強烈的剛性需求。
分布狀況：長(cháng)江三角區、珠江三角區、重慶等地，電子產(chǎn)業(yè)發(fā)達，目前產(chǎn)品主要銷(xiāo)往這些地方。
市場(chǎng)占有率：本項目產(chǎn)品性?xún)r(jià)比高，在市場(chǎng)上有很好的口碑，市場(chǎng)占有率在逐步增加，目前約占10%。
2)國際市場(chǎng)前景
繞線(xiàn)機未來(lái)的國際市場(chǎng)主要集中在印度和東南亞市場(chǎng)。
作為新興的低成本制造中心，中國一直保持著(zhù)對世界電子制造服務(wù)提供商的吸引力。
然而，印度和東南亞正在悄然崛起，并有望成為中國的強勁競爭對手。
從班加羅爾到海得拉巴，國際性大公司紛紛在印度和東南亞設立據點(diǎn)。
印度和東南亞是中國低成本電子產(chǎn)品制造業(yè)的最理想替代，不論是從市場(chǎng)還是從文化的角度來(lái)看，現在都是一個(gè)好機會(huì )。
我們正進(jìn)入全球化經(jīng)濟時(shí)代，印度和東南亞與這一轉變保持著(zhù)同步。
未來(lái)五年，該地區的電子制造業(yè)將獲得強勁增長(cháng)。
預計2012年，印度和東南亞電子市場(chǎng)將達到600億美元。
其中的三分之二，也就是400億美元的產(chǎn)品用于滿(mǎn)足國內市場(chǎng)需求，并有80%的產(chǎn)品為國內制造。
另外200億美元的收入主要來(lái)自出口市場(chǎng)，其中一半來(lái)自產(chǎn)品銷(xiāo)售和裝配，而另一半則為設計和元器件出口所均分。
印度和東南亞以其在信息技術(shù)市場(chǎng)上的成功而備受矚目，并已經(jīng)引起了英特爾等頂級芯片制造商以及艾睿電子、安富利等電子元器件分銷(xiāo)商的興趣。
為獲得低成本勞動(dòng)力的優(yōu)勢和刺激這一在未來(lái)幾十年內有望成為人口最大國的市場(chǎng)需求，國內已有部分廠(chǎng)商開(kāi)始將其制造和銷(xiāo)售基地延伸至印度和東南亞
2.3項目產(chǎn)品的科技含量和核心競爭力
米特掌握了線(xiàn)圈制造核心技術(shù)，這是核心競爭力的體現。
1、米特研發(fā)人員基于FCS現場(chǎng)總線(xiàn)技術(shù)及MECHATROLINK-II高速運動(dòng)控制網(wǎng)絡(luò )開(kāi)發(fā)的擁有自主知識產(chǎn)權的控制系統，使各種繁雜的機械運動(dòng)靈敏精確、響應迅速，可靠性高。
代表了繞線(xiàn)控制技術(shù)的最先進(jìn)水平。
2、繞線(xiàn)的主軸轉速可達到20，000RPM，整體動(dòng)作流暢敏捷，可為客戶(hù)提供更短的節拍，更高的效率。
3、米特擁有的高精度、高速度的工件裝夾和搬運技術(shù)，為客戶(hù)全面實(shí)現全自動(dòng)化了堅實(shí)的基礎。
三、項目實(shí)施步驟
3.1 項目完成的總體目標及經(jīng)濟、技術(shù)指標是：
1)總體目標：
項目執行期間預計投資總額：100萬(wàn)元
項目完成時(shí)達到的生產(chǎn)階段：大批量生產(chǎn)
實(shí)現年生產(chǎn)能力：200臺
企業(yè)資產(chǎn)規模：100萬(wàn)元
企業(yè)人員規模：20人
并于2011 年 12 月 10 日通過(guò)甲方組織(或委托)的項目驗收。
2)經(jīng)濟指標：
到項目驗收時(shí)，本項目實(shí)現年銷(xiāo)售收入 800 萬(wàn)元，年上交稅收總額 150 萬(wàn)元，年凈利潤總額 240萬(wàn)元，年創(chuàng )匯 0 萬(wàn)美元，年(工業(yè))總產(chǎn)值 800 萬(wàn)元，年(工業(yè))增加值 200 萬(wàn)元。
3.2 分階段實(shí)施
該項目分三個(gè)子項目分別展開(kāi)：
2011年5月至2011年9月：16/24軸CNC高速全自動(dòng)繞線(xiàn)機生產(chǎn)線(xiàn)已完成， 產(chǎn)品具有高度的自動(dòng)化程度, 可完成工序：含自動(dòng)上料(震動(dòng)盤(pán)上料)----自動(dòng)插針----自動(dòng)纏腳----自動(dòng)繞線(xiàn)----自動(dòng)彎腳----自動(dòng)焊錫----自動(dòng)檢測電阻----自動(dòng)分揀卸料。
2011年6月至2011年8月：不疊線(xiàn)精密繞法，繞到10層左右不疊線(xiàn)，適用于汽車(chē)啟動(dòng)電機的繞線(xiàn)。
2011年9月至2011年11月：汽車(chē)高壓點(diǎn)火線(xiàn)圈繞線(xiàn)機完成。
3.3 分階段描述項目過(guò)程中的各階段目標
3.3.1 十六軸/二十四軸CNC高速全自動(dòng)繞線(xiàn)機生產(chǎn)線(xiàn)
所含工序：自動(dòng)上料、插針、繞線(xiàn)、焊錫、彎腳、檢測、分揀、裝盤(pán)、堆盤(pán)，如下圖所示：
項目技術(shù)總結報告【2】
一、背景
學(xué)校健康教育工作一直來(lái)得到各級政府和衛生、教育部門(mén)的重視。
但是由于我國現行教育體制的弊端，社會(huì )對教育的偏見(jiàn)，對教學(xué)質(zhì)量評估的片面理解而帶來(lái)的對學(xué)校的壓力以及學(xué)校片面地追求升學(xué)率，人們普遍忽視對學(xué)生的個(gè)人健康意識和行為的培養。
學(xué)校和家庭也未能真正樹(shù)立起“健康第一”的理念，尚未形成一種自上而下或自下而上的發(fā)展健康教育的良好氛圍，教育機構開(kāi)展健康教育有種被動(dòng)接受的感覺(jué)。
多年來(lái)，關(guān)心學(xué)校健康教育工作的學(xué)者、專(zhuān)家和從事學(xué)校健康教育的專(zhuān)業(yè)人員對學(xué)校健康教育的現狀如學(xué)生中的健康問(wèn)題、課程與健康教育需求的銜接、健康教育師資問(wèn)題，以及學(xué)校健康教育的對策、具體疾病的健康教育經(jīng)驗和做法、學(xué)校體育與學(xué)校健康教育的關(guān)系等進(jìn)行了較多的研究。
涉及學(xué)科滲透的健康教育僅限于心理健康教育，如閏霞的《淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的心理健康教育》、郭喜青的《學(xué)科滲透心理健康教育應注意的幾個(gè)問(wèn)題》。
少量的如吳國瑞《應用“學(xué)科滲透法”實(shí)施健康教育的探討》，只是一種比較簡(jiǎn)單的工作體會(huì )式的定性研究，未見(jiàn)詳細的報道。
評價(jià)《小學(xué)生健康知識數學(xué)練習題》使用效果，開(kāi)展《小學(xué)健康教育數學(xué)學(xué)科滲透研究》，目的就是為學(xué)校、教師和學(xué)生、家長(cháng)接受健康教育提供促成因素，使學(xué)校健康教育成為教育機構的自覺(jué)行動(dòng)。
二、材料與方法
(一)研究對象
舟山市定海區和普陀區范圍內(除“健康促進(jìn)學(xué)校”以外)的6所小學(xué)六年級1200多名學(xué)生。
(二)研究?jì)热?/p>
編輯適宜小學(xué)生練習的健康知識數學(xué)題，設立實(shí)驗組和對照組，分別把《小學(xué)生健康知識數學(xué)練習題》和健康知識宣傳單作為學(xué)生家庭作業(yè)作為干預，進(jìn)行對照試驗，評價(jià)數學(xué)學(xué)科滲透健康教育效果。
(三)研究方法
按按區域學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量(社會(huì )上所謂的“好” 和“一般”學(xué)校)分類(lèi)搭配分成兩組，再隨機決定實(shí)驗組和對照組。
采用問(wèn)卷調查的形式，根據《小學(xué)生健康知識數學(xué)練習題》中的健康知識內容自行設計的調查表，所有被研究學(xué)生均進(jìn)行基線(xiàn)調查。
基線(xiàn)調查后，老師布置家庭作業(yè).為了控制調查質(zhì)量，我們對老師布置作業(yè)的重視程度進(jìn)行限制，印制了調查導語(yǔ)，統一了口徑，借“創(chuàng )衛”的理由叫實(shí)驗組完成《小學(xué)生健康知識數學(xué)練習題》，對照組學(xué)生閱讀同樣內容的健康知識宣傳單，作為學(xué)生家庭作業(yè)，在一周內完成，告知以后要考試。
根據艾賓豪斯遺忘曲線(xiàn)理論，識記后短期內遺忘較多，過(guò)了較長(cháng)的時(shí)間后遺忘發(fā)展減慢了的規律，在學(xué)生們做完作業(yè)后40天進(jìn)行終末調查(但因為“甲流”疫情的影響，最終的調查時(shí)間推遲了5天)，調查表同基線(xiàn)調查。
(四)資料分析
回收的有效調查問(wèn)卷經(jīng)過(guò)審核和統一編號后，利用EXCEL進(jìn)行數據錄入，采用SPSS 13.0進(jìn)行數據處理和統計分析。
比較干預前后各指標的差異是否有統計學(xué)意義。
(五)項目質(zhì)量控制與評估
1.過(guò)程評價(jià)：調查收集信息，進(jìn)行預試驗，把編輯好的數學(xué)題交給小學(xué)數學(xué)老師試用，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，根據老師建議，控制練習題的難易程度。
總體反映，老師們愿意選用“小學(xué)生健康知識數學(xué)練習題”，作為學(xué)生的作業(yè)使用。
干預過(guò)程注意其學(xué)生的參與率。
2.效果評價(jià)：主要對本項目提出的具體目標即通過(guò)本項目的研究與運作，把健康教育知識轉化為數學(xué)應用題，使健康教育有機的滲透到數學(xué)教學(xué)的全過(guò)程，并且為教師、家長(cháng)和學(xué)生樂(lè )意接受，使學(xué)校、教師和學(xué)生及其家長(cháng)三方主動(dòng)去學(xué)習健康知識，并且數學(xué)學(xué)科滲透健康教育效果好于其他健康教育方式。
(六)項目實(shí)施進(jìn)度與時(shí)間安排：
項目時(shí)間：2008年9月至2009年10月。
時(shí)間安排：2008年9月至2008年12月。
(1)在小學(xué)教師中開(kāi)展小學(xué)健康教育數學(xué)學(xué)科滲透可行性調查，訪(fǎng)問(wèn)有關(guān)老師征求意見(jiàn)。
(2)編輯《小學(xué)生健康知識數學(xué)練習題》和健康教育宣傳單，進(jìn)行預試驗。
2009年3月至2009年6月：協(xié)調教育局和有關(guān)學(xué)校，確定項目學(xué)校。
2009年9月至2009年10月:實(shí)驗組和對照組分別使用《小學(xué)生健康知識數學(xué)練習題》和健康知識宣傳單進(jìn)行干預。
采用問(wèn)卷調查的形式，進(jìn)行基線(xiàn)和終末調查，并進(jìn)行統計、分析。
三、結果
(一) 基本情況 干預前，實(shí)驗組發(fā)放問(wèn)卷669份，有效回收問(wèn)卷652份，有效率為97.5%;對照組發(fā)放問(wèn)卷577份，有效回收問(wèn)卷556份，有效率為96.4%。
干預后，實(shí)驗組發(fā)放問(wèn)卷669份，回收有效問(wèn)卷648份，有效率為96.9%;對照組發(fā)放問(wèn)卷577份，回收有效問(wèn)卷561份，有效率為97.2%。
(二)結果分析
1、干預前后對比 使用《小學(xué)生健康知識數學(xué)練習題》和健康教育宣傳單后，相關(guān)健康知識知曉率兩組均有明顯提高，實(shí)驗組由使用前的12.6%提高到24.3%，對照組由使用前的13.6%提高到21.0%，差異均有高度顯著(zhù)性(P=0.000<0.01)。
2、 實(shí)驗組和對照組對比 使用《小學(xué)生健康知識數學(xué)練習題》和健康教育宣傳單前，實(shí)驗組與對照組的相關(guān)健康知識知曉率分別為12.6%和13.6%，χ2=3.309，P=0.069>0.05，二者差異無(wú)統計學(xué)意義。
使用《小學(xué)生健康知識數學(xué)練習題》和健康教育宣傳單后，實(shí)驗組比對照組提高幅度更大，χ2=22.155，P=0.000<0.01，差異有高度顯著(zhù)性。
3、 干預前后各組各項健康知識知曉率分析 無(wú)論基線(xiàn)或終末調查，實(shí)驗組或對照組，與六年級學(xué)生生活密切相關(guān)的知識如運動(dòng)心率、睡眠時(shí)間、水果攝入量，相比其他各知識點(diǎn)始終得分較高，符合認知理論，人的大腦從無(wú)數信號中選擇了感興趣的有特殊意義的信號。
而正常獻血量這個(gè)知識點(diǎn)始終最高，可能與紅十字會(huì )活動(dòng)比較到位有關(guān)。
看電視起碼要保持多少距離，本來(lái)是一個(gè)非常相關(guān)的問(wèn)題，學(xué)生干預前后都掌握的最低，可能與老師把預防近視知識關(guān)注在了讀寫(xiě)姿勢方面，而且此知識點(diǎn)(預防近視需要培養良好的用眼習慣，看電視時(shí)眼與屏幕的距離要大于其對角線(xiàn)長(cháng)度的6倍，即眼與屏幕的距離(厘米)=電視尺寸x2.5x6)是個(gè)動(dòng)態(tài)的計算過(guò)程，比較難有關(guān)。
由于現在的'孩子喝飲料的多，喝水的知識掌握的也很少，需要加強教育。
四、討論
(一)學(xué)校一般的健康知識傳播活動(dòng)能夠提高學(xué)生的健康知識知曉率，而進(jìn)行健康教育數學(xué)學(xué)科滲透，效果更加有效。
運用日常使用的一般健康教育方式——發(fā)放健康教育文字資料，45天后可以使學(xué)生記住學(xué)過(guò)內容的21.0%，其記憶效果接近艾賓豪斯遺忘曲線(xiàn)理論，學(xué)習1月后，記憶能夠保留21.1%。
而使用《小學(xué)生健康知識數學(xué)練習題》進(jìn)行健康教育數學(xué)學(xué)科滲透，45天后可以使學(xué)生記住學(xué)過(guò)的相關(guān)健康知識24.3%，健康教育數學(xué)學(xué)科滲透比一般的健康知識傳播活動(dòng)學(xué)習效果更好。
(二)健康教育數學(xué)學(xué)科滲透的內容選擇要與學(xué)生生活實(shí)際緊密結合，通過(guò)具體的生活情境引發(fā)學(xué)科問(wèn)題。
數學(xué)學(xué)科的健康教育優(yōu)勢就是發(fā)揮數字的作用。
在小學(xué)數學(xué)學(xué)科中滲透健康教育，有關(guān)健康的內容一般都是作為相應的數學(xué)知識與技能的載體，滲透在例題、習題之中。
教師利用一串串的數字，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行健康教育，則更生動(dòng)、直觀(guān)，有實(shí)效。
本研究中與六年級學(xué)生生活密切相關(guān)的知識如運動(dòng)心率、睡眠時(shí)間、水果攝入量，相比其他各知識點(diǎn)始終得分較高，就證明了這一點(diǎn);而需要計算的知識點(diǎn)(如心率計算、酒精攝入量計算)通過(guò)數學(xué)練習傳播更加有優(yōu)勢。
(三)健康教育數學(xué)學(xué)科滲透不應該局限在家庭作業(yè)，有的比較難的問(wèn)題可以作為課堂上的例題進(jìn)行講解。
本研究中的看電視起碼要保持多少距離，本來(lái)是一個(gè)非常相關(guān)的問(wèn)題，學(xué)生干預前后都掌握的最低，一是老師把預防近視知識關(guān)注在了讀寫(xiě)姿勢方面，二是此健康知識數學(xué)題(預防近視需要培養良好的用眼習慣，看電視時(shí)眼與屏幕的距離要大于其對角線(xiàn)長(cháng)度的6倍，即眼與屏幕的距離(厘米)=電視尺寸×2.5×6，小明家有臺40英寸電視，請問(wèn)小明在家看電視至少保持多少厘米?)是個(gè)動(dòng)態(tài)的計算過(guò)程，比較難，因此需要關(guān)注與講解。
(四)學(xué)科滲透對于師資培訓有著(zhù)獨特的作用和貢獻。
通過(guò)健康教育數學(xué)學(xué)科的滲透，不但使學(xué)生潛移默化的掌握了健康知識，同時(shí)也可以使教師獲得健康知識和教學(xué)經(jīng)驗。
(五)在小學(xué)推廣健康教育數學(xué)學(xué)科滲透，既是有效的也是可行的。
在新課程背景下的小學(xué)數學(xué)教學(xué)中，數學(xué)練習僅僅關(guān)注基礎知識和基本技能是不夠的，還要通過(guò)改變傳統的練習方式，設計利于學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、操作、探索的練習。
進(jìn)行健康教育數學(xué)學(xué)科滲透，符合新課改的要求，與素質(zhì)教育的基本精神是完全一致的。
五、結論
使用“練習題”和“宣傳單”后，相關(guān)健康知識知曉率均有明顯提高，實(shí)驗組由使用前的12.6%提高到24.3%，對照組由使用前的13.6%提高到21.0%，實(shí)驗組比對照組提高幅度更大，差異均有高度顯著(zhù)性(P=0.000<0.01)。
使用《小學(xué)生健康知識數學(xué)練習題》進(jìn)行健康教育數學(xué)學(xué)科滲透，比一般的健康教育方法效果更好。