鼓掌,一個簡單而平凡的動作,卻蘊涵著人類極高的情感。舞臺的燈光閃亮,一段優(yōu)美的舞姿,一首蕩氣回腸的歌曲,會讓我們的掌聲經(jīng)久不息,我們用掌聲來表示對美的贊賞。當(dāng)一場激動人心的報告給我們帶來心靈震撼的時候,當(dāng)我們內(nèi)心感到愉悅需要表達自己的情感的時候,我們也會毫不猶豫地用鼓掌來表示心中的情感。可又有誰為自己鼓過掌呢?可能沒有。或許我們有過失敗,或許我們對自己較茍刻,我們?yōu)樽约汗恼坪苌佟<拍恼坡暱偸琼懺趧e人的心靈,給自己留下的是一片空白,這是我們還不能超越自己的心靈,我們還是孤獨的欣賞者。看看吧,我們自己和我們的周圍,也許真應(yīng)該為自己而鼓掌。
每個人來到這個世上,都希望自己能創(chuàng)造出輝煌的成就,希望自己的風(fēng)度學(xué)識、動人歌喉、翩翩身姿能得到別人的欣賞與掌聲。但并非每個人都能在燈光耀眼的舞臺上神采飛揚的展示自己。
也許你是一只燃燒失敗,一出世就遭人冷落的瓷器,沒有凝脂樣的釉色,沒有細膩精致的花紋;可當(dāng)你摒棄了雜質(zhì),由一堆不起眼的泥胚變成有形的器物時,你的生命已在烈火與高溫中變得灼人而亮麗,你應(yīng)該為此而欣慰,你應(yīng)該為自己鼓掌。
也許你是一塊聳立山間,終日承受日曬風(fēng)吹的頑石,凹凸不平的外表平淡無奇而又丑陋不堪,在滄桑變遷中,你被長久的遺忘在這深山;但你 同樣應(yīng)該為自己而自豪,因為長久的屹立不倒,便是你永恒的驕傲,你應(yīng)該為自己鼓掌。
也許你是一朵低矮屋檐下的無名小花,嬌小的花瓣,瘦削的莖葉,沒有蜂蝶的殷勤,沒有鳥的歌唱,在旱季初至的時刻,你微小的生命也將隨之逝去,但你仍要為自己喝彩,真實而勇敢地生活,活出真正的自我,這便是你引以自豪的資本,你同樣應(yīng)該為自己鼓掌。
也許,也許你是一顆無人問津的小草,是一匹沒有精美花紋的布料,是一張平凡普通的白紙,是人生長河中的匆匆過客……不會吸引別人的驚訝與贊嘆的目光,但你也應(yīng)伸出雙手為自己鼓掌!
為自己鼓掌,沒有半點掩飾與矜持,大大方方,瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩。
為自己鼓掌,不是自我陶醉,不是自我滿足,而是一種超脫而高昂的人生境界。
為自己鼓掌,不在意別人的目光,要明白,你才是自己最好的欣賞者。
一句溫暖人心的話
從超市出來,天都黑了,我一個人靜靜的走著,有些害怕。我要經(jīng)過的是一條正在架橋的馬路,那馬路復(fù)雜得很。一陣寒風(fēng)吹過來,我冷的直顫抖,那馬路如一條恐怖的惡魔,糾纏著我,我更害怕了,不禁又打了一個冷顫。我懷著恐懼的心理小心翼翼地過馬路,我敢走到馬路中央,一位正在架橋的叔叔對我喊道:“注意安全。”我一時沒反應(yīng)過來隨口說了一聲:“謝謝”我愣了一會,我只為什么心中不再那么冷了,也不害怕了,心中暖暖的,也甜甜的一種甜蜜的感覺立即涌上心頭。
我回頭看了一眼叔叔,他的樣子很難憨厚,是個老實人。透過燈光可以隱約看到他晶瑩的汗珠在閃閃發(fā)。光在路上我默默的想:雖然我和工人叔叔素不相識,但他無私的來關(guān)心他人把每一個不相識的孩子,當(dāng)成自己的兒女,有一些關(guān)心他人的心。現(xiàn)在的社會不正增加著這樣的人嗎?
忘不了那一次鼓勵大家都有一個幸福的家,一個溫暖的家,爸爸媽媽給你穿好的、吃好的,給你零用錢 ,可你知道他們有多么的辛苦嗎? 有一天,我正在家里,突然,“咔嚓”一聲,爸爸下班回來了,只見爸爸脫了鞋,慢慢地放下皮包,然后來到床床上,躺下了。
我連忙跑了過去,爸爸吃力地說:“今天跑了一天,可真累呀!”“爸爸,我?guī)湍闱们帽嘲伞!卑职致犃耍桶焉碜愚D(zhuǎn)過去,我握了拳頭,由輕到重,由重到輕地在爸爸的腰上搞了起來。
可沒過多久,爸爸又起來了,他邁著大步向電腦走去,爸爸打開了電腦,又開始工作起來了,叫爸爸吃飯,他卻說等一等。結(jié)果到了7點出頭才吃了飯,吃完飯又工作起來了晚上,九點鐘時,我已經(jīng)在床上了,我迷迷糊湖地看見爸爸還在電腦前寫寫、劃劃……第二天,我6點40分起了床,爸爸早已起來了,他的雙眼略微有點紅腫,看上去也不是特別精神。
隨后幾天,爸爸依然如此,。我擔(dān)心爸爸吃不消,我叫爸爸多注意休息,爸爸只是對我笑了笑,說只要我快樂,我有成就,那以后就年不用那么辛苦了。
爸爸的一言一行都讓我深深地感受到了家長的辛苦,爸爸教育了我,我長大成人了一定要好好孝敬他們。
今天,我們在作文班玩了一個有趣的游戲——擊鼓傳花。
老師先宣布了游戲規(guī)則:所有人圍成圓形,選一位同學(xué)打鼓。鼓聲響起,從第一位同學(xué)開始傳花。鼓聲落下,花在誰手中,誰就要上臺抽取一張懲罰紙條,按照紙條上的要求表演節(jié)目。如果花在兩個人手中,就用猜拳來決定誰來表演。
老師話音一落,同學(xué)們議論紛紛,都迫不及待地想讓游戲快點開始。清脆的鼓聲響起,花在同學(xué)手中快速傳遞著。花快傳到我時,我有些忐忑不安,心里祈禱著:求求你,千萬不要停下來啊!花一傳到我手里,我像拿了個燙手山芋似的趕緊把花扔了出去,生怕在我手中時鼓聲停了。幸好,花被我傳出去后,鼓聲才停下來,我怦怦直跳的心才緩和下來。
這時,花落在了李明手中。他大大方方地走上臺抽取懲罰紙條。我們都很好奇他會受到怎樣的“懲罰”。老師把他抽取的紙條打開,大聲念道:“學(xué)鴨子走路!”這可真有趣!教室里炸開了鍋,都紛紛催促李明快些開始。李明彎下腰,把雙手翹起放在背后,腳下邁著“八”字步,一搖一擺地走著,嘴里還不時“嘎嘎”地叫著,活像一只“唐老鴨”。那滑稽的樣子,逗得我們哈哈大笑!
游戲玩過幾輪之后,老師宣布游戲結(jié)束。我感覺還沒盡興,心情一直沉浸在游戲當(dāng)中。
今天的“擊鼓傳花”可真有趣。我喜歡這樣的作文課!
從小到大,有一個人總在不停地給我鼓勵:當(dāng)我摔倒時,我會聽到她鼓勵的話語:“孩子,別怕!站起來!男子漢就應(yīng)該在哪里摔倒就從哪里爬起來。”當(dāng)我取得成績時,我會為聽到她鼓勵的掌聲:“孩子,你真棒!你是我的驕傲!”當(dāng)我失敗時,我會感受到她鼓勵的眼神:“孩子,不要泄氣,不要氣餒!失敗乃成功之母!”……她就是我最親愛的媽媽。
記得2010年春節(jié),鎮(zhèn)里舉行了一場象棋比賽,而我就是其中的一位選手。比賽一開始,我旗開得勝,一會兒功夫就連贏了三盤棋。這時,我不禁有些飄飄然,心想:我真是個高手啊!看來今天冠軍非我莫屬了!哈哈哈……
第四局開始了,我先走了幾步試了試他的棋藝,原來他的棋藝很差哦!我心里更為得意了:這回,我一定要把你“剃光頭”。三下五除二,我把他殺得只剩下一個“將”了。我抬頭看看四周,看來時間還有的是,正好可以“玩玩”他。于是,我用雙車雙馬不停地向他的“將軍”,卻沒發(fā)現(xiàn)自己門戶大開,結(jié)果讓他”將”對”將”殺棋了。真是大意失荊州啊!心里的那個悔根本就無法用言語來表達。此時的我多么希望時光能倒流啊,哪怕是只有半分鐘也好,但我深知事實是無法改變的。我噙著眼淚、垂頭喪氣地走出了“戰(zhàn)場”。媽媽看到我沮喪的樣子,就知道了這局的結(jié)果了。她什么也沒問,只是來到我身邊,摸著我的頭,輕聲地說:“兒子,不要灰心,不要泄氣,還有最后一局。只要你認真沉著應(yīng)戰(zhàn),就一定會贏的!媽媽相信你能行,加油!”
我記住了媽媽的話,再次走進了“戰(zhàn)場”。這時,媽媽在窗外朝我做了一個“加油!”的手勢。此時無聲勝有聲,我的心逐漸恢復(fù)了平靜。第五局開始了,我使出老師教我的“棄馬十三殺”。我先以馬當(dāng)誘餌,引他的炮把我的馬吃了,再用炮下去把他的馬趕跑,接著用中炮把他的“中卒”殺了——“將軍”。他馬上上“仕”,我再來一個“雙車”并列,殺他個措手不及。他把“將”走出來,我的“車”再下去吃了他的“仕”。他又用他的另外一個“仕”吃了我的車。可我不貪吃,又將了他一軍。現(xiàn)在他的將不能回去了,只能用“炮”擋車,我吃掉了他的“炮”。他的“將”只能回到中線了。可我把右邊的“炮”移過來,來了個“雙炮殺”,這次他的“將”無處可逃了。比賽結(jié)束后,我抬頭看到了正在為我喝彩的媽媽……
雖然那次比賽,我只得了第二名,但我領(lǐng)悟到了“驕兵必敗,驕人必害”的道理,更不忘媽媽對我的鼓勵!
觸動心靈的瞬間作文
天空,觸動我的心靈
“搖啊搖,搖到外婆橋,咱們家乖乖好好睡,明早吃灶糖……。”外婆的呢喃回響在耳邊,擴充、彌漫,直至浸染心靈深處的細小角落,在我幼小的心靈撒下第一縷溫柔和緒的陽光,細小的光點一點一點跳躍、升華、照亮著我前進的方向。
——題記
記憶深處,總有一聲聲輕柔的呢喃縈繞,在耳旁用心傾聽,那呢喃卻又夢幻般的消失,我的直覺隱約約地告訴自己:“那是一段生命最初始時的愛的呢喃。”
午后的陽光永遠那般令人愜意,不過于強烈又不過于涼澈。悄悄地觸動你的神經(jīng),美妙而舒適,我依偎在外婆身旁,望著她不再紅潤的臉頰,和散著微光的褐色眼睛,聆聽著那段充滿著歡樂困苦,夾雜著酸甜苦辣的時光。
在外婆平靜的字詞里,我仿佛真正觸碰了那個世界的事物:那時的我活像個頭尖嘴大的小怪物,媽媽被我鬧得吵得沒有一個安寧覺,只有外婆耐著性子哄,耐著性子喂。夜深人靜時,外婆只得把愛哭愛鬧的我摟在懷里,輕輕搖,輕輕拍才能把我這個折磨人的小鬼怪送入夢鄉(xiāng),外婆碎碎念叨著我的鬧人,略帶嗔怒邊道著我的不是,邊用手輕叩我的腦門,爾后又細瞇著眼自豪地說道:兒時的我最愛聽的便是她吟的歌謠,一哼一唱,便把我哄手舞足蹈,欣喜若狂,慢慢念,慢慢頌,我過會兒便能進入夢鄉(xiāng)。她還一遍遍念叨媽媽的不是,胡亂將我扔入搖籃,不懂不問照顧小孩的方法,任我哭鬧。外婆有些激動,說到氣憤外,喘不過氣來,不住地咳嗽,我急忙伸出手攙著外婆,輕拍著她瘦弱的肩背。外婆漸漸平靜下來,直直地望著我雙眼,抿著嘴勉強地笑,不知為何,我總覺得心中有口悶氣壓抑著血液的流動,總感到那笑復(fù)雜,深奧得令我有些不敢揣測想象,眼角莫名地有些濕潤。望著外婆,我竟有些畏懼讓淚珠自由灑落,只得努力緊憋著淚水,甚至不敢正視外婆的笑,我長大了,而此時外婆身體日漸衰老,疾病纏身。
外婆也許是累了,靠在椅背上瞇了瞇眼,喝了點水潤了潤喉,少頃,故作神秘地說道:“晗晗,還想聽外婆給你哼歌謠嗎?”我抬起頭望著外婆充滿慈愛與期待的目光,點了點頭,便輕輕靠在外婆不再堅實的肩膀上,細細地聽,認真地聽,那一聲聲呢喃勾勒著童年一幕幕溫馨多彩的畫面,震動了我心靈深處久未探求過的回憶。記憶深處輕柔呢喃,正是外婆念著,外婆吟著!這呢喃瞬間響徹了心房,震動了鼓膜,與靈魂最深處的情感,奇妙地契合。
我驚嘆,欣喜更感動于外婆對我的深愛,更難忘于外婆對我的關(guān)懷。
外婆的呢喃,澎湖灣里的愛,將伴隨我一生。
[思路分析] 作文開頭一般有以下幾種方法。
可以根據(jù)文章的不同選不同的開頭方法 [解題過程] 作文開頭五法: 一篇文章的開頭,如果是別開生面,新穎別致,往往能引人入勝,有的還可起開拓思路的作用。 1.開門見山法 開門見山就是直接了當(dāng)?shù)芈涔P扣題。
如冰心《櫻花贊》開頭的一段話,定下全篇文章的基調(diào),即贊美櫻花,贊美中日人民的友好情誼。開始用兩個“首先”,寫凡到日本去的人總要“想起櫻花”、“談起櫻花”。
日本朋友接待客人的惋惜或挽留,也總是以櫻花作為感情的紐帶。櫻花和“瑞雪靈峰”的富士山一樣,是日本的象征,它聯(lián)結(jié)著中日人民的友誼,這就是本文全篇的主旋律。
文章從頭到尾就是圍繞這個主題來進行描述的。 運用這種開頭方法作文,必須準確地把握文章的主題思想,也就是說既要根據(jù)材料確定好要表現(xiàn)的中心,又要準確的概括。
這種開頭方法的好處是:作文時可以隨時考慮圍繞中心描述,這樣容易使文章的中心突出。讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng),掌握基本內(nèi)容,深刻理解文章的主題。
2.抒情揭示法。 如魏巍《誰是最可愛的人》,文章一開始就揭示了主題。
但也有它自己的特點,即在抒發(fā)感情中步步深入地引入中心。文章開始就寫了“我”無法抑制的思想感情——想把自己感受的一切都告訴祖國的朋友們。
一個“但”字既寫出了文章意思上的轉(zhuǎn)折,更重要是突出了要表達的重點:思想感情的一段重要經(jīng)歷。至此,文章雖然講了“我越來越深刻地感覺到誰是最可愛的人”,但并沒有點明誰是最可愛的人。
接著用“誰是最可愛的人呢”這個設(shè)問句進一步引起人們的注意。但卻仍然沒有直接回答,而是先說誰是“無比可愛的”,然后才說誰是最可愛的人。
這種開頭感情飽滿,激動人心,發(fā)人深思,一開頭就使人對文章的主題有了深刻的認識。這種開頭方法另一個突出特點是從一般到個別,用一般襯托個別:寫被一切事情感動著,想把一切東西都告訴祖國的朋友,是為了突出、襯托“思想感情的一段重要經(jīng)歷”;寫“無比可愛”是為了進一步突出“最可愛的”。
3.倒敘法 這種開頭,由眼前的情景,聯(lián)想起以往的事情,引起回憶,沿著這個思路敘述往事,形成倒敘。 運用這種開頭方法作文,要注意幾個問題:一是要描寫眼前看到的什么事物,并給人強烈的印象;二是要揭示看到事物包含的意義,用準確精煉的語言概括;三是要寫由此而聯(lián)想什么,引出一系列的形象鮮明的記憶。
4.地點和時間法 如《祥林嫂》開頭一段話描寫了祥林嫂生活的社會環(huán)境,既有對陰沉、低暗的年底景象的描繪,又有對家家準備祝福的盛況介紹,更有對虛偽、反動、保守的魯四老爺及其書房的描寫,揭示了悲劇主人公——祥林嫂所生活的典型環(huán)境,為祥林嫂悲劇的發(fā)展,提供了背景。這段開頭是情節(jié)發(fā)展的序幕,雖然沒有直接接觸文章的主題,但已經(jīng)為全文渲染了合適的氣氛,而且交代了故事發(fā)生的地點和時間等等,與全篇的主題聯(lián)系極為密切。
5.描寫景物法 如孫犁《荷花淀》開篇即用淺淡的色彩,疏落的筆觸,把荷花淀的景色描繪出來。文章從高空的月亮寫到水面的霧氣;從遠處的一片白色世界,寫到眼前涼爽、干凈的院子;從視覺——荷花淀的夜景,寫到了嗅覺一荷花荷葉的馨香。
這段從不同的角度著眼的自然景色描寫,意境優(yōu)美,詩情濃郁,使人感到一股醇香的鄉(xiāng)土氣息撲面而來。就是這樣的開頭,即渲染了荷花淀的的自然風(fēng)光美,襯托出解放區(qū)勞動婦女熱愛新生活,熱愛勞動的內(nèi)心世界的美,把文章自然地引入了正文。
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